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Priscila Barros David

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alina Galvao SPINILLO Ciências Humanas Psicologia
2 Andréa Soares Rocha Da SILVA Ciências Humanas Educação
3 Francisco Herbert Lima VASCONCELOS Ciências Humanas Educação
4 Francisco Kelsen De OLIVEIRA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
5 Gabriela Belmont De FARIAS Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
6 Gerardo Silveira Viana JÚNIOR Ciências Humanas Educação
7 José Aires De Castro FILHO Ciências Humanas Psicologia
8 Lidia Eugenia CAVALCANTE Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
9 Raquel Santiago FREIRE Ciências Humanas Educação
10 Windson Viana De CARVALHO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Valdeir Lira Pessoa E SILVA; Tereza Cristina Dourado Carrah Vieira CARVALHO; Priscila Barros DAVID. 2022. Bbc micro: bit; laptops e tablets: uma proposta metodológica híbrida para o ensino da linguagem musical nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Congresso internacional de educação e tecnologias: encontro de pesquisadores em educação e tecnologia / congresso de ensino superior a distância:congresso internacional de ensino superior a distância (ciet:enpet/esud:ciesud). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Isabelle De Holanda MACHADO; Priscila Barros DAVID. 2022. Análise etnográfica da representação da interação na ferramenta pergunta do google classroom. In: Encontros universitários 2022. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Tereza Cristina Dourado Carrah Vieira CARVALHO; Priscila Barros DAVID. 2022. Música e tecnologia no ensino remoto: diretrizes pedagógicas para os anos iniciais do ensino fundamental guiada pela bncc. In: Encontros universitários 2022. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Linhares NASCIMENTO; Priscila Barros DAVID. 2022. As ferramentas de interação do google classroom: uma revisão integrativa à luz da arquitetura da informação. In: Encontros universitários 2022. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Valdeir Lira Pessoa E SILVA; Priscila Barros DAVID. 2022. Placas bbc:microbits na superação de desafios de aprendizagem em matemática e no desenvolvimento do pensamento computacional por estudantes do ensino médio. In: Encontros universitários 2022. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Cavalcante MOREIRA; Priscila Barros DAVID. 2022. Metodologias ativas nas áreas de conhecimento do novo ensino médio: uma revisão sistemática de literatura. In: Encontros universitários 2022. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS; Priscila Barros DAVID; Ticiana Linhares Coelho Da SILVA; Rafael Augusto Ferreira Do CARMO. 2021. Representação da interação em fóruns de discussão on-line: uma revisão sistemática integrativa. In: Xxxii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Music
    Tereza Cristina Dourado Carrah Vieira CARVALHO; Priscila Barros DAVID. 2021. o aplicativo perfect piano como recurso digital no ensino remoto de música em tempos de pandemia. In: Xxvii workshop de informática na escola. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Valdeir Lira Pessoa E SILVA; Priscila Barros DAVID. 2021. Ensino remoto de educação física: a experiência com jogos interclasses digitais em uma escola pública do ceará. In: Xxvii workshop de informática na escola. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Green Judith L; Santos Vanessa Ellen CACAU. 2020. Contextos de aprendizagem para interações contingentes em fóruns de discussão online: uma investigação à luz da etnografia interacional. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Júlia Holanda DINIZ; Ribamar De Souza MARTINS; Maria De Fátima Costa De SOUZA; Priscila Barros DAVID. 2019. O impacto comunicativo do uso de stickers nos grupos de família de whatsap. In: Xxxviii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Eduardo De Oliveira MORAIS; Maria De Fátima Costa De SOUZA; Priscila Barros DAVID. 2019. O movimento maker no bacharelado em sistemas e mídias digitais. In: Xxxviii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Gilvan Ferreira Costa FILHO; Francisco Rennan De Oliveira NUNES; Priscila Barros DAVID; Maria De Fátima Costa De SOUZA. 2019. Análise da usabilidade técnica e pedagógica do recurso digital proteasy. In: Xxxviii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Levi Da SILVA; Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS; Priscila Barros DAVID. 2019. A plataforma edmodo como ferramenta para a construção e veiculação de material didático para a educação a dist ncia. In: Xxviii encontro de iniciação à docência da universidade federal do ceará. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Saboia SOBRAL; Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS; Indira Abreu GARCIA; Priscila Barros DAVID. 2019. Uma análise etnográfica de metodologias de ensino para o desenvolvimento de tecnologias digitais inovadoras. In: Xxxviii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Carin Cunha ROCHA; Priscila Barros DAVID. 2019. Avaliação da arquitetura da informação do portal de periódicos da universidade federal do maranhão. In: Xii encontro de pesquisa e pós-graduação da universidade federal do ceará. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Barros DAVID; Francisco Arquimedes Gadelha MENDES. 2015. O pensar crítico freireano em palavras: marcadores linguísticos em um fórum de discussão da educação a distância. In: Vi encontro nacional de hipertexto e tecnologias educacionais. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Ernesto Trajano De Lima NETO; Francisco Arquimedes Gadelha MENDES. 2015. Uma ontologia de domínio para a análise do diálogo freireano em fóruns de discussão da educação a distância. In: Xxvi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Daniela De Morais SILVA; Italo De Oliveira SANTOS. 2015. Usabilidade e aprendizagem multimídia em materiais didáticos digitais. In: I encontro da universidade aberta do brasil no ceará. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Cátia Luzia Oliveira Da SILVA; Italo De Oliveira SANTOS; Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS. 2015. Aprendizagem multimídia na formação inicial de professores de física: um checklist interdisciplinar para a avaliação de materiais didáticos digitais. In: Xx congresso internacional de informática educativa. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Italo De Oliveira SANTOS; Priscila Barros DAVID. 2015. Aprendizagem multimídia em materiais didáticos digitais e a evasão na formação online de tutores de administração. In: V encontro de monitoria de projetos da graduação - ufc. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS; Daniela De Morais SILVA; Priscila Barros DAVID. 2015. Princípios de aprendizagem multimídia e a evasão na formação online de tutores de pedagogia. In: V encontro de monitoria de projetos da graduação - ufc. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Arquimedes Gadelha MENDES; Priscila Barros DAVID; Ernesto Trajano De Lima NETO. 2015. Uso de ontologias para a análise do perfil dialógico e realização de avaliação formativa em fóruns de discussão. In: Xxxiv encontro de iniciação científica - ufc. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Barros DAVID. 2014. Linguistic aspects of contingent interactions in distance education. In: Vii international guide conference 2014. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Raquel Santiago FREIRE; Ernesto Trajano De Lima NETO; Gabriel Antoine Louis PAILLARD; Windson Viana De CARVALHO et al. 2014. Análise da afetividade em fóruns virtuais: construção de uma ontologia de domínio. In: Xix conferência internacional sobre informática na educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Arquimedes Gadelha MENDES; Priscila Barros DAVID. 2014. A construção de cenários afetivos em fóruns virtuais como estratégia de redução da evasão em cursos a distância. In: Encontros universitários 2014 - iv encontro de monitoria de projetos da graduação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela De Morais SILVA; Priscila Barros DAVID. 2014. Aspectos de usabilidade na elaboração de materiais didáticos digitais como estratégias de redução da evasão em cursos a distância. In: Encontros universitários 2014 - iv encontro de monitoria de projetos da graduação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanda Melo GOMES; Priscila Barros DAVID. 2014. Avaliação da usabilidade em materiais didáticos digitais. In: Encontros universitários 2014 - iv encontro de monitoria de projetos da graduação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Mayara De Sousa FERREIRA; Priscila Barros DAVID. 2014. Aspectos linguísticos na elaboração de materiais didáticos digitais como estratégias de redução da evasão em cursos a distância. In: Encontros universitários 2014 - iv encontro de monitoria de projetos da graduação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Barros DAVID; Raquel Santiago FREIRE; Francisco Arquimedes Gadelha MENDES. 2014. Elementos linguísticos de afetividade em fóruns virtuais. In: I encontro de educação a distância e aberta do ceará. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kélvya De Freitas ABREU; Francisco Kelsen OLIVEIRA; Priscila Barros DAVID. 2014. Análise linguística de valorização da autonomia em fóruns virtuais. In: I encontro de educação a distância e aberta do ceará. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mayara De Sousa FERREIRA; Priscila Barros DAVID. 2014. Um checklist linguístico para avaliação de materiais didáticos digitais. In: Simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância (sied-enped). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Raquel Santiago FREIRE; Jéssica Gabrielle De Menezes LIMA. 2013. Dialogicidade na formação online de professores de português. In: X congresso brasileiro de ensino superior a disância. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Raquel Santiago FREIRE. 2013. A abordagem freireana na formaçao online de professores-tutores. In: Xviii conferência internacional sobre informática na educação. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kélvya Freitas ABREU; Raquel Santiago FREIRE; Priscila Barros DAVID. 2013. A autonomia na formação de professores-tutores de espanhol como le. In: Vii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Rúbia Sampaio OLIVEIRA; Priscila Barros DAVID. 2013. O perfil dialógico de professores-tutores em formação: a experiência do secadi. In: Vi encontro de práticas docentes. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kélvya De Freitas ABREU; Raquel Santiago FREIRE; Priscila Barros DAVID. 2012. A autonomia na formação de professores-tutores de espanhol como le. In: Vii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Santiago FREIRE; Priscila Barros DAVID; Francisco Kelsen OLIVEIRA. 2011. Dialogicidade na formação online de professores de matemática. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  39. Physical Sciences Computer Science Applications
    Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO. 2010. Sistema de análise de interações contingentes aplicado a um chat pedagógico. In: Xxi simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO. 2009. Dialogicidade em práticas interativas da área de exatas. In: Xx simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO. 2008. Interações contingentes em um ambiente virtual de aprendizagem. In: Xix simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO; Alina Galvão SPINILLO. 2007. A influência do contexto de produção em variações internas de gêneros textuais digitais. In: Ii encontro nacional sobre hipertexto. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Andréa Soares Rocha Da SILVA; Claudenice De Freitas SOUZA; Gerardo Silveira Viana JÚNIOR; José Aires De Castro FILHO et al. 2007. Avaliação da aprendizagem em educação a distância numa perspectiva sócio-interacionista. In: Xviii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  44. Physical Sciences Computer Science Applications
    Priscila Barros DAVID; Raquel SIQUEIRA; José Aires De Castro FILHO; Alina Galvão SPINILLO. 2006. Gêneros assíncronos: instrumentos de interação em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Workshop de informática na escola. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Barros DAVID; Alina Galvão SPINILLO; José Aires De Castro FILHO. 2006. Escrita e oralidade em diferentes listas de discussão. In: Xxi jornada nacional de estudos lingüísticos. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    De Sousa Wênia Keila LIMA; Loureiro Robson CARLOS; Priscila Barros DAVID. 2023. Integração das tdics com a docência na educação profissional e tecnológica: uma revisão sistemática da literatura. Revista educar mais. 7, 202-220.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus De Lima BRITO; Francisco Herbert Lima VASCONCELOS; Priscila Barros DAVID. 2023. Interações contingentes e a formação de uma comunidade de prática em um fórum de discussão online. Revista brasileira de aprendizagem aberta e a distância. 1, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Carin Cunha ROCHA; Priscila Barros DAVID. 2022. Um modelo para a avaliação da arquitetura da informação da biblioteca virtual em saúde. Revista de saúde digital e tecnologias educacionais. 7, 204-223.
  4. Social Sciences & Humanities Museology
    Chaves Italo TEIXEIRA; Priscila Barros DAVID; Cavalcante Lidia EUGENIA. 2022. Arquitetura da informação e museus digitais: análise da usabilidade no museu da fotografia do ceará. Informação & informação (online). 27, 253-276.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    George De Almeida SILVA; Maria Elenir Nobre Pinho RIBEIRO; Priscila Barros DAVID. 2022. Aprendizagem baseada em problemas e construção de problemáticas potencialmente eficazes no ensino de química. Research; society and development. 11, 1-16.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Glaylton Batista De ALMEIDA; Luciana De LIMA; Priscila Barros DAVID. 2022. A teoria da aprendizagem significativa e o ensino de orbitais atômicos: uma revisão sistemática da literatura. Research; society and development. 11, 1-9.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Paula Pinheiro Da NÓBREGA; Bruno Saboia SOBRAL; Indira Abreu GARCIA. 2021. Formação de professores universitários na covid-19: o diálogo freireano na plataforma google classroom. Paidéi@ (santos). 13, 33-55.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Tereza Cristina Dourado Carrah Vieira CARVALHO; Priscila Barros DAVID; Francisco Herbert Lima VASCONCELOS. 2021. Percepções sobre ss políticas públicas de inclusão digital na educação básica durante a pandemia da covid-19: uma análise bibliográfica. Revista conexões - ciência e tecnologia. 15, 1-11.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Valdeir Lira Pessoa E SILVA; Francisco Herbert Lima VASCONCELOS; Priscila Barros DAVID. 2021. Programa caminho da escola: impactos da política educacional nos índices educacionais rurais do estado do ceará. Revista conexões - ciência e tecnologia. 15, 1-7.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Edgar Marçal De Barros FILHO; Windson Viana De CARVALHO; Débora Lúcia Lima Leite MENDES. 2021. Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas. Estudos em avaliação educacional (online). 32, 1-26.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Tereza Cristina Dourado Carrah Vieira CARVALHO; Priscila Barros DAVID. 2021. Melôkids: a digital resource for music education developed in remote teaching. Research; society and development. 10, 1-18.
  12. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Rayara Bastos BARRETO; Maria Giovanna Guedes FARIAS; Virgínia Bentes PINTO; Priscila Barros DAVID; Jefferson Veras NUNES. 2021. Percepções sobre a narrativa na comunicação científica jurídica: análise da base de dados do conselho nacional de pesquisa e pós-graduação em direito. Revista brasileira de biblioteconomia e documentação (online). v. 17, 1-21.
  13. Physical Sciences General Computer Science
    Joaquim Davide CARLOS; Hortsch MICHAEL; Silva Andrea Soares Rocha DA; Priscila Barros DAVID; Leite Ana Caroline Rocha De MELO et al. 2021. Digital information and communication technologies on histology learning: what to expect?-an integrative review. Anatomia histologia embryologia. 00, 1-9.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Pinheiro Da NÓBREGA; Silvana Maria Araújo LIMA; Andréa Soares Rocha Da SILVA; Priscila Barros DAVID. 2020. Competência informacional do bibliotecário no planejamento de cursos em educação a distância. Informação@profissões. 9, 70-86.
  15. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Carin Cunha ROCHA; Virgínia Bentes PINTO; Priscila Barros DAVID. 2020. Arquitetura da informação: revisão integrativa em bases de dados de ciência da informação. Informação & informação (online). 25, 2020-.
  16. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Carin Cunha ROCHA; Priscila Barros DAVID. 2020. Avaliação da arquitetura da informação em portais de periódicos. Perspectivas em gestão & conhecimento. 1, 223-243.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Pinheiro Da NÓBREGA; Andréa Soares Rocha Da SILVA; Gabriela Belmont De FARIAS; Priscila Barros DAVID. 2020. O bibliotecário na educação a distância e o método estruturalista. Biblos. 34, 212-230.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Pinheiro Da NÓBREGA; Priscila Barros DAVID; Andréa Soares Rocha Da SILVA. 2018. Sala de aula invertida e fatores intervenientes da aprendizagem: experiência em uma instituição federal de ensino superior com uma tuma de alunos de graduação. Paidéi@ (santos). 10, 1-30.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuel Ferreira COUTINHO; Priscila Barros DAVID; Gabriel Antoine Louis PAILLARD. 2018. Análise das lições aprendidas por alunos da disciplina de projeto integrado em um curso de graduação da área de tecnologias digitais. Revista tecnologias na educação. 25, 1-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Judith Lee GREEN; Jenna JOO; Yun DAI; Tijana HIRSCH; Monaliza CHIAN et al. 2016. Challenges in understanding different epistemologies for studying learning: a telling case of constructing a new research agenda. International journal of educational research. 1184, 1-8.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Lorena Lima BARBOSA; Sara De Paula LIMA; Jéssica Gabrielle De Menezes LIMA. 2014. Aulas web dialogam: uso da abordagem freireana na elaboração de materiais didáticos on-line. Etd. educação temática digital. 16, 115-133.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Freire Raquel SANTIAGO; Ventura Paula Patrícia BARBOSA. 2014. O perfil dialógico como critério de avaliação na formação online de professores-tutores. Perspectiva (ufsc). 32, 1045-1072.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO. 2012. Sistema de análise de interações contingentes: uma contribuição para práticas interativas em cursos a distância. Revista e-curriculum (pucsp). 8, 1-28.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Aires De Castro FILHO; Mauro Cavalcante PEQUENO; Priscila Barros DAVID; Gerardo Silveira Viana JÚNIOR; Claudenice De Freitas SOUZA et al. 2009. Linguagens midiáticas e comunicação em ead. Em aberto. 22, 47-59.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Valdeir Lira Pessoa E SILVA; Priscila Barros DAVID. 2022. Utilização e aplicação de placas bbc micro: bits para o ensino de matemática na educação básica. In: Educação e tecnologia: usos e possibilidades para o ensino e a aprendizagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Priscila Barros DAVID; Carin Cunha ROCHA; Paula Pinheiro Da NÓBREGA. 2020. A etnografia como uma lógica de investigação na ciência da informação. In: Ciência da informação em contextos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; Cátia Luzia Oliveira Da SILVA. 2017. A teoria cognitiva de aprendizagem multimídia: compreendendo a sua importância para a formação do profissional de sistemas e mídias digitais. In: Sistemas e mídias digitais: uma introdução. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    José Aires De Castro FILHO; Priscila Barros DAVID; Claudenice De Freitas SOUZA. 2013. Formação docente para a ead. In: Ead em tela: docência; ensino e ferramentas digitais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    José Aires De Castro FILHO; Priscila Barros DAVID. 2009. Educação dialógica e educação a distância. In: Formação humana e dialogicidade em paulo freire ii: reflexões e possibilidades em movimento. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO. 2009. Dialogicidade nas ciências exatas: debates síncronos e assíncronos em ava. In: Ticai2009: tics aplicadas a la enseñanza/aprendizaje de la ingeniería. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Barros DAVID. 2007. Avaliação do ensino-aprendizagem em educação a distância. In: Avaliação pragmática. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.