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Pedro Lucio Barboza

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Álvaro Luis Pessoa De FARIAS Ciências da Saúde Educação Física
2 Guilherme Saramago De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
3 Ivone Garcia BARBOSA Ciências Humanas Educação
4 Jonei Cerqueira BARBOSA Ciências Humanas Educação
5 Raimundo Luna NERES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Tiago Emanuel Domingos De MOURA; Pedro Lucio BARBOZA. 2018. Educação matemática e inclusão: autismo conhecer para assistir. In: Iii cintedi. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jamerson Gustavo Laurentino SANTOS; Jailson Lourenço De PONTES; Renata Jacinta Da Fonseca FILHO; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Relação entre a aprendizagem matemática e o discurso do professor. In: Iv simpósio nacional de linguagens e gêneros textuais - sinalge. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jamerson Gustavo Laurentino SANTOS; Mariana Ramos NÓBREGA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. A comunicação na sala de aula de matemática. In: Ii congresso nacional de pesquisa em ensino de ciências - conapesc. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Rafaela Medeiros Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Reflexões acerca da prática pedagógica de uma professora do eja. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Medeiros Da SILVA; Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. O que pensa o professor de matemática acerca da discalculia. In: Iv conedu. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Dificldades do professor de matemática nos anos iniciais da carreira. In: Iv conedu. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jamerson Gustavo Laurentino SANTOS; Jailson Lourenço De PONTES; Renata Jacinta Da Fonseca SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Relação entre a aprendizagem matemática e o discurso do professor. In: Iv simpósio nacional de linguagens e gêneros textuais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Jailson Lourenço De PONTES; Renata Jacinta Da Fonseca SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2016. O discurso do aluno de matemática do ensino médio. In: Ix epbem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jamerson Gustavo Laurentino SANTOS; Mariana Ramos NÓBREGA; Pedro Lucio BARBOZA. 2016. Discursos do professor de matemática do ensino médio. In: Ix epbem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele André Da SILVA; Josiel Pereira Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2014. Saberes matemáticos dos alunos do 9ºano do ensino fundamental. In: Iv encontro de iniciação à docência da uepb. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Misleide Silva SANTIAGO; Pedro Lucio BARBOZA. 2014. Práticas de planejamento do professor de matemática do ensino fundamental. In: Iii feira nacional de matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Glória Maria Leitão De Souza MELO; Pedro Lucio BARBOZA. 2012. O ensino de matemática na educação infantil. In: Iii colóquio brasileiro educação na sociedade contemporânea. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Manoel Luiz De Souza JÚNIOR; Pedro Lucio BARBOZA. 2012. Percursos na prática pedagógica de matemática. In: Iv fórum internacional de pedagogia - fiped. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2011. Enunciados do professor e alunos estudando geometria. In: Xv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - ebrapem. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Jonei Cerqueira BARBOSA; Rômulo Marinho Do REGO. 2010. Discursos do professor de matemática e a aprendizagem dos alunos. In: Ix colóquio luso brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sousa F H L; Élen Borba De SOUZA; Hellen Joel Cavalcante FARIAS; Sandra Elisabete Santos Morais DONATO; Pedro Lucio BARBOZA. 2010. (in) compreensões de enunciados de questões matemáticas pelos alunos. In: 62ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Waldênia Batista De VASCONCELOS; Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO. 2010. Diálogos e interações nas aulas de matemática. In: 62ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Melânia Bulcão ALMEIDA; Pedro Lucio BARBOZA. 2010. Diálogos e interações entre alunos estudando matemática em uma situação arranjada. In: 62ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2009. Discursos de alunos(as) e professores(as) na sala de aula de matemática. In: Xiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2009. Discursos de alunos(as) e professores(as) na sala de aula de matemática. In: Xiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2009. Discursos produzidos na sala de aula de matemática. In: Ii fórum internacional de pedagogia. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Josiel Pereira Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2008. Conhecimentos matematicos dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. In: I fórum internacional de pedagogia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Genilson Viana Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2022. O discurso do professor de matemática sobre metodologias de ensino empregadas em sala de aula. Revista insignare scientia. 5, 439-462.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2021. Depoimentos de alunos concluintes de uma licenciatura sobre o processo de ensino e aprendizagem. Revista baiana de educação matemática. 2, e202104-15.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2021. O que pensam alunos de uma licenciatura sobre o processo de ensino e aprendizagem na educação básica e nessa licenciatura. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 12, 1-15.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cordeiro Jane Cleide De ALMEIDA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. Nos embaraços da interdição: desvelando discursos acerca da mulher com a matemática. E-mosaicos. 10, 131-147.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Medeiros Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. O conhecimento do professor de matemática sobre discalculia. Revista trilhas pedagógicas. 11, 275-289.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. O professor de matemática diante de uma nova realidade: o ensino remoto. Revemat. 16, 1-16.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    José Ferreira Dos Santos JÚNIOR; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Como o professor de matemática percebe o erro do aluno resolvendo atividades matemáticas. Research; society and development. 9, 1-17.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Os primeiros anos de docência do professor de matemática. Revemat. 15, 1-18.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Aprendizagem matemática por meio de diálogos importa. Revista trilhas pedagógicas. 10, 362-373.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Genilson Viana Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. O discurso pedagógico de professores que ensinam matemática. Revista educação pública (rio de janeiro). 20, 1-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Florêncio Ferreira PONTES; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. O professor de matemática frente às tecnologias e as dificuldades em integré-las na sala de aula. Ensino em foco. 03, 33-47.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. A formação do professor de matemática: buscando caminhos para superar as dificuldades no início da carreira. Research; society and development. 8, 1-14.
  13. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Jane Cleide De Almeida CORDEIRO; Noemita Rodrigues Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. A presença feminina na matemática. Research; society and development. 8, 1-14.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Florêncio Ferreira PONTES; Noemita Rodrigues Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Professor de matemática e a utilização das tecnologias no ensino: realidade x expectativa. Research; society and development. 8, 1-17.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Jailson Lourenço De PONTES; Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Compreensão do discurso do professor pelo aluno do ensino médio na sala de aula de matemática. Research; society and development. 8, 1-20.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Como professores iniciantes percebem o que fazem na sala de aula de matemática. Educação matemática pesquisa. 21, 335-352.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2014. Trilhas para a análise da compreensão do discurso do professor pelos alunos. Revista paranaense de educação matemática. 3, 50-72.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2013. Discursos do professor de matemática e suas implicações na compreensão dos alunos. Bolema : boletim de educação matemática (online). 27, 55-74.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sousa Júnior Manoel LUIZ; Pedro Lucio BARBOZA. 2013. Percursos na prática pedagógica de matemática<br>patterns of pedagogic practice of teaching mathematics. Revemat : revista eletrônica de educação matemática. 8, 199-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Jonei Cerqueira BARBOSA; Rômulo Marinho Do REGO. 2013. No jogo das interações em sala de aula de matemática: implicações na pergunta do professor. Educação matemática pesquisa (online). 15, 399-.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Pedro Lucio BARBOZA; Álvaro Luis Pessoa De FARIAS. 2013. Percepções de futuros professores acerca da matemática; seu ensino e aprendizagem e um caminho para uma pesquisa sobre concepções. Vidya (santa maria. online). 33, 93-100-.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Glória Maria Leitão De Souza MELO. 2011. Descobertas sobre o ensinar e o aprender. Amae educando. 378, 18-20.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Pedro Lucio BARBOZA. 2006. Criatividade e autonomia em sala de aula. Abceducatio (são paulo). ano 7, 18-19.
  24. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Pedro Lucio BARBOZA. 2006. Ponto de vista: de quem é a responsabilidade pela falta de interesse dos alunos?. Pátio. revista pedagógica (porto alegre). Ano X, 32-35.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 1999. Em busca de rupturas no ensino de matemática. Temas em educação. 7, 93-104.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Aires José Maria De QUEIROZ; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. Implicações da atuação e da formação de um professor de matemática reflexivo. In: Pesquisa e ensino: uma abordagem holística. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. Os primeiros anos de um professor de matemática na sala de aula. In: Educação: processo de ensino e aprendizagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Genilson Viana Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. O que professores afirmam sobre o fazer na sala de aula de matemática. In: Educação matemática escolar: múltiplos contextos & abordagens de ensino. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    José Ferreira Dos Santos JÚNIOR; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Discurso de estudantes do 7º período de licenciatura em matemática acerca do erro de alunos resolvendo atividades matemáticas. In: Discurso de estudantes do 7º período de licenciatura em matemática acerca do erro de alunos resolvendo atividades matemáticas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    José Ferreira Dos Santos JÚNIOR; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Concepções de futuros professores de matemática sobre o erro do aluno. In: Tecnologia; investigação; sustentabilidade e os desafios do século xxi. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Desafios e descobertas dos professores de matemática no início da carreira. In: Série educar - volume 43 - matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Ramos NÓBREGA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Sobre discursos e interações discursivas na sal de aula de matemática da educação básica: a comunicação do professor. In: Educação em foco (recurso eletrônico): desafios e perspectivas para o processo de ensino e aprendizagem 2. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina De Souza LIMA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Estágio supervisionado em matemática: algumas reflexões. In: Saberes experiências e práticas na educação contemporânea. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Rafaela Medeiros Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. O fazer pedagógico do professor de matemática no início da carreira. In: Pesquisas sobre elementos da prática de sala de aula de matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Crenças de estudantes da educação básica sobre o ensino de matemática. In: Pesquisas sobre elementos da prática de sala de aula de matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Rafaela MEDEIROS; Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. O que pensa o professor de matemática acerca da discalculia. In: Educação no século xxi - volume 39 - matemática; química; física. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2018. O professor de matemática nos anos iniciais da carreira. In: Políticas públicas na educação brasileira: formação docente. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Interações entre professor e aluno: caminhos para a aprendizagem matemática?. In: Ensino de ciências e educação matemática: diálogos interdisciplinares. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Relações entre cultura; ensino e aprendizagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Cultura; ensino e aprendizagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Pesquisas sobre elementos da prática de sala de aula de matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2018. O ensino de matemática na escola: discursos e compreensões. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2010. Educação em questão: recortando temas e tecendo ideias. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2004. Uma vivência na educação municipal de campina grande. Brasil.