Pedro Laudinor GOERGEN. 2014. Educação; ética e mercado. In: I jornada internacional de filosofia da educação [e] iii jornada de filosofia da educação da faculdade de educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2009. Filosofia da educação entre integração e emancipação. In: I congresso internacional de filosofia da educação de países e comunidades de língua portuguesa. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2001. Competências docentes na educação do futuro: anotações para a formação de professores. In: Ii seminário interdisciplinar dos cursos de licenciatura da unesc. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1994. Curso convalidado de educação comparada. In: Ii congresso ibero-americano de história da educação latinoamericana. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1994. A disciplina "recreações e lazer"no curriculo da formação de profissionais da educação física. In: 46a. reunião anual da spbc. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1994. Ciência e tecnologia; um projeto regional?. In: 46a. reunião anual da spbc. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2019. Cultura e formação: a ideia de formação humana na sociedade contemporânea. Pró-posições (unicamp. online). 30, 1-15.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2019. Entre o conhecimento e a verdade: o desafiador dilema da educação contemporânea. Espacios en blanco. junho, 277-292.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2019. Educação &sociedade e as políticas públicas em educação. Educação & sociedade. 40, 01-.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2018. Educación comparada: una disciplina actual u obsoleta?. Revista brasileira de educação comparada. 1, 1-18.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2017. Bildung ontem e hoje: restrições e perspectivas. Espaço pedagógico. 24, 437-.

Chaves Amanda PIRES; Pedro Laudinor GOERGEN. 2017. Ética e estética na formação humana. Revista exitus. 7, 331-.

Benedito Aparecido CIRINO; Pedro Laudinor GOERGEN. 2016. Universidade; relação entre educação superior e ética. Série-estudos. 21, 93-106.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2015. A ética em pesquisa. Práxis educativa (uepg. online). 10, 301-315.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2015. A filosofia da educação entre a transcendência e a diversidade. Itinerários de filosofia da educação. 13, 286-313.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2014. Tecnociência; pensamento e formação na educação superior. Avaliação (unicamp). 19, 561-584.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2014. Formação humana e sociedades plurais. Espaço pedagógico. 21, 23-40.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2013. A educação como direito de cidadania e responsabilidade do estado. Educação & sociedade (impresso). 34, 723-733.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2013. Gestão educacional: entre instrumentalização e formação. Revista exitus. 3, 35-46.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2012. O embate modernidade/pós-modernidade e seu impacto sobre teoria e a prática educacionais. Eccos revista científica (online). 28, 1-3.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2012. A internacionalização dos programas de pós-graduação. Espaço pedagógico. 19, 247-257.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2012. A divulgação da pesquisa educacional. Em aberto. 25, 113-127.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2011. Educação; ciência e tecnologia. Revista exitus. 1, 11-19.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2010. Educação superior na perspectiva do sistema e do plano nacional de educação. Educação & sociedade (impresso). 31, 895-918.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2010. Educação moral e cultura. Estudos de sociologia (são paulo). 15, 159-176.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2010. Educação instrumental e formação cidadã: observações críticas sobre a pertinência social da universidade. Educar em revista (impresso). 37, 45-61.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2007. Educação moral hoje: cenários; perspectivas e perplexidades. Educação e sociedade. 28, 737-762.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2006. De homero e hesíodo ou das prigens da filosofia e da educação. Pro-posições (unicamp). 17, 181-200.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2006. Questões im-pertinentes para a filosofia da educação. Educação e pesquisa (usp). 32, 589-606.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2005. Espaço e tempo na escola: a liquefação dos sólidos modernos. Avaliação (campinas). Brasil. 10, (2) 47-66.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2005. Educação e valores no mundo contemporâneo. Educação e sociedade. Brasil. 26, 983-1012.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2003. Universidade: informação ou formação. Revista virtual-contestado e educação. Brasil. 1, 1-1.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2003. Teoria da ação comunicativa e praxis pedagógica. Espaço pedagógico filosofia e educação. 10, (1) 50-79.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2002. A instituição universidade e sua responsabilidade social: anotações crítica. Quaestio (uniso). Brasil. 1, 9-26.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2001. Educação moral: adestramento ou reflexão comunicativa ?. Educação e sociedade. Brasil. 147-174.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2001. Ensino superior e formação: elementos para um olhar ampliado de avaliação. Avaliação (campinas). Brasil. 6, (4) 63-76.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2000. Competências docentes na educação do futuro: anotações sobre a formação de professores. Nuances (presidente prudente). Brasil. 6, (6) 1-9.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2000. Competências docentes na educação do futuro. O quotidiano escolar no séc xxi o que muda. Brasil. 2, 20-28.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2000. Educação e pos-modernidade. Cadernos de história. Brasil. 1, (8) 05-24.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1999. Cristoph wulf; le scienze dell'educazione in germania. Educação e sociedade. Brasil. unico, 186-189.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1999. Mas que razão ?. Educação e sociedade. Brasil. 69, 7-111.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1999. A avaliação institucional em perspectiva crítica. Psicologia da educação - revista do programa de estudos pós-graudados (puc/sp). Brasil. (2) 25-41.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1999. Ciência e mercado: o papel formador da universidade. Pro-posições (unicamp). Brasil. 8, (2) 7-31.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1999. Educação do homem integral. Pedagogia do movimento. Brasil. 2, 38-46.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1999. Dimensões da autonomia universitária no contexto da crise. Trabalho pedagogico realidades e perspectivas. Brasil. 1, 22-38.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1998. Ciência; sociedade e universidade. Educação e sociedade. Brasil. XIX, 53-79.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1998. A ciência como política: fragmentos filosóficos para a formação do cientista. Estudos em avaliação educacional. Brasil. un, (17) 5-29.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1998. Avaliação institucional em perspectiva crítica. Psicologia da educação - revista do programa de estudos pós-graudados (puc/sp). Brasil. 2, 19-31.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1997. Pós-graduação no cenário dos novos paradigmas epistemológicos. Impulso (piracicaba). Brasil. 10, 35-61.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1997. A avaliação universitária na perspectiva da pós-modernidade. Avaliação (campinas). Brasil. 2, (3) 53-65.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1997. Ciência; sociedade e universidade. Cadernos de avaliação institucional. Brasil. 14, 27-39.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1996. Avaliação como prática emancipatória: subsídios para uma teoria da avaliação institucional. Psicologia da educação - revista do programa de estudos pós-graudados (puc/sp). Brasil. (2) 25-41.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1996. A crítica da modernidade e a educação. Pro-posições (unicamp). Brasil. 7, (2) 5-28.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2019. Bildung ontem e hoje: restrições e perspectivas. In: Formação humana: despedida ou renascimento?. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2018. Alteridade; pensamento e formação. In: Sobre filosofia e educaçã. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2018. Sociedade complexa; iluminismo pedagógico e pedagogia latino-americana. In: Teoria crítica de educacion y teoria critica de la sociedad: perspectivas en diálogo. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2018. Bildung today: what the von humboldt brothers have to tell us?. In: Environments: technocience and its relation to sustainability; ethics; aesthetics; health and the human future. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2017. Cultura e formação: a ideia de formação humana na sociedade contemporânea. In: Educação humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2017. Educação; ética e mercado. In: Filosofia; educação; formação: i jornada internacional de filosofia da educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2017. Formação integral do ser humano : apontamentos sobre estética e educação. In: Univer-cidade em encontros: educação; cultura e arte. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2016. Formação humana e sociedades plurais. In: Questões atuais da educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2016. Educação superior e formação docente. In: Filosofia da educação como práxis humana. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2016. Formação humana hoje: história e atualidade. In: Experiência formativa e reflexão. Brasil.

Maria Lília Imbiriba Sousa COLARES; Pedro Laudinor GOERGEN; Ediane Maria Rego VIEIRA. 2015. A construção do projeto político pedagógico como mecanismo de organização da escola. In: Gestão democrática e projeto político pedagógico. Brasil.

Milka Oliveira VASCONCELOS; Pedro Laudinor GOERGEN. 2015. Escola de tempo integral sob a perspectiva dos professores. In: Escola de tempo integral: registros; análise e perspectivas em santarém/pa. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2014. Ciência; ética e sociedade. In: Percursos hermeneurticos e políticos. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2013. Formação da socialidade em tempos pós-críticos. In: Filosofia e educação- interatividade; singularidade e mundo comum. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2011. Filosofia da educação entre a integração e a emancipação. In: Perspectivas da filosofia da educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2011. Educação para a responsabilidade social: pontos de partida para uma nova ética. In: Ética e formação de professores - política de responsabilidade e autoiria em questão. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2010. A universidade a dialética do esclarecimentos. In: Teoria crítica e incorformismo - novas perspectivas de pesquisa. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2009. Formação ontem e hoje. In: Sobre filosofia e educação: racionalidade; diversidade e formação pedagógica. Brasil.

José Dias SOBRINHO; Pedro Laudinor GOERGEN. 2009. Social commitment in higher education - versão em chinês. In: Higher education in the world 2007 - accreditation for quality assurance: what is at stake - edição em chinês. China.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2008. Avaliação institucional: entre a performatividade e legitimação. In: Universidade e sociedade: perspectivas internacionais. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2008. A razão da tolerância e a intolerância da razão. In: Filosofia e pedagogia - aspectos históricos e temáticos. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2008. Ação comunicativa; democracia e educação. In: Teóría crítica de la sociedad; educación; democracia y ciudadanía. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2008. Educação superior e responsabilidade social: do discurso à ação. In: Tendencias de la educacíon superior en américa latina y el caribe. Colômbia.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2007. Da perspecttiva monológica à dialógica. In: Dialética negativa; estética e educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2006. O discurso oficial de tolerância: provocações críticas. In: Sobre filosofia e educação:racionalidade e tolerância. Brasil.

José Dias SOBRINHO; Pedro Laudinor GOERGEN. 2006. Compromiso social de la educación superior. In: La educación superior en el mundo 2007- acreditacón para la garantia de la calidad: que está en juego ?. Espanha.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2006. Universidade e compromisso social. In: Universidade e compromisso social. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2006. Currículo e avaliação: investigações e ações. In: Currículo e avaliação: investigações e ações. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2006. Novas competências docentes para a educação: anotações para um currículo de formação de professores. In: Curriculo e avaliação - investigações e ações. Brasil.

José Dias SOBRINHO; Pedro Laudinor GOERGEN. 2006. Social commitment in higher education. In: Higher education in the world 2007. Grã-Bretanha.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2005. Ética e educação: o que pode a escola?. In: Ética e educação: reflexões filosóficas e históricas. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2004. Teoria da ação comunicativa e práxis pedagógica. In: Sobre filosofia e educação - subjetividade-intersubjetividade na fundamentação da práxis pedagógica. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2004. Educação do homem integral. In: Pedagogia do movimento. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2003. Universidade e globalização: entre a adesão e o dissenso. In: Políticas e gestão da educação superior. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2003. Universidade e responsabilidade social. In: Temas de pesquisa em educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2002. Ensino superior e formação: elementos para um olhar ampliado de avaliação. In: Avaliação democrática - para uma universidade cidadã. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2002. Die zukunft von mennsch und gesellschaft in der dritten welt: was kann erziehung leinsten ?. In: Globalisierung als herausforderung der erziehung. Alemanha.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2000. A crise da identidade da universidade moderna. In: Escola e a universidade na pós modernidade. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2000. O sistema de ensino e a formação de professores na alemanha. In: Formação de professores - experiência internacional sob o olhar brasileiro. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1999. Dimensões da autonomia universitária no contexto da crise. In: Trabalho pedagógico realidades e perspectivas. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1999. Educação do homem integral. In: Pedagogia do movimento : diferentes concepções. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1998. O sistema de ensino e a formação de professores na alemanha. In: Formação de professores - a experiência internacional sob o olhar brasileiro. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN; Luiz Carlos BOMBASSARO; Raimundo RAJOBAC. 2016. Experiência formativa e reflexão. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2010. Educação e diálogo. Brasil.

José Dias SOBRINHO; Dilvo RISTOFF; Pedro Laudinor GOERGEN. 2008. Universidade e sociedade: perspectivas internacionais. Brasil.

Bruno PUCCI; Pedro Laudinor GOERGEN; Renato FRANCO. 2007. Dialética negativa; estética e educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN; José Claudinei LOMBARDI. 2005. Ética e educação - reflexões filosóficas e históricas. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2005. Pós-modernidade ética e educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2001. Pós-modernidade ética e educação. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN; Elizabete Monteiro De Aguiar PEREIRA; José Camilo Dos Santos FILHO; Silvia E MORAES; Mike FEATHERSTONE. 2000. Escola e universidade pós-moderna. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 2000. Formação de professores - experiência internacional sob o olhar brasileiro. Brasil.

Pedro Laudinor GOERGEN. 1998. Formação de professores - a experiência internacional sob o olhar brasileiro. Brasil.