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Paulo Henrique Dias Menezes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Arnaldo De Moura Vaz Da SILVA Ciências Humanas Psicologia
2 Betania Leite RAMALHO Ciências Humanas Educação
3 Cristhiane Carneiro Cunha FLÔR Ciências Humanas Educação
4 Gabriel Dias De Carvalho JÚNIOR Ciências Humanas Educação
5 Iria BRZEZINSKI Ciências Humanas Educação
6 Lorene Dos SANTOS Ciências Humanas História
7 Penha Souza SILVA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Da Cruz Seabra EIRAS; Cristhiane Carneiro Cunha FLÔR; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2019. O protagonismo autônomo de crianças na educação em ciências nos anos iniciais do ensino fundamental por meio de uma história de faz-de-conta (hfc). In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Schepper GONÇALVES; Paulo Henrique Dias MENEZES; Ángel VÁZQUEZ; Amanda Batista Dos SANTOS. 2019. Compreensões de estudantes da educação básica sobre a tríade ciência-tecnologia- sociedade e suas inter-relações. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Pablo Rafael De Oliveira CARLOS; Paulo Henrique Dias MENEZES; Brena De Fátima Constantino OLIVEIRA; Caio Alves CABRAL; Iris De Fátima Oliveira MENDES et al. 2018. Construção de um laboratório de ciências de baixo custo e inserção do ensino de ciências por investigação. In: I encontro territórios da iniciação científica. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael José Pereira VIEIRA; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2017. Ensino de ondas eletromagnéticas no 9º ano do ensino fundamental por meio de uma situação problema. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia Costa ARAÚJO; Bruno GONÇALVES; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2017. Desenvolvimento de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino de eletrodinâmica orientada por um protótipo interativo que utiliza a plataforma arduino para controle de dispositivos e medidas elétricas. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Plaudio Evangelista Dos Anjos FILHO; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2017. Experimentos de física em aulas de ciências: uma análise histórica. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Seabra Da Cruz EIRAS; Heliane Aparecida PETROCINO; Paulo Henrique Dias MENEZES; Guilherme BROCKINGTON; Ana Paula MOREIRA. 2017. Educação em ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: relato de uma brincadeira de faz de conta. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  8. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cecília Borges MORETO; Isabela Lopes PEREIRA; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2017. A regulação exercida pelos processos seletivos das universidades sobre os currículos de física da escola básica: estudo comparativo entre questões de física do enem e de um programa de ingresso em universidade pública. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marilena Kaizer ROSSIGNOLI; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2017. Reciclagem e educação: interlocuções possíveis a partir da vivência numa associação catadores. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Da Cruz Seabra EIRAS; Paulo Henrique Dias MENEZES; Monalisa De Paula ROCHA; Gustavo Neves TEIXEIRA. 2017. Capacitação de professores para ensinar conteúdos de física em aulas de ciências do ensino fundamental: interlocuções entre os saberes da formação e da prática docente. In: X congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Espanha.
  11. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Júlio Akashi HERNANDES; Giovana Trevisan NOGUEIRA; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2016. Análise do desempenho de estudantes em disciplinas de física básica nas áreas de ciências exatas e tecnológicas. In: Encontro de física 2016 /. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Diego De Souza MOREIRA; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2016. As contribuições do ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental para a leitura e a escrita na escola. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Júlio Akashi HERNANDES; Paulo Henrique Dias MENEZES; Giovana Trevisan NOGUEIRA. 2016. Analysis of the performance of undergradute physics students in basic physics disciplines. In: 2nd world conference on physics education. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Lucas Mascarenhas De MIRANDA; Vanessa Cristina MATTOSO. 2015. Entre o lúdico e o didático: o que se aprende com brinquedos científicos. In: X encontro nacional de pesquisa em ensino de cências. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Maria De Oliveira FEITOSA; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2015. A eletricidade e seus riscos: uma perspectiva reflexiva para o ensino de física. In: X encontro nacional de pesquisa em ensino de cências. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Ferreira VIDAL; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2015. O uso das tecnologias computacionais aliadas à prática de ensino de eletrodinâmica para alunos do 3o ano do ensino médio. In: X encontro nacional de pesquisa em ensino de cências. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Alves Do VALLE; Paulo Henrique Dias MENEZES; Cristhiane Cunha FLÔR. 2015. Ducação em ciências no ensino fundamental: um encontro entre crianças; palhaços e a ?máquina de levantar coisas?. In: X encontro nacional de pesquisa em ensino de cências. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Seabra Da Cruz EIRAS; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2015. Capacitação e prática docente no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: uma relação necessária. In: X encontro nacional de pesquisa em ensino de cências. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Marilena Kaizer ROSSIGNOLI; Bruno Rodrigues Dos SANTOS; Alexandre Durval ZILLMANN. 2014. Mostras e ferias científico-culturais: educabilidades possíveis a partir do enfoque cts. In: 2º congresso internacional de educação em ciẽncias - icse2014. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Marilena Kaizer ROSSIGNOLI; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2014. Enfoque cts e feiras de ciências na educação básica. In: Ii semana da faced. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Seabra Da Cruz EIRAS; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2014. Capacitação de professores de ciências para ensinar conceitos de física nos anos iniciais do ensino fundamental: concepções; expectativas e prática docente. In: Xv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Rodolfo De Moura MARQUES; Alex Arouca CARVALHO. 2013. Brincando de cientista: ensino de física com brinquedos de baixo custo. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Seabra Da Cruz EIRAS; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2013. Ensino de física nos anos iniciais: relato de um curso de capacitação para professores que ensinam ciências no nível fundamental i. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Leonardo Alves Do VALLE; Cristhiane Cunha FLÔR; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2013. A arte do palhaço e as possibilidades de educabilidade científica. In: V simpósio internacional de educação e filosofia. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Marilena Kaizer ROSSIGNOLI; Bruno Rodrigues Dos SANTOS. 2013. Educação em ciências com enfoque cts: possíveis indicadores de alfabetização científica. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Schepper GONÇALVES; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2013. Ducação em ciências balizada pelo enfoque cts: perspectivas e possibilidades para o ensino de ciências da escola básica. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Leonardo Alves Do VALLE; Cristhiane Cunha FLÔR; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2013. A música; a poesia e o teatro no contexto da educação científica. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ozório Saturnino Barbosa NETO; Rafael José Pereira VIEIRA; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2013. Investigando concepções de eletricidade em alunos do 3º ano de ensino médio. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Marilena Kaizer ROSSIGNOLI; Bruno Rodrigues Dos SANTOS. 2012. A inserção do enfoque ctsa no ensino fundamental por meio de uma feira de ciências. In: Xvi encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Rafael Schepper GONÇALVES. 2012. Formação inicial do professor de física: uma análise das ações desenvolvidas nos subprojetos do pibid. In: Xiv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Seabra Da Cruz EIRAS; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2012. Capacitação de professores para o ensino de ciências nos anos iniciais: uma experiência com brinquedos científicos. In: Xiv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES. 2012. Desenvolvimento profissional do professor de física: colaboração; mudança e conscientização. In: Xiv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Schepper GONÇALVES; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2012. Educação em ciências sob o enfoque cts: perspectivas e possibilidades para o ensino de ciências da escola básica. In: Iii simpósio de desenvolvimento; tecnologias e sociedade. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael José Pereira VIEIRA; Ozório Saturnino Barbosa NETO; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2011. Atividades interativas no processo ensino-aprendizagem de física. In: Xix simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ingrid Santos OLIVEIRA; Nara Zamagno PINHEIRO; Cláudia Avellar FREITAS; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2011. Problemas ambientais locais: educabilidades possíveis a partir do enfoque ctsa. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Schepper GONÇALVES; Thiago Martins OLIVEIRA; Thainá Alvim De SOUZA; Gabriel José Da Silva VALLE; Diego De Souza MOREIRA et al. 2011. Engajamento interativo no ensino de física: relato de uma experiência. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ozório Saturnino Barbosa NETO; Rafael José Pereira VIEIRA; Paulo Henrique Dias MENEZES; Rodrigo CAETANO. 2011. Interesse e motivação nas aulas de física: o que querem os alunos?. In: Xiii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2010. Desenvolvimento profissional do professor de física: colaboração e conscientização. In: Xii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  39. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2009. Os efeitos da participação voluntária em um grupo de professores de física. In: Viii congreso international sobre investigaciòn en didática de las ciencias. Espanha.
  40. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2008. Os efeitos da participação voluntária em um grupo de professores de física. In: Xi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2006. A trajetória e o desenvolvimento de um grupo de professores de física na cidade de sete lagoas; mg. In: X encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2006. Grupo de pesquisa inovar. In: I simpósio dos grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil. Brasil.
  43. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Célio Vicente MOREIRA; Jederson Wilian De CASTRO. 2005. A física no parque de diversão. In: Xvi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Afonso José Álvares Da SILVA. 2005. Auto-avaliação e portfolio. In: Xvi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2004. Tradição e inovação no ensino de física: grupos colaborativos de professores como ponte entre a pesquisa e a prática. In: Ix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2003. Tradição e inovação no ensino de física: grupos colaborativos de professores dando estabilidade a mudanças. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2002. Tradição e inovação no ensino de física: a influência da profissionalização e formação docente. In: Viii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo De Moura VAZ; Ely MAUÉS; Paulo Henrique Dias MENEZES; Regina MENDES. 2002. Trajetória e produção científica do gt formação de professores. In: 25ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Maria BATISTA; Paulo Henrique Dias MENEZES; Haroldo Luiz BERTOLDO. 1999. Modelo de ensino para mudança cognitiva: desenvolvendo o entendimento de campo magnético. In: Iii simpósio latino americano e caribenho de educação em ciências. Brasil.
  50. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lúcia Maria BATISTA; Haroldo Luiz BERTOLDO; Paulo Henrique Dias MENEZES. 1999. Modelo de ensino para a mudança cognitiva: desenvolvendo o entendimento de campo magnético. In: Iii simpósio latino americano e caribenho de educação para a ciência. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Schepper GONÇALVES; Paulo Henrique Dias MENEZES; Amanda Batista Dos SANTOS; Ángel VÁZQUEZ; Walmir Dos Reis Miranda FILHO. 2021. Concepções de estudantes do ensino médio sobre as relações de interdependência e qualidade de vida relativas à ciência e à tecnologia. Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad (en línea). 16, 219-246.
  2. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Hernandes Júlio AKASHI; Paulo Henrique Dias MENEZES; Nogueira Giovana TREVISAN. 2021. O impacto da taxa de aprovação em disciplinas de física básica no percurso formativo de estudantes na graduação em física. Revista plurais. 6, 103-123.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Bechtlufft Josélia Margarida De PAIVA; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2021. Análise de uma sequência didática para o ensino de luz e cor com foco no desenvolvimento do pensamento de ordem superior. Revista do professor de física. 5, 96-107.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rodolfo De Moura MARQUES; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2021. Produção de brinquedos científicos com material reciclável: uma maneira lúdica de ensinar e aprender ciências. Teias (rio de janeiro). 22, 564-577.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Da Cruz Seabra EIRAS; Paulo Henrique Dias MENEZES; Cristhiane Carneiro Cunha FLÔR. 2020. Brincando; investigando e aprendendo ciências nos anos iniciais do ensino fundamental com brincadeiras científicas investigativas. Actio: docência em ciáebdncias. 5, 1-21.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Olga Alicia Gallardo MILANÉS; Paulo Henrique Dias MENEZES; Leonardo Ramos QUELLIS. 2019. Educación ambiental transformadora. estudio comparado entre brasil y cuba. Revista pedagógica (chapecó. online). 21, 500-523.
  7. Physical Sciences Computer Science Applications
    Natália Ferreira VIDAL; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2019. Laboratório real x laboratório virtual: possibilidades e limitações destes recursos em uma atividade investigativa para o ensino de eletrodinâmica. A física na escola (online). 17, 54-58.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Da Cruz Seabra EIRAS; Paulo Henrique Dias MENEZES; Cristhiane Carneiro Cunha FLÔR. 2018. Brinquedos e brincadeiras na educação em ciências: um olhar para a literatura da área no período de 1997 a 2017. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 1, 179-203.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Da Cruz Seabra EIRAS; Paulo Henrique Dias MENEZES; Monalisa De Paula ROCHA; Gustavo Neves TEIXEIRA. 2017. Capacitação de professores para ensinar conteúdos de física em aulas de ciências do ensino fundamental: interlocuções entre os saberes da formação e da prática docente. Enseñanza de las ciencias (digital). Extra, 2269-2273.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Linhares MAIA; Charles M CUNHA; Ely Roberto MAUÉS; Helen D D LEMOS; Lorena Dos SANTOS et al. 2011. Limites e possibilidades da pesquisa qualitativa. Revista do instituto de ciências humanas. 6, 81-100.
  11. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Arnaldo De Moura VAZ. 2009. Os efeitos da participação voluntária em um grupo de professores de física. Enseñanza de las ciencias. Extra, 3071-3075.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES. 2003. A política educacional brasileira para o ensino de ciências. Maestria (sete lagoas). Brasil. 1, (1) 93-104.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Vanessa Cristina MATTOSO. 2020. Formação continuada de professores que lecionam ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: superando medos e angústias numa experiência de pesquisa-ação com brinquedos científicos. In: Práticas docentes em ciências e matemática nos anos iniciais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Henrique Dias MENEZES. 2018. Como vejo o mundo? (leitura dialogada). In: Infâncias; crianças e educação: discussões contemporâneas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Cristhiane Cunha FLÔR; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2017. Comer veneno ou morrer de fome; será esta a questão?. In: Ciência em dia: jornadas de divulgação científica - ciência alimentando o brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Júlio Akashi HERNANDES; Paulo Henrique Dias MENEZES; Giovana Trevisan NOGUEIRA. 2017. Analysis of the performance of undergradute physics students in basic physics disciplines. In: Contemporary science education and challenges in the present society: perspectives in physics teaching and learning. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Gabriel Dias De Carvalho JÚNIOR. 2016. Formar professores de física no século xxi: desafios de um futuro sombrio. In: Formação de professores para a educação básica: desafios enfrentados e cenários possíveis. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Wagner Seabra Da Cruz EIRAS. 2015. Formação continuada de professores que lecionam ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: ensinando conceitos de física com brinquedos científicos. In: Contribuições de um centro de ciências para formação continuada de professores: percursos formativos; parcerias e pesquisas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES. 2014. Desenvolvimento profissional do professor de física: colaboração; mudança e conscientização. In: Controvérsias na pesquisa em ensino de física. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES. 2012. Formação profissional prática específica do professor: reflexões sobre um modelo colaborativo de estágio supervisionado. In: Estágio curricular: concepções; reflexões teórico-práticas e proposições. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Marilena Kaizer ROSSIGNOLI; Bruno Rodrigues Dos SANTOS. 2012. A inserção do enfoque ctsa no ensino fundamental por meio de uma feira de ciências. In: Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea [recurso eletrônico] : constatações; análises e proposições. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Leonardo Alves Do VALLE; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2022. As aventuras do palhaço galileu: galileu e a fantástica máquina de levantar coisas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Schepper GONÇALVES; Luciano Fernandes SILVA; Paulo Henrique Dias MENEZES. 2018. Contribuições de brasileiros e ibéricos para o enfoque cts na educação básica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Henrique Dias MENEZES; Wagner Seabra Da Cruz EIRAS; Elói Teixeira CÉZAR; Leonardo Matos MALHEIROS. 2016. Ensino de ciências com brinquedos científicos. Brasil.