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Patricia Rosana Linardi

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Amarildo Melchiades Da SILVA Ciências Humanas Educação
2 Andréia Büttner CIANI Ciências Exatas e da Terra Matemática
3 João Ricardo Viola Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
4 Leonardo André TESTONI Ciências Exatas e da Terra Física
5 Maria Nizete De AZEVEDO Ciências Humanas Educação
6 Roberto Ribeiro BALDINO Ciências Humanas Educação
7 Solange Wagner LOCATELLI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Simone Alves De Assis MARTORANO; Ana Maria Dos Santos GOUW; Patricia Rosana LINARDI. 2022. Prácticas experienciales a distancia en la formación de futuros profesores de física: un estudio de caso sobre las prácticas supervisadas. In: V jornadas internacionales: problemáticas en torno a la enseñanza en la educación superior. diálogo abierto entre la didáctica general y las didácticas específicas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Godinho SIMIÃO; Patricia Rosana LINARDI. 2021. A formação inicial do professor e as questões de gênero: uma investigação sobre a aparição ou silenciamento da discussão na licenciatura em matemática. In: Xxv ebrapem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Montagnini SANTOS; Igor Vinicius Silva Villariço De PAIVA; Lucas Mariano VIVOT; Maria Nizete De AZEVEDO; Patricia Rosana LINARDI. 2020. Colaboração no ensino remoto de matemática nos anos iniciais. In: Pratic - simpósio de práticas docentes compartilhadas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marilia Della Nocce ROMANO; Patricia Rosana LINARDI. 2020. Algumas abordagens para o ensino de números inteiros na educação básica. In: Xiv encontro paulista de educação matemática - epem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Igor Vinicius Silva Villariço De PAIVA; Marina Montagnini SANTOS; Patricia Rosana LINARDI. 2020. Aplicação de uma sequência de atividades baseada em jogos e atividades lúdicas para o ensino de matemática nos anos iniciais. In: Xiv encontro paulista de educação matemática - epem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Bianca Alves PEREIRA; Sabrina Alves PEREIRA; Patricia Rosana LINARDI. 2020. Música na educação básica: um estado da arte no âmbito da educação matemática. In: Congresso acadêmico unifesp virtual 2020. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Alves PEREIRA; Bianca Alves PEREIRA; Patricia Rosana LINARDI. 2020. Análise e desenvolvimento de jogos digitais com conteúdos de matemática do ensino fundamental. In: Congresso acadêmico unifesp virtual 2020. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Bianca Alves PEREIRA; Sabrina Alves PEREIRA; Patricia Rosana LINARDI. 2019. A matemática da música em produções científicas. In: Iii sepad - simpósio de estágio; prática e aprendizagem docen. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Izabel Tiemy Zettler MOTIZUKI; Patricia Rosana LINARDI. 2019. Ensaio sobre a formação dos alunos com paralisia cerebral. In: Iii sepad - simpósio de estágio; prática e aprendizagem da docência. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maick Douglas Da Silva Rodrigues SOUSA; Patricia Rosana LINARDI. 2019. Estágio supervisionado ii: o ensino de matemática a partir do uso de jogos lúdicos. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Alves Vasconcelos SILVEIRA; Maria Nizete De AZEVEDO; Patricia Rosana LINARDI. 2019. Formação de professores de ciências: o estágio como um espaço mobilizador de sentidos. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Kiredjian PRIMON; Patricia Rosana LINARDI. 2019. Interdisciplinaridade no ensino em conformidade com a legislação brasileira. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Alves PEREIRA; Bianca Alves PEREIRA; Patricia Rosana LINARDI. 2019. Jogos digitais para o estudo de conceitos matemáticos. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Augusto MONTEIRO; Patricia Rosana LINARDI. 2019. O ensino da eja ? aspectos socioculturais. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  15. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Giane RODRIGUES; Patricia Rosana LINARDI; Maria Nizete De AZEVEDO. 2019. Os sentidos atribuídos por licenciandos de matemática à atividade de estágio. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Suemi MIYANO; Patricia Rosana LINARDI. 2019. Reflexões sobre a aula de uma professora que ensina matemática. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Déborah Aparecida Colella SANTIAGO; Patricia Rosana LINARDI. 2019. Um estudo coletivo e intervenção individualizada a um aluno com síndrome de asperger. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Igor Vinicius Silva Villariço De PAIVA; Patricia Rosana LINARDI. 2019. O emai e a formação de professores que ensinam matemática. In: Iii sepad - simpósio de estágio; práticas e aprendizagem da docência. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Music
    Bianca Alves PEREIRA; Sabrina Alves PEREIRA; Patricia Rosana LINARDI. 2019. A relação entre matemática e música em produções científicas. In: V congresso acadêmico unifesp. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Alves PEREIRA; Patricia Rosana LINARDI. 2019. Jogos digitais: uma alternativa para o estudo de conceitos matemáticos. In: V congresso acadêmico unifesp. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI; Maria Nizete De AZEVEDO; Giane RODRIGUES. 2018. Futuros professores de ciências: sentidos atribuídos à atividade de estágio. In: Iv siec. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2016. Uma possibilidade para a formação matemática de professores de matemática. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2016. A formação matemática do professor de matemática: dos conteúdos aos processos de produção de significados. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  24. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Patricia Rosana LINARDI; Regina Ehlers BATHELT. 2016. A set of instruments to investigate the professional practice of mathematics: limits and possibilities. In: 13th internacional congress on mathematical education (icme-13). Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI; Sérgio Carrazedo DANTAS. 2013. Produções de significados em um curso de geogebra a distância. In: Vii congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI; Carlos Alberto FRANCISCO; Viviane Cristina Almada De OLIVEIRA. 2012. Pensando a formação e a organização da vida profissional do professor de matemática. In: Xvi endipe. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Romulo Campos LINS; Patricia Rosana LINARDI. 2010. Chasing traces of the mathematical preparation on the professional practice of a mathematics teacher. In: 34th conference of the international group for the psychology of mathematics education. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2009. Rastros da formação matemática na prática profissional do professor de matemática. In: Vi congresso iberoamericano de educación matemática. Chile.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2009. Rastros da formação matemática na prática profissional do professor de matemática. In: Vi congresso iberoamericano de educación matemática. Chile.
  30. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Patricia Rosana LINARDI. 2008. Quatro jogos para números inteiros. In: 1ª escola de inverno de educação matemática de santa maria. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos Gilli MARTINS; Patricia Rosana LINARDI; Regina Ehlers BATHELT; Romulo Campos LINS. 2008. Teoria do conhecimento e formação de professores no campo da educação matemática. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    LOPES; Patricia Rosana LINARDI. 2008. Monitoria virtual no ensino de matemática. In: I encipro - cefet - pi. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Carlos Moreira REIS; Patricia Rosana LINARDI. 2008. A importância das aplicações com números complexos nos cursos técnicos em eletrônica: uma nova proposta. In: I encipro - cefet - pi. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2007. Rastros da formação matemática na prática profissional de uma professora de matemática: do problema inicial ao estudo real. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2007. Rastros da formação matemática na prática profissional do professor de matemática. In: Xi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2007. Um estudo da formação matemática: revisão e contextualização. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2006. Um estudo do impacto da formação matemática na prática do professor de matemática. In: X encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  38. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Patricia Rosana LINARDI. 2000. Quatro jogos para números inteiros. In: V reunión de didactica matemática del cono sur. Chile.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Carlos Carrera De SOUZA; Patricia Rosana LINARDI; Roberto Ribeiro BALDINO. 2000. Sobre a qualidade da pesquisa em educação matemática. In: Iv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Rosana LINARDI. 1999. Quatro jogos para números inteiros: uma análise. In: Iii encontro brasileiro de estudantes de pós graduação em educação matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Rosana LINARDI. 1999. Quatro jogos para números inteiros. In: 2º encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro - 2º eemat. Brasil.
  42. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Patricia Rosana LINARDI; Roberto Ribeiro BALDINO. 1998. More games for integers. In: 22º conference of the international group for the psychology of mathematics education (pme - 22). África Do Sul.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 1997. Investigação sobre o ensino de números inteiros na 5º série. In: I encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel Angel RIGGIO; Patricia Rosana LINARDI. 1997. Juegos em el aprendizaje de aritmética y álgebra. In: Iv reunión de didáctica matemática del cono sur. Bolívia.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 1997. O ensino de números inteiros na 5º série. In: 1º encontro de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  46. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Patricia Rosana LINARDI. 1997. Investigação sobre o ensino de números inteiros. In: V encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  47. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Patricia Rosana LINARDI; Roberto Ribeiro BALDINO; Tania C B CABRAL; Andréia B CIANI; Ivanildo G PRADO. 1996. Simoultaneously assessing intend; implemented and attained conceptions about the gradient. In: 20º conference of the international group for the psychology of mathematics education (pme - 20). Espanha.
  48. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Patricia Rosana LINARDI; Marta C GADOTTI; Regilene D SANTOS. 1996. Investigação dos operadores aditivos em z na 5º série. In: Iv encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Roberto Ribeiro BALDINO; Ana Carolina LEAL; Andréia B CIANI; I G PRADO; Luciana F SILVA et al. 1996. Desmistificando o gradiente: um enfoque psicanalítico. In: Iv encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Rosana LINARDI; Roberto Ribeiro BALDINO; Flávia Fernanda SOARES; Lúcia Regina Leite FIGUEIREDO; Marinalva Da SILVA. 1995. Três jogos para números inteiros. In: V encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Pereira Sabrina ALVES; Pereira Bianca ALVES; Patricia Rosana LINARDI. 2022. Jogos digitais no universo da educação matemática: em foco a educação financeira. Perspectivas da educação matemática. 15, 1-20.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Bianca Alves PEREIRA; Sabrina Alves PEREIRA; Patricia Rosana LINARDI. 2022. Educação matemática e música: uma rede de possibilidades. Educação em foco. 27, 01-19.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI; Germani Sandra Da SILVA; Azevdo Maria Nizete DE. 2022. Os modos de organização do ensino de matemática de uma escola dos anos iniciais. Perspectivas da educação matemática. 15, 1-20.
  4. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Patricia Rosana LINARDI; Oliveira Viviane Cristina Almada DE; Barbosa Edson PEREIRA. 2022. Expediente e editorial - volume 15; número 39 - 2022. Perspectivas da educação matemática. 15, 01-10.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Testoni Leonardo ANDRÉ; Azevedo Maria Nizete DE; Patricia Rosana LINARDI; Locatelli Solange WAGNER. 2022. Formaã§ã£o inicial docente no estã¡gio supervisionado: caminhos criativos de futuros professores de fã­sica. Caderno brasileiro de ensino de física. 39, 472-492.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Viviane Cristina Almada DE; Patricia Rosana LINARDI; Viola Dos Santos João RICARDO. 2021. Desconstruindo tabus na formação matemática de professores de matemática. Perspectivas da educação matemática. 14, 1-25.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    João Ricardo Viola Dos SANTOS; Edson Pereira BARBOSA; Patricia Rosana LINARDI. 2018. Uma discussão de atividades baseadas em categorias do cotidiano na formação de professores que ensinam matemática. Vidya (santa maria. online). 38, 1-19.
  8. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI; Maria Nizete De AZEVEDO; Patricia Rosana LINARDI; Paulo Henrique De SOUZA; José Guilherme BROCKINGTON et al. 2017. História em quadrinhos e argumentações em aulas de física. Ensenanza de las ciencias. N. ext, 1465-1471.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Carlos Carrera De SOUZA; Patricia Rosana LINARDI; Roberto Ribeiro BALDINO. 2002. Pesquisa-ação diferencial. Zetetike (unicamp). 10, 09-41.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Ehlers BATHELT; Patricia Rosana LINARDI. 2020. Um uso do modelo dos campos semânticos na sala de aula de matemática: conversando sobre interação. In: O modelo dos campos semânticos na educação básica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI; Maria Nizete De AZEVEDO; Renata Vasconcelos SIVEIRA; Giane RODRIGUES. 2019. Futuros professores de ciências: sentidos atribuídos à atividade de estágio. In: Nuevos retos em la enseñanza de las ciências. Espanha.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sofia Leal MAGALHÃES; Luciane De Fátima BERTINI; Maria Nizete De AZEVEDO; Patricia Rosana LINARDI. 2016. Atividade investigativa em aulas de ciências; um olhar para uma ação. In: A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Rosana LINARDI. 2012. Desde quando não se sabe bem quando; até quase uma pesquisa. In: Modelo dos campos semânticos e educação matemática: 20 anos de história. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Cristina Almada De OLIVEIRA; Patricia Rosana LINARDI; Amarildo Melchiades Da SILVA; Rodolfo CHAVES. 2020. O modelo dos campos semânticos na educação básica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Cristina Almada De OLIVEIRA; Patricia Rosana LINARDI; Amarildo Melchiades Da SILVA; Rodolfo CHAVES. 2020. O modelo dos campos semânticos na educação básica. Brasil.