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Mylene Cristina Santiago

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana IVENICKI Ciências Humanas Educação
2 Cassiano Caon AMORIM Ciências Humanas Geografia
3 Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES Ciências Humanas Sociologia
4 Luciana Pacheco MARQUES Ciências Humanas Educação
5 Mônica Pereira Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
6 Rejany Dos Santos DOMINICK Ciências Humanas Educação
7 Roney Polato De CASTRO Ciências Humanas Educação
8 Sandra Cordeiro De MELO Ciências Humanas Educação
9 Vera Lucia Messias Fialho CAPELLINI Ciências Humanas Educação
10 Walcéa Barreto ALVES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO; Rita De Cássia De Souza Da SILVA; Márcia Maria E SILVA; Rejany Dos S DOMINICK et al. 2020. Observatório internacional de inclusão; interculturalidade e inovação pedagógica: provocando ?velhas? perspectivas e insurgindo com novas epistemologias e diálogos. In: Xx encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Pacheco MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO. 2015. Desafios interculturais/inclusivos à educação científica; tecnológica e profissional. In: 55 congresso internacional de americanistas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI. 2015. Cotas universitárias no brasil: o que pensam os estudantes de licenciatura da uff. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2014. Memorial de formação como dispositivo de pesquisa-formação docente. In: Vi congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2013. Ciclo de formaçãode professores sobre inclusão em educação: em direção a uma perspectiva omnilética. In: 36ª anped. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Angela Maria VENTURINI. 2013. Dimensões de inclusão em educação: o desafio de garantir o direito à aprendizagem e à participação. In: Seminário internacional inclusão em educação: universidade e participação 3. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mara LAGO; Mylene Cristina SANTIAGO. 2013. O processo de inclusão no ensino médio: o protagonismo dos alunos em foco. In: Seminário internacional inclusão em educação: universidade e participação 3. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Erika Souza COSTA; Simone Do Valle GALVÃO; Mônica Pereira Dos SANTOS. 2013. Inclusão no sistema educacional: desafios para a gestão escolar. In: Viii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Mônica Pereira Dos SANTOS. 2012. Barreiras de aprendizagem no ensino fundamental: o papel dos laboratórios de aprendizagem. In: 35ª reunião anual da anped. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Ana Patrícia DA; Mylene Cristina SANTIAGO; Fonseca Michele Pereira De SOUZA; Freitas José Guilherme De OLIVEIRA. 2010. Percepções a respeito das aproximações e distanciamentos entre o discurso da inclusão em educação e o discurso da educação especial no ensino superior. In: Vii congreso internacional de educación superior. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Santos Mônica Pereira DOS. 2010. Percursos dos laboratórios de aprendizagem: das políticas às práticas de inclusão e exclusão em educação. In: Endipe. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Silva Ana Patrícia DA; Santos Mônica Pereira DOS. 2010. O index para inclusão e o pde-escola: limites e possibilidades do aumento de participação na escola. In: Endipe. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Santos Mônica Pereira DOS. 2010. Inclusão e exclusão em educação: as múltiplas dimensões do currículo. In: Endipe. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Santos Mônica Pereira DOS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2010. Direitos humanos e estatuto da criança e do adolescente: estudo de caso em uma ong no rio de janeiro/br. In: Iii seminario internacional de derechos humanos; violencia y pobreza e primer encuentro nacional interdisciplinario de derechos humanos y sociedad civil. Uruguai.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Mônica Pereira DOS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2010. Universidade e direitos humanos: inclusão e exclusão na formação inicial de docentes da ufrj. In: Iii seminario internacional de derechos humanos; violencia y pobreza e primer encuentro nacional interdisciplinario de derechos humanos y sociedad civil. Uruguai.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI. 2010. A promoção da diversidade cultural no contexto escolar: das intenções legislativas às práticas escolares. In: Iv colóquio internacional educação e contemporaneidade. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Santos Mônica Pereira DOS. 2009. As múltiplas dimensões do currículo no processo de inclusão e exclusão em educação. In: Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Santos Mônica Pereira DOS. 2009. Escola de àbá: política curricular para a igualdade racial no município de juiz de fora/mg. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Bianca Recker LAURO; Graciele Fernandes Ferreira MATTOS; Aretusa Dos SANTOS. 2008. Narrativa; cotidiano e formação de professoras. In: Ii congresso internacional - cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Santos Mônica Pereira DOS; Silva Ana Patrícia DA; Fonseca Michele Pereira De SOUZA; Brazil Chistina HOLMES et al. 2008. As percepções dos alunos do programa de pós-graduação da faculdade de educação da universidade federal do rio de janeiro a respeito de culturas de inclusão. In: I seminário nacional de pós-graduandos em história das instituições: instituições; cultura e poder. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2003. A questão da formação de professores para a diversidade nas ifes mineiras. In: I congresso brasileiro de formação de professores: passado; presente e futuro. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2002. A formação de professores na ufjf: a diversidade em questão. In: Iii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Pacheco MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO; Heloísa Helena Rodrigues VALE; Leonardo Gomes PANZA. 2002. Desvelando o sentido da inclusão. In: Iii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Luciana Pacheco MARQUES. 2002. Analisando os discursos sobre o processo de inclusão. In: Iii fórum de investigação qualitativa. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2002. A formação de professores nas ifes mineiras: a ufjf em questão. In: Iii fórum de investigação qualitativa. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Luciana Pacheco MARQUES; Silvana Sousa De MELLO; Leonardo Gomes PANZA; Heloísa Helena Rodrigues VALE. 2001. Os múltiplos sentidos do processo de inclusão. In: Iv sinpósio em filosofia e ciências. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Silvana Sousa De MELLO; Heloísa Helena Rodrigues VALE; Leonardo Gomes PANZA; Fernanda Miranda CARDOSO. 2001. Desvelando os sentidos dados à inclusão. In: Ix seminário de iniciação científica da ufop. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Pacheco MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO. 2001. Desvelando os sentidos do processo de inclusão. In: V congresso de ciências humanas; letras e artes. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Pacheco MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO; Fernanda Miranda CARDOSO; Heloísa Helena Rodrigues VALE; Leonardo Gomes PANZA. 2001. Os múltiplos sentidos da diferença. In: Ii seminário internacional sociedade inclusiva. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Carlos Alberto MARQUES; Simone Moreira De MOURA; Raquel Rinco Dutra PEREIRA. 1997. Levantamento bibliográfico na área de educação especial junto ao acervo da biblioteca central da ufjf. In: V seminário de iniciação científican ufjf. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO; Simone Moreira De MOURA; Tânia Maria Barbosa BENÍCIO. 1996. Levantamento bibliográfico na área da educação especial junto ao acervo da biblioteca central da ufjf. In: Ivseminário de iniciação científica da ufjf. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Luciana Pacheco MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO; Simone Moreira De MOURA; Tânia Maria Barbosa BENÍCIO. 1996. Algumas considerações acerca da educação especial no período de 1910 a 1939. In: 19ª reunião anual da anped. Belize.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Martins ELITA; Antunes Katiuscia Cristina VARGAS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2023. O processo de inclusão em educação no contexto da pandemia: desafios da formação docente numa perspectiva inclusiva. Série-estudos. 28, 243-265.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Pigozzo Tanus Cherp MARTINS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2023. Impactos na formação de professores de libras no período da pandemia sars-cov2 (covid-19) (2020 ? 2022). Scias arte/educação. 2, 4-19.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Cordeiro De MELO; Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2021. Construindo o conceito de inclusão em educação ? tecendo comparações entre as concepções da comunidade educacional de uma escola de governo e de um instituto federal brasileiros. Sodebrás. 16, 33-45.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Mylene Cristina SANTIAGO. 2021. A educação para a cidadania global na américa latina à luz do pensamento de paulo freire: outras pedagogias possíveis. Educação em foco (juiz de fora). 26, 1-17.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2021. Ousadia; esperança e autonomia: inspirações freireanas para a docência. Cadernos para o professor (juiz de fora). 42, 32-41.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2021. Com deficiência; mulher e refugiada: uma tríade omnileticamente interseccional. Revista educação especial. 1-17.
  7. Health Sciences General Medicine
    Mylene Cristina SANTIAGO; Karla Aparecida GABRIEL. 2021. Práticas multidisciplinares de atenção à pessoa com transtorno do espectro autista (tea). Revista espaço pedagógico. 28, 640-656.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Mylene Cristina SANTIAGO; Cassiano Caon AMORIM. 2020. O programa seletivo misto (pism) da ufjf: um estudo de caso do atendimento especial aos candidatos com deficiência. Revistaleph. 34, 49-63.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Sandra Cordeiro De MELO; Mylene Cristina SANTIAGO. 2020. Ensino superior: entre docências e violências. Revista ibero-americana de estudos em educação. 15, 1449-1464.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2020. O uso de freire na educaçao intercultural e educaçao do campo no brasil. Education in debates : comparative analysis. 10, 72-83.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Abdeljalil AKKARI. 2020. Educação para a cidadania global desafios para a bncc e formação docente. Revista espaço do currículo. 13, 687-699.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2020. Trajetória de pesquisa: a autobiografia como experiência formativa. Revista práticas de linguagem. 10, 119-128.
  13. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI; Peri MESQUIDA. 2020. Interculturalidade no brasil: entre políticas; exclusões e resistências. Educação em foco. 25, 231-249.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Pacheco MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO. 2019. Desafios interculturais/inclusivos à educação científica; tecnológica e profissional. Conhecimento & diversidade. 11, 55-68.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Angélica De Augusto De Mello PISETTA; Mylene Cristina SANTIAGO. 2019. A tríade ensino; pesquisa e extensão no fazer universitário com a inclusão de alunos com autismo: intervenções educacionais e psicanalíticas. Política e gestão educacional (online). 23, 836-855.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Cassiano Caon AMORIM; Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Mylene Cristina SANTIAGO. 2019. Inclusão no ensino superior: um processo em pauta na universidade federal de juiz de fora ?ufjf. Doxa: rev. bras. psico. e educ. 21, 334-348.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Mônica Pereira DOS; Mylene Cristina SANTIAGO; De Melo Sandra CORDEIRO. 2018. Formaã§ã£o de professores frente ao desafio da diversidade pela lente omnilã©tica: culturas; polã­ticas e prã¡ticas em movimento. Linhas (florianópolis. online). 19, 11-29.
  18. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Abdeljalil AKKARI; Mylene Cristina SANTIAGO; Peri MESQUIDA. 2018. Políticas públicas em educação: tensões do contexto brasileiro. Movimento - revista de educação. 5, 97-.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO; Leyse Monick França NASCIMENTO. 2018. Histórico de formação e consolidação da pesquisa colaborativa em rede: oiiiipe e lapeade em foco. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 1236-1251.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Melo Sandra Cordeiro DE; Mylene Cristina SANTIAGO. 2018. Alunos com tea como desencadeadores de processos formativos. Política e gestão educacional (online). 22, 890-904.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Vasconcellos MÔNICA; Mylene Cristina SANTIAGO. 2018. Grupo de pesquisa -formar-: inovação ou reinvenção de saberes?. Revista educação e fronteiras on-line. 8, 35-46.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Mylene Cristina SANTIAGO; Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES. 2018. Les perspectives de l?éducation inclusive au brésil. Revue internacionale d´éducation de sèvres. 1, 57-66.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana CASTRO; Mylene Cristina SANTIAGO. 2018. Processos formativos e políticas educacionais na perspectiva da inclusão: elementos para reflexão. Revistaleph. 31, 311-325.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Mônica Pereira Dos SANTOS; Sandra Cordeiro De MELO. 2017. Inclusão em educação: processos de avaliação em questão. Ensaio (rio de janeiro. online). 1-.
  25. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Monica Pereira Dos SANTOS; Sandra Cordeiro De MELO; Mylene Cristina SANTIAGO; Paula NAZARETH. 2017. Inclusion in public administration: developing the concept of inclusion within a school of accounts and administration. Journal of accounting and taxation - jat. 9, 35-46.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2017. Os laboratórios de aprendizagem em juiz de fora: um caso omnilético de inclusão e exclusão. Sodebrás. 12, 118-.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Abdeljalil AKKARI; Mylene Cristina SANTIAGO. 2017. L'internationalisation des universités dans un contexte de crise. Revista espaço pedagógico. 24, 98-109.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Vasconcellos De Oliveira FARIAS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2017. Cursos de licenciatura e práticas docentes na educação básica: relações entre o referencial freireano e a formação inicial inspirada pela abordagem interdisciplinar. Revistaleph. XIV, 185-205.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Edith Ione Dos Santos FRIGOTTO; Eunice Shilling TREIN; Marcos Pinheiro BARRETO; Maria Teresa Esteban Do VALLE; Mylene Cristina SANTIAGO. 2017. A formação docente no curso de pedagogia: entre as práticas e as teorias. Revistaleph. Nov/2017, 88-102.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Adineia Nunes LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI; Mylene Cristina SANTIAGO. 2016. Estudantes com deficiência física nas aulas de educação física: concepções de professores de educação física. Revista sodebras. 11, 114-119.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Mônica Pereira Dos SANTOS; Sandra Cordeiro De MELO. 2016. Plano nacional de educação (2014-2024): considerações omniléticas sobre o patrulhamento ideológico e as diferenças silenciadas. Educação e cultura contemporânea (online). 13, 47-64.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Mônica Pereira Dos SANTOS. 2015. Planejamento de estratégias para o processo de inclusão: desafios em questão. Educação e realidade. 40, 485-502.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Abdeljalil AKKARI; Mylene Cristina SANTIAGO. 2015. Diferenças na educação: do preconceito ao reconhecimento. Teias (rio de janeiro. impresso). 16, 28-41.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO; Sandra Cordeiro De MELO. 2015. Formação de professores para o atendimento educacional especializado:políticas e práticas instituintes de inclusão. Aleph (uff. online). XXI, 103-119.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI. 2014. Políticas curriculares; trajetórias docentes e currículo culturalmente apropriado. Revista da associação brasileira de pesquisadores(as) negros(as) - abpn. 6, 386-402.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Ana CANEN. 2013. Les approches interculturelles dans l?éducation au brésil. Revue internationale d'éducation sèvres. 63, 13-.
  37. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Abdeljalil AKKARI; Mylene Cristina SANTIAGO. 2012. L?impact des politiques néolibérales sur l?éducation : tensions entre prise en compte des diversités et standardisation. Carrefours de l´educatión. 34, 77-94.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Mônica Pereira Dos SANTOS. 2011. Inclusão e exclusão em educação: as múltiplas dimensões do currículo. Cadernos para o professor (juiz de fora). 22, 7-17.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2011. As múltiplas dimensões do currículo no processo de inclusão e exclusão em educação. Revista espaço do currículo (online). 3, 548-562.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Abdeljalil AKKARI; Mylene Cristina SANTIAGO. 2010. A gestão da diversidade cultural no contexto educacional brasileiro. Revista educação em questão (ufrn. impresso). 38, 9-33.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mylene Cristina SANTIAGO; Bianca Recker LAURO; Graciele Fernandes Ferreira MATTOS; Aretusa Dos SANTOS. 2008. Memórias e narrativas: múltiplos olhares na formação reflexiva. Revista faeeba. 17, 169-174.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2008. O discurso da diversidade no processo de formação de professores nas ifes mineiras. Educação em foco (juiz de fora). 13, 121-134.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2004. A questão da formação de professores nas ifes mineiras. Rece : revista eletrônica de ciências da educação. 1, 3-.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO; Simone Moreira De MOURA. 2000. A educação dos portadores de necessidades especiais no brasil no período de 1910 a 1949. Comunicações. 7, (2) 182-188.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Carlos Alberto MARQUES; Simone Moreira De MOURA. 1998. Tendências da educação especial na década de 1940. Temas sobre desenvolvimento. 7, (37) 21-26.
  46. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Carlos Alberto MARQUES; Mylene Cristina SANTIAGO; Simone Moreira De MOURA. 1998. Os portadores de condutas típicas no contexto da década de 1940. Temas sobre desenvolvimento. 7, 5-9.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Luciana Pacheco MARQUES; Carlos Alberto MARQUES; Simone Moreira De MOURA; Tânia Maria Barbosa BENÍCIO. 1996. Algumas considerações acerca da educação especial no período de 1930 a 1939. Temas sobre desenvolvimento. 5, 18-22.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Abdeljalil AKKARI; Mylene Cristina SANTIAGO. 2022. Abordagem interseccional no contexto brasileiro: entre indicadores sociais e ações afirmativas. In: Diferenças e educação: trajetórias de pesquisa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Núbia Aparecida Schaper SANTOS; Roney Polato De CASTRO; Guilherme Trópia Barreto De ANDRADE. 2022. O pibid e a formação em pedagogia: relato de experiências de imersão em instituições educativas. In: Formação docente inicial e continuada na ufjf. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES; Alexandre CADILHE. 2020. Pesquisa colaborativa em rede: perspectivas de inclusão; interculturalidade e inovação pedagógica no contexto da ufjf. In: Práticas de pesquisa em direito; tecnologia e sociedade. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI. 2020. Citizenship; social exclusion and education in latin america: the case of brazil. In: Global citizenship education: critical and international perspectives. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Shirley FERREIRA; Mylene Cristina SANTIAGO. 2020. Literaturas e diferenças: a contação de histórias do morro da boiada como processo formativo de inclusão em educação numa perspectiva oiiiipeana. In: Didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias; biodiversidade; diferença; democracia e inclusão. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Katiuscia Cristina Vargas ANTUNES. 2019. Educação e diálogo com as diferenças: interseções entre bauman e freire. In: Leituras sobre zygmunt bauman e a educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica VASCONCELLOS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2019. Formação de professores e o trabalho com projetos interdisciplinares na escola. In: Formação de professores e projetos interdisciplinares: perspectivas para uma outra escola. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Vasconcellos De Oliveira FARIAS; Mylene Cristina SANTIAGO. 2018. O potencial freireano e interdisciplinar nos processos formativos: dimensões de ensino; pesquisa e extensão. In: Interdisciplinaridade e formação docente. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Reinaldo FLEURI. 2018. La formation des enseignants et des gestionnaires pour une éducation interculturelle et inclusive au brésil: défis et perspectives émergents. In: La formation des éducateurs en contexte de diversité ethnoculturelle: une perspective comparative québec-brésil. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI; Joselaine Cordeiro PEREIRA. 2018. Formação docente e interculturalidade: desafios e perspectivas. In: Comunicação e interculturalidade: educação; novas tecnologias e linguagens. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO; Sandra Cordeiro De MELO. 2018. Escolarização e atendimento educacional especializado no rio de janeiro: desafios nas relações entre professores comuns e de atendimento educacional especializado. In: Aparando arestas: das políticas às práticas de inclusão escolar. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2018. Desafios interculturais: a formação docente em questão. In: Racismo; capitalismo e subjetividade : leituras psicanalíticas e filosóficas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Sandra Cordeiro De MELO. 2017. Inclusão; ética e interculturalidade: a diversidade na educação pública brasileira. In: Universidade e participação: inclusão; ética e interculturalidade. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rejany Dos S DOMINICK; Mônica Vasconcellos De Oliveira FARIAS; Walcéa Barreto ALVES; Mylene Cristina SANTIAGO; Lisete JAEHN. 2017. Ensino de didática: entre ressignificações e possibilidades na feuff. In: Ensino de didática: entre ressignificações e possibilidades. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI. 2017. Cotas universitárias no brasil: o que pensam os estudantes de licenciatura da uff?. In: Formação de professores: perspectivas interculturais. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI. 2016. Epistemologia freireana: dimensão crítico-dialética na formação docente. In: Epistemologias da docência universitária. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO; Sandra Cordeiro De MELO. 2016. El enfoque de las competencias en las percepciones de los docentes de enseñanza superior: un análisis omniléctico. In: Aprendiendo a aprender nuevas rutas en pedagogía y de atención a la diversidad cultural. México.
  18. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2016. Universidade; direitos humanos e exclusão. In: Universidade e participação 3: tecendo diálogos. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2016. Inclusão e exclusão: a diversidade na escola pública brasileira. In: Didática e avaliação: educação; cidadania e exclusão na contemporaneidade. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Mônica Pereira Dos SANTOS. 2015. Formação de professores e inclusão escolar de alunos da educação especial: a acessibilidade em questão. In: Formação e pesquisa: articulação na educação inclusiva. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Abdeljalil AKKARI; Mylene Cristina SANTIAGO. 2015. La diversité ethnoculturelle des enseignants en débat: réflexions à partir du cas brésilien. In: Éducation à la diversité: décalages; impensés; avancées. França.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Pereira Dos SANTOS; Mylene Cristina SANTIAGO; Sandra Cordeiro De MELO. 2014. Atendimento educacional especializado no rio de janeiro: políticas de inclusão e formação de professores. In: Inclusão escolar e o atendimento educacional. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Cardoso GUEDES; Mylene Cristina SANTIAGO. 2010. Ressignificando a formação de professores da fe/ufrj e a prática da educação física escolar. In: Universidade e participação: os ecos das pesquisas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Anderson FERRARI; Angélica COSENZA; Isabela Ferreira LIMA; Marco Antônio ESCHER; Mylene Cristina SANTIAGO. 2022. Formação docente inicial e continuada na ufjf. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI. 2017. Formação de professores: perspectivas interculturais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO. 2013. As múltiplas dimensões de inclusão e exclusão dos laboratórios de aprendizagem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Mylene Cristina SANTIAGO; Abdeljalil AKKARI; Luciana Pacheco MARQUES. 2013. Educação intercultural: desafios e possibilidades. Brasil.