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Andréia Francisco Afonso

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Carolina Araújo Da SILVA Ciências Exatas e da Terra Química
2 Cristhiane Carneiro Cunha FLÔR Ciências Humanas Educação
3 Dulcimeire Aparecida Volante ZANON Ciências Humanas Educação
4 Francione Oliveira CARVALHO Ciências Humanas Educação
5 Jose Guilherme Da Silva LOPES Ciências Exatas e da Terra Química
6 Reginaldo Fernando CARNEIRO Ciências Humanas Educação
7 Rosebelly Nunes MARQUES Ciências Humanas Educação
8 Sonia Barbosa Dos SANTOS Ciências Biológicas Zoologia
9 Vânia Gomes Zuin ZEIDLER Ciências Exatas e da Terra Química
10 Wilton Rabelo PESSOA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Vieira Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO. 2023. A avaliação na formação inicial de professores de química: abordagem e discussão sobre os diferentes tipos e finalidades. In: Xxi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Priscyla Da Cruz MACHADO. 2022. Desafios do curso de licenciatura em química: o que apontam os futuros professores. In: Iii encontro de educação em ciências e matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Do CARMO; Andréia Francisco AFONSO. 2022. Abordagem de misturas no ensino fundamental. In: Congresso internacional movimentos docentes. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Vieira Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO. 2022. Avaliação da aprendizagem na base nacional comum curricular: um estudo da área de ciências de natureza no ensino médio. In: Encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus José Dos SANTOS; Kamylla Souza Reis PRATA; Andréia Francisco AFONSO. 2022. Diálogos sobre o negacionismo científico em aulas de química na educação básica. In: 41º encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Vieira Da SILVA; Vítor Iotte MEDEIROS; Andréia Francisco AFONSO; José Guilherme Da Silva LOPES. 2021. A gamificação nas aulas de química: identificação da sua relação com a motivação; interação e avaliação. In: Iv encontro nacional de jogos e atividades lúdicas no ensino de química; física e biologia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Rita De Cássia REIS. 2021. Avalia bh: uma análise dos diferentes aspectos que compõem a avaliação. In: Xi reunião da abave e vii conbratri: avaliação educacional no contexto de desigualdades. Brasil.
  8. Physical Sciences Information Systems
    Larissa Dias Da Silveira ARAÚJO; Andréia Francisco AFONSO; Cristhiane Cunha FLOR. 2021. A utilização do diário de bordo com licenciandos em química da ufjf. In: Congresso paranaense de educação em química. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Abranches GERALDO; Andréia Francisco AFONSO. 2021. As contribuições do centro de ciências da universidade federal de juiz de fora para a formação docente de seus mediadores. In: Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq. Brasil.
  10. Physical Sciences General Computer Science
    Isabela Vieira Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO. 2021. Tabela periódica: uma dinâmica para construir conhecimentos e mobilizar a criticidade. In: Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Christo GATTI; Andréia Francisco AFONSO. 2021. Professores universitários e a produção de livros universitários de química: percepções; desafios e perspectivas. In: Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Tavares MACIEL; Andréia Francisco AFONSO. 2020. Interdisciplinaridade e os saberes docentes. In: Congresso online nacional de ensino de química; física; biologia e matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Vieira Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO. 2020. O lugar da avaliação no planejamento escolar: o que isto pode nos dizer sobre as concepções dos licenciandos em química. In: I simpósio sul-americano de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius Da Silva CARVALHO; Andréia Francisco AFONSO. 2020. O mapa de itens do enem: um instrumento auxiliar para os professores de química. In: 20º encontro nacional de ensino de química (eneq pernambuco). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO. 2019. O olhar dos licenciandos em química sobre a interdisciplinaridade durante o processo de formação inicial. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas TEIXIEIRA; Andréia Francisco AFONSO. 2019. A influência do projeto de extensão na formação profissional do bolsista. In: V semana da faced e x semana da educação: a educação tem futuro? desafios e possibilidades. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Oliveira DELFINO; Andréia Francisco AFONSO. 2019. Ingresso no programa institucional de bolsa de iniciação à docência: motivação para a participação. In: V semana da faced e x semana da educação: a educação tem futuro? desafios e possibilidades. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Maria Pinto COELHO; Andréia Francisco AFONSO. 2019. Interações intermoleculares: abordagem do tema no exame nacional do ensino médio. In: V semana da faced e x semana da educação: a educação tem futuro? desafios e possibilidades. Brasil.
  19. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Wbiratan Cesar Macedo De OLIVEIRA; Andréia Francisco AFONSO. 2019. Representações dos licenciandos em química sobre educação ambiental. In: V semana da faced e x semana da educação: a educação tem futuro? desafios e possibilidades. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Ana Carolina Araújo Da SILVA; Rita De Cássia REIS; Juliana Vicini FLORENTINO. 2019. Taxonomia de bloom e níveis do pensamento químico: uma análise dos descritores de química presentes na matriz do paebes. In: X reunião da abave. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Renan V BERTOLIN. 2019. Os conhecimentos químicos e a docência na visão dos ingressantes no curso de licenciatura em química. In: Encontro paulista de pesquisa em ensino de química. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Maria Pinto COELHO; Andréia Francisco AFONSO. 2019. As interações intermoleculares nos itens do enem de 2012 a 2018. In: V simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Vieira Da SILVA; Isabela Christo GATTI; Andréia Francisco AFONSO. 2019. Pré-teste e pós-teste como avaliação no ensino de química no contexto do pibid. In: V simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Wbiratan Cesar Macedo De OLIVEIRA; Andréia Francisco AFONSO. 2019. Perspectivas dos licenciandos em química em relação à educação ambiental durante o processo de formação inicial. In: V simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Gomes De ALMEIDA; Camila Oliveira DELFINO; Igor TAVARES; Ingrid DINELLI; Monique MENDES et al. 2019. Aprendizagem da docência: contribuições do subprojeto química na formação inicial dos bolsistas. In: V simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel E C PEREIRA; Laura M S FERREIRA; Andréia Francisco AFONSO; Milena L O FRANÇA. 2019. War - batalha dos elementos: uma proposta de um jogo didático para o ensino de química. In: V simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Oliveira DELFINO; Andréia Francisco AFONSO. 2019. Buscando a inclusão na aprendizagem de química por meio da monitoria. In: Iv quiencontro. Brasil.
  28. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Amanda Gomes De ALMEIDA; Roberta Ianca Pereira De SOUZA; Igor TAVARES; Monique MENDES; Ingrid DINELLI et al. 2019. Dinâmica da caixa: humanização do ensino de química. In: Iv quiencontro. Brasil.
  29. Health Sciences Physiology (medical)
    Aline LACERDA; André Henrique NERES; Ana Maria Do CARMO; Antonio Carlos Sant ANA; Andréia Francisco AFONSO. 2019. Estudo de caso como estratégia de reflexão para mudança de hábitos na alimentação. In: Iv quiencontro. Brasil.
  30. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Wbiratan Cesar Macedo De OLIVEIRA; Andréia Francisco AFONSO; Priscilla L CERQUEIRA. 2019. ?momento científico?: uma proposta para a contextualização do ensino de química. In: Iv quiencontro. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia S FREITAS; Mylena R G A SILVA; Ana Maria Do CARMO; Antonio Carlos Sant ANA; Andréia Francisco AFONSO. 2019. Plantas medicinais ? temática para o desenvolvimento de atividades diferenciadas nas aulas de ciências no ensino fundamental. In: Iv quiencontro. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Vieira Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO. 2018. Relação entre teoria e prática na avaliação escolar. In: Ii simpósio de pesquisa em educação. Brasil.
  33. Health Sciences General Medicine
    Juliana Vicini FLORENTINO; Pedro Henrique Lopes GUIMARÃES; Amanda Gomes De ALMEIDA; Roberta SOUZA; Andréia Francisco AFONSO. 2018. Reação exotérmica: atividade experimental para promover a participação. In: 3 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Gomes De ALMEIDA; Camila Oliveira DELFINO; Roberta SOUZA; Andréia Francisco AFONSO. 2018. Júri químico: uma atividade para a aproximação; motivação e criticidade dos estudantes da educação básica. In: 3 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  35. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Wbiratan Cesar Macedo De OLIVEIRA; Daniela Tavares MACIEL; Andréia Francisco AFONSO. 2018. Cineciências: uma proposta para abordar a temática educação ambiental. In: 3 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Igor TAVARES; Ingrid DINELLI; Rayane De OLIVEIRA; Andréia Francisco AFONSO. 2018. Teste de chamas: identificação da dificuldade dos estudantes na aprendizagem de conceitos químicos. In: 3 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas TEIXIEIRA; Andréia Francisco AFONSO. 2018. Do submicroscópico ao macroscópico: aprendizagem da geometria molecular através de modelos. In: 3 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Ana Carolina Araújo Da SILVA; Rita De Cássia REIS. 2018. Análise das habilidades da área de ciências da natureza do 9 ano segundo a taxonomia de bloom revisada. In: V conave - congresso nacional de avaliação em educação. Brasil.
  39. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Priscyla Da Cruz MACHADO; Andréia Francisco AFONSO. 2017. Química com arte: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem de termoquímica. In: Xv evento de educação química. Brasil.
  40. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Nilian Couto HUGO; Andréia Francisco AFONSO. 2017. Qumikando ka idea: interação da química com a arte. In: Xv evento de educação em química. Brasil.
  41. Physical Sciences Computer Science Applications
    Renan V BERTOLIN; Andréia Francisco AFONSO. 2017. Introdução a tabela periódica por meio de uma situação-problema. In: Xv evento de educação em química. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Renan V BERTOLIN; Andréia Francisco AFONSO. 2017. As contribuições do pibid para a formação inicial de professores: um olhar a partir do congresso brasileiro de educação. In: Vi congresso brasileiro de educação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Renan V BERTOLIN; Andréia Francisco AFONSO. 2017. O que pensam os estudantes sobre a escola; a avaliação; o professor e o aprender. In: Vi congresso brasileiro de educação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Guerra Ribeiro PEREIRA; Marlon Duarte MOREIRA; Andréia Francisco AFONSO; Márcia Maria Pinto COELHO. 2017. Aonde vai o lixo que eu joguei aqui? uma abordagem sobre o descarte consciente das embalagens dos alimentos. In: Iv semana da faced. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica C PENHA; Andréia Francisco AFONSO. 2017. Interdisciplinaridade no livro didático de química. In: Iv semana da faced. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Almeida OLIVEIRA; Andréia Francisco AFONSO; Camila Caroline Oliveira HERCULANO. 2017. Noções básicas de segurança: explorando o laboratório de química da escola. In: Iv semana da faced. Brasil.
  47. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Ana Flávia Dos Santos FUZARO; Júlia Martins Do NASCIMENTO; Mariana Aparecida Narciso Da SILVA; Yasmin Helena Pereira VILELA; Andréia Francisco AFONSO. 2017. Arco-íris de açúcar: uma atividade experimental no ensino de química. In: Iv semana da faced. Brasil.
  48. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Tatiane Barcellos SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Marcela Arantes MEIRELLES. 2017. Reações oxirredução: contextualização; experimentação e escrita. In: Iv semana da faced. Brasil.
  49. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Gatti ISABELA; Andréia Francisco AFONSO; Tatiane Barcellos SILVA; Priscilla L CERQUEIRA. 2017. Sistema solar e escalas numéricas: uma proposta interdisciplinar para o ensino de ciências. In: Iv semana da faced. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Martins Do NASCIMENTO; Andréia Francisco AFONSO. 2017. Paródia: uma ferramenta lúdica para o ensino de geografia e de valores éticos. In: Iv semana da faced. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Brunas BASTOS; Márcia Maria Pinto COELHO; Marlon Duarte MOREIRA; Priscilla Damasceno RODRIGUES; Natália Guerra Ribeiro PEREIRA et al. 2017. Bingo químico: apresentando os conceitos através do lúdico. In: 2 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Oliveira DELFINO; Ana Karina Nunes PEREIRA; Camila Caroline Oliveira HERCULANO; Marcus Vinícius Almeida OLIVEIRA; Uilca Oliveira MELO et al. 2017. Regras para que? como os alunos do ensino médio tratam as normas básicas de segurança em laboratório de química. In: 2 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  53. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Andréia Francisco AFONSO. 2017. Garrafas pet: material alternativo para o ensino de funções orgânicas. In: 2 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Priscilla Lucia CERQUEIRA; Andréia Francisco AFONSO. 2017. Febre amarela e dengue: estratégia didática no ensino de ciências. In: 2 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Renan V BERTOLIN; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Os significados atribuídos a química por estudantes do ensino médio e a prática docente. In: Xiv evento de educação em química. Brasil.
  56. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Márcia Maria Pinto COELHO; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Abordando termoquímica através da contribuição histórica de lavoisier - o olhar de uma professora da educação básica. In: Xviii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Nilian Couto HUGO; Andréia Francisco AFONSO. 2016. A influência da realização de atividades em grupo na aprendizagem de química. In: Xviii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  58. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Isabela Christo GATTI; Priscilla L CERQUEIRA; Andréia Francisco AFONSO. 2016. A influência da construção de modelos moleculares na aprendizagem de química. In: Xviii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luisa Do Amaral FERNANDES; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Os desafios na elaboração de projetos interdisciplinares no ensino fundamental. In: I jornada ibero-americana de pesquisas em politicas educacionais e experiências interdisciplinares. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Christo GATTI; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Formação docente para o ensino superior de química: reflexões acerca do estágio docência. In: Anais da iii semana da faced. Brasil.
  61. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Nilian Couto HUGO; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Construindo terrário nas aulas de química: abordagem dos estados físicos da matéria e suas mudanças. In: Anais da iii semana da faced. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Wallace Alves CABRAL; Andréia Francisco AFONSO. 2016. A importância da pesquisa nos cursos de formação de professores: um relato de experiência com os licenciandos em química. In: Iii semana da faced. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karina Nunes PEREIRA; Adriana G SOUSA; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Projeto interdisciplinar e contextualizado - é possível implementá-lo nas aulas de química?. In: 1 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  64. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Nilian Couto HUGO; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Estudando química através da horta. In: 1 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Silas J FARIA; Marcus Vinícius Almeida OLIVEIRA; Marlon Duarte MOREIRA; Márcia Maria Pinto COELHO; Andréia Francisco AFONSO. 2016. O uso da mini tabela periódica interativa em um espaço alternativo da escola: uma experiência pibidiana. In: 1 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Maria Pinto COELHO; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Ensino de química em outros espaços escolares: ampliando a sala de aula. In: 1 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  67. Health Sciences Physiology (medical)
    Priscyla Da Cruz MACHADO; Mariana Aparecida Narciso Da SILVA; Tatiane Barcellos SILVA; Uilca Oliveira MELO; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Tabuleiro humano:proposta lúdica para o estudo de termoquímica. In: 1 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Uilca Oliveira MELO; Andréia Francisco AFONSO. 2016. Mostra cultural de química: aprendizagens através da organização de um evento escolar. In: 1 quiencontro - conversas sobre o ensino de química na educação básica. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Renan V BERTOLIN; Diego Camargo BITENCOURT. 2015. Ser professor de ciências: inquietações de licenciandos participantes do pibid química da ufscar. In: Iii encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Nilian Couto HUGO; Andréia Francisco AFONSO. 2015. Ser professor designado nas escolas públicas estaduais de minas gerais. In: Iii encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Andrade De ÁVILA; Andréia Francisco AFONSO. 2015. Análise de rótulos de alimentos como instrumento de contextualização no ensino de ciências: um relato de experiência com alunos da educação de jovens e adultos. In: Iii encontro regional de ensino de biologia - regional 4. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Renan V BERTOLIN; João Paulo Resende De LIMA; Andréia Francisco AFONSO. 2015. Um estudo da reestruturação curricular do curso de licenciatura em química: a formação docente em questão. In: Xiii evento de educação química. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Renan V BERTOLIN; Andréia Francisco AFONSO. 2015. Monitoria voluntária: relatos sobre a formação inicial de um professor de química. In: V cbe - congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luisa Do Amaral FERNANDES; Antonio Carlos Sant ANA; Andréia Francisco AFONSO. 2015. Concepções das supervisoras do pibid ciências ciclo ii sobre a interdisciplinaridade. In: 13 simpósio brasileiro de educação química. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Rogério Andrade De ÁVILA. 2015. Fatores que contribuem na aprendizagem de química. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Marques Clelia Mara De PAULA. 2014. As contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência na formação dos licenciandos em química. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Renan V BERTOLIN; Vânia Dalva VERÍSSIMO; Alexandra Maria ESTRUZANI; Andréia Francisco AFONSO. 2014. As concepções dos alunos do ensino médio sobre experimentação. In: Xii evento de educação química. Brasil.
  78. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Renan V BERTOLIN; Andréia Francisco AFONSO; Marques Clelia Mara De PAULA. 2014. Guia de experimentos para o ensino de química no ensino médio. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Camargo BITENCOURT; Andréia Francisco AFONSO. 2014. Portfólio: uma estratégia que promove a reflexão na formação inicial de professores de química. In: Xii evento de educação em química. Brasil.
  80. Physical Sciences Information Systems
    Nilian Couto HUGO; Andréia Francisco AFONSO. 2014. Abordando a tabela periódica através da contextualização. In: Ii semana da faced. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Marta SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Roberta Guimarães CORRÊA; Rosebelly Nunes MARQUES; Marques Clelia Mara De PAULA. 2013. Abordagem do sistema solo planta em atividades experimentais investigativas no ensino médio. In: 9 encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Camargo BITENCOURT; Gisela Garcia MARTINS; Andréia Francisco AFONSO. 2013. Concepções dos alunos do 3 ano do ensino médio sobre as avaliações realizadas em uma escola estadual de são carlos. In: I encontro de ensino e aprendizagem de química - eeaq. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Henrique RODA; Diego Camargo BITENCOURT; Maycon Jhony SILVA; Andréia Francisco AFONSO. 2013. Atividades interdisciplinares: implicações na formação inicial dos bolsistas de iniciação à docência da área de química. In: Iv congresso brasileiro de educação - iv cbe. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Camargo BITENCOURT; Rafael Henrique RODA; Andréia Francisco AFONSO. 2013. Influência do material didático elaborado pelos bolsistas de iniciação à docência na aprendizagem dos conceitos de química e na formação inicial. In: Vii eppeq - encontro paulista de pesquisa em ensino de química. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Rosebelly Nunes MARQUES; Marques Clelia Mara De PAULA. 2012. Considerações iniciais sobre a interação professor-licenciando atuantes no pibi/ufscar do curso de química. In: Xvi encontro nacional de ensino de química - xvi eneq. Brasil.
  86. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Paola Thaís Spolaôr FALCÃO; Renan V BERTOLIN; Maycon Jhony SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Roberta Guimarães CORRÊA et al. 2012. Elaboração de um kit itinerante pelos bolsistas do pibid-química ufscar. In: 35 reunião anual da sociedade brasileira de química - 35 rasbq. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Maycon Jhony SILVA; Rosebelly Nunes MARQUES; Marques Clelia Mara De PAULA. 2011. Pibid e estágio supervisionado: implicações na formação inicial de licenciandos do curso de química ufscar. In: Vi encontro paulista de pesquisa em ensino de química - vi eppeq. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Maycon Jhony SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Marques Clelia Mara De PAULA. 2011. Elaboração e aplicação de atividades diversificadas de ciências: implicações na formação dos licenciandos. In: Iii congresso brasileiro de educação - iii cbe. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Guimarães CORRÊA; Andréia Francisco AFONSO; Marques Clelia Mara De PAULA; Rosebelly Nunes MARQUES. 2011. A formação docente nas reuniões anuais da sociedade brasileira de química: um panorama dos estudos realizados. In: 34 reunião anual da sociedade brasileira de química - 34 rasbq. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Gisela Garcia MARTINS; Maycon Jhony SILVA; Bianca Lovezutti GOMES; Rosebelly Nunes MARQUES et al. 2011. A importância do professor da educação básica na formação do licenciando de química. In: 34 reuião anual da sociedade brasileira de química - 34 rasbq. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Cordeiro De CAMARGO; Andréia Francisco AFONSO; Maria Da Graça Nicoletti MIZUKAMI. 2011. Identificando espaços de reflexão na paisagem do conhecimento profissional docente. In: Xi congresso estadual paulista de formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Rosebelly Nunes MARQUES; Marques Clelia Mara De PAULA. 2010. Atividades desenvolvidas por licenciandos de química em uma escola pública de ensino fundamental da cidade de são carlos. In: Xv encontro nacional de ensino de química - xv eneq. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Dácio Rodney HARTWIG; Vânia Gomes ZUIN; Paulo Sergio BRETONES; Andréia Francisco AFONSO; Marques Clelia Mara De PAULA. 2010. Projeto pibid química - ufscar: reflexões sobre espaço e tempo compartilhados para a formação inicial docente. In: Xv encontro nacional de ensino de químcia - xv eneq. Brasil.
  94. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Aline AGUIAR; Valéria Gallo Da SILVA; Mauro José CAVALCANTI; Andréia Francisco AFONSO. 2001. Discriminação morfológica entre rhinoptera bonasus (mitchill; 1815) e rhinoptera brasiliensis müller & henle; 1841 (chondrichthyes; myliobatiformes; rhinopteridae): um estudo multivariado. In: Ix congreso latinoamericano sobre ciencias del mar - colacmar. Brasil.
  95. Life Sciences Aquatic Science
    Valéria Gallo Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Mauro José CAVALCANTI. 1999. Aplicação da morfometria geométrica ao estudo dos condroneurocrânios de myliobatididae (chondrichthyes; elasmobranchii; batoidea). In: Xiii encontro brasileiro de ictiologia. Brasil.
  96. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Andréia Francisco AFONSO. 1998. Estudo histológico comparativo de escamas de semionotidae (actinopterygii; osteichthyes) do mesozóico brasileiro. In: 7 semana de iniciação científica. Brasil.
  97. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Mauro José CAVALCANTI; Valéria Gallo Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Sérgio Alex Kugland De AZEVEDO. 1998. Comparative histological study of scales of semionotidae from the brazilian mesozoic. In: 58 annual meeting society vertebrate paleontology. Brasil.
  98. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Valéria Gallo Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Ulisses Leite GOMES. 1997. Estudo taxonômico das espécies de rhinoptera cuvier; 1829 no litoral brasileiro. parte i: condroneurocrânio de r. brasiliensis e r. bonasus. In: Xi encontro de zoologia do nordeste. Brasil.
  99. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Valéria Gallo Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Ulisses Leite GOMES. 1997. Estudo taxonômico das espécies de rhinoptera cuvier; 1829 ocorrentes no litoral brasileiro. parte i: condroneurocrânio de exemplares jovens de rhinoptera brasiliensis muller & henle; 1841 e rhinoptera bonasus (mitchill; 1815) (elasmobranchii; myliobatiformes; rhinopteridae). In: Ii jornada de ictiologia do rio de janeiro. Brasil.
  100. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Valéria Gallo Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Ulisses Leite GOMES. 1997. Estudo taxonômico das espécies de rhinoptera cuvier; 1829 no litoral brasileiro. parte ii: escápulo-coracóide e sinarcual de r. brasiliensis e r. bonasus. In: Ii jornada de ictiologia do rio de janeiro. Brasil.
  101. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Valéria Gallo Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO; Ulisses Leite GOMES. 1997. Estudo taxonômico das espécies de rhinoptera cuvier; 1829 ocorrentes no litoral brasileiro. parte ii: escáplo-coracóide e cartilagem sinarcual cérvico-torácica de exemplares jovens de rhinoptera brasileiensis e rhinoptera bonasus. In: 7 congresso nordestino de ecologia. Brasil.
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    Ivoni Freitas REIS; Andréia Francisco AFONSO; Fernanda Luiza FARIA; Sandra Franco PATROCÍNIO; Jomara M FERNANDES et al. 2015. Repensando o pibid-química da ufjf por meio da compreensão do perfil dos alunos das escolas parceiras. Quimica nova na escola. 37, 224-231.
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    Andréia Francisco AFONSO; Camila Oliveira DELFINO. 2022. Significados atribuídos às reuniões do subprojeto química. In: Formação de professores e profissão docente no brasil: aspectos históricos; tendências e inovações. Brasil.
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  12. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Cleiton Da Silva LEANDRO; Correa Roberta GUIMARÃES; Marques Clelia Mara De PAULA; Dulcimeire Aparecida Volante ZANON. 2014. A produção de portfólios: olhares de um bolsista da área de química. In: Formação inicial de professores: vivências e reflexões. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Renan V BERTOLIN; Paola Thaís Spolaôr FALCÃO; Maycon Jhony SILVA; Ana Carolina MARTINS; Caroindes Julia Correa GOMES et al. 2014. Implicações do processo de elaboração de um material auxiliar para experimentação na formação inicial dos bolsistas da química. In: Formação inicial de professores: vivências e reflexões. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Gisela Garcia MARTINS; Maycon Jhony SILVA; Vanessa SCAGION; Marques Clelia Mara De PAULA. 2013. Pibidianos e professores da educação básica: influência do trabalho colaborativo na formação inicial e continuada. In: Formação inicial de professores : parceria universidade-escola na formação de licenciados. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Maycon Jhony SILVA; Bianca Lovezutti GOMES. 2011. Papel do professor da escola que recebe licenciandos na escola. In: Iniciação à docência e formação continuada de professores. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO. 2018. Professores da educação básica: contribuições para a formação inicial. Maurício.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Francisco AFONSO; Marques Clelia Mara De PAULA; Renan V BERTOLIN. 2016. Guia de experimentos de química para o ensino médio. Brasil.