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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS; Aline Oliveira MOURA.
2003.
Refletindo sobre os gêneros textuais e as estragégias de leitura útil com professores do ensino fundamental: um estudo de caso.
In:
Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste : educação; pesquisa e diversidade regional (ufs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Ane Carine MEURER.
2003.
Teoria do agir comunicativo e a escola: uma transposição possível.
In:
Xvi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste : educaçao; pesquisa e diversidade regional (ufs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Islana De Oliveira SILVA.
2003.
Atividades partilhadas de leitura e dinâmicas de constituição de identidade e moralidade em contextos intersubjetivos:discussão de praticas docentes para o desenvolvimento de uma consciência reflexiva.
In:
Xvi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste : educaçao; pesquisa e diversidade regional (ufs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Josep Pont VIDAL; Fernanda Maria Brito Gonçalves ALMEIDA; Norma Lucia Videro VIEIRA; Maria Couto CUNHA et al.
2003.
A sociedade da informação e do conhecimento análise socio-semiótica comparativa internacional de sisemas educativos e as inovações curriculares decorrentes . esudo de caso das licenciaturas de pedagógia em bahia(brasil); catalunha (espanha) e rin- wesfalia (alemanha).
In:
Xvi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste : educaçao; pesquisa e diversidade regional (ufs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Islana De Oliveira SILVA.
2003.
Atividades partilhadas de leitura e dinâmicas de constituição de identidade e moralidade em contextos intersubjetivos:discussão de praticas docentes para o desenvolvimento de uma consciencia reflexiva.
In:
Xvi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste : educaçao; pesquisa e diversidade regional (ufs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Miguel Angel García BORDAS; Josep Pont VIDAL; Fernanda Maria Brito Gonçalves ALMEIDA; Norma Lúcia Videro VIEIRA; Maria Couto CUNHA et al.
2003.
A sociedade da informação e do conhecimento.
In:
Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste : educação; pesquisa e diversidade regional (ufs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Ana Carine MEURER.
2003.
Teoria do agir comunicativo e a escola: uma transposição possível?.
In:
Xvi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste : educaçao; pesquisa e diversidade regional (ufs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Miguel Angel García BORDAS; Lilian De Aguiar VIANNA.
2003.
A sociedade da informação e do conhecimento.
In:
Iv seminario de pesquisa e pós-graduação e xxii seminário estuantil de pesquisa da ufba.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Miguel Angel García BORDAS; Aline Oliveira MOURA.
2002.
Compreendendo os gêneros e estruturas textuais:um caminho estratégico para aformação de leitores críicos.
In:
Xxi seminario estudantil e iii seminario de pesquisa e pós-graduação realizado no periodo de 11 a 13 de dezembro de 2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Gideon Borges SANTOS.
2002.
A saude do professor: a trama da relação entre o sofrimento; o prazer e a docência.
In:
Encontro de filosofia da educação do norte e nordeste realizado pelo dep. de fundamentos sócio-filosóficos da educação da universidade federal de pernambuco-ufpe.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
2002.
Análise do discurso vstteoria da ação: uma abordagem epistemológica.
In:
Encontro de filosofia da educação donorte e nordeste realizado pelo dep. de fundamentos sóciofilosóficos da educação da universidade federal de pernambuco-ufpe.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS; Islana De Oliveira SILVA.
2002.
A questão da leitura ea formação do professor.
In:
Xx seminario estudantil eii seminario de pesquisa e pós-graduação realizado no periodo de 06 a 08 de março de 2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miguel Angel García BORDAS; Islana De Oliveira SILVA.
2002.
Atividades partilhadas de leitura e dinâmicas de constituição de identidade e moralidade em contextos intersubjetivos: discussão de práticas docentes para desenvolvimento de uma consciência reflexiva.
In:
Ii encontro sobre pesquisa em educação da ufpi-formação de professores; direitos humanos e diversidades culturais realizado de 16 a 18 de dezembro em teresina-piaui.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Jilvania Lima Dos SANTOS.
2002.
O caso pei na bahia: um estudo crítico da aplicação do programa de enriquecimento instrumental de reuven feuerstein nas primeiras e segundas séries do ensino médio.
In:
Iii seminário de pesquisa e pós-graduação e xxi seminário estudantil de pesquisa realizado de 12 a 14 de dezembro -ufba.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Islana De Oliveira SILVA.
2002.
Aividades partilhadas de leitura e dinâmicas de constituição de identidade e moralidade em contextos intersubjetivos: discussão de práticas docentes para o desenvolvimento de uma consciência reflexiva.
In:
Ii encontro de pesquisa em educação da ufpi - formação de professores;direitos humanos e diversidades culturais - de 16 a 18 de dezembro de 2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miguel Angel García BORDAS; Ademilsom Santos SOUZA.
2002.
Representação social de esportes sob a ótica de pessoas cegas.
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Ix congresso de educação física e ciencias do desporto dos paises de língua portuguesa - cultura e contemporaneidade na educação física e no desporto(31/07 a 04/08/2002.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Miguel Angel García BORDAS.
2002.
Os paradoxos éticos da manipulação genética de plantas.
In:
Forum nacional de etica em manipulações genéticas- mesa redonda sobre étca na manipulação de plantas.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
2001.
Notas para una discusión de los horizontes de análisis del lenguaje: perspectivas de lectura y comprensión de textos.
In:
13º cole - congresso de leitura do brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
2001.
Programas interinstitucionais de pós-graduação em educação: apresentação de uma proposta.
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Xv epenn-encontro de pesquisa educacional das regiões norte e nordeste realizado na universidade federal do maranhão em são luis; no período de 19 a 22 de junho de 2001.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Miguel Angel García BORDAS; Ademilson SANTOS.
2001.
Representações de pessõas cegas sobre a organização espaço-temporal tomando como referência seu próprio corpo.
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I conferência nacional do imaginário e das representações sociais em educação física; esporte e lazer.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miguel Angel García BORDAS; Islana De Oliveira SILVA.
2001.
Atividades partilhadas de leitura e dinâmicas de constituição de identidade e moralidade em contextos intersubjetivos:discussão de práticas docentes para o desenvolvimento de uma consciência reflexiva.
In:
13º cole - congresso de leitura do brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miguel Angel García BORDAS.
2001.
Atividades partilhadas de leitura e dinâmicas de constituição de identidade e moralidade em contextos intersubjetivos:discussão de praticas docentes para o desenvolvimento de uma consciência reflexiva.
In:
Xv- epenn-encontro de pesquisa educacional das regiões norte e nordeste-19 a 22 de junho de 2001.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Miguel Angel García BORDAS; Ademilson SANTOS.
2001.
O corpo cego e suas representações.
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Iv congresso brasileiro de atividade motora adaptada.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Islana De Oliveira SILVA.
2001.
Atividades partilhadas de leitura e dinâmicas de constitução de identidade e moralidade em contextos intersubjetivos: discussão de práticas docentes para o desenvolvimento de uma consciência reflexiva.
In:
Xxi seminario estudantil de pesquisa e ii seminario de pesquisa e pós-graduação da ufba realizado de 21 a 23 de novembro de 2001.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Marta LEONE.
2000.
Movimentos sociais por escola: uma avaliação da prática e da política pedagógica de escolas comunitárias e públicas de salvador-ba.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
1999.
Avaliação da prática e da política pedagógica de escolas comunitárias e públicas da periferia de salvador- ba.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
1999.
As formas de processamento da informação e a formação do professor: um estudo sobre a questão das estruturas textuais com professores e estudantes das licenciaturas da ufba e escolas comunitárias.
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Epen: xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
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Elementos para uma pedagogia da leitura: a questào dos protocolos.
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Social Sciences & Humanities
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Miguel Angel García BORDAS.
1997.
Movimentos socais por escolas: avaliação da prática e da politica das escolas comunitarias e publicas da periferia de salvador/ba.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
1997.
A noção de dialogia como elemento de trabalho nas atividades de leitura e compreensao de textos.
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Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
1997.
Elementos para uma pedagogia da leitura:a questão dos protocolos.
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Xiii encontro de pesquisas em educação do nordeste-epen.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
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A mediação semiótica: elementos para uma análise das vozes discursivas do espaço público e do espaço privado.
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Psychology (miscellaneous)
Miguel Angel García BORDAS.
1996.
Aquisição e desenvolvimento de processos semanticos: um estudo de caso.
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Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
1995.
A função dos protocolos nas atividades de leitura:um estudo exploratório.
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Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
1995.
Analise do discurso versus teoria da ação.
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Iv encontro nacional dos programas de pós-graduação em comunicação -compos.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Miguel Angel García BORDAS.
1995.
A organização da escrita em alunos do 1 e 2 graua: uma abordagem semiótica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
1987.
As noções de conservação e seus correlatos semanticos em crianças de alfabetizaçào :um estudo diagnóstico.
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Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
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Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
1985.
Processos semânticos : dois estudos sobre linguagem.
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I seminário sobre o ensino da lingua portuguesa do instituto anisio teixeira -iat.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
1985.
A organização do pensamento e o ensino da lingua portuqguesa.
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I seminário sobre o ensino da lingua portuguesa realizado no instituto anisio teixeira -iat.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS; Luiz Felippe Santos Perret SERPA; Aline Oliveira MOURA; Licia Maria Freire BELTRAO.
1984.
Re-significando as práticas do educar: ou invencionices no aprender com o outro em meio as transformações contemporâneas.
In:
Ii encontro de filosofia da educação -filosofar e educar:perspectivas polilógicas e transdisciplinares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
1983.
Os jogos de 2 a 6 anos e a prontidão para a alfabetização: uma experiência.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
1983.
O conceito de trabalho e a dialética da linguagem educacional.
In:
Vii simpósio de estudos e pesquisa em educação/faced-ufba.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
1982.
A linguagem do pré-escolar: uma proposta de trabalho.
In:
Iii encontro sobre pesquisa em educação no nordeste.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angel García BORDAS.
1982.
Uma experiência de avaliação dos programas de mestrado e doutorado.
In:
Encontro nacional de avaliação dos programas de mestrado e doutorado.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Miguel Angel García BORDAS.
1982.
Estudo de aquisição e desenvolvimento da semântica em crianças de 2 a 6 anos.
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Ii encontro sobre pesquisa em educação no nordeste.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Miguel Angel García BORDAS.
1981.
A estrutura de representação perceptivas universais e os campos significativos: notas para uma psicolinguística em base semiótica.
In:
Vi encontro nacional de linguística.
Brasil.
