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Mariana Rosa Mastrella De Andrade

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Barbra Do Rosário Sabota SILVA Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Carla Janaina FIGUEREDO Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Helvio Frank De OLIVEIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Kleber Aparecido Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Rosane Rocha PESSOA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Rosane Rocha PESSOA. 2018. Concepções de língua; sujeito e ensino: influências no encontro com a escola. In: Vii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Rosane Rocha PESSOA. 2018. Para problematizar formação docente no brasil: um olhar crítico sobre concepções de língua; sujeito e ensino. In: Ficlla - fórum internacional de cultura; literatura e linguística aplicada: práticas e transgressões. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane Rocha PESSOA; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2017. A critical glance at language teacher education in brazil. In: 18th world congress of applied linguistics. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2017. Identities of class in foreign language textbooks adopted in brazil. In: 18th world congress of applied linguistics. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2017. Estudos identitários na formação de professoras/es: impactos; desafios e potencialidades para a prática docente. In: 18th world congress of applied linguistics. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2015. Identidades e ensino de línguas: práticas para a cidadania. In: Ii seminário nacional de licenciaturas em línguas e literaturas estrangeiras. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2015. Estudos identitários na formação docente para uma cidadania crítica na sala de aula: dificuldades e desafios. In: International congress of critical applied linguistics. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Kerolyne Menezes RODRIGUES; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2015. ?este livro traz lições muito relevantes para a vida dos alunos?: identidades idealizadas e a necessidade de formação cidadã crítica. In: International congress of critical applied linguistics. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Walesca Afonso Alves PÔRTO; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2015. Estudos identitários na formação docente para uma cidadania crítica na sala de aula: dificuldades e desafios. In: International congress of critical applied linguistics. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2015. Identidade e ensino-aprendizagem de línguas: por uma práxis de relevância. In: Ii seminário nacional de licenciaturas em línguas e literaturas estrangeiras. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2014. Ser professor/a de línguas: identidades e implicações. In: V clafpl. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2014. Falar bem como quem? discursos sobre a língua inglesa e identidades de professores de inglês em formação. In: V clafpl. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. Formação contínua para a construção de comunidades de prática: investimento na identidade de professores. In: Iv clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Daniela Dos Santos SILVA. 2013. A construção da identidade afrodescendentes no discurso de alunos de espanhol como língua estrangeira do ensino médio: qual o papel do professor?. In: Iv clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Emiliano De ASSIS; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. Reflexões sobre teorias sociais de identidade e afetividade no ensino/aprendizagem de línguas com foco na formação de professores. In: Iv clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. Ensino/aprendizagem de inglês no curso de letras: prática de construção de identidades. In: Iv clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Ana CASTELO. 2013. A construção de identidades de professores na mídia: quem pode ensinar inglês no brasil?. In: X congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. Resistindo a identidades legitimadas de falantes de inglês: uma experiência no curso de letras. In: X congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. Relatos de experiência de uma aluna de letras e suas implicações sobre seu processo de formação docente: foco em identidades e emoções. In: X congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2012. A construção de identidades em aulas de língua estrangeira: quem eu me torno quando falo inglês?. In: Iii simpósio nacional e i simpósio internacional discurso; identidade e sociedade: dilemas e desafios na contemporaneidade. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2011. Reflexões sobre a construção de identidades de professoras de inglês a partir de histórias de vida. In: 18o inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2011. Práticas identitárias em contextos de ensino/aprendizagem de línguas. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2011. Identidades em aulas de língua estrangeira: quem pode aprender inglês?. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Carla Janaína FIGUEREDO. 2011. Inglês como língua estrangeira: práticas docentes/discentes e identidades. In: Xiii simpósio nacional de letras e linguística e iii simpósio internacional de letras e linguística. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2011. Eu sinto que... o fator ansiedade na aprendizagem de le discutido a partir de teorias sobre identidade. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2010. Revisitando o conceito de ansiedade na aprendizagem de inglês: uma perspectiva crítica. In: Vii seminário de línguas estrangeiras: a transdisciplinaridade e o ensino das línguas estrangeiras. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2009. Construindo a relação com a língua estrangeira: desejos e exclusões. In: Ii simpósio internacional de letras e linguística. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2009. Revisitando o conceito de ansiedade na aprendizagem de língua estrangeira: uma perspectiva crítica. In: Vii seminário de línguas estrangeiras - ufg ?a transdisciplinaridade e o ensino das línguas estrangeiras?. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2009. Construindo a relação com a língua estrangeira: desejos e exclusões. In: Ii simpósio internacional de letras e linguística. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2007. A construção da identidade do sujeito aprendiz: quem pode falar na aula de le?. In: Viii colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2006. Identidades e exclusões na sala de aula de inglês como le. In: Xi simpósio nacional e i simpósio internacional de letras e lingüística: linguagem e cultura: intersecções. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2005. Lingüística aplicada e pós-modernidade: possibilidades de ressignificação. In: Ii elarco - encontro de lingüística aplicada da região centro-oeste. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Maria Cristina Faria DALACORTE. 2005. A aprendizagem de língua estrangeira: conflitos em foco. In: Ii congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2005. "eu não sei o que acontece; mas..." diálogos sobre conflitos na aprendizagem de língua estrangeira. In: I simpósio de pesquisa docente em letras. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2005. "o que acontece é que..." uma discussão sobre conflitos na aprendizagem de língua estrangeira. In: Vi seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2004. Ansiedade e identidade na aprendizagem de língua inglesa - dando voz aos alunos. In: Inpla - intercâmbio de pesquisa em lingüística aplicada. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2004. Lidando com alunos ansiosos na aprendizagem de língua inglesa. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2004. Ansiedade em sala de aula de inglês - o que os alunos têm a dizer. In: Encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2003. Considerações sobre afetividade na aprendizagem de língua estrangeira. In: Iv simpósio de letras - lingua(gem) e literatura - perspectivas para o ensino. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2003. Ansiedade e crenças: relações e correlações dentro da sala de aula de língua estrangeira. In: V seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vieira GINA; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Silvestre Viviane Pires VIANA. 2023. Praxiologias decoloniais de uma docente inspiradora: uma conversa com gina vieira ponte. Calidoscópio. 20, 537-555.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Morais Gleison ARAUJO; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2021. Conversas da escoluniversidadescola por meio do estágio supervisionado em inglês. Momento - diálogos em educação. 30, 107-132.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Barbra Do Rosário Sabota SILVA; Ricardo REGIS; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Viviane Pires Viana SILVESTRE. 2021. Educação linguística para uma atuação crítica e criativa: uma iniciativa transdisciplinar em aulas de inglês. Humanidades & inovação. 8, 75-89.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pôrto Walesca Afonso ALVES; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2020. Estudos identitários e formação crítica de professores/as de línguas. Domínios de lingu@gem. 14, 850-878.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Rosane Rocha PESSOA. 2019. A critical; decolonial glance at language teacher education in brazil: on being prepared to teach. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 35, 1-28.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2019. Abandonamos a sala da universidade: uma opção decolonial no estágio de inglês e na formação docente crítica. Revista brasileira de linguística aplicada. 20, 189-216.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Marceli DAMACENA; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2018. Práticas de letramento na escola pública como espaço de (re)construção identitária para professores/as de inglês em formação. Glauks (ufv). 18, 221-241.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriel NASCIMENTO; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2017. Lazer no livro didático de inglês: identidades de classe social. Revista horizontes de linguistica aplicada. 16, 131-157.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriel Nascimento Dos SANTOS; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2016. Simulacro e representação no livro didático em língua inglesa. Caminhos em linguística aplicada. 15, 57-39-62.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    André Santana MACHADO; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Oliveira Hélvio FRANK. 2016. A identidade do aprendiz de línguas autodidata em debate. Cenários: revista de estudos da linguagem. 13, 98-117.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Santos Gabriel Nascimento DOS; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2016. O ensino de lã?ngua inglesa e a identidade de classe social: alguns apontamentos. Trabalhos em linguística aplicada. 55, 541-563.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luis Frederico Dornelas CONTI; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2015. Identidades de raça/etnia; ensino crítico e o racismo no livro de inglês aprovado pelo pnld. Muitas vozes. 4, 27-42.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lauro Sérgio Machado PEREIRA; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2015. Cinema e identidades: mediações para a formação crítica de professores de lí nguas. Nonada : letras em revista. 24, 188-203.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Nycole Cardia PEREIRA. 2014. Quem pode aprender inglês? a construção da identidade de aprendizes em propagandas de cursos de idiomas no brasil. Revlet: revista virtual de letras. 6, 29-49.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andressa Furlan FERREIRA; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. Investigando a construção de identidades de aprendizes de inglês no curso de letras. Revista saberes n´amazônia. 1, 06-24.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2011. Quem aprende e onde se ensina inglês: desafios do ensino da competência linguístico-comunicativa na formação docente. Signum. estudos de linguagem. 14, 345-362.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2010. Pós-modernidade e ensino de línguas estrangeiras: tendências e desafios. Revista horizontes de linguística aplicada. 9, 102-117.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2002. A relação entre crenças e ansiedade em sala de aula de língua inglesa: um estudo de caso. Signótica. Brasil. 14, 191-195.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Avram Stanley BLUM. 2022. Com rosane entre nós: solidariedade; horizontalização e ecologização de conhecimentos. In: Movimentos críticos em educação linguística: um gesto de afeto e gratidão a rosane rocha pessoa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Ana CASTELLO; Gabriel NASCIMENTO. 2022. Identidades de professores/as de inglês na mídia: tendências à homogeneização e possibilidades de contradiscursos. In: Línguas estrangeiras/adicionais; educação crítica e cidadania. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Oliveira Hélvio FRANK. 2022. Expandindo olhares sobre emoções e identidades na aprendizagem de línguas a partir dos discursos de uma aprendiz. In: Estudos linguísticos e interculturalidade: texto; discurso e ensino. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Julma Dalva Vilarinho BORELLI; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Giuliana Castro BROSSI. 2021. Movimentos de formação docente decolonial: a criação de três de grupos de estudos com professoras/es de línguas. In: Praxiologias do brasil central sobre educação linguística crítica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiana Da Silva FIGUERÊDO; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2020. Formação e trabalho colaborativos de professoras(es) de francês para a construção de práxis transformadoras. In: Diversidade e tecnologias no ensino de línguas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luis Frederico Dornelas CONTI; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2020. Escola e universidade para a construção de saberes: uma pesquisaação sobre desigualdade social em aulas de línguas. In: (de)colonialidades na relação escola-universidade para a formação de professoras(es) de línguas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Jaqueline BARROS; Marcelo SANTOS. 2019. A construção de identidades de classe social em livros didáticos de línguas estrangeiras. In: Questões identitárias no ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2018. Ser crítica: uma história (sempre) incompleta. In: Perspectivas críticas de educação linguística no brasil: trajetórias e práticas de professoras/es universitárias/os de inglês. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriel Nascimento SANTOS; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2017. Ensino de línguas; material didático e identidade de classe social. In: Innovations and challenges in language teaching and materials development. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Jayfferson Alves RODRIGUES. 2015. A construção de identidades no livro didático de inglês: classe social; raça e o outro. In: As políticas do livro didático e identidades sociais de raça; gênero; sexualidade e classe em livros didáticos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romar Souza DIAS; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2014. Narrativas de professores: identidades sociais de raça e classe no processo de ensino-aprendizagem de inglês. In: Narrativas autobiográficas de identidades sociais de raça; gênero; sexualidade e classe em estudos da linguagem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. Pensando identidades em contextos de ensino-aprendizagem de línguas: uma introdução teórica introdutória. In: Ensino de línguas na contemporaneidade: práticas de construção de identidades. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jaqueline BARROS; Marcelo SANTOS; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. A construção do "outro" nos materiais didáticos na sala de aula de le: uma perspectiva intercultural. In: Ensino de línguas na contemporaneidade: práticas de construção de identidades. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2011. Crenças sobre si; crenças sobre erros: identidades em jogo na sala de aula de le. In: Experiências de aprender e ensinar línguas estrangeiras: crenças de diferentes agentes no processo de aprendizagem. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2011. Falar; fazer; sentir; vir a ser: ansiedade e identidade no processo de aprendizagem de le. In: Afetividade e emoções no ensino/aprendizagem de línguas: múltiplos olhares. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Bonny NORTON. 2011. Querer é poder? motivação; identidade e aprendizagem de língua estrangeira. In: Afetividade e emoções no ensino/aprendizagem de línguas: múltiplos olhares. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Maria Cristina Faria DALACORTE. 2008. Ressiginificando o conceito de ansiedade no processo de aprendizagem de língua estrangeira: uma perspectiva crítica. In: Múltiplas vozes: estudos interculturais; estudos de bilingüismo e estudos da sala de aula de língua estrangeira. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2005. Ansiedade e crenças: considerações sobre a afetividade em sala de aula de língua inglesa. In: A sala de aula de língua estrangeira. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2000. A ansiedade e as crenças dos aprendizes. In: A sala de aula de língua estrangeira. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane Rocha PESSOA; Silvestre Viviane Pires VIANA; Julma Dalva Vilarinho BORELLI; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2022. Universidadescola e educação linguística crítica: compartilhando vivências dos geplis go; mt e df. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2020. (de)colonialidades na relação escola-universidade para a formação de professoras(es) de línguas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Del Carmen De La Torre ARANDA; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Cesário Alvim Pereira FILHO; Kleber Aparecido Da SILVA; Juscelino Francisco Do NASCIMENTO. 2019. Professores de línguas em foco: identidades; cultura; crenças e tecnologias. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kleber Aparecido Da SILVA; Cesário Alvim Pereira FILHO; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Maria Del Carmen De La Torre ARANDA; Juscelino Francisco Do NASCIMENTO. 2019. Professores de línguas em foco: currículos de letras; formação continuada e políticas linguísticas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Cesário Alvim Pereira FILHO; Maria Del Carmen De La Torre ARANDA; Kleber Aparecido Da SILVA; Juscelino Francisco Do NASCIMENTO. 2019. Professores de línguas em foco: ensino-aprendizagem de línguas; parceria universidade-escola; estágio. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kleber Aparecido Da SILVA; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Cesário Alvim Pereira FILHO. 2015. A formação de professores de línguas: políticas; projetos e parcerias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carla Janaína FIGUEREDO; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2013. Ensino de línguas na contemporaneidade: práticas de construção de identidades. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE. 2011. Afetividade e emoções no ensino/aprendizagem de línguas: múltiplos olhares. Brasil.