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Maria Tereza Goudard Tavares

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Carmen Diolinda Da Silva Sanches SAMPAIO Ciências Humanas Educação
2 Carmen Lúcia Vidal PÉREZ Ciências Humanas Educação
3 Helena Amaral Da FONTOURA Ciências Humanas Educação
4 Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA Ciências Humanas Educação
5 Iza Terezinha Gonçalves QUELHAS Lingüística, Letras e Artes Letras
6 Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS Ciências Humanas Educação
7 Mairce Da Silva ARAÚJO Ciências Humanas Educação
8 Marcia Soares De ALVARENGA Ciências Humanas Educação
9 Maria Teresa Esteban Do VALLE Ciências Humanas Educação
10 Reinaldo Matias FLEURI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Adrielle LISBOA; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2022. ' movimentos sociais e a educação popular- o pré-vestibular pedro pomar e aeducacao como pratica de liberdade. In: 15 reunião regional da anpedinha sudeste. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Adrielle LISBOA. 2020. A experiência do pré-vestibular popular pedro pomar: educação popular e lutas pelo direito à educação. In: Seminário trabalho;educação e desenvolvimento: para onde vai à educação? crise do capital; conservadorism e desafios à democracia na américa latina. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2019. Dez anos do projeto de estudos de egressos da faculdade de formação de professores da uerj : algumas questões sobre a formação política na formação docente. In: Vii seminário vozes da educação: resistência política e poética na vida e na educação-regina leite garcia; presente!. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Cintia LARANJEIRA; Elisanete Alves De OLIVEIRA. 2019. Direito à cidade em sõa gonçlao a partir da infânca: questões contemporâneas sobre pesquisa com crianças e cidade. In: V seminário luso-brasileiro de educação infantil e ii congresso luso-afro-brasieliro de infâncias e educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Mariel Costa MODERNO. 2018. A importância da formação política dos professores para compreensão dos impactos das políticas públicas no cotidiano escolar. In: Xi seminário regional sudesteda anpae xi encontro regional sudeste da anfope. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Keila Maria De Araujo SILVA; Carolina ALENCAR; Verissímo Julyana Da COSTA. 2018. A(s) infância(s); a cidade e a educação infantil:discutindo componentes territoriais e o direito à cidade de crianças em periferias urbanas'. In: 6º seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias'. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Larangeira C; Julyana Da Costa VERÍSSIMO. 2017. 'desafios à pedagogia da infância a partir da base comum curricular'. In: Xi seminário nacional de formação dos profissionais de educação'. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2016. Trabalho docente e história da educação gonçalense. In: Vi seminário vozes da educação 20 anos: memórias; políticas e formação docente. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Maicon Silva ALENTEJO. 2015. Movimentos sociais e aluta por creches em são gonçalo: a experiência das creches comunitárias em são gonçalo. In: Viii seminario internacional as redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Julia Zaroni Da SILVA. 2015. A infância na cidade: compreendendo componentes territoriais de processos educativos de crianças na cidadede são gonçalo'. In: Xv encuentro de geográfos da américa latina: po ruam ame´rica latina unida y sustentable. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2013. Viagens e formação: as expedições pedagógicas como processo formativo de professoras das infâncias. In: V seminário vozes da educação: formação docente-experiências; políticas e memórias polifônicas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Glaucia Ladeira FERNANDES; Mariel Costa MODERNO. 2013. A faculdade de formação de professores e seus processos formativos: construindo uma rede de egressos. In: Vii seminário internacional-as redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Julia Zaroni Da SILVA. 2013. A(s) infância(s) e a cidade: discutindo processos formativos nos territórios gonçalenses. In: Iv seminário nacional metrópole: governo; sociedade e território. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2013. Os pequenos e cidade: por que conhecer; ler e escrever a cidade de são gonçalo com os sujeitos escolares ?. In: 5º sbece e 2º siece: nas contigências do espaço-tempo. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2012. Cadernos de formação: desafios da leitura e escrita em processos formativos de professores/as. In: 18] congresso de leitura do brasil- cole. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2012. Comunidades de investigação e políticas de formação de professores em escolas de periferias urbanas. In: Ix seminároi internacional de la red estrado- políticas educativas para américa latina: praxis docente y transformación social. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2010. A(s) infancia(s) e o direito à cidade: questões para se pensar nos processso formativos das professoras de educação infantil. In: Iv seminario vozes da educacao- formacao de professores; narrativas; politicas e memorias. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2010. Leituras cartograficas do direito à educacao em um municipio do leste metropolitano. In: Ii congresso latinoamericano y caribenho de ciencias sociais. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Glaucia Braga Ladeira FERNANDES; Mariel Costa MODERNO. 2010. A faculdade de formacao de professores e seus processso formativos: um estudo sobre estudantes egressso das licenciaturas e sua historias de vida. In: Iv cipa- congresso internacional de pesquisa (auto) bografica. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Ana Valeria Dias PEREIRA; Carmem Lúcia Vidal PEREZ. 2010. Reinventando o trabalho docente e as praticas educativas no cotidiano escolar. In: Xv endipe- encontro nacional de didatica e pratica de ensino. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2010. Um aescola da infancia(s) emsao goncalo e direito a cidade: questoes para se pensar na na formacao de professoras das infancias. In: Iii congresso internacional cotidiano- dialogos sobre dialogos. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2009. "a chegada da estranha": desafios político - epistêmicos da pesquisa com as camadas populares. In: 32 reunião anual da anped. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2009. "a chegada da estranha": desafios político - epistêmicos da pesquisa com as camadas populares. In: 32º reunião anual da anped. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2009. O pode local e direito a educacao em sao goncalo. In: 53 ica- congresso internacional de americanista. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2008. Infância em periferias urbanas: desafios para a formação de professoras da infância. In: Xiv endipe. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2008. Percursos e movimentos: dez anos do vozes da educação em são gonçalo. In: Vii congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Priscila Pedro ANDRADE; Luciana Da Silva VELOSO. 2007. Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em são gonçalo. In: I colóquio internacional de história e memória da educação do ceará e vi encontro cearense de historiadores da eucação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Priscila Pedro ANDRADE; Luciana Da Silva VELOSO. 2007. Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em são gonçalo. In: I colóquio internacional de história e memória da educação no ceará vi encontro cearense de historiadores da educação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ. 2007. Oficinas da memória: alfabetização patrimonial e formação de professores em são gonçalo. In: I encontro de história da educação do estado do rio de janeiro. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ. 2007. Oficinas da memória: alfabetização patrimonial e formação de professores em são gonçalo. In: I encontro de educação do estado do rio de janeiro. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Alessandra Da Costa ABREU; Adriana Dos Santos SILVA; Francisco José Da Silva GUIMARÃES; Verônica Gomes Pereira VIANA. 2007. Alfabetização patrimonial e formação de professores em são gonçalo. In: 16º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Priscila Pedro ANDRADE; Luciana Da Silva VELOSO. 2007. Alfabetização patrimonial e formação de professores em são gonçalo. In: 16º cole. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2007. Algumas questões sobre o filme 'a vila'; cotidiano escolar e as redes de conhecimento na escola. In: Iv seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Priscila Pedro ANDRADE; Luciana Da Silva VELOSO. 2007. Oficinas da memória e a formação de professo@s de educação infantil em são gonçalo. In: Iv seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2007. Percursos e andanças: dez anos do vozes da educação em são gonçalo. In: Iii seminário de educação: vozes da educação; memórias< hisatórias e formação de professores. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2007. Percursos e andanças: dez anos do vozes da educação em são gonçalo. In: Iii seminário de educação: vozes da educação; memórias; histórias e formação de professores. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2006. A experiência dos cadernos de formação: práticas narrativas no currículo do curso de pedagogia das séries iniciais. In: Vii colóquio sobre questões curriculares e iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ; Mairce Da Silva ARAÚJO. 2006. Patrimônio; memória e formação de professores: algumas questões para reflexão. In: I colóquio práticas de ensino e formação de professores. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Rosane Dos Santos TORRES. 2006. Educação escolar gonçalense no século xix: nas marcas do passado; pistas para a compreensão do presente. In: Vi congresso luso - brasileiro de história da educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2006. A nostalgia do mestre artesão: algumas questões sobre o papel da pesquisa na formação de professores. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2006. A experiência dos cadernos de formação: práticas narrativas no currículo do curso de pedagogia das séries iniciais. In: Globalização e (des)igualdades: os desafios curriculares. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Rosane Dos Santos TORRES. 2006. A educação escolar gonçalense no século xix: nas marcas do passado; pistas para a compreensão do presente. In: Vi congresso luso - brasileiro de história da educação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Mairce ARAÚJO; Carmen Lucia Vidal PÉREZ; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2006. Patrimônio; memória e formação de professores: outros diálogos na formação docente. In: 29º reunião anual da anped. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Mairce ARAÚJO. 2006. A experiência do vozes da educação e a indissociabilidade ensino - pesquisa - extensão na formação de professores. In: Iii seminário fala outra escola. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Martha HEES; Rosane Dos Santos TORRES. 2005. Nas vozes do passado; pistas para a compreensão do presente: a educação escolar gonçalense no século xix. In: 15º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Mairce ARAÚJO; Marcia Soares De ALVARENGA. 2005. Educação escolar em são gonçalo: no diálogo passado/presente; pistas sobre a formação docente. In: Congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Mairce Da Silva ARAÚJO; Marcia Soares De ALVARENGA. 2005. Educação escolar em são gonçalo: no diálogo passado/presente; pistas para a formação docente. In: Congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Noeli Valentina WESCHENFELDER. 2005. Educação popular na escola pública: uma utopia (ainda)necessária?. In: 28ª reunião anual da anped. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Mairce ARAÚJO; Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2005. No diálogo passado/presente; pistas para a formação docente. In: Congresso internacional :cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES; Terezinha Maria De Castro VILELA. 2005. Da alfabetização cidadã: por que ler e escrever a cidade com os sujeitos escolares?. In: Iii seminário interncacional as redes de conhecimentos e a tecnologia. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Noeli Valentina WESCHENFELDER. 2005. A educação popular na escola pública: uma utopia (ainda)necessária?. In: 28ª reunião anual da anped-40 anos da pós graduação em educação no brasil. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Rosane Dos Santos TORRES; Marta Das Neves HEES. 2005. Nas vozes do passado; pistas para compreensão do presente: a educação escolar gonçalense no século xix. In: 15º congresso de leitura do brasi. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Rosane Dos Santos TORRES. 2005. Educação escolar gonçalense no século xix: nas marcas do passado; pistas para a compreensão do presente. In: 15º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Terezinha Maria De Castro VILELA. 2005. Da alfabetização cidadã: por que ler e escrever a cidade com os sujeitos escolares?. In: Iii seminário internacional as redes de conhecimentos e a tecnologia: professores /professoras :textos imagens e sons. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Terezinha Maria De Castro VILELA. 2005. Da alfabetização cidadã: por que ler e escrever a cidade com os sujeitos escolares?. In: Iii seminário internacional as redes de conhecimentos e a tecnologia: professores /professoras :textos imagens e sons. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise Cordeiro TERRA; Marcia Soares De ALVARENGA; Mairce Da Silva ARAÚJO. 2004. Forum municipal de jovens e adultos. In: Fórum municipal de educação de jovens e adultos. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise Cordeiro TERRA. 2004. A formação de professoras pesquisadoras: antigas questões; novos problemas no cotidiano da escola. In: Ii seminario de educação : memória(s); história(s) e educação :fios e desafios na formação de professores. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Maria Beatriz LUCE. 2004. Mesa redonda salto para o futuro. In: Programa salto para o futuro. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2004. Por que o local? a cidade como campo da educação popular. In: 27º reunião da anped sociedade; democracia e educação: qual universidade?. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise Cordeiro TERRA; Marcia Soares De ALVARENGA. 2004. 1º forum das diretrizes curriculares para jovens e adultos em são gonçalo. In: 1º forum de educação as diretrizes da educação dos jovens e adultos de são gonçalo. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2004. Entre o bilro e a caneta: algumas questões sobre o fiar e o escrever na formação da professora alfabetizadora. In: 12º encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Mairce Da Silva ARAÚJO; Marta Das Neves HEES; Inês Souza BRAGANÇA et al. 2004. Projeto vozes da educação: implicações para práticas curriculares das escolas de são gonçalo. In: Vi coloquio sobre questões curriculares;ii coloquio luso-brasileiro sobre questões curriculares .cúrriculo :pensar ; inventar; diferir. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2004. A poética do espaço escolar: algumas questões sobre a escola como espaço; pedaço e lugar. In: Vi coloquio sobre questões curriculares; ii coloquio luso - brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Denise Cordeiro TERRA. 2004. A formação de professoras - pesquisadoras :antigas questões ; novos problemas no cotidiano. In: Ii seminário de educação : memória(s) ; histoiria(s) e educação :fios e desafios na formação de professores. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Mairce Da Silva ARAÚJO; Marcia Soares De ALVARENGA; Marta Das Neves HEES; Jaqueline MORAIS et al. 2004. Projetos vozes da educação :implicações para as práticas corriculares das escolas curriculares. In: Ii seminário de educação : memória(s) ; histoiria(s) e educação :fios e desafios na formação de professores. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2004. A poética do espaço escolar : algumas questões sobre a escola como espaço ; pedaço e lugar. In: Vi colóquio sobre questões curriculares ; ii colóquio luso - brasileiro sobre questões curriculares.curriculo : pensar ; inventar ; diferir. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Mairce Da Silva ARAÚJO; Marta Das Neves HEES; Inês Souza BRAGANÇA et al. 2004. Progeto vozes da educação : implicações para as praticas curriculares das escolas de são gonçalo. In: Vi colóquio sobre questões curriculares ; ii colóquio luso - brasileiro sobre questões curriculares.curriculo : pensar ; inventar ; diferir. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Mairce Da Silva ARAÚJO; Marta Das Neves HEES; Inês Souza BRAGANÇA et al. 2004. Projeto vozes da educação : implicações para as praticas curriculares das escolas de são gonçalo. In: Vi colóquio sobre questões curriculares ; ii colóquio luso - brasileiro sobre questões curriculares.curriculo : pensar ; inventar ; diferir. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2004. A poética do espaço escolar : algumas questões sobre a escola como espaço ; pedaço e lugar. In: Vi colóquio sobre questões curriculares ; ii colóquio luso - brasileiro sobre questões curriculares.curriculo : pensar ; inventar ; diferir. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2004. Entre o bilro e a caneta : algumas questões sobre o fiar e o escrever na formação da professora - alfabetizadora. In: Xii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marcia Soares De ALVARENGA; Marta Das Neves HEES; Mairce Da Silva ARAÚJO; Inês Souza BRAGANÇA et al. 2004. Entrelaçando práticas de ensino - pesquisa - extensão : a experiencia do vozes da educação e a formação de professores. In: Xii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2004. Por que o local?a cidade como campo da educação popular. In: 27º reunião da anped. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2004. Por que o local ?a cidade como campo da educação popular. In: 27º reunião da anped. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. Infâncias urbanas desfavorecidas e responsabilidade social. In: V semana de extensão da uff. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. Os pequenos; a escola e o direito à cidade. In: 26º reunião anual da anped - novo governo; novas politicas?. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. A escola publica e apoio social: uma relação possivel. In: Coloquio internacional: politicas publicas; pobreza e exclusão social. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. Os pequenos e o direito à cidade. In: Xiv congresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. Os pequenos e o direito à cidade. In: 14 º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. Comunicação coordenada : direitos humanos e infância:questões contemporâneas para a educação das crianças. In: 14ºcongresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Mairce ARAÚJO; Sonia CAMARA; Regina De JESUS; Inés BRAGANÇA et al. 2003. Vozes da educação ; memória e história das escolas de são gonçalo. In: 14ºcongresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. As práticas ecosóficas e a educação cidadã. In: 2º encontro regional no ensino de biológia - 2º erebio. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. Os pequenos ; a escola e o direito à cidade. In: 26º reúnião anual da anped. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. Os pequenos ; a escola e o direito à cidade. In: 26º reúnião anual da anped. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. 12º congresso da associação de estudos da linguagem -assel. In: 12º congresso da associação de estudos de linguiagem - assel. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. Infâncias urbanas desfavorecidas e responsabilidade social. In: 5º semana de extensão da universidade federal fluminense. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2003. A escola pública e apoio social :uma relação possível. In: Colóquio internacional :políticas públicas ; pobreza e exclusão social. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmen SANCHES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ. 2002. Tecendo um projeto de educação infantil. In: Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2002. A cidade e a alfabetização das crianças das classes populares: algumas considerações. In: 25º reunião anual da anped. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2002. A cidade e a alfabetização das crianças das classes populares :algumas considerações. In: 25º reunião anual da anped. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ; Carmem Diolinda SANCHES. 2002. Educação infantil em angra dos reis : tecendo um projeto de educação infantil. In: Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2001. Diário de classe: alguns (des)apontamentos de uma mascate pedagogica nas favelas do rio de janeiro. In: 24º reunião anual da anped. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2001. Diário de classe: alguns (des)apontamentos de uma mascate pedagogica nas favelas do rio de janeiro. In: 24º reunião anual da anped. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2001. Os pequenos e a cidade : algumas considerações sobre o imaginário infantil e alfabetização na metrópole contemporânea. In: Simpósio internacional crise da razão e da política na formação docente. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2001. Os pequenos e a cidade : algumas considerações sobre o imaginário infantil e alfabetização na metrópole contemporânea. In: Simpósio internacional crise da razão e da política na formação docente. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2001. Diário de classes : alguns (des)apontamentos de uma mascate pedagógica nas favelas do rio de janeiro. In: 24º reunião anual da anped. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES. 2000. As crianças lentas e a cidade: algumas considerações sobre o imaginário infantil e a alfabetização na cidade do rio de janeiro. In: 23º reunião anual da anped. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Diolinda SANCHES; Carmem Lúcia Vidal PEREZ. 2000. Trabalho com as professoras de educação infantil: práticando o diálogo e articulando teoria e prática. In: X encontro nacional de didatica e prática de ensino. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Carmem Vidal PEREZ; Carmem Sanches SAMPAIO. 2000. Trabalho com as professoras de educação infantil: praticando o díálogo e articulando teoria e prática. In: 10º endipe. Brasil.
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    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marta Das Neves HEES; Jacqueline MORAES; Haydée FIGUEIREDO. 2004. Vozes da educação :500 anos de brasil. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Goudard TAVARES; Marta Das Neves HEES; Mairce ARAÚJO; Marcia Soares De ALVARENGA; Inês Souza BRAGANÇA. 2004. Memória(s) ; história(s) e educação : fios e desafios na educação de professores. Brasil.