Francisco Silva De SOUZA; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Cibercultura e competência digital de docentes da educação básica do recôncavo da bahia no contexto da pré e pós-pandemia do covid-19: dados preliminares. In: Congresso de difusão do conhecimento. Brasil.

Patrícia Souza Leal PINHEIRO; Maria Inês Corrêa MARQUES; Eduardo Chagas OLIVEIRA. 2018. Tecnologia social no processo de letramento das crianças com deficiência intelectual. In: Xix encontro internacional virtual educa. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2018. A trajetória teórica e acadêmica do analista cognitivo (cognólogo) no programa de doutorado em difusão do conhecimento ? dmmdc/ ufba. In: Congreso latinoamericano de investigación y educación superior interdisciplinaria (iei 2018). Peru.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2018. Programa de doutorado em difusão do conhecimento e a formação do analista cognitivo (cognólogo). In: Congreso latinoamericano de investigación y educación superior interdisciplinaria (iei 2018). Peru.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Floriano Barboza SILVA. 2017. Uma análise do conceito de economia criativa no processo econômico:politicas públicas do estado da bahia e as ações do observatorio da economia criativa- ba. In: 15º congresso de iniciação cientifica da faculdade são francisco de barreiras- fasb. Brasil.

Patrícia Souza Leal PINHEIRO; Maria Inês Corrêa MARQUES; Eduardo Chagas OLIVEIRA. 2017. Virtualização na alfabetização/letramento das crianças com deficiência intelectual por meio dos jogos online. In: V congresso baiano de educação inclusiva e iii simpósio brasileiro de educação especial. Brasil.

Patrícia Souza Leal PINHEIRO; Maria Inês Corrêa MARQUES; Eduardo Chagas OLIVEIRA. 2017. A construção do conhecimento e multiletramentos por alunos com deficiência intelectual. In: Ii seminário internacional de análise cognitiva. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2010. Universidade e memória para afirmação de direitos humanos: novos objetos e novas abordagens para a história da eucação brasileira. In: Iii encontro norte/nordeste de história da educação. Brasil.

Simplício João Paulo Dos SANTOS; Souza André Luis Rocha DE; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2021. Interactions between university-company-government and the entrepreneurial ecosystems. International journal for innovation education and research. 9, 294-311.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2017. Recursos teórico-metodológicos no estudo da história das instituições de pesquisatheoretical-methodological resources in the study of the history of research institutionsrecursos teóricos y metodológicos en el estudio de la historia de las instituciones de investigaciónressources théoriques et méthodologiques dans l'étude de l'histoire des institutions de recherche. Terra brasilis (rio de janeiro). 1, 1-17.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Sanches Maria Sanches AGUSTÍ. 2012. Processo de bolonha: reforma e gestão universitária para a internacionalização da educação superior na união europeia. Revista faeeba. 21, 127-137.

João Paulo Dos Santos SIMPLÍCIO; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2023. A representação do conhecimento de um ecossistema de empreendedorismo e inovação de salvador/ba: um estudo do portal all saints bay. In: Sistemas de representação do conhecimento: uma visão transdisciplinar entre computação e humanidades. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Geraldo Rui Almeida CUNHA. 2022. Arte; cognição e crítica: objetivismo estético em contextos de mercado e cyber media. In: Arte; cognição e crítica:objetivismo estético em contextos de mercado e cyber media. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Fernando SESTELO. 2022. Museu virtual; processos educacionais complexos e inovação educacional. In: Museu virtual; processos educacionais complexos e inovação educacional. Brasil.

Maristela Miranda Vieira De OLIVEIRA; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. As incubadoras; as narrativas e a análise cognitiva: um novo olhar para a articulação de saberes e a organização do conhecimento na economia solidária. In: Engajamento e reflexão transversal em economia solidária. Brasil.

Urânia Auxiliadora Santos Maia De OLIVEIRA; Maria Inês Corrêa MARQUES; Dante Augusto GALEFFI. 2020. Avaliação polilógica. In: Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Urânia Auxiliadora Santos Maia De OLIVEIRA; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Filosofia própria e apropriada. In: Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Ana Maria Maciel Bittencourt PASSOS; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Direitos humanos. In: Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Anselmo José Da Gama SANTOS; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Visibilidade cultural. In: Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Patrícia Souza Leal PINHEIRO; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Multiletramento. In: Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Sônia Chagas VIEIRA; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Difusão do conhecimento. In: Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Maristela Miranda Vieira De OLIVEIRA; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Apoderar. In: Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Osvanildo De Souza FERREIRA; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Polifonia. In: Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Sônia Chagas VIEIRA; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Comunicação científica: ontem e hoje. In: Tecnologia social e difusão do conhecimento: epistemologias multirreferenciais; redes e inovação. Brasil.

Gilberto Pereira FERNANDES; Maria Inês Corrêa MARQUES; Maurício Vieira KRITZ. 2020. O saber e o conhecimento nas comunidades sociocognitivas. In: Tecnologia social e difusão do conhecimento: epistemologias multirreferenciais; redes e inovação. Brasil.

João Paulo Dos Santos SIMPLÍCIO; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2020. Aprendizagem colaborativa a partir de uma ferramenta de jogos empresariais: um estudo de caso da disciplina simulação empresarial. In: Tecnologia social e difusão do conhecimento: epistemologias multirreferenciais; redes e inovação. Brasil.

Patrícia Souza Leal PINHEIRO; Maria Inês Corrêa MARQUES; Eduardo Chagas OLIVEIRA. 2019. Virtualização na alfabetização/letramento das crianças com deficiência intelectual por meio dos jogos online. In: Inclusão e educação 3. Brasil.

Núbia Moura RIBEIRO; Maria Inês Corrêa MARQUES; Dante Augusto GALEFFI. 2019. Criatividade e conhecimento de si: pilares do processo autoral. In: Analista cognitivo uma profissão interdisciplinar. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2019. Criatividade; economia criativa; universidade e inteligência coletiva. In: Natureza da criatividade: cartografias de processos criativos: volume 2. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2019. Mapas para desvios do olhar: reflexões sobre o devir patrimônio ? territórios de resistência. In: Natureza da criatividade: cartografias de processos criativos: volume 2. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Fernando SESTELO. 2019. A difusão de inovações. In: A difusão de inovações. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Ana Maria Maciel Bittencourt PASSOS; José Claudio ROCHA. 2019. Metodologia da pesquisa aplicada em direitos humanos: abordagem metodológica contemporânea. In: Metodologia da pesquisa aplicada em direitos humanos: abordagem metodológica contemporânea. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Gilberto Pereira FERNANDES. 2019. Difusão social do conhecimento e do saber: o contexto autorreferencial e multirreferencial. In: Difusão social do conhecimento e do saber: o contexto autorreferencial e multirreferencial. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Ana Maria Maciel Bittencourt PASSOS. 2019. Análise cognitiva: mapeando sua incidência em 2017. In: Análise cognitiva: mapeando sua incidência em 2017. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Viana Moisés Dos SANTOS. 2019. Interações em imagem: retratos de feira-livre de coité-bahia. In: Interações em imagem: retratos de feira-livre de coité-bahia. Brasil.

Patrícia Souza Leal PINHEIRO; Maria Inês Corrêa MARQUES; Leliana Santos De SOUZA. 2018. Ludicidade:meio para a educação inclusiva no ensino medio. In: Dialogando com a inclusão e eja. Brasil.

Patrícia Souza Leal PINHEIRO; Maria Inês Corrêa MARQUES; Eduardo Chagas OLIVEIRA. 2018. (des) conexões; (des) encontros: desenvolvimento profissional dos professores da educação básica para a inclusão das pessoas com deficiência intelectual. In: Difusão do conhecimento: crises; conflitos e ciência no mundo contemporâneo. Brasil.

Dante Augusto GALEFFI; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2018. A cidade e o tempo: criação filosófica para uma ontologia da megalópole. In: Natureza da criatividade: cartografias de processos criativos. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Patrícia Souza Leal PINHEIRO; Eduardo Chagas OLIVEIRA. 2018. (des)conexões; (des)encontros: desenvolvimento profissional dos professores da educação básica para a inclusão das pessoas com deficiência intelectual. In: (des)conexões; (des)encontros: desenvolvimento profissional dos professores da educação básica para a inclusão das pessoas com deficiência intelectual. Brasil.

Alfredo Eurico Rodrigues MATTA; Osvanildo De Souza FERREIRA; Francisca De Paula Santos Da SILVA; Maria Inês Corrêa MARQUES. 2017. M-learning: desenvolvendo didática em rede para o ensino aprendizagem em história na modalidade ead. In: Educação a distácia percursos e perspectivas. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2014. Memória e história para afirmação dos direitos humanos. In: Olhares sobre a docência. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Antonio Albino Canelas RUBIM; Osvaldo Barreto FILHO; Jaci Maria Ferraz De MENEZES; Zélia BASTOS. 2014. A ideias de anísio teixeira hoje. In: Conjunto escola parque. Brasil.

Daniela Rodríguez MÁRQUEZ; Irma Gonzáles GALINDO; Maria Inês Corrêa MARQUES; Roberto De La Peña CEVALLOS. 2014. Ambientes sanos; dignos y justos com perspectiva de equidade y género. In: Prácticas de organizaciones de la sociedad civil del sur-sureste de méxico. México.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2012. Metodologia projetual e webquest para a pesquisa-ensino-aprendizagem-extensão: qual a novidade?. In: Formação do professor: reiventando as práticas. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Urânia Auxiliadora Santos Maia De OLIVEIRA; Adriana Bittencourt MACHADO. 2022. Pesquisa em arte e difusão do conhecimento. Brasil.

Dante Augusto GALEFFI; Maria Inês Corrêa MARQUES; Marcílio Ramos ROCHA. 2020. Transciclopédia em difusão do conhecimento. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Gilberto Pereira FERNANDES. 2020. Tecnologia social e difusão do conhecimento: epistemologias multirreferenciais; redes e inovação. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES; Dante Augusto GALEFFI; Neto Joaquim VIANA. 2019. Natureza da criatividade: cartografias de processos criativos: volume 2. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2018. Natureza da criatividade: cartografias de processos criativos. Brasil.

Dante Augusto GALEFFI; Maria Inês Corrêa MARQUES; Neto Joaquim VIANA. 2018. Natureza da criatividade: cartografias de processos criativos. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2012. Formação do professor reinventando práticas. Brasil.

Maria Inês Corrêa MARQUES. 2010. Ufba na memória: 1946-2006. Brasil.