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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Cátia Juliana Rodrigues SALOMÃO; Flávio Cezar SANTOS; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Produções acadêmicas sobre gestão do trabalho pedagógico: avaliações em larga escala e suas implicações no trabalho docente.
In:
Xix encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávio Cezar SANTOS; Cátia Juliana Rodrigues SALOMÃO; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Influência da gestão gerencial na ação do coordenador pedagógico ao trabalho do professor.
In:
Xix encontro nacional de didática e práticas de ensino- xix endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Tatieli Silva Dos SANTOS; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
A estrutura da escola e suas implicações nos processos de ensino aprendizagem.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diovana Machado De FREITAS; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Impactos da base comum curricular nos processos de gestão do trabalho pedagógico na educação básica: estudo a partir de uma revisão de literatura.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Doris Waleska GUBERT; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Relato de experiência: inserção em uma turma de primeiro ano do ensino fundamental;e a relação professor?aluno na educação básica.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda Rodrigues ROUBUSTE; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
A importância da formação docente para o aperfeiçoamento das práticas didático-pedagógicas.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Pesquisa sobre formação continuada de professores em serviço.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
As práticas do treinador desportivo:uma leitura de formação e profissionalização a partir da pesquisa bibliográfica.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Desafios no planejamento e na realização das ações escolares para a gestão do currículo no ensino médio em uma escola pública de educação básica.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Possibilidades e limitações para o uso do brincar como elemento integrante das praticas pedagógicas na educação infantil e anos iniciais.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Aprendizagem da docência na formação inicial: saberes desenvolvidos na inserção em escolas.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Estudos e propostas sobre autoavaliação dos cursos de graduação no brasil.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
A educação física escolar na educação infantil: desafios do currículo.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Planejamento didático: características do processo constitutivo do trabalho docente.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Influência da gestão gerencial na atuação do trabalho docente.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Implicações das avaliações em larga escala no trabalho docente.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Fases de vida profissional: resgatando memórias.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávio Cezar Dos SANTOS; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Redimensionamentos da função do coordenador pedagógico diante da atual condição escolar.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Grazielle Marcia Dos SANTOS; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais na escola regular.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Dos Santos Pomina De MOURA; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Análise das monografias do curso de especialização em gestão educacional de santa maria que possuem relação direta com a temática.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elise BRUM; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Revisão de literatura: um estudo sobre o cenário da gestão educacional nos periódicos da rbpae.
In:
Jai.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosangela Alfaro VIZZOTTO; Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Revisão de literatura: o cenário da gestão educacional no brasil.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Brincar: elemento integrante das práticas pedagógicas na educação infantil e anos iniciais.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
Caracterização dos principais elementos definidores da profissão de treinador a partir das sinalizações da produção atual.
In:
33º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2018.
As possibilidades para o processo de ensino em salas multisseriadas.
In:
33 º jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
João Timóteo De Los SANTOS; Marta Regina FONTOURA; Maria Eliza Rosa GAMA.
2017.
Autoavaliação institucional e a busca por parâmetros avaliativos ? um estudo focado nos instrumentos de autoavaliação da universidade federal do pampa ? unipampa.
In:
V seminário internacional de politicas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Regina Basseto TOLFO; Maria Eliza Rosa GAMA.
2017.
Mal-estar docente: silêncio que perturba.
In:
31 jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Mariana Vizzoto MOTTA; Maria Eliza Rosa GAMA.
2016.
Revisão de literatura: um olhar sobre os periódicos da capes.
In:
Xxxi jornada integrada acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia SÔNEGO; Maria Eliza Rosa GAMA.
2016.
O que é educação integral?.
In:
Iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia SÔNEGO; Maria Eliza Rosa GAMA.
2016.
A integração curricular como forma de organização do trabalho docente no interior da escola.
In:
Xvi congresso internacional de educação popular; 2016; santa maria. anais do xvi congresso internacional de educação popular - xxv seminário internacional de educação popular - iii seminário internacional sindical - iii seminário internacional educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Regina Basseto TOLFO; Maria Eliza Rosa GAMA.
2016.
Mal-estar docente: uma revisão bibliográfica.
In:
: iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior; v seminário internacional de gestão educacional e x semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Regina Basseto TOLFO; Maria Eliza Rosa GAMA.
2016.
Organização do trabalho escolar e o mal-estar dos professores: o desafio de integrar pessoas.
In:
32 jornada academica integrada da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Regina Basseto TOLFO; Maria Eliza Rosa GAMA.
2016.
Correio da integração: integrar para aprender.
In:
31 jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Vizzoto MOTTA; Maria Eliza Rosa GAMA; Ana Elise BRUM.
2015.
Ações dos professores em sala de aula: características do trabalho interativo.
In:
12 educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana Vizzoto MOTTA; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
Ações dos professores em sala de aula: características do trabalho interativo.
In:
Xxx jornada acadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elise BRUM; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
Ações realizadas na hora atividade pelos professores de ensino médio da rede pública.
In:
Xxx jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Flávia NEU; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
Contribuições do pibid na formação acadêmica inicial de professores.
In:
Pibid/sul - parfor/sul - enlic/sul 1º seminário regional proesde/licenciatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Flávia NEU; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
Formação de professores de educação física para a inclusão escolar de pessoas com necessidades educacionais especiais.
In:
Xxx jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leocla Vanessa BRANDT; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
A educação física escolar sob ótica dos alunos dos primeiros anos do ensino fundamental de uma escola pública da periferia da cidade de santa maria.
In:
Xxx jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrei Minuzzi FOLGIARINI; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
Educação física escolar: uma análise dos parâmetros curriculares estaduais frente ao anos inicias do ensino fundamental.
In:
Xxx jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniel Carvalho SARAIVA; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
A contribuição do pibid interdisciplinar - educação física e pedagogia através de atividades recreativas e lúdicas para o desenvolvimento dos alunos.
In:
Xxx jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vivianne Costa KOLTERMANN; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
A contribuição do pibid interdisciplinar - educação física e pedagogia através de atividades recreativas e lúdicas para o desenvolvimento dos alunos.
In:
Xxx jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Flávia NEU; Leocla Vanessa BRANDT; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
As aulas de educação física sob a ótica dos alunos dos anos inciais.
In:
11º congresso argente y 6º latinoamericano de educación física y ciencias.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Flávia NEU; Leocla Vanessa BRANDT; Maria Eliza Rosa GAMA.
2015.
Reflexão acerca da capacitação de professores para a inclusão escolar.
In:
11º congresso argentino y 6º latinoamericano de educación física y ciencias.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo A TERRAZZAN.
2014.
Ações características do trabalho escolar: condicionantes para a organização e desenvolvimento do trabalho docentes.
In:
4 congresso internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Vizzoto MOTTA; Maria Eliza Rosa GAMA; Mirian ZIMERMANN.
2014.
Gestão das ações dos professores em escolas públicas de educação básica: prescrições e atividades no processo de constituição do trabalho docente.
In:
5 seminário sobre incidências de políticas educacionais em redes escolares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
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Vânessa Soares LEAL; Maria Eliza Rosa GAMA.
2014.
A constituição da identidade profissional docente e seus aspectos definidores.
In:
V encontro nacional das licenciaturas; iv seminário nacional do pibid e xi seminário de iniciação à docência da ufrn.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Mariana Vizzoto MOTTA.
2014.
Docente em escolas públicas de educação básica: os recursos utilizados pelos professores na organização e desenvolvimento de seu trabalho.
In:
29 jornada acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elise BRUM; Maria Eliza Rosa GAMA.
2014.
Processos de desenvolvimento profissional de professores no âmbito da organização e realização do trabalho docente.
In:
29 jornada acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Vizzoto MOTTA; Mirian ZIMERMANN; Maria Eliza Rosa GAMA; Rafaela BORDIN.
2014.
Trabalho docente em escolas públicas de educação básica: os recursos utilizados pelos professores na organização e desenvolvimento de seu trabalho.
In:
V seminário de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Willian NUNES.
2013.
Um olhar sobre a escola: representações e expectativas de estudantes de ensino médio.
In:
Xi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Marina Lara Dos SANTOS; Adriene Bolzan DUARTE; Larissa Martins FREITAS.
2013.
Organização e desenvolvimento do trabalho escolar: influência do ideb.
In:
Xi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriene BOLZAN; Larissa Martins FREITAS; Marina Lara Silva Dos Santos TEIXEIRA; Maria Eliza Rosa GAMA.
2013.
Avaliação do trabalho escolar e as relações com o índice de desenvolvimento da educação báica.
In:
Xi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriene Duarte BOLZAN; Maria Eliza Rosa GAMA; Larissa Martins FREITAS.
2013.
Qualidade da educação: potencial avaliativo do ideb para avaliação do trabalho escolar e trabalho docente.
In:
Xi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriene Duarte BOLZAN; Larissa Martins FREITAS; Maria Eliza Rosa GAMA.
2013.
Políticas de avaliação escolar: ações do trabalho escolar acerca do ideb.
In:
Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Maria Eliza Rosa GAMA.
2012.
O trabalho docente: expectativas e interesses da pesquisa educacional nas ultimas décadas no brasil.
In:
35 reunião anual da anpes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2012.
Pesquisa e práticas pedagógicas colaborativas entre universidade e escolas de educação básica.
In:
16 encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2011.
Os processos de formação continuada de professores em serviço e a institucionalização de mudanças nas práticas escolares e nas práticas docentes.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2011.
O trabalho docente: tendências; consensos e contradições em produções acadêmicas.
In:
7 congresso internacional de educação- profissão docente: há futuro para este ofício?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Leila Adriana BAPTAGLIN; Adriene Duarte BOLZAN; Viviane Machado MAURENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2010.
Ações de rotina e a organização do trabalho em escolas de educação básica.
In:
2 seminário internacional de gestão educacional e 4 semana acadêmica do cursos de especialização em gestão educacional: políticas públicas e gestão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2010.
A formação pedagógica e a atuação docente: concepções; tendências e modelos.
In:
15 encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elciana BUFFON; Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2010.
Os docentes em cursos de licenciatura: a relação de sua formação com a função de formadores.
In:
15 encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Leila Adriana BAPTAGLIN; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2010.
Ações extensionistas de assessoramento aos sistemas de ensino na organização do trabalho escolar.
In:
28º seminário de extensão universitária da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriene Duarte BOLZAN; Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2010.
Organização do tempo escolar: ações de rotina e sua periodicidade.
In:
25ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2009.
Implicações das concepções de planejamento escolar na elaboração do porjeto político-pedagógico.
In:
Ix encontro de investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Larissa RODRIGUES; Elciana BUFFON; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2009.
Formação e experiência profissional de professores em cursos de licenciatura: implicações na formação dos futuros professores.
In:
Xxi salão de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2009.
Encontros e desencontros nos processos de formação continuada em escolas de educação básica.
In:
17 congresso brasileiro de leitura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2009.
Encontros e desencontros nos processos de formação continuada em escolas de educação básica.
In:
17 congresso brasileiro de leitura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Edna Falcão DUTRA; Eduardo TERRAZZAN.
2009.
Organização e desenvolvimento de estágios curriculares pré-profissionais em cursos de licenciatura.
In:
I seminário de estágio supervisionado: diálogos entre licenciaturas e ii fórum das licencaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Edna Falcão DUTRA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2009.
Organização e desenvolvimento de estágios curriculares pré-profissionais em cursos de licenciatura.
In:
1seminário nacional de estágio supervisionado: diálogos entre licenciaturas e 2 fórum das licenciaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2008.
Formação continuada de professoresde educação básica: aspectos caracterísitcos de sua organziação.
In:
14 encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2008.
Caracterização e possibilidades de superação das fragilidades dos processos de formação continuada de professores desenvolvidos em escolas brasileiras ( no prelo).
In:
Quinto encuentro iberoamericano de colectivos y redes de maestros.
Venezuela.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo TERRAZZAN.
2008.
A formação continuada de professores em serviço e a inserção de inovações educacionais nos espaços escolares.
In:
8 encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo TERRAZZAN.
2007.
Características de programas de formação continuada de professores desenvolvidos em diferentes contextos educacionais.
In:
Iv simpósio de educação suerior: desenvolvimento profissional docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2007.
Características da organização dos processos formativos das escolas de educação básica de santa maria.
In:
Vii encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2007.
Características da formação continuada de professores em diferentes regiões do país.
In:
30ª reunião nacional da associasção nacional de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2006.
A formação continuada de professores centrada na escola: possibilidades e limites.
In:
Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2006.
Formação continuada de professores: algumas sinalizações metodológicas.
In:
Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Inglaterra.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula GAIDA; Edna DUTRA; Maria Eliza Rosa GAMA.
2006.
A interação universidade e escolas de educação básica através da organização do estágios curriculare pré-profissional.
In:
Xiii encontro de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2006.
Ações de formação continuada de professores: aspectos que podem contribuir para a superação da desarticulação com a realidade escolar.
In:
Xx jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo TERRAZZAN.
2006.
Inovação educacional: possibilidades de inserção nos processos de formação continuada de professores.
In:
Vi seminário de pesquisa em educação da região sul - anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2006.
O projeto político-pedagógico: um mecanismo para a intuição de grupos de trabalho no espaço escolar.
In:
Vi encontro sobre investigação na escola: mirar ações do professor no presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francine PAVAN; Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2006.
Formação continuada de professores: um olhar sobre a comunicação nos grupos de estudo.
In:
21 jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Lisandra Almeida LISOVSKI.
2006.
Desigualdades nas relações universidade-escola em ações de formação inicial e continuada de professores.
In:
28 reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Eliza Rosa GAMA.
2005.
Estágio pré-profissional: concepções ee práticas de professores de ensino médio.
In:
Iv encontro ibero-americano de coletivos escolares e redes de porfessores que fazem investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Eliza Rosa GAMA.
2005.
Formas de colaboração universidade-escola: a realidade das escolas estaduais de ensino médio de santa maria.
In:
Iv encontro ibero-americano de coletivos escolares e redes de porfessores que fazem investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2005.
Uma análise dos projetos políticos pedagógicos quanto a realidade das escolas de ensino médio de santa maria as possíveis relações com as necessidades formativas.
In:
Iv encontro ibero-americano de coletivos escolares e redes de porfessores que fazem investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Eliza Rosa GAMA.
2005.
A formação de professores no âmbito das escolas de educação básica.
In:
15º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Eliza Rosa GAMA.
2005.
Dos saberes docentes aos desenvolvimento profissional dos professores.
In:
15º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2005.
Processos de formação continuada de professores: sua relação com as normativas legais.
In:
15º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo TERRAZZAN; Maria Antônia Ramos De AZEVEDO; Liane Batistela KIST; Norberto MAZAI.
2004.
Possíveis relações entre os projetos político-pedagógicos das escolas de educação básica e a formação inicial de professores.
In:
Iii simpósio internacional de educação superior - educação superior & inovações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo TERRAZZAN; Maria Antônia Ramos De AZEVEDO; Taniamara Vizzotto CHAVES; Mary Angela Leivas AMORIM et al.
2004.
A participação das escolas na realização dos estágios curriculares de formação de professores.
In:
Iii simpósio internacional de educação superior - educação superior & inovações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo TERRAZZAN; Liane Batistela KIST; Maria Antônia Ramos De AZEVEDO; Maria Eliza Rosa GAMA; Taniamara Vizzotto CHAVES.
2004.
Necessidades formativas de professores: do ambiente escolar à formação inicial.
In:
Iii simpósio internacional de educação superior - educação superior & inovações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lisandra Almeida LISOVSKI; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Maria Eliza Rosa GAMA.
2004.
Formação continuada de professores em escolas estaduais de ensino médio de santa maria/rs.
In:
Xix jornada acadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA.
2004.
A realidade escolar e os textos dos projetos políticp-pedagógico das escolas esraduais de ensino médio de santa maria.
In:
V encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eliza Rosa GAMA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Liane Batistela KIST.
2004.
O processo avaliativo nos projetos político-pedagógicos das escolas estaduais de ensino médio de santa maria.
In:
Xix jornada acadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Lisandra Almeida LISOVSKI; Maria Eliza Rosa GAMA; Taniamara Vizzotto CHAVES.
2004.
Motivações e temáticas que orientam a formação continuada de professores.
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Xii ssbec - simpósio sulbrasileiro de ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Lisandra Almeida LISOVSKI; Maria Eliza Rosa GAMA; Maria Antonia Ramos De AZEVEDO.
2004.
Concepções e práticas de formação continuada de professores na rede pública estadual.
In:
Xii ssbec - simpósio sulbrasileiro de ensino de ciências.
Brasil.
