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Filipe Faria BERÇOT; Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
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Narrativas históricas como material instrucional em sequência didática com os estudos de charles bonnet (1720-1793) e abraham trembley (1710-1784).
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo CORTEZ; Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
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A contribuição de syms covington (1816?-1861) ao desenvolvimento dos trabalhos de charles darwin; entre 1831 e 1839.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
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Episodes of the history of biology in science education ? organized session with 3 presentations.
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Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
2015.
Lazzaro spallanzani's studies on plant reproduction: a case study on the role of theory in the interpretation of observations and experiments.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Filipe Faria BERÇOT; Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
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Charles bonnet (1720-1793) e a multiplicação sem acasalamento: a história da biologia numa sequência didática para o ensino básico.
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Encontro de história e filosofia da biologia 2014.
Brasil.
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Life Sciences
Plant Science
Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
2014.
O estudo de lazzaro spallanzani (1729-1799) sobre a reprodução de plantas: aspectos teóricos e metodológicos.
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Encontro de história e filosofia da biologia 2014.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Rosa Andrea Lopes De SOUZA; Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
2014.
As palmeiras amazônicas de wallace: o uso de episódios de história da biologia no ensino de filogenia dos seres vivos.
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Encontro de história e filosofia da biologia 2014.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiana Tavares Da SILVA; Luciana NOGUEIRA; Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
2014.
Estratégias para a aplicação da história da ciência no ensino: algumas considerações sobre uma sequência didática envolvendo replicação de experimentos históricos de charles darwin.
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Encontro de história e filosofia da biologia 2014.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
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Renata Andrade Medeiros De ARAÚJO; João Paulo Ferraro Turano De ARAUJO; Davi Martinelli GONÇALVES; Mariana Antonieta Barreto Do PRADO; Ornella Gonçalves ZUMPANO et al.
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A utilização da história a ciência no ensino: observações de robert hooke como recurso motivacional ao estudo a célula.
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History and Philosophy of Science
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The history of science as a tool for teaching metascience: as assessment fo changes in pre-service biology teachers? conceptions.
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International society for the historical; philosophical and social studies of biology; ishpssb 2013.
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Social Sciences & Humanities
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Carolina Perozzi Guedes De AZEVEDO; Caio Guerrato Coelho Da SILVA; Cristina Dos Santos SILVA; Giovanna Vasconcelos MAIA; João Cervelleira De MELLO et al.
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Replicação de experimentos históricos de robert hooke (1635-1703) visando o ensino aprendizagem da teoria celular: um estágio como pesquisa em escola pública de ensino fundamental em são paulo-sp.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
2012.
Experimentos e concepções de francesco redi sobre a geração de insetos e plantas: outra pseudo-história da ciência a ser corrigida nos livros didáticos.
In:
Encontro de história e filosofia da biologia 2012.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiana Tavares Da SILVA; Luciana NOGUEIRA; Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
2012.
Experimentos históricos de charles darwin em sala de aula: da replicação física à replicação por extensão.
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Encontro de história e filosofia da biologia 2012.
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José Franco Monte SIÃO; Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
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Contribuições da usp para o desenvolvimento da genética nas décadas de 1940 e 1950: entrevistas com docentes.
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Gerda Maisa JENSEN; Maria Elice De Brzezinski PRESTES.
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Traduções de fontes primárias da história da biologia: metas; requisitos; desafios.
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Gregor mendel: a história de sua ?redescoberta? na historiografia e em livros didáticos.
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