-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2021.
Educação; literatura e resistência.
In:
A função da literatura na escola: resistência; mediação e formação leitora.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2021.
Politização da educação pela direita e extrema direita: elementos para uma reflexão coletiva sobre ensino de literatura na educação básica.
In:
Literatura infantil e juvenil: em tempos de reflexão e isolamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Sâmella Priscila De ALMEIDA; Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2021.
O diálogo possível: contribuições da filosofia enunciativo-discursiva para o ensino de literatura na perspectiva pedagógica histórico-crítica.
In:
Ensino da literatura; poéticas e teorias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO; Monick Pereira De Araújo Dos SANTOS.
2020.
Humor em quatro poemas infantis: crítica e(m) formação.
In:
Literatura infantil e juvenil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2020.
À beira do abismo: o que nos dizem as dissertações e teses sobre a literatura no livro didático de ensino médio?.
In:
Livro didático de português: políticas; produção e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2019.
Literatura infantil e democracia.
In:
Foi golpe! o brasil de 2016 em análise.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2019.
Contextos; tensões e práticas em educação literária.
In:
Literatura e educação: contextos; tensões e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO; Ana Karen BATISTA; Tallita Braga PLASTER.
2019.
Perfil de ingressantes nos cursos de letras e pedagogia.
In:
Literatura e educação: contextos; tensões e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2019.
Memórias literárias da escola.
In:
Literatura e educação: contextos; tensões e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2018.
A conquista da honra e cartas de iwo jima; de clint eastwood: uma leitura de inspiração etnográfica.
In:
Literatura; filosofia e cinema: diálogos intersemióticos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2018.
Literatura e educação: formação; pensamento & trabalho.
In:
A pesquisa em educação e linguagens: perspectivas em diálogo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2018.
Políticas públicas para educação literária: nem públicas; nem literárias?.
In:
Literatura na escola: contextos e práticas em sala de aula.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2018.
Dez escritoras contemporâneas no espírito santo: indagações a partir dos cursos de graduação e pós-graduação em letras.
In:
Bravos companheiros e fantasmas 7: estudos críticos sobre o autor capixaba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2018.
A quem interessa a desqualificação da educação literária?.
In:
Literatura e educação: gêneros; políticas e propostas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2018.
Educação literária: história; formação e experiências.
In:
Literatura e educação : história; formação e experiência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO; Ana Karen BATISTA.
2018.
Leitura e formação docente nas licenciaturas em letras e em pedagogia.
In:
Literatura e educação : história; formação e experiência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2018.
Literatura; documentário e pedagogização da leitura: a visão irônica de ana cristina cesar.
In:
Literatura; filosofia e cinema: diálogos intersemióticos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2017.
Educação linguístico-literária: contribuições - concepções de aprendizagem.
In:
Linguística em perspectiva: cognição e ensino de língua e literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2017.
Invenção da memória escolar pela via do humor em boitempo.
In:
Humor; língua e linguagem: representações culturais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2017.
Uma aproximação dialética: memórias poéticas da escolarização.
In:
Nas linhas de ariadne: literatura e ensino em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO; Goiandira Ortiz De CAMARGO.
2017.
Memória poética da escolarização em boitempo.
In:
Inscrições da memória.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO; Anna Catharina Izoton MARIANO.
2016.
Cortinas cerradas: teatro e gênero dramático em livros didáticos.
In:
Panorama contemporâneo das pesquisas em ensino de literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO; Marta Campos De QUADROS; Kenia Adriana De Aquino Modesto SILVA.
2016.
A leitura em voz alta na educação infantil: o que e como ler.
In:
Literatura e educação infantil: para ler; contar e encantar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2015.
Literatura dos anos iniciais ao ensino superior: contribuições do gênero entrevista à pesquisa e à formação docente.
In:
Gêneros na linguística e na literatura: charles bazerman; 10 anos de incentivo à pesquisa no brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2015.
À beira do abismo: o que nos dizem as dissertações e teses sobre a literatura no livro didático de ensino médio?.
In:
Livro didático de português: políticas; produção e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2015.
Como é que chama o nome disso? laboratórios de práticas e estágios supervisionados na licenciatura em letras.
In:
Professor de português: como se forma; trabalha e entende sua prática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2014.
Livro e leitura: o medo do mato; de rodrigo britto; e guido; a folha e o capim; de paulo roberto sodré.
In:
Bravos companheiros e fantasmas v: estudos críticos sobre o autor capixaba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2014.
Leitura de literatura na formação inicial de professores.
In:
Memórias da borborema 4: discutindo a literatura e seu ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2014.
Literatura juvenil: uma leitura de iara e a arca da filosofia; de maurício abdalla.
In:
Literatura infantil e juvenil: leituras plurais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2014.
Angústia; melancolia e solidão em dois poemas eróticos de carlos drummond de andrade.
In:
Todos os poemas; o poema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO; Neide Luzia De REZENDE; Rita Jover FALEIROS.
2013.
Apresentação.
In:
Leitura de literatura na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2013.
Literatura na escola: propostas didático-metodológicas.
In:
Leitura de literatura na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2012.
O veado e a onça: um reconto de ana maria machado.
In:
Conto e reconto: das fontes à invenção.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2012.
A pesquisa & as pesquisas: leitura; literatura e materiais didáticos na formação de professores.
In:
Ensino de língua portuguesa: entre documentos; discursos e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2012.
Ensino de literatura: algumas contribuições.
In:
Linguística aplicada; linguística e literatura: intersecções profícuas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2012.
O livro didático de literatura tem um autor: que autor é ele?.
In:
Que autor sou eu?: deslocamentos; experiências; fronteiras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2011.
O livro didático como fonte para uma história das práticas de leitura; a partir do pensamento de roger chartier.
In:
Leitor; leitora: literatura; recepção; gênero.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2011.
Fontes para uma história do ensino de literatura no espírito santo: o compêndio didático noções de literatura; de elpídio pimentel; publicado em 1918.
In:
Bravos companheiros e fantasmas 4: estudos críticos sobre o autor capixaba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2011.
Literatura; documentário e pedagogização da leitura: a visão irônica de ana cristina cesar.
In:
Literatura e interfaces.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Deane Monteiro Vieira COSTA; Larissa ZANIN; Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2011.
Educação e trabalho: o ensino médio noturno e a lei.
In:
Leituras em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2010.
O testemunho do século xx ilumina os meus romanos: alegrias e tristezas de uma educadora alemã no brasil; cartas de ina von binzer.
In:
Pessoa; persona; personagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2009.
A recepção crítica da poesia de drummond (de 1930 a 1962).
In:
A crítica literária: percursos; métodos; exercícios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2007.
Lendo drummond no liame da filosofia.
In:
Drummond e a filosofia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2007.
Quem é; ou se quer; o autor de kitty aos 22; de reinaldo santos neves?.
In:
Bravos companheiros e fantasmas 2: estudos críticos sobre o autor capixaba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2006.
A arte de amar - que é; pois; essencial: drummond e ovídio; irmãos.
In:
Letras por dentro iii.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2006.
Prazer e poder: identidade para os gatos pardos; de adilson vilaça.
In:
Bravos companheiros e fantasmas - estudos sobre o autor capixaba i.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2006.
É feio? mas tá na moda: um diálogo do funk feminino carioca com o favelário nacional drummondiano.
In:
Sob o signo de babel - literatura e poéticas da tradução.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2005.
Ironia como estratégia argumentativa em literatura não é documento; de ana cristina cesar.
In:
Letras por dentro ii.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2005.
Produção textual de universitários principiantes: por que tanto déficit?.
In:
Letras por dentro ii.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amélia Dalvi SALGUEIRO.
2004.
Contigüidade e analogia nas produções textuais de estudantes universitários principiantes; a partir de uma motivação iconográfica.
In:
Letras por dentro i.
Brasil.