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Marcus Vinícius Medeiros Pereira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Delmary Vasconcelos De ABREU Lingüística, Letras e Artes Artes
2 Fabiany De Cássia Tavares SILVA Ciências Humanas Educação
3 Luciana Marta Del BEN Lingüística, Letras e Artes Artes
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Amanda Martins BARBOSA; Débora ANDRADE; Vinícius Alves MACIEL; Silvana De Souza PEREIRA et al. 2022. O ensino de música na rede estadual de minas gerais durante a pandemia: um estudo curricular dos planos de estudos tutorados (2021). In: Xxxii congresso da anppom. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA; Silvana De Souza PEREIRA. 2022. Música nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise da gravidade semântica nas propostas dos pets da rede estadual de minas gerais. In: Xiv encontro regional sudeste da abem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Martins BARBOSA; Débora ANDRADE; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2022. A construção de conhecimento musical nos pets nos anos finais do ensino fundamental (seemg): uma análise a partir da gravidade semântica. In: Xiv encontro regional sudeste da abem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Sara Paraguassú Santos Do VALE. 2022. Currículo de música da educação infantil nos pets da secretaria estadual de minas gerais: uma análise a partir da densidade semântica. In: Xiv encontro regional sudeste da abem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Pedro Augusto Dutra De OLIVEIRA; Renata De Oliveira Domingues LUIZ. 2021. Formação docente em música: um olhar a partir da prática escolar. In: Xxv congresso nacional da abem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Amanda Martins BARBOSA. 2021. Gestos didáticos em um curso assíncrono de música popular. In: Xxv congresso nacional da abem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Amanda Martins BARBOSA; Sara Paraguassú Santos Do VALE; Débora ANDRADE; Maria Angélica De Toledo Calderano Da COSTA. 2021. Habitus conservatorial: apropriações do conceito nos anais do congresso da abem (2012 - 2020). In: Xxv congresso nacional da abem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Maria Angélica De Toledo Calderano Da COSTA; Amanda Martins BARBOSA; Débora ANDRADE; Sara Paraguassú Santos Do VALE. 2021. Apropriações do conceito de habitus conservatorial na literatura em educação musical: uma análise nos anais da anppom. In: Xxxi congresso da anppom. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Débora ANDRADE; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2019. Pedagogia vocal para o trabalho com crianças ?desafinadas?: uma revisão bibliográfica. In: Vii semana de educação da unesp. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA; Lívia Fernandes ESTEVES. 2019. Canções de roda na educação infantil: uma análise dos livros didáticos. In: Xxiv congresso nacional da abem. Brasil.
  11. Health Sciences General Medicine
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Débora ANDRADE. 2019. Afinação e seleção vocal em coros infantis do estado de minas gerais: uma pesquisa em andamento. In: Xxiv congresso nacional da abem. Brasil.
  12. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Sara Paraguassú Santos Do VALE; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2019. Correlações entre as prescrições curriculares de música no distrito federal. In: Xxiv congresso nacional da abem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA; Lívia Fernandes ESTEVES. 2019. Manuais didáticos para a educação infantil no pnld 2019: analisando o trabalho com as canções de roda. In: Xxix congresso nacional da anppom. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Sara Rosa Ramos FRAGA; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2018. A canção brasileira de concerto: um exercício analítico-interpretativo de 'sodade'. In: Nas nuvens... congresso de música. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Do conhecimento musical escolar: traços da história do currículo a partir da análise de livros didáticos para a educação básica. In: Xii colóquio sobre questões curriculares; viii colóquio luso-brasileiro de currículo e ii colóquio luso- afro-brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Da doxa musical escolar ao nomos curricular: uma reflexão necessária. In: Vii encontro de pesquisa e extensão do grupo de pesquisa música e educação - muse. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Daniel Silva Dos SANTOS; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. 'por toda parte': um estudo do currículo apresentado aos professores de arte do ensino médio. In: I colóquio de educação musical das vertentes. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA. 2016. Entre novos contextos e velhos desafios: o trabalho com música em uma escola do campo. In: Xvii encontro regional sul da abem. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA. 2015. O conservatório no campo: efeitos de um habitus nas políticas e práticas curriculares. In: Viii seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2015. Traços da história do currículo para a educação musical escolar a partir dos livros didáticos: uma proposta de investigação. In: Xxv congresso da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em música. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2015. História do currículo para a educação musical escolar: primeiras análises da seleção curricular proposta no livro ?educação artística ? expressão corporal; musical e plástica? de gilberto cotrim. In: 2a conferência internacional de educação musical de sobral. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2014. Acervo vicente de paula medeiros (1906 - 1969): investigando as práticas musicais do início do século xx no interior do brasil. In: Ii encontro internacional de jovens musicólogos. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2013. Habitus conservatorial: do conceito a uma agenda de pesquisa. In: Xxiii congresso anual da anppom. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2013. A influência do habitus conservatorial nas percepções sobre música e educação musical de alunos do curso de licenciatura em música da ufms. In: Xxi congresso nacional da abem. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. Música sacra mineira da década de 1930: a produção de vicente de paula medeiros. In: I simpósio nacional de musicologia e iv encontro de musicologia histórica. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. Música sacra mineira da década de 1930: a produção de vicente de paula medeiros. In: I simpósio nacional de musicologia e iv encontro de musicologia histórica. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. A hegemonia das práticas conservatoriais: uma questão de códigos?. In: Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. A noção de habitus conservatorial e suas implicações em práticas de educação musical. In: X colóquio sobre questões curriculares e vi colóquio luso-brasileiro de currículo. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. A noção de habitus conservatorial e suas implicações em práticas de educação musical. In: X colóquio sobre questões curriculares e vi colóquio luso-brasileiro de currículo. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. Os currículos das licenciaturas em música: investigando o conhecimento oficial. In: Xxii congresso da anppom. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. Os currículos das licenciaturas em música: investigando o conhecimento oficial. In: Xxii congresso da anppom. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. Entre currículo e pedagogia: o lugar da experiência dos alunos. In: Xii encontro regional da abem centro-oeste. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2011. Canto orfeônico e música oficial: breve apreciação de documentos curriculares oficiais. In: Vi seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2011. Avaliando o conhecimento musical: os critérios apresentados por keith swanwick. In: I seminário: diálogos visuais e culturais no cenário da pesquisa em ms- iv encontro de educação; arte e cultura de ms- v encontro de professores de arte de ms. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2010. Curso de música da ufms: um cruzamento de culturas. In: X encontro regional da anped centro-oeste. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Music
    Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2010. Os desenhos produzidos por crianças de 3 a 6 anos a partir de atividades de apreciação: uma análise das primeiras representações do conhecimento musical. In: X encontro regional centro oeste da abem. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2010. Música; experiência e educação: do pensamento deweyano às propostas novas de educação musical. In: X seminário nacional de pesquisa em música. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Renata Arruda GOMES; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2009. A canção de câmara brasileira com temática afro-religiosa: um contraponto entre vozes e preconceitos. In: Iii simpósio internacional sobre religiosidades; diálogos culturais e hibridizações. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Santos Luana Roberta De OLIVEIRA. 2009. Um estudo piloto a partir da apreciação musical mediada por contação de histórias. In: Ix encontro regional centro-oeste da abem. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Santos Luana Roberta De OLIVEIRA. 2009. A educação e a música - sobre caminhos e possibilidades. In: Ii seminario internaciona de estudiantes de postgrado en estudios americanos. Chile.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2009. O estágio supervisionado no curso de licenciatura em música da ufms - panorama atual; desafios e sugestões. In: I seminário nacional de estágio supervisionado: diálogos entre licenciaturas e ii fórum das licenciaturas. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Renata Arruda GOMES. 2009. "o livro de maria sylvia" op. 28 para canto e piano de helza camêu: uma proposta metodológica de análise interpretativa. In: Performa'09 - encontro e investigação em performance. Portugal.
  43. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2008. O livro de maria sylvia op. 28 para canto e piano de helza camêu: uma análise interpretativa. In: Xvii congresso da anppom. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2008. O livro de maria sylvia op. 28 para canto e piano de helza camêu - uma análise interpretativa. In: Xviii congresso da anppom. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2007. A canção de câmara brasileira - reflexão sobre o termo "ciclo de canções". In: Xvii congresso da anppom. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Borghoff Margarida MARIA. 2006. Interface da relação texto-música com a interpretação em serenata sintética. In: Xvi congresso da anppom. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Borghoff Margarida MARIA. 2006. Visitas monitoradas à escola de música da ufmg ? uma interação da universidade com a comunidade. In: Xv encontro anual da abem. Brasil.
  1. Physical Sciences Computer Science Applications
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2022. Estágio supervisionado em música: decompondo a prática para tornar visível o conhecimento pedagógico. Intermeio (ufms). 28, 66-93.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2021. Das relações entre o currículo prescrito e o currículo avaliado: reflexões sobre a formação do professor de música no brasil. Revista internacional de educação superior. 7, 1-31.
  3. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Gabriela Nunes De ALMEIDA; Sara Rosa Ramos FRAGA. 2021. A mulher e a canção brasileira: um estudo das compositoras e suas obras no acervo de partituras hermelindo castelo branco. Principia (juiz de fora). 21, 1-11.
  4. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2020. Acalantos do folclore brasileiro: terror; escravidão e (des)encontros culturais. Opus (belo horizonte. online). 26, 1-40.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2020. Ensino superior em música; colonialidade e currículos. Revista brasileira de educação. 25, 1-24.
  6. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Sara Rosa Ramos FRAGA; Alexandre Lúcio De Souza PEREIRA; Michelle Cristina Ferreira Flores BADE. 2020. Africanias nas canções de aloysio de alencar pinto. Principia: caminhos da iniciação científica. 20, 1-11.
  7. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Oliveira Mário André WANDERLEY. 2020. (re)ações da associação brasileira de educação musical em tempos de pandemia: entre adaptações e a construção de um novo futuro. Revista musica. 20, 239-258.
  8. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2019. As associações científicas como agentes num campo de forças: pensando estratégias para a área de arte. Art research journal. 6, 1-20.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2019. 'mão na roda': uma roda de choro didática. Opus (belo horizonte. online). 25, 93-121.
  10. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2018. Possibilidades e desafios em música e na formação musical: a proposta de um giro decolonial. Interlúdio - revista do departamento de educação musical do colégio pedro ii. 6, 10-22.
  11. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Música; currículo e educação do campo: uma análise de livros didáticos de arte aprovados no pnld campo 2016. Intermeio (ufms). 23, 167-205.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Anco Marcos Silva De MENEZES; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Oswaldo amorim: gestos didáticos fundadores e específicos no ensino de contrabaixo elétrico. Revista da abem. 25, 81-101.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2016. Traços da história do currículo a partir da análise de livros didáticos para a educação musical escolar. Revista da abem. 24, 17-34.
  14. Social Sciences & Humanities Music
    Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2015. Fazendo música com a cultura terena. Música na educação básica. 6, 22-33.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2015. O currículo das licenciaturas em música: compreendendo o habitus conservatorial 109 como ideologia incorporada. Revista arteriais. 1, 109-123.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiany De Cássia Tavares SILVA; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2015. The relationships between school; curriculum and music education: school culture as research category. Acta scientiarum. education (print). 37, 211-221.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA. 2015. Os retirantes: uma mística construída por entre quadros e canções. Boletim educarte. 07, 04-17.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2014. Licenciatura em música e habitus conservatorial: analisando o currículo. Revista da abem. 22, 90-103.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2013. Fundamentos teórico-metodológicos da pesquisa em educação: o ensino superior em música como objeto. Revista faeeba. 22, 221-233.
  20. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2012. Maria sylvia pinto: dos traços biográficos à sua importância para a canção brasileira. Per musi (ufmg). 26, 151-158.
  1. Social Sciences & Humanities Music
    Vale Sara Paraguassú Santos DO; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2021. Correlações entre as prescrições curriculares de música no distrito federal. In: Educação: sociedade civil; estado e políticas educacionais 4. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Augusto Dutra De OLIVEIRA; Renata De Oliveira Domingues LUIZ; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Luiz Roberto Do NASCIMENTO. 2021. Formação docente em música: um olhar a partir da prática escolar. In: Experiências de dentro e de fora - o que a universidade pode aprender com a escola?. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Fabiany De Cássia Tavares SILVA; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Manoel Câmara RASSLAN. 2021. Programa de investigación y metodología de la investigación: estudios comparados de textos/documentos curriculares del campo artístico. In: Una mirada a la investigación y la responsabilidad social. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Luana Roberta Oliveira De Medeiros PEREIRA; Matheus De Sá FARIAS. 2021. Livros didáticos de arte aprovados no pnld: investigando sua utilização por professores na educação básica. In: 10 anos de seminário de pesquisa em artes. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2021. Educação musical em tempos de pandemia. In: Música; estudos culturais e educação: ações; reflexões e pesquisas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2021. Música no contexto da bncc: uma proposta para se cultivar o olhar. In: Conhecimentos em ação e a base nacional comum curricular. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2021. Ouvindo os sons da(s) juventude(s). In: Educação musical e juventude(s) na contemporaneidade. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2020. Tradição e diversidade nas licenciaturas em música no brasil: sobre conflito de códigos e histerese de habitus. In: Observatório de cultura escolar: estudos e pesquisas sobre escola; currículo e cultura escolar. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Nair Aparecida Rodrigues PIRES; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA; Pedro Augusto Dutra De OLIVEIRA; Paulo Henrique Pinto Coelho Rodrigues ALVES. 2020. Estratégias formativas nos estágios curriculares em música e a relação com escolas de educação básica. In: Didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2020. Para pensar e construir outro futuro: o campo científico; a ação coletiva e o artesanato intelectual. In: 30 + 30 [trinta mais trinta]: pós-graduação & música. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Luciana Marta Del BEN; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2019. Música e educação básica: sentidos em disputa. In: Conhecimentos em disputa na base nacional comum curricular. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Delmary Vasconcelos ABREU; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2018. Tradições seletivas e inventadas em educação musical: reflexões a partir das pesquisas desenvolvidas na unb. In: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Sobre música e diversidade: das relações entre currículo e a construção de uma cultura comum. In: Pesquisa em música em diálogo interdisciplinar: ensino- aprendizagem; memórias e linguagens. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Introdução / o acervo / vicente medeiros e as práticas musicais da cidade de três corações. In: Vicente de paula medeiros (1906 - 1969): fragmentos de outras histórias da música - vol 1 música instrumental. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Acervo vicente de paula medeiros - quadro de arranjo. In: Vicente de paula medeiros (1906 - 1969): fragmentos de outras histórias da música - vol 3 música sacra. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2016. Da interdisciplinaridade à polivalência: uma análise do discurso oficial acerca dos materiais didáticos para a arte no pnld 2015. In: Arte na amazônia: conversas sobre o ensino na região norte. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2013. A noção de habitus conservatorial e suas implicações nas práticas curriculares das licenciaturas em música. In: Observatório de cultura escolar: estudos e pesquisas sobre escola; currículo e cultura escolar. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Vicente de paula medeiros (1906 - 1969): fragmentos de outras histórias da música - vol 1 música instrumental. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Music
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Vicente de paula medeiros (1906 - 1969): fragmentos de outras histórias da música - vol 2 canções. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2017. Vicente de paula medeiros (1906 - 1969): fragmentos de outras histórias da música - vol 3 música sacra. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiany De Cássia Tavares SILVA; Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2013. Observatório de cultura escolar: estudos e pesquisas sobre escola; currículo e cultura escolar. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinícius Medeiros PEREIRA. 2013. O ensino superior e as licenciaturas em música: um retrato do habitus conservatorial nos documentos curriculares. Brasil.