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Marco Antonio Melo Franco

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alysson Massote CARVALHO Ciências Humanas Psicologia
2 Carla Mercês Da Rocha Jatoba FERREIRA Ciências Humanas Educação
3 Edmilson Minoru TORISU Indefinida Indefinida
4 Francisco Ramos De MELO Ciências Agrárias Engenharia Agrícola
5 Leandro Marcio MOREIRA Ciências Biológicas Genética
6 Leonor Bezerra GUERRA Ciências Humanas Educação
7 Mônica Maria Farid RAHME Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristina De Souza CARVALHO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2022. Prática pedagógica no contexto de formação inicial docente: perspectivas das novas diretrizes curriculares nacionais. In: X colóquio internacional de políticas curriculares | vi seminário nacional do grupo de pesquisa currículo e práticas educativas | iii simpósio da região nordeste sobre currículo. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Wesley Santos De MATOS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2022. Teoria da reprodução social; educação escolar quilombola e desigualdades socioeducacionais. In: Congresso internacional de formação de professores: por uma agenda política; ética e transformadora. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristina De Souza CARVALHO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2020. Pluralismo metodológico no ensino de ciências: temáticas mais discutidas em âmbito nacional. In: V jornada ibero-americana de pesquisas em políticas educacionais e experiências interdisciplinares na educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Flávia De FREITAS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2019. Inclusão; formação docente e pesquisa-ação: algumasconcepções de professores da educação básica. In: V seminário internacional de inclusão em educação: universidade e participação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Aurélio Lima Dos SANTOS; Rafaela Flávia De FREITAS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2018. Inclusão; formação docente e pesquisa-ação: algumas concepções dos alunos de um projeto extensionista. In: Iii congresso internacional de educação inclusiva e iii jornada chilena brasileira de educação inclusiva. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Flávia De FREITAS; Marco Aurélio Lima Dos SANTOS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2018. Inclusão; formação docente e pesquisa-ação: algumas reflexões sobre as produções acadêmicas na área. In: Iii congresso internacional de educação inclusiva e iii jornada chilena brasileira de educação inclusiva. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Joana Vicente RIBEIRO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2017. Crianças com paralisia cerebral: especificidades do processo de alfabetização. In: Iii conbalf. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Ribeiro De MATOZINHOS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2017. Material didático tridimensional sobre verminose para trabalhar na deficiência visual: o que tem a dizer o sujeito. In: Iv erebio. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Igor Ariacy Freitas De ANDRADE; Marco Antonio Melo FRANCO. 2017. Análise dos impactos do pibid no desempenho de leitura dos primeiros anos do ensino fundamental. In: Simpoed - simposio de formação de professores. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Joana Vicente RIBEIRO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2017. Atuação docente frente ao processo de alfabetização da criança com paralisia cerebral: algumas questões. In: Simpoed - simpósio de fromação de professores. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Queren Hapuque De Carvalho ZANELATO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2017. Práticas pedagógicas de alfabetização; leitura e escrita em contexto de inclusão. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Queren Hapuque De Carvalho ZANELATO. 2016. Práticas pedagógicas inclusivas no campo da alfabetização. In: I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Fabiana Nascimento De ALMEIDA. 2016. Inclusão; formação docente e pesquisa-ação: algumas reflexões sobre as produções acadêmicas na área. In: Iv seminário internacional inclusão em educação: universidade e participação ? inclusão; ética e interculturalidade. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Inclusão; práticas pedagógicas e pesquisa-ação: perspectivas de formação inicial e continuada. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Joyce Loraine Lopes CUNHA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Inclusão: práticas pedagógicas; aquisição do sistema de escrita e outras aprendizagens. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Nascimento De ALMEIDA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Ações extensionistas e pesquisa-ação em contextos de inclusão: impactos na formação docente inicial e continuada na região dos inconfidentes. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Queren Hapuque De Carvalho ZANELATO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Práticas pedagógicas de alfabetização; leitura e escrita em contextos de inclusão. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ana Patricia De Oliveira RODRIGUES; Alessandra Maria Alves VIANA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Leitura e escrita no mundo das histórias em quadrinho. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Elaine Luciana Reis Da SILVA; Gabriela Estavam RAMOS; Cristiane De ARAUJO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Alfabetização com rótulos. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ranna ALVES; Elaine Luciana Reis Da SILVA; Gabriela Estavam RAMOS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Brincando com as vogais. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Ribeiro De MATOZINHOS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Produção de modelos didáticos tridimensionais sobre verminoses para alunos deficientes visuais. In: V simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Ensino e aprendizagem da leitura e da escrita: perspectiva de atuação pedagógica na paralisia cerebral. In: Ii conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Pesquisa-ação e a formação do professor em serviço. In: 8º inclusive and supportive education congress. Portugal.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Núbia De Araujo SOUZA; Eliane Maria FERREIRA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Alfabetizando com as profissões. In: I semipe - i seminário de inovações pedagógicas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laura Silva PAES; Sibeli Aparecida Da SILVA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Histórias em quadrinhos na sala de aula:possíveis ações pedagógicas de leitura e produção de texto. In: X seminário de leitura e produção no ensino superior. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Gomes PEREIRA; Cecilia Carneiro NEVES; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Projeto serafina conhecendo as profissões: ações de leitura e escrita no contexto da sala. In: X seminário de leitura e produção no ensino superior. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Gabriela De OLIVEIRA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. O uso do gênero textual história em quadrinhos no ensino de genética para o ensino fundamental. In: Iii erebio - encontro regional do ensino de biologia. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Roberta Euzébio RODRIGUES; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Práticas pedagógicas de leitura e escrita no ensino da criança com paralisia cerebral. In: Xii congresso nacional de educação ? educere; iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse; ix encontro nacional sobre atendimento escolar hospitalar - i congresso nacional sobre o atendimento pedagógico ao esco. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Aisha Corai Jobim Ruiz GIMENEZ; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Inclusão:práticas pedagógicas; aquisição do sistema de escrita e outras aprendizagens. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Regina Rodrigues PINTO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Práticas pedagógicas de alfabetização; leitura e escrita em contextos de inclusão. In: Encontro dos saberes. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Aisha Corai Jobim Ruiz GIMENEZ; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Extensão na perspectiva da pesquisa-ação: inclusão de uma criança com mielomeningocele no ensino regular. In: Simpoed - simpósio de formação e profissão docente. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laura Silva Paes De OLIVEIRA; Sibeli Aparecida Da SILVA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Sentimento do outro: identidade; alteridade e diferença na escola. In: Simpoed - simpósio de formação e profissão docente. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2014. O fazer e o (re)fazer docente no ensino da leitura e da escrita de uma criança com paralisia cerebral. In: Endipe. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Gabriela De OLIVEIRA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2014. O uso de histórias em quadrinhos no ensino de ciências: perspectivas de letramento científico. In: Iv sinect - simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Roberta Euzébio RODRIGUES; Solange MOL; Marco Antonio Melo FRANCO. 2013. Formacão e cotidiano docente: diálogos e intervenções no processo de ensino e aprendizagem da criança com paralisia cerebral. In: I colóquio internacional de ciências sociais da educação - iii encontro de sociologia da educação. Portugal.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA; Alysson Massote CARVALHO. 2013. Situações de hospitalização; aprendizagem e escolarização: diálogos entre o não-formal e o formal no processo de ensino e aprendizagem da criança deficiente. In: I colóquio internacional de ciências sociais da educação - iii encontro de sociologia da educação. Portugal.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Roberta Euzébio RODRIGUES; Marco Antonio Melo FRANCO. 2013. Práticas pedagógicas e formação docente no trabalho com a criança com paralisia cerebral. In: Xi congresso nacional de educação (educere); ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação; iv seminário internacional sobre profissionalização docente. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA. 2013. Definição e redefinição de práticas pedagógicas no ensino da criança com paralisia cerebral: um estudo de caso. In: Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade. Portugal.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Roberta Euzébio RODRIGUES; Marco Antonio Melo FRANCO. 2013. O fazer pedagógico no processo de ensino e aprendizagem da criança com paralisia cerebral: estratégias; ações e resultados. In: Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade. Portugal.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Dayana Cristina De Jesus FERREIRA; Andreia Ferreira Guimarães DIAS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2013. Alfabetização; leitura e escrita: estratégias e práticas pedagógicas voltadas para as dificuldades do processo de ensino e aprendizagem. In: Iv encontro nacional de licenciaturas e iii seminário nacional do pibid. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA; Alysson Massote CARVALHO. 2012. Diálogos possíveis entre saúde e educação no processo de ensino-aprendizagem da criança com paralisia cerebral. In: Xi congresso brasileiro de psicopedagogia e i simpósio internacional de neurociências; saúde mental e educação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2012. Interlocuções possíveis entre saúde e educação: saberes que movimentam a prática pedagógica no ensino da criança com paralisia cerebral. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Lazaro Gonçalves SIQUEIRA; Marco Antonio Melo FRANCO; Leandro Marcio MOREIRA. 2012. Trilha da vida em salinas: jogo permite desenvolver o tema 'cadeia produtiva da cana-de-açucar e derivados' em escola de educação básica do município de salinas -mg. In: Iv encontro ibero-americano de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA; Alysson Massote CARVALHO. 2011. Paralisia cerebral e práticas pedagógicas: (in)apropriação do discuso médico. In: V simpósio de nerociências: interfaces com a engenharia biomédica. Brasil.
  45. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Marco Antonio Melo FRANCO; Patricia Selen SECCHES. 2010. Reabilitação em paralisia cerebral: uma visão global do sujeito. In: 11º congresso brasileiro de adolescência. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Alysson Massote CARVALHO; Leonor GUERRA. 2009. Saude e educação: uma interlocução necessária. In: 34º congresso brasileiro de pediatria. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2003. O lugar da fala e da participação no processo de alfabetização. In: 14º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2001. Práticas discursivas: a construção da dos alunos em uma sala de aula de alfabetização. In: 13º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marco Antonio Melo FRANCO; Maria L CASTANHEIRA. 2001. Práticas discursivas: a construção da fala dos alunos em uma sala de aula de alfabetização. In: 24ª anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marco Antonio Melo FRANCO; Maria Lucia CASTANHEIRA. 2001. Práticas discursivas: a construção da fala dos alunos em uma sala de aula de alfabetização. In: 24 ª anped. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricio De Paula SANTOS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2023. O professor de educação física com deficiência física e sua atuação profissional: um estudo de caso entrelançando preconceitos e estereótipos. Revista tempos e espaços em educação (online). 16, e18568-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristina De Souza CARVALHO; Marco Antonio Melo FRANCO. 2022. Práticas no campo educacional: o que dizem as pesquisas. Linhas críticas (online). 28, 1-15.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Freitas Rafaela Flávia DE; Marco Antonio Melo FRANCO. 2022. Práticas pedagógicas na educação especial; formação docente e pesquisa-ação. Revista ibero-americana de estudos em educação. 17, 1714-1735.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Flávia De FREITAS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2022. Pedagogical practices in special education; teacher trainingand action research: what the studies say. Revista ibero-americana de estudos em educação. 17, 1713-1734.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Priscilla De Almeida Fontana MAGALHÃES; Glaucia Cristina Moreia De OLIVEIRA. 2020. Atendimento educacional especializado: revisando práticas. Educação em foco. 25, 59-79.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Ribeiro Cristiane DIAS; De Almeida Fabiana NASCIMENTO. 2019. Atendimento educacional especializado: o que pensam professores sobre sua atuação e formação. Teias (rio de janeiro). 20, 315-331.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Silva Marcilene Magalhães DA; Torisu Edmilson MINORU. 2019. Inclusão; interculturalidade e inovação pedagógica no contexto do ensino superior: o que dizem os gestores. Política e gestão educacional (online). 23, 698-715.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Marcilene Magalhães Da SILVA; Carla Mercês Da Rocha Jatobá FERREIRA. 2018. O ensino superior frente às demandas da educação inclusiva: o que pensam os gestores da universidade federal de ouro preto. Revista educação e fronteiras on-line. 8, 115-130.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Marcilene Magalhães Da SILVA; Edmilson Minoru TORISU. 2018. Inclusão e inovação pedagógica: políticas e práticas de formação no ensino superior. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 1320-1333.
  10. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Lazaro Gonçalves SIQUEIRA; Marco Antonio Melo FRANCO; Leandro Marcio MOREIRA. 2016. Trilha da vida em salinas: uma ferramenta lúdica no ensino de ciências e na construção de conceitos científicos ligados à produção agrícola local. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 11, 88-100.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2016. Pesquisa-ação e a formação do professor em serviço. Journal of research in special educational needs. 16, 827-830.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Paloma Roberta Euzébio RODRIGUES. 2016. O fazer pedagógico em contexto de inclusão: estratégias; ações e resultados. Revista ibero-americana de estudos em educação. 11, 1184-1197.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Guerra Leonor BEZERRA. 2015. O ensino e a aprendizagem da criança com paralisia cerebral: ações pedagógicas possíveis no processo de alfabetização. Revista educação especial (online). 28, 311-323.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA; Alysson Massote CARVALHO. 2015. Discursos; interlocuções e prática pedagógica no ensino da criança com paralisia cerebral. Educação em foco (belo horizonte. 2005). 18, 77-98.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2013. O discurso médico e a prática pedagógica no ensino da criança com paralisia cerebral: a importância de se retomar o diálogo entre saúde e educação para a constituição de novas práticas. Paidéia (belo horizonte). IX, 157-178.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Alysson Massote CARVALHO; Leonor GUERRA. 2010. Discurso médico e discurso pedagógico: interfaces e suas implicações para a prática pedagógica. Revista brasileira de educação especial. 16, 463-478.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2005. Sala de aula como espaço interacional: um olhar sobre o lugar da participação na alfabetização. Educação em foco (belo horizonte. 1996). 8, 04-08.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2004. Ação docente na construção da participação e da fala dos alunos. Anais ii congresso brqasileiro de formação de professores. Brasil. -.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2003. Familia; escola e sujeito: quem produz as dificuldades de aprendizagem. Revista dispositivo. Brasil. 2 E 3, 16-22.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2000. Sala de aula: linguagem e relações de poder. Caderno de educação. Brasil. 20, (ABR/MAI) 108-120.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marco Antonio Melo FRANCO. 1999. A presença masculina no processo de aprendizagem da criança: um olhar sobre a prática. Revista dispositivo. Brasil. 1, 83-86.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marco Antonio Melo FRANCO. 1998. Aprovação/reprovação: um levantamento de questões. Revista do nete. Brasil. 4, (JAN/JUL) 25-35.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Ribeiro De MATOZINHOS; Marco Antonio Melo FRANCO. 2022. Uso de materiais didáticos tridimensionais sobre verminoses para alunos com deficiência visual. In: Pesquisas; vivências e práticas de educação em saúde na escola. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2021. Saberes médicos e pedagógicos: algumas reflexões sobre a influência do pensamento médico no processo de inclusão escolar. In: Inclusão escolar: construção de saberes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Roberta Euzébio RODRIGUES; Marco Antonio Melo FRANCO. 2020. Praticas pedagogicas e formação docente no trabalho com a criança com paralisia cerebral. In: Discussões sobre os aspectos educacionais no brasil 2. Brasil.
  4. Health Sciences Physiology (medical)
    Sarah Eliane De Matos SILVA; Marco Antonio Melo FRANCO; Maura VILELA; Juliana Carvalho TAVARES. 2020. Vacinação e a apropriação do conhecimento imunológico por alunos do ensino médio: uma abordagem em pesquisa-ação. In: Anais do ii encontro de ensino de ciências por investigação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Daniel MILL. 2018. Escrita como tecnologia (verbete). In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Maria Das Graças Dias LELIS. 2017. Entre a sala de aula e o atendimento educacional especializado (aee): ações pedagógicas com uma criança com paralisia cerebral. In: Práticas pedagógicas em contexto de inclusão: situações de sala de aula. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Gabriela De OLIVEIRA; Marco Antonio Melo FRANCO. 2017. O uso das histórias em quadrinhos no ensino de ciências: perspectivas de letramento científico. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa. letramentos múltiplose multiletramentos: entre teorias e práticas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2017. Ações extensionistas e pesquisa-ação: possibilidades de se pensar a formação inicial e continuada de professores. In: Ações afirmativas e relações étnico-raciais. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2015. Formação docente; ensino e aprendizagem em contexto de inclusão. In: Formação docente; ensino e aprendizagem em contexto de inclusão. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2014. Das práticas discursivas às práticas docentes: significados produzidos e produzindo fazeres pedagógicos em situações de inclusão. In: Formação e políticas públicas na educação: tecnologias; aprendizagem; diversidade e inclusão. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA; Alysson Massote CARVALHO. 2013. Situações de hospitalização; aprendizagem e escolarização: diálogos entre o não-formal e o formal no processo de ensino e aprendizagem da criança deficiente. In: Situações de hospitalização; aprendizagem e escolarização: diálogos entre o não-formal e o formal no processo de ensino e aprendizagem da criança deficiente. Portugal.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Roberta Euzébio RODRIGUES; Solange Maria MOL; Marco Antonio Melo FRANCO. 2013. Formacão e cotidiano docente: diálogos e intervenções no processo de ensino e aprendizagem da criança com paralisia cerebral. In: Formacão e cotidiano docente: diálogos e intervenções no processo de ensino e aprendizagem da criança com paralisia cerebral. Portugal.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2007. Elaboração de materiais impressos: conceitos e propostas. In: Educação a distância: orientações metodológicas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Marcelo Dias De SANTANA; Leôncio D ASSUMPÇÃO. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: belo horizonte. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Renata Cristina De Souza CARVALHO; Janaina Oliveira GONÇALVES. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: contagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Paula Cristina De Almeida RODRIGUES; Fabricio De Paula SANTOS. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: conselheiro lafaiete. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Paula Cristina De Almeida RODRIGUES; Mylene Cristina SANTIAGO. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: juiz de fora. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Rafaela Flávia De FREITAS; Waleska Medeiros De SOUZA. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: mariana. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Paula Cristina De Almeida RODRIGUES; Leôncio D ASSUMPÇÃO. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: mirabela. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Duanne Antunes BOMFIM; Clea Braga ALVES. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: nacip raydan. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Paula Cristina De Almeida RODRIGUES; Duanne Antunes BOMFIM. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: resende costa. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Duanne Antunes BOMFIM; Rafaela Flávia De FREITAS. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: santa efigênia de minas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Cristina De Almeida RODRIGUES; Marco Antonio Melo FRANCO; Renata Cristina De Souza CARVALHO. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: soledade de minas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Duanne Antunes BOMFIM; Renata Cristina De Souza CARVALHO. 2021. Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: virginópolis. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA. 2018. Práticas pedagógicas em contextos de inclusão: situações de salas de aula. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA. 2018. Práticas pedagógicas em contextos de inclusão: situações de salas de aula (e-book). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA. 2017. Práticas pedagógicas em contexto de inclusão: situações de sala de aula - vol ii. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO; Leonor GUERRA. 2015. Práticas pedagógicas em contextos de inclusão: situações de sala de aula - vol. i. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Maria Farid RAHME; Marco Antonio Melo FRANCO; Luciana Crivellari DULCI. 2014. Formação e políticas públicas na educação: tecnologias; aprendizagem; diversidade e inclusão. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Melo FRANCO. 2010. Práticas pedagógicas na alfabetização: construindo o espaço da oralidade em sala de aula. Brasil.