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Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos Santos

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alex Paubel JUNGER Ciências Humanas Educação
2 Juliano SCHIMIGUEL Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
3 Luiz Henrique AMARAL Ciências Exatas e da Terra Física
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Anne ESPASSANDIN; Maria Joseane De Souza ALVES. 2022. A educação estatística nos anos finais do ensino fundamental no currículo de matemática de portugal. In: Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Renata Gomes De Oliveira MARTINS; Ronaldo Silva COSTA. 2022. Realidade aumentada e cts: uma associação possível e necessária. In: Viii seminário ibero-americano cts. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Talita Freitas Dos Santos MAZZINI. 2021. Teoria de van hiele os níveis de pensamento geométrico de alunos concluintes do ensino fundamental. In: Seminário temático internacional. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Talita Freitas Dos Santos MAZZINI; Renata Gomes De Oliveira MARTINS; Franciele BRAZ. 2021. Sólidos geométricos nas séries iniciais: uma proposta utilizando realidade aumentada. In: Congresso internacional movimentos docentes; 2021. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Talita Freitas Dos Santos MAZZINI. 2020. Considerações quanto os estilos de aprendizagem dos professores de matemática da rede estadual de são paulo: um estudo de caso. In: Congresso internacional de investigação e experiência educativa. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Henrique AMARAL; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2019. Parametros para avaliação de objetos virtuais de aprendizagem. In: Viii- congresso internacional de educación y aprendizajem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Alex Paubel JUNGER; Luiz Henrique AMARAL; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2019. O uso de tecnologia de informação e comunicação no ensino médio: tinkercad como ferramenta de ensino de eletricidade. In: In: iv jornada nacional de casos para ensino. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Alex Paubel JUNGER; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Luiz Henrique AMARAL. 2019. O uso de softwares open-source no ensino médio: scilab como ferramenta de ensino de funções. In: Iv jornada nacional de casos para ensino. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2014. Análise de repositorios de objetos virtuais de aprendizagem como foco nos conteúdos do ensino fundamental. In: Congresso intencional sobre estudos interculturais. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Gabriella De Andrade POZOO. 2014. O mancala como recurso didático nas aulas de matemática2014. In: Congresso intencional sobre estudos interculturais. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2014. Números e operaçõess: desenvolvendo conceitos e propriedades com alunos do ensino fundamental. In: V enalic. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2014. Um relato das ações pibid matemática na escola de educação básica. In: V enalic. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2013. Estilos de aprendizagem dos alunos do curso de licenciatura em matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2012. Avaliação de objjetos e aprendizagem no ensino de matemática. In: Iii jornada internacional de ensino de ciência e matematica. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Desestre SAMUEL. 2012. A vídeo conferencia como ferramenta em disciplinas ministradas a distancia. In: Iii jornada internacional de ensino de ciência e matematica. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Luiz Henrique AMARAL. 2008. Fundamentos de matemática: uma experiência baseada no uso de objetos e ambientes virtuais de aprendizagem. In: Ii jornada internacional de ensino de ciência e matematica. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Luiz Henrique AMARAL. 2007. Objetos e ambientes virtuais de aprendizagem: um estudo de caso para o estágio supervisionado de docência. In: Iii seminário internacional de educação: a pesquisa em educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Luiz Henrique AMARAL. 2007. Objtos e ambientes virtuais de aprendizagem: um estudo de caso para o estágio supervisionado de docencia. In: Encontro nacional de pesquisa em ciências. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Jeane MOURA; Marcia Bello SOARES. 2007. O uso de objetos de aprendizagem no ensino de genetica. In: Ii encontro nacional de biologia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Henrique AMARAL; Jeane MOURA; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Marcia Bello SOARES. 2006. O uso de objetos de aprendizagem no ensino de genética. In: Ii seminário internacional de educação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Paola MAZZARO; Juliano SCHIMIGUEL; Keli Patrícia De OLIVEIRA; Ronaldo Silva COSTA; Alex Paubel JUNGER et al. 2022. Metodologias ativas : instrumento metodológico para aprendizagem de matemática baseada em jogos e gamificação. Paidéi@ (santos). 14, 1-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Talita Freitas Dos Santos MAZZINI; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2021. Teoria de van hiele: os níveis de pensamento geométricos de alunos concluintes do ensino fundamental. Revista de casos e consultoria. 12, e27013-.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Talita Freitas Dos Santos MAZZINI; Renata Gomes De Oliveira MARTINS. 2021. Considerações quanto aos estilos de aprendizagem de um grupo de professores de matemática da rede pública estadual de são paulo. Research; society and development. 10, 1-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Alex Paubel JUNGER; Gilmar Cardozo De JESUS; Sidinei De ANDRADE; Luiz Henrique AMARAL. 2020. Inovação no ensino por meio de tecnologias associadas a estilos de aprendizagem. Http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i2.1971. 09, 01-20.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Luz Jefferson Oliveira Cristóvão DA; Martins Priscila BERNARDO. 2020. A utilização de metodologias ativas no processo de ensino/aprendizagem de matemática alinhadas a base nacional comum curricular. Research; society and development. 9, 103952989-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luz Jefferson Oliveira Cristovão DA; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Junger Alex PAUBEL. 2020. Educação financeira: um estudo de caso com jovens do ensino médio na cidade de são paulo. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 11, 199-211.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Christiane Eliza Dos SANROS. 2020. Proposta de jogo didático para aprendizagem de teoriadas filas. Revista de casos e consultoria. 11, e11118-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2017. Professor tutor e as técnicas utilizadas para avaliação do aluno na modalidade ead. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 8, 99-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Fabiana Aparecida VILAÇA. 2015. Importância da plataforma dokeos para o ensino de histologia. Espacios (caracas). 36, E3-.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Luiz Henrique AMARAL. 2012. Avaliação de objetos virtuais de aprendizagem no ensino de matemática. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 3, 83-93.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Aparecida CORREA; Celi Aparecida Espansodin LOPES; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2022. Educação estatística como prática de liberdade. In: Práticas pedagógicas em educação estatística. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cecy Leite Alves CARRETA; Maria Joseane De Souza ALVES; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2022. Letramento estatístico: uma experiência com alunos da rede municipal de são paulo. In: Práticas pedagógicas em educação estatística. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Luiz Henrique AMARAL. 2020. Parâmetros para avaliação de objetos virtuais de aprendizagem. In: Perspectivas para educação contemporânea. Espanha.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Leilane De Araújo SANTOS; Miriane Siqueira Dos SANTOS; Patricia Dias De Souza COSTA; Samantha CASTELARI; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2018. Potencialidades no uso de um jogo de tabuleiro no ensino de engenharia de produção. In: Gestão da produção em foco. Brasil.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS. 2017. Panorama sobre as publicações envolvendo o seis sigma. In: Tópicos em gestão da produção. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Ferreira JOSÉ; Luiz Henrique AMARAL. 2011. Análises dos indices de aprovação por faixa etária e genero em disciplinas ofertadas na modalidade a distancia no ensino superior. In: Coleção pesquisas e prática em educação: matemática e tecnologias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio Eugen Klingenschmid Lopes Dos SANTOS; Luiz Henrique AMARAL. 2009. Ambientes e objetos virtuais de aprendizagem como suporte ao ensino de matemática. In: Pesquisas e práticas em educação: matemática; física e tecnologias computacionais. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.