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Marcelo Maia Cirino

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Marinez Meneghello PASSOS Ciências Exatas e da Terra Matemática
2 Neide Maria Michellan KIOURANIS Ciências Exatas e da Terra Química
3 Ourides Santin FILHO Ciências Exatas e da Terra Química
4 Roseli Pacheco SCHNETZLER Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Milene Graciele De ALMEIDA; Marcelo Maia CIRINO. 2023. Utilização da plataforma quizizz para avaliar aprendizagem proposta sob a perspectiva da ação mediada. In: Iii congresso on line nacional de ensino de química-física-biologia- matemática. Brasil.
  2. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Milene Graciele De ALMEIDA; Marcelo Maia CIRINO. 2022. Abordagem ctsa para o ensino de isomeria óptica contextualizado com os medicamentos cloroquina e hidroxicloroquina. In: I congresso nacional multidisciplinar em ciência. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vitória Tatiany Da Silva MOURA; Marcelo Maia CIRINO. 2022. Proposta de uma sequencia didática utilizando a teoria da codificação dual e a metodologia 'flipped classroom'. In: I congresso nacional multidisciplinar em ciências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vitória Tatiany Da Silva MOURA; Marcelo Maia CIRINO. 2022. Proposta de sequencia didatica utilizando a teoria da codificação dual e metodologia 'flipped classroom'. In: Iii congresso paulista de ensino de ciências. Brasil.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Milene Graciele De ALMEIDA; Marcelo Maia CIRINO. 2022. Ensino de isomeria ópticaà luz da teoria da dupla codificação. In: Iii congresso paulista de ensino de ciências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Pablo Colofatti SOTO; Marcelo Maia CIRINO; Alan F S BERTOTI. 2022. Uma proposta de atividade experimental na perspectiva ctsa para o conteúdo de eletroquimica no ensino médio. In: 35 congresso latino-americano de química. Brasil.
  7. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Milene Graciele De ALMEIDA; Marcelo Maia CIRINO. 2022. Utilização de piramide holografica como recurso didatico para o ensino de isomeria óptica. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  8. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Milene Graciele De ALMEIDA; Marcelo Maia CIRINO. 2021. Proposta de sequencia didatica para o ensino de reações quimicas a partir dos estudos culturais e com recurso de novas tecnologias. In: Vii congresso paranaense de educação em química. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Anne Catherine Da Luz Dos SANTOS. 2019. Ensino de geometria molecular com aplicativo de simulação digital: possiveis contribuições para uma aprendizagem significativa. In: 17 simposio brasileiro de educação química. Brasil.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Sandys Viana CORREA. 2019. Tecnologias digitais e estilos de aprendizagem: onde está a interface?. In: 17 simposio brasileiro de educação química. Brasil.
  11. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Marcelo Maia CIRINO; Anne Catherine Da Luz Dos SANTOS. 2019. Ensino de química: reflexões sobre uma proposta não formal com base na teoria de vigostsky. In: I congresso online nacional de química. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Pablo Colofatti SOTO; Karen Laissa Baldino Dos SANTOS; Fabrício Augusto Dos SANTOS; Fernando Alves Da COSTA et al. 2019. A química do co2 em livros didáticos: os desafios e novas abordagens sobre o aquecimento global. In: I encontro integrado de ensino; pesquisa e extensão da uel. Brasil.
  13. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Ana Carla Ranucci CARNEIRO. 2019. Ensino de química orgânica: abordagem da função álcool na perspectiva dos três momentos pedagógicos. In: I encontro integrado de ensino; pesquisa e extensão da uel. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    David Pereira Faraum JUNIOR; Marcelo Maia CIRINO. 2017. Investigando a utilização das tic na prática docente de estagiários do pibid/química. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fancielle SIQUEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO. 2017. Software educacional e ensino de equilíbrio químico: uma proposta de utilização e avaliação. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Oleinik VEZU; Marcelo Maia CIRINO; Eralcieli Moreira TEREZIO. 2017. Sala de aula invertida: descrições e interferências encontradas nas produções acadêmicas de periódicos brasileiros. In: V congresso paranaense de educação química (cpequi). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Willian Wesley Rodrigues Dos SANTOS; Marcelo Maia CIRINO; Marcio Henrique Gouveia De MELLO. 2017. Um levantamento prévio sobre o ensino de química em escolas do município de ji-paraná/ro. In: V congresso paranaense de educação química (v cpequi). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Fancielle SIQUEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO. 2016. Software educacional no ensino de equilíbrio químico: uma proposta de utilização e avaliação. In: Simpósio de licenciatura em ciências exatas e computação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Sala De MOREIS; Jose Tiago G De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO. 2016. Uma abordagem sobre o conteúdo de 'dispersões' numa perspectiva investigativa. In: Xviii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Weslley Cabral De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO. 2016. Utilização do geogebra como recurso didático à abordagem do comportamento de gases ideais no ensino médio. In: Xviii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    David Pereira Faraum JUNIOR; Marcelo Maia CIRINO. 2016. A utilização de tecnologias no ensino de química: um olhar para a formação inicial. In: Xviii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Elisângela Antonieta De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO. 2016. Objetos de aprendizagem como recursos didáticos para o ensino e aprendizagem de 'acidez-basicidade'. In: Xviii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  23. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Vanessa Masteguim Da SILVA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO. 2016. Mapeamento conceitual de reações de oxirredução em metais utilizando a teoria da ação mediada. In: Simpósio de licenciatura em ciências exatas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Jean Carlos Silva De MACEDO; Camila Marques De GIULI; Carla Balan NOBILE; Marcelo Maia CIRINO. 2016. Criando para entender: o conceito de mol em destaque. In: Xxxii semana da química da uel. Brasil.
  25. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Amanda C A OLIVEIRA; André Luis Sancho ERENO; Marcelo Maia CIRINO. 2016. Uma situação de estudo (se) como proposta para o ensino de ?cinética química?. In: Xxxii semana de química da uel. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida Do Prado TORRES; Marcelo Maia CIRINO. 2015. Uma proposta de abordagem alternativa no ensino de química orgânica para estudantes com deficiência visual. In: Viii encontro de formação continuada de professores de ciências (enfoco). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Juliana D LIMA; Luiz B SILVEIRA; Talytta M CORRÊA. 2015. Componentes básicos da matéria: correlações entre a memorização e a elaboração de conceitos. In: Iv congresso paranaense de educação em química. Brasil.
  28. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Marcelo Maia CIRINO; Luis Henrique SEGANTINI; Jose Tiago G De OLIVEIRA; Talytta M CORRÊA. 2015. Ensino de termoquímica numa proposta contextualizada e seus potenciais energéticos. In: Iv congresso paranaense de educação em química. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Elisângela Antonieta De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO. 2015. Objetos de aprendizagem como recursos didáticos para simulação de experimentos e atividades de investigação em química. In: Iv congresso paranaense de educação em química. Brasil.
  30. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Caroline Oleinik VEZU. 2015. Utilização e avaliação de recursos digitais na elaboração conceitual sobre solubilidade de sais. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Bruna Larissa Ramalho DINIZ. 2015. Formação inicial em educação sexual: percepções de professores de biologia de um instituto de educação secundária de guadalajara (espanha). In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - x enpec. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Talytta M CORRÊA; Marcelo Maia CIRINO; Luiz B SILVEIRA. 2015. Componentes básicos da matéria: correlações entre a memorização e a elaboração de conceitos. In: 1º seminário regional proesde/licenciaturas/sc. Brasil.
  33. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Fancielle SIQUEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO. 2015. Utilização e avaliação de software educacional para ensino de equilíbrio químico. In: Ii encontro regional de química da utfpr. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Weslley Cabral De OLIVEIRA; Ouride Santin FILHO; Fancielle SIQUEIRA. 2014. Utilização e avaliação de softwares no ensino de gases ideais: uma proposta de unidade didática para o ensino médio. In: Encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  35. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Carolina M CAETANO; Fernando J MARICATO; Letícia A BERTOLDO; Paulo R S ZAIA. 2014. Uso de extratos naturais como indicadores de ph. In: Xxx semana de química da uel. Brasil.
  36. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Weslley Cabral De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Fancielle SIQUEIRA; Ouride Santin FILHO. 2014. Implementação e avaliação de softwares no ensino de gases ideais: uma proposta de unidade didática para a disciplina de química. In: Xxi encontro de química da região sul. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida Do Prado TORRES; Marcelo Maia CIRINO. 2014. Proposta de abordagem didática alternativa em química orgânica para alunos do ensino médio com deficiência visual. In: Xxi encontro de química da região sul. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Weslley Cabral De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Fancielle SIQUEIRA. 2014. Jogo 'soma zero' como possibilidade de ensino de números inteiros para alunos com deficiência intelectual. In: Xxv semana da matemática da universidade estadual de maringá. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Weslley Cabral De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO; Fancielle SIQUEIRA. 2014. Utilização e avaliação de recursos educacionais abertos no ensino de gases ideais: uma proposta de trabalho para o segundo ano do ensino médio. In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Larissa Ramalho DINIZ; Marcelo Maia CIRINO. 2014. Sexualidade na escola:reflexões sobre a aplicação de uma oficina pedagógica sobre sexualidade no ensino médio. In: Jornada regional de educação sexual do paraná. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Italo Rodrigo CALORI. 2013. O protagonismo do co2 como 'vilão' do aquecimento global e sua abordagem em livros didáticos de química destinados ao ensino médio. In: 36 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Marilde Beatriz Zorzi SÁ; Ouride Santin FILHO. 2013. Reflexões acerca da formação inicial e continuada de professores. In: I simpósio parfor-uem: a formação de professores em debate. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Marilde Beatriz Zorzi SÁ; Marcelo Maia CIRINO; Jaime C CEDRAN. 2013. Comparação das concepções e das formas de ação pedagógica entre licenciandos de química e professores de segunda licenciatura (parfor). In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Italo Rodrigo CALORI. 2013. O protagonismo do co2 como ?vilão? do aquecimento global e sua abordagem em livros didáticos de química destinados ao ensino médio. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2012. Utilização de recursos digitais como ferramentas para o ensino de 'radiatividade' no nível médio. In: Xvi encontro nacional de ensino de química - xvi eneq. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Marlene BERGAMO. 2012. Investigando diferentes propostas de inserção da experimentação no ensino de cinética química. In: Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Brenno Ralf Maciel OLIVEIRA. 2012. Utilização da metodologia jigsaw numa abordagem alternativa para o ensino de propriedades coligativas no nível médio. In: Xxxii encontro de debates sobre o ensino de química -edeq. Brasil.
  48. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Marcelo Maia CIRINO; Jaime C CEDRAN; Murilo E V PIRES. 2012. Investigando as representações históricas das formas de ressonância do benzeno no ensino de química. In: Xix encontro de química da região sul - sbq sul. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Brenno Ralf Maciel OLIVEIRA. 2012. Integrando a música ao ensino de química: uma abordagem alternativa para o ensino/aprendizagem de 'propriedades coligativas'. In: Xix encontro de química da região sul - sbq sul. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Marilde Beatriz Zorzi SÁ; Jaime C CEDRAN. 2012. Licenciandos em química e professores participantes do parfor: diferenças nas concepções e nas ações pedagógicas. In: Xix encontro de química da região sul - sbq sul. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2011. Objetos de aprendizagem como ferramentas socioculturais para o ensino de quimica. In: 34.a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  52. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO. 2011. Investigando obstáculos à aprendizagem de cinética química no ensino médio. In: I simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  53. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Marcelo Maia CIRINO; José Djhonattas Firmino De Vasconcelos LIMA; Neide Maria Michelan KIOURANNIS; Maria Aparecida RODRIGUES. 2011. Utilização de ferramentas computacionais no ensino de química: uma análise sobre a formação acadêmica dos futuros professores. In: Ii congresso paranaense de ensino de química. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Marilde Beatriz Zorzi SÁ; Camila F N Da SILVA; Weliton Pedro BATISTON. 2011. Curso técnico em química e as novas tendências de ensino: parceria entre universidade e escola pública. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - viii enpec. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Jheniffer Micheline CORTEZ; Marcelo Maia CIRINO; Neide Maria Michelan KIOURANIS; Maria Aparecida RODRIGUES; Marilde Beatriz Zorzi SÁ et al. 2011. Oficinas temáticas: promovendo a contextualização no ensino de química. In: Ii congresso paranaense de educação química (cpequi). Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Marta Aparecida BERGAMO; Marilde Beatriz Zorzi SÁ. 2010. Utilização e avaliação de objetos de aprendizagem no ensino de química através do projeto rived. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Marilde Beatriz Zorzi SÁ. 2010. A produção audiovisual como recurso pedagógico na (re) construção de conceitos químicos no ensino médio. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  58. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Ana Carla Ranucci CARNEIRO. 2010. Ensino de química orgânica: abordagem da função álcool na perspectiva dos três momentos pedagógicos. In: I encontro integrado de ensino; pesquisa e extensão da uel. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2009. Objetos de aprendizagem como ferramenta instrucional para professores de química no ensino médio. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - vii enpec. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2009. A abordagem probabilística da teoria cinética de colisões em livros de química para o ensino médio. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  61. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Marcelo Maia CIRINO; Marcelo Pimentel Da SILVEIRA; Silvia Mara MAEDA; Vanessa Hafemann FRAGAL; Roberson Francisco De OLIVEIRA et al. 2009. Laboratório de oficinas temáticas de química para o ensino básico: tratamento de água numa abordagem interdisciplinar. In: Xvii encontro de química da região sul - sbq sul. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO. 2009. Obstáculos relacionados à aprendizagem significativa de "reações químicas" e "estrutura da matéria" no ensino médio. In: 1.o congressor paranaense de educação química. Brasil.
  63. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2009. Uma investigação sobre a noção de probabilidade e de seu papel na formação de conceitos relacionados à cinética química. In: 1.o congresso paranaense de educação química. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Marcelo Pimentel Da SILVEIRA; Vanessa Hafemann FRAGAL; Silvia Mara MAEDA. 2009. Laboratório de oficinas temáticas de química para o ensino básico: ensinando o tratamento de água de um modo contextualizado e interdisciplinar. In: 1.o congresso paranaense de educação química. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Layara A ABIKO. 2009. Investigando o uso da experimentação no ensino superior em diferentes contextos temporais: antes; durante ou depois da teoria?. In: Ii encontro de debates sobre ensino de química de maringá. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO. 2008. O tratamento probabilístico da teoria cinética de colisões em livros de química do ensino médio. In: Vi simposio brasileiro de educação química. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2008. A utilização dos objetos de aprendizagem do projeto rived na área de química por professores do ensino médio. In: Vi simpósio brasileiro de educação química. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2008. O projeto rived como ferramenta instrucional de apoio para professores de química da rede pública de são paulo. In: Xiv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  69. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2008. O tratamento probabilístico da teoria cinética de colisões em livros de química do ensino médio. In: Xiv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2007. A intermediação da noção de probabilidade na formação de conceitos relacionados à cinética química no ensino médio. In: Xxx reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2007. A intermediação da noção de probabilidade na construção de conceitos relacionados à cinética química no ensino médio. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciência. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO. 2006. Obstáculos à aprendizagem de conteúdos relacionados à estrutura da matéria no ensino médio. In: Iv encontro de educação do oeste paulista. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2006. O discurso de alunos do ensino médio a respeito da "camada de ozônio". In: Xiii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2005. História e filosofia da ciência no ensino de química: uma abordagem histórica do conceito de números quânticos. In: Xv encontro regional de química da sociedade brasileira de química. Brasil.
  75. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2005. A transição do modelo atômico clássico para o modelo quântico no ensino de atomística no ensino médio. In: X reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  76. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Marcelo Maia CIRINO. 2005. Jornalismo científico: uma investigação sobre artigos de ciências publicados na mídia. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  77. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2005. O livro-texto de química no ensino médio e a visão histórica do conceito de números quânticos. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  78. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Marcelo Maia CIRINO; Eduardo F UTTEMBERGHE; Eduardo Leite Do CANTO; Nairson J DOBRIOGLO; Roseli Pacheco SCHNETZLER et al. 1988. Problemas de aprendizagem em reações químicas e estrutura atômica. In: Iv encontro nacional de ensino de química / iv enequi. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vitor Mariano BONFIM; Marcelo Maia CIRINO; Marinez Meneghello PASSOS. 2023. Percepções de estudantes em relação a potencialidades e dificuldades no uso de memes como recurso didático analógico no ensino de química. Ensino e tecnologia em revista. 07, 664-676.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    David Pereira Faraum JUNIOR; Marcelo Maia CIRINO. 2020. Webquest x webexercises: uma análise das produções de estagiários do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (pibid) de química utilizando a taxonomia digital de bloom. Ciência e educação (unesp). 26, 1-15-15.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Anne Catherine Da Luz Dos SANTOS; Marcelo Maia CIRINO. 2019. Ensino de geometria molecular com app de simulação digital: possíveis contribuições para uma aprendizagem significativa. Ensino & multidisciplinaridade. 05, 36-52.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fancielle SIQUEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO. 2018. Utilização e avaliação de software educacional para ensino de equilíbrio químico. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 11, 88-105.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Elisângela Antonieta De OLIVEIRA. 2017. Objetos de aprendizagem como recursos didáticos para o ensino e aprendizagem de acidez-basicidade. Educação química en punto de vista. 1, 01-15.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Weslley Cabral De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO. 2017. Utilização e avaliação de softwares no ensino de gases ideais: uma proposta de unidade didática para o ensino médio. Ensino & multidisciplinaridade. 03, 38-58.
  7. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Caroline Oleinik VEZU; Marcelo Maia CIRINO. 2017. Utilização e avaliação de recursos digitais na elaboração conceitual sobre solubilidade de sais. Semina. ciências exatas e tecnológicas (online). 38, 31-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    David Pereira Faraum JUNIOR; Marcelo Maia CIRINO. 2016. Investigando a utilização das tecnologias na prática docente de estagiários do pibid/química. Revista tecnologias na educação. 17, 01-11.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    David Pereira Faraum JUNIOR; Marcelo Maia CIRINO. 2016. A utilização das tic no ensino de química durante a formação inicial. Revista debates em ensino de química. 02, 102-113.
  10. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2010. O tratamento probabilístico da teoria cinética de colisões em livros de química brasileiros para o ensino médio. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 09, 125-144.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA; Ouride Santin FILHO; Marcelo Carbone CARNEIRO. 2009. A intermediação da noção de probabilidade na construção de conceitos relacionados à cinética química no ensino médio. Ciência e educação (unesp). 15, 189-219.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2008. O discurso de alunos do ensino médio a respeito da camada de ozônio. Ciência e educação (unesp). 14, 115-134.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO. 2006. Considerações sobre práticas de sala-de-aula no ensino de ciências: uma abordagem comparativa. Revista diálogo educacional (pucpr). 06, 169-181.
  1. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Milene Graciele De ALMEIDA; Marcelo Maia CIRINO. 2023. Ensino da isomeria óptica à luz da teoria da dupla codificação. In: Coletânea do congresso paulista de ensino de ciências 2023: discutindo ec nos países iberoamericanos. Brasil.
  2. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Italo Rodrigo CALORI; Marcelo Maia CIRINO. 2022. O protagonismo do co2 como 'vilão' do aquecimento global e sua abordagem em livros didáticos de química para o ensino médio. In: Open science search iii. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sandys Viana CORREA; Marcelo Maia CIRINO. 2022. Tecnologias digitais e estilos de aprendizagem: onde está a interface?. In: Open science search vi. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Weslley Cabral De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO; Ouride Santin FILHO. 2021. Utilização de recursos digitais em sala de aula de ciências: investigando a produção de significados. In: Formação docente na educação em ciências: concepções e práticas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Vezú Caroline OLEINIK. 2021. Sala de aula invertida uma proposta de ensino para reações orgânicas de adição no ensino técnico:. In: Ciência; tecnologia e sociedade na formação de professores:. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Larissa Ramalho DINIZ; Marcelo Maia CIRINO. 2020. A educação sexual escolar e a construção de concepções acerca da sexualidade e do papel do professor de ciências. In: Sexualidade e educação sexual:práticas; pesquisas e inovações. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    David Pereira Faraum JUNIOR; Marcelo Maia CIRINO. 2018. A utilização das tic na prática docente dos estagiários do pibid/química . In: Educação no seculo xxi. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Marilde Beatriz Zorzi SÁ; Ouride Santin FILHO. 2014. Reflexões acerca da formação inicial e continuada de professores do parfor. In: Parfor: integração entre universidade e ensino básico diante dos desafios na formação de professores do paraná. Brasil.
  9. Life Sciences Plant Science
    Ninfa Maria DELMONACO; Marcelo Maia CIRINO. 2014. Plantas medicinais; a experiência popular e o conhecimento científico. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013. Brasil.
  10. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sonia Aparecida Bonfim De SOUZA; Marcelo Maia CIRINO. 2014. Objetos de aprendizagem como recursos didáticos para o ensino de eletroquímica. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria Romão BATISTA; Marcelo Maia CIRINO. 2014. Laboratório virtual e ferramentas tecnológicas para o ensino de química. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida Do Prado TORRES; Marcelo Maia CIRINO. 2014. Uma proposta de abordagem didática alternativa em química orgânica para alunos com deficiência visual. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013 curitiba seed/pr 2016. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Luiz Carlos MACHADO; Marcelo Maia CIRINO. 2014. Reciclagem de óleo de cozinha e fabricação de sabão caseiro. In: Cadernos pde 2014: os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Izabel Cristina ALVES; Marcelo Maia CIRINO. 2013. Investigando a elaboração de significados para conceitos da química através da utilização de recursos educacionais abertos. In: Cadernos pde 2102. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Elisângela Antonieta De OLIVEIRA; Marcelo Maia CIRINO. 2013. Objetos de aprendizagem como recursos didáticos para simulação de experimentos e atividades de investigação em química. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2013. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marlene BERGAMO; Marcelo Maia CIRINO. 2012. Investigando diferentes propostas de inserção de experimentação no ensino de cinética química. In: Cadernos pde 2010. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2011. A visão histórica do conceito de números quânticos em livros de química para o ensino médio. In: Ensino de ciências e matemática v: história e filosofia da ciência. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Maia CIRINO; Aguinaldo Robinson De SOUZA. 2011. Utilização e avaliação de objetos de aprendizagem por professores de química do ensino médio. In: Ensino de ciências e matemática vi: ensino de química. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Aparecida BERGAMO; Marcelo Maia CIRINO. 2009. Utilização e avaliação de objetos de aprendizagem no ensino de química através do projeto rived. In: Cadernos pde 2009. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.