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Luis Armando Gandin

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Álvaro Luiz Moreira HYPOLITO Ciências Humanas Educação
2 Iana Gomes De LIMA Ciências Humanas Educação
3 Jefferson MAINARDES Ciências Humanas Educação
4 Júlio Emílio Diniz PEREIRA Ciências Humanas Educação
5 Maria Ligia De Oliveira BARBOSA Ciências Humanas Sociologia
6 Marli Eliza Dalmazo Afonso De ANDRE Ciências Humanas Educação
7 Sandra Mara CORAZZA Ciências Humanas Educação
8 Simone Zanon MOSCHEN Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Dalmaso JUNQUEIRA; Rúbia Tais JOHANN; Luis Armando GANDIN. 2021. Uma política de formação continuada e a criação de espaços coletivos de educação crítica; feminista e transformadora. In: 40ª reunião nacional da anped (associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Costa MOREIRA; Graziella Souza Dos SANTOS; Luis Armando GANDIN. 2019. Desescolarização do ensino fundamental nasperiferias urbanas de porto alegre: entre o ensino e a gestão da pobreza. In: 39ª reunião nacional da anped (2019). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2015. What would a socially-just education system look like?. In: Reunião anual da comparative and international education society. Estados Unidos.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Iana Gomes De LIMA. 2015. Justiça social na educação fundamental: pressupostos e desdobramentos práticos. In: Reunião da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2015. What would a socially just education system look like? some lessons from porto alegre; brazil. In: Reunião anual da american education research association. Estados Unidos.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2014. The porto alegre reform: education for all; but what education?. In: Reunião anual da comparative and international education society. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2014. A contribuição de michael apple para a pesquisa das políticas educacionais como campo teórico. In: Ii jornadas latinoamericanas de estudios epistemológicos en política educativa. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN. 2013. Trabalho docente no ensino fundamental: um exame das transformações geradas por programas de intervenção pedagógica. In: 36a reunião nacional da anped. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2012. Democratização do acesso; do conhecimento e da gestão: revisitando a reforma educacional da escola cidadã em porto alegre; brasil. In: Reunião anual da latin american studies association. Estados Unidos.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN. 2012. Ciclo de políticas: focando o contexto da prática na análise de políticas educacionais. In: Reunião anual da anped. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN. 2011. Estado; gerencialismo e políticas educacionais: construindo um referencial teórico de análise. In: Reunião anual da anped. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Armando GANDIN; Paulino MOTTER. 2010. Imagining and institutionalising a new regionalism in latin america: the case of unila. In: Xiv world congress of comparative education societies. Turquia.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2004. Citizen schools: thick democracy and education in brazil. In: American educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2002. Constructing alternatives to neo-liberalism in education: the citizen school in porto alegre; brazil. In: European conference on educational research. Portugal.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Alan FOLEY; Luis Armando GANDIN; Robert Regan JR; Álvaro Moreira HYPOLITO. 2000. Accretions of meaning: common sense; articulation; and the internet. In: American educational studies association annual meeting. Canadá.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2000. Common sense; ideology; discourse and hegemony - a theoretical framework to address emerging media in education. In: American educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jefferson MAINARDES; Luis Armando GANDIN; Guizzo Bianca SALAZAR; Schmidt CARLO; Vieira Alboni Marisa Dudeque PIANOVSKI. 2022. Histórico do fórum de editores de periódicos de educação da região sul (2008-2021). Regae: revista de gestão e avaliação educacional. 11, e69221-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Dalmaso JUNQUEIRA; Rúbia Tais JOHANN; Luis Armando GANDIN. 2022. O que as professoras fazem com a política? interpretações críticas; feministas e antirracistas de uma política de formação continuada. Interfaces científicas - educação. 11, 123-142.
  3. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Apple Michael W; Iana Gomes De LIMA; Golbspan Ricardo BOKLIS; Graziella Souza Dos SANTOS; Luis Armando GANDIN. 2022. Aliança conservadora na educação brasileira: revisitando a obra educando à direita: entrevista com michael w. apple. Práxis educativa (impresso). 17, 1-18.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Golbspan Ricardo BOKLIS; Luis Armando GANDIN. 2022. Por uma imaginação etnográfica na educação. Revista da faeeba- educação e contemporaneidade. 31, 399-411.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN; Rosa Luis FELIPE; Santos Gabriel Dias DOS. 2022. A rede da educação domiciliar no brasil: a aliança conservadora em ação. Práxis educativa (impresso). 17, 1-24.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Simone Costa MOREIRA; Ricardo Boklis GOLBSPAN. 2021. Roteiro para uma avaliação institucional participativa na escola pública. Políticas educativas - revista do programa de políticas educativas do núcleo educação para a integração da associação de universidades do grupo montev. 15, 1-.
  7. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Maria Ligia De Oliveira BARBOSA; Luis Armando GANDIN. 2020. Sociologia da educação brasileira: diversidade e qualidade. Bib. revista brasileira de informação bibliográfica em ciências sociais. 91, 1-38.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Graziella Souza Dos SANTOS; Simone Costa MOREIRA; Luis Armando GANDIN. 2020. Rede municipal de ensino de porto alegre: resistências e lutas por justiça social e curricular. Revista e-curriculum (pucsp). 18, 866-888.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Adriana Rocely Viana Da ROCHA; Andrea Milán VASQUES; Corrêa Tábata VALESCA. 2020. N. 26 - o conceito de atuação nas políticas educacionais: um olhar sobre a avaliação escolar no contexto do ensino médio politécnico. Jornal de políticas educacionais. 14, 1-17.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Boklis GOLBSPAN; Luis Armando GANDIN. 2020. A ferramenta metodológica das pretensões de validade: uma contribuição para tratamento de dados nos estudos educacionais críticos. Práxis educativa (uepg. online). 15, 1-17.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN. 2019. O contexto da consolidação das avaliações em larga escala no cenário brasileiro. Educação & sociedade. 40, e0204183-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Corrêa Tábata VALESCA; Luis Armando GANDIN. 2019. Desafios da integração curricular: a prática interdisciplinar nos espaços dos seminários integrados. Teias (rio de janeiro). 20, 139-159.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Graziella Souza Dos SANTOS; Simone Costa MOREIRA; Luis Armando GANDIN. 2018. Desafios do trabalho escolar e do currículo na escola pública: interfaces com o efeito do território periférico. Currículo sem fronteiras. 18, 760-784.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN. 2017. Justiça social na educação: pressupostos e desdobramentos práticos. Práxis educativa (uepg. online). 12, 929-941.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Boklis GOLBSPAN; Luis Armando GANDIN. 2017. Reproduzindo desigualdades na educação: alunos em escolas desiguais e a qualidade da educação. Currículo sem fronteiras. 17, 155-170.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Costa MOREIRA; Graziella Souza Dos SANTOS; Luis Armando GANDIN. 2017. Periferias urbanas e efeito do território: contribuições conceituais para análises de processos curriculares e do trabalho escolar. Revista e-curriculum (pucsp). 15, 927-957.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN. 2017. Gerencialismo e dispersão de poder na relação estadoeducação: as traduções e os hibridismos do caso brasileiro. Revista brasileira de política e administração da educação. 33, 729-749.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Fischman Gustavo E; Luis Armando GANDIN. 2016. The pedagogical and ethical legacy of a -successful- educational reform: the citizen school project. International review of education. 62, 63-89.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Iana Gomes De LIMA. 2016. A perspectiva de michael apple para os estudos das políticas educacionais. Educação e pesquisa - revista da faculdade de educação da usp. 42, 651-664.
  20. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Armando GANDIN; Apple Michael W. 2016. Mo?e li kritička demokratija opstati? porto alegre i borba za ?punu? demokratiju u obrazovanju. Rec. 86, 195-217.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Iana Gomes De LIMA. 2015. Reconfiguração do trabalho docente: um exame a partir da introdução de programas de intervenção pedagógica. Revista brasileira de educação. 20, 663-678.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2015. The contribution of stuart hall to analyzing educational policy and reform. Discourse (abingdon. print). 36, 287-299.
  23. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Roger DALE; Luis Armando GANDIN. 2014. Estado; globalização; justiça social e educação: reflexões contemporâneas de roger dale. Currículo sem fronteiras. 14, 5-16.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Boklis GOLBSPAN; Luis Armando GANDIN. 2014. O conceito de qualidade na educação: articulações e rearticulações nas disputas por hegemonia. Revista pedagógica (unochapecó. online). 16, 49-63.
  25. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Graziella Souza Dos SANTOS; Luis Armando GANDIN. 2013. Políticas gerenciais globais e suas reverberações nas políticas locais: um exame a partir da experiência da rede municipal de ensino de porto alegre. Revista e-curriculum (pucsp). 11, 393-408.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Jefferson MAINARDES; Luis Armando GANDIN. 2013. Contributions of stephen j. ball to the research on educational and curriculum policies in brazil. London review of education. 11, 256-264.
  27. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Álvaro Moreira HYPOLITO; Álvaro Luiz Moreira HYPOLITO; Luis Armando GANDIN. 2013. Políticas de responsabilização; gerencialismo e currículo: uma breve apresentação. Revista e-curriculum (pucsp). 11, 335-341.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Vieira SILVA; Mara Rúbia Alves MARQUES; Luis Armando GANDIN. 2012. Contradições e ambiguidades do currículo e das políticas educacionais contemporâneas - entrevista com michael apple. Currículo sem fronteiras. 12, 175-184.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN. 2012. Entendendo o estado gerencial e sua relação com a educação: algumas ferramentas de análise. Práxis educativa (uepg. online). 7, 69-84.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Apple Michael W. 2012. Can critical democracy last? porto alegre and the struggle over `thick¿ democracy in education. Journal of education policy. 27, 621-639.
  31. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Armando GANDIN. 2011. Porto alegre as a counter-hegemonic global city: building globalization from below in governance and education. Discourse-abingdon. 32, 235-252.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2011. Pesquisar em educação: desafios contemporâneos. Educação e realidade. 36, 337-345.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    António NÓVOA; Luis Armando GANDIN; Gilberto ICLE; Nalú FARENZENA; Simone RICKES. 2011. Pesquisa em educação como processo dinâmico; aberto e imaginativo: uma entrevista com antónio nóvoa. Educação e realidade. 36, 533-543.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2009. Eği̇ti̇mde neoli̇beral poli̇ti̇kalara gerçek alternati̇fler yaratma: yurttaş okulu projesi̇. Eğitim bilim toplum. 7, 6-38.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Zanon MOSCHEN; Gilberto ICLE; Luis Armando GANDIN. 2009. Editorial da revista educação & realidade. Educação e realidade. 34, 5-7.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Zanon MOSCHEN; Gilberto ICLE; Luis Armando GANDIN. 2009. Editorial da revista educação & realidade. Educação e realidade. 34, 5-8.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Simone RICKES; Gilberto ICLE. 2008. A pedagogia das medidas socioeducativas no estado do rio grande do sul: entrevista com carmem maria craidy. Educação e realidade. 33, 177-188.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Zanon MOSCHEN; Gilberto ICLE; Luis Armando GANDIN. 2008. Editorial da revista educação & realidade. Educação e realidade. 33, 5-7.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Zanon MOSCHEN; Luis Armando GANDIN; Gilberto ICLE. 2008. Editorial da revista educação & realidade. Educação e realidade. 33, 5-7.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2007. The construction of the citizen school project as an alternative to neoliberal educational policies. Policy futures in education. 5, 179-193.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2006. Para que serve mesmo a escola?. Revista de educação. aec. 35, 57-61.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; João M PARASKEVA; Álvaro Moreira HYPOLITO. 2005. A imperiosa necessidade de uma teoria e prática pedagógica crítica: diálogo com jurjo torres santomé. Currículo sem fronteiras. Portugal. 4, (2) 5-32.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Michael APPLE. 2004. New schools; new knowledge; new teachers: creating the citizen school in porto alegre; brazil. Teacher education quarterly. Estados Unidos. 31, 173-198.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2004. Sem planejamento a escola funciona? quem está planejando a escola?. Revista de educação. aec. 33, 20-25.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2004. Educando à direita: mercados; padrões; deus e desigualdade - resenha. Revista de educação. aec. 33, 100-103.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Mara CORAZZA; Luis Armando GANDIN; G FISCHMAN. 2003. Contemporary brazilian educational trougth: revisiting and looking beyond freire's legacy. Taboo: the journal of culture and education. Estados Unidos. 6, (2) 5-8.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Michael APPLE. 2002. Thin versus thick democracy in education: porto alegre and the creation of alternatives to neo-liberalism. International studies in sociology of education. Grã-Bretanha. 12, (2) 99-116.
  48. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Armando GANDIN; Michael APPLE. 2002. Challenging neo-liberalism; building democracy: creating the citizen school in porto alegre; brazil. Journal of education policy. Grã-Bretanha. 17, (2) 259-279.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo E FISCHMAN; Luis Armando GANDIN; Sandra CORAZZA. 2002. Contemporary brazilian educational thought : revisiting and looking beyond freire's legacy. Taboo (new york). Estados Unidos. 6, (2) 5-8.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; João M PARASKEVA; Álvaro Moreira HYPOLITO. 2002. Mapeando a [complexa] produção teórica educacional - entrevista com tomaz tadeu da silva. Currículo sem fronteiras. Portugal. 2, (1) 5-14.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Michael APPLE. 2002. Can education challenge neo-liberalism? : the citizen school and the struglle for democracy in porto alegre; brazil. Arena. Austrália. (19) 127-140.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Michael APPLE. 2002. Can education challenge neo-liberalism? the citizen school and the struggle for democracy in porto alegre; brazil. Social justice. Estados Unidos. 29, (4) 26-40.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Julio Emilio Diniz PEREIRA; Álvaro Moreira HYPOLITO. 2002. Para além de uma educação multicultural: teoria racial crítica; pedagogia culturalmente relevante e formação docente (entrevista com a professora gloria ladson-billings). Educação e sociedade. 23, 275-293.
  54. Social Sciences & Humanities History
    Luis Armando GANDIN. 2001. Resenha crítica do livro de dagmar e. estermann meyer. (2000) identidades traduzidas: cultura e docência teuto-brasileiro-evangélica no rio grande do sul. Education review. Estados Unidos. -.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luis Armando GANDIN. 2001. Resenha - livro "identidades traduzidas: cultura e docência teuto-brasileiro-evangélica no rio grande do sul" - dagmar e. estermann meyer - 2000. Revista brasileira de educação. Brasil. (18) 140-143.
  56. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Luis Armando GANDIN; Álvaro Moreira HYPOLITO. 2001. Dilemas do nosso tempo: globalização; multiculturalismo e conhecimento - entrevista com boaventura de sousa santos. Educação e realidade. Brasil. 26, (1) 13-32.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2000. A escola a procura de clientes. Revista de educação. aec. Brasil. 29, 19-22.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2000. Cotidiano e senso comum em educação. Revista de educação. aec. Brasil. 29, 57-61.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Moreira HYPOLITO; João M PARASKEVA; Luis Armando GANDIN. 2000. Manifesto - revista para uma educação crítica e emancipatória. Currículo sem fronteiras. Portugal. 1, -.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1999. A educação escolar como produto de marketing: processo natural?. Revista de educação. aec. Brasil. 28, 33-39.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1998. Para onde a escola está sendo levada? (ou a escola pode ser levada para algum lugar diferente daquele que o projeto hegeônico quer?). Revista de educação. aec. Brasil. 27, 9-16.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1997. Construcao de conhecimento e visão de mundo. Revista de educação. aec. Brasil. 26, 32-40.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1996. Reflexões em torno do uso dos computadores na educação. Revista de educação. aec. Brasil. 25, (99) 9-18.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1995. Quem ensina também estuda? notas sobre o estudo dos professores. Revista de educação. aec. Brasil. 24, 26-31.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1995. O professorado como profissão: que espaco e este?. Revista de educação. aec. Brasil. 24, 48-55.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1994. Qualidade total em educação: a fala mansa do neoliberalismo. Revista de educação. aec. Brasil. 23, 75-80.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1993. Educação libertadora: rediscutindo o óbvio. Revista de educação. aec. Brasil. 22, 7-14.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocely Viana Da ROCHA; Luis Armando GANDIN. 2023. Atuação como interpretação de política curricular na escola: compreensões sobre o currículo de base freireana da educação de jovens; adultos e idosos (ejai) em maceió-al. In: Educação de jovens e adultos: diálogos contemporâneos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Armando GANDIN; Apple Michael W. 2020. A democracia crítica é durável? porto alegre e a luta pela democracia "densa" na educação. In: A luta pela democracia na educação - lições de realidades sociais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2019. The contribution of stuart hall to analyzing educational policy and reform. In: Hallmarks: the cultural politics and public pedagogies of stuart hall. Grã-Bretanha.
  4. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Luis Armando GANDIN. 2019. Porto alegre as a counter-hegemonic global city: building globalization from below in governance and education. In: Marxisms and education. Estados Unidos.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Apple Michael W. 2018. Can critical democracy last? porto alegre and the struggle over 'thick' democracy in education. In: The struggle for democracy in education: lessons from social realities. Estados Unidos.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Apple Michael W. 2018. Dru?bene transformacije: kako jih ohraniti pri ?ivljenju? učimo se od »juga«. In: Ali edukacija lahko spremeni dru?bo? in drugi spisi. Eslovênia.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2018. Michael apple ? edukacija s perspektive analize razmerij. In: Ali edukacija lahko spremeni dru?bo? in drugi spisi. Eslovênia.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Iana Gomes De LIMA; Luis Armando GANDIN; Ricardo Boklis GOLBSPAN. 2018. O processo de aprendizagem de teorias de currículo na educação continuada de coordenadoras pedagógicas: o caso de duas turmas de um curso de especialização. In: Coordenação pedagógica: concepções e práticas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Athur Da Silva POZIOMYCK; Graziella Souza Dos SANTOS; Luis Armando GANDIN. 2018. Contribuições da sala-ambiente "projeto político-pedagógico e organização do ensino" na construção da gestão democrática. In: Coordenação pedagógica: concepções e práticas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Luis Armando GANDIN. 2018. Porto alegre as a counter-hegemonic global city: building globalization from below in governance and education. In: Marxisms and education. Grã-Bretanha.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN; Apple Michael W. 2017. Mantendo transformações vivas - aprendendo com o "sul". In: A educação pode mudar a sociedade?. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulino MOTTER; Luis Armando GANDIN. 2016. Higher education and the new regionalism in latin america: the unila project. In: Global regionalisms and higher education: projects; processes; politics. Grã-Bretanha.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2016. The contribution of stuart hall to analyzing educational policy and reform. In: Hallmarks: the cultural politics and public pedagogies of stuart hall. Grã-Bretanha.
  14. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Luis Armando GANDIN. 2014. Porto alegre as a counter-hegemonic global city: building globalization from below in governance and education. In: Neoliberalism; cities and education in the global south and north. Grã-Bretanha.
  15. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Luis Armando GANDIN; Apple Michael W. 2013. Keeping transformations alive: learning from the south. In: Can education change society. Estados Unidos.
  16. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Apple Michael W; Stephen J BALL; Luis Armando GANDIN. 2013. Mapeamento da sociologia da educação: contexto social; poder e conhecimento. In: Sociologia da educação: análise internacional. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2013. A democratização da gestão no projeto escola cidadã: construindo uma nova noção de responsabilização na educação. In: Sociologia da educação: análise internacional. Brasil.
  18. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Jefferson MAINARDES; Luis Armando GANDIN. 2013. A abordagem do ciclo de políticas como epistemetodologia: usos no brasil e contribuições para a pesquisa sobre políticas educacionais. In: Estudos epistemológicos no campo da pesquisa em política educacional. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Michael APPLE; Wayne AU; Luis Armando GANDIN. 2011. O mapeamento da educação crítica. In: Educação crítica: análise internacional. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2011. A escola cidadã: implementação e recriação da educação crítica em porto alegre. In: Educação crítica: análise internacional. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2011. Michael apple: a educação sob a ótica da análise relacional. In: Currículo e política educacional. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Michael APPLE; Stephen J BALL; Luis Armando GANDIN. 2010. Mapping the sociology of education: social context; power and knowledge. In: The routledge international handbook of the sociology of education. Grã-Bretanha.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2010. The democratization of governance in the citizen school project: building a new notion of accountability in education. In: The routledge international handbook of the sociology of education. Grã-Bretanha.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Tristan MCCOWAN; Luis Armando GANDIN. 2009. Reinventing educational spaces; building active citizenship: two brazilian experiences. In: International handbook of comparative education. Alemanha.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Michael APPLE; Wayne AU; Luis Armando GANDIN. 2009. Mapping critical education. In: The routledge international handbook of critical education. Estados Unidos.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2009. The citizen school project: implementing and recreating critical education in porto alegre; brazil. In: The routledge international handbook of critical education. Estados Unidos.
  27. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Armando GANDIN. 2009. Creating local democracy; nurturing global alternatives: the case of the citizen school project in porto alegre; brazil. In: Handbook of social justice in education. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 2006. Creating real alternatives to neoliberal policies in education: the citizen school project. In: The subaltern speak: curriculum; power; and educational struggles. Estados Unidos.
  29. Social Sciences & Humanities Education
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    João M PARASKEVA; Álvaro Moreira HYPOLITO; Luis Armando GANDIN. 2006. Currículo sem fronteiras: por uma educação crítica e emancipatória volume 1. Portugal.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    João M PARASKEVA; Álvaro Moreira HYPOLITO; Luis Armando GANDIN. 2006. Currículo sem fronteiras: por uma educação crítica e emancipatória volume 2. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    João M PARASKEVA; Álvaro Moreira HYPOLITO; Luis Armando GANDIN. 2006. Currículo sem fronteiras: por uma educação crítica e emancipatória volume 3. Portugal.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    João M PARASKEVA; Luis Armando GANDIN; Álvaro Moreira HYPOLITO. 2005. Diálogos educacionais e curriculares à esquerda. Portugal.
  13. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Armando GANDIN. 1995. Educação libertadora: avanços; limites e contradições. Brasil.