Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Luciane Sturm

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Aline LOCATELLI Ciências Humanas Educação
2 Claudia Stumpf Toldo OUDESTE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Francisco José Quaresma De FIGUEIREDO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Luciana Maria CRESTANI Lingüística, Letras e Artes Letras
5 Luiz Marcelo DARROZ Ciências Exatas e da Terra Física
6 Marilia Dos Santos LIMA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Marlete Sandra DIEDRICH Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Patricia Grazziotin NOSCHANG Ciências Sociais Aplicadas Direito
9 Rita De Cássia Souto Maior Siqueira LIMA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Maria CRESTANI; Luciana Grolli ARDENGHI; Luciane STURM; Marlete S DIEDRICH; Valério Patrícia Da S. 2022. Linguagens e práticas sociais: experiências do dizer. In: Extensão upf: territórios; saberes e rizomas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2020. Escrita criativa e (multi)letramentos) no curso de letras. In: Xxxv encontro da anpoll. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gustavo Borella ROSA; Betiza Golçalvez SCORTEGAGNA; Luciane STURM. 2019. Interação e aprendizagem de língua inglesa na universidade. In: Anais do 10º seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica e 8º encontro de professores e estagiários das licenciaturas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Norci SCHROEDR; Luciane STURM. 2016. O papel do gênero textual autêntico na promoção da educação linguística em língua estrangeira. In: Xii encontro do celsul. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2016. Investigação sobre crenças no contexto de formação de professores de língua estrangeira. In: Seminário sobre universidade e formação científica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Patricia VALÉRIO; Edison Alencar CASAGRANDA. 2016. Formação inicial de professores: princípios e indissociabilidade ensino; pesquisa; extensão. In: I seminário nacional integrado da área das linguagens; códigos e suas tecnologias: língua portuguesa; literatura; língua estrangeira moderna; educação física e arte (seni). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM. 2016. Produção de videoaulas: pesquisa; apropriação de conhecimento e desenvolvimento da autonomia do professor em formação. In: I seminário nacional integrado da área das linguagens; códigos e suas tecnologias: língua portuguesa; literatura; língua estrangeira moderna; educação física e arte (seni). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Gabriela BRUSAMARELLO. 2016. Inovações metodológicas na sala de aula: uma proposta de formação continuada de professores. In: 7 seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Schroeder D N; Luciane STURM. 2015. Formação de professores de línguas estrangeiras (inglês e italiano): a reflexão sobre a própria prática nos estágios de docência. In: 20 inpla - as múltiplas faces da linguagem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Juliana Lemos Da CUNHA. 2015. Práticas de leitura em língua inglesa na escola: um caminho para o letramento. In: 3 congresso internacional linguagem e interação; 2015; são leopoldo. 3 congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM. 2014. O sociointercacionismo vygotskyano e a língua estrangeira: reflexões para um ensino de qualidade. In: V seminário internacional sobre filosofia e educação e o i congresso da sociedade brasileira da filosofia da educação: racionalidade; amizade e experiência formativa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Jéssica Teixeira ZANATTO. 2014. Autonomia e letramento. In: Vii mostra e o iii seminário de extensão universitária. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jéssica Teixeira ZANATTO; Luciane STURM. 2014. Grupo de estudos de língua inglesa. In: Vii mostra e o iii seminário de extensão universitária. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ribeiro Edynara SILVA; Glaucia KNOB; Luciane STURM. 2014. A formação do professor reflexivo-crítico e a construção de sequências didáticas para o ensino de língua inglesa. In: Viii seminário de ensino de línguas estrangeiras (seles) e o iv seminário de ensino de língua materna (selm). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Schroeder D N; Gisele Benck De MORAES. 2013. Elaboração de sequências didáticas para o ensino da língua inglesa. In: Iv congresso latino-americano para formação de professores. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Patricia VALÉRIO; Marlete S DIEDRICH; Gisele Benck De MORAES. 2012. Grupo de estudo de língua inglesa(geli): promovendo a autonomia para o aprendizado. In: Ii jornada de extensão do mercosul. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gisele Benck De MORAES; Andréia Mendiola MARCON; Marlete S DIEDRICH; Valério Patrícia Da S; Luciane STURM. 2012. O processo de aprendizagem do português escrito por estudantes surdos. In: Ii jornada de extensão do mercosul. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valério Patrícia Da S; Marlete S DIEDRICH; Gisele Benck De MORAES; Luciane STURM. 2012. Produção de material didático para ampliação da competência comunicativa em língua. In: Ii jornada de extensão do mercosul. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriela Schmitt Prym MARTINS; Ribeiro Edynara SILVA; Luciane STURM. 2012. What's up? conversação livre em língua inglesa. In: Ii jornada de extensão do mercosul. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Ribeiro Edynara SILVA; Glaucia KNOB. 2012. A formação do professor reflexivo-crítico na construção de sequências didáticas para o ensino de inglês. In: Viii seminário de ensino de línguas estrangeiras & iv seminário de ensino de língua materna. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Daniela Norci SCHROEDR. 2012. O professor de inglês frente à proposta de ensino de línguas adicionais na região norte do rio grande do sul. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2011. A formação crítica de professores de inglês: aproximando os acadêmicos da realidade escolar. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Daniela Norci SCHROEDR. 2011. O professor de inglês frente à proposta de ensino das línguas adicionais na região norte do rio grande do sul. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lacourt GISELA; Luciane STURM. 2010. Alunos de letras (inglês): da identidade cultural à identidade profissional. In: Vi seminário de ensino de línguas estrangeiras e ii seminário de ensino de língua materna. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2010. Centro de idiomas notre dame: um projeto inovador para o ensino de idiomas na escola. In: Iii congresso nacional de educadores notre dame. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2010. Investigando as interações na aula de inglês: como ocorre o aprendizado?. In: Ii congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciane STURM. 2010. Ampliando as possibilidades de aprendizado:motivação; estilos e estratégias. In: Iii congresso nacional de educadores notre dame. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Ribeiro Edynara SILVA. 2010. O processo de desenvolvimento de professores de língua inglesa. In: Vii seminário de ensino de línguas estrangeiras; iii seminário de ensino de língua materna. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Camargo A; Cunha J L; Pletsch C; Luciane STURM; Claudia Stumpf TOLDO et al. 2010. A experiência de criação de um centro de idiomas em uma escola particular. In: Vii seminário de ensino de línguas estrangeiras; iii seminário de ensino de língua materna. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Cunha J L. 2010. Gênero textual autêntico na aula de língua inglesa e a cnstrução do conhecimento. In: Vii seminário de ensino de línguas estrangeiras; iii seminário de ensino de língua materna. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2010. A formação crítica de professores de inglês: aproximando os acadêmicos da realidade escolar. In: Iii congresso latino americano de formação de professores de l[inguas. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Zanella B Bruna ZANELLA; Luciane STURM. 2010. Crenças sobre o aprendizado de inglês na infância. In: Xx mostra de iniciação científica -construindo o futuro através da ciência. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magrin Carina Carina MAGRIN; Luciane STURM. 2010. O componente cultural nas aulas de língua inglesa. In: Xx mostra de iniciação científica -construindo o futuro através da ciência. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gayeski Siilvana Silvana GAYESKI; Luciane STURM. 2010. Aquisição de língua estrangeira (inglês) na infância. In: Xx mostra de iniciação científica -construindo o futuro através da ciência. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ribeiro Edynara SILVA; Luciane STURM. 2010. O processo de desenvolvimento de professores de língua inglesa. In: Xx mostra de iniciação científica -construindo o futuro através da ciência. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Clarissa MARTINELI. 2009. Professores de inglês em formação: crenças e ações pedagógicas. In: Ii seminário nacional de língua e literatura: teoria e ensino - escrita e identidade. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lacourt GISELA; Luciane STURM. 2009. Professor de inglês: to be or not to be. In: Xix mostra de iniciação científica upf. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Giovana Magalli Poletto MEDEIROS; Luciane STURM. 2009. Histórias infantis como recurso didático nas aulas de le para crianças. In: Ii seminário nacional de língua e literatura: teoria e ensino - escrita e identidade. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Lacourt GISELA; Luciane STURM. 2008. A pesquisa narrativa e a construção de identidades de alunos em processo de formação. In: Vi seminário de ensino de línguas estrangeiras e ii seminário de ensino de língua materna. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2008. Educação continuada de professores de inglês (le): foco em suas crenças. In: Anais do 1º fórum internacional da diversidade linguística: por uma política para a diversidade linguística no ensino de línguas. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2008. Professores de inglês em formação: ensino de língua e de gramática. In: 8o encontro do círculo de estudos linguísticos do sul. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Francisco José Quaresma De FIGUEIREDO. 2007. Avaliando o processo de desenvolvimento da escrita em língua estrangeira: algumas reflexões. In: V seminário de ensino de línguas estrangeiras/i seminário de ensino de língua materna. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clarissa MARTINELI; Luciane STURM. 2007. O processo de formação dos professores de inglês e suas crenças. In: Mostra de iniciação científica upf. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Marília Dos Santos LIMA. 2006. Repensando a formação docente: interação e mediação do conhecimento. In: Fórum internacional de línguas estrangeiras. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM. 2006. A pesquisa-ação e a formação teórico-crítica de professores de le. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2005. A mediação do conhecimento na formação de professores de inglês. In: Congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2005. Repensando a formação e a educação continuada de professores de inglês como le. In: Viii congresso internacional da abecan. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2004. Aprendizes de inglês: histórias de vida. In: Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Luana Z BOROWSKI. 2004. Processfolio:uma proposta alternativa para avaliar. In: Fórum internacional de ensino de línguas estrangeiras (file iii). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Marília Dos Santos LIMA. 2004. A teoria sociocultural; as conversas instrucionais e o ensino de línguas estrangeiras. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2004. Avaliando o processo de desenvolvimento da escrita em língua estrangeira. In: I seminário nacional de língua e literatura: teoria e ensino. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2002. The reading practise in the classroom. In: 8th braz-tesol - national convention. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Scheila Verônica De Azevedo COMUNELLO; Patricia Grazziotin NOSCHANG. 2022. Letramento jurídico na escola: o habeas corpus e o direito à liberdade. Desenredo. 18, 547-566.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Timmermann Rafael De SOUZA; Luciane STURM. 2021. Don?t go all -ted talks- on them; but... make a good presentation! - teaching the oral genre through the didactic sequence procedures. Revista da abralin. 20, 1119-1136.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariane Rocha Da SILVEIRA; Luciane STURM; Elaine RIBEIRO. 2020. Os novos sujeitos da hipermodernidade e suas novas formas de comunicação: multiletramentos e o ensino de língua espanhola por meio do twitter. Desenredo. 16, 410-431.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Gabriela BRUSAMARELLO. 2020. Práticas multiletradas no livro de língua inglesa internacional. Leitura. 67, 24-38.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Augusto BREGALDA; Luciane STURM. 2020. Ensino de língua inglesa no brasil e no rio grande do sul. A margem: revista eletrônica de ciências humanas; letras e artes. 17, 141-165.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2019. O gênero mapa mental e o letramento do professor de línguas. Linguagem & ensino (ucpel). 22, 689-709.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Catiana Dallacort LODI; Luciane STURM. 2022. Ghe zera una volta... contação de história e o ensino de talian como língua adicional para crianças. In: Educação em línguas adicionais na e para a infância e a formação de professores e professoras em tempos inéditos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Maria CRESTANI; Luciana Grolli ARDENGHI; Luciane STURM; Marlete S DIEDRICH; Valério Patrícia Da S. 2022. Linguagens e práticas sociais: experiências do dizer. In: Extensão upf: territórios; saberes e rizomas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Pletsch C; Luciane STURM. 2022. The didactic sequence as an emi teacher development course proposal. In: A linguística aplicada no ensino e aprendizagem e nos estudos discursivos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2019. Aprendizado cooperativo e criatividade nas aulas de inglês. In: Upf 50 anos: upf 50 anos: compromisso com a formação de professores - linguagens; ciências humanas e educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Marina De OLIVEIRA; Alessandra Falcão BITTENCOURT. 2018. Língua inglesa na graduação: relevância e experiência. In: Criatividade no ensinar e no aprender. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM. 2018. O gênero videoaula e o letramento do professor em formação. In: Desafios contemporâneos do ensino: língua materna e língua estrangeira. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Gabriela BRUSAMARELLO. 2016. Ensino de inglês para crianças: perspectivas e possibilidades. In: Prazer e renovação no trabalho docente. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2016. Competência pragmática na sala de aula de língua estrangeira. In: Enunciação e produção de sentidos: o texto em questão - uma homenagem ao prof. josé gaston hilgert. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Lemos Da CUNHA; Luciane STURM. 2015. Da leitura ao letramento: o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira (inglês) na escola. In: Letramento:práticas de leitura e escrita. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Bianca Garcia EBERHARDT; Fiama VANZ; Jéssica ZANATTO; Renata ANDREOLLA. 2015. Ensino de inglês na contemporaneidade: o uso dos gêneros discursivos em sala de aula. In: Qualidade do ensino na educação básica: nterdisciplinaridade; contribuições das ciências humanas; das linguagens; dos códigos e de suas tecnologias. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2015. Web-processfolio como recurso de aprendizagem e instrumento de avaliação na formação de professores de língua estrangeira. In: Reflexões em linguística aplicada: a formação de professores de línguas e a prática em sala de aula - caminhos e expectativas - uma homegem à profa. dra. marília dos santos lima. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2011. Conhecendo a realidade escolar para uma formação inicial crítica e reflexiva de professores de inglês. In: A formação de professores de línguas: novos olhares. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2008. A pesquisa-ação e a formação teórico-crítica de professores de línguas estrangeiras. In: Educação de professores de línguas: os desafios do formador. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Marília Dos Santos LIMA. 2008. Repensando a formação docente:interação e mediação do conhecimento. In: Cultura e diversidade na sala de aula de língua estrangeira. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2003. O perfil sociocultural do professor de língua inglesa na zona urbana de passo fundo. In: A questão cultural no processo ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2002. Estratégias comunicativas em língua estrangeira: teoria e ensino. In: Século xxi: um novo olhar sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Rita De Cássia Souto MAIOR. 2022. A linguística aplicada no ensino e aprendizagem e nos estudos discursivos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Valério Patrícia Da S. 2019. Upf 50 anos: upf 50 anos: compromisso com a formação de professores - linguagens; ciências humanas e educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Maria Joana Chiodelli CHAISE. 2019. Anais do 10º seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica e 8º encontro de professores e estagiários das licenciaturas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciane STURM; Maristela PIVA; Rosani SGARI. 2018. Criatividade no ensinar e no aprender. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM; Claudia TOLDO. 2018. Desafios contemporâneos do ensino: língua materna e língua estrangeira. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Luciane Spanhol BORDIGNON. 2017. Quem sabe faz; e quem ensina? dialogando sobre a docência. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Rosani SGARI. 2016. Prazer e renovação no trabalho docente. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia TOLDO; Luciane STURM. 2016. Enunciação e produção de sentidos: o texto em questão - uma homenagem ao prof. josé gaston hilgert. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM; Claudia TOLDO; Valério Patrícia Da S; Marlete S DIEDRICH. 2016. Desafios contemporâneos no ensino das linguagens; códigos e suas tecnologias. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM. 2015. Qualidade do ensino da educação básica: interdisciplinaridade; contribuições das ciências humanas; das linguagens; do códigos e de suas tecnologias. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane STURM. 2015. Qualidade do ensino da educação básica: contribuições das ciências da natureza; da matemática e de suas tecnologias. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marlete S DIEDRICH; Lisete LORINI; Luciane Spanhol BORDIGNON; Luciane STURM; Rosane Rigo De MARCO. 2015. 7 seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia TOLDO; Luciane STURM. 2015. Letramento:práticas de leitura e escrita. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela De David ARAÚJO; Luciane STURM. 2002. Século xxi: um novo olhar sobre o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane STURM. 2001. Ensino de língua estrangeira:estratégias comunicativas. Brasil.