Doyle FLÁVIA; Cardoso FRANCISCO; Lopes LÍVIA; Mendes MARINA; Dias FERNANDO et al.
2012.
Infusion of sydenham's chorea antibodies in striatum with up-regulated dopaminergic receptors: a pilot study to investigate the potential of sc antibodies to increase dopaminergic activity.
Neuroscience letters (print).
523,
186-189.
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Amanda Séllos RODRIGUES; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2019.
Formação continuada de professores visando a inclusão de crianças com transtorno do espectro autista: uma análise diagnóstica antes da intervenção.
In:
Iv congresso interdisciplinar de pesquisa; iniciação científica e extensão universitária centro universitário metodiata izabela hendrix.
Brasil.
Health SciencesGeneral Medicine
Renata CAPOBIANGO; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2017.
Baralho do corpo humano.
In:
Iv encontro regional de biologia- erebio.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Renata CAPOBIANGO; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2017.
Percepção dos professores em relação ao minicurso virtual prático: contribuições das neurociências para inclusão de alunos com transtorno do espectro autista.
In:
Iv encontro regional de ensino de biologia - iv erebio.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Renata CAPOBIANGO; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2016.
Desenhos animados como um recurso pedagógico complementar para inclusão de aluno com trasntorno do espectro autista no ensino de ciências.
In:
Rain connection 1º congresso internacional de neurociencias e aprendizagem da infancia e adolescencia- atuação multidisciplinar.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Renata CAPOBIANGO; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2016.
Mapa conceitual:estratégia pedagógica para o ensino de ciências de alunos com tea.
In:
Congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Renata CAPOBIANGO; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2016.
Jogo didático ?que bicho sou eu?: recurso pedagógico facilitador para o ensino de ciêncas de alunos com necessidades educacionais especiais nos anos finais do ensino fundamental.
In:
Congresso nacional de ensino de ciências e formação de professores cecifop.
Brasil.
Life SciencesNeuroscience (miscellaneous)
Luciana Hoffert Castro CRUZ; Samira Nagem LIMA; Elizabeth Ribeiro Da Silva CAMARGOS; Patrícia Massara MARTINELLI; Leonor Bezerra GUERRA.
2008.
Fatores neurotróficos e exercício físico como mediadores da plasticidade neuronal.
In:
Ii simpósio de pós-graduação em neurociências da ufmg.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Gomes Larissa LAYANE; Guimarães Michele Hidemi UENO; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2022.
A formaã?ã?o continuada de professores em tempos da pandemia do covid-19: contribuiã?ã?es da neurociã?ncia aplicada ã? educaã?ã?o.
Formação docente.
14,
197-210.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Gizele Aparecida ALMEIDA; Larissa Layane GOMES; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2022.
Algumas contribuições de philippe perrenoud relativas à pedagogia das diferenças e aos princípios e práticas da avaliação escolar.
Pesquiseduca.
14,
635-659.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Amanda Séllos RODRIGUES; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2019.
Desafios da inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (tea) no ensino de ciências e biologia.
Pesquiseduca.
11,
413-425.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Helena Lemos GONTIJO; Juliane Dos Santos AMORIM; Luana Pereira Leite SCHETINO; Raquel Alves COSTA; Luciana Hoffert Castro CRUZ et al.
2019.
Relato de experiência: universidades das crianças em minas gerais.
Revista acervo educacional.
1,
1-5.
Social Sciences & HumanitiesPsychology (miscellaneous)
Lucas Caetano Dias LOURENÇO; Raquel Rodrigues FARIA; Flávia Ribeiro Martins MACEDO; Luciana Hoffert Castro CRUZ; Linara Mirelle DOMINGOS et al.
2014.
Avaliação da comunicação verbal equipe-paciente comatoso no centro de terapia intensiva (cti).
Nucleus (ituverava. impresso).
11,
7-13.
Health SciencesNeurology (clinical)
Doyle FLÁVIA; Cardoso FRANCISCO; Lopes LÍVIA; Mendes MARINA; Dias FERNANDO et al.
2012.
Infusion of sydenham's chorea antibodies in striatum with up-regulated dopaminergic receptors: a pilot study to investigate the potential of sc antibodies to increase dopaminergic activity.
Neuroscience letters (print).
523,
186-189.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Renata CAPOBIANGO; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2017.
Jogo didático "que bicho sou eu": recurso pedagógico facilitador para o ensino de ciências de alunos com necessidades educacionais especiais nos anos finais do ensino fundamental.
In:
Ciências da natureza e formação de professores.
Brasil.
Life SciencesNeuroscience (miscellaneous)
Ísis Tacyana Lang Gonçalves LIMA; Luciana Hoffert Castro CRUZ.
2016.
Implicações da neurociência na gestão de pessoas.
In:
Gestão do conhecimento tecnológico e de pessoas.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesArts and Humanities (miscellaneous)
Débora Dávila REIS; Helena Figueiredo GONTIJO; Luciana Hoffert Castro CRUZ; Rayanne Vieira Do NASCIMENTO.
2018.
Ai que dor!.
Brasil.