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Social Sciences & Humanities
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Merielle Cristine Da Silva ARRUDA; Lucia De Fatima ARAUJO.
2016.
Aprendendo de forma lúdica as unidades de medida: relato de experiência do pibid ? pedagogia (ufrpe).
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Xii encontro nacional de educação matemática - enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lucia De Fatima ARAUJO; Alexandre Marcelino LUCENA.
2016.
Mini-curso: promovendo estratégias metacognitivas na sala de aula de matemática.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática - enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lidianne Maria Da SILVA; Lucia De Fatima ARAUJO; Ângela Maria Oliveira Santa CLARA.
2015.
O desenvolvimento de estratégias metacognitivas na construção do conceito ambiental desperdício de água.
In:
Xv jornada de ensino pesquisa e extensão - jepex-ufrpe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Romero Bomfim Dos SANTOS; Adelia Walesa Cavalcanti Da SILVA; Lucia De Fatima ARAUJO.
2015.
Projeto pedagogico interdisciplinar: ariano suassuna e suas obras.
In:
Xv jornada de ensino pesquisa e extensão - jepex-ufrpe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elida Roberta Soares De SANTANA; Souza M R A; Lucia De Fatima ARAUJO.
2015.
Brincando e aprendendo: o ensino de matemática de forma lúdica.
In:
Xv jornada de ensino pesquisa e extensão - jepex-ufrpe.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Alexandre Marcelino LUCENA; Lucia De Fatima ARAUJO.
2013.
A metacognição está presente no livro didático de matemática? pesquisando nos números racionais.
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Xi encontro nacional de educação matemática - enem.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Leal De Melo Luís RENAN; Lucia De Fatima ARAUJO.
2013.
A abordagem algébrica proposta pelo gestar ii sob a ótica da metacognição.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática - enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lucia De Fatima ARAUJO; Abraão J ARAUJO.
2012.
Pesquisando a promoção de estratégias metacognitivas em uma sala de aula de ágebra.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Edson Thó RODRIGUES; Fernanda Andréa Fernandes SILVA; Lucia De Fatima ARAUJO.
2012.
Estratégias metacognitivas na resolução de problemas.
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3º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alexandre Marcelino LUCENA; Lucia De Fatima ARAUJO.
2012.
Estratégias metacognitivas para a aprendizagem em matemática na multiplicação com números inteiros.
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Social Sciences & Humanities
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2011.
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Lucia De Fatima ARAUJO.
2011.
Um olhar psicológico sobre a sala de aula de álgebra: cognição ou metacognição? o contrato didático em cena.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Anna Paula De Avelar Brito LIMA; Marcelo CAMARA.
2010.
Ruptura e efeitos do contrato didático a partir da proposição de um problema algébrico numa turma de 8º ano.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Marcelo CAMARA; Nadja Maria Acioly RÉGNIER.
2009.
Rompendo o contrato didático: a utilização de estrategias metacognitivas na resolução de problemas algébricos.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Marcelo CAMARA; Nadja Maria Acioly RÉGNIER.
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Rompendo o contrato didático: metacognição x automatismo na resolução de problemas algébricos.
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2o. simpósio internacional de pesquisa em educação matemática - sipemat.
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Marcelo CAMARA; Anna Paula A B MENEZES; Lucia De Fatima ARAUJO; Jose Dilson Beserra CAVALCANTI; Julienne Jane DORNELAS et al.
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Investignado os fenômenos didáticos no ensino da álgebra: estudos do grupo de pesquisa da ufpe.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Marcelo CAMARA; Nadja Maria Acioly RÉGNIER.
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Contrato didatico e metacognição: confluências entre a didatica e a psicologia na aprendizagem escolar.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Grazielle Anahy De Sousa ALEIXO; Sueli Alves BARBOSA; Viviane Maria Ribeiro PINA; Pedro Henrique De Medeiros BALENSIFER.
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Feira de profissões:uma proposta de orientação profissional.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Ateniense Alves De MENDONÇA; Elaine Cristina M L NOGUEIRA.
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Metodologia de estudo no ensino fundamental e médio:uma experiência em andamento.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Alexsandro Medeiros Do NASCIMENTO; Eliana ALMEIDA; Antonio ROAZZI.
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Na interface entre conhecimentos científicos e de senso comum; a representação da psicologia nas licenciaturas da ufrpe.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Alexsandro Medeiros Do NASCIMENTO; Eliana ALMEIDA; Antonio ROAZZI.
2002.
?na interface entre conhecimentos científicos e de senso comum; a representação da psicologia nas licenciaturas da ufrpe?.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Alexsandro Medeiros Do NASCIMENTO; Eliana ALMEIDA; Antonio ROAZZI.
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Lucia De Fatima ARAUJO; Alexsandro Medeiros Do NASCIMENTO; Eliana ALMEIDA; Antonio ROAZZI.
2001.
Polifasia cognitiva e relações entre os saberes científicos e de senso comum na representação da psicologia entre licenciandos da ufrpe.
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Lucia De Fatima ARAUJO.
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Problemas de compreensão de leitura em alunos universitários: um estudo exploratório.
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