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Lorena Ines Peterini Marquezan

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriano Salmar Nogueira E TAVEIRA Ciências Humanas Educação
2 Ana Cláudia Oliveira PAVÃO Ciências Humanas Educação
3 Ane Carine MEURER Ciências Humanas Educação
4 Helenise Sangoi ANTUNES Ciências Humanas Educação
5 Jorge Luiz Da CUNHA Ciências Humanas História
6 Laura Ceretta MOREIRA Ciências Humanas Educação
7 Marilene Gabriel Dalla CORTE Ciências Humanas Educação
8 Sílvia Maria De Oliveira PAVÃO Ciências Humanas Educação
9 Soraia Napoleão FREITAS Ciências Humanas Educação
10 Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
11 Vaneza Cauduro PERANZONI Ciências Humanas Educação
12 Vantoir Roberto BRANCHER Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Viedo KICH; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2022. Ruído pedagógico: o ensino de inglês na educação infantil. In: 5º encontro compartilhando saberes. Brasil.
  2. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Maria Antonia Saccol Da COSTA; Ana Emília Da Rosa KESSLER; Douglas Lemes GOULART; Walquiria Virgili LERINA; Camille Brites Noronha De FREITAS et al. 2022. Artes mobilizando as linguagens de maneira interdisciplinar a partir dos contos de fada. In: 5º encontro compartilhando saberes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Antonia Saccol Da COSTA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Sofia Lopez DOTTO; Sara Lourenco COELHO; Bruna Nathalia Alves Da SILVA et al. 2022. Artes mobilizando as linguagens de maneira interdisciplinar a partir dos contos de fada. In: 37ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Lourenco COELHO; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Maria Antonia Saccol Da COSTA; Sofia Lopez DOTTO; Bruna Nathalia Alves Da SILVA et al. 2022. Revisitando o desenvolvimento potencial dos educandos através da arte como mobilizadora da interdisciplinaridade. In: 37ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Emília Da Rosa KESSLER; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Maria Antonia Saccol Da COSTA; Camila Borges Dos SANTOS. 2021. Revisitando o desenvolvimento potencial dos educandos através da arte como mobilizadora da interdisciplinaridade. In: 36ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Maria Antonia Saccol Da COSTA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Ana Emília Da Rosa KESSLER; Camille Brites Noronha De FREITAS; Douglas Lemes GOULART et al. 2021. Artes mobilizando as linguagens de maneira interdisciplinar a partir dos contos de fada. In: 36ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. Revisitando o ensino; a pesquisa e a extensão articulando ações entre o ensino superior e a educação básica. In: Xiv congresso nacional de educacional. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Vaz PAIVA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. Currículos emergentes: projeto âncora. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Letícia Beatriz UTZG; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. Artes mobilizando as linguagens de maneira interdisciplinar a partir dos contos de fada. In: 34ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lucas Zarth LENZ; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. Ressignificando intervenções artísticas; interdisciplinares e transdisciplinares junto as crianças e adolescentes. In: 34ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Thais Gabrielle Santos Dos SANTOS; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Lucas Almeida De Andrade DUTRA; Andriele Dos Santos ZWETSCH. 2019. Revisitando o desenvolvimento potencial dos educandos através da arte como mobilizadora da interdisciplinaridade. In: 34ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. O projeto pibid interdisciplinar do campo como uma política inclusiva. In: Vi senafe e ii seinfe. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2018. A formação de uma professora através da complexidade interdisciplinar e transdisciplinar. In: Viii congresso iberoamericano de pedagogia. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2018. Memórias e narrativas vividas na educação à distância. In: Viii congresso internacional de pesquisa (auto) biográfica. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Letícia Beatriz UTZG; Andriele Dos Santos ZWETSCH. 2018. Artes mobilizando as linguagens de maneira interdisciplinar a partir dos contos de fada. In: 33ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Themis Karine Dutra MENEGAZZI. 2018. Inter-relações entre a educação popular na américa latina e o neoliberalismo. In: 33ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Andriele Dos Santos ZWETSCH; Aline SONEGO; Sidnei Mauro De Melo JUNIOR. 2018. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classes pré-escolares (educaçao infantil) e anos iniciais do ensino fundamental. In: 33ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Thais Gabrielle Santos Dos SANTOS; Lucas Almeida De Andrade DUTRA. 2018. Artes e outras modalidades expressivas; de maneira interdisciplinar; como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos. In: 33ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Fátima Militz De OLIVEIRA. 2018. Revisitando o círculo da paz a partir da trajetória autobiográfica. In: Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2018. Revisitando a educação a distância numa turma piloto da ufsm. In: Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Marijane RECHIA; Felipe COSTA; Helenise Sangói ANTUNES. 2017. Revisitando pertencimento das/nas cartografias das escolas estaduais rurais da região central do rs. In: I congresso internacional de memória e educação: narrativas (auto)biográficas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2017. Revisitando a trajetória da formação de uma professora a partir do projeto pibid interdisciplinar do campo. In: V seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Geisiane Inês Descovi SOARES. 2016. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classes pré-escolares (educação infantil) e séries iniciais do ensino fundamental. In: Jornada acadêmica integrada. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Geisiane Inês Descovi SOARES. 2016. Artes e outras modalidades expressivas; de maneira interdisciplinar; como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos. In: Jornada acadêmica integrada. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2016. Revisitando as trajetórias e processos formativos na/da docência: memórias e [res] significações. In: Iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior; v seminário internacional de gestão educacional e x semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da universidade federal de santa maria. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Geisiane Inês Descovi SOARES; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2016. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classe pré - escolares (educação infantil) e anos iniciais do ensino fundamental. In: 34° seminário de extensão universitária da região sul - seurs. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Ane C MEURER; Helenise Sangói ANTUNES. 2016. Trajetórias e processos formativos na/da docência: memórias e [res] significações. In: Vii congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Denise Batalha VALDUGA; Helenise Sangói ANTUNES. 2014. Existe uma epistemlogia para a formação de professor no ensino superior?. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Leticia Degrandi GELATTI; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2014. Contribuições da gestão escolar e da formação continuada dos professores na qualidade da educação em uma escola municipal de santa maria; rs. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Leticia Degrandi GELATTI; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2014. Revisitando a formação continuada dos gestores escolares e o impacto sobre o ideb em uma escola municipal de santa maria; rs. In: V seminário nacional de formação de professores: o protagonismo das instituições de ensino superior no ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Helenise Sangói ANTUNES; Ane C MEURER. 2014. Revisitando a formação de uma professora com percursos urbanos e rurais. In: Vi congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica (vi cipa). Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Batalha VALDUGA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Helenise Sangói ANTUNES. 2014. Infância: ressignificações (auto) biográfica através da escrita de si; das artes e outras atividades expressivas. In: Vi congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica (vi cipa). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Leticia Degrandi GELATTI. 2014. Contribuições da gestão escolar e da formação continuada dos professores na qualidade da educação numa escola municipal santa maria-rs. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Denise Batalha VALDUGA. 2014. Existe uma epistemologia para a formação de professores no ensino superior?. In: Ii congresso nacional de formação de professores; xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Valduga BATALHA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Helenise Sangói ANTUNES. 2013. Revisitando a afetividade nas práticas educativas de professores da educação básica. In: Xxvi encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  36. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Denise Valduga BATALHA; Helenise Sangói ANTUNES. 2013. Ressignificando a afetividade no cotidiano escolar. In: Congreso de extensión ? augm. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Denise Valduga BATALHA; Helenise Sangói ANTUNES. 2013. A psicologia walloniana e suas implicações na prática educativa. In: I seminário aprendizagem do ensino superior. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Leticia Degrandi GELATTI; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2013. Contribuições da gestão escolar na qualidade da educação em uma escola municipal de ensino fundamental de santa maria; rs. In: Seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Helenise Sangói ANTUNES. 2012. A interdisciplinaridade no processo de formação continuada de professores. In: Xxv encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Cardoso Da SILVA; Francieli Lorenzi Fracari Dellla FLORA; Caroline Folleto BEVILAQUA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2012. Análise de um projeto político pedagógico de uma instituição de ensino superior. In: Seminário da pedagogia e ii encontro de iniciação a docencia/pibid: educação; ludicidade e aprendizagem. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Dandara Laura Mesquita Pedroso De ALMEIDA. 2011. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. In: Xi congreso iberoamericano de extension universitaria. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Dandara Laura Mesquita Pedroso De ALMEIDA. 2011. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. In: 29º seminário de extensão universitária da região sul. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Antônio FONTANA; Elisiane RAMPELOTTO; Ana Cláudia SILUCK; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2010. Educação a distancia: um paradigma para além do sociológico econômico?. In: Moodlemoot congreso internacional de educación em linea y cultura libre. Argentina.
  44. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Fábio Purper MACHADO; Vaz TAMIRIS. 2009. A pintura e outras modalidades expressivas como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos. In: Ii curso de profissionais da educação a escola que protege. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Pinto Luciana ESTIVALET; Borges Ana Paula GARCIA; Borges Bárbara DEGRANDI; Andrade Luana De OLIVEIRA et al. 2009. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classes pré-escolares (educação infantil) e séries iniciais do ensino fundamental. In: Ii curso de formação de profissionais da educação: a escola que protege. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2009. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classes pré-escolares (educação infantil) e séries iniciais do ensino fundamental. In: Iii congresso internacional de educação (fapas). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2009. A pintura e outras modalidades expressivas como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos. In: Iii congresso internacional de educação (fapas). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2009. Investigação sobre possíveis modelos sociológico-econômicos na produção de materiais para ead do curso de educação especial da ufsm. In: Vi congresso internacional de educação e tecnologia: sujeitos (des)conectados?. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2008. Cuidando e educando através do pim (primeira infância melhor). In: Xxiv encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Daniéla Antonello Della MÉA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2008. Avaliação na educação infantil: uma construção possível. In: Xxiv encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2008. O desenvolvimento das atividades lúdicas artísticas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. In: Seminário políticas públicas de formação de professores no brasil. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2008. A pintura e outras modalidades expressivas como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos. In: Seminário políticas públicas de formação de professores no brasil. Brasil.
  53. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Mirela MARQUEZAN. 2007. Ressignificando os direitos da criança. In: I seminário internacional de gestão educacional e ii semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mirela MARQUEZAN; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2007. Ressignificando os direitos da criança. In: Ii seminário nacional e v seminário regional de formação de professores - alfabetização e letramento: possibilidades de inclusão social. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Amanda SCHERER. 2006. Ressignificando os contos de fada. In: Congresso internacional de leitura e formação de professores. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2006. O estruturalismo psicogenético. In: Xxii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2006. Um estudo da apropriação dos conhecimentos lingüísticos nas crianças do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultura. In: Xxii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Mirela MARQUEZAN. 2006. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. In: Xxii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2006. Um estudo da apropriação dos conhecimentos lingüísticos nas crianças do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultural. In: Xxiii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2005. Subjetividade e discurso interface com a educação. In: Iv seminário regional de i seminário nacional de formação de professores: alfabetização e letramento; os desafios de ensinar e aprender. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2005. Subjetividade e discurso interface com a educação. In: Congresso internacional de formação continuada e profissionalização docente. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2005. Memória e linguagem interface a partir dos contos de fada. In: Xxii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Rosangela Chaves De LIMA. 2005. A identidade do educador infantil em uma gestão democrática. In: Xxii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2005. Ressignificação dos direitos da criança. In: Xxii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Rosangela Chaves De LIMA. 2005. Gestão democrática e identidade do educador infantil. In: Xxii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  66. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2005. Estruturalismo psocogenético. In: Xxii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2004. Interdisciplinaridade na educação infantil. In: I seminário nacional de filosofia e educação. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Fortes CAROLINE; Cavalheiro FERNANDA; Leticia SOLDATELI; Martins PÂMELA. 2004. O papel do professor na aprendizagem e construção dos conhecimentos dos alunos. In: V congresso internacional de educação popular. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Guedes Aline S; Martins Valeria T S. 2004. Um estudo da apropriação dos conhecimentos lingüisticos nas crianças da educação infantile séries iniciais do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultural. In: V congresso internacional de educação popular;. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2004. Jornada pedagógica - (re) orientando a formação de educadores: perspectivas para o ensino. In: Jornada pedagógica (re) orientando a formação de educadores: perspectivas para o ensino. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Gasparetto Avani M F; Stein Cledir V; Martins Doralice S; Rossatto MARIA et al. 2004. Ressignificando o lúdico na educação infantil. In: Jornada pedagógica (re) orientando a formação de educadores: perspectivas para o ensino para o ensino. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2004. Lingüistica e o imaginário infantil: uma aproximação necessária através dos contos de fada. In: Xxi encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2004. Interdisciplinaridade na educação infantil. In: Reunião regional da sbpc - rs. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Mariana FREITAS; Juzelia MORAES; Aline NUNES. 2004. Um estudo da apropriação dos conhecimentos lingüísticos nas crianças da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental utilizando uma mediação sociocultural. In: Prolicen 2004. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Da Silva GUEDES; Deise Nicoloso RODRIGUES; Gabriela Machado RIBEIRO; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2004. Iv congresso internacional de educação popular. In: Iv congresso internacional de educação popular. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Aline Da Silva GUEDES; Martins Valeria T S. 2004. Um estudo da apropriação dos conhecimentos linguisticos.... In: V congresso internacional de educação popular. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Deise Nicoloso RODRIGUES; Gabriela Machado RIBEIRO. 2003. Um estudo da apropriação dos conhecimentos linguisticos nas crianças da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultural. In: Iv congresso internacional de educação popular. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Daniela Lobo D AVILA; Angela Nediane Dos SANTOS; Pamalomid ZWETSCH; Vantoir Renan Jacques GUTERRES et al. 2003. Avaliação institucional: análise das manifestações discentes. In: 55ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Daniela Lobo D AVILA; Pamalomid ZWETSCH; Angela Nediane Dos SANTOS; Vantoir R BRANCHER et al. 2003. Avaliação institucional: um processo em permanente reflexão. In: 55ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2003. Alegria e prazer como forma de inclusão de crianças da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. In: Fórum de educação. cenas do cotidiano escolar: os saberes dos professores. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2003. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classes pré-escolares (educação infantil). In: Fórum de educação. cenas do cotidiano escolar: os saberes dos professores. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Aline Da Silva GUEDES; Deise Nicoloso RODRIGUES; Gabriela Ribeiro MACHADO. 2003. Alegria e prazer no cotidiano da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. In: Iv jornada de educação e artes. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Sirlei Chagas PIRES. 2003. A prática da leitura do cotidiano escolar. In: Xx encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Martins Doralice S; Stein Cledir V. 2003. Auto-estima: uma das variáveis essenciais do processo ensino-aprendizagem. In: Jornada pedagógica - (re)orientando a formação de educadores: perspectivas para o ensino. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2003. Ressignificando o lúdico na educação infantil. In: Jornada pedagógica - (re)orientando a formação de educadores: perspectivas para o ensino. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2002. A pintura e outras modalidades expressivas; como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos. In: Seminário do programa de licenciatura - prolicen 2001. Brasil.
  87. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2002. Repensando a afetividade no cotidiano escolar. In: Ii fórum nacional de educação: as dimensões de uma educação transformada pela modernidade. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2002. A pintura e outras modalidades expressivas; como facilitadoras do desenvolvimento potencial. In: Xvii jornada acadêmica integrada. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2002. Inteligência emocional: como desenvolvê-la na gestão educacional. In: Xvii jornada acadêmica integrada. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2002. Um estudo da apropriação dos conhecimentos lingüísticos nas crianças da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental usando uma mediação sócio-cultural. In: Xvii jornada acadêmica integrada. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; S R MONTANGNER. 2002. O programa alfabetização solidária e a alfabetização de jovens e adultos. In: Ii seminário estadual de política e administração da educação. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Pamalomid ZWETSCH; Ail Conceição Meireles ORTIZ; Clóvis Renan Jaques GUTERRES; José Luiz Padilha DAMILANO et al. 2002. Avaliação institucional: a reafirmação das representações discentes. In: Ii seminário estadual de política e administração da educação. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Ail Conceição Meireles ORTIZ; Glades Tereza FÉLIX; Leodi Conceição Meireles ORTIZ; Andréa TONINI et al. 2002. Tendências e tendenciosidades da avaliação institucional. In: 8ª jornada nacional de educação. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Soleda Teresa Tambara BLUMER. 2002. Inteligência pessoal na gestão educacional. In: Xix encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Aline Da Silva GUEDES; Deise Nicoloso RODRIGUES. 2002. Hora do conto - um espaço lúdico de aproximação dos conhecimentos. In: Xix encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Glades Tereza FÉLIX; Andréa TONINI; José Luiz Padilha DAMILANO; Ail Conceição Meireles ORTIZ et al. 2002. Avaliação institucional: tendências e tendenciosidades. In: 54ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2002. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classes pré-escolares (educação infantil) e séries iniciais do ensino fundamental. In: Seminário do programa de licenciatura - prolicen 2002. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2001. Ressignificando a proposta pedagógica para a educação infantil; pré-escolar da escola municipal vicente farencena do município de santa maria; rs. In: Xviii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Ana Paula Barrozo STEFANO; Ana Cláudia Diniz BELINAZO; Carmem Maria De ANDRADE. 2001. Um estudo da apropriação dos conhecimentos lingüísticos nas crianças da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultural. In: Xviii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Maria Cristina Marinho PRADO. 2001. Educação à distância como alternativa para a formação continuada. In: Xviii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2001. Um estudo da apropriação dos conhecimentos lingüísticos nas crianças da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultural. In: I jornada estadual de educação e ii jornada regional de educação e mostra em educação básica. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2001. Um estudo da apropriação dos conhecimentos linguisticos... In: I jornada estadual de educação e ii jornada regional de educação e mostra em educação básica: desenvolvimento humano com ênfase em educação infantil. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2001. Repensando a afetividade no cotidiano escolar. In: Simpósio nacional de educação. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Ana Cláudia Diniz BELINAZO; Ana Paula Barrozo STEFANO; Ester Silva Da CRUZ; Viviane MALDANER. 2000. Um estudo da apropriação dos conhecimentos linguísticos nas crianças da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultural. In: Xvii encontro nacional do proepre. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2000. O paradigma holístico em educação: uma utopia possível. In: Xvii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2000. Ressignificando as atividades lúdicas; artísticas na educação infantil e ensino fundamental. In: Xvii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2000. Jornadas de aperfeiçoamento pedagógico. In: Xvii encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2000. Um estudo da apropiação dos conhecimentos linguistícos nas crianças do ensino fundamental. In: I congresso ibero-americano de formação de professores. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2000. Jornadas de aperfeiçoamento pedagógicos. In: I congresso ibero-americano de formação de professores. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2000. O desenvolvimento das atividades lúdicas artísticas em classes pré-escolares (educação infantil). In: Programa de licenciaturas prolicen/2000. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2000. Um estudo da apropriação dos conhecimentos linguísticos nas crianças de educação infantil e séries inicais do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultural. In: Programa de licenciaturas prolicen/2000. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Ana Paula Barrozo STEFANO; Viviane MALDANER; Ester Silva Da CRUZ; Carmem Maria De ANDRADE. 2000. Um estudo da apropriação dos conhecimentos linguisticos da criança no ensino fundamental. In: Jornada acadêmica integrada ufsm. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Valdir Vicente Lago STEFANELLO; Edir BISOGNIN; Carmem Maria De ANDRADE; Alessandra Lopes Da LUZ; Mirian Martins FINGER et al. 2000. Ressignificando as atividades lúdicas; artísticas na educação infantil e ensino fundamental. In: Xvii encontronacional de professores do proepre. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Eunica Pereira AZENHA. 2000. O paradigma holístico em educação: uma utopia possivel. In: Xvii encontronacional de professores do proepre. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Edir BISOGNIN; Valdir Vicente Lago STEFANELLO. 2000. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artisticas em classe pré-escolares(educação infantil). In: 5° encontro sulbrasileiro sobre brinquedoteca. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Fermina SELIGMAN; Valéria Goulart DELABARY; Anelize MONTEMEZZO; Carine De FREITAS et al. 2000. Estimulação essencial: um projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento e fonoaudiologia i. In: 5° encontro sulbrasileiro sobre brinquedoteca. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. O ludico como mediador no desenvolvimento da linguagem. In: Anais da jornada sul-brasileira de fonoaudiologia. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classes pré-escolares ( educação infantil ). In: Programa de licenciaturas 1999. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. Um estudo da apropriação dos conhecimentos linguísticos nas crianças carentes do currículo por atividades utilizando uma mediação sócio-cultural. In: Xvi encontro nacional do encontro do proepre. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. O desenvolvimento das atividades lúdicas e artísticas em classes pré-escolares ( educação infantil ). In: Xvi encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. Jornadas de aperfeiçoamento pedagógico. In: Xvi encontro nacional de professores do proepre. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. Projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento humano e a educação e fonoudiologia i. In: Feira das profissões - 2ª edição. Brasil.
  123. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1998. Estimulacao essencial: um estudo interdisciplinar entre psicologia e fonoaudiologia i. In: Anais do i congresso internacional de educacao. Brasil.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1998. Um estudo de apropriacao dos conhecimentos cientificos em criancas ca-rentes do curriculo por atividades. In: Anais do prolicem/ufsm. Brasil.
  125. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1998. Estimulacao essencial: um estudo interdisciplinar entre psicologia e fonoaudiologia i. In: I oficina de pesquisa e extensao do centro de educacao/ufsm. Brasil.
  126. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1998. Estimulação essencial: um trabalho interdisciplinar entre psicologia e fonoaudiologia i - ufsm. In: Feira das profissões. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1998. Hora do conto: um trabalho interdisciplinar de mediação sócio-cultural junto a crianças carentes. In: Feira dass profissões. Brasil.
  128. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento humano e fonoaudiologia. In: Xi encontro nacional de fonoaudiologia - sbfa. Brasil.
  129. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Paralisia cerebral: o processo de construcao da identidade; a identificacao e o atendimento no contexto educacional de santa maria. In: Ii jipee/ufsm. Brasil.
  130. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Portadores da sindrome de down: a identificacao e o contexto educacional de santa maria. In: Iii seminario de iniciacao cientifica e ii jornada de ensino; pesquisae extensao. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Um estudo da apropriacao dos conhecimentos linguisticos nas criancas carentes do curriculo por atividades utilizando uma mediacao socio- cultural. In: Iv jipee/ufsm. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Um estudo da apropriacao dos conhecimentos linguisticos nas criancas carentes do curriculo por atividades utilizando uma mediacao socio- cultural. In: Iii encontro internacional para estudo da crianca. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Um estudo da apropriacao dos conhecimentos linguisticos nas criancas carentes do curriculo por atividades utilizando uma mediacao socio- cultural. In: Relatorio fipe e prolicen - ufsm. Brasil.
  134. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Paralisia cerebral: o processo de construcao da identidade; a identificacao e o atendimento no contexto educacional de santa maria. In: Ii jipee/ufsm. Brasil.
  135. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Portadores da sindrome de down: a identificacao e o contexto educacional de santa maria. In: Iii seminario de iniciacao cientifica e ii jornada de ensino; pesquisae extensao. Brasil.
  136. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1997. Projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento humano e fonoaudiologia. In: Anais do iii encontro interncional para estudos da crianca. Brasil.
  137. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. Estudo comparativo de criancas com deficiencia auditiva atendidas em diferentes contextos. In: Iii jipee/ufsm - relatorio do cnpq. Brasil.
  138. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. Metodologia do estudo no ensino de primeiro; segundo e terceiro graus. In: Iii jipee/ufsm. Brasil.
  139. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. Projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento humano e fonoaudiologia. In: Anais do ii encontro internacional para estudo da crianca. Brasil.
  140. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. Projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento humano e fonoaudiologia. In: Iii jipee/ufsm. Brasil.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. Resgatando raizes do cotidiano de uma escola publica de santa maria. In: Iii jipee/ufsm. Brasil.
  142. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. Estudo comparativo de criancas com deficiencia auditiva atendidas em diferentes contextos. In: Iii jipee/ufsm - relatorio do cnpq. Brasil.
  143. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. O papel do brinquedo no desenvolvimento infantil em classes pre- escolares. In: Iii jipee/ufsm. Brasil.
  144. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. O comportamento do jovem na familia; na escola e na comunidade. In: Iii jipee - ufsm. Brasil.
  145. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. Projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento humano e fonoaudiologia. In: Anais do ii encontro internacional para estudo da crianca. Brasil.
  146. Social Sciences & Humanities Education
    Erci CABANA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Laura C MOREIRA. 1996. Jogos dramáticos e iniciação musical na pré-escola. In: Anais da 'iii jornada integrada de pesquisa; extensã e ensino da ufsm'. Brasil.
  147. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1995. Auto-imagem e auto-estima nas criancas da cidade de santa maria. In: Xii encontro do proepre - unicamp. Brasil.
  148. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1994. Proposta de alfabetizacao cosntrutivista piagetiana/apae. In: I jornada integrada de pesquisa; ensino e extensao da ufsm - jipee. Brasil.
  149. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1994. Proposta de alfabetizacao construtivista aos individuos portadores de necessidade especiais/apae/santa maria. In: I encontro do departamento de fundamentos da educacao/ufsm. Brasil.
  150. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1993. Interdisciplinar. In: I seminario internacional interdisciplinar. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Viedo KICH; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2022. Fronteiras de si: as narrativas e a experiência docente. Research; society and development. 11, 1-9.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pavão S M O; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Carmen Rosane Segatto SOUZA. 2022. Sobre a pregnância subjetiva da escrita acadêmica. Sodebrás. 17, 19-26.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2021. Revisitando as trajetórias e processos formativos na/da docência memórias e (res)significações. Educação por escrito pucrs. 12, 1-10.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lucia FELICETTI; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Célia De Fátima Rosa Da VEIGA; Bruna Viedo KICH. 2021. Desafios na educação infantil frente ao ensino remoto no contexto da educação bilíngue. Rev. franc. edu. 5, 30-38.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Savegnago Cristiano LANZA; Gomez Simone Da Rosa MESSINA; Dalla Corte Marilene GABRIEL; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2020. Produtos de um mestrado profissional na área da educação: um estado do conhecimento. Regae: revista de gestão e avaliação educacional. 9, 1-14.
  6. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Idamara Carvalho SIQUEIRA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2020. Encenando novas perspectivas: a linguagem teatral como prática de inovação interdisciplinar. Sodebrás. 15, 38-42.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Mileni Da Silveira FERNANDES; Pavão Sílvia Maria De OLIVEIRA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. Alimentação para alunos com necessidades de alimentação especial como preceito educacional inclusivo. Política e gestão educacional (online). 23, 656-664.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiano Lanza SAVEGNAGO; Alex Serrano De ALMEIDA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. Competências digitais e informacionais: estudo com acadêmicos dos mestrados profissionais de uma instituição federal de ensino superior. Revista brasileira de educação em ciência da informação. 6, 22-39.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Cristiano Lanza SAVEGNAGO. 2019. O mestrado profissional no contexto da formação continuada e o impacto na atuação dos profissionais da educação. Revista internacional de educação superior. 6, 1-22.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Andriele Dos Santos ZWETSCH; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. Artes mobilizando a interdisciplinaridade no centro de apoio a criança com cãncer (cacc) e numa escola municipal de santa maria/rs. Sodebrás. 14, 34-46.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Janice S RAMBURGUER; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2017. Gestão democrática: um processo em construção. Regae revista de gestão e avaliação educacional. 6, 101-108-108.
  12. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Mirela MARQUEZAN. 2006. Ressignificando os direitos da criança. Interagir (uerj). 1, 117-125.
  13. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Sonia De Fatima Thomasi FACCO; Claudio Emelson Guimarains DUTRA. 2002. A pintura e outras modalidades expressivas; como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos. Cadernos de educação especial. Brasil. 19, 73-79.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2000. O paradigma holístico em educação: uma utopia possível. Cadernos de educação especial. Brasil. 15, 81-90.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. Valores e sentimentos como pressupostos que permeiam a prática pedagógica. Cadernos de educacao especial. 11, 62-67.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. O processo de construção da auto-estima e identidade de pessoas portadoras de paralisia cerebral. Cadernos de educação especial. Brasil. 14, 71-78.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1998. Valores e sentimentos como pressupostos que permeiam a prática pedagógica. Cadernos de educação especial. Brasil. 1, 62-67.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1995. Auto-imagem e auto-estima nas criancas de quarta e quintas series da escola de i grau incompleto cidade dos meninos. Anais da ii jornada integrada de pesquisa e extensao da ufsm. Brasil. UNICO, 763-763.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1995. Projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento humano e a educacao e fonoaudiologia i. Anais da ii jornada integrada de pesquisa e extensao da ufsm. Brasil. UNICO, 777-777.
  20. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1995. O deficiente auditivo negro e branco parametros sociais e educacionais. Anais da ii jornada integrada de pesquisa e extensao da ufsm. Brasil. UNICO, 771-771.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1994. Proposta de alfabetizacao construtivista piagetiana-apae-santa maria/rs. Anais da i jornada integrada de pesquisa; extensao e ensino. Brasil. 01, (01) 676-676.
  22. Health Sciences General Medicine
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1994. Resgatando aptidoes. Jornal do centro de educacao. 2, (03) 04-05.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1993. Planejamento participativo. Devezenquando. 18, (01) 03-03.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1992. Estudo da adequacao do curriculo escolar ao contexto social dos alunos de suas escolas estaduais de santa maria/rs. Curriculo. 07, (01) 73-84.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Denize Estega De OLIVEIRA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2023. A prática transdisciplinar através dos contos de fadas: a busca por uma educação transformadora. In: Memórias do programa temas emergentes e ensino híbrido: relatos (as) educadores(as) municipais de educação durante a pandemia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bibianna Da Silva FERRÃO; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2023. A identidade e a cultura da pessoa surda gaúcha: artefato digital como possibilidade de pertencimento. In: Pesquisas e práticas em educação: entre desigualdades e resistências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Carla TEREBINTO; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2022. Revisitando a educação infantil: em tempos de pandemia covid-19. In: Ressignificando a mediação das tecnologias educacionais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Andriele Dos Santos ZWETSCH; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Andrea Ad REGINATTO. 2022. Revisitando as tecnologias da comunicação e da informação na escola a partir da percepção dos alunos. In: Ressignificando a mediação das tecnologias educacionais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Taise Gomes Dos Santos CÁ. 2021. Revisitando as potencialidades das metodologias ativas; vivenciadas no curso de educação especial na modalidade a distância. In: Metodologias ativas na educação especial/inclusiva. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Juliana Vaz PAIVA. 2020. Revisitando o projeto âncora. In: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional na educação básica e superior. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Cristiano Lanza SAVEGNAGO. 2020. Contribuições e transformações do mestrado profissional em políticas públicas e gestão educacional: impactos e potencialidades. In: Pesquisa aplicada e implicada: políticas e gestão na educação básica e superior. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Idamara Carvalho SIQUEIRA. 2019. Boas práticas na inclusão: o teatro como possibilidade de mobilizações interdisciplinares/ transdisciplinares. In: Práticas educacionais inclusivas na educação básica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Marijane RECHIA; Felipe COSTA; Helenise Sangói ANTUNES. 2019. Significações do pertencimento a partir do olhar de uma professora de uma escola de assentamento na região central do rs. In: Territórios em movimento. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Andriele Dos Santos ZWETSCH; Letícia Beatriz UTZG. 2019. Revisitando ações interdisciplinares artísticas articulando a educação básica e o ensino superior. In: Promoção da aprendizagem e tecnologias educacionais: aprendizagem no ensino superior; acessibilidade e ações afirmativas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Froehlich LOPES; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Ane Carine MEURER. 2019. A práxis pedagógica em educação de jovens e adultos a partir de experiências no estágio supervisionado. In: Os casos excluídos da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Fatima Aparecida Militz De OLIVEIRA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2019. Revisitando o círculo da paz a partir da trajetória autobiográfica. In: Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2018. Revisitando o processo inclusivo em uma turma de educação especial na modalidade a distância. In: Estratégicas pedagógicas inclusivas na educação superior. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Ane Carine MEURER. 2017. Revisitando a formação de uma professora com percursos urbanos e rurais. In: Formação e trabalho docente em contexto rural: diálogos teórico- metodológicos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2017. Revisitando a trajetória da formação de uma professora a partir do projeto pibid interdisciplinar do campo. In: Educação para a cidadania global: políticas e práticas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Andriele Dos Santos ZWETSCH. 2017. Revisitando a resiliência em diferentes contextos e suas implicações no processo de formação de professores. In: Educação superior: desafios para a não compartimentação dos saberes. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Crystiana Di Santo D ANDRÉA; Denise Valduga BATALHA; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Helenise Sangói ANTUNES. 2013. Revisitando a epistemologia no processo de formação de professores do ensino superior. In: Aprendizagem do ensino superior. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Helenise Sangói ANTUNES; Cinthia Cardona De ÁVILA; Crystiana Di Santo D ANDRÉA; Denise Batalha VALDUGA; Graziela Framcescht FARIAS et al. 2013. Projeto laboratório de alfabetização: repensando a formação de professores e o grupo de estudo e pesquisa sobre formação inicial continuada e alfabetização. In: Redes de formação em educação: experiências com pesquisas entre brasil e méxico. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2013. A construção da subjetividade em uma experiência na educação a distância. In: Educação a distância: porque ainda uma interrogação?. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Hugo Antônio FONTANA; Ana Claudia Pavão SILUK; Elisane Maria RAMPELOTTO; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2013. Ead: uma gestão sociológica econômica?. In: Educação a distância: porque ainda uma interrogação?. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN; Helenise Sangói ANTUNES. 2013. Revisitando a afetividade nas práticas educativas de professores da educação básica. In: Revisitando a afetividade nas práticas educativas de professores da educação básica. Brasil.
  22. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Mirela MARQUEZAN; Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2010. Ressignificando o direito de brincar. In: Escola que protege: dimensões de um trabalho em rede. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2008. Educação infantil: reflexos sobre o cuidar e o educar. In: Educação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2005. Um estudo da apropriação dos conhecimentos lingüísticos das crianças na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental utilizando uma mediação sócio-cultural. In: Programa de licenciaturas - experiências didáticas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2003. Auto-estima; auto-imagem e/ou auto-conceito no cotidiano escolar. In: Proepre 20 anos. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2001. Estimulação essencial: um projeto interdisciplinar entre psicologia do desenvolvimento e fonoaudiologia i. In: A ludicidade em ciência. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 2001. O desenvolvimento das atividades lúdicas; artísticas em classes pré-escolares (educação infantil). In: A ludicidade como ciência. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1999. As varias formas de inteligência. In: Cenas e cenarios: reflexoes sobre a educacao. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lorena Ines Peterini MARQUEZAN. 1996. Teoria de gardner; uma alternativa a escolha profissional. In: Rumo a universidade: um projeto de vida. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Helenise Sangói ANTUNES; Cinthia Cardona De ÁVILA; Crystiana Di Santo D ANDRÉA; Denise Batalha VALDUGA; Graziela Framcescht FARIAS et al. 2013. Redes de formação em educação: experiências com pesquisas entre brasil e méxico. Brasil.