Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Lígia Márcia Martins

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA Ciências Humanas Educação
Ari Fernando MAIA Ciências Humanas Psicologia
Gisele TOASSA Ciências Humanas Psicologia
Juliana Campregher PASQUALINI Ciências Humanas Psicologia
Klaus Schlünzen JUNIOR Ciências Humanas Educação
Marcus Vinicius MALTEMPI Ciências Humanas Educação
Marilda Gonçalves Dias FACCI Ciências Humanas Psicologia
Sueli Terezinha Ferrero MARTIN Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 2
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2019 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 7
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 6
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 4
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2016 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2015 2
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 4
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 9
1202 History Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 4
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 6
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 11
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 2
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 7
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 2
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2003 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 2
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1997 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1993 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1982 1
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2015. A dinâmica consciente / inconsciente à luz da psicologia histórico-cultural. In: Viii congresso internacional y xiii nacional de psicologia clínica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. Formação da personalidade; individualidade para si e educação escolar: o diverso e o universal na formação humana. In: V encontro regional de educação - marxismo e emancipação humana. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities History
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. Pedagogia histórico-crítica. In: Encontro brasileiro de educação e marxismo - vi ebem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. A categoria atividade na obra de leontiev. In: Ii seminário sobre método e metodologia em pesquisa na abordagem da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2012. Contribuições da psicologia histórico cultural para a pedagogia histórico crítica. In: Cemarx - vii colóquio internacional marx e engels. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; Vanessa Gertrudes RABATINI. 2012. A concepção de cultura em lev semenovich vigotski e jerome bruner. In: Vii encuentro iberoamericano de educación. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Gertrudes RABATINI; Lígia Márcia MARTINS. 2012. O desenvolvimento da atenção voluntária na educação infantil: contribuições da psicologia histórico cultural e do ensino escolar para a superação da visão organicista dos processos de desatenção e impulsividade. In: Vii encuentro iberoamericano de educación. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA. 2010. Contribuições gerais para o trabalho pedagógico em salas multisseriadas. In: Iii encontro nacional de pesquisa em educação do campo- iii seminário sobre educação superior e as políticas públicas para o desenvolvimento do campo brasileiro- i encontro internacional de educação do campo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS. 2010. O ?programa escola ativa?: análise crítica. In: Vii colóquio nacional de pesquisa em educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2010. A personalidade do professor. In: 33º reunião anual da anped -associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2010. O desenvolvimento da criança: o papel da brincadeira na educação. In: I seminário regional de formação continuada de professores e i mostra de experiências e vivências pedagógicas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Vanessa Gertrudes RABATINI. 2009. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação escolar. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Vanessa Gertrudes RABATINI. 2009. A teoria da atividade e a psicologia sócio-histórica: algumas contribuições para a formação onilateral dos alunos na educação escolar. In: Iv encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Gertrudes RABATINI; Lígia Márcia MARTINS. 2009. Aprendizagem; desenvolvimento e educação escolar: contribuições da teoria histórico-cultural. In: Iv congresso internacional de psicologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Gertrudes RABATINI; Lígia Márcia MARTINS. 2009. O construtivismo social de j. bruner na prática pedagógica. In: Iv encontro iberoamericano de educação (eide). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ari Fernando MAIA; Lígia Márcia MARTINS. 2008. Atividade e consciência: categorias fundamentais para a psicologia social crítica. In: Ix encontro regional da abrapso e viii encontro local de psicologia social comunitária. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Josefa F CHAVES; Miriam Cell FORESTII; Mrcus Vinícius MALTEMPI; Lígia Márcia MARTINS; Maria Da Glória MINGUILLI et al. 2007. Oficina de estudos pedagógicos: uma proposta de eixos temáticos norteadores da formação contínua de docentes da unesp. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Lombardi DAIBEM; Lígia Márcia MARTINS; Maria Da Glória MINGUILLI. 2007. A construção do projeto político pedagógico na rede municipal de ensino numa cidade do interior paulista: formação continuada de diretores de escolas. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Magalhães Gisele M; Lígia Márcia MARTINS. 2006. Análise da atividade infantil: uma contribuição da psicologia sócio-histórica aos processos pedagógicos. In: V jornada do núcleo de ensino da unesp de marília. Estados Unidos.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Angelo Antônio ABRANTES. 2006. Relações entre conteúdos de ensino e processos de pensamento. In: V jornada do núcleo de ensino da unesp de marília. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Angelina Pandita PEREIRA; Tais Ribeiro Da SILVA; Lígia Márcia MARTINS. 2006. Formação continuada em educação infantil junto a creches conveniadas do município de bauru. In: V jornada do núcleo de ensino da unesp de marília. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. As aparências enganam: divergências entre o materialismo histórico-dialético e as abordagens qualitativas de pesquisa. In: I encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. A psicologia sócio-histórica e o fazer científico. In: I congresso latino americano da psicologia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. A indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão em formação continuada de professores de educação infantil. In: I encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. Relações psicologia e educação: contribuições da escola de vigotski. In: I congresso internacional e vii semana da psicologia. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. Educação escolar e processo de personalização. In: 13º encontro nacional da associação brasileira de psicologia social. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2004. A formação de professores na perspectiva da teoria histórico-cultural. In: Ii jornada do núcleo de ensino de marília: a teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2004. Educação infantil: assumindo desafios. In: I jornada da infância e da adolescência de são vicente. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2003. A personalidade do professor em questão. In: V simpósio de filosofia e ciência. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Terezinha Ferrero MARTIN; Ari Fernando MAIA; Lígia Márcia MARTINS; Osvaldo Gradella JUNIOR. 2003. A formação em psicologia social: ética; política e práxis. In: Xii encontro nacional da abrapso. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; E OUTROS. 2003. Psicologia social e educação: algumas reflexões sobre a abordagem sócio-histórica na práxis educativa. In: Xii encontro nacional da abrapso. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Rafaela Gambini TRINDADE; A M MESQUITA. 2003. Educação infantil: em busca de identidade. In: Vi encontro para divulgação de projetos de extensão universitária do cpa. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Célia Regina Da SILVA; Paola Oliane V Da SILVA. 2002. Sub-projeto de educação infantil. In: Vi encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Aline Beatriz Silva FELTRIN; Célia Regina Da SILVA; Norma De Fátima GARBULHO. 2002. Orientação profissional com crianças: uma contribuição para a transformação do trabalho em educação infantil. In: Vi encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2002. Práxis e utopia. In: Vi encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2001. Análise sócio-histórica do processo de personalização de professores. In: V encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Elenita TANAMACHI; Érica C S OLIVEIRA; Fabiana VISSOTO; Gisele TOASSA; Joseana DALSAN et al. 2001. Classes populares e universidade pública: indissociabilidade do ensino-pesquisa e extensão na perspectiva da transformação social. In: Xi encontro nacional da associação brasileira de psicologia social. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 1997. Psicologia em estabelecimentos penais. In: X semana de psicologia. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 1993. A psicanálise. In: I encontro anual de etologia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Campregher PASQUALINI; Martins Lígia MÁRCIA. 2020. Currículo por campos de experiência na educação infantil: ainda é possível preservar o ensino desenvolvente?. Política e gestão educacional (online). 24, 425-447.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Magalhães Giselle MODÉ; Lígia Márcia MARTINS. 2020. Onze teses sobre a relação entre psicologia educacional e pedagogia escolar. Revista educação em questão (online). 58, 01-21.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Martins Lígia MÁRCIA; Tiago Nicola LAVOURA. 2019. Rumo à outra didática histórico-crítica: superando imediatismos; logicismos formais e outros reducionismos do método dialético. Revista histedbr on-line. 19, 1-28.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Lavoura Tiago NICOLA. 2019. Fundamentos teórico-filosóficos e suas determinações nas teorias pedagógicas da educação escolar. Cadernos gposshe. 1, 1-20.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Martins Lígia MÁRCIA. 2018. A natureza contraditória da educação escolar: tensão histórica entre humanização e alienação. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 1697-1710.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Saulo Rodrigues CARVALHO. 2018. Educação escolar e resistência: a (des)qualificação do ensino e a obnubilação da consciência. Cadernos de pesquisa em educação ppge-ufes. 19, 68-88.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Larissa BULHÕES; Lígia Márcia MARTINS. 2018. A relação intrínseca entre a psicologia histórico-cultural e a epistemologia marxiana. Psicologia em estudo (impresso). 23, 47-58.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Bruna CARVALHO; Dangió Meire Cristina SANTOS. 2018. O processo de alfabetização: da pré-história da escrita a escrita simbólica. Revista psicologia escolar e edcuacional. 22, 337-346.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Lavoura Tiago NICOLA. 2018. Materialismo histórico-dialético: contributos para a investigação em educação. Educar em revista (impresso). 34, 223-239.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Kaira Moraes PORTO; Lígia Márcia MARTINS. 2018. Formação de sistemas conceituais e desenvolvimento do pensamento: implicações para educação escolar. Nuances (unesp presidente prudente). 29, 44-59.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna CARVALHO; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Formação de professores: superando o dilema teoria versus prática. Germinal: marxismo e educação em debate. V 9, PDF-PDF.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago Nícola LAVOURA; Lígia Márcia MARTINS. 2017. A dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica histórico-crítica. Interface - comunicação; saúde; educação. 18, 01-15.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Meire Cristina Dos Santos DANGIÓ; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Contribuições do ensino na educação infantil para o processo de alfabetização. Revista brasileira de alfabetização. 01, PDF-PDF.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Manzinini ROSA; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Reflexões sobre o ensino da taxonomia e da sistemática filogenética e o desenvolvimento do pensamento abstrato. Obutchenie. revista de didática e psicologia pedagógica. 01, 376-410.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. A dinâmica consciente / inconsciente à luz da psicologia histórico-cultural. Revista ibero-americana de estudos em educação. 11, PDF-PDF.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Desenvolvimento do pensamento e educação escolar: etapas de formação de conceitos à luz de leontiev e vigotski. Fórum linguistico (online). 13, 1572-1586.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; Bruna CARVALHO. 2016. A atividade humana como unidade afetivo-cognitiva: um enfoque histórico-cultural. Psicologia em estudo (impresso). 21, 699-710.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA. 2015. Contribuições para a sistematização da prática pedagógica na educação infantil. Cadernos de formação rbce. 6, 15-26.
  19. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lígia Márcia MARTINS. 2015. A internalização de signos como intermediação entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica. Germinal: marxismo e educação em debate. 7, 31-46.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Campregher PASQUALINI; Lígia Márcia MARTINS. 2015. A dialética singular-particular-universal. Psicologia e sociedade (impresso). 27, 101-116.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Meire Cristina Dos Santos DANGIÓ; Lígia Márcia MARTINS. 2015. A concepção histórico-cultural de alfabetização. Germinal: marxismo e educação em debate. 7, 210-220.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Martins Lígia MÁRCIA; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA. 2014. Contribuições gerais para o trabalho pedagógico em salas multisseriadas. Nuances. 25, 176-192.
  23. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Vanessa Gertrudes RABATINI; Lígia Márcia MARTINS. 2014. A concepção de cultura em lev semenovich vigotski e jerome bruner: convergências ou divergências?. Doxa. revista paulista de psicologia e educação. 17, 35-54.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2014. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação do campo. Revista binacional brasil argentina: diálogo entre às ciências. 7, 86-107.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS. 2013. Contribuições da pedagogia histórico-crítica para a formação de professores. Germinal: marxismo e educação em debate. 5, 89-96.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a pedagogia histórico-crítica. Revista histedbr on-line. 13, PDF-PDF.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Rodriques De CARVALHO; Lígia Márcia MARTINS. 2013. A escola pública e as competências para o mercado: realidade e mitos. Psicologia escolar e educacional (impresso). 17, 141-149.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. Fundamentos psicológicos da pedagogia histórico-crítica e fundamentos pedagógicos da psicologia histórico cultural. Germinal: marxismo e educação em debate. 5, 1-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Vanessa Gertrudes RABATINI. 2011. A concepção de cultura em vigotski: contribuições para a educação escolar. Revista psicologia política (impresso). 11, 345-358.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; Nádia EIDT. 2010. Trabalho e atividade: categorias de análise da psicologia histórico-cultural do desenvolvimento. Psicologia em estudo (impresso). 15, 675-683.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. Relação escola-família: reflexões no âmbito da educação infantil. Amazônida (ufam). 1, 31-48.
  32. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Juliana Campregher PASQUALINI; Lígia Márcia MARTINS. 2008. A educação infantil em busca de identidade: análise crítica do binômio ?cuidar-educar? e da perspectiva anti-escolar em educação infantil. Psicologia da educação. 27, 71-100.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Angelo Antônio ABRANTES; Lígia Márcia MARTINS. 2007. A produção do conhecimento científico:relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento. Interface. comunicação; saúde e educação. 11, 313-325.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2004. A natureza histórico-social da personalidade. Cadernos do cedes (unicamp). 24, 88-99.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 1982. Criminalidade e psicologia. Revista artes e comunicação. 1, 36-43.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Magalhães Giselle MODÉ; Lígia Márcia MARTINS. 2019. Apontamentos acerca da avaliação do desenvolvimento psíquico de crianças na primeira infância. In: Avaliação psicológica e escolarização: contribuições da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2018. O quê ensinar? o patrimônio cultural humano como conteúdo de ensino e a formação da concepção de mundo do aluno. In: Pedagogia histórico-crítica:legado e perspectivas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Larissa BULHÕES; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Marxist methodological foundations in vygotsky's work. In: Vygotsky and marx: toward a marxist psychology. Estados Unidos.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Antônia B S SOARES; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Relações entre sofrimento/adoecimento do professor e formação docente. In: Precarização do trabalho; adoecimento e sofrimento do professor. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Larissa BULHÕES. 2017. Psicologia; pedagogia e marxismo em vigotski. In: Sociedade; subjetividade; educação e marxismo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Reflexões acerca da prática pedagógica. In: Escola da terra ceará: conhecimentos formativos para a praxis docente do/no campo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Contribuições da psicologia histórico-cultural para educação do campo. In: Pedagogia histórico-crítica e educação no campo: história; desafios e perspectivas atuais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Psicologia histórico-cultural; pedagogia histórico-crítica e desenvolvimento humano. In: Periodização histórico-cultural do psiquismo: do nascimento à velhice. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Saulo Rodriques De CARVALHO; Lígia Márcia MARTINS. 2016. Idade adulta; trabalho e desenvolvimento psíquico: a maturidade em tempos de reestruturação produtiva. In: Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico- do nascimento à velhice. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. A internalização de signos como intermediação entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica. In: Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Fundamentos da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica. In: Currículo comum para o ensino fundamental de bauru. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. A formação da consciência como uma das condições para a superação dos limites históricos impostos pelo capital. In: Crise capitalista e educação brasileira. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2015. As aparências enganam: divergências entre o materialismo histórico-dialético e as abordagens qualitativas de pesquisa. In: Materialismo histórico-dialético como fundamento da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2015. The category of activicty in aleksei nikolaevich leontiev. In: Liberation psychology in brazil. Estados Unidos.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Martins Lígia MÁRCIA. 2014. Contribuições gerais para o trabalho pedagógico em salas multisseriadas. In: Experiências e reflexões sobre as escolas/classes multisseriadas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2014. Os fundamentos psicológicos da pedagogia histórico-crítica e os fundamentos pedagógicos da psicologia histórico-cultural. In: Pedagogia histórico-crítica; a educação brasileira e os desafios de sua institucionalização. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS. 2014. O desenvolvimento da escrita nas prespectivas construtivista e histórico-cultural. In: Experiências e reflexões sobre escolas / classes multisseriadas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Newton DUARTE; Lígia Márcia MARTINS. 2013. As contribuições de aleksei nikolaevich leontiev para o entendimento da relação entre educação e cultura em tempos de relativismo pós-moderno. In: Educação e cultura: lições históricas do universo pantaneiro. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. A formação de conceitos na educação infantil. In: Pedagogia histórico-crítica e infância. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. A constituição histórico-cultural da subjetividade humana: contribuições para a formação de professores. In: Educação e humanização: as perspectivas da teoria histórico-cultural. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Juliana Campregher PASQUALINI. 2012. Educação infantil: o atendimento escolar à criança de zero a cinco anos. In: Plano municipal de educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2011. Pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico cultural. In: Pedagogia histórico-crítica: 30 anos. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Saulo Rodriques De CARVALHO; Lígia Márcia MARTINS. 2011. A sociedade capitalista e a inclusão/exclusão. In: A exclusão dos "incluídos". Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2011. A educação infantil e o ensino fundamental de nove anos: metodologias de ensino. In: Formação de educadores: dilemas contemporâneos. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Angelina Pandita PEREIRA; Magalhães Giselle MODÉ; Tais Ribeiro Da SILVA. 2011. Contribuições da psicologia sócio histórica para os processos pedagógicos: pesquisa e intervenção em educação infantil. In: Núcleos de ensino da unesp / livro eletrônico institucional. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2010. O legado do século xx para a formação de professores. In: Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Josefa Ferreira CHAVES; Ana Maria DAIBEM; Lígia Maria MARTINS; Maria Da Glória MINGUILI; Marcus Vinícius MALTEMPI et al. 2009. Oficinas de estudos pedagógicos: projeto institucional de formação contínua de docentes da unesp. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. Formação de professores: desafios contemporâneos e alternativas necessárias. In: Marx; gramsci e vigotski: aproximações. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. Relações entre conteúdos de ensino e processos de pensamento: contribuições para a formação de professores. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. A personalidade do professor e a atividade educativa. In: Escola de vigotski: contribuições para a psicologia e educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. O ensino e o desenvolvimento da criança de zero a três anos. In: Ensinando aos pequenos de zero a três anos. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Angelo Antônio ABRANTES. 2008. Relações entre conteúdos de ensino e processos de pensamento. In: Oficinas de estudos pedagógicos: reflexões sobre a prática do ensino superior. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2008. A indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão como um dos fundamentos metodológicos do ensino superior. In: Oficinas de estudos pedagógicos: reflexões sobre a prática do ensino superior. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2008. Introdução aos fundamentos epistemológicos da psicologia sócio-histórica. In: Sociedade; educação e subjetividade: reflexões temáticas à luz da psicologia sócio-histórica. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angelo Antônio ABRANTES; Lígia Márcia MARTINS. 2008. Pensamento e linguagem: relações entre o desenvolvimento do pensamento e processos de ensino. In: Pensamento e linguagem: subjetividade; comunicação e arte. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2007. Algumas reflexões sobre o desenvolvimento omnilateral dos educandos. In: Psicologia histórico-cultural: contribuições para o encontro entre a subjetividade e a educação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Alessandra ARCE. 2007. A eduacação infantil e o ensino fundamental de nove anos. In: Quem tem medo de ensinar na educação infantil? em defesa do ato de ensinar. Grã-Bretanha.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2007. Especificidades do desenvolvimento afetivo-cognitivo de crianças de 4 a 6 anos. In: Quem tem medo de ensinar na educação infantil? em defesa do ato de ensinar. Espanha.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2006. Implicações pedagógicas da escola de vigotski: algumas considerações. In: Vigotski e a escola atual: fundamentos teóricos e implicações práticas. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2006. Educação infantil: assumindo desafios. In: Infância e adolescência em perspectiva. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2006. A brincadeira de papéis sociais e a formação da personalidade. In: Brincadeira de papéis sociais na educação infantil:as contribuições de vigotski; leontiev e elkonin. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. Psicologia sócio-histórica: o fazer científico. In: Método histórico-social na psicologia social. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2004. Da formação humana em marx à crítica da pedagogia das competências. In: Crítica ao fetichismo da individualidade. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2004. Classes populares e universidade pública: projeto interdisciplinar de pesquisa e intervenção em núcleo habitacional no município de bauru. In: Livro dos núcleos de ensino da unesp. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Tiago Nicola LAVOURA; Martins Lígia MÁRCIA. 2019. Fundamentos da didática histórico-crítica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Meire Cristina Dos Santos DANGIÓ; Lígia Márcia MARTINS. 2018. A alfabetização sob enfoque histórico- crítico: contribuições didáticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; Angelo Antônio ABRANTES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico: do nascimento à velhice. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA. 2015. As perspectivas construtivistas e histórico-crítica sobre o desenvolvimento da escrita. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. O desenvolvimento do psiquismo e a educação escolar. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Newton DUARTE. 2010. Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra ARCE; Lígia Márcia MARTINS. 2009. Ensinando aos pequenos de zero a três anos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2008. Sociedade; educação e subjetividade: reflexões temáticas à luz da psicologia sócio-histórica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2007. A formação social da personalidade do professor: um enfoque vigotskiano. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra ARCE; Lígia Márcia MARTINS. 2007. Quem tem medo de ensinar na educação infantil? em defesa do ato de ensinar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Maria Regina CAVALCANTI. 2005. Saberes pedagógicos em educação infantil. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 1997. Psicologia e estabelecimentos penais. Brasil.