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Lígia Márcia Martins

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Carolina Galvão MARSIGLIA Ciências Humanas Educação
2 Ari Fernando MAIA Ciências Humanas Psicologia
3 Gisele TOASSA Ciências Humanas Psicologia
4 Marcus Vinicius MALTEMPI Ciências Humanas Educação
5 Marilda Gonçalves Dias FACCI Ciências Humanas Psicologia
6 Sueli Terezinha Ferrero MARTIN Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2015. A dinâmica consciente / inconsciente à luz da psicologia histórico-cultural. In: Viii congresso internacional y xiii nacional de psicologia clínica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. Formação da personalidade; individualidade para si e educação escolar: o diverso e o universal na formação humana. In: V encontro regional de educação - marxismo e emancipação humana. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities History
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. Pedagogia histórico-crítica. In: Encontro brasileiro de educação e marxismo - vi ebem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. A categoria atividade na obra de leontiev. In: Ii seminário sobre método e metodologia em pesquisa na abordagem da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2012. Contribuições da psicologia histórico cultural para a pedagogia histórico crítica. In: Cemarx - vii colóquio internacional marx e engels. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; Vanessa Gertrudes RABATINI. 2012. A concepção de cultura em lev semenovich vigotski e jerome bruner. In: Vii encuentro iberoamericano de educación. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Gertrudes RABATINI; Lígia Márcia MARTINS. 2012. O desenvolvimento da atenção voluntária na educação infantil: contribuições da psicologia histórico cultural e do ensino escolar para a superação da visão organicista dos processos de desatenção e impulsividade. In: Vii encuentro iberoamericano de educación. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS. 2010. Programa escola ativa: análise crítica. In: 9º jornada do núcleo de ensino unesp/marília. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA. 2010. Contribuições gerais para o trabalho pedagógico em salas multisseriadas. In: I encontro internacional de educação do campo- ii encontro nacional de pesquisa em educação do campo; ii seminário sobre educação superior e as políticas para o desenvolvimento do campo brasileiro. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2010. A personalidade do professor. In: 33º reunião anual da anped -associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2010. O desenvolvimento da criança: o papel da brincadeira na educação. In: I seminário regional de formação continuada de professores e i mostra de experiências e vivências pedagógicas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Vanessa Gertrudes RABATINI. 2009. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação escolar. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Vanessa Gertrudes RABATINI. 2009. A teoria da atividade e a psicologia sócio-histórica: algumas contribuições para a formação onilateral dos alunos na educação escolar. In: Iv encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Gertrudes RABATINI; Lígia Márcia MARTINS. 2009. Aprendizagem; desenvolvimento e educação escolar: contribuições da teoria histórico-cultural. In: Iv congresso internacional de psicologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Gertrudes RABATINI; Lígia Márcia MARTINS. 2009. O construtivismo social de j. bruner na prática pedagógica. In: Iv encontro iberoamericano de educação (eide). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ari Fernando MAIA; Lígia Márcia MARTINS. 2008. Atividade e consciência: categorias fundamentais para a psicologia social crítica. In: Ix encontro regional da abrapso e viii encontro local de psicologia social comunitária. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Josefa F CHAVES; Miriam Cell FORESTII; Mrcus Vinícius MALTEMPI; Lígia Márcia MARTINS; Maria Da Glória MINGUILLI et al. 2007. Oficina de estudos pedagógicos: uma proposta de eixos temáticos norteadores da formação contínua de docentes da unesp. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Lombardi DAIBEM; Lígia Márcia MARTINS; Maria Da Glória MINGUILLI. 2007. A construção do projeto político pedagógico na rede municipal de ensino numa cidade do interior paulista: formação continuada de diretores de escolas. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Magalhães Gisele M; Lígia Márcia MARTINS. 2006. Análise da atividade infantil: uma contribuição da psicologia sócio-histórica aos processos pedagógicos. In: V jornada do núcleo de ensino da unesp de marília. Estados Unidos.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Angelo Antônio ABRANTES. 2006. Relações entre conteúdos de ensino e processos de pensamento. In: V jornada do núcleo de ensino da unesp de marília. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Angelina Pandita PEREIRA; Tais Ribeiro Da SILVA; Lígia Márcia MARTINS. 2006. Formação continuada em educação infantil junto a creches conveniadas do município de bauru. In: V jornada do núcleo de ensino da unesp de marília. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Lígia Márcia MARTINS. 2006. As aparências enganam: divergências entre o materialismo histórico dialético e as abordagens qualitativas em pesquisa. In: 29º reunião anual da anped. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. As aparências enganam: divergências entre o materialismo histórico-dialético e as abordagens qualitativas de pesquisa. In: I encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. A psicologia sócio-histórica e o fazer científico. In: I congresso latino americano da psicologia. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. A indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão em formação continuada de professores de educação infantil. In: I encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. Relações psicologia e educação: contribuições da escola de vigotski. In: I congresso internacional e vii semana da psicologia. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2005. Educação escolar e processo de personalização. In: 13º encontro nacional da associação brasileira de psicologia social. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2004. A formação de professores na perspectiva da teoria histórico-cultural. In: Ii jornada do núcleo de ensino de marília: a teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2004. Educação infantil: assumindo desafios. In: I jornada da infância e da adolescência de são vicente. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2003. A personalidade do professor em questão. In: V simpósio de filosofia e ciência. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; E OUTROS. 2003. A formação em psicologia social: ética política e práxis. In: Xii encontro nacional da abrapso. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; E OUTROS. 2003. Psicologia social e educação: algumas reflexões sobre a abordagem sócio-histórica na práxis educativa. In: Xii encontro nacional da abrapso. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Érika Pessanha D OLIVEIRA; Marcelo Ubiali FERRACIOLI; Juliana Campregher PASQUALINI; Lígia Márcia MARTINS. 2003. Educação infantil: em busca de identidade. In: Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Rafaela Gambini TRINDADE; A M MESQUITA. 2003. Educação infantil: em busca de identidade. In: Vi encontro para divulgação de projetos de extensão universitária do cpa. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Célia Regina Da SILVA; Paola Oliane V Da SILVA. 2002. Sub-projeto de educação infantil. In: Vi encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Aline Beatriz Silva FELTRIN; Célia Regina Da SILVA; Norma De Fátima GARBULHO. 2002. Orientação profissional com crianças: uma contribuição para a transformação do trabalho em educação infantil. In: Vi encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2002. Práxis e utopia. In: Vi encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2001. Análise sócio-histórica do processo de personalização de professores. In: V encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Adriana Eiko MATSUMOTO; Adriana LOURO; Aline Frollini LUNARDELLI; Angelo Antônio ABRANTES et al. 2001. Classe populares e universidade pública: indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão na perspectiva da transformação social. In: V encontro de psicologia social comunitária. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 1997. Psicologia em estabelecimentos penais. In: X semana de psicologia. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 1993. A psicanálise. In: I encontro anual de etologia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Magalhães Giselle MODÉ; Lígia Márcia MARTINS. 2020. Onze teses sobre a relação entre psicologia educacional e pedagogia escolar. Revista educação em questão (online). 58, 01-21.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Campregher PASQUALINI; Lígia Márcia MARTINS. 2020. Currículo por campos de experiência na educação infantil: ainda é possível preservar o ensino desenvolvente?. Política e gestão educacional (online). 24, PDF-.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS; Tiago Nícola LAVOURA. 2019. Rumo à outra didática histórico-crítica: superando imediatismos; logicismos formais e outros reducionismos do método dialético. Revista histedbr on-line. 19, 01-28.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Lavoura Tiago NICOLA. 2019. Fundamentos teórico-filosóficos e suas determinações nas teorias pedagógicas da educação escolar. Cadernos gposshe. 1, 1-20.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Saulo Rodrigues CARVALHO. 2018. Educação escolar e resistência: a (des)qualificação do ensino e a obnubilação da consciência. Cadernos de pesquisa em educação ppge-ufes. 19, 68-88.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Larissa BULHÕES; Lígia Márcia MARTINS. 2018. A relação intrínseca entre a psicologia histórico-cultural e a epistemologia marxiana. Psicologia em estudo (impresso). 23, 47-58.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Bruna CARVALHO; Dangió Meire Cristina SANTOS. 2018. O processo de alfabetização: da pré-história da escrita a escrita simbólica. Revista psicologia escolar e edcuacional. 22, 337-346.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marsiglia Ana Carolina GALVÃO; Lígia Márcia MARTINS. 2018. A natureza contraditória da educação escolar: tensão histórica entre humanização e alienação. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 1697-1710.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Lavoura Tiago NICOLA. 2018. Materialismo histórico-dialético: contributos para a investigação em educação. Educar em revista (impresso). 34, 223-239.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Kaira Moraes PORTO; Lígia Márcia MARTINS. 2018. Formação de sistemas conceituais e desenvolvimento do pensamento: implicações para educação escolar. Nuances (unesp presidente prudente). 29, 44-59.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna CARVALHO; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Formação de professores: superando o dilema teoria versus prática. Germinal: marxismo e educação em debate. V 9, PDF-PDF.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago Nícola LAVOURA; Lígia Márcia MARTINS. 2017. A dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica histórico-crítica. Interface - comunicação; saúde; educação. 18, 01-15.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Meire Cristina Dos Santos DANGIÓ; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Contribuições do ensino na educação infantil para o processo de alfabetização. Revista brasileira de alfabetização. 01, PDF-PDF.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Manzinini ROSA; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Reflexões sobre o ensino da taxonomia e da sistemática filogenética e o desenvolvimento do pensamento abstrato. Obutchenie. revista de didática e psicologia pedagógica. 01, 376-410.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. A dinâmica consciente / inconsciente à luz da psicologia histórico-cultural. Revista ibero-americana de estudos em educação. 11, PDF-PDF.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Desenvolvimento do pensamento e educação escolar: etapas de formação de conceitos à luz de leontiev e vigotski. Fórum linguistico (online). 13, 1572-1586.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; Bruna CARVALHO. 2016. A atividade humana como unidade afetivo-cognitiva: um enfoque histórico-cultural. Psicologia em estudo (impresso). 21, 699-710.
  18. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lígia Márcia MARTINS. 2015. A internalização de signos como intermediação entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica. Germinal: marxismo e educação em debate. 7, 31-46.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Campregher PASQUALINI; Lígia Márcia MARTINS. 2015. A dialética singular-particular-universal. Psicologia e sociedade (impresso). 27, 101-116.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Meire Cristina Dos Santos DANGIÓ; Lígia Márcia MARTINS. 2015. A concepção histórico-cultural de alfabetização. Germinal: marxismo e educação em debate. 7, 210-220.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA. 2015. Contribuições para a sistematização da prática pedagógica na educação infantil. Cadernos de formação rbce. 6, PDF-.
  22. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Vanessa Gertrudes RABATINI; Lígia Márcia MARTINS. 2014. A concepção de cultura em lev semenovich vigotski e jerome bruner: convergências ou divergências?. Doxa. revista paulista de psicologia e educação. 17, 35-54.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Ana Carolina Galvão MARSIGLIA. 2014. Contribuições gerais para o trabalho pedagógico em salas multisseriadas. Nuances. 25, 176-192.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2014. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação do campo. Revista binacional brasil argentina: diálogo entre às ciências. 7, 86-107.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a pedagogia histórico-crítica. Revista histedbr on-line. 13, PDF-PDF.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Rodriques De CARVALHO; Lígia Márcia MARTINS. 2013. A escola pública e as competências para o mercado: realidade e mitos. Psicologia escolar e educacional (impresso). 17, 141-149.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. Fundamentos psicológicos da pedagogia histórico-crítica e fundamentos pedagógicos da psicologia histórico cultural. Germinal: marxismo e educação em debate. 5, 1-.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS. 2013. Contribuições da pedagogia histórico-crítica para a formação de professores. Germinal: marxismo e educação em debate. 5, 1-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Vanessa Gertrudes RABATINI. 2011. A concepção de cultura em vigotski: contribuições para a educação escolar. Revista psicologia política (impresso). 11, 345-358.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; Nádia EIDT. 2010. Trabalho e atividade: categorias de análise da psicologia histórico-cultural do desenvolvimento. Psicologia em estudo (impresso). 15, 675-683.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. Relação escola-família: reflexões no âmbito da educação infantil. Amazônida (ufam). 1, 31-48.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana PASQUALINI; Lígia Márcia MARTINS. 2008. A educação infantil em busca de identidade: análise crítica do binômio "cuidar-educar" e da perspectiva anti escolar em educação infantil. Psicologia da educação. 27, 71-100.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Angelo Antônio ABRANTES; Lígia Márcia MARTINS. 2007. A produção do conhecimento científico:relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento. Interface. comunicação; saúde e educação. 11, 313-325.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2004. A natureza histórico-social da personalidade. Cadernos do cedes (unicamp). 24, 88-99.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS; Tiago Nícola LAVOURA. 2001. Rumo a outra didática histórico-crítica: superando imediatismos; logicismos formais e outros reducionismos do método dialético. Revista histedbr on-line. 19, 01-28.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 1982. Criminalidade e psicologia. Revista artes e comunicação. 1, 36-43.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Magalhães Giselle MODÉ; Lígia Márcia MARTINS. 2019. Apontamentos acerca da avaliação do desenvolvimento psíquico de crianças na primeira infância. In: Avaliação psicológica e escolarização: contribuições da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2018. O quê ensinar? o patrimônio cultural humano como conteúdo de ensino e a formação da concepção de mundo do aluno. In: Pedagogia histórico-crítica:legado e perspectivas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Larissa BULHÕES; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Marxist methodological foundations in vygotsky's work. In: Vygotsky and marx: toward a marxist psychology. Estados Unidos.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Antônia B S SOARES; Lígia Márcia MARTINS. 2017. Relações entre sofrimento/adoecimento do professor e formação docente. In: Precarização do trabalho; adoecimento e sofrimento do professor. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Larissa BULHÕES. 2017. Psicologia; pedagogia e marxismo em vigotski. In: Sociedade; subjetividade; educação e marxismo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Reflexões acerca da prática pedagógica. In: Escola da terra ceará: conhecimentos formativos para a praxis docente do/no campo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Contribuições da psicologia histórico-cultural para educação do campo. In: Pedagogia histórico-crítica e educação no campo: história; desafios e perspectivas atuais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Psicologia histórico-cultural; pedagogia histórico-crítica e desenvolvimento humano. In: Periodização histórico-cultural do psiquismo: do nascimento à velhice. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Saulo Rodriques De CARVALHO; Lígia Márcia MARTINS. 2016. Idade adulta; trabalho e desenvolvimento psíquico: a maturidade em tempos de reestruturação produtiva. In: Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico- do nascimento à velhice. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. A internalização de signos como intermediação entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica. In: Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Fundamentos da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica. In: O trabalho pedagógico nas disciplinas escolares. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. Fundamentos da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica. In: Currículo comum para o ensino fundamental de bauru. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2016. A formação da consciência como uma das condições para a superação dos limites históricos impostos pelo capital. In: Crise capitalista e educação brasileira. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2015. As aparências enganam: divergências entre o materialismo histórico-dialético e as abordagens qualitativas de pesquisa. In: Materialismo histórico-dialético como fundamento da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2015. The category of activicty in aleksei nikolaevich leontiev. In: Liberation psychology in brazil. Estados Unidos.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2014. Os fundamentos psicológicos da pedagogia histórico-crítica e os fundamentos pedagógicos da psicologia histórico-cultural. In: Pedagogia histórico-crítica; a educação brasileira e os desafios de sua institucionalização. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS. 2014. Contribuições gerais para o trabalho pedagógico em salas multisseriadas. In: Experiências e reflexões sobre escolas / classes multisseriadas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Lígia Márcia MARTINS. 2014. O desenvolvimento da escrita nas prespectivas construtivista e histórico-cultural. In: Experiências e reflexões sobre escolas / classes multisseriadas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Newton DUARTE; Lígia Márcia MARTINS. 2013. As contribuições de aleksei nikolaevich leontiev para o entendimento da relação entre educação e cultura em tempos de relativismo pós-moderno. In: Educação e cultura: lições históricas do universo pantaneiro. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. A formação de conceitos na educação infantil. In: Pedagogia histórico-crítica e infância. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2013. A constituição histórico-cultural da subjetividade humana: contribuições para a formação de professores. In: Educação e humanização: as perspectivas da teoria histórico-cultural. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Juliana Campregher PASQUALINI. 2012. Educação infantil: o atendimento escolar à criança de zero a cinco anos. In: Plano municipal de educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2011. Pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico cultural. In: Pedagogia histórico-crítica: 30 anos. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Saulo Rodriques De CARVALHO; Lígia Márcia MARTINS. 2011. A sociedade capitalista e a inclusão/exclusão. In: A exclusão dos "incluídos". Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2011. A educação infantil e o ensino fundamental de nove anos: metodologias de ensino. In: Formação de educadores: dilemas contemporâneos. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Angelina Pandita PEREIRA; Magalhães Giselle MODÉ; Tais Ribeiro Da SILVA. 2011. Contribuições da psicologia sócio histórica para os processos pedagógicos: pesquisa e intervenção em educação infantil. In: Núcleos de ensino da unesp / livro eletrônico institucional. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2010. O legado do século xx para a formação de professores. In: Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. Formação de professores: desafios contemporâneos e alternativas necessárias. In: Marx; gramsci e vigotski: aproximações. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Josefa F CHAVES; Ana Maria Lombardi DAIBEM; Lígia Márcia MARTINS; Maria Da Glória MINGUILLI; Mrcus Vinícius MALTEMPI et al. 2009. Oficinas de estudos pedagógicos: projeto institucional de formação contínua de docentes da unesp. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. Relações entre conteúdos de ensino e processos de pensamento: contribuições para a formação de professores. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. A personalidade do professor e a atividade educativa. In: Escola de vigotski: contribuições para a psicologia e educação. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2009. O ensino e o desenvolvimento da criança de zero a três anos. In: Ensinando aos pequenos de zero a três anos. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS; Angelo Antônio ABRANTES. 2008. Relações entre conteúdos de ensino e processos de pensamento. In: Oficinas de estudos pedagógicos: reflexões sobre a prática do ensino superior. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2008. A indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão como um dos fundamentos metodológicos do ensino superior. In: Oficinas de estudos pedagógicos: reflexões sobre a prática do ensino superior. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS. 2008. Introdução aos fundamentos epistemológicos da psicologia sócio-histórica. In: Sociedade; educação e subjetividade: reflexões temáticas à luz da psicologia sócio-histórica. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angelo Antônio ABRANTES; Lígia Márcia MARTINS. 2008. Pensamento e linguagem: relações entre o desenvolvimento do pensamento e processos de ensino. In: Pensamento e linguagem: subjetividade; comunicação e arte. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Lígia Márcia MARTINS. 2007. Algumas reflexões sobre o desenvolvimento omnilateral dos educandos. In: Psicologia histórico-cultural: contribuições para o encontro entre a subjetividade e a educação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
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