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Leda Scheibe

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ione Ribeiro VALLE Ciências Humanas Educação
2 Márcia Angela Da Silva AGUIAR Ciências Humanas Educação
3 Maria Isabel De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
4 Monica Ribeiro Da SILVA Ciências Humanas Educação
5 Vera Maria Vidal PERONI Ciências Humanas Educação
6 Zenilde DURLI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Vera Lúcia BAZZO; Zenilde DURLI. 2014. Formação de professores no brasil: as novas diretrizes curriculares e a expansão do curso de pedagogia no país. In: Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Filomena L G Rodrigues Da SILVA; Leda SCHEIBE. 2013. Formação de professores para o ensino secundário no brasil: tensões entre o realizado e o pretendido. In: Xxº colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Ana Regina Ferreira De BARCELOS. 2011. A trajetória do curso de licenciatura em pedagogia: considerações sobre a ascensão e o declínio da habilitação em supervisão escolar. In: Vi simpósio internacional: o estado e as políticas educacionais no tempo presente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2006. Curso de pedagogia em santa catarina: gênese; expansão e perspectivas atuais. In: Vi anped sul. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2006. Os impactos da reforma na formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental no estado de santa catarina. In: Xiii endipe. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2005. A expansão dos cursos de pedagogia em santa catarina no contexto da interiorização e privatização do ensino superior. In: 28 anped. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2005. A expansão dos cursos de pedagogia em santa catarina no contexto da interiorização e privatização do ensino superior. In: 28 anped. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2004. O papel do estado avaliador na formação de professores na perspectiva da anfope. In: V anped sul. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2004. Diretrizes curriculares nacionais para a formação de docentes para a educação básica: análise e perspectivas. In: I congresso internacional luso-brasileiro / ii congresso cidine. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2003. Políticas governamentais para a formação de professores para o ensino básico. In: Ii encontro nacional das unidades universitárias federais de educação infantil. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2001. Profissionalização do professor: problemas e perspectivas. In: Iii encontro de educação do oeste paulista. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2001. A reforma como política educacional no campo da formação de professores - a perspectiva global e pragmática das atuais reformas. In: Simpósio internacional crise da razão e crise da política na formação docente. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Vera Lúcia BAZZO. 2001. A construção de uma base comum nacional para a formação de profissionais da educação no brasil. In: V congresso iberoamericano de historia de la educación latinoamericana. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2001. Políticas governamentais para a formação de professores para o ensino básico. In: Iv encontro de estágio supervisionado da uneb - entre o pessoal e o profissional: o estágio e o processo de formação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2001. Formação de professores e pedagogos na perspectiva da ldb. In: Vi congresso estadual paulista sobre formação de professores. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2001. A contribuição da anfope para a formação do pedagogo no brasil. In: Anped. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2000. Formação e identidade do pedagogo no brasil. In: X endipe. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2000. Formação e identidade do pedagogo no brasil. In: X endipe. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1998. Licenciaturas: novas demandas de investigação. In: Ix endipe. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1996. A formação do professor frente aos desafios do novo milênio. In: Iii simpósio nacional de educação - desafios e perspectivas para o novo século. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1994. A formação do professor nas licenciaturas. In: Vii endipe. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1994. A formação de professor licenciado: negação de uma unidade universitária específica ou reproposição. In: Ii semana da pesquisa - ufsc. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1987. Tendências metodológicas de pesquisa em educação: concepção dialética do método. In: Vii encontro de pesquisadores em educação - regiao sul. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Leda SCHEIBE; Campos Roselane FÁTIMA. 2019. Em defesa da educação pública: 30 anos da constituição federal. Retratos da escola. 12, 451-457.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Bazzo Vera LÚCIA. 2019. Anfope gestão 2000-2002: nos alvores do século xxi. Formação em movimento. 1, 73-87.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vera PERONI; Leda SCHEIBE. 2018. Privatização da e na educação: projetos societários em disputa. Retratos da escola. 11, 387-.
  4. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Santos Catarina De ALMEIDA; Leda SCHEIBE. 2018. A (des)democratização do brasil e a negação da educação como um direito. Retratos da escola. 12, 199-205.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Monica RIBEIRO; Leda SCHEIBE. 2017. Reforma do ensino médio: pragmatismo e lógica mercantil. Retratos da escola. 11, 19-31.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Melo Marilandes Mol Ribeiro DE; Silva Filomena Lucia Gossler Rodrigues DA; Leda SCHEIBE. 2017. A temática da sustentabilidade socioambiental nos cursos de licenciatura do ifc: uma leitura dos projetos pedagógicos. Atos de pesquisa em educação (furb). 12, 58-77.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Bazzo Vera LÚCIA. 2016. Formação de professores da educação básica no ensino superior: diretrizes curriculares pós 1996. Revista internacional de educação superior. 2, 241-256.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Bazzo Vera LÚCIA. 2016. O centro de ciências da educação da ufsc: relatos de uma trajetória. Educacao e realidade. 41, 1507-1522.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2014. Educação básica no brasil: expansão e qualidade. Retratos da escola. 8, 101-113.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Vera Lúcia BAZZO. 2013. Diretrizes curriculares nacionais para os cursos de licenciatura no brasil: da regulamentação aos projetos institucionais. Educacao em perspectiva (impresso). 4, 15-36.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Juliete SCHNEIDER; Leda SCHEIBE. 2011. Iniciativas mundiais para melhorar a formação de professores (resenha). Percursos (florianópolis. online). 12, 229-232.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Zenir Maria KOCH; Leda SCHEIBE; Gisele MASSON. 2011. Dossiê: formação de professores: apresentação. Percursos (florianópolis. online). 12, 03-08.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2011. O conselho técnico - cientifico da educação básica da capes e a formação docente. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 41, 814-827.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Zenilde DURLI. 2011. Curso de pedagogia no brasil: olhando o passado; compreendendo o presente. Educação em foco (belo horizonte. 1996). il, 79-110.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2010. Valorização e formação dos professores para a educação básica: questões desafiadoras para um novo plano nacional de educação. Educação & sociedade (impresso). 31, 981-1000.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2010. Políticas públicas de formação docente: o desafio do direito à educação. Ensino em re-vista (ufu. impresso). 17, 95-110.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2010. Editorial. Roteiro (unoesc). 35, 201-203.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Vera Lucia Gaspar Da SILVA; Ione Ribeiro VALLE. 2010. La formation des enseignants au brésil: un bilan des politiques éducatives. Histoire(s) de l'amérique latine. 5, 01-16.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Zenilde DURLI; Nadir DELIZOICOV. 2009. Licenciaturas em santa catarina: o contexto atual. Roteiro (unoesc). 1, 7-20.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2008. Formação de professores no brasil: a herança histórica. Retratos da escola. 2, 41-44.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2007. Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia: trajetória. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 37, 30-50.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2007. Formação de professores: dilemas da formação inicial a distância. Educare educere. 1, 199-212.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2007. Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia: uma solução negociada. Revista brasileira de política e administração da educação. 23, 277-292.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2006. Perspectivas para uma política de formação com as novas diretrizes do curso de pedagogia. Ciência & opinião (impresso). 3, 13-28.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2004. O trabalho dos pedagogos frente às políticas públicas e o cotidiano da escola: o caráter de trabalho intelectual do pedagogo escolar. Revista chão da escola. 1, 21-24.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2004. O projeto de profissionalização docente no contexto da reforma educacional iniciada nos anos 90. Educar em revista (impresso). 24, 177-193.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2002. Novas determinações para a formação dos profissionais da educação no país. Cadernos da adunesp. Brasil. 1, 54-57.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Vera Lúcia BAZZO. 2001. A construção de uma base comum nacional para a formação de profissionais da educação no brasil. Contrapontos (univali). Brasil. 1, 91-103.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Vera Lúcia BAZZO. 2001. Políticas governamentais para a formação de professores na atualidade. Revista brasileira de ciências do esporte. Brasil. 22, 9-21.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Márcia Angela AGUIAR. 1999. Formação de profissionais da educação no brasil: o curso de pedagogia em questão. Educação e sociedade. Brasil. 68, 220-238.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1995. Escola média e formação técnica: repensando a relação trabalho-escola. Didatica aplicada a educacao tecnologica. Brasil. 3, 68-76.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1995. O professor com futuro. Perspectiva (florianópolis). Brasil. 13, (24) 169-171.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1994. Para repropor a prática de formação de professores na ufsc. Perspectiva (florianópolis). Brasil. 12, (21) 43-71.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1993. A escola unitária. Caderno de educacao. Brasil. 1, (1) 17-20.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1992. Gramsci: educação e hegemonia. Plural. Brasil. 2, 5-10.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1992. Escola média e formação técnica. Em aberto. Brasil. 10, (50) 35-41.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1992. Bases teóricas e políticas da pesquisa e extensão em educação. Cadernos do ced. Brasil. 18, 64-67.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1989. O ensino de 2o. grau e a nova carta. Em aberto. Brasil. 41, 3-9.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1988. Publicização do ensino privado ou privatização do ensino público de 2o. grau?. Cadernos do cedes (unicamp). Brasil. 20, 19-25.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1987. O ensino de 1o. grau: garantia do direito a educação e o desafio da qualidade. Ande. Brasil. 12, 11-14.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1987. Educação e família - não é fácil amar nossos filhos. Cadernos do ced. Brasil. 9, 124-129.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda SCHEIBE. 1986. O livro didático e as contradições do real. Ande. Brasil. 10, 20-20.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1985. Educação e epistemologia. Cadernos do ced. Brasil. 6, 128-139.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1983. A formação pedagógica do professor licenciado - contexto histórico. Perspectiva (florianópolis). Brasil. 1, 31-45.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda SCHEIBE. 1982. O saber fazer na escola: novos caminhos para a didática. Ande. Brasil. 5, 39-40.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2016. Valorização dos profissionais de educação: a formação como foco. In: Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2015. Base nacional comum curricular para a educação básica: propostas em disputa. In: Políticas públicas e regulação da educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Filomena L G Rodrigues Da SILVA. 2014. Ensino médio integrado à educação profissional e sua potencialidade para a formação dos estudantes de nível médio: considerações sobre a experiência em santa catarina. In: Ensino médio integrado: travessias. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Vera Lúcia BAZZO. 2014. O papel das faculdades de educação no desenvolvimento do conhecimento educacional e na formação dos profissionais para o magistério. In: A faed faz 50 anos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2012. A política nacional de formação de professores no brasil. In: Educación y trabajo docente en el nuevo escenario latino americano: entre la mercantilización e la democratización del conocimiento. Peru.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Filomena L G Rodrigues Da SILVA; Leda SCHEIBE. 2012. Desafios políticos; teóricos e práticos para a implantação do ensino médio integrado à educaçõa profissional. In: Ensino médio: estado atual; políticas e formação de professores. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2012. Políticas d formação docente para a escola básica. In: O trabalho docente na educação básica: o pará em questão. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Zenilde DURLI. 2011. A implantação das diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia no contexto de expansão do ensino superior. In: Pedagogia em ação: ensino; pesquisa e extensão na formação dos profissionais da educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2010. Formação dos profissionais da educação pós-ldb: vicissitudes e perspectivas. In: Formação de professores : políticas e debates. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2010. Pedagogia. In: Dicionário - trabalho; profissão e condição docente. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2010. Políticas públicas de formação docente: atuais determinações. In: Formação de professores: políticas; gestão e práticas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2010. Diretrizes nacionais para os cursos de pedagogia: da regulação à implementação. In: Convergencias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: didática; formação de professores; trabalho docente. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2009. A reforma educacional dos anos de 1990 e as diretrizes curriculares para a educação básica. In: Currículo; diversidade e políticas públicas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2009. A política nacional de formação docente: atuais determinações. In: Pesquisas em representações sociais e educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2008. Políticas públicas para a formação de profissionais da educação básica. In: Pesquisa; educação e inserção social: olhares da região sul. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Ione Ribeiro VALLE. 2007. A formação dos professores no brasil e em santa:do normalista ao diplomado na educação superior. In: Memória e formação de professores. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2006. O curso de pedagogia no embate entre concepçoes de formação. In: Formar para o mercado ou para a autonomia? o papel da universidade. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Leziany Silveira DANIEL; Maria Das Dores DAROS. 2006. Santa catarina e o programa nacional de reconstrução educacional de anísio teixeira: a colaboração dos intelectuais catarinenses. In: Anísio teixeira na direção do inep. programa para a reconstrução da nação brasileira. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2006. Necessidades e demandas de formação e as diretrizes curriculares para o curso de pedagogia. In: Educação; questões pedagógicas e processos formativos: compromisso com inclusão social. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2005. Didática e formação docente:formação inicial e profissionalização de professores para as séries iniciais. tendências das atuais políticas nacionais. In: Conhecimento local e conhecimento universal: formação docente; aprendizado e ensino. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2005. A contribuição dos intelectuais catarinenses para a pesquisa educacional e a formação de professores na década de 1950. In: Professores para a escola catarinense. contribuições teóricas e processos de formação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2005. Apresentação. In: Fontes históricas: contribuições para o estudo da formação dos professores catarinenses (1883-1946). Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2004. Formação dos profissionais da educação no brasil e em santa catarina. In: História e formação de professores no mercosul/cone sul. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2003. Formação de professores e pedagogos na perspectiva da ldb. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2003. Inovação institucional e curricular na formação dos profissionais da educação pós ldb/96: vicissitudes e perspectivas. In: Trabalho docente na educação superior: proposições e perspectivas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Leziany Silveira DANIEL. 2002. Formação docente para a educação básica: um desafio para o ensino superior no século xxi. In: Série pesquisas - formação de professores em santa catarina. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 2000. Formação e identidade do pedagogo no brasil. In: Ensinar e aprender:sujeitos; saberes e pesquisa. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1999. Política educacional e a formação de magistério no ensino médio. In: Formação do educador e avaliação educacional:formação inicial e contínua. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1994. A compreensão histórico-crítica da educação. In: Dermeval saviani e a educacao brasileira. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia BAZZO; Leda SCHEIBE; M AMORIM; Z M Dores KOCH. 1992. Estudar e trabalhar hoje para trabalhar e estudar amanhã. In: O ensino médio no brasil: a ruptura do privilégio a conquista do direito. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE. 1984. Educação compensatória ou compensação educativa?. In: Escola nova; tecnicismo e educacao. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Gladys Mary Ghizoni TEIVE; Leda SCHEIBE; Zenir Maria KOCH. 2014. A faed faz 50 anos (1963-2013). Brasil.
  2. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Íria BRZEZINSKI; Leda SCHEIBE; Roselane De Fátima CAMPOS; Vera Lúcia BAZZO. 2011. Anfope em movimento 2008-2010. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Maria Das Dores DAROS. 2002. Formação de professores em santa catarina. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Leda SCHEIBE; Amorim Bazzo KOCH. 1991. O ensino de 2º grau em santa catarina: caracterização e perspectivas. Brasil.