Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Khaled Omar Mohamad El Tassa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andre Luiz Felix RODACKI Ciências Biológicas Biologia Geral
2 Carlos Alberto Marçal GONZAGA Ciências Humanas Ciência Política
3 Gilmar De Carvalho CRUZ Ciências Humanas Educação
4 Joice Mara Facco STEFANELLO Ciências da Saúde Educação Física
5 Luciana Branco Da MOTTA Ciências da Saúde Medicina
6 Marisa SCHNECKENBERG Ciências Humanas Educação
7 Marynelma Camargo GARANHANI Ciências Humanas Educação
8 Naura Syria Carapeto FERREIRA Ciências Humanas Educação
9 Nei Alberto Salles FILHO Ciências Humanas Educação
10 Neiva LEITE Ciências Biológicas Fisiologia
11 Ricardo Ricci UVINHA Ciências Sociais Aplicadas Turismo
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leiva Ayres Do PRADO; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2021. Desafios para a prática docente nas salas de recursos multifuncionais. In: Xi semana de estudos em pedagogia: educação em tempos incertos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2021. Intervenção profissional e docentes em formação em contextos educacionais inclusivos: diálogo necessário. In: Iv simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil - gt 08 anped; 2021. anais do simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ivana Carla Cordeiro Da Silva FRANCOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2021. Inclusão escolar e organização de ambientes de aprendizagem. In: Ii congresso movimentos docentes. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Rittha Ygnez Canedo Petersen Da COSTA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2021. Projeto de extensão universitária na modalidade à distância: práticas corporais na escola. In: Iii simpósio internacional de inovação em educação superior. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Karla Luciane KOVALSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2019. Sentidos e significados do esporte em uma perspectiva de inclusão/exclusão de gênero na educação física escolar. In: Xxviii encontro anual de iniciação científica; eaic. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lariza FERREIRA; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2018. Os alunos com autismo nas aulas de educação física. In: Xxvii encontro anual de iniciação científica; eaic. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Laryssa Rayane Pacheco Dos SANTOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2018. Análise teórica da avaliação dos professores de educação física da educação especial. In: Xxvii encontro anual de iniciação científica; eaic. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Angélica Sabrina JACOMEL; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2018. Contextos educacionais inclusivos: reflexões a partir de práticas pedagógicas de professores nas aulas de educação física. In: Xxvii encontro anual de iniciação científica; eaic. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Anellyse Mayra KIMPINSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2017. A importância da educação física na educação infantil em contextos inclusivos. In: Xxvi encontro anual de iniciação científica; eaic. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Perla Cristiane ENVIY; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2017. Currículo e processos educativos da eja: a importância de pensar a formação docente e suas especificidades. In: Iii colbeduca ? colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Nelson Princival JUNIOR; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Leandro SMOUTER. 2016. Educação física e gênero:o que alunos e alunas relatam sobre as chamadas 'aulas mistas'. In: Iv colóquio educação física e ciências sociais em diálogo: práticas corporais; educação e os desafios da contemporaneidade. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Nelson Princival JUNIOR; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2016. Inclusão escolar e questões de gênero nas aulas de educação física. In: Xxv encontro anual de iniciação científica; eaic. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Claudiéli Alessandra Da SILVA; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2016. Inclusão escolar. In: Xxv encontro anual de iniciação científica; eaic. Brasil.
  14. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Homann D; Ana Cláudia Kapp TITSKI; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Eduardo PAIVA et al. 2015. O health assessment questionnaire (haq) é um bom instrumento para mensurar a funcionalidade em mulheres com fibromialgia?. In: Xxxii congresso brasileiro de reumatologia. Brasil.
  15. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Homann D; Ana Cláudia Kapp TITSKI; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Eduardo PAIVA et al. 2015. Síndrome metabólica e comprometimento da qualidade de sono em mulheres com fibromialgia. In: Xxxii congresso brasileiro de reumatologia. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Mariane TREVISAN; Luis Henrique MORES; Diego PACONDES; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2015. A implementação do conteúdo lutas nas aulas de educação física: relato de experiência do pibid/educação física. In: Iv siepe. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago LYCZAKOUVSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2015. Análise da grade curricular de um curso de formação de professores em educação física e a relação com a temática da inclusão escolar. In: Iv siepe. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2015. Formação docente e inclusão escolar em um curso de licenciatura em educação física. In: Xii congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  19. Life Sciences Genetics
    Denize Aparecida TEIXEIRA; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2015. Produção social da patologização: um estudo sobre a produção do conhecimento em relação ao processo de medicalização de crianças e adolescentes. In: Ix epcc ? encontro internacional de produção científica unicesumar. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Gisele BARBOSA; Eveline Cristhine FONTANA; Nelson Princival JUNIOR; Mariane TREVIZAN; Khaled Omar Mohamad El TASSA et al. 2015. Aspectos teóricos da avaliação em educação física nas escolas comum e especial. In: Xii seminário de educação física escolar. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Rafaela Portela FRANCO; Igor Vinícius KEMPINSKI; Marcos Vinicius FERRONATTO. 2014. Produção de conhecimento e formação profissional para a docência em contextos educacionais inclusivos. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2014. Implicações da inclusão escolar no campo da educação física na formação docente no ensino superior: uma análise normativa legal. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinicius FERRONATTO; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Igor Vinícius KEMPINSKI; Rafaela Portela FRANCO. 2014. Análise da produção teórica sobre organização de ambientes de aprendizagem em contextos educacionais inclusivos no âmbito da educação física. In: Vii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Portela FRANCO; Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marcos Vinicius FERRONATTO; Igor Vinícius KEMPINSKI. 2014. Análise da produção teórica sobre grupos cooperativos em contextos educacionais inclusivos no âmbito da educação física. In: Vii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Igor Vinícius KEMPINSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Marcos Vinicius FERRONATTO; Rafaela Portela FRANCO. 2014. Análise da produção teórica sobre plano educacional individualizado em contextos educacionais inclusivos no âmbito da educação física. In: Vii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  26. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Homann D; Leite N; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Stefanello J M F JOICE et al. 2014. Avaliação dos sintomas depressivos em mulheres com fibromialgia com e sem alteração do perfil glicêmico. In: 31º congresso brasileiro de endocrinologia & metabologia. Brasil.
  27. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Homann D; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Maikon Helmuht Dos Santos JENICHEN; Stefanello J M F JOICE. 2014. Estresse psicofisiológico em mulheres com fibromialgia. In: 31º congresso brasileiro de endocrinologia & metabologia. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Jonatas GUTERVIL; Ivan FALBOT; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Eliton Eduardo CANDIDO. 2014. Pibid e educação física escolar: discussões acerca da temática megaeventos esportivos com alunos do ensino médio. In: Ii seminário estadual pibid do paraná: tecendo saberes. Brasil.
  29. Physical Sciences General Computer Science
    Nelson Princival JUNIOR; Ezequiel Vieira RAMOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Margareth Piazzetta ANTUNES. 2014. Megaeventos esportivos: um olhar para além do espetáculo. In: Ii seminário estadual pibid do paraná: tecendo saberes. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Nelson Princival JUNIOR; Ezequiel Vieira RAMOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Margareth Piazzetta ANTUNES. 2014. Megaeventos esportivos: um olhar para além do espetáculo. In: Semana científica de educação física / fórum do pibid de educação física. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Jonatas GUTERVIL; Ivan FALBOT; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Eliton Eduardo CANDIDO. 2014. Pibid e educação física escolar: discussões acerca da temática megaeventos esportivos com alunos do ensino médio. In: Semana científica de educação física / fórum do pibid de educação física. Brasil.
  32. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Homann D; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Pizzi JEAN; Stefanello J M F et al. 2013. Frequência de síndrome metabólica em mulheres com fibromialgia. In: Xv congresso brasileiro de obesidade e síndrome metabólica. Brasil.
  33. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Homann D; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Pizzi JEAN; Stefanello J M F JOICE et al. 2013. Perfil lipídico em mulheres com fibromialgia. In: Xv congresso brasileiro de obesidade e síndrome metabólica. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2013. Inclusão e diferença na escola: o legado da formação de professores de educação física. In: Xviii congresso brasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Schneckenberg M Marisa SCHNECKENBERG; Mar Aar Bar GODOY; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2013. Inclusão escolar e formação docente: um estudo dos cursos de pedagogia e educação física da unicentro. In: Xvi semana de mobilização científica - semoc. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marisa SCHNECKENBERG; Mar Aar Bar GODOY. 2013. Inclusão escolar na formação docente em cursos de pedagogia e educação física. In: Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade. Brasil.
  37. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Homann D; Leite N; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Stefanello J M F. 2013. Avaliação do desempenho físico de mulheres com fibromialgia e com alterações do perfil glicêmico. In: Ix congresso brasileiro de atividade física e saúde. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Schneckenberg M Marisa SCHNECKENBERG; Joice CAETANO; Ler Mar FILLOS et al. 2012. Licenciaturas em diálogo sobre a formação docente para atuação em contextos inclusivos. In: 35ª reunião anual da anped. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2012. A inclusão escolar na formação de professores: perspectivas da educação física. In: Iii congresso ibero americano de política e administração da educação. in: iii congresso ibero americanos de política e administração da educação. Espanha.
  40. Health Sciences General Medicine
    Maria Angelica BINOTTO; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2011. Atividade física em idosos: uma revisão sistemática baseada no international physical activity questionnaire (ipaq). In: Viii congresso brasileiro de atividade física e saúde. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Marisa SCHNECKENBERG; Chaves L. 2009. Formação continuada de professores de hora atividade inseridas em contextos inclusivos: articulação entre conteúdos referentes ao componente curricular educação física e o projeto pedagógico da escola. In: Vii simpósio do laboratório de gestão educacional. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marisa SCHNECKENBERG; Soethe P R; Rodachinski E et al. 2009. Formação continuada de professoras responsáveis pelo componente curricular educação física inseridas em contextos educacionais inclusivos. In: Xvi congresso brasileiro de ciências do esporte e iii congresso internacional de ciências do esporte. Brasil.
  43. Health Sciences General Medicine
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Pereira E; Pereira D; Ramos O. 2008. Educação física escolar e a a prática de atividade física regular. In: Encontro nacional de estudantes de educação física. Brasil.
  44. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Pereira E; Pereira D; Ramos O. 2008. A influência da prática da hidroginástica na promoção da saúde e nas capacidades funcionais dos idosos. In: Encontro nacional de estudantes de educação física. Brasil.
  45. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2007. Saúde e qualidade de vida na terceira idade. In: Seminário de extensão universitária da unicentro. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Almeida THYAGO. 2007. A importância da educação física nas séries iniciais do ensino fundamental; no município de irati - pr. In: I eaic. Brasil.
  47. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Oliveira THOMAS. 2007. Atividades físicas e recreativas: contribuições na busca de um envelhecimento bem-sucedido. In: I eaic. Brasil.
  48. Health Sciences General Medicine
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Dayane Cristina Grus De PAULA; Luciana Camargo SCHROEDER; Thaís Cristina ALMEIDA. 2006. Atividade física e saúde na terceira idade: uati/unicentro e asilo santa rita em irati - pr. In: I simpósio de educação física: cenários e cursos da educação física. Brasil.
  49. Health Sciences General Medicine
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Oliveira THOMAS. 2006. Atividades físicas e recreativas como ações interventoras na melhoria da capacidade funcional dos idosos. In: Xviii seminário de pesquisa. Brasil.
  50. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2006. Saúde e qualidade de vida na terceira idade. In: Xviii seminário de pesquisa; xiii semana de iniciação científica e i jornada paranaense de grupos pet. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2005. Extensão universitária: saúde e qualidade de vida na 3ª idade. In: Xxiii seurs-seminário de extensão universitária da região sul. Brasil.
  52. Health Sciences General Medicine
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2005. Envelhecimento; atividade física e saúde: um estudo no asilo santa rita e na uati/unicentro do município de irati. In: Xvii seminário de pesquisa e xii semana de iniciação científica. Brasil.
  53. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2004. Saúde e qualidade de vida na 3ª idade. In: Iv encontro de pesquisa. Brasil.
  54. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2004. Terceira idade e atividade física: relação e diversidade no trabalho com idosos. In: Ii congresso brasileiro de formação de professores. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2004. O trabalho pedagógico do professor de educação física: secretaria municipal de educação de ponta grossa; pr. In: Ii congresso brasileiro de formação de professores. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marcos Mendes LUZ; Patrícia Celina Salvador VIER. 2004. Projeto de extensão: saúde e qualidade de vida na 3ª idade. In: Xvi seminário de pesquisa e xi semana de iniciação científica da unicentro. Brasil.
  57. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2004. Saúde e qualidade de vida na 3ª idade. In: Xxii seurs - semináriuo de extensão universitária da região sul. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2003. Tecnologias de informação e comunicação: possibilidade para a formação de professores de educação física. In: I congrsso brasileiro de formação de professores: passado; presente e futuro. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Naura Syria Carapeto FERREIRA. 2003. O educador e a formação: reflexões e compromissos. In: I congresso brasileiro de formação de professores. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2003. A prática do ensino na formação de professores de educação física: questões e tensões na relação teoria/prática. In: Xv seminário de pesquisa e x semana de iniciação científica da unicentro. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2003. Práticas corporais para 3ª idade: espaço alternativo. In: Xv seminário de pesquisa e x semana de iniciação científica da unicentro. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2003. Terceira idade: relações de integração; educação e saúde. In: Xv seminário de pesquisa e x semana de iniciação científica da unicentro. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2003. Percursos do trabalho docente: aspectos na formação de professores de educação física. In: Xv seminário de pesquisa e x semana de iniciação científica da unicentro. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2001. Centro municipal de práticas corporais - cmpc - smer/pg. In: I fórum de políticas públicas de esporte e lazer. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Naura Syria C FERREIRA; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Sandra Ap M POLON; Elda Roseli Franco BENZI. 2001. Limites e possibilidades das tecnologias informáticas para a educação: um alerta para a gestão da educação. In: Ii simpósio regional da anpae/sul e xiii simpósio catarinense de administração da educação. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Antonio Carlos FRASSON; Adilson Requerme De CAMPOS; Nei Alberto Salles FILHO; Simone CIUNEK. 2001. Corpo; lazer e qualidade de vida: construindo a proposta no município de ponta grossa; pr. In: Seminário de políticas públicas em esporte e lazer. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Naura Syria C FERREIRA. 2000. Tecnologia de informática na educação: possibilidade para a formação de professores de educação física. In: X colóquio da secção portuguesa da afirse/apielf. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leiva Ayres Do PRADO; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2023. Inclusão escolar: diálogos e articulações entre professores na transição de alunos paee do 5º (quinto) para o 6º (sexto) ano do ensino fundamental. Educere et educare (impresso). 17, 61-79.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; J J CABRAL; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2023. Educação inclusiva e o curso de formação de docentes: desafios e relatos de experiência. Boletim de conjuntura (boca). 14, 100-115.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Leiva Ayres Do PRADO; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2023. Desafios e inquietações da docência: a transição de alunos público-alvo da educação especial do 5º (quinto) para o 6º(sexto) ano do ensino fundamental. Revista boletim de conjuntura (boca). 15, 262-282.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Janaina Isis RODASKI; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2023. A inclusão de alunos com deficiência nas escolas em tempo integral: reflexões pertinentes. Boletim de conjuntura (boca). 13, 237-252.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Leiva Ayres Do PRADO; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2022. Educação inclusiva: reflexões pertinentes sobre o atendimento educacional especializado (aee) e as salas de recursos multifuncionais. Brazilian journal of development. 8, 793-807.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rittha Ygnez Canedo Petersen Da COSTA; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2022. Projeto de extensão universitária na modalidade a distância: práticas corporais na escola. Revista aproximação. 3, 58-63.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Gisele BARBOSA; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Silvia Christina De Oliveira MADRID. 2022. Teoria desenvolvimental e a avaliação nas aulas de educação física. Estudos em avaliação educacional (impresso). 33, 1-15.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luicneia Teresinha Colecha FABRI; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2022. Concepção e humanização do currículo: a abordagem docente na educação especial. Revista boletim de conjuntura (boca). 10, 59-73.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Cruz GILMAR; Knuppel Maria APARECIDA; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2022. Crise e formação docente na educação a distância em um curso de educação física. Concilium (brasil). 22, 399-410.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Broday Elis REGINA; Cruz Gilmar De CARVALHO; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2022. Inclusão educacional. Diálogos e perspectivas em educação especial. 9, 71-88.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Benedita LURDES; Cruz Gilmar De CARVALHO; Francos Ivana Carla Cordeiro Da SILVA; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Wszolek LEANDRO. 2022. Educação inclusiva: reflexões pertinentes acerca da educação física em tempos de pandemia / inclusive education: pertinent reflections on physical education in times of pandemic. Brazilian journal of development. 8, 51145-51166.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luana A MORAES; Perla Cristiane ENVIY; Giovani OLIVEIRA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2021. Inclusão na inclusão: a inserção do aluno com deficiência na educação de jovens e adultos ? um estudo comparado de duas escolas municipais de ponta grossa e irati (pr). Caderno de produções acadêmico-científicas do programa de pós-graduação em educação (ufes). 27, 72-97.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leiva Ayres Do PRADO; Juliana De Lourdes TEMITSKI; Marisa Aparecida De OLIVEIRA; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2021. Ser docente em tempos de pandemia: narrativas autobiográficas em contextos educacionais inclusivos. Revista boletim de conjuntura (boca). 8, 51-64.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Junior Paulino HYKAVEI; Fontana Evelline CRISTHINE; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Cruz Gilmar De CARVALHO. 2021. Entre a escola especial e a escola inclusiva: produção de ambiente particular de aprendizagens na educação física / between special school and inclusive school: production of particular learning environment in physical education. Brazilian journal of development. 7, 110292-110305.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Diogo G REIS; Poliana Fabíula CARDOZO; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2020. Estudantes com condições peculiares de aprendizagem em uma escola de idiomas: ações; reflexões e adaptações possíveis. Interfaces científicas - educação. 8, 335-347.
  16. Health Sciences General Medicine
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2019. Atividade física na promoção do bem-estar: percepções identificadas em uma universidade aberta da terceira idade. Olhar de professor (uepg. impresso). 19, 162-169.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Gisele BARBOSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2019. La inclusión en las clases de educación física en la enseñanza de jóvenes y adultos. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 23, 12-.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Giseli BARBOSA; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2019. Perspectiva teórica sobre la temática inclusión en las clases de educación física. Lecturas educación física y deportes. 24, 128-140.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila PACHECO; Elisandra Aparecida CZEKALSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2019. Educação inclusiva: um diálogo com a educação básica a partir do ciclo de políticas. Revista educação especial. 32, 1-16.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Cruz Gilmar De CARVALHO; Camacho Alvaro SICILIA. 2019. Grupos de investigaã§ã£o vinculados a universidades pãºblicas do brasil e da espanha: uma anã¡lise da compreensã£o da temã¡tica formaã§ã£o profissional em contextos educacionais inclusivos. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 14, 67-86.
  21. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Neiva LEITE; Suelen Meira GOES; Diogo HOMANN; Ana Claudia Kapp TITSK et al. 2018. Mood states; depressive symptoms; and physical function in women with fibromyalgia. Journal of exercise physiology online. 21, 119-132.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Nelson Princival JUNIOR; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Bruna Gisele BARBOSA; Angelo José Carneiro LUZ. 2018. Gênero no contexto da educação física escolar: uma revisão de literatura. Espacios (caracas). 39, 1-12.
  23. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Paula GRECHINSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2017. Qualidade de vida e bem estar na melhor idade: um convite ao turismo. Espacios (caracas). 38, 12-20.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Alvaro Sicilia CAMACHO; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2017. Formação profissional para a docência em contextos educacionais inclusivos: análise de projetos pedagógicos de cursos do brasil e da espanha. Revista iberoamericana de educación (impresa). 74, 10-22.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2016. Formação docente e inclusão escolar em um curso de licenciatura em educação física. Revista educação especial (ufsm). 29, 15-25.
  26. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Giseli JANKOVSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2016. Benefícios da hidroginástica em idosos: uma revisão de literatura. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 20, 15-22.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius TAVARES; Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2016. Adaptação e organização de ambientes de aprendizagem na inclusão de alunos com deficiência física em aulas de educação física. Espacios (caracas). 37, 15-25.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2015. Inclusão escolar e formação docente no curso de educação física: uma análise de projeto pedagógico e ordenamentos legais. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 9, 43-62.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marisa SCHNECKENBERG; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2015. Educação física e projetos sociais: impacto do programa segundo tempo enquanto política pública de inclusão social através do esporte. Espacios (caracas). 36, 4-16.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinicius FERRONATTO; Rafaela Portela FRANCO; Vinicius TAVARES; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2015. Análise da produção teórica sobre organização de ambientes de aprendizagem em contextos educacionais inclusivos no âmbito da educação física. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 201, 1-10.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Portela FRANCO; Marcos Vinicius FERRONATTO; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2015. Educação física inclusiva: uma proposta de intervenção. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 201, 1-10.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Joselaine Aparecida CAMPOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2015. Violência escolar: relações entre bullying e a educação física. Espacios (caracas). 36, 1-13.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Igor Vinícius KEMPINSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2015. Plano educacional individualizado: uma proposta de intervenção. Revista da sociedade brasileira de atividade motora adaptada. 16, 23-31.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Eliel ANDRADE; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2015. Motivação nas aulas de educação física no ensino médio. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 203, 5-15.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marisa SCHNECKENBERG; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2015. Formação e intervenção do professor de educação física: reflexões pertinentes. Interciencia (caracas). 40, 497-502.
  36. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Isabela Barbosa Dos SANTOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2015. Prevalência de úlcera de pressão em idosos institucionalizados: uma revisão bibliográfica. Espacios (caracas). 36, 18-27.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Boaron ALANA; Lyczakouvski TIAGO; Pepe Marco Antônio Dos SANTOS; Gutervil JONATAS et al. 2015. Supervised curriculum in teacher education in physical education: report of experiences. Nucleus (ituverava). 12, 281-287.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Marisa SCHNECKENBERG; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Joyce Jaqueline CAETANO; Daniel Luiz STEFENON et al. 2015. Formação docente para atuação em contextos inclusivos: licenciaturas em diálogo(?). Revista diálogos e perspectivas em educação especial. 2, 69-82.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2014. Inclusão e diferença na escola: o legado da formação de professores de educação física. Revista brasileira de ciências do esporte (online). 36, 877-890.
  40. Social Sciences & Humanities Health (social science)
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Andersa LOVATO. 2014. Políticas públicas voltadas ao esporte e lazer: alternativas para municípios de pequeno porte. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 190, 1-12.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marisa SCHNECKENBERG. 2014. O ensino da educação física escolar: caminhos históricos percorridos. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 193, 1-10-.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marisa SCHNECKENBERG. 2014. Inclusão escolar na formação docente em cursos de pedagogia e educação física. Revista da sociedade brasileira de atividade motora adaptada. 15, 35-42.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    João Schimanski NETO; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2014. O futebol como fator de inclusão social no programa segundo tempo. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 194, 20-27.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Marisa SCHNECKENBERG. 2014. Formação do profissional da educação: reflexões e constatações. Espacios (caracas). 35, 10-20.
  45. Health Sciences General Medicine
    Maria Angelica BINOTTO; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2014. Atividade física em idosos: uma revisão sistemática baseada no international physical activity questionnaire (ipaq). Estudos interdisciplinares sobre o envelhecimento. 19, 249-264.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Denize Aparecida TEIXEIRA; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2014. Olho e vejo: a interdisciplinaridade superando desafios da patologização. Revista iberoamericana de educación (impresa). 66, 2-13.
  47. Health Sciences Neurology (clinical)
    Goes S M; Bento P C B; Stefanello J M F; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Homann D et al. 2013. Muscle and functional parameters of mid-age women with fibromyalgia and healthy elderly. Journal of exercise physiology online. 16, 20-29.
  48. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2013. Imaginação e atividade física na (re)organização do equilíbrio corporal em idosos. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 18, 1-.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Garanhani M C; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2013. Formação profissional para atuação em projetos sociais: no foco a formação de professores no ?programa segundo tempo?. Movimento (porto alegre. online). 19, 273-287.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA; Stefanello J M F JOICE. 2012. Efeitos de um programa de imaginação sobre o equilíbrio em idosos: uma revisão de literatura. A terceira idade. 23, 18-29.
  51. Health Sciences General Medicine
    Débora Fernanda PEREIRA; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2011. Atividade física na terceira idade: percepção de idosos sobre a prática e importância da hidroginástica. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). Ano 16, 1-8.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Schneckenberg M Marisa SCHNECKENBERG; Chaves L. 2011. Formação continuada de professores inseridos em contextos educacionais inclusivos. Educar em revista (impresso). 42, 229-243.
  53. Health Sciences Public Health, Environmental and Occupational Health
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2008. Saúde e qualidade de vida na terceira idade. Lecturas educación física y deportes. 13, 45-.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2007. Possibilidades e aspectos na formação de professores de educação físiica. Analecta (unicentro). 8, 105-116.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Luicneia Teresinha Colecha FABRI; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2022. Concepção e humanização do currículo: a abordagem docente na educação especial. In: Currículo: interculturalidade & inclusão. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ivana Carla Cordeiro Da Silva FRANCOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ. 2021. Desafios da educação inclusiva em tempos de pandemia. In: Desafios da educação inclusiva em tempos de pandemia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Perla Cristiane ENVIY; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2020. Currículo e processos educativos da eja: a importância de pensar a formação docente e suas especificidades. In: Educação: atualidade e capacidade de transformação do conhecimento gerado. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2017. Ação profissional docente no ensino superior: implicações da inclusão escolar no campo da educação física. In: Ação profissional e inclusão : implicações nas práticas pedagógicas em educação física. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Joyce Jaqueline CAETANO; Daniel Luiz STEFENON; Marisa SCHNECKENBERG. 2017. Olhares de cursos de licenciatura sobre a formação docente em contextos inclusivos: desafio ou desleixo?. In: Uma face da hidra capitalista: crítica às políticas educacionais para a classe trabalhadora. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar De Carvalho CRUZ; Schneckenberg M Marisa SCHNECKENBERG; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Chaves L. 2011. A formação continuada de professores das séries iniciais e o contexto da diversidade no programa universidade sem fronteiras: a especificidade do trabalho junto ao componente curricular da educação física. In: Diversidade no ensino. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Gadens Anciuti KAMINSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA. 2008. A prática pedagógica do professor de educação física e a violência no contexto escolar. In: A prática pedagógica do professor de educação física e a violência no contexto escolar. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.