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Juliana Rodrigues Ferreira ANDRADE; Diego Rodrigues Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2019. Tdics na aula universitária: contributos para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem no âmbito do campus recife da ufpe. In: Xxvi colóquio afirse portugal ? tempos; espaços; e artefactos em educação. Portugal.

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Thiago Rogério Bezerra De SOUZA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2018. Profissionalização docente: elementos que mobilizaram a escolha de estudantes (futuros professores) pelo curso de licenciatura em história. In: Xxv colóquio da afirse portugal - a investigação; a formação; as políticas e as práticas em educação ? 30 anos da afirse em portugal. Portugal.

Amanda Carla Gomes PARAÍSO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2018. Relação escola-museu: concepções de professores e de educadores de museu sobre a visita de escolares a espaços museais. In: Xxv colóquio da afirse portugal - a investigação; a formação; as políticas e as práticas em educação ? 30 anos da afirse em portugal. Portugal.

Juliana Rodrigues Ferreira ANDRADE; Diego Rodrigues Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2018. Tdics na aula universitária: contributos para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem no âmbito do campus recife da ufpe. In: 8ª conferência forges - a garantia da qualidade na gestão do ensino superior: desafios; desenvolvimentos e tendências. Portugal.

José Henrique Arruda NASCIMENTO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2018. A aula no ensino superior como espaço privilegiado de formação didático-pedagógica: o que dizem professores do ifpe. In: 8ª conferência forges - o papel da garantia da qualidade na gestão do ensino superior: desafios; desenvolvimentos e tendências. Portugal.

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Maria Da Conceição SANTOS; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Identidade profissional docente: uma reflexão sobre elementos que influenciaram professores a optar pela docência e atuação no ensino médio. In: Xxiv colóquio da afirse portugal ? a escola: dinâmicas e atores. Portugal.

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Kátia Maria Da Cruz RAMOS; Telma De Santa Clara CORDEIRO; Gabriela Maciel ARAUJO. 2017. Aula universitária no contexto de tecnologias digitais da informação e da comunicação: o que dizem estudantes da ufpe. In: Xxiv colóquio da afirse portugal ? a escola: dinâmicas e atores. Portugal.

Fabiana Ferreira SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Pós-graduação stricto sensu em administração: profissionalização para o magistério superior em questão. In: Xiv congresso internacional galego-português de psicopedagogia. Portugal.

Benôni Cavalcanti PEREIRA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Ensino policial na academia integrada de defesa social: instrução militar e profissionalidade docente em foco. In: Xiv congresso internacional galego-português de psicopedagogia. Portugal.

Dayliane Oliveira Da SILVA; Tâmara Ellen Da Silva CUNHA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Profissionalização docente na universidade: trajetória acadêmico-profissional de professores da universidade federal de pernambuco. In: 7ª conferência forges ? a gestão do ensino superior e o desenvolvimento dos países e regiões de língua portuguesa: desafios globais; experiências nacionais e respostas institucionais. Moçambique.

Fabiana Ferreira SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Formação de professores para o magistério superior: implicações dos planos nacionais de pós-graduação em cursos de mestrado e doutorado acadêmicos em administração. In: 7ª conferência forges ? a gestão do ensino superior e o desenvolvimento dos países e regiões de língua portuguesa: desafios globais; experiências nacionais e respostas institucionais. Moçambique.

Marcella Thaiane De Lima SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Profissionalização para o magistério superior: professor substituto em foco. In: 7ª conferência forges ? a gestão do ensino superior e o desenvolvimento dos países e regiões de língua portuguesa: desafios globais; experiências nacionais e respostas institucionais. Moçambique.

Marcella Thaiane De Lima SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Profissionalização para o magistério superior: professor substituto em foco. In: 7ª conferência forges ? a gestão do ensino superior e o desenvolvimento dos países e regiões de língua portuguesa: desafios globais; experiências nacionais e respostas institucionais. Moçambique.

Dayliane Oliveira Da SILVA; Tâmara Ellen Da Silva CUNHA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Profissionalização docente na universidade: trajetória acadêmico-profissional de professores da universidade federal de pernambuco. In: 7ª conferência forges ? a gestão do ensino superior e o desenvolvimento dos países e regiões de língua portuguesa: desafios globais; experiências nacionais e respostas institucionais. Moçambique.

Fabiana Ferreira SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2017. Formação de professores para o magistério superior: implicações dos planos nacionais de pós-graduação em cursos de mestrado e doutorado acadêmicos em administração. In: 7ª conferência forges ? a gestão do ensino superior e o desenvolvimento dos países e regiões de língua portuguesa: desafios globais; experiências nacionais e respostas institucionais. Moçambique.

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Ana Maria Da Cunha REGO; Rayanna Monteiro De ARAÚJO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS; Kilma Da Silva Lima VIANA. 2016. Contributos do componente curricular avaliação da aprendizagem para o desenvolvimento da quarta geração da avaliação: o que dizem estudantes do curso de pedagogia. In: 28º colloque de l´admee-europe - évaluations et apprentissages. Portugal.

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Dayliane Oliveira Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2016. Refletir sobre a docência na universidade segundo gestores de centros acadêmicos da ufpe. In: Vi encontro de pesquisa educacional em pernambuco (epepe) ? o plano nacional de educação e o sistema nacional de educação: desafios para o fortalecimento de políticas de igualdade e justiça social. Brasil.

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Márcia Maria Rodrigues Tabosa BRANDÃO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2016. Conselho de classe nas representações sociais: um levantamento do estado do conhecimento. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino/endipe - didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Brasil.

Maria Da Conceição SANTOS; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2016. Identidade profissional docente: reflexão sobre elementos que influenciaram a opção/atuação pela docência no ensino médio. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino - didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Brasil.

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Eurides Bomfim E MELO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2015. Politiques d?inclusion scolaire: points pour un débat sur la gestion scolaire inclusive. In: Diversidade e complexidade da avaliação em educação e formação: contributos da investigação - xxii colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.

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Eline Patrícia Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2015. Implications d?un programme de formation continue dans sa relation avec des expériences enseignantes réussies. In: Diversidade e complexidade da avaliação em educação e formação: contributos da investigação - xxii colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.

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Danielly Rolim De LIMA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2015. Reconfiguration de la professionnalité enseignante et pratique réflexive : ce que disent les professeurs sur l?apport des programmes de formation continue. In: Diversidade e complexidade da avaliação em educação e formação: contributos da investigação - xxii colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.

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Elizabeth Cristina Rosendo Tomé Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2015. Tdic?s na aula universitária: licenciatura em expressão gráfica em questão. In: Iv colóquio nacional de hipertexto - tecnologias digitais aplicadas ao ensino aprendizagem: desafios da atualidade. Brasil.

Márcia Maria Rodrigues Tabosa BRANDÃO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2015. Conselho de classe nas representações sociais: um levantamento do estado do conhecimento. In: Xii congresso nacional de educação - educere formação de professores; complexidade e trabalho docente. Brasil.

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Mércia Ramos De BARROS; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2015. Relação do professor itinerante com o professor do ensino regular na inclusão de alunos com deficiência nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ii colóquio cabo-verdiano de educação - políticas e práxis da educação nas perspectivas e em contextos pós-coloniais. Brasil.

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Eline Patrícia Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2015. Implicações de um programa de formação continuada na sua relação com experiências docentes consideradas bem sucedidas. In: Xxii colóquio afirse-portugal - diversidade e complexidade da avaliação em educação e formação: contributos da investigação. Portugal.

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Nathali Gomes Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS; Maria Da Conceição Carrilho AGUIAR. 2014. La formation continue didactico-pédagogique dans les représentations sociales de professeurs universitaires. In: Xxiº colóquio afirse - educação; economia e território: o papel da educação no desenvolvimento. Portugal.

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Kaline Valeria Pereira SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2014. Formação para a docência na educação superior: um levantamento do estado do conhecimento sobre a temática formação didático-pedagógica. In: Educação; economia e território: o papel da educação no desenvolvimento xxi colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.

Nathali Gomes Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS; Maria Da Conceição Carrilho AGUIAR. 2014. Formação continuada didático-pedagógica nas representações sociais de professores universitários. In: Educação; economia e território: o papel da educação no desenvolvimento xxi colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.

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Áurea ROCHA; Maria Da Conceição Carrilho AGUIAR; Kátia Maria Da Cruz RAMOS; Maria Da Conceição Valença Da SILVA. 2013. Profissionalidade docente: objeto de recontextualização e de reconfiguração em cursos de formação de professores?. In: Xx colóquio da afirse - formação profissional: investigação educacional sobre teorias; políticas e práticas. Portugal.

Kaline Valeria Pereira SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS; Regiane MACUCH. 2013. Desenvolvimento profissional docente na universidade: refletindo sobre contributos da formação continuada didático-pedagógica. In: Xx colóquio da afirse - formação profissional: investigação educacional sobre teorias; políticas e práticas. Portugal.

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Mércia Ramos De BARROS; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2013. Lugar do professor itinerante no processo de inclusão de alunos com deficiência nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Ii encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e formação: políticas; práticas e investigação: pontes para a mudança. Portugal.

Telma De Santa Clara CORDEIRO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2013. Desenvolvimento profissional docente no ensino superior: reflexões a partir da voz de professores em processo de formação didático-pedagógica. In: 3ª conferência do fórum da gestão do ensino superior nos países e regiões de língua portuguesa. Brasil.

Kaline Valeria Pereira SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2013. Formação para a docência na educação superior: um levantamento do estado do conhecimento sobre a temática formação didático-pedagógica. In: 3ª conferência do fórum da gestão do ensino superior nos países e regiões de língua portuguesa. Brasil.

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Kátia Maria Da Cruz RAMOS; Álvaro HYPÓLITO; Estela Maria MIRANDA; Nora Zoilia LAMFRI; Maria Da Conceição Carrilho AGUIAR et al. 2012. Trabalho docente na educação superior em tempos de globalização. In: Vii congresso iberoamericano de docência universitária - ensino superior - inovação e qualidade na docência. Portugal.

Telma De Santa Clara CORDEIRO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2012. Políticas públicas e docência no ensino superior: refletindo sobre uma experiência de desenvolvimento profissional docente universitário. In: Vii congresso iberoamericano de docência universitária ? ensino superior ? inovação e qualidade na docência. Portugal.

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Nathali Gomes Da SILVA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS; Maria Da Conceição Carrilho AGUIAR. 2012. Formação continuada didático-pedagógica nas representações sociais de professores universitários. In: 2ª conferência do fórum da gestão do ensino superior nos países e regiões de língua portuguesa ? por um ensino superior de qualidade nos países e regiões de língua portuguesa. Macau.

Cinthia De Oliveira Santos LEAL; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2012. Mobilidade estudantil internacional: contributos para o desenvolvimento pessoal e formação acadêmico-profissional no ensino superior. In: 2ª conferência do fórum da gestão do ensino superior nos países e regiões de língua portuguesa ? por um ensino superior de qualidade nos países e regiões de língua portuguesa. Macau.

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Amanda Carla Gomes PARAÍSO; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2012. Educador de museu no contexto do atendimento a atividades didáticas: refletindo sobre a mediação compartilhada na sua relação com a formação docente. In: 1º encontro nacional de pesquisas e práticas em educação: diversidade e qualidade em educação. Brasil.

Benôni Cavalcanti PEREIRA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2012. Formação profissional na academia integrada de defesa social: reflexões sobre a profissionalidade docente requerida no ensino policial. In: 1º encontro nacional de pesquisas e práticas em educação: diversidade e qualidade em educação. Brasil.

Benôni Cavalcanti PEREIRA; Kátia Maria Da Cruz RAMOS. 2012. Formação do profissional de segurança pública: um debate em construção na perspectiva de política educacional. In: Xix colóquio da afirse ? revisitar os estudos curriculares: onde estamos e para onde vamos?. Portugal.

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