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Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
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Discussões acerca das contribuições da aprendizagem autorregulada nos processos de formação docente.
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Bruna Dos SANTOS; Greyce Da Silva RODRIGUES; Luciano Da Silva RODRIGUES; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO.
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Um olhar a respeito das tecnologias digitais como instrumento para a construção de políticas públicas.
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Vi conedu avaliação: processo e políticas.
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Physical Sciences
General Computer Science
Karina Letícia Júlio PINTO; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO.
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Um olhar na política de informática aplicada à educação no estado de minas gerais a partir da resolução nº 2972 de 16 de maio de 2016.
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Karina Letícia Júlio PINTO; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO.
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Formação inicial dos futuros professores para o uso das tecnologias da informação e comunicação: grupo focal com licenciandos do leste de minas gerais e do sul da bahia.
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Language and Linguistics
Cristina Almeida Da SILVA; Márcia Häfele Islabão FRANCO; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO.
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Políticas surdas: análise documental e reflexões sobre as políticas linguísticas voltadas a educação dos surdos.
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Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Márcia Amaral Corrêa De MORAES; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Shirley Sue KARG.
2016.
A trajetória formativa e as práticas de gestão educacional: uma aproximação no contexto dos institutos federais.
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Iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior; v seminário internacional de gestão educacional e x semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da universidade federal de santa maria.
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Guilherme Franco MIRANDA; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Márcia Amaral Corrêa De MORAES.
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Os institutos federais de educação; ciência e tecnologia brasileiros na perspectiva da auto avaliação institucional: o fundamento das práticas gestoras.
In:
Iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior; v seminário internacional de gestão educacional e x semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da universidade federal de santa maria.
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Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Guilherme Franco MIRANDA; Shirley Sue KARG; Márcia Amaral Corrêa De MORAES; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO.
2016.
A gestão educacional e suas práticas em contexto: o ?fazer gestão? na perspectiva dos institutos federais de educação; ciência e tecnologia.
In:
Iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior; v seminário internacional de gestão educacional e x semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da universidade federal de santa maria.
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General Economics, Econometrics and Finance
Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO.
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Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Márcia Amaral Corrêa De MORAES; Fabio Yoshimitsu OKUYAMA.
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Um estudo exploratório nos institutos federais e a sua relação com a democratização do acesso; da gestão da educação e do conhecimento: reflexões iniciais.
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Julian Silveira Diogo De Ávila FONTOURA; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO.
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A prática de gestão educacional dos institutos federais de educação; ciência e tecnologia: desvelando os desdobramentos da política de expansão da rede federal de educação básica; profissional e tecnológica.
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Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Márcia Amaral Corrêa De MORAES.
2012.
O processo formativo do curso de pedagogia no câmpus porto alegre do ifrs: apontamentos iniciais de uma nova proposta.
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Análise sócio-fiosófica da compreenssão da linguagem da criança na idade escolar em relação a valores de convivência social: constatações de uma realidade.
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Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Eurilda Dias ROMAN; Nadi Maria DOTTO.
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Análise sócio-filosófica da compreenssão da linguagem da criança na idade escolar em relação a valores de convivência social: constatações de uma realidade.
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Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Eurilda Dias ROMAN; Nadi Maria DOTTO.
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Análise sócio-filosófica da compreenssão da linguagem da criança até a idade escolar: constatações de uma realidade.
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