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Izabella Mendes Sant Ana

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adinete Sousa Da Costa MEZZALIRA Ciências Humanas Psicologia
2 Claisy Maria Marinho ARAUJO Ciências Humanas Psicologia
3 Fernando Lacerda JÚNIOR Ciências Humanas Psicologia
4 Hylio Laganá FERNANDES Ciências Humanas Educação
5 Isabela Custódio Talora BOZZINI Ciências Humanas Educação
6 José Moysés ALVES Ciências Humanas Educação
7 Raquel Souza Lobo GUZZO Ciências Humanas Psicologia
8 Rosa Aparecida PINHEIRO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira CARVALHO; Izabella Mendes Sant ANA. 2021. A verticalização do ensino nos institutos federais: um mapeamento sistemático nos trabalhos da anped. In: 12º congresso de inovação; ciência e tecnologia (conict). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Teresa Cristina Leanca Soares ALVES; Débora DAINEZ. 2020. Condições de atendimento educacional especializado e formas de resistência pedagógica no contexto de pandemia. In: 14a reunião da anped sudeste. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Maria De Almeida CARVALHO; Izabella Mendes Sant ANA. 2019. Atuação dos professores de adolescentes privados de liberdade: mapeamento de pesquisas na área educacional. In: Viii seminário de pesquisa e vii encontro de egressos do ppged-so. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosimeire Brito Da SILVA; Izabella Mendes Sant ANA. 2019. Práticas inclusivas em educação matemática: um mapeamento das pesquisas na área educacional. In: Viii seminário de pesquisa e vii encontro de egressos do ppged-so. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio David Costa JÚNIOR; Izabella Mendes Sant ANA. 2018. A formação e a atuação de professores que atuam com adolescentes privados de liberdade: tendências das pesquisas na área educacional. In: X semana de pedagogia ufscar sorocaba vi seminário de pesquisa do ppged-so ufscar sorocaba. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Edmar José BORGES; Izabella Mendes Sant ANA. 2016. Escola de tempo integral: tendências atuais na pesquisa em educação. In: Vii semana de pedagogia ufscar sorocaba. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maísa Aparecida Ruiz MARTINS; Izabella Mendes Sant ANA. 2016. Sobre aprender a ensinar: a relação professora tutora e aluna educadora no contexto educativo. In: Seminário de pesquisa em formação de professores e práticas educativas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maísa Aparecida Ruiz MARTINS; Izabella Mendes Sant ANA. 2016. A formação inicial e a relação entre professor regente e estagiário: tendências nas pesquisas da área educacional. In: Viii semana de pedagogia ufscar sorocaba. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Aparecida Pereira JOCHI; Izabella Mendes Sant ANA. 2016. O trabalho docente frente à judicialização de vagas nas creches: um estudo de caso. In: Seminário de pesquisa em formação de professores e práticas educativas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Aparecida Pereira JOCHI; Izabella Mendes Sant ANA. 2016. A judicialização na educação: tendências nas pesquisas da área educacional. In: Viii semana de pedagogia ufscar sorocaba. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Maria Salgado Dos Santos LOMBARDI; Izabella Mendes Sant ANA; Luciane Muniz Ribeiro BARBOSA. 2016. La formación de maestras y maestros para la educación de las múltiples infancias: políticas de atención infantil; prácticas artísticas y psicosociales. In: Vi congreso internacional sobre historia y prospectiva de las universidades de europa y américa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lucia Veiga SCHERMACK; Izabella Mendes Sant ANA. 2014. As políticas de recuperação escolar no estado de são paulo: diferentes propostas; um único discurso. In: Ii encontro paulista de psicologia escolar. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lucia Veiga SCHERMACK; Izabella Mendes Sant ANA. 2014. A teoria histórico-cultural em pesquisas sobre dificuldades de aprendizagem. In: Vi semana de pedagogia ufscar campus sorocaba. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Lucia Veiga SCHERMACK. 2014. O eca: percepções e desenhos de crianças de uma escola pública de ensino fundamental. In: Fórum educação e desafios do magistério educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Agatha Fernandes Faustino Da CUNHA; Izabella Mendes Sant ANA. 2014. Mediação pedagógica e conhecimento científico: potencializadores no processo de desenvolvimento dos sujeitos. In: 11º encontro de pesquisa em educação da anped região sudeste. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Taine Vandressa ANTUNES; Hylio Laganá FERNANDES; Izabella Mendes Sant ANA. 2014. Falando de sexo sem vergonha: dúvidas dos educandos e formação docente. In: Vi congesso internacional de formação de professores de ciências. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Lenaye Valvassori SILVA. 2013. Inclusão de pessoas com deficiência: papel de pais e de grupos sociais em prol de uma sociedade inclusiva. In: Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Maria Teresa Antunes ALBERGARIA. 2011. A intervenção do psicólogo escolar junto às classes de aceleração: possibilidades e desafios. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2009. Políticas educacionais; projeto político-pedagógico e atuação do psicólogo escolar: desafios e perspectivas. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Antonio Euzébios FILHO; Raquel Souza Lobo GUZZO; Adinete Sousa Da COSTA; Mara WEBER; Izabella Mendes Sant ANA. 2009. Psicologia escolar e comunitaria:uma perspectiva psicossocial de intervenção preventiva. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Simone De Souza LIMA; Maria Teresa Antunes ALBERGARIA; Izabella Mendes Sant ANA. 2009. Atuação do psicólogo em uma escola pública: uma nova proposta de intervenção psicossocial. In: Viii semana de extensão universitária da universidade federal de são joão del-rei. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Souza Lobo GUZZO; Izabella Mendes Sant ANA; Antonio Euzébios FILHO; Adinete Sousa Da COSTA; Mara WEBER et al. 2007. Preventive intervention in school: students; parents; teachers an school satff's evaluation. In: 29th international school psychology association colloquium. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adinete Sousa Da COSTA; Izabella Mendes Sant ANA; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2006. O psicólogo escolar e a educação inclusiva: desafios e possibilidades de atuação. In: Ii congresso brasileiro psicologia ciência e profissão. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Souza Lobo GUZZO; Fernando Lacerda JUNIOR; Antonio Euzébios FILHO; Izabella Mendes Sant ANA; Luciana Elias MARIOTE et al. 2005. Escola e vida: compreendendo uma realidade de conflitos e contradições. In: Iv congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raquel Souza Lobo GUZZO; Izabella Mendes Sant ANA; Luciana Elias MARIOTE. 2005. Psicólogo e a escola: a compreensão de estudantes do ensino fundamental sobre esta relação. In: Vii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Geraldina Porto WITTER. 2005. Contribuições da atuação do psicólogo escolar para a educação inclusiva. In: Vii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2005. Escola; psicologia e criança: referência para uma ação protetiva. In: Simpósio nacional de psicologia social e do desenvolvimento humano. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Geraldina Porto WITTER. 2004. Educação inclusiva: concepções de professores e diretores. In: Xxxiv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA; Solange Muglia WECHSLER. 2003. As histórias infantis e o desenvolvimento da criatividade nos desenhos de pré-escolares. In: Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Lígia Assumpção AMARAL. 2002. Concepções do psicólogo escolar sobre a educação inclusiva: um estudo de caso. In: I congresso brasileiro psicologia ciência e profissão. Brasil.
  31. Health Sciences Pediatrics
    Izabella Mendes Sant ANA; Airle SOUZA. 2000. Grupo lúdico-terapêutico com pacientes da enfermaria de pediatria do hospital universitário joão de barros barreto- belém-pa. In: I mostra nacional de práticas em psicologia. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; José Moysés ALVES. 1999. A evolução da qualidade dos desenhos de pré-escolares. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Izabella Mendes Sant ANA; Aldenise De Souza MAUÉS; José Guilherme Wady SANTOS; Miguel Henrique Ribeiro Alves JÚNIOR; Christianne Thatiana Ramos De SOUZA et al. 1997. A função planejadora da fala e a qualidade dos desenhos de pré- escolares. In: Xxvi congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aldenise De Souza MAUÉS; Miguel Henrique Ribeiro Alves JÚNIOR; Izabella Mendes Sant ANA; Christianne Thatiana Ramos De SOUZA; Liliam De Fátima Miranda DUARTE et al. 1997. O desenvolvimento da qualidade das narrativas em crianças pré- escolares. In: Xxvi congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aldenise De Souza MAUÉS; Izabella Mendes Sant ANA; Wagner CALDEIRA; Paulo De TASSO; Maurício De SOUZA et al. 1996. Replicação do estudo de piaget sobre conceitos de irmão e família em crianças de quatro a doze anos. In: 48ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosimeire Brito Da SILVA; Izabella Mendes Sant ANA. 2022. Formação inicial e continuada do professor que ensina matemática na perspectiva inclusiva: um mapeamento sistemático da literatura acadêmica. Revista paranaense de educação matemática. 11, 267-286.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Weber Mara Aparecida LISSARASSA; Mezzalira Adinete Sousa Da COSTA. 2022. Emerging challenges of initial education in school psychology during the pandemic. Estudos de psicologia. 39, e210073-.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ribeiro Elidia Vicentina De JESUS; Nakayama Bárbara Cristina Moreira SICARDI; Leite Cristiana BRASILIO; Izabella Mendes Sant ANA; Silva Petula Ramanauskas Santorum E. 2022. Melhor gestão; melhor ensino (mgme): uma análise da formação continuada a partir de produções acadêmicas. Educere et educare (versão eletrônica). 17, 259-279.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Dainez DÉBORA; Alves Teresa Cristina Leança SOARES. 2022. O trabalho do professor de educação especial na escola pública em tempos de pandemia: o compromisso com o ensino. Horizontes. 40, e022052-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Rosimeire Brito DA; Izabella Mendes Sant ANA. 2021. Políticas educacionais inclusivas. Educação básica online. 1, 70-81.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carvalho Juliana Maria De ALMEIDA; Izabella Mendes Sant ANA. 2021. Adolescente em conflito com a lei e as medidas socioeducativas. Educação básica online. 1, 88-97.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Danieli Casare Da Silva MOREIRA; Izabella Mendes Sant ANA; Rafael Ângelo Bunhi PINTO; Sabrina Aparecida GALÃO. 2021. A criança e o direito à educação desafios da educação infantil na atualidade. Quaestio: revista de estudos de educação. 23, 919-937.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA. 2019. Autolesão não suicida na adolescência e a atuação do psicólogo escolar: uma revisão narrativa. Revista de psicologia da imed. 11, 120-138.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lucia Veiga SCHERMACK; Izabella Mendes Sant ANA. 2018. A recuperação intensiva no estado de são paulo: uma experiência com professoras uma escola pública. Educação e pesquisa (usp. impresso). 44, 1-19.
  10. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Caio Cesar Portella SANTOS; Izabella Mendes Sant ANA. 2017. Educação; medicalização e desenvolvimento humano: uma leitura a partir da teoria histórico-cultural (education; medicalization and human development: a reading based on the historical cultural theory). Crítica educativa. 2, 248-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edmar José BORGES; Izabella Mendes Sant ANA. 2017. A política de educação em tempo integral: apropriações do ideário neoliberal. Laplage em revista. 3, 178-.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2015. Psicologia escolar e projeto político-pedagógico: análise de uma experiência na escola pública. Psicologia e sociedade (impresso). 27, 1-11.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Miriam TORRES; Izabella Mendes Sant ANA. 2015. Formação e atuação de professores em salas de recursos multifuncionais. Pesquiseduca. 7, 198-218.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA. 2011. Contribuições da atuação do psicólogo escolar na educação inclusiva: concepções de professores e diretores. Vertentes (ufsj). 19 n.2, 26-38.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA; Antonio Euzébios FILHO; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2010. O psicólogo escolar no ensino fundamental: referência para uma intervenção preventiva. Extensão em foco. 111-120.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA; Antonio Euzébios FILHO; Fernando Lacerda JUNIOR; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2009. Psicologo e escola: a compreensão de estudantes do ensino fundamental sobre esta relação. Psicologia escolar e educacional. 13, 29-36.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA. 2009. Psicologia escolar no ensino fundamental: intervenção junto a alunos do projeto avançar para vencer. Revista de extensão da universidade de taubaté. 2, 84-93.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2009. A escola de nove anos e a atuação docente: análise de uma experiência na escola pública. Psicologia da educação (impresso). 28, 91-108.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Adinete Sousa Da COSTA; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2008. Escola e vida: compreendendo uma realidade de conflitos e contradições. Pesquisas e práticas psicossociais. 2, 302-311.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA. 2005. Educação inclusiva: concepções de professores e diretores. Psicologia em estudo. Brasil. 10, (2) 163-338.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Moysés ALVES; Aldenise De Souza MAUÉS; Christianne Thatiana Ramos De SOUZA; Izabella Mendes Sant ANA; Liliam De Fátima Miranda DUARTE et al. 2001. Concepções subjacentes à prática pedagógica em uma pré-escola. Psicologia em estudo. 6, (2) 89-94.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Lucia Maria Dos Santos LOMBARDI; Izabella Mendes Sant ANA; Suzana MARCOLINO. 2022. A educação infantil e a rede de proteção à infância. In: Política; formação e prática educativa na infância: diversidade e participação em pesquisas com crianças e infâncias. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Souza Lobo GUZZO; Adinete Sousa Da Costa MEZZALIRA; Ana Paula Gomes MOREIRA; Izabella Mendes Sant ANA. 2020. Escuela y comunidad: desafíos y cuestiones para la psicología. In: Las ciencias sociales: al otro lado del discurso neoliberal. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA; Lúcia Maria Salgado Dos Santos LOMBARDI. 2020. Psicologia escolar e a rede de proteção à infância e à adolescência: uma experiência formativa para educadores e comunidade. In: Práticas exitosas em psicologia escolar crítica - volume 1. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Custódio Talora BOZZINI; Izabella Mendes Sant ANA; Márcia Regina ONOFRE; Renata SEBASTIANI. 2018. O desenvolvimento do pibid-ufscar no edital 61/2013: avaliando o percurso. In: Pibid ufscar: uma parceria colaborativa entre universidade e escola. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Aparecida PINHEIRO; Izabella Mendes Sant ANA; Fernanda Keila Marinho Da SILVA. 2018. A formação continuada de supervisores do pibid: aciepe como espaço formativo e interdisciplinaridade. In: Pibid ufscar: uma parceria colaborativa entre universidade e escola. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raquel Souza Lobo GUZZO; Adinete Sousa Da Costa MEZZALIRA; Mara WEBER; Izabella Mendes Sant ANA; Soraya Sousa Gomes Teles Da SILVA. 2018. Psicologia escolar e família: importância da proximidade e do diálogo. In: Psicologia escolar crítica: atuações emancipatórias nas escolas públicas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA; Lucia Veiga SCHERMACK. 2017. Psicologia e direitos da criança: possibilidades de intervenção psicossocial na escola pública. In: Psicologia(s) para além do consultório: reflexões e contexto de atuação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lucia Veiga SCHERMACK; Izabella Mendes Sant ANA. 2016. A política de recuperação do estado de são paulo: ações e desafios para o psicólogo escolar. In: Psicologia escolar crítica: teoria e prática nos contextos educacionais. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Caio Cesar Portella SANTOS; Izabella Mendes Sant ANA. 2015. Desenvolvimento; aprendizagem e educação escolar em alexei leontiev. In: Fundamentos da educação: recortes e discussões. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izabella Mendes Sant ANA; Raquel Souza Lobo GUZZO. 2014. O psicólogo escolar e o projeto político-pedagógico da escola: diálogos e possibilidades de atuação. In: Psicologia escolar: desafios e bastidores na educação pública. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Caio Cesar Portella SANTOS. 2014. O pensamento pedagógico de lev semionovitch vigotski. In: Fundamentos da educação: recortes e discussões. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA; Maria Teresa Antunes ALBERGARIA. 2011. A intervenção do psicólogo escolar junto às classes de aceleração: possibilidades e desafios. In: Psicologia escolar: identificando e superando barreiras. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raquel Souza Lobo GUZZO; Adinete COSTA; Izabella Mendes Sant ANA. 2009. Formando psicólogos escolares: problemas; vulnerabilidades; desafios e horizontes. In: Psicologia escolar: interfaces e contextos de pesquisa e intervenção. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Izabella Mendes Sant ANA. 2004. Educação inclusiva: concepções de professores e diretores. In: Psicologia e educação: professor; ensino e aprendizagem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Claisy Maria Marinho ARAUJO; Izabella Mendes Sant ANA. 2020. Práticas exitosas em psicologia escolar crítica; volume 2. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Isabela Custódio Talora BOZZINI; Márcia Regina ONOFRE; Izabella Mendes Sant ANA; Renata SEBASTIANI. 2018. Pibid ufscar: uma parceria colaborativa entre universidade e escola. Brasil.