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Iran Abreu Mendes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alessandro De MELO Ciências Humanas Educação
2 Carlos Aldemir Farias Da SILVA Ciências Humanas Educação
3 Circe Mary Silva Da Silva DYNNIKOV Ciências Humanas Educação
4 Claudianny Amorim NORONHA Ciências Exatas e da Terra Matemática
5 Elenice De Souza Lodron ZUIN Ciências Exatas e da Terra Matemática
6 Elisabete Zardo BÚRIGO Ciências Humanas Educação
7 Eva Maria Siqueira ALVES Ciências Humanas Educação
8 Francisco Hermes Santos Da SILVA Ciências Humanas Educação
9 Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA Ciências Humanas Educação
10 Josinalva Estacio MENEZES Ciências Humanas Educação
11 Kaled Sulaiman KHIDIR Ciências Humanas Educação
12 Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO Ciências Humanas Educação
13 Maria Ines Sucupira STAMATTO Ciências Humanas Educação
14 Natanael Freitas CABRAL Ciências Humanas Educação
15 Pedro Franco De SÁ Ciências Humanas Educação
16 Rafael José Alves Do Rego BARROS Ciências Exatas e da Terra Matemática
17 Rafael Montoito TEIXEIRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
18 Rodrigo Bozi FERRETE Indefinida Indefinida
19 Tadeu Oliver GONÇALVES Ciências Humanas Educação
20 Wagner Rodrigues VALENTE Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    José Erildo Lopes JÚNIOR; Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2023. Different interpretative perceptions for claude lévi-strauss' mythical narratives. In: Iii seven international multidisciplinary congress. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Cristina Lúcia Dias VAZ; Edilson Dos Passos Neri JUNIOR. 2023. Mathematical experiences in the art of almada negreiros: some reflections. In: Iii seven international multidisciplinary congress. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fredy Enrique GONZÁLEZ; Iran Abreu MENDES; Luis Carlos ARBOLEDA. 2023. História social da educação matemática na ibero-américa. In: Ix congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Bertoldi MACHADO; Iran Abreu MENDES; Daise Lago Pereira SOUTO. 2023. Encontros e desencontros entre teorias; metodologias e tecnologias no curso de licenciatura em matemática. In: Ix congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Romulo Everton De Carvalho MOIA; Iran Abreu MENDES; Marcos Fabrício Ferreira PEREIRA. 2022. A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental. In: V seminário cearense de história da matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    José Erildo Lopes JÚNIOR; Iran Abreu MENDES. 2022. Narrativa mítica e matemática: interpretação de atividades de ensino para uma aprendizagem da cultura. In: Xiii epaem - encontro paraense de educação matemática e v spdmat - seminário de estudos e pesquisas em didática das matemáticas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Anna Karla Silva Do NASCIMENTO; Iran Abreu MENDES. 2022. O desenvolvimento das equações diferenciais; desde o final do século xvii até meados do século xviii. In: Xiii epaem - encontro paraense de educação matemática e v spdmat - seminário de estudos e pesquisas em didática das matemáticas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Helena Do Socorro Campos Da ROCHA; Iran Abreu MENDES; Cristina Lúcia Dias VAZ. 2022. As ideias afrofuturistas presentes na obra de paulus gerdes. In: Xiii epaem - encontro paraense de educação matemática e v spdmat - seminário de estudos e pesquisas em didática das matemáticas. Brasil.
  9. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Luciana Bertoldi MACHADO; Iran Abreu MENDES. 2022. História para o ensino da matemática com tecnologias digitais: um olhar para os seminários nacionais de história da matemática (snhm). In: Iii simpósio internacional de tecnologias em educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES; Iran Abreu MENDES. 2022. O início dos estudos geométricos de lazare carnot. In: V seminário cearense de história da matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edina Fialho MACHADO; Iran Abreu MENDES. 2021. O conceito de representações de chartier em teses sobre história da educação matemática no brasil. In: 8º encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Jeová Pereira MARTINS; Iran Abreu MENDES. 2020. Informações históricas do códice atlântico de leonardo da vinci mobilizadas para o ensino de geometria na educação básica. In: Seminário cearense de história da matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Nonato Dos SANTOS; Iran Abreu MENDES; Jeová Pereira MARTINS. 2020. A duplicação do cubo no códice atlântico de leonardo da vinci: problematizações para educação básica. In: Jornada cientifica 2020 do curso de especialização em ensino de matemática para o ensino básico da faculdade de matemática cuntins/ufpa. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Jehny Adrianny Alves VIEIRA; Iran Abreu MENDES; Jeová Pereira MARTINS. 2020. Problematização da piscicultura de cametá no ensino de matemática no nível fundamental. In: Jornada cientifica 2020 do curso de especialização em ensino de matemática para o ensino básico da faculdade de matemática cuntins/ufpa. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Jeová Pereira MARTINS; Iran Abreu MENDES. 2020. Uma história sobre a geometria de os elementos de euclides no códice atlântico de leonardo da vinci. In: 17º snhct - seminário nacional de história e da ciência e tecnologia. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities History
    Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES; Iran Abreu MENDES. 2020. Fragmentos da biografia de lazare carnot. In: !& seminário nacional de história da ciência e tecnologia. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Benjamim Cardoso Da Silva NETO; Iran Abreu MENDES. 2020. Algumas abordagens sobre o uso da história para o ensino de matemática em pesquisas de teses e dissertações (1990-2018). In: 17 seminário nacional de história da ciência e tecnologia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Iran Abreu MENDES. 2019. Pesquisas em história da matemática no brasil: flashes e imagens das produções em três décadas. In: Xiii seminário nacional de história da matemática/snhm. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Edina Fialho MACHADO; Iran Abreu MENDES. 2019. A matemática na formação docente em estudos adicionais no centro de treinamento e recursos humanos do pará. In: Xiii seminário nacional de história da matemática/snhm. Brasil.
  20. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ana Paula Nascimento Pegado COUTO; Iran Abreu MENDES; Marcos Fabrício Ferreira PEREIRA. 2019. História da educação matemática: caracterização das dissertações e teses no período de 2000 a 2018. In: Xii encontro paraense de educação matemática - xii epam. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rubens Matheus Dos Santos MARQUES; Iran Abreu MENDES; Benjamim Cardoso Da Silva NETO. 2019. História da geometria analítica nas dissertações de mestrado produzidas no brasil. In: Xii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Silva PIRES; Iran Abreu MENDES. 2019. História para o ensino do sistema de numeração decimal em teses e dissertações. In: Xii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Edina Fialho MACHADO; Iran Abreu MENDES. 2019. Práticas e temáticas mais estudadas em teses em historia da educação matemática no brasil - 2000 a 2015. In: Xii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Benjamim Cardoso Da Silva NETO; Luiza Pereira Da SILVA. 2019. Historia da matematica em dissertacoes de mestrados profissionais no brasil (2011 - 2018). In: Simpósio nacional sobre o ensino e pesquisa da matemática no contexto da educação; ciência e tecnologia. Brasil.
  25. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lucas Silva PIRES; Iran Abreu MENDES; Rubens Matheus Dos Santos MARQUES; Benjamim Cardoso Da Silva NETO. 2019. História da matemática para o ensino do sistema de numeração decimal nos livros de minicursos da sbhmat (2001-2017). In: Xiii encontro nacional de educação matemática - xiii enem. Brasil.
  26. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lucas Silva PIRES; Iran Abreu MENDES. 2019. História para o ensino da matemática nos anais do snhm (1995-2017). In: I congresso amazônida marajoara de matemática. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Benjamim Cardoso Da Silva NETO; Iran Abreu MENDES; Rubens Matheus Dos Santos MARQUES. 2019. História em quadrinhos em pesquisas em história para o ensino de matemática (1990-2018). In: I congresso amazônida marajoara de matemática. Brasil.
  28. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rubens Matheus Dos Santos MARQUES; Iran Abreu MENDES; Lucas Silva PIRES. 2019. História da geometria analítica nos livros de minicursos dos seminários nacionais de história da matemática. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Pereira Da SILVA; Iran Abreu MENDES; Benjamim Cardoso Da Silva NETO; Rubens Matheus Dos Santos MARQUES. 2019. A álgebra em três tendências históricas a partir dos livros de minicursos do snhm - 2001 a 2017. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Benjamim Cardoso Da Silva NETO; Iran Abreu MENDES; Luiza Pereira Da SILVA. 2019. Identificação dos produtos educacionais de mestrados profissionais em pesquisas sobre história da matemática. In: Seminário de cognição e educação matemática 2019. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Pereira Da SILVA; Iran Abreu MENDES; Benjamim Cardoso Da Silva NETO. 2019. História para o ensino do campo numérico nos anos iniciais em teses e dissertações de 1990 a 2018. In: I congresso amazônida marajoara de matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Pereira Da SILVA; Iran Abreu MENDES; Benjamim Cardoso Da Silva NETO. 2019. A história da matemática para o ensino em teses e dissertações: abordagem matemática nos anos iniciais. In: Seminário de cognição e educação matemática 2019. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Iran Abreu MENDES; Maria Lúcia Pessoa Chaves ROCHA. 2018. Mapeamento da amazônia na segunda metade do século xviii: contribuições dos cartógrafos e astrônomos da comissão demarcadora de limites. In: Vii encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  34. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Carlos Aldemir Farias Da SILVA; Iran Abreu MENDES. 2018. Grupos de pesquisa em história da matemática do brasil: um estudo sobre suas genealogias. In: Vii encontro luso brasileiro de história da matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2018. Método genealógico na pesquisa em história da educação matemática no brasil. In: Iv congresso ibero americano de história da educação matemática. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2018. Grupos de pesquisas em história da educação matemática no brasil: genealogias e estilos de pensamento. In: Iv congresso ibero americano de história da educação matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Maria Alves De ASSIS; Iran Abreu MENDES. 2018. Programas de matemática para o ensino primario no rd na década de 1960. In: Iv congresso ibero americano de história da educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2017. Método genealógico na pesquisa em história da educação matemática no brasil. In: Iv congresso iberoamericano de história da educação matemática. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2017. Grupos de pesquisas em história da educação matemática no brasil: genealogias e estilos de pensamento. In: Iv congresso iberoamericano de história da educação matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Maria Alves De ASSIS; Iran Abreu MENDES. 2017. Programas de matemática para o ensino primário no rn na década de 1960. In: Iv congresso iberoamericano de história da educação matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES. 2017. Das artes geométricas e matematicolagens em almada negreiros. In: 1 encontro luso-brasileiro tear: territórios artísticos com a matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA; Larissa Mendes CAVALCANTE. 2017. As geometrias decorativas na cerâmica da amazônia brasileira. In: 1 encontro luso-brasilerio tear: territórios artísticos com a matemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Larissa Mendes CAVALCANTE; Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2017. Vivências educacionais com as cerâmicas tradicionais da amazônia brasileira. In: 1 encontro luso-brasileiro tear: territórios artísticos com a matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jeová Pereira MARTINS; Iran Abreu MENDES. 2017. As simetrias nos artefatos socioculturais. In: 1 encontro luso-brasileiro tear: territórios artísticos com a matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2016. Estudos sobre cultura e práticas sociais: contribuições para a formação de professores de matemática. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2016. Práticas socioculturais históricas como objetos de significação para o ensino de conceitos matemáticos. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Márcia Maria Alves De ASSIS. 2016. Livros didáticos da escola normal de natal nas décadas de 1960/1970. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2016. A dinâmica operatória da investigação histórica nas aulas de matemática. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES. 2016. A geometria prática de ferdinando galli bibiena em seus tratados de arquitetura. In: Xv seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  50. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES; Gabriela Lucheze De Oliveira LOPES. 2015. Arithmetica infinitorum de wallis: cume da trajetória histórica do infinitesimal. In: Xi seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Rafael José Alves Do Rego BARROS. 2015. Descrição das dissertações em história e epistemologia da matemática que abordam conteúdos do ensino médio. In: Xi seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  52. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES; Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES. 2015. História da educação matemática no brasil: abordagens que emergem das dissertações e teses defendidas entre 1990 e 2010. In: Xi seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES. 2015. Relações entre história da matemática e educação matemática nos anais dos encontros nacionais de educação matemática. In: Xiv conferência interamericana de educação matemática - xiv ciaem. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Glaucianny Amorim NORONHA. 2015. Uma descrição do primeiro número da revista oficial de ensino do pará; de 1900. In: Xii seminário temático saberes elementares matemáticos d o ensino primário ( 1890 - 197 0 ): o que dizem as re vistas pedagógicas? (1890 ? 1970 ). Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Márcia Maria Alves De ASSIS. 2015. A importância da revista pedagógium para a formação do professor que ensina matemática no ensino primário - 1920. In: Xii seminário temático saberes elementares matemáticos d o ensino primário ( 1890 - 197 0 ): o que dizem as re vistas pedagógicas? (1890 ? 1970 ). Brasil.
  56. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rafael José Alves Do Rego BARROS; Iran Abreu MENDES. 2015. História da educação matemática na revista brasileira de história da matemática (2001-2012). In: Iii congresso ibero-americano de história da educação matemática. Brasil.
  57. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Albimar Gonçalves De MELLO; Iran Abreu MENDES. 2015. Fragmentos da história do instituto de matemática da ufrn. In: Iii congresso ibero-americano de história da educação matemática. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Benedito Fialho MACHADO; Iran Abreu MENDES. 2015. A matemática no ensino primário no pará: normas e regulamentos na transição império-república - 1890. In: Iii congresso ibero-americano de história da educação matemática. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Lucheze De Oliveira LOPES; Iran Abreu MENDES. 2015. Contribuições de john wallis para o ensino de matemática para surdos: apontamentos para um debate. In: Iii congresso ibero-americano de história da educação matemática. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Maria Alves De ASSIS; Iran Abreu MENDES. 2015. A matemática na escola normal de natal: um olhar a partir de fontes documentais. In: Iii congresso ibero-americano de história da educação matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES; Iran Abreu MENDES. 2015. Dissertações e teses em história da educação matemática: os lugares de memória. In: Iii congresso ibero-americano de história da educação matemática. Brasil.
  62. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2014. Grupos de história da educação matemática do brasil: genealogias e coletivo de pensamento. In: Ii encontro nacional de pesquisa em história da educação matemática. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Márcia Maria Alves De ASSIS. 2014. Matemática na escola normal de natal/rn (1896 ? 1925): alguns fragmentos de história. In: Ii encontro nacional de pesquisa em história da educação matemática. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities History
    Iran Abreu MENDES. 2014. Ciência; técnica e arquitetura na amazônia brasileira (1750-1800): apontamentos históricos. In: 14º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia ? 14º snhct. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Iran Abreu MENDES; Miguel CHAQUIAM. 2014. Guilherme de la penha e a amazônia. In: 14º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia ? 14º snhct. Brasil.
  66. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES; Rafael José Alves Do Rego BARROS. 2014. Tendências da pesquisa em história da matemática na revista brasileira de história da matemática (2001-2012). In: Xxii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities History
    Iran Abreu MENDES. 2014. Uma descrição preliminar dos livros utilizados pela comissão demarcadora de limites territoriais na amazônia na era pombalina. In: Vi encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucianny Amorim NORONHA; Claudianny Amorim NORONHA; Iran Abreu MENDES. 2013. Guia de orientação de uso das obras complementares para professores que ensinam matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2013. Modalidades didáticas de atividades históricas para as aulas de matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Albimar Gonçalves De MELLO; Stanley De Oliveira SOUZA. 2013. História no ensino da matemática em produtos educacionais de dissertações e teses brasileiras (1990-2010). In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Miguel CHAQUIAM; Iran Abreu MENDES. 2013. O cientista guilherme de la penha. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glaucianny Amorim NORONHA; Iran Abreu MENDES; Claudianny Amorim NORONHA. 2013. Obras complementares: um elo entre a leitura e os conteúdos matemáticos. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Benedito Fialho MACHADO; Iran Abreu MENDES. 2013. Produção de vídeo didático de história da matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES; Iran Abreu MENDES. 2013. História da educação matemática: possibilidades de uso para ensinar matemática na educação básica e na educação superior. In: Vii congresso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Odenise Maria BEZERRA; Kaline Souza Dos SANTOS; Iran Abreu MENDES. 2013. A leitura e a interpretaçao de glossários de matemática no ensino fundamental com professores e alunos. In: Vii congresso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele Esteves PEREIRA; Iran Abreu MENDES. 2013. Diálogos pedágogicos entre as cartas de euler a uma princesa alemã e o ensino de matemática. In: Vii congresso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES. 2012. Contribuições das produções acadêmicas em história no ensino da matemática: atividades produzidas para sala de aula. In: 13º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  78. Physical Sciences Information Systems
    Iran Abreu MENDES. 2011. Uma descrição preliminar dos livros utilizados pela comissão demarcadora de limites. In: 6° encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2011. Matemática; história e criatividade: formar professores investigadores e alunos criativos. In: Viii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2011. Investigação histórica nas aulas de matemática por meio da prática de projetos. In: Viii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2011. A participação de alguns matemáticos luso-brasileiros nas comissões demarcadoras das fronteiras brasileiras no século xviii. In: V encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; João Cláudio Brandemberg QUARESMA. 2011. Revisitando a obra de euler e localizando sua dimensão docente. In: V encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Miguel CHAQUIAM; Iran Abreu MENDES. 2011. Do inventário à idealização da mostra guilherme de la penha. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática - xiii ciaem. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Rita Sidmar Alencar GIL. 2011. Ensino de matemática e patrimônio histórico-cultural: possibilidades didáticas interdisciplinares. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática - xiii ciaem. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2011. Apontamentos sobre a pesquisa em história social da educação matemática no brasil. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática - xiii ciaem. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2011. O pensamento bricoleur em educação matemática: a criatividade na busca de diálogos entre saberes. In: Iii erem - encontro regional de educação matemática. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel CHAQUIAM; Iran Abreu MENDES. 2010. A face acadêmica de guilherme de la penha. In: Iv congresso internacional de pesquisa (auto) biográfica. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2010. Educação matemática e cultura amazônica: das matemas indígenas às ticas e metrias das obras de landi. In: Vii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2010. Educação matemática e cultura amazônica: das matemas indígenas às ticas e metrias das obras de landi. In: Vii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel CHAQUIAM; Iran Abreu MENDES. 2010. As questões internas a matemática no processo de ensino e aprendizagem. In: Vii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel CHAQUIAM; Iran Abreu MENDES. 2010. As questões internas a matemática no processo de ensino e aprendizagem. In: Vii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  92. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lúcia Helena Bezerra FERREIRA; Iran Abreu MENDES. 2010. A história da matemática como mediador didático conceitual na matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Vii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Albimar Gonçalves De MELLO; Iran Abreu MENDES. 2010. Produção em história no ensino da matemática no brasil a partir das dissertações e teses defendidas entre 1990-2010. In: Vii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Albimar Gonçalves De MELLO; Iran Abreu MENDES. 2010. Produção em história no ensino da matemática no brasil: um panorama das dissertações e teses defendidas entre 1993-2009. In: 12 seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  95. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rita Sidmar Alencar GIL; Djalma Trindade BORGES; Leonardo Da Silva GOMES; Iran Abreu MENDES. 2010. A matemática na arquitetura de landi: uma abordagem de geometria na capela de são joão batista. In: V congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Rita Sidmar Alencar GIL; Luis Clei De Souza BENTES; Matheus Seribeli FURMIGARE; Iran Abreu MENDES. 2010. Casa das onze janelas: uma abordagem didática para o ensino de medidas; razões; proporções e escala no ensino fundamental. In: V congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2010. Investigação histórica de algumas práticas sociais como princípio de aprendizagem matemática em sala de aula. In: V congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2010. Projetos de investigação histórica nas aulas de matemática. In: V congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2010. A investigação histórica na formação de professores de matemática. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Iran Abreu MENDES. 2010. Uma epistemologia matemática do limite: entre o histórico e o filosófico. In: 22º semana de matemática da ufrn. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES. 2010. Inventário dos documentos da coleção brunelli: um levantamento preliminar. In: 12º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Iran Abreu MENDES. 2010. Inventário dos documentos da coleção brunelli: um levantamento preliminar. In: 12º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia e 7º congresso latino-americano de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Lúcia Helena Bezerra FERREIRA. 2010. A história da matemática como mediador didático conceitual na matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Vii encontro paraense de educação matemática - vii epaem. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
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    Evanildo Costa SOARES; Iran Abreu MENDES. 2009. Contribuições de john napier e jobst burgi para a criação dos logaritmos. In: Vii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Odenise Maria BEZERRA; Iran Abreu MENDES. 2009. Produção de atividades para o ensino de equações do 2º grau como um exercício de investigação histórica. In: Viii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES. 2009. Arte e ciência na amazônia do século xviii: algumas contribuições de josé antônio landi e joão ângelo brunelli. In: Viii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Iran Abreu MENDES. 2009. Arte e ciência na amazônia do século xviii: algumas contribuições de josé antônio landi e joão ângelo brunelli. In: Viii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2008. Uma radiografia dos textos publicados nos anais do snhm. In: Xi seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
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  111. Social Sciences & Humanities Education
    Teixeira Rafael MONTOITO; Iran Abreu MENDES. 2007. Personagens de lewis carrol: a matemática por trás de seus atos. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES. 2007. A investigação histórica como uma dinâmica construtiva nas aulas de matemática. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
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    Elisângela Aparecida Pereira De MELO; Iran Abreu MENDES. 2007. A pintura corporal clânica e o ensino de matemática na escola indígena srêntôwe. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
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    Daniel ECCO; Iran Abreu MENDES. 2007. Algumas aplicações práticas para a compreensão dos números complexos. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  116. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Osvaldo Dos Santos BARROS; Iran Abreu MENDES. 2007. Astronomia x matemática: raciocínios matemáticos na elaboração de calendários. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES. 2007. Dois em um: uma investigação histórica sobre a circunferência e o circulo. In: V encontro paraense de educação matemática. Brasil.
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    João Cláudio Brandemberg QUARESMA; Iran Abreu MENDES. 2007. O pensamento grupo-teórico na teoria dos números de euler. In: V encontro paraense de educação matemática. Brasil.
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    João Cláudio Brandemberg QUARESMA; Iran Abreu MENDES. 2007. Sobre problemas de combinatória na obra de leonhard euler. In: V encontro paraense de educação matemática. Brasil.
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    Daniel ECCO; Iran Abreu MENDES. 2007. Ensino dos números complexos: um modelo didático em desenvolvimento. In: V encontro paraense de educação matemática. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES. 2007. Analfabetismos matemático: um problema para a educação matemática brasileira. In: V encontro paraense de educação matemática. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES. 2007. A participação de alguns matemáticos luso-brasileiros nas comissões demarcadoras das fronteiras brasileiras no século xviii. In: V encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
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    João Cláudio Brandemberg QUARESMA; Iran Abreu MENDES. 2007. Revisitando a obra de eular e localizando sua dimensão docente. In: V encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
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    Rafael Montoito TEIXEIRA; Iran Abreu MENDES. 2007. Lewis carroll e seu 'jogo de lógica' - uma didática esquecida no ensino da lógica matemática. In: V encontro luso-brasileiro de história da matemática. Brasil.
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    Teixeira Rafael MONTOITO; Iran Abreu MENDES. 2006. A matemática lógica do chapeleiro louco - como lewis carroll infere sua lógica matemática em alice no país das maravilhas. In: Iv encontro paraense de educação matemática - iv epaem. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES. 2006. Questões relevantes sobre a história da literatura matemática: a propósito de alguns erros e suas implicações pedagógicas. In: Iv encontro paraense de educação matemática. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES. 2006. A investigação em história da matemática como contribuição para a superação das dificuldades conceituais dos professores. In: Iv encontro paraense de educação matemática. Brasil.
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    Silvia Regina Pereira De MENDONÇA; Iran Abreu MENDES. 2006. Saberes e práticas etnomatemáticas na carcinicultura: o caso da vila de rego moleiro. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
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    Odenize Maria BEZERRA; Iran Abreu MENDES. 2006. Ensino de equações a partir de atividades investigatórias em história da matemática. In: Vi encontro latino americano de pós-graduação. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Maria Mauricio MACENA; Iran Abreu MENDES. 2006. Investigação em sala de aula: uma abordagem para as secções cônicas com significado. In: Vi encontro latino americano de pós-graduação. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Teixeira Rafael MONTOITO; Iran Abreu MENDES. 2006. Na mesa com alice: sobre diálogos matemáticos a partir da obra de lewis carroll. In: Vi encontro latino americano de pós-graduação. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Cavalcanti Da ROCHA; Iran Abreu MENDES. 2006. A investigação como agente de desenvolvimento conceitual nas aulas de matemática: um estudo centrado no conceito de função. In: Vi encontro latino americano de pós-graduação. Brasil.
  134. Social Sciences & Humanities Education
    João Cláudio Brandemberg QUARESMA; Iran Abreu MENDES. 2006. O uso de problemas históricos no ensino dos fundamentos da álgebra. In: Xii seminário de pesquisa do ccsa. Brasil.
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    Elisângela Aparecida Pereira De MELO; Iran Abreu MENDES. 2006. Os números indígenas xerente. In: Xii seminário de pesquisa do ccsa. Brasil.
  136. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Odenize Maria BEZERRA; Sonia Maria Cavalcanti Da ROCHA; Iran Abreu MENDES. 2006. Oficina de matemática. In: Xii seminário de pesquisa do ccsa. Brasil.
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    Teixeira Rafael MONTOITO; Iran Abreu MENDES. 2006. Chá com lewis carroll: a matemática de alice no país das maravilhas. In: Xii seminário de pesquisa do ccsa. Brasil.
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    Teixeira Rafael MONTOITO; Iran Abreu MENDES. 2006. A matemática do chapeleiro louco: como lewis carroll infere sua lógica matemática em alice no país das maravilhas. In: Iv encontro paraense de educação matemática. Brasil.
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    Marta Maria Mauricio MACENA; Iran Abreu MENDES. 2006. Investigação em sala de aula: uma abordagem histórica e significativa para o ensino das secções cônicas. In: Vii reunião de didática da matemática do cone sul. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES; Marta Maria Mauricio MACENA. 2005. Notas históricas sobre as secções cônicas na investigação de sala de aula. In: Vi seminário nacional de história da matemática. Brasil.
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  144. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES. 2005. Ornamentos geométricos: arte; ciência e técnica na sala de aula. In: Iii congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES; Silvia Regina Pereira De MENDONÇA. 2005. Das práticas de medição e contagem à educação etnomatemática dos trabalhadores de uma carcinicultura. In: Xvii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - xvii epenn. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES; Cristiane Borges ANGELO. 2005. Investigando professores de matemática: como percebem e vivenciam a autonomia profissional. In: Xvii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - xvii epenn. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES. 2005. A investigação como base da formação do professor de matemática. In: Xvii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - xvii epenn. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES; Cristiane Borges ANGELO. 2005. Investigando professores de matemática: como percebem e vivenciam a autonomia profissional. In: Xvii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - xvii epenn. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES; Rodrigo Bozi FERRETE. 2004. Investigando a matemática presente nos ornamentos da cerâmica icoaraciense. In: Ii congresso brasileiro de etnomatemática. Brasil.
  159. Social Sciences & Humanities Education
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    Iran Abreu MENDES; Rodrigo Bozi FERRETE. 2003. Investigando a cerâmica marajoara e reorientando a matemática escolar. In: Xvi encontro de pesquisa educacional das regiões norte e nordeste - xvi epenn. Brasil.
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  20. Social Sciences & Humanities Education
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  21. Social Sciences & Humanities Education
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  23. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Social Sciences & Humanities Education
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  30. Social Sciences & Humanities Education
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  31. Social Sciences & Humanities Education
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  32. Social Sciences & Humanities History
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  33. Social Sciences & Humanities Education
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  34. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
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  37. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Iran Abreu MENDES; Mônica Suelen Ferreira De MORAES. 2020. Obstáculos epistemológicos sobre o conceito de limite de função em manuais de história da matemática. Paradigma (maracay). 41, 240-265.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Andres Castillo BRACHO; Iran Abreu MENDES. 2020. El uso del ambiente virtual crephimat para promover la historia en la enseñanza de la matemática. Paradigma (maracay). 40, 88-115.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel CHAQUIAM; Iran Abreu MENDES. 2020. As homenagens do cientista paraense guilherme de la penha à leonhard euler. Revista de matemática; ensino e cultura. 15, 47-60.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Rubens Matheus Dos Santos MARQUES. 2020. História da geometria analítica em dissertações de mestrados profissionais: contribuições para a docência. Revista reamec. 8, 185-205.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Mendes CAVALCANTE; Carlos Aldemir Farias Da SILVA; Iran Abreu MENDES. 2020. Percepção visual e pensamento geométrico nos anos iniciais: uma abordagem interdisciplinar com a arte. Revista de matemática; ensino e cultura. 15, 16-31.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Silva PIRES; Iran Abreu MENDES. 2020. História da matemática do ensino fundamental nos livros de minicursos da sbhmat (2001-2017). Revista prática docente. 5, 28-44.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2020. Entre estilos e coletivos de pensamento: genealogias e o ver formativo de grupos de pesquisa em história da educação matemática do brasil. Paradigma (maracay). 41, 864-899.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Lucas Silva PIRES. 2020. Conteúdos de matemática do ensino médio nos livros de minicursos da sbhmat (2001-2017). Revista reamec. 8, 533-552.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Jeová Pereira MARTINS; Iran Abreu MENDES. 2020. Informações históricas do códice atlântico de leonardo da vinci mobilizadas para o ensino de geometria na educação básica. Boletim cearense de educação e história da matemática. 7, 392-405.
  46. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES; Lucas Silva PIRES. 2020. Classificação de teses e dissertações nas subáreas em história para o ensino da matemática (1990-2018). Revista paranaense de educação matemática. 9, 410-434.
  47. Social Sciences & Humanities Education
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  48. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Rafael José Alves Do Rego BARROS; Iran Abreu MENDES. 2019. Descrição dos conteúdos de ensino superior presentes nas teses em história e epistemologia da matemática (1990-2010). Revista cocar (online). 13, 399-420.
  49. Social Sciences & Humanities Education
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  50. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Benedito Fialho MACHADO. 2019. O ensino intuitivo no estado do pará e o ensino de matemática. Revista cocar (online). 6, 53-72.
  51. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
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  52. Social Sciences & Humanities Education
    Edina Fialho MACHADO; Iran Abreu MENDES; Tadeu Oliver GONÇALVES. 2019. Contribuições de um professor de matemática identificado com a docência no cárcere como prática humanizadora. Revista cocar (online). 13, 1155-1177.
  53. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Iran Abreu MENDES. 2019. História para a educação matemática: apontamentos sobre as pesquisas brasileiras. Revista exitus. 9, 26-50.
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    Benjamim Cardoso Da Silva NETO; Iran Abreu MENDES; Luiza Pereira Da SILVA. 2019. História em quadrinhos nas pesquisas sobre história para o ensino de matemática (1990-2018). Revista reamec. 7, 206-218.
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  58. Social Sciences & Humanities Education
    Jeová Pereira MARTINS; Iran Abreu MENDES. 2018. Exploração e problematização de simetrias em artefatos socioculturais para o uso no ensino fundamental. Rle (pasto). 11, 1-19.
  59. Social Sciences & Humanities Education
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    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2018. Pesquisa em história da educação matemática: genealogias; conexões e difusões - o exemplo do grupo ghemat. Paradigma (maracay). XXXIX, 1-30.
  61. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES; Iran Abreu MENDES. 2018. Os escritos de lazare carnot sobre geometria de posição. Revista de matemática; ensino e cultura. 13, 51-62.
  62. Social Sciences & Humanities Education
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  72. Social Sciences & Humanities Education
    Iran Abreu MENDES; Carlos Aldemir Farias Da SILVA. 2015. História da educação matemática brasileira: entre genealogias e coletivos de pensamento. Revista de história da educação matemática. 01, 89-103.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Borges ANGELO; Iran Abreu MENDES. 2015. Entrevista compreensiva: desvelando os sentidos da autonomia docente no desenvolvimento curricular. Revista de matemática; ensino e cultura. 1, 29-41.
  74. Social Sciences & Humanities Education
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  75. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Education
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    Iran Abreu MENDES; Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES. 2012. O estágio supervisionado na formação inicial de professores de matemática na bahia. In: Trajetórias da diversidade na educação: formação; patrimônio e identidade. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES; Miguel CHAQUIAM; Maria Lúcia Pessoa Chaves ROCHA. 2022. Itinerários intelectuais entre o ser e o estar. Brasil.
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    Aparecida Rodrigues Silva DUARTE; Ivanete Batista Dos SANTOS; Iran Abreu MENDES; Márcia Maria Alves De ASSIS. 2015. Cadernos de trabalho: programas de ensino. Brasil.
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    Daniele Esteves PEREIRA; Iran Abreu MENDES. 2015. As correspondências entre euler e a princesa alemã como unidades básicas de problematização para as aulas de matemática. Brasil.
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    Carlos Aldemir Farias Da SILVA; Iran Abreu MENDES; Maria Da Conceição Xavier De ALMEIDA; Teresa VERGANI. 2009. A criatividade como destino: transdisciplinaridade; cultura e educação. Brasil.
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    Iran Abreu MENDES; Miguel CHAQUIAM. 2009. Método histórico para resolução algébrica de equações. Brasil.
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