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Hugo Norberto Krug

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Amauri Aparecido Bássoli De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
2 Andressa Aita IVO Indefinida Indefinida
3 Angelita Alice JAEGER Ciências Humanas Antropologia
4 Doris Pires Vargas BOLZAN Ciências Humanas Educação
5 Jorge BOTH Ciências da Saúde Educação Física
6 Rodrigo De Rosso KRUG Ciências da Saúde Educação Física
7 Solange Beatriz Billig GARCES Ciências da Saúde Educação Física
8 Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO Ciências da Saúde Educação Física
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cassiano TELLES; Hugo Norberto KRUG; Vicente Cabrera CALHEIROS; J S NAGEL. 2016. Crenças saberes na aprendizagem da docência. In: Xxxi jornada acadêmica integrada. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Raylla Gimenes De Lima MARTINS; Jorge BOTH; Amaury Aparecido Bássoli De OLIVEIRA; Hugo Norberto KRUG. 2015. O processo de identização docente na formação inicial em educação física: a percepção discente. In: Vi congresso internacional de pedagogia do esporte (vi cipe). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Ana Luiza Barbosa ANVERSA; Camila Rinaldi BISCONSINI; Amauri Aparecido Bássoli De OLIVEIRA; Hugo Norberto KRUG. 2014. Estágio curricular supervisionado em educação física: aprendizagens e dificuldades da prática em contexto inclusivo. In: X sieflas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Aline De Souza CARAMÊS; Hugo Norberto KRUG. 2014. Professores na corda bamba: um equilíbrio entre as atividades circenses e a ampliação da educação física. In: Vii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Oliveira Da SILVA; Aline De Souza CARAMÊS; Cassiano TELLES; Hugo Norberto KRUG. 2014. Contexto circense na escola: impressões dos professores. In: Vi fórum internacional de pedagogia. Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Daiane Oliveira Da SILVA; Aline De Souza CARAMÊS; Camila Da Silva RIBEIRO; Hugo Norberto KRUG. 2013. O universo do circo: contribuições à educação física escolar. In: 10º congressoargentino y 5º latinoamericano de educación fisica y ciencias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2012. Os professores iniciantes e a gestão dos dilemas na educação física escolar. In: Iii congresso internacional sobre professores principiantes e inserción profesional e la docencia. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2012. Os dilemas da docência de professores iniciantes de educação física escolar. In: Iii congresso internacional sobre professores principiantes e inserción profesional a la docencia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Prado KRONBAUER; Fabiana Ritter ANTUNES; Ana Paula Facco MAZZOCATO; Aline De Souza CARAMÊS; Cassiano TELLES et al. 2012. O diário de campo como instrumento de reflexão no estágio curricular supervisionado na percepção dos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm. In: Xiv seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Cassiano TELLES; Hugo Norberto KRUG. 2012. A formação continuada de professores de educação física conectados com o blog/gepef/ufsm. In: Xiv seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cassiano TELLES; Ana Paula Facco MAZZOCATO; Verônica Jocasta CASAROTTO; Hugo Norberto KRUG. 2012. Formação inicial de professores: refletindo sobre a aplicabilidade da avaliação na educação física escolar. In: Xiv seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Prado KRONBAUER; Clairton Balbueno CONTREIRA; Hugo Norberto KRUG. 2012. Refletindo sobre o ensino superior: a proposta de docência orientada na percepção dos acadêmicos da licenciatura em educação física. In: Ii congresso internacional de formação profissional em educação física. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Hugo Norberto KRUG. 2012. A reflexão da prática pedagógica da educação física escolar através do yoga nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ii congresso internacional de formação profissional em educação física. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Ritter ANTUNES; Carla Prado KRONBAUER; Hugo Norberto KRUG. 2012. A valorização da participação dos(das) professores(as) de educação física nas reuniões pedagógicas escolares. In: Ii congresso internacional de formação profissional em educação física. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Cassiano TELLES; Verônica Jocasta CASAROTTO; Hugo Norberto KRUG; Cristian Leandro Lopes Da ROSA. 2012. O blog como uma ferramenta na formação continuada de professores de educação física. In: Ii congresso internacional de formação profissional em educação física. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Clairton Balbueno CONTREIRA; Hugo Norberto KRUG. 2012. Formação da identidade profissional de acadêmicos do cefd/ufsm. In: Ii congresso internacional de formação profissional em educação física. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Carla Prado KRONBAUER; Clairton Balbueno CONTREIRA; Haury TEMP; Hugo Norberto KRUG. 2012. Docência orientada compartilhada: as contribuições dessa atuação na percepção dos acadêmicos da licenciatura em educação física. In: Ii congresso internacional de formação profissional em educação física. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Prado KRONBAUER; Fabiana Ritter ANTUNES; Hugo Norberto KRUG. 2012. A relevância da pesquisa para a eficácia do trabalho docente. In: Ii congresso internacional de formação profissional em educação física. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Hugo Norberto KRUG. 2012. A importância da educação física para seus alunos. In: Ii congresso internacional de formação profissional em educação física. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiana Ritter ANTUNES; Carla Prado KRONBAUER; Ana Paula Facco MAZZOCATO; Verônica Jocasta CASAROTTO. 2012. O comportamento motivacional dos alunos nas aulas de educação física escolar. In: Xii congresso internacional de educação popular. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Facco MAZZOCATO; Carla Prado KRONBAUER; Fabiana Ritter ANTUNES; Verônica Jocasta CASAROTTO. 2012. A educação física na sociedade da informação e comunicação através do blog/gepef/ufsm. In: Xii congresso internacional de educação popular. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiana Ritter ANTUNES. 2012. A valorização dos problemas/dificuldades da prática pedagógica nos estágios curriculares i-ii-iii na percepção dos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm (issn:2177-9058). In: Xvii seminário internacional de educação (sieduca). Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiana Ritter ANTUNES. 2012. Diário de aula: um recurso para a formação docente... em educação física (issn:2177-9058). In: Xvii seminário internacional de educação (sieduca). Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Prado KRONBAUER; Fabiana Ritter ANTUNES; Hugo Norberto KRUG. 2012. A importância atribuída à reflexividade da prática pedagógica de professores de educação física. In: Xiv seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Aline De Souza CARAMÊS; Daiane Oliveira Da SILVA; Hugo Norberto KRUG. 2012. Relações sociais no âmbito circense com vista a uma perspectiva educacional. In: Vi congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2012. A licenciatura em educação física e a sua articulação com a educação física escolar e sua docência. In: Vi congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Aline De Souza CARAMÊS; Daiane Oliveira Da SILVA; Hugo Norberto KRUG. 2012. Práticas circenses: possibilidades pedagógicas no trato com a educação física. In: Ii salão de pós-graduandos da associação de pós-graduandos da ufrgs e i encontro gaúcho de pós-graduandos. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Hugo Norberto KRUG. 2012. Oficina de yoga clássico: uma contribuição à formação continuada de professores. In: Ii salão de pós-graduandos da associação de pós-graduandos da ufrgs e i encontro gaúcho de pós-graduandos. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Hugo Norberto KRUG. 2012. O blog/gepef/ufsm contribuindo na formação continuada de professores de educação física. In: Ii congresso de iniciação científica e pós-graduação da unisinos. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Hugo Norberto KRUG. 2012. Algumas discussões postadas no blog/gepef/ufsm relacionadas à formação continuada de professores de educação física. In: Simpósio internacional à distância. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Ritter ANTUNES; Julia BELSSONI; Hugo Norberto KRUG. 2012. Histórias de vida de professores de educação física: reflexões sobre trajetórias formativas. In: V congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica Jocasta CASAROTTO; Aline De Souza CARAMÊS; Hugo Norberto KRUG. 2012. A educação física adaptada e sua importância na formação docente. In: 27ª jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica Jocasta CASAROTTO; Aline De Souza CARAMÊS; Cristian Leandro Lopes Da ROSA; Hugo Norberto KRUG. 2012. Surdolimpíada: possibilidade estratégica para a educação física. In: 27ª jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA; Haury TEMP. 2011. Os melhores e os piores momentos na experiência docente nos estágios curriculares supervisionados i-ii-iii pelos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm e a relação com a confirmação ou não do ser professor (issn:2236-0220). In: Iv congresso internacional de educação. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Haury TEMP. 2011. A relação entre os problemas e os momentos de ruptura profissional na experiência docente nos estágios curriculares supervisionados i-ii-iii pelos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm (issn:2236-0220). In: Iv congresso internacional de educação. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Haury TEMP. 2011. As lembranças significativas do aprendizado docente do tempo dos estágios curriculares supervisionados i-ii-iii pelos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm: colaborando com a construção da identidade docente (issn:2236-0220). In: Iv congresso internacional de educação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiana Ritter ANTUNES; Clairton Balbueno CONTREIRA; Ana Paula Facco MAZZOCATO; Vinicius Casarotto MATTNER et al. 2011. Os saberes experenciais construídos durante o estágio curricular supervisionado na percepção dos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm. In: Xi congresso internacional de educação popular e xx seminário internacional de educação popular. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Carla Prado KRONBAUER; Fabiana Ritter ANTUNES. 2011. A formação inicial de professores de educação física: a relevância da reflexão sobre a prática pedagógica. In: Xi congresso internacional de educação popular e xx seminário internacional de educação popular. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Carla Prado KRONBAUER; Fabiana Ritter ANTUNES. 2011. A construção da identidade profissional docente durante a formação inicial em educação física. In: Xiii seminário internacional de educação do mercosul; x seminário interinstitucional e i curso de práticas socioculturais e interdisciplinares. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Carla Prado KRONBAUER; Fabiana Ritter ANTUNES. 2011. Os melhores e os piores momentos sentidos na experiência docente nos estágios curriculares supervisionados i-ii-iii pelos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm. In: Xiii seminário internacional de educação do mercosul; x seminário interinstitucional e i curso de práticas socioculturais e interdisciplinares. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Carla Prado KRONBAUER; Fabiana Ritter ANTUNES. 2011. A disciplina de didática na formação em educação física em educação física e a dimensão conceitual de seu conteúdo: um estudo de caso na licenciatura do cefd (issn:21765065). In: Xvi seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão; xiv mostra de iniciação cientíifica e ix mostra de extensão da unicruz. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiana Ritter ANTUNES; Carla Prado KRONBAUER. 2011. A relevância das experiências no processo reflexivo de professores... de educação física (issn:21765065). In: Xvi seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão; xiv mostra de iniciação científica e ix mostra de extensão da unicruz. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Cassiano TELLES. 2011. A avaliação na educação física escolar: reflexões sobre sua aplicabilidade. In: 26ª jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Cassiano TELLES; Antony Targino De FREITAS. 2011. Formação de professores e as tendências pedagógicas na prática escolar (issn:1982-3770). In: Encontro de ensino; pesquisa e extensão da unifebe. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Cassiano TELLES; Antony Targino De FREITAS. 2011. Formação de professores e a avaliação na educação física escolar (issn:1982-3770). In: Encontro de ensino; pesquisa e extensão da unifebe. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Patric Paludett FLORES; Greice Rosso LEHNHARD; Clairton Balbueno CONTREIRA. 2011. Alunos com deficiência nas aulas de educação física: um olhar para a formação inicial de professores (issn:2237-3485). In: 4ª jornada acadêmica do curso de educação física da fames. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Greice Rosso LEHNHARD; Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA. 2011. A inclusão escolar de alunos com deficiência em aulas de educação física: a percepção dos futuros professores (issn:2237-3485). In: 4ª jornada acadêmica do curso de educação física da fames. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Greice Rosso LEHNHARD. 2011. Educação física e unidocência: um estudo de caso em uma escola estadual de santa maria (rs) (issn:2237-3485). In: 4ª jornada acadêmica do curso de educação física da fames. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Haury TEMP. 2011. Investigando os ciclos de vida profissional entre docentes de uma ies de santa maria; rs (issn:2237-3485). In: 4ª jornada acadêmica do curso de educação física da fames. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Solange Beatriz Billig GARCES; Márcia Cristina DIEMER. 2010. Profissionalização docente: quem são os professores de educação física de cruz alta e quais suas principais preocupações pedagógicas. In: Xii seminário internacional de educação do mercosul. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marta Nascimento MARQUES. 2010. Os melhores e os piores momentos da carreira de professores de educação física escolar. In: X congresso internacional de educação popular e xviii seminário internacional de educação popular. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marta Nascimento MARQUES. 2010. Os melhores e os piores momentos da carreira de professores de educação física escolar e a relação com a motivação para continuar a ser professor (issn:2177-6741). In: Xxix simpósio nacional de educação física. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marta Nascimento MARQUES. 2010. Os problemas sentidos no decurso da carreira de professores de educação física escolar e a relação com os momentos de ruptura profissional (issn:2177-6741). In: Xxix simpósio nacional de educação física. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO. 2009. A educação física e o seu papel na instituição escolar: representações de professores e alunos (sem isbn) - evento qualis educação: b4. In: 24° congresso internacional de educação física da fiep. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO. 2009. A pesquisa e sua relevância na formação inicial dos acadêmicos da licenciatura em educação física (sem isbn) - evento qualis educação: b4. In: 24° congresso internacional de educação física da fiep. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marta Nascimento MARQUES; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2009. O acadêmico de educação física do cefd/ufsm em situação de estágio: aprendizagem; desenvolvimento e contribuições deixadas pelos alunos ( isbn:978-85-8917447-3). In: Iii congresso internacional de educação: educação humanizadora e os desafios da diversidade. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Andressa Aita IVO. 2009. Os futuros professores de educação física escolar: a função da disciplina e o seu papel de educador em questão (isbn:978-85-8917447-3). In: Iii congresso internacional de educação: educação humanizadora e os desafios da diversidade. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Marta Nascimento MARQUES. 2009. A auto-estima; auto-imagem e/ou auto-conceito e a prática pedagógica: algumas reflexões na formação inicial em educação física e durante o estágio curricular supervisionado (sem isbn) - evento qualis educação: b4. In: Ix congresso internacional de educação popular e xviii seminário internacional de educação popular. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Marta Nascimento MARQUES. 2009. Os desafios da prática pedagógica na educação física escolar para a construção da cidadania (sem isbn) - evento qualis educação: b4. In: Ix congresso internacional de educação popular e xviii seminário internacional de educação popular. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Marta Nascimento MARQUES. 2009. Relações entre os modelos de formação continuada e os desafios do cotidiano educacional de professores de educação física (sem isbn) - evento qualis educação: b4. In: Ix congresso internacional de educação popular e xviii seminário internacional de educação popular. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Leonardo Germano KRÜGER. 2009. O clima organizacional de trabalho na escola: uma breve contribuição teórica à formação de professores... em educação física (sem isbn) - evento qualis educação: b4. In: Ix congresso internacional de educação popular e xviii seminário internacional de educação popular. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Leonardo Germano KRÜGER; Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA. 2009. As perspectivas de atuação dos professores de educação física na licenciatura e no bacharelado (sem isbn). In: Xiv seminário internacional de educação: o mundo que passa por dentro da escola. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Leonardo Germano KRÜGER; Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA. 2009. A importância do estágio curricular supervisionado para a formação profissional em educação física: uma visão discente (sem isbn). In: Xiv seminário internacional de educação: o mundo que passa por dentro da escola. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Leonardo Germano KRÜGER; Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA. 2009. As implicações da decisão de ser professor de educação física para a vida pessoal e profissional: a compreensão dos acadêmicos da licenciatura do cefd/ufsm (sem isbn). In: Xiv seminário internacional de educação: o mundo que passa por dentro da escola. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Leonardo Germano KRÜGER; Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA. 2009. Repensando na formação profissional: os dilemas da atuação dos professores do ensino superior em educação física atuantes na licenciatura e no bacharelado (sem isbn). In: Xiv seminário internacional de educação: o mundo que passa por dentro da escola. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2009. Grupo de estudos e pesquisas: uma possibilidade de desenvolvimento profissional de professores de educação física através da mobilização dos saberes docentes (isbn:) - evento qualis educação:b4. In: Vi congresso internacional de educação: educação e tecnologias - sujeitos (des)conexos. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Da Rosa CRISTINO. 2009. O poder e suas relações com a produção de saberes docentes na educação física escolar (isbn:) - evento qualis educação:b4. In: Vi congresso internacional de educação: educação e tecnologias - sujeitos (des)conexos. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marta Nascimento MARQUES; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2009. O planejamento e o desempenho dos acadêmicos de educação física na sua prática de ensino: um estudo de caso no centro de educação física e desportos da universidade federal de santa maria (isbn:9788599971025) - evento qualis educação:b5. In: Ii congresso de educação; arte e cultura (ceac). Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula BERNARDI; Leonardo Germano KRÜGER; Patric Paludett FLORES et al. 2009. O percurso profissional de professores de educação física escolar de santa maria (rs): a fase de entrada na carreira docente (issn:2175-5930) - evento qualis educação:b1 (trabalho aprovado para apresentação em setembro). In: Xvi congresso brasileiro de ciências do esporte e iii congresso internacional de ciências do esporte. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Vanderléia MASCHIO. 2009. Práticas docentes e aprendizagens compartilhadas: um relato de experiência no ensino superior (isbn:) - evento qualis educação:b2. In: Ix congresso nacional de educação educere e iii encontro sul-brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2009. Práticas educativas e disciplinas do curso de licenciatura em educação física: como melhorar a atuação dos acadêmicos na escola? (isbn:) - evento qualis educação:b2. In: Ix congresso nacional de educação educere e iii encontro sul-brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2009. Repensando a formação do professor de educação física a partir do estágio curricular supervisionado: o desempenho e a articulação dos saberes docentes nas diferentes práticas educativas (isbn:) - evento qualis educação:b2. In: Ix congresso nacional de educação educere e iii encontro sul-brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2009. Fico ou vou-me embora? continuo a ensinar ou deixo o ensino? os sentimentos expressos pelos professores de educação física diante da aposentadoria (isbn:) - evento qualis educação:b2. In: Ix congresso nacional de educação educere e iii encontro sul-brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2009. Os condicionantes sociais que atuam sobre o ecossistema escolar: um estudo de caso com professores de educação física (isbn:9788599971025) - evento qualis educação:b5. In: Ii congresso de educação; arte e cultura (ceac). Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Vanderléia MASCHIO; Alexandra Rosa Da SILVA; Andreia Paula BASEI; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2008. Pesquisa; ensino e extensão na formação inicial dos professores de educação física: contribuições ao desenvolvimento profissional. In: Xiii seminário internacional de educação. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula BERNARDI. 2008. A formação profissional em educação física: o projeto político-pedagógico como meio de desenvolvimento profissional do professor (isbn:978-85-7696-040-9) - evento qualis educação:b2. In: Vii seminário de pesquisa em educação da região sul - anped-sul. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2008. A coordenação pedagógica e o professor de educação física: perspectivas para suas relações em uma escola reflexiva. In: Xii congresso ciência do desporto e educação física dos países de língua portuguesa. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2008. Reuniões pedagógicas e professores de educação física: espaço de formação docente?. In: Xii congresso ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2008. Contribuições da educação física nos anos iniciais do ensino fundamental: perspectivas para a formação de professores. In: Xii congresso ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Rodrigo De Rosso KRUG et al. 2008. Os saberes necessários para a prática docente em educação física escolar. In: Xii congresso ciência do desporto e educação física dos países de língua portuguesa. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2008. Atuação docente na educação física e as diferentes abordagens de ensino: contribuições para a formação profissional. In: Xii congresso ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO. 2008. Contribuições do estágio supervisionado no desenvolvimento profissional de professores de educação física: novas propostas de conteúdo; novas visões educacionais. In: Xii congresso ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES. 2008. A compreensão da estética na formação inicial em educação física. In: Xii congresso ciência do desporto e educação física dos países de língua portuguesa. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Lais CAVALHEIRO; Leonardo Germano KRÜGER. 2008. A opinião dos acadêmicos sobre a aplicabilidade do planejamento das aulas no estágio curricular supervisionado à formação de professores de educação física (isbn:978-85-61128-06-7). In: I semana acadêmica integrada das licenciaturas e xvii semana acadêmica do centro de educação. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Clairton Balbueno CONTREIRA; Lais CAVALHEIRO; Patric Paludett FLORES; Leonardo Germano KRÜGER. 2008. Formação inicial: a opinião dos acadêmicos sobre alguns elementos da prática pedagógica vivenciados na disciplina de estágio curricular supervisionado (isbn:978-85-61128-06-7). In: I semana acadêmica integrada das licenciaturas e xvii semana acadêmica do centro de educação. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Clairton Balbueno CONTREIRA; Lais CAVALHEIRO; Patric Paludett FLORES; Leonardo Germano KRÜGER. 2008. Formação profissional: a opinião dos cadêmicos em relação às contribuições do planejamento das aulas de educação física escolar durante o estágio curricular supervisionado (isbn:978-85-61128-06-7). In: I semana acadêmica integrada das licenciaturas e xvii semana acadêmica do centro de educação. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Leonardo Germano KRÜGER; Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA; Lais CAVALHEIRO et al. 2008. Desenvolvimento profissional na formação inicial: condições para um bom planejamento nas aulas de educação física escolar. In: Viii seminário municipal de lazer; esporte e educação física escolar. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2008. As lembranças significativas do tempo da educação física na educação básica pelos licenciandos do cefd/ufsm: colaborando com 'o aprender a ser professor' (isbn:978-88-57192-1) - evento qualis educação: b1. In: Viii seminário municipal de lazer; esporte e educação física escolar. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2008. As gratiificações e frustrações da docência em educação física escolar para os acadêmicos do cefd/ufsm em situação de estágio. In: Viii seminário municipal de lazer; esporte e educação física escolar. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA; Alessandra Dos Santos PAIM; Gabriela Scalcon BRUSQUE et al. 2008. Formação inicial em educação física: as sugestões dos acadêmicos para melhorar o planejamento de aula no estágio curricular supervisionado. In: Viii seminário municipal de lazer; esporte e educação física escolar. Brasil.
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    Ana Paula BERNARDI; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2007. Os professores e os dilemas da docência (isbn:978-85-87661-25-8). In: Xi seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2007. Vale a pena ser professor... de educação física escolar? (isbn:978-85-87661-25-8). In: Xi seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2007. Trajetória formativa: a dinâmica do processo identitário que tece as concepções do desenvolvimento profissional (isbn:978-85-87661-25-8). In: Xi seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
  169. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2007. Aprendizagem e autoformação: algumas percepções do desenvolvimento profissional docente (isbn:978-85-87661-25-8). In: Xi seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Ana Paula BERNARDI; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2007. A educação física na educação infantil: os saberes docentes e a organização didático-pedagógica (isbn:9788588667839) - evento qualis educação:b4. In: 13ª jornada nacional de educação. Brasil.
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    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Ana Paula BERNARDI; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2007. Uma perspectiva histórica da educação nos processos de formação; ensino e pesquisa (isbn:9788588667839) - evento qualis educação:b4. In: 13ª jornada nacional de educação. Brasil.
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    Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Ana Paula BERNARDI; Andressa Aita IVO; Hugo Norberto KRUG. 2007. A concepção crítico-superadora na formação profissional do professor de educação física (isbn:9788588667839) - evento qualis educação:b4. In: 13ª jornada nacional de educação. Brasil.
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    Josiane Lara FAGUNDES; Hugo Norberto KRUG. 2007. As contribuições do programa segundo tempo para a formação profissional dos acadêmicos do centro de educação física e desportos/ufsm: um estudo de caso fenomenológico (isbn:9788588667839) - evento qualis educação:b4. In: 13ª jornada nacional de educação. Brasil.
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    Tarciso Alex CAMARGO; Hugo Norberto KRUG. 2007. A intencionalidade pedagógica dos professores de educação física de 5ª 'a 8ª séries do ensino fundamental. In: Viii mercomovimento. Brasil.
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    Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2007. As contribuições do programa segundo tempo para os discentes de uma escola estadual de santa maria (rs): um estudo de caso fenomenológico. In: Viii mercomovimento. Brasil.
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    Roberta Rossato RUBIM; Hugo Norberto KRUG; Solange Beatriz Billig GARCES; Marilia De Rosso KRUG. 2007. A importância dos estágios para a entrada na carreira do professor de educação física da rede de ensino municipal e estadual da cidade de cruz alta-rs (isbn:978-85-87661-24-1). In: Xii seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão da unicruz. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2007. Professores de educação física escolar: do isolamento profissional à reflexão colaborativa (isbn:9788588105577) - evento qualis educação:b1. In: Xxvi simpósio nacional de educação física. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2007. Profissão professor de educação física: os saberes necessários para a prática pedagógica (isbn:9788588105577) - evento qualis educação:b1. In: Xxvi simpósio nacional de educação física. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Leonardo Germano KRÜGER. 2007. A estruturação organizacional da educação física no ensino médio em santa maria (rs) nas escolas com estágio curricular supervisionado do cefd/ufsm (isbn:9788588105577) - evento qualis educação:b1. In: Xxvi simpósio nacional de educação física. Brasil.
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    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Hugo Norberto KRUG. 2007. A supervisão pedagógica e o professor de educação física: uma análise a partir de foucault sobre suas relações na escola (isbn:9788561128005). In: I seminário internacional de gestão educacional. Brasil.
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    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2007. Gestão escolar e educação física: em busca de suas identidades no contexto educacional (isbn:9788561128005). In: I seminário internacional de gestão educacional. Brasil.
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    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Ana Paula BERNARDI; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2007. Contribuições da formação continuada na prática pedagógica de professores de educação física (isbn:9788588667839). In: 13ª jornada nacional de educação. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Leonardo Germano KRÜGER; Ana Paula BERNARDI; Andressa Aita IVO et al. 2006. O recreio na escola estadual coronel pilar de santa maria (rs): um estudo descritivo. In: Xx jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Andressa Aita IVO; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Márcio Salles Da SILVA; Ecléa Vanessa Canei BACCIN et al. 2006. O recreio na escola estadual celina de moraes de santa maria (rs): um estudo descritivo. In: Xx jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Carolina Canha SANTOS; Leonardo Germano KRÜGER; Ecléa Vanessa Canei BACCIN; Franciele Roos Da Silva ILHA et al. 2006. O recreio na escola municipal junto ao caic luizinho de grandi de santa maria (rs): um estudo descritivo. In: Xx jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula BERNARDI; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Márcio Salles Da SILVA. 2006. A interdisciplinaridade e a formação continuada na educação física escolar. In: Iii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA; Andressa Aita IVO; Carolina Canha SANTOS; Luciane Sarturi CAVICHIOLI et al. 2006. O recreio em três escolas públicas de santa maria (rs): um estudo descritivo. In: Iii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Sidnei Lopes Dos Santos JÚNIOR. 2006. Concepções de ensino da educação física presentes na extensão universitária e suas implicações na formação inicial de professores de educação física. In: Iii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Luciane Sarturi CAVICHIOLI; Franciele Roos Da Silva ILHA; Andressa Aita IVO; Carolina Canha SANTOS et al. 2006. Uma análise do espaço físico e do material disponível para o recreio em três escolas públicas de santa maria (rs). In: Iii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Márcio Salles Da SILVA. 2006. Formação constante: a interação com professores de educação física na visão dos acadêmicos da prática de ensino. In: Ii seminário nacional de filosofia e educação. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2005. O encontro reflexivo como fórum de discussão sobreas necessidades formativas de professores de educação física em situação de serviço. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2005. O encontro reflexivo como fórum de discussão sobre os problemas da prática pedagógica de professores de educação física em situação de serviço. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2005. Os significados de ser professor de professores de educação física em situação de serviço. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2005. Os significados de ser professor de acadêmicos de educação física da ufsm. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2005. As contribuições da disciplina de didática para a formação do licenciado em educação física da ufsm: um estudo de caso fenomenológico. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2005. As expectativas de exercício profissional dos acadêmicos de educação física da ufsm - um curso que habilita para a docência: a licenciatura (não) passa por aqui?. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2005. Os percursos e/ou ciclos de desenvolvimento profissional do docente: uma revisão de cinco classificações diferentes. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG. 2005. Compreendendo a profissionalização dos bons professores através da literatura especializada. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Ecléa Vanessa Canei BACCIN. 2005. Os principais fatores desencadeadores do stress docente na educação básica. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Ecléa Vanessa Canei BACCIN. 2005. O stress docente na educação básica em cruz alta (rs). In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Márcio Salles Da SILVA. 2005. A educação física escolar no ensino fundamental na região central do rs: a valorização da comunidade. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Márcio Salles Da SILVA. 2005. A educação física escolar no ensino fundamental na região central do rs: aspectos ambientais; físicos e materiais. In: Ix seminário internacional de educação no mercosul. Brasil.
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  356. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Claúdio Augusto DOTTO. 2002. Expectativas de mercado de trabalho dos futuros professores de educação física da ufsm e a formação profissional: adequação ou não da formação oferecida. In: Programa de licenciaturas - prolicen/2002 -ufsm. Brasil.
  357. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Adriana De Matos GAIER. 2002. Educação física escolar: buscando alunos reflexivos. In: Ii encontro latino-americano para estudos da criança. Brasil.
  358. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Márcio Salles Da SILVA. 2002. A indisciplina dos alunos nas aulas de educação física nas séries iniciais do ensino fundamental: o caso dos futuros professores de educação física da ufsm em situação de estágio curricular. In: Ii congresso mercosul de cultura corporal e qualidade de vida e ii encontro mercosul de instituições de educação superior. Brasil.
  359. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Adriana Nolibos BACCIN. 2001. Assistência pedagógica para professores colaboradores da prática de ensino: a reflexão como instrumento. In: 16º congresso internacional de educação física; desporto e recreação - fiep/2001. Brasil.
  360. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marcelo Fagundes PERIM; Ana Aparecida Esperidião CONSTÂNCIO. 2001. Educação física e cidadania: interpretando os conceitos dos professores a esse respeito. In: 16º congresso internacional de educação física; desporto e recreação - fiep/2001. Brasil.
  361. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marcelo Fagundes PERIM; Adriana Nolibos BACCIN. 2001. Educação física e gênero: as relações de poder reproduzidas na escola. In: 16º congresso internacional de educação física; desporto e recreação - fiep/2001. Brasil.
  362. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Aparecida Espiridião CONSTÂNCIO; Marcelo Fagundes PERIM; Lucimar Martins FERREIRA; Júlio Émerson Baumart TAVARES et al. 2001. História da experiência docente dos acadêmicos da prática de ensino reflexiva em educação física na ufsm. In: 16º congresso internacional de educação física; desporto e recreação - fiep/2001. Brasil.
  363. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Eliane ODORCICK. 2001. Inclusão escolar e formação profissional. In: I jornada nacional de atividades físicas. Brasil.
  364. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Eliane ODORCICK. 2001. Relatando a experiência da prática de ensino. In: I jornada nacional de atividades físicas. Brasil.
  365. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2001. Observações do cotidiano da educação física escolar: uma reflexão sobre os tipos de aulas. In: Xx simpósio nacional de educação física. Brasil.
  366. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Lúcia Kusler BECKER. 2001. O professor formador como profissional reflexivo: possibilidades de ocorrência junto a licenciatura plena em educação física da ufsm. In: Xx simpósio nacional de educação física. Brasil.
  367. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Lucimar Martins FERREIRA. 2001. Os bons professores formadores na opinião dos acadêmicos de educação física da ufsm. In: Xx simpósio nacional de educação física. Brasil.
  368. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2001. Os caminhos trilhados por joãozinho e mariazinha e a prática pedagógica em educação física: uma história real. e aí professor; qual destes caminhos será o seu?. In: Xx simpósio nacional de educação física. Brasil.
  369. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2001. Os significados da aposentadoria para os profissionais de educação física. In: Vi seminário interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão e iv mostra de iniciação cientíifica da unicruz. Brasil.
  370. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Ionara HANSEN. 2001. A recreação e o lazer como um dos fatores de rendimento dos funcionários das empresas de selback (rs). In: Vi seminário interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão e iv mostra de iniciação científica da unicruz. Brasil.
  371. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Hugo Norberto KRUG; Elisangela Costa De LIMA. 2001. A importância dos grupos de terceira idade e as mudanças ocorridas pela prática de atividades recreativas: a opinião dos idosos. In: Vi seminário interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão e iv mostra de iniciação científica da unicruz. Brasil.
  372. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ailton Solano Costa De LIMA. 2001. Influência da capacitação dos professores das séries iniciais das escolas estaduais do município de erval seco (rs) na qualidade da recreação nas aulas de educação física. In: Vi seminário interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão e iv mostra de iniciação científica da unicruz. Brasil.
  373. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Eliane ODORCICK; Fabiana De Cassia S Da SILVA; Andreia Da Conceição CUTI. 2001. Expectativas de mercado de trabalho dos futuros professores de educação física da ufsm e a formação profissional: adequação ou não da formação oferecida. In: Vi seminário interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão e iv mostra de iniciação científica da unicruz. Brasil.
  374. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Eliane ODORCICK; Fabiana De Cassia Da SILVA; Andreia Da Conceição CUTI. 2001. Os bons e os maus professores formadores na opinião dos acadêmicos de educação física da ufsm. In: Vi seminário interdisciplinar de ensino; pesquisa e extensão e iv mostra de iniciação científica da unicruz. Brasil.
  375. Health Sciences General Medicine
    Hugo Norberto KRUG; Neusa Rejane Silva Da SILVA; Rita De Cássia Borges LIBERALESSO; Angelita Alice JAEGER; Lara Karina ZENI et al. 2000. Atiividades ginásticas: trabalhando com a cultura corporal de movimentos. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  376. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Lucimar Martins FERREIRA; Ana Lúcia Kusler BECKER. 2000. O interesse ou desinteresse dos futuros professores pela atuação na educação física escolar. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  377. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Neusa Rejane Silva Da SILVA; Angelita Alice JAEGER; Lara Karina ZENI; Leonardo Aydes Severo De ALMEIDA. 2000. O processo de co-decisão nas atividades ginásticas. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  378. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Márcio PAULI; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 2000. Jogos coletivos; uma vivência no âmbito do esporte educacional. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  379. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Etiane Rose JUNGES; Marcelo Fagundes PERIM; Taís Dos Reis LEAL; Angelita Alice JAEGER. 2000. A valorização dos materiais na construção de jogos coletivos. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  380. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Claúdio Da Costa JR; Andrea RAUBER; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 2000. Crianças e adolescentes em situação de rua: um jogo social. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  381. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Andrea RAUBER; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER; Claúdio Da Costa JR. 2000. O princípio da cooperação nos jogos coletivos. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  382. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Etiane Rose JUNGES; Marcelo Fagundes PERIM; Taís Dos Reis LEAL; Angelita Alice JAEGER. 2000. Esporte formal ou educacional?. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  383. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marcelo Fagundes PERIM; Lara Karina ZENI; Angelita Alice JAEGER. 2000. O esporte educacional vai às ruas. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  384. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rita De Cacia Borges LIBERALESSO; Lara Karina ZENI; Angelita Alice JAEGER. 2000. Trabalhando a cultura popular. In: Congresso mundial de educação física - fiep/2000; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  385. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Gicélia De Quevedo FLÔRES; Lara Karina ZENI; Neusa Rejane Silva Da SILVA; Leonardo Audes Severo De ALMEIDA et al. 2000. Contribuições da atividade de dança e expressão corporal para a construção da cidadania de meninos e meninas em situação de rua. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  386. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Gicélia De Quevedo FLÔRES; Lara Karina FLÔRES; Angelita Alice JAEGER. 2000. Capoeira: um enfoque educacional. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  387. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Gicélia De Quevedo FLÔRES; Lara Karina ZENI; Angelita Alice JAEGER. 2000. Meninos em situação de rua: primeiros contatos com esta realidade. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  388. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Rita De Cacia Borges LIBERALESSO; Lara Karina ZENI; Angelita Alice JAEGER. 2000. O princípio da participação nos jogos coletivos das crianças e adolescentes em situação de rua. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  389. Health Sciences General Medicine
    Hugo Norberto KRUG; Rita De Cacia Borges LIBERALESSO; Leonardo Audes Severo De ALMEIDA; Lara Karina ZENI; Gicélia De Quevedo FLÔRES et al. 2000. Dança e expressão corporal: despertando a ludicidade. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  390. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Adriana De Matos GAIER; Marcelo Fagundes PERIM; Alessandro Dias BARBOSA; Izolina Freitas Da SILVA et al. 2000. A questão do gênero na educação física: a opinião dos envolvidos. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  391. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Andrea RAUBER; Cláudio Costa JR; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 2000. Jogos coletivos com crianças e adolescentes em situação de rua. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  392. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Lara Karina ZENI; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 2000. Esporte educacional comunitário - cohab fernando ferrari. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  393. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Hugo Norberto KRUG; Taís Dos Reis LEAL; Marcelo Fagundes PERIM; Etiane Rose JUNGES; Angelita Alice JAEGER. 2000. Brincando para ser cidadão. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação e 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  394. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Taís Dos Reis LEAL; Marcelo Fagundes PERIM; Etiane Rose JUNGES; Angelita Alice JAEGER. 2000. A cooperação e participação nos jogos coletivos com crianças e adolescentes em situação de rua. In: Congresso mundial de educação física; 15º congresso internacional de educação física; desporto e recreação 3º congresso nacional de pedagogia. Brasil.
  395. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Aparecida Esperidião CONSTÂNCIO. 2000. A prática de ensino em educação física na ufsm: relato de experiência da prática pedagógica na educação infantil. In: Iii seminário nacional de educação física e pedagogia. Brasil.
  396. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marcelo Fagundes PERIM; Rita De Cacia Borges LIBERALESSO. 2000. Educação física; gênero e poder: reunindo elementos para o estudo do problema. In: Xv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  397. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Aparecida Esperidião CONSTÂNCIO. 2000. Atuação pedagógica na educação física infantil na prática de ensino em educação física. In: Xv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  398. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Aparecida Esperidião CONSTÂNCIO. 2000. As contribuições da prática de ensino em educação física para a aquisição do esquema corporal na educação infantil. In: I mercomovimento. Brasil.
  399. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiane Fialho FERREIRA. 1999. A prática de ensino em educação física na universidade federal de santa maria: diagnóstico dos problemas da prática pedagógica. In: 14º congresso internacional de educação física; desporto e recreação - fiep/99. Brasil.
  400. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Gicelia De Quevedo FLÔRES; Neusa Rejane Silva Da SILVA; Angelita Alice JAEGER; Lara Karina ZENI et al. 1999. Capoeira: um enfoque educacional. In: Semana dos 31 anos da ceu ii. Brasil.
  401. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Hugo Norberto KRUG; Andrea RAUBER; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 1999. A cultura do brincar. In: Semana dos 31 anos da ceu ii. Brasil.
  402. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Andrea RAUBER; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 1999. Jogos coletivos com crianças e adolescentes em situação de rua. In: Semana dos 31 anos da ceu ii. Brasil.
  403. Health Sciences General Medicine
    Hugo Norberto KRUG; Gicelia De Quevedo FLÔRES; Angelita Alice JAEGER; Lara Karina ZENI; Marcelo Fagundes PERIM. 1999. Dança e expressão corporal: em ritmo de cidadania. In: Semana dos 31 anos da ceu ii. Brasil.
  404. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiane Fialho FERREIRA. 1999. A reflexão na prática de ensino em educação física. In: 14º congresso internacional de educação física; desporto e recreação - fiep/99. Brasil.
  405. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Daniel ZACARON; Kassandra Nunes AMARO; Marta Bianco MULAZZANI. 1999. O sucesso pedagógico em educação física na opinião dos futuros professores. In: 14º congresso internacional de educação física; desporto e recreação - fiep/99. Brasil.
  406. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marta De Salles CANFIELD. 1999. A reflexão na prática pedagógica do professor de educação física. In: Xi congresso brasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  407. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Gicelia FLÔRES; Angelita Alice JAEGER; Lara Karina ZENI; Marcelo Fagundes PERIM. 1999. Capoeira: um jogo educativo. In: Iv seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão e ii mostra de iniciação científica da unicruz. Brasil.
  408. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rita De Cacia Borges LIBERALESSO; Lara Karina ZENI; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 1999. Dança e expressão corporal: buscando construir a cidadania. In: Iv seminário interinstitucional de ensino; pesquisa e extensão e ii mostra de iniciação científica da unicruz. Brasil.
  409. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Andrea RAUBER; Lara Karina ZENI; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 1999. Observação dinâmica da rua: um meio de aproximação e conhecimento das crianças e adolescentes em situação de rua. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  410. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Taís Dos Reis LEAL; Etiane Rose JUNGE; Andrea RAUBER; Lara Karine ZENI et al. 1999. Jogos coletivos contribuindo na construção da cidadania. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  411. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Etiane Rose JUNGES; Taís Dos Reis LEAL; Andrea RAUBER; Lara Karina ZENI et al. 1999. Uma proposta de cooperação e construção de cidadania com crianças em situação de rua. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  412. Health Sciences General Medicine
    Hugo Norberto KRUG; Gicelia De Quevedo FLORES; Lara Karina ZENI; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 1999. Dança e expressão corporal: em ritmo de cidadania. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisae extensão da unisc. Brasil.
  413. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 1999. Os problemas da prática pedagógica dos acadêmicos da prática de ensino em educação física na ufsm: 3ª versão. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  414. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Elisângela De Almeida BASSOALDO; Inês MARCHESAN; Júlio Emerson Baumart TAVARES; Marilise Valau Dal OSTO et al. 1999. Efeito das aulas de educação física ministradas pelos acadêmicos da prática de ensino em educação física na ufsm no perfil psicomotor de crianças de 6 a 11 anos. In: V seminário de iniciação cientìfica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  415. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Feliciano Santos Menezes FILHO; Valmir BELTRAME; Isabel Cristina BAGGIO; Rosana Severo S Da CUNHA et al. 1999. O seminário reflexivo na formação em serviço de professores de educação física da rede municipal de ensino de santa maria (rs). In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  416. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Andrea RAUBER; Etiane Rose JUNGES; Taís Dos Reis LEAL; Lara Karina ZENI et al. 1999. Esporte educacional: proposta de reconstrução das regras em conjunto com os alunos. In: V seminário de iniciação científica e iv jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc. Brasil.
  417. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG. 1999. Os problemas da prática pedagógica dos acadêmicos da prática de ensino em educação física da ufsm: 4ª versão. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  418. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 1999. Estudo longitudinal dos problemas da prática pedagógica dos acadêmicos da prática de ensino em educação física da ufsm: um momento de reflexão. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  419. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 1999. Ensino reflexivo: uma alternativa para a prática de ensino e para a formação profissional em educação física. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  420. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 1999. A representação de uma boa aula de educação física pelos futuros professores em situação de estágio curricular. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  421. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 1999. O papel do supervisor de estágio e as estratégias de supervisão na formação de um professor reflexivo. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  422. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 1999. Os caminhos trilhados por joãozinho e mariazinha e a prática pedagógica em educação física: uma história real. e aí professor; qual destes caminhos será o seu?. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  423. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Ana Lúcia Kusler BECKER; Lucimar Martins FERREIRA. 1999. O interesse ou desinteresse dos futuros professores pela atuação na educação física escolar. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  424. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Sandra Medianeira Alves Da SILVA. 1999. A inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais na educação física escolar: um estudo de caso. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  425. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marta Bianco MULAZZANI. 1999. Programa de assistência pedagógica aos professores colaboradores da prática de ensino em educação física da ufsm. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  426. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Júlio Emerson Baumart TAVARES. 1999. Supervisão em educação física escolar: a reflexão como instrumento. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  427. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Júlio Emerson Baumart TAVARES; Marilise Valau Dal OSTO; Inês MARCHESAN; Sandra Medianeira Alves Da SILVA et al. 1999. Efeito das aulas de educação física ministradas pelos acadêmicos da prática de ensino em educação física da ufsm no perfil psicomotor de crianças de 6 a 11 anos. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  428. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Laura Denise Ritter PASA; Livia Fernanda De Almeida GULART. 1999. O perfil psicomotor de escolares de 6 a 11 anos das escolas rômulo zanchi e perpétuo socorro. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Laura Denise Ritter PASA. 1999. Relatando a prática de ensino. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  430. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Livia Fernanda Almeida GULART. 1999. Prática de ensino: um relato de experiência. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  431. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Adriana De Matos GAIER; Alexandro Dias BARBOSA; Marcelo Fagundes PERIM; Lili Marlene SCHNEIDER et al. 1999. A questão do gênero na educação física escolar: a opinião dos envolvidos. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  432. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER; Lara Karina ZENI. 1999. Esporte educacional comunitário: uma ação para a cidadania. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  433. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Hugo Norberto KRUG; Andrea RAUBER; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 1999. Brincando de fazer cultura. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  434. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Etiane Rose JUNGES; Angelita Alice JAEGER; Taís Dos Reis LEAL; Marcelo Fagundes PERIM. 1999. A valorização dos materiais na construção de jogos coletivos. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  435. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Gicélia De Quevedo FLÔRES; Leonardo Audes ALMEIDA; Angelita Alice JAEGER; Neusa Rejane Silva Da SILVA et al. 1999. Contribuições da atividade de dança e expressão corporal para a construção da cidadania de meninos e meninas em situação de rua. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  436. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Andrea RAUBER; Cláudio Costa JR; Marcelo Fagundes PERIM. 1999. Jogos coletivos com crianças e adolescentes em situação de rua. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  437. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Gicélia De Quevedo FLÔRES; Leonardo Audes ALMEIDA; Angelita Alice JAEGER; Lara Karina ZENI et al. 1999. Capoeira: um enfoque educacional. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  438. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Neusa Rejane Silva Da SILVA; Leonardo Audes Severo De ALMEIDA; Rita De Cacia Borges LIBERALESSO; Angelita Alice JAEGER et al. 1999. Atividades ginásticas: trabalhando com a cultura corporal de movimentos. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  439. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Márcio PAULI; Cláudio Costa JR; Andrea RAUBER; Marcelo Fagundes PERIM et al. 1999. Jogos coletivos: uma vivência no âmbito do esporte educacional. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  440. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rita De Cacia Borges LIBERALESSO; Leonardo Audes Severo De ALMEIDA; Gicélia De Quevedo FLÔRES; Lara Karina ZENI et al. 1999. Dança e expressão corporal: despertando a ludicidade. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  441. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Hugo Norberto KRUG; Taís Dos Reis LEAL; Etiane Rose JUNGES; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 1999. Brincando para ser cidadão. In: Xiv jornada academica integrada da ufsm. Brasil.
  442. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Cláudio Costa JR; Andrea RAUBER; Marcelo Fagundes PERIM; Angelita Alice JAEGER. 1999. O princípio da cooperação nos jogos coletivos. In: Xiv jornada acadêmica integrada da ufsm. Brasil.
  443. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiane Fialho FERREIRA. 1998. A reflexão como instrumento pedagógico na prática de ensino em educação física. In: Xvii simpósio nacional de ginástica e desporto. Brasil.
  444. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Feliciano Dos Santos Menezes FILHO; Valmir BELTRAME. 1998. Diagnóstico dos problemas da prática pedagógica dos professores de educação física da rede municipal de ensino de santa maria. In: Xvii simpósio nacional de ginástica e desporto. Brasil.
  445. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiane Fialho FERREIRA. 1998. A prática de ensino em educação física na universidade federal de santa maria: diagnóstico dos problemas da prática pedagógica. In: Xvii simpósio nacional de ginástica e desporto. Brasil.
  446. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Fabiane Fialho FERREIRA. 1998. A reflexão na prática de ensino em educação física. In: Iii seminário interinstitucional de ensino pesquisa e extensão e i mostra de iniciação científica. Brasil.
  447. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 1998. Os problemas da prática pedagógica dos academicos da prática de ensino em educação física da ufsm: 2ª versão. In: Iii seminário interinstitucional de ensino pesquisa e extensão e i mostra de iniciação científica. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Volmar Geraldo Da Silva NUNES; Wilmar Douglas De SOUZA. 1991. Normas para avaliação da resistência aeróbica em escolares de 9 a 12 anos; de ambos os sexos; para espaço reduzido (configuração retangular). In: 12º simpósio nacional de ginástica. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Volmar Geraldo Da Silva NUNES; Wilmar Douglas De SOUZA. 1991. Correlação entre a velocidade e a agilidade em escolares de 9 a 12 anos de ambos os sexos. In: 12º simpósio nacional de ginástica. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Volmar Geraldo Da Silva NUNES; Wilmar Douglas De SOUZA; Marilia De Rosso KRUG. 1991. Correlação entre a força de membros inferiores e a resistência anaeróbica em escolares de 9 a 12 anos de ambos os sexos. In: 12º simpósio nacional de ginástica. Brasil.
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    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Volmar Geraldo Da Silva NUNES; Wilmar Douglas De SOUZA. 1991. Correlação entre a resistência aeróbica e anaeróbica em escolares de 9 a 12 anos de ambos os sexos. In: 12º simpósio nacional de ginástica. Brasil.
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  477. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2022. Ser professor de educação física na escola: a passagem de aluno a professor no início da docência (issn:2359-6651). Almanaque multidisciplinar de pesquisa. 9, 42-66.
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    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2022. As características do professor de educação física da educação básica: como é visto pela comunidade (issn:2238-8524). Revista facisa on-line. 11, 35-53.
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    Hugo Norberto KRUG; Moane Marchesan KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2022. As representações sociais da inclusão escolar de professores de educação física da educação básica (issn:2448-4601). Revista saberes docentes. 7, 48-65.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2021. O início da docência em educação física: os aspectos positivos e negativos (issn:2675-4681). Revista de estudos em educação. 7, 80-95.
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    Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Vicente Molina NETO; Hugo Norberto KRUG. 2021. Complexidade da cultura escolar: elementos dialógicos na prática educativa (issn:1807-9342). Itinerarius reflectionis (online). 17, 1-20.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Veridiane NUNES; Marilia De Rosso KRUG; Solange Beatriz Billig GARCES; Hugo Norberto KRUG. 2021. Síndrome de burnout: um estudo com professores de educação física da educação básica. Lecturas educación física y deportes. 25, 58-70.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2021. Vozes e memórias no/do cotiano escolar: o acolhimento dos professores de educação física na educação básica (issn:2177-1626). Pesquiseduca. 13, 1120-1140.
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    Eduardo De Lima Santos Da SILVA; Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Sirlei De Lurdes LAUXEN. 2021. As contribuições do programa residência pedagógica na formação inicial em educação física e pedagogia (issn:2238-8524). Revista facisa on-line. 10, 48-63.
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    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2021. Necessidades formativas de professores de educação física da educação básica diante da inclusão (issn:2359-6651). Almanaque multidisciplinar de pesquisa. 8, 139-157.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2021. Complexidade da docência no início da carreira: as percepções de professores iniciantes na educação básica. Revista eletrônica do isat. 14, 19-.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2021. As aprendizagens docentes na fase de entrada na carreira nas percepções de professores de educação física iniciantes na educação básica (issn:2318-986x)-(situação:em avaliação). Form@re -revista do plano nacional de formação de professoes da educação básica/ufpi. 9, 83-98.
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    Hugo Norberto KRUG. 2021. Os fatos marcantes no início da docência nas percepções de professores de educação física da educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 45-57.
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    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2021. As relações interpessoais estabelecidas na escola no início da docência nas percepções de professores de educação física iniciantes na educação básica (issn:2236-9155). Revista eletrônica do isat. 15, 41-60.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2021. Inclusão escolar nas aulas de educação física na educação básica: marcas docentes (issn:2594-7990). Revista de educação inclusiva. 5, 75-86.
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    Hugo Norberto KRUG. 2021. Apontamentos sobre o estágio curricular supervisionado na formação inicial em educação física - parte i: pressupostos de base (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-15.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. Avaliando a educação física escolar: os aspectos positivos e negativos (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 28-37.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. Expectativas e realizações de professores de educação física no início da docência na educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 50-61.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG. 2021. Os motivos do bem e mal-estar docente de professores de educação física da educação básica em diferentes fases da carreira (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 62-72.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. Caracterização da infra-estrutura da escola para a prática da educação física na educação básica na percepção da gestão escolar (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 38-49.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. As causas da indisciplina dos alunos nas aulas de educação física da educação básica nas percepções da comunidade escolar (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 28-37.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2021. Como a disciplina de educação física pode se tornar mais inclusiva: percepções da gestão escolar (issn:2675-4681). Revista de estudos em educação. 7, 155-169.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. Motivos que contribuíram para o despertar do estágio de descoberta na fase de entrada na carreira de professores de educação física iniciantes na educação física (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 4-13.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. Encantos e desencantos com a educação física inclusiva: as percepções de professores da área (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 14-22.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. Apontamentos sobre o estágio curricular supervisionado na formação inicial em educação física - parte ii: pressupostos de base auxiliares (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 23-35.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. A educação física nos anos finais do ensino fundamental: os motivos dos alunos sobre o desinteresse pelas atividades propostas nas aulas (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 49-62.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. O real e o ideal da educação física inclusiva: percepções de professores da área (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-13.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. Avaliando a educação física escolar inclusiva: os aspectos positivos e negativos (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-10.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2021. A inclusão escolar nas aulas de educação física na educação básica: que momento é este? (issn:2318-986x). Form@re -revista do plano nacional de formação de professoes da educação básica/ufpi. 9, 76-88.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Marilia De Rosso KRUG. 2021. As necessidades formativas de professores de educação física da educação básica diante da indisciplina (issn:2238-3751). Revista plurais virtual. 11, 63-80.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. Encantos e desencantos na profissão de professores de educação física iniciantes na educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 04-13.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2021. A educação física nas séries/anos iniciais do ensino fundamental: percepções de professores unidocentes (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 17, 14-25.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. As preocupações pedagógicas de professores de educação física iniciantes na educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 16, 43-52.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. Os fatores que dificultam e que facilitam a utilização das tecnologias de informação e comunicação pelos professores de educação física da educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 16, 53-62.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. A educação física na educação básica na percepção da gestão escolar (issn:2447-5971). Educação básica revista. 6, 19-36.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2020. As contribuições do estágio curricular supervisionado no processo de formação inicial docente em educação física (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-16.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2020. Apontamentos sobre a fase de entrada na carreira docente em educação física: o choque com a realidade escolar (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-14.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2020. As representações sociais do bom e do mau aluno de educação física na educação básica de professores da área (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-15.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2020. Apontamentos sobre a fase de entrada na carreira docente em educação física: o surgimento do entusiasmo profissional (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-10.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2020. Apontamentos comparativos das características do bom professor de educação física da educação básica e da educação superior nas percepções de acadêmicos de licenciatura em educação física (issn:1984-3097). Gestão universitária. abr, 1-14.
  82. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2020. A trajetória da revista biomotriz: uma história a ser valorizada (issn:2317-3467). Revista biomotriz. 14, 1-17.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. A atratividade docente: um estudo de caso com professores de educação física iniciantes na educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 41, 82-90.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. O bom professor de educação física da educação básica na percepção da gestão escolar (issn:2358-9140). Revista acadêmica da faculdade fernão dias. 7, 1-17.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2020. A fase de entrada na carreira docente nas percepções de professores de educação física iniciantes na educação básica: que momento é este? (issn:2177-1626). Pesquiseduca. 12, 587-603.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. Indicativos de (des)valorização da educação física na educação básica: a percepção de professores em diferentes fases da carreira (issn:1677-8308). Revista unifamma. 19, 1-19.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Krug Moane MARCHESAN. 2020. Implicaã?ã?es das condiã?ã?es de trabalho na prã?tica pedagã?gica de professores de educaã?ã?o fã?sica iniciantes na educaã?ã?o bã?sica. Pens@r acadêmico. 18, 487-509.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. Os saberes da experiência e suas implicações na prática pedagógica de professores de educação física da educação básica em diferentes fases da carreira (issn:2236-9155). Revista científica do isat. 13, 1-18.
  89. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Krug Moane MARCHESAN; Rodrigo De Rosso KRUG; Marilia De Rosso KRUG. 2020. Perfil do evento e corredores do viii circuito regional (rs) de corrida de rua - 2019. Biomotriz (unicruz). 14, 91-106.
  90. Health Sciences General Medicine
    Hugo Norberto KRUG. 2020. A evolução dos eventos de corrida de rua na cidade de santa maria (rs) organizados pela união de corredores de rua de santa maria (ucrsm) de 2011 a 2019. Biomotriz (unicruz). 14, 1-8.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. Marcas docentes de professores de educação física da educação básica em diferentes fases da carreira (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 42, 25-35.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. Os piores e os melhores momentos no início da carreira de professores de educação física da educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 42, 15-24.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. Apontamentos sobre as regularidades do percurso da carreira de professores de educação física da educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 42, 4-14.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. As contribuições da formação inicial para a prática docente na percepção de professores de educação física da educação básica em diversas fases da carreira (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 16, 25-33.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2020. As percepções da acadêmicos de licenciatura em educação física da modalidade presencial sobre a modalidade ead: aspectos positivos e negativos (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 16, 35-42.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Jéssica Serafim FRASSON; Elissandro WITTIZORECK; Hugo Norberto KRUG. 2019. Experiências docentes na formação inicial: o processo formativo de professores de educação física. Revista ibero-americana de estudos em educação. 14, 2106-2122.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2019. O real e o ideal da prática pedagógica na percepção de acadêmicos de licenciatura em educação física em situação de estágio curricular supervisionado no ensino médio. @rquivo brasileiro de educação. 6, 23-45.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES; Patric Paludett FLORES. 2019. A cultura do recreio escolar. Diálogo (unilasalle). 103-.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2019. As dificuldades da prática pedagógica da educação física na unidocência (issn:2175-7003). Pedagogia em ação (puc-mg). 12, 22-38.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. As dificuldades pedagógicas em diversas fases da carreira de professores de educação física na educação básica. Horizontes - revista de educação. 7, 223-246.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2019. Apontamentos sobre os motivos da escolha da profissão professor... de educação física (issn:1984-3097). Gestão universitária. 01, 1-12.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2019. Contribuições da educação física escolar na construção da cidadania dos alunos da educação básica: percepções de professores da área (issn:1984-3097). Gestão universitária. 02, 1-10.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. As percepções de professores de educação física da educação básica sobre as contribuições e os obstáculos do uso das tecnologias de informação e comunicação (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 37, 43-51.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. Os desafios docentes no cotidiano educacional em diferentes fases da carreira de professores de educação física da educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 37, 34-42.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. A marginalização da educação física nas séries/anos iniciais do ensino fundamental ministrada pelos professores unidocentes (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 37, 52-59.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2019. Docência e inclusão: os desafios e os sentimentos de professores de educação física na educação básica. Revista estudos aplicados em educação. 4, 19-34.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. Os sentimentos expressos pelos professores de educação física da educação básica frente às dificuldades da prática pedagógica (issn:2317-3467). Revista biomotriz. 13, 68-84.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. A docência em educação física na educação básica: os fatores indicativos de (in)satisfação profissional em diferentes fases da carreira (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 38, 13-22.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. Necessidades formativas de professores de educação física iniciantes na educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 38, 23-31.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. O papel/função do professor de educação física diante da inclusão escolar nas aulas de educação física (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 38, 4-12.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2019. O bom professor de educação física nas representações sociais de alunos da educação básica (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-12.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2019. A produção acadêmica sobre educação física escolar: uma análise a partir de um grupo de pesquisa (issn:2317-3467). Revista biomotriz. 13, 20-34.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Santana MARQUES; Pedro Antônio BATISTELLA; Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2019. Uso exclusivo do futsal como conteúdo da educação física no ensino médio de uma escola (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 38, 84-91.
  114. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Cassiano TELLES. 2019. As motivações para envelhecer praticando esporte amador: o caso do futebol de campo de veteranos (issn:2317-3467). Revista biomotriz. 13, 103-122.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2019. A marginalização da educação física na educação básica na percepção da gestão escolar (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 39, 78-86.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG. 2019. Os sentimentos vivenciados pelos professores de educação física da educação básica em suas interações com seus alunos (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 39, 87-96.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2019. As barreiras e os facilitadores da inclusão na educação física escolar: percepções dos professores da área (issn:2238-8524). Revista facisa on-line. 8, 18-33.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2019. O clima escolar e suas implicações para o trabalho docente em educação física na educação básica (issn:2359-6651). Almanaque multidisciplinar de pesquisa. 1, 130-156.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2019. Os fatores que dificultam e que facilitam a prática pedagógica de professores de educação física da educação básica (issn:1984-3097). Gestão universitária. 7, 1-13.
  120. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila De Souza BREZOLIN; Pedro Antônio BATISTELLA; Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2019. Dificuldades e benefícios do futsal feminino em uma competição escolar (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 39, 25-32.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2019. As dificuldades na gestão de aula em diversas fases da carreira de professores de educação física da educação básica (issn:1984-3097). Gestão universitária. 10, 1-14.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Amauri Aparecido Bássoli De OLIVEIRA; Rhaylla Gimenes De Lima MARTINS; Jorge BOTH; Hugo Norberto KRUG. 2019. O processo de identização docente em um curso de educação física na perspectiva de seus discentes. Journal of physical education. 30, e-3075-e-3075.
  123. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2019. A formação continuada de professores de educação física da educação básica: concepções; desafios e perspectivas (issn:2177-1626). Pesquiseduca. 11, 371-389.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2019. Apontamentos sobre as dificuldades na prática pedagógica em educação física: o caso dos professores iniciantes (issn:1984-3097). Gestão universitária. 09, 1-10.
  125. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2019. A indisciplina dos alunos da educação básica nas aulas de educação física de professores iniciantes na carreira docente (issn:1984-3097). Gestão universitária. nov, 1-20.
  126. Social Sciences & Humanities Education
    Clairton Balbueno CONTREIRA; Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2018. Os movimentos construtivos da identidade profissional de acadêmicos de licenciatura em educação física. Revista profissão docente (online). 18, 255-280.
  127. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2018. Estágio curricular supervisionado em educação física: as relações de ensino e aprendizagem na visão do professor-colaborador da educação básica (issn:2317-3467). Revista biomotriz. 12, 45-71.
  128. Social Sciences & Humanities Education
    Aline De Souza CARAMÊS; Hugo Norberto KRUG; Cassiano TELLES; Daiane Oliveira Da SILVA. 2018. Professores na corda-bamba: as atividades circenses na formação inicial como conteúdo da educação física (issn:2177-1626). Pesquiseduca. 10, 397-419.
  129. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2018. A inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação física: vantagens e desvantagens (issn:2237-0587). Revista formação@docente. 10, 58-69.
  130. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2018. As dificuldades na prática pedagógica de professores de educação física na educação básica na percepção da gestão escolar. E-mosaicos. 7, 121-136.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2018. A cultura das aulas de educação física ministradas por professores unidocentes (issn:1984-3097). Gestão universitária. set, 1-10.
  132. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES; Patric Paludett FLORES. 2018. Os desafios do cotidiano educacional de professores de educação física iniciantes na educação básica. Revista didática sistêmica. 19, 14-28.
  133. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Telles CASSIANO et al. 2018. Ser futuro professor surdo-mudo de educação física: escolha comprensões e perspectivas. Itinerarius reflectionis (online). 14, 01-.
  134. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2018. As representações sociais de educação escolar e educação física escolar de professores da área na educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 03, 52-60.
  135. Social Sciences & Humanities Education
    Cassiano TELLES; Luiz Gilberto KRONBAUER; Hugo Norberto KRUG. 2018. A crença dogmática e sua relação com o ser professor na formação inicial em educação física. Revista cocar (uepa). 12, 273-289.
  136. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2018. A visão dos professores-colaboradores da educação básica sobre o estágio curricular supervisionado em educação física (issn:2359-6631). Almanaque multidisciplinar de pesquisa. 1, 37-63.
  137. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Leal GONÇALVES; Hugo Norberto KRUG; Maria De Lourdes Backes HARTMANN; Rodrigo De Rosso KRUG. 2018. Desafios enfrentados pelo professor de educação física em sua prática pedagógica no ensino médio (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 2, 35-41.
  138. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2018. Implicações dos baixos salários para o trabalho docente na percepção de professores de educação física na educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 03, 28-34.
  139. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES; Patric Paludett FLORES. 2018. O esporte amador: o futebol de campo de veteranos de santa maria (rs) representado pela 28ª copa amizade (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 2, 73-81.
  140. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2018. Encantos e desencantos na profissão de professores de educação física na educação básica. Textura - ulbra. 20, 289-306.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2018. Os significados de ser professor de educação física no ensino superior. Gestão universitária. jul, 1-10.
  142. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2018. O bom professor universitário na percepção de acadêmicos concluintes da licenciatura em educação física (issn:1984-3467). Gestão universitária. 1, 1-14.
  143. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Moacir Marquesan JÚNIOR. 2018. A importância da educação física escolar nos anos iniciais do ensino fundamental nas percepções dos professores unidocentes (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-10.
  144. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2018. Problemas/dificuldades/dilemas/desafios da formação profissional e da prática pedagógica de professores de educação física (issn:2317-3467 impresso- issn:1679-8074). Biomotriz. 12, 1-25.
  145. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2018. Planejamento de carreira docente: um estudo com formandos de educação física (issn:2317-3467 impresso- issn:1679-8074 online). Biomotriz (unicruz). 12, 140-159.
  146. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2018. As implicações da aposentadoria na vida pessoal de um ex-professor universitário (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 03, 35-44.
  147. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Moane Marchesan KRUG; Cassiano TELLES. 2018. A marginalização da educação física na educação básica (issn:1809-3264). Revista querubim (online). 03, 45-51.
  148. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2018. O papel/função da educação física escolar nos anos iniciais do ensino fundamental nas percepções dos professores unidocentes (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-18.
  149. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Cassiano TELLES; Rodrigo De Rosso KRUG. 2017. As percepções de futuros professores sobre a educação física escolar que temos e queremos (issn:2238-8524). Revista facisa on-line. 6, 92-108.
  150. Social Sciences & Humanities Education
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    Hugo Norberto KRUG; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Cassiano TELLES; Rodrigo De Rosso KRUG; Patric Paludett FLORES et al. 2017. O curso de licenciatura em educação física nas representações sociais de estudantes em formação (issn:2175-6600). Debates em educação. 9, 129-153.
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    Hugo Norberto KRUG; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Victor Julierme Santos Da SILVA; Rodrigo De Rosso KRUG. 2016. A gestão escolar na percepção de acadêmicos de licenciatura em educação física em situação de estágio curricular supervisionado. Itinerarius reflectionis (online). 12, 1-19.
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    Carla Prado KRONBAUER; Hugo Norberto KRUG. 2016. O estágio curricular supervisionado: possibilidades à prática reflexiva de acadêmicos da licenciatura em educação física (issn:1809-3264). Revista querubim. 28, 28-34.
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    Micheli Dos SANTOS; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Jéssica Serafim FRASSON; Hugo Norberto KRUG. 2016. Dificuldades pedagógicas encontradas por professores de educação física no início da docência (issn:1809-3264). Revista querubim. 28, 32-38.
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    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES; Marilia De Rosso KRUG. 2016. A educação física ministrada por professores unidocentes: um estudo de caso referente às diferentes fases da carreira docente (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-16.
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    Hugo Norberto KRUG; Marilia De Rosso KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2016. Os saberes da formação profissional inicial necessários à prática docente nos estágios curriculares supervisionados na educação básica na percepção de acadêmicos de licenciatura em educação física (issn:1984-3097). Gestão universitária. ago, 1-11.
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    Daiane Oliveira Da SILVA; Aline De Souza CARAMÊS; Cassiano TELLES; Hugo Norberto KRUG. 2016. Atividades circenses na escola: o cenário pedagógico das atividades circenses a partir da criança (issn:2236-9929). Fucamp cadernos. 15, 91-104.
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    Hugo Norberto KRUG; Ana Paula Facco MAZOCATTO; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES. 2016. Estágio curricular supervisionado em educação física: as sugestões de melhoria na visão do professor-colaborador da educação básica (issn:1807-9539). Conteúdo (capivari. online). 11, 57-71.
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    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG. 2015. Diagnóstico da prática pedagógica de acadêmicos em situação de estágio curricular supervisionado da licenciatura em educação física do cefd/ufsm (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 205, 1-13.
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    Zilmar De Freitas De QUADROS; Jaqueline BLASIUS; Hugo Norberto KRUG; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO. 2015. Prática educativa de professores de educação física no início da docência. Educação & linguagem (online). 18, 21-40.
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    Marcele Da Silva NASCIMENTO; Hugo Norberto KRUG. 2015. Teatro e a educação física escolar: um diálogo sensível na formação inicial de professores de educação física. Holos (natal. online). 3, 246-258.
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    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Rodrigo De Rosso KRUG; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Hugo Norberto KRUG. 2015. Estágio curricular supervisionado em educação física: os aspectos positivos e negativos na visão dos professores-colaboradores da educação básica. Itinerarius reflectionis (online). 11, 1-25.
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    Lediane QUADROS; Jéssica Serafim FRASSON; Viviani Dias CARDOSO; Eduardo Batista Von BOROWSKI; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO et al. 2015. O trabalho docente de professores de educação física iniciantes do município de criciúma-sc. Revista conexões. 13, 12-23.
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    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Hugo Norberto KRUG. 2015. As contribuições para a formação profissional dos acadêmicos que emergiram do professor-colaborador do estágio curricular supervisionado em educação física (issn:1809-3264). Revista querubim. 25, 31-37.
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    Hugo Norberto KRUG; Cassiano TELLES; Rodrigo De Rosso KRUG; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO. 2015. Estágio curricular supervisionado em educação física: os saberes experienciais dos estagiários (issn:1809-3264). Revista querubim. 25, 79-84.
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    Hugo Norberto KRUG; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Cassiano TELLES; Rodrigo De Rosso KRUG; Patric Paludett FLORES. 2015. O ser professor na percepção de acadêmicos ingressantes na licenciatura em educação física (inss:1984-3097). Gestão universitária. nov, 1-23.
  211. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Facco MAZZOCATO; Hugo Norberto KRUG. 2015. Estágio curricular supervisionado em educação física: quem são os professores-colaboradores da educação básica (issn:1519-0919). Revista profissão docente. 15, 86-108.
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    Cassiano TELLES; Leonardo Germano KRÜGER; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2014. A formação de professores de educação física: a avaliação das disciplinas teórico-práticas na licenciatura do centro de educação física e desportos da universidade federal de santa maria (issn:2179-1309). Contexto & educação. 92, 190-214.
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    Hugo Norberto KRUG; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Rodrigo De Rosso KRUG; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO. 2014. As contribuições da formação inicial para a futura prática docente na escola na percepção de acadêmicos de um curso de licenciatura em educação física (issn:1809-3264). Revista querubim. 2, 11-17.
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    Clairton Balbueno CONTREIRA; Hugo Norberto KRUG. 2014. Os métodos didáticos empregados por professores do ensino superior: um estudo de caso na licenciatura em educação física (issn:1809-0354). Atos de pesquisa em educação (furb). 9, 589-615.
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    Carla Prado KRONBAUER; Hugo Norberto KRUG. 2014. Os significados do 'ser professor' na percepção de acadêmicos em situação de estágio curricular supervisionado de um curso de licenciatura em educação física (issn:1809-3264). Revista querubim. 23, 24-29.
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    Cassiano TELLES; Hugo Norberto KRUG. 2014. Prática docente: a corporeidade como processo de inclusão (issn:2178-2679). Práxis educacional. 10, 147-165.
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    Tiago Duarte Da ROSA; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Hugo Norberto KRUG. 2014. Trajetória profissional de professores de educação física que atuam na área de ginástica de acadêmia (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-15.
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    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO. 2014. O bom professor de educação física escolar na percepção de acadêmicos iniciantes da graduação (issn:1809-3264). Revista querubim. 2, 18-24.
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    Cassiano TELLES; Hugo Norberto KRUG. 2014. A inclusão de alunos com deficiência na educação física escolar (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-15.
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    Jéssica Serafim FRASSON; Eduardo Von BOROWSKI; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Hugo Norberto KRUG. 2014. Formação inicial e a prática pedagógica do professor de educação física iniciante (issn:1518-5648-issn:1984-0187). Olhar de professor (uepg. impresso). 17, 86-97.
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    Clairton Balbueno CONTREIRA; Hugo Norberto KRUG. 2014. As percepções de professores do ensino superior sobre a atual divisão curricular do curso de educação física em licenciatura e bacharelado: um estudo de caso (issn:1983-1579). Revista espaço do currículo (online). 7, 336-349.
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    Hugo Norberto KRUG; Rodrigo De Rosso KRUG; Cassiano TELLES; Camila Da Rosa MEDEIROS; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO. 2014. A docência na visão de futuros professores de educação física (issn:1984-3879). Saberes (natal). 1, 186-212.
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    Cassiano TELLES; Hugo Norberto KRUG. 2014. Os estágios curriculares supervisionados de educação física em dia de chuva: um estudo de caso na licenciatura do cefd/ufsm (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-12.
  228. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Hugo Norberto KRUG. 2014. Apontamentos sobre o processo de identização docente (issn:1984-3097). Gestão universitária. 1, 1-11.
  229. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Oliveira Da SILVA; Aline De Souza CARAMÊS; Cassiano TELLES; Hugo Norberto KRUG. 2014. O circo na escola: um relato de experiência (issn:1809-3108). Revista didática sistêmica. 16, 84-92.
  230. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Hugo Norberto KRUG. 2014. Formação inicial de professores de educação física: o estágio curricular supervisionado em contexto escolar inclusivo (issn:2177-1626). Pesquiseduca. 06, 190-215.
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    Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2010. Os melhores e os piores momentos da carreira de professores de educação física escolar e a relação com a motivação para continuar a ser professor (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 42, 1-13.
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    Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2010. Os problemas sentidos no decurso da carreira de professores de educação física escolar e a relação com os momentos de ruptura profissional (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 12, 1-11.
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    Hugo Norberto KRUG. 2010. As relações interpessoais estabelecidas na escola durante a realização do estágio curricular supervisionado na percepção dos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 148, 1-7.
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    Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2010. Os aspectos positivos e negativos sentidos pelos acadêmicos de educação física do cefd/ufsm durante a realização do estágio curricular supervisionado (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 147, 1-6.
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    Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA; Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Leonardo Germano KRÜGER et al. 2010. O percurso profissional de professores de educação física escolar de santa maria (rs) (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 147, 1-28.
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    Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Thiago De SOUZA; Hugo Norberto KRUG. 2010. Saberes docentes e atuação profissional do professor de educação física no ensino regular com alunos com necessidades educacionais especiais incluídos (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 148, 1-6.
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    Patric Paludett FLORES; Hugo Norberto KRUG. 2010. Formação em educação física: um olhar para a inclusão escolar (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 150, 1-10.
  313. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG; Clairton Balbueno CONTREIRA. 2010. Educação física nas séries iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso com professores unidocentes (issn:1514-3465) - qualis educação:b4. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 150, 1-10.
  314. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2010. A estruturação organizacional da educação física nas escolas com estágio curricular supervisionado i-ii-iii da licenciatura do cefd/ufsm: um diagnóstico da realidade dos acadêmicos-estagiários (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 149, 1-12.
  315. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2010. Os momentos significativos na experiência docente nos estágios curriculares supervisionados i-ii-iii dos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 151, 1-11.
  316. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo De Rosso KRUG; Hugo Norberto KRUG. 2010. O estágio curricular supervisionado na percepção dos acadêmicos da licenciatura em educação física do cefd/ufsm: que momento é este? (issn:1809-9556). Arquivos em movimento (ufrj. online). 6, 101-116.
  317. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2010. O professor de educação física escolar e o stress na sua profissão (issn:1413-0963). Intermeio (ufms). 16, 238-245.
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    Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA; Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Leonardo Germano KRÜGER et al. 2010. O percurso profissional de professores de educação física escolar de santa maria (rs): a fase de serenidade e/ou conservantismo na carreira docente (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 147, 1-7.
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    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2009. O processo de construção do 'professor reflexivo no brasil': uma obra crítico-reflexiva (issn:1678-8419). P@rtes (são paulo). Junho, 1-6.
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    Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. O acadêmico de educação física vivenciando a prática de ensino: planejamento e desempenho nas aulas (issn:1678-8419). P@rtes (são paulo). Junho, 1-6.
  321. Social Sciences & Humanities Education
    Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Renata Rocha COSTA; Hugo Norberto KRUG. 2009. O professor de educação física escolar no ensino fundamental: análise da realidade na cidade de meleiro;sc (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 135, 1-11.
  322. Social Sciences & Humanities Education
    Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. O clima organizacional de trabalho na escola: uma breve contribuição teórica à formação de professores... em educação física (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 75, 1-6.
  323. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Nascimento MARQUES; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. Os desafios da prática pedagógica na educação física escolar para a construção da cidadania (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 75, 1-6.
  324. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. Relações entre os modelos de formação continuada e os desafios do cotidiano educacional de professores de educação física (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 75, 1-6.
  325. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. A auto-estima; auto-imagem e/ou auto-conceito e a prática pedagógica: algumas reflexões na formação inicial em educação física e durante o estágio curricular supervisionado (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 75, 1-7.
  326. Health Sciences General Medicine
    Marta Nascimento MARQUES; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. O acadêmico de educação física do cefd/ufsm em situação de estágio: aprendizagem; desenvolvimento e contribuições deixadas aos escolares (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 74, 1-11.
  327. Social Sciences & Humanities Education
    Leisa Caetano BÜRGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. Educação física escolar: um olhar para a educação infantil (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 130, 1-18.
  328. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia SOLDATELLI; Hugo Norberto KRUG. 2009. A intencionalidade pedagógica da educação física escolar nas séries iniciais do ensino fundamental (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 129, 1-30.
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    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. A sexualidade na escola e na educação física escolar (issn:1808-6225). Psicopedagogia on line. Set, 1-6.
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    Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. As implicações da decisão de ser professor de educação física para a vida pessoal e profissional: a compreensão dos acadêmicos da licenciatura do cefd/ufsm (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 76, 1-7.
  333. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. Reflexões acerca de algumas abordagens pedagógicas da educação física escolar (issn:1678-8419). P@rtes (são paulo). Set, 1-5.
  334. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. Repensando na formação profissional: os dilemas da atuação dos professores do ensino superior em educação física (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 78, 1-10.
  335. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Clairton Balbueno CONTREIRA; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. A importância do estágio curricular supervisionado para a formação profissional em educação física: uma visão discente (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 78, 1-9.
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    Viviane Tunes Da ROSA; Hugo Norberto KRUG. 2009. A cultura corporal na educação física escolar (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 139, 1-4.
  337. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Nascimento MARQUES; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. Fico ou vou-me embora? continuo a ensinar ou deixo o ensino? os sentimentos expressos pelos professores de educação física diante da aposentadoria (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 78, 1-12.
  338. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Nascimento MARQUES; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. Práticas educativas e disciplinas do curso de licenciatura em educação física: como melhorar a atuação dos acadêmicos na escola? (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 78, 1-13.
  339. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. O processo de formação de professores de educação física: realidade e desafios (issn:1676-2592). Etd. educação temática digital. 11, 74-95.
  340. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. Os percursos de trans-formações de professores de educação física escolar: as fases de suas carreiras profissionais (issn:1519-3993). Revista de educação puc-campinas. 27, 21-32.
  341. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Rosa Cristino ZIMMERMANN; Franciele Roos Da Silva ILHA; Andressa Aita IVO; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. Metodologia científica: abrindo caminhos a serem percorridos na disciplina de educação física. Lecturas educación física y deportes. 123, 1-9.
  342. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. As contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional de professores de educação física. Caderno de educação física (unioeste). 7, 9/13-17.
  343. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. Carreira de professores de educação física escolar: momentos significativos. Atos de pesquisa em educação (furb). 4, 220-247.
  344. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Laís CAVALHEIRO; Clairton Balbueno CONTREIRA; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. Formação profissional: a opinião dos acadêmicos em relação às contribuições do planejamento das aulas de educação física escolar durante o estágio curricular supervisionado. Boletim brasileiro de educação física (brasília). 9;n.73, 1-8.
  345. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. A função dos conselhos de classe e das reuniões pedagógicas para os professores de educação física (issn:1809-6220). Rei. revista de educação do ideau. 4, 1-12.
  346. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Hugo Norberto KRUG. 2009. The scientific research and their relevance in the initial training for academic degree in physical education (inss:0256-6419). The fiep bulletin. 79, 262-265.
  347. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Hugo Norberto KRUG. 2009. Physical education and its role in school institution: representations of techers and students (issn:0256-6419). The fiep bulletin. 79, 266-269.
  348. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Rodrigo De Rosso KRUG; Wilson DAMÁSIO; Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Hugo Norberto KRUG. 2009. Perfil dos profissionais de educação física que atuam em academias de musculação na região central da cidade de criciúma/sc (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-9.
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    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. Contribuições da educação física nos anos iniciais do ensino fundamental: perspectivas para a formação de professores (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-7.
  350. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. Reuniões pedagógicas e professores de educação física: espaço de formação docente? (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-11.
  351. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Rodrigo De Rosso KRUG; Hugo Norberto KRUG. 2009. As contribuições da prática de ensino em educação física para a formação profissional dos acadêmicos (currículo de 1990) do cefd/ufsm (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-9.
  352. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Alexandra Rosa SILVA; Andreia Paula BASEI; Vanderléia MASCHIO; Hugo Norberto KRUG. 2009. Estágio curricular supervisionado em educação física: significado e importância sob a ótica dos acadêmicos do curso de licenciatura (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-9.
  353. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Alexandra Rosa SILVA; Andreia Paula BASEI; Vanderléia MASCHIO; Hugo Norberto KRUG. 2009. O encadeamento dos estágios curriculares supervisionados no curso de licenciatura em educação física do cefd/ufsm (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-9.
  354. Social Sciences & Humanities Education
    Lais CAVALHEIRO; Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. Formação inicial: a opinião dos acadêmicos sobre alguns elementos da prática pedagógica vivenciados na disciplina de estágio curricular supervisionado (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-8.
  355. Social Sciences & Humanities Education
    Clairton Balbueno CONTREIRA; Lais CAVALHEIRO; Patric Paludett FLORES; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. A opinião dos acadêmicos sobre a aplicabilidade do planejamento das aulas no estágio curricular supervisionado à formação de professores em educação física (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-6.
  356. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Clairton Balbueno CONTREIRA; Patric Paludett FLORES; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. Perfil dos professores do ensino superior: colaborando para repensar nas trajetórias docentes à formação profissional em educação física (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-10.
  357. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marta Nascimento MARQUES; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. O acadêmico da licenciatura em educação física do cefd/ufsm em situação de estágio e sua interação com o ambiente escolar (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-10.
  358. Social Sciences & Humanities Education
    Vanderléia MASCHIO; Alexandra Rosa SILVA; Andreia Paula BASEI; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. Pesquisa; ensino e extensão na formação inicial dos professores de educação física: contribuições ao desenvolvimento profissional (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-9.
  359. Social Sciences & Humanities Education
    Vanderléia MASCHIO; Alexandra Rosa SILVA; Andreia Paula BASEI; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. As vivências pedagógicas dos acadêmicos do curso de licenciatura em educação física: implicações para a formação profissional (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-10.
  360. Social Sciences & Humanities Education
    Vanderléia MASCHIO; Alexandra Rosa SILVA; Andreia Paula BASEI; Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. As motivações para a escolha do curso de licenciatura em educação física: um diálogo com acadêmicos em formação inicial (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-9.
  361. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES; Rodrigo De Rosso KRUG et al. 2009. Os saberes necessários à prática docente em educação física escolar (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-9.
  362. Social Sciences & Humanities Education
    Patric Paludett FLORES; Lais CAVALHEIRO; Clairton Balbueno CONTREIRA; Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. Formação profissional: a opinião dos acadêmicos em relação às contribuições do planejamento das aulas de educação física escolar durante o estágio curricular supervisionado (inss:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-8.
  363. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo De Rosso KRUG; Andressa Aita IVO; Hugo Norberto KRUG. 2009. As lembranças significativas do tempo da educação física escolar na educação básica pelos licenciandos do cefd/ufsm: colaborando com o 'aprender a ser professor' (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-9.
  364. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Hugo Norberto KRUG. 2009. Docência e autonomia na gestão escolar: o entendimento de professores de educação física (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-19.
  365. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. A coordenação pedagógica e o professor de educação física: perspectivas para suas relações em uma escola reflexiva (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-11.
  366. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. Atuação docente na educação física e as diferentes abordagens de ensino: contribuições para a formação inicial (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 73, 1-11.
  367. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2009. Licenciatura em educação física: concepções a partir da vivência experenciada dos professores do ensino superior em seu percurso formativo (issn:0104-754x). Movimento (ufrgs. impresso). 15, 51-70.
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  369. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. Os futuros professores de educação física escolar: a função da disciplina e o seu papel de educador em questão (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 74, 1-10.
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    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. O significado da educação escolar para professores de educação física em diferentes redes de ensino (issn:1678-8419). P@rtes (são paulo). Maio, 1-6.
  371. Social Sciences & Humanities Education
    Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Hugo Norberto KRUG. 2009. Contribuições do estágio supervisionado no desenvolvimento profissional de professores de educação física: novas propostas de conteúdos; novas visões educacionais (issn:1806-2245). Boletim brasileiro de educação física (brasília). 75, 1-8.
  372. Social Sciences & Humanities Education
    Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Renata Rocha COSTA; Hugo Norberto KRUG. 2009. A prática pedagógica da educação física escolar no ensino fundamental: análise da realidade na cidade de meleiro-sc (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 133, 1-18.
  373. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Hugo Norberto KRUG; Leonardo Germano KRÜGER; Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2009. Seis anos de grupo de estudos e pesquisas em educação física (gepef): nossas pesquisas em números (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 132, 1-17.
  374. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2009. O jogo como conteúdo da educação física escolar (issn:1678-8419). P@rtes (são paulo). Julho, 1-4.
  375. Social Sciences & Humanities Communication
    Hugo Norberto KRUG; Franciele Roos Da Silva ILHA. 2009. Analisando a obra "educação; comunicação; anarquia: procedências da sociedade de controle no brasil" (issn:1678-8419) - qualis educação:b5. P@rtes (são paulo). Julho, 1-5.
  376. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2009. A gestão educacional/escolar numa perspectiva democrática (issn:1678-8419). P@rtes (são paulo). Julho, 1-6.
  377. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2008. As contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional dos professores de educação física (issn:1676-2355 impressa e issn:1983-8883 online). Caderno de educação física: estudos e reflexões. 7, 9-17.
  378. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Salles Da SILVA; Hugo Norberto KRUG. 2008. A formação inicial em educação física e pedagogia: preparação para atuação nos anos iniciais (issn:1415-837x). Teoria e prática da educação. 11, 23-32.
  379. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2008. A função dos conselhos de classe e das reuniões pedagógicas para os professores de educação física. Rei. revista de educação do ideau. 4, 1-12.
  380. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2008. O professor de educação de educação física escolar e sua atuação como gestor. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 125, 1-10.
  381. Social Sciences & Humanities Education
    Victor Julierme Santos Da CONCEIÇÃO; Josiele Vanessa ALVES; Hugo Norberto KRUG; Joni Márcio De FARIAS; Cleber De MEDEIROS. 2008. The special students inclusion in the normal classes of actives:professional experience and critical avaliation (issn:0256-6419). The fiep bulletin. 78, 549-551.
  382. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Salles Da SILVA; Hugo Norberto KRUG. 2008. A opinião discente sobre o estágio curricular supervisionado em educação física na ufsm (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 119, 1-7.
  383. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Paula BASEI; Hugo Norberto KRUG. 2008. Re-pensando os processos formativos discentes e docentes em educação física: a necessidade de um pensamento crítico-reflexivo (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 120, 1-7.
  384. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Hugo Norberto KRUG. 2008. Um olhar crítico-reflexivo sobre a formação continuada de professores de educação física da rede municipal de ensino de santa maria (rs) (issn:0104-754x). Movimento (ufrgs. impresso). 14, 63-83.
  385. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandra Rosa Da SILVA; Hugo Norberto KRUG. 2008. A formação inicial do professor de educação física: revisitando os saberes para o exercício da docência (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 121, 1-6.
  386. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Rosa CRISTINO; Andressa Aita IVO; Franciele Roos Da Silva ILHA; Marta Nascimento MARQUES; Hugo Norberto KRUG. 2008. A compreensão da estética na formação inicial em educação física licenciatura (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 121, 1-6.
  387. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Salles Da SILVA; Hugo Norberto KRUG. 2008. O projeto político-pedagógico com a concepção crítico-emancipatória no estágio curricular supervisionado em educação física (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 121, 1-10.
  388. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Norberto KRUG. 2008. Vale a pena ser professor... de educação física escolar? (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 122, 1-7.
  389. Social Sciences & Humanities Education
    Andressa Aita IVO; Hugo Norberto KRUG. 2008. A (des)integração do estágio curricular supervisionado com as demais disciplinas do currículo da licenciatura em educação física da ufsm: um estudo de caso (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 122, 1-6.
  390. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Germano KRÜGER; Hugo Norberto KRUG. 2008. Aprendizagem e auto-formação: algumas percepções do desenvolvimento profissional docente (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 122, 1-10.
  391. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Roos Da Silva ILHA; Hugo Norberto KRUG. 2008. Docência no ensino superior: a promoção da autonomia e da reflexão crítica no curso de licenciatura em educação física (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 122, 1-7.
  392. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Salles Da SILVA; Hugo Norberto KRUG. 2008. O projeto político-pedagógico da escola e a abordagem cognitivista do estágio curricular supervisionado em educação física (issn:1514-3465). Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 122, 1-10.
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    Roseane Sangoi MENDONÇA; Isabel Cristina BAGGIO; Valmir BELTRAME; Hugo Norberto KRUG. 2002. O jogo e o processo educativo nas aulas de educação física. uma análise da rede municipal de ensino de santa maria (issn:0102-8308). Kinesis (santa maria). 27, (1) 65-77.
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