Christine Ferreira AZZI; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2016. A temática da moda e m livros para crianç as: aspectos estéticos; informaci onais e pedagógicos. In: 7 seminário de literatura infantil e juvenil e 2 seminário internacional de literatura infantil e práticas de mediação de leitura. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Cleide De Araújo CAMPOS. 2016. Práticas de letram ento literário em bi bliotecas de escolas públicas mun icipais de ouro pret o. In: 7 seminário de literatura infantil e juvenil e 2 seminário internacional de literatura infantil e práticas de mediação de leitura. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Rosângela Márcia MAGALHÃES. 2016. Página 855 alfabetizar letrando : a eficiência de pr áticas situadas de letramento literá rio. In: 7 seminário de literatura infantil e juvenil e 2 seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação de leitura. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2015. Literatura de angela-lago: a multimodalidade e a leitura. In: Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Renata Junqueira De SOUZA. 2014. Imagem e letra: dupla autoria na literatura brasileira para crianças e feitos sobre a recepção com alunos do sexto ano. In: V simpósio mundial de estudos de língua portuguesa - simelp. Itália.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Daniela Rodrigues DIAS. 2013. Projeto letdic - leitura e escrita com o uso das tdic - contribuições humanísticas na formação de engenheiros da ufop. In: 5 simpósio hipertexto e tecnologias da educação e 1 colóquio internacional de educação com tecnologias. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Daniela DIAS. 2013. Projeto letdic - leitura e escrita com uso das tdic: contribuições humanísticas na formação de engenheiros da ufop. In: 5 simpósio hipertexto e tencnologias da educação e i colóquio internacional educação com tecnologias. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2012. A prosa poética memorialística de bartolomeu campos de queirós: tensão e cooperação entre crítica acadêmica e letramento literário. In: Iv seminário leituras da modernidade: entornos da poesia. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2010. Ensino de leitura e produção de textos em ava: a experiência do cead-ufop. In: Iii seminário lingnet seminário de estudos em linguagem; educação e tecnologia. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2010. Interdiscursividade e polifonia em alguns contos de fadas: possibilidades educativas por meio da literatura. In: V colóquio internacional filosofia da educação. Brasil.

Delaine CAFIERO; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2010. A abordagem do texto literário no livro didático de português: rumo ao letramento estético. In: Ix encontro do celsul. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2010. Ensino de leitura e produção de textos em ava: a experiência do cead-ufop em 2009. In: Iii lingnet linguagem; educação e tecnologia 2010 o ano em que faremos contato. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Gláucia Maria Dos Santos JORGE. 2009. A experiência de ensinar leitura e produção de textos nas modalidades presencial e a distância. In: Iii encontro nacional sobre o hipertexto. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Gláucia Maria Dos Santos JORGE. 2009. A experiência de ensinar prática de leitura e produção de textos presencial e a distância. In: Iii encontro nacional do hipetexto. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2007. Representações sobre a leitura: um estudo com brasileiros e portugueses de elevado nível de escolarização. In: I sinale - simpósio nacional de leitura. Brasil.

Silva Flávio Geraldo Oniles DA; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2007. A produção e a circulação de textos em meio digital. In: I sinale - simpósio nacional de leitura. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Delaine CAFIERO. 2007. Abordagem de textos literários em livros didáticos de português de 5a a 8a séries. In: 16 intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada - inpla - linguagem em atividades. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Marilia Salgado Vilas Boas SAFAR; Sirlene Conceição Pires De MELO; Wellington Pedro Da SILVA; Pereira Faíola Junqueira TOUSSAINT et al. 2007. Práticas e representações de letramentos/literacias no brasil e em portugal. In: Iv sepex - semana de pesquisa e extensão do uni-bh. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Faria Tatiana ADELINO; Marilia Salgado Vilas Boas SAFAR; Sirlene Conceição Pires De MELO; Wellington Pedro Da SILVA et al. 2007. Práticas e representações de letramentos/literacias no brasil e em portugal. In: Revista de pesquisa do uni-bh. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Marilia Salgado Vilas Boas SAFAR; Sirlene Conceição Pires De MELO; Wellington Pedro Da SILVA. 2006. A formação do leitor-escritor: representações do letramento literário na obra de josé lins do rego. In: Revista de pesquisa 2006 - uni-bh. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Marilia Salgado Vilas Boas SAFAR; Wellington Pedro Da SILVA; Sirlene Conceição Pires De MELO. 2006. A formação do leitor-escritor: representações do letramento literário na obra de josé lins do rego. In: Iii sepex - semana de pesquisa e extensão do uni-bh. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2005. Relações entre o letramento literário e a formação do escritor em a menina do sobrado; de cyro dos anjos. perspectivas de la ficcionalidad. In: Terceiro simpósio internacional do centro de estudos de narratologia. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2005. Formação do leitor literário em livros de memórias. In: Iv encontro de literatura infantil e juvenil. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2002. Títulos canônicos e enviesados e seus efeitos na compreensão de textos jornalísticos. In: 1o seminário nacional o professor e a leitura do jornal. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2002. A leitura literária na escola: a visão dos alunos. In: Viii congresso internacional abralic. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Delaine CAFIERO. 2001. A leitura literária em quatro coleções de livros didáticos. In: Vi cbla - congresso brasileiro de lingüística aplicada - a linguagem como prática social. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Delaine CAFIERO. 2001. Cânones estéticos e cânones escolares em coleções de livros didáticos de português. In: 11 inpla - intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Christianne Gomes MACHADO. 2000. Leituras e leitores de bartolomeu campos queirós. In: I congresso da história da leitura e do livro no brasil e do 12o cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1998. Processos de leitura: título e construção de macroestruturas textuais. In: Xxiie congrès international de linguistique et de philologie romanes. Bélgica.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Pollyana J Cordeiro Da SILVA. 1996. Uma alternativa de medida de compreensão de textos. In: I encontro de pesquisa - fafi-bh/fabrai. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Mike DILLINGER. 1995. O papel do título na compreensão do texto. In: Encontro de pesquisa da fale. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1995. Títulos e compreensão de textos. In: Cadernos de pesquisa escrita e leitura. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Rosângela Márcia MAGALHÃES. 2022. Letramento literário dentro e fora da escola: a recepção de o olho de vidro do meu avô; de bartolomeu campos de queirós. Conjectura: filosofia e educação (ucs). 27, 1-19.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2022. Livro-objeto; livro-brinquedo e livro de artista: uma leitura de 'se eu abrir esta porta agora...'. Textura - ulbra. 24, 6-23.

Nair PRATA; Dias Daniela RODRIGUES; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2022. Podcasts na educaã?ã?o a distã?ncia: possibilidades pedagã?gicas e desafios a partir da experiã?ncia. Linguagens : revista de letras; artes e comunicação (furb). 16, 150-168.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Ana Cláudia Rola SANTOS. 2022. A literatura em exposição: alphonsus de guimaraens poeta do luar. Afluente. 7, 85-110.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2021. A materialidade do livro ciganos e propostas de leituras. Leia escola. 21, 31-43.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Carla COSCARELLI. 2021. As boas influências: pedagogia dos multiletramentos; paulo freire e bncc. Linguagem em foco. 13, 20-32.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Elton Ferreira De MATTOS. 2021. Formação de leitores no âmbito do projeto de extensão carro-biblioteca da ufop. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 15, 147-.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Rosângela Márcia MAGALHÃES. 2021. Trans) formando leitores literários: reflexões para um estudo de caso de uma rede municipal de ensino da região dos inconfidentes. Leitura & literatura em revista. 2, 1-12.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Daniela De Carvalho Pena GONÇALVES. 2020. Livros para crianças ilustrados e premiados:uma experiência de leitura em biblioteca escolar. Caderno seminal digital (rio de janeiro). 35, 103-140.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2020. Multiletramentos em contexto multicultural emultilinguistico: experiências em toronto - canadá. Revista mescla. 1, 1-18.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Campos Cleide De ARAÚJO. 2019. A influência dos elementos gráficos nos livros para crianças na contemporaneidade: análise de duas obras da coleção universidade das crianças. Graphos (joão pessoa). 21, 159-175.

Hércules Tolêdo CORRÊA; De Castro MARCELO. 2018. Multiletramentos em aulas de português em uma escola pública de ouro preto/mg. Perspectiva (ufsc). 36, 851-874.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2018. Dando visibilidade às diferenças: um projeto de trabalhos com alunos de eja na cidade de pará de minas - mg. Revista práticas de linguagem. 8, 28-36.

Almeida Ana Caroline DE; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2017. Memórias na sala de aula: análise de uma prática pedagógica na perspectiva do letramento literário. Linhas (florianópolis. online). 18, 108-130.

Renata Junqueira De SOUZA; Cleide De Araújo CAMPOS; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2017. O pnbe e as bibliotecas escolares de op - mg. Atos de pesquisa em educação (furb). 12, 4-.

Regina Aparecida CORRÊA; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2017. O pnaic em ouro preto: a voz da professora alfabetizadora. Revista práticas de linguagem. 7, 318-331.

Rosângela Márcia MAGALHÃES; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2016. Alfabetizar letrando: uma experiência de sucesso por meio dos textos literários. Interletras (dourados). 5, 1-12.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Daniela DIAS. 2016. Multiletramentos e usos das tdic por alunos de cursos técnicos. Http://dx.doi.org/10.1590/010318135167183501. 55, 241-261.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Renata Junqueira De SOUZA; Berta Tagliari FEBA. 2016. Acervos de bibliotecas escolares e formação de pequenos leitores. Educação em foco. 19, 125-144.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2015. (multi)letramento(s) e identidade: análise de cartazes produzidos no âmbito do grupo de hip-hop -a rede- em ouro preto - mg. Matraga (rio de janeiro). 22, 161-174.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Aparecida PAIVA. 2015. Literatura & alfabetização: impasses e possibilidades. Via atlântica (usp). 28, 177-196.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Luana De Araújo CARVALHO. 2014. Multiletramentos e usos de tecnologias digitais de informação e comunicação na educação: estudos; pesquisas e intervenções pedagógicas. Revista práticas de linguagem. 4, 135-147.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Célia Maria NUNES. 2014. De mãos dadas: ensino e pesquisa na formação docente. Educação em foco (belo horizonte. 1996). 17, 85-107.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Sandra Augusta De MELO; Flora De Melo NEVES. 2012. Tutoria em ead; linguagem e comunicação: análise de postagens em um fórum de formação de tutores. Educação & tecnologia. 17, 35-53.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2009. Acordo ortográfico da língua portuguesa: recepções e aspectos político-pedagógicos. Língua escrita (ufmg). 7, 48-56.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2009. Algumas reflexões sobre práticas acadêmicas de leitura e escrita. Revista estudos. 1, 1-1'0.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2008. Muito mais ocupação do que recreação: a construção de perfis de leituras de professores universitários brasileiros e portugueses. Revista estudos. 1, 1-19.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2006. Educação e linguagens: múltiplos olhares. Interletras (dourados). 5, 1-16.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2006. A importância dos afetos familiares e escolares na formação do leitor. Revista do centro de estudos portugueses (ufmg). 4, 1-10.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2004. Letramento literário: de leitores a escritores. Revista estudos. 2, (2) 25-42.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2004. E o leitor se tornou um escritor. relações entre letramento literário e a formação do escritor em a menina do sobrado; de cyro dos anjos. Revista do centro de estudos portugueses (ufmg). 24, (33) 235-252.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2004. Novos caminhos para a produção de textos. Amae educando. Ano 37, (322) 16-17.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2001. Leitura; leitor e ensino de leitura. Revista do centro de estudos portugueses (ufmg). Brasil. -.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1999. Títulos e macroestruturas textuais. Revista de estudos da linguagem. 8, (2) 53-78.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1999. Relato de uma experiência: oficina de resenha de textos literários infantis. Revista do centro de estudos portugueses (ufmg). Brasil. (15) -.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1998. Análise de erros de leitura numa perspectiva psicolingüística. Presença pedagógica. 4, (21) 48-54.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1997. Compreender a leitura. Presença pedagógica. 3, (16) 39-47.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1996. Intertextualidade; coesão e coerência num texto publicitário. Aula magna (belo horizonte). 3, 35-38.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1995. O x da questão: a correspondência entre grafema e fonema no português e suas implicações para o processo de alfabetização. Aula magna (belo horizonte). 2, 41-46.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1994. Repensando o português: como vincular leitura; escrita e gramática. Amae educando. 248, (248) 31-34.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Diógenes Buenos Aires De CARVALHO. 2022. Vidas entre livros: algumas reflexões sobre livros para crianças; editoras e mercado. In: Leitura e literatura infantil e juvenil: travessias e atravessamentos. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Elton Ferreira De MATTOS; Ana Lúcia De SOUZA. 2022. Carro biblioteca da ufop: literatura em movimento. In: Perspectivas e reflexões sobre educação; linguagens e práticas pedagógicas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Carla COSCARELLI. 2021. Letramento(s): breves considerações acerca de um conceito e de um campo de estudos. In: Luzes sobre a educação na cultura digital : proposições sobre mídias; redes e inclusão. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2021. Em defesa do letramento literário: à la recherche de la littérature perdue. In: A palavra literária - (r)ex(s)istir no encontro com o outro. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2021. A pedagogia dos multiletramentos e salas de aula multiculturais no cinema contemporâneo. In: Ler e escrever na cibercultura: concepções e práticas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2021. Angela-lago: multimodalidade na literatura para crianças e jovens na contemporaneidade. In: Qual literatura? diferentes perspectivas na produção literária para crianças e jovens na contemporaneidade. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Gláucia JORGE; Rosângela Márcia MAGALHÃES. 2020. Desafios para o letramento acadêmico de alunos de exatas. In: Práticas de sala de aula e formação de professores. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Marta Passos PINHEIRO. 2020. Literatura e visualidade: a importância do projeto gráfico em livros premiados para crianças na contemporaneidade. In: Literatura infantil e juvenil: olhares contemporâneos. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Carla COSCARELLI. 2018. Letramento digital. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Carla Viana COSCARELLI. 2018. Multimodalidade. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Daniel MILL; Haroldo Luiz BERTOLDO. 2018. Linguagem e tecnologias. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2018. O aluno de pedagogia do cead-ufop e algumas práticas culturais: reflexões a partir de dados quantitativos. In: Educação a distância e a formação de professores: pesquisas; experiências; relatos. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Gláucia Maria Dos Santos JORGE. 2017. O pró-letramento e a implantação do pnaic na ufop. In: Pnaic letramentos múltiplos e multiletramentos: entre teorias e práticas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Christine Ferreira AZZI. 2017. A temática da moda em livros para crianças: aspectos estéticos; informacionais e pedagógicos. In: Pnaic letramentos múltiplos e multiletramentos: entre teorias e práticas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Gláucia Maria Dos Santos JORGE. 2016. A velha questão dos mitos e verdades da ead e a relativização das polaridades: a experiência da área da linguagem do cead-ufop. In: Ead: diálogos; compartilhamentos; práticas e saberes. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2016. Letramento literário na escola. In: Ensino de linguagem: perspectivas teóricas e práticas pedagógicas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Luana De Araújo CARVALHO. 2016. Memórias de leitura na formação em pedagogia. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa e formação continuada de professores alfabetizadores. Brasil.

Christine Ferreira AZZI; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2016. Múltiplas linguagens em livros para crianças: aspectos estéticos; informacionais e pedagógicos em obras sobre moda. In: Novas leituras do mundo a literatura na ecologia das mídias. Brasil.

Adilson Ribeiro De OLIVEIRA; Daniela DIAS; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2016. Multiletramentos e desenvolvimento de competências em língua portuguesa: uma experiência com a pedagogia de projetos e os usos das tdic. In: Leitura e escrita na educação básica e no ensino superior: pesquisa; formação e atuação de professores. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2015. Educação de jovens e adultos e leitura literária: possibilidades de letramento estético/literário. In: Educação de jovens e adultos: perspectiva crítica e letramentos. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2014. Nós; vós; eles: multiletramentos; formação de leitores e formação de professores. In: Linguagens; cultura e ensino. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Gláucia Maria Dos Santos JORGE. 2014. Multiletramentos de alunos de ciência da computação da ufop: possibilidades e práticas acadêmicas. In: Educação a distância e tecnologias digitais: reflexões sobre sujeitos; saberes; contextos e processos. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2013. Memórias e trajetórias de pedagogos (as) em formação: entre distâncias abismos reais; virtuais e acadêmico-culturais. In: Professor a: profissão; condiçãoe formação. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Renata Junqueira De SOUZA. 2012. Das estantes para as telas: recepção infantil contemporânea do conto a roupa nova do imperador. In: Conto e reconto: das fontes à invenção. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2012. Memória à flor da pele: a escriota da memória de bartolomeu campos de queirós ou bartolomeu campos de queirós: em busca da infância perdida. In: Escritas; leitores e história da leitura. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Silvana Ferreira De SOUZA; Tatiane Portela VINHAL. 2011. A leitura e a escrita na escola: uma experiência com o gênero fábulas. In: Leitura literária na escola: reflexões e propostas na perspectiva do letramento. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2011. Tradição e contemporaneidade em livros de contos de bibliotecas escolares. In: Literatura e ensino médio: acervos; gêneros; práticas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Gláucia Maria Dos Santos JORGE. 2010. Reflexões sobre o ensino de leitura e produção de textos acadêmicos. In: Linguagem; tecnologia e educação. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2010. Menino de escola; rapaz de colégio; professor de faculdade; menino de escola. In: Ecos do passado: lembranças da escola do século xx. Brasil.

Machado Maria Zélia VERSIANI; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2010. Literatura no ensino fundamental: uma formação para o estético. In: Coleção explorando o ensino - língua portuguesa (no prelo). Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2010. Contos; recontos e reendereçamentos: uma mesma matriz; diferentes retextualizações para públicos e gostos diversos. In: Teclas e dígitos: leitura; literatura & mercado. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Delaine CAFIERO. 2009. A abordagem de textos literários em livros didáticos de português de 5a a 8a séries. In: Alfabetização e língua portuguesa: livros didáticos e práticas pedagógicas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2008. Qualidade estética em obras para crianças. In: Literatura infantil: políticas e concepções. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2007. A formação do leitor em livros de memórias: leituras de infância;de graciliano ramos; e o menino da mata e seu cão piloto; de vivaldi moreira. In: Vi jogo do livro. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Geórgia Roberta De O RIBEIRO. 2004. Relações entre o letramento literário e a formação do escritor em a menina do sobrado; de cyro dos anjos. In: Democratizando a leitura. pesquisas e práticas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2003. Adolescentes leitores: eles ainda existem. In: Literatura e letramento: espaços; suportes e interfaces. o jogo do livro. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Delaine CAFIERO. 2003. Os textos literários em quatro coleções de livros didáticos. In: Livro didático; letramento e cultura da escrita. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2000. Gurilândia; programinha e folhinha: material didático?. In: No fim do século: a diversidade. o jogo do livro infantil e juvenil. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Ana Elisa RIBEIRO. 2021. Uma pedagogia dos multiletramentos. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Maria Elisa GROSSI; Josiley Francisco De SOUZA; Carlos Augusto NOVAIS. 2021. Qual literatura? diferentes perspectivas na produção literária para crianças e jovens na contemporaneidade. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Adriana Maria TONINI. 2017. Letramentos múltiplos e multiletramentos: entre teorias e práticas. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2017. Oficina de letramento acadêmico. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Graça PAULINO; Carmen Lúcia EITERER; Marcelo CHIARETTO; Marcos Rogério CORDEIRO et al. 2013. Vinícius presente - poemas para leitura literária de educadores de crianças. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA; Graça PAULINO; Carmen Lúcia EITERER; Marcelo CHIARETTO; Elaine Maria Da Cunha MORAIS et al. 2012. João do rio presente. Brasil.

Paiva APARECIDA; Renata Junqueira De SOUZA; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2011. Literatura e ensino médio: acervos; gêneros; práticas. Brasil.

Graça PAULINO; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2011. Poesia presente: poemas para leitura literária de educadores de crianças. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 2008. Compreendendo a leitura: um estudo psicolingüistico sobre títulos e compreensão de textos jornalísticos de opinião. Brasil.

Paiva APARECIDA; Hércules Tolêdo CORRÊA; Magda Becker SOARES; Rildo COSSON; Lígia CADEMARTORI. 2008. Literatura na infância: imagens e palavras acervos do pnbe 2008 para a educação infantil. Brasil.

Paiva APARECIDA; Aracy Alves MARTINS; Machado Maria Zélia VERSIANI; Graça PAULINO; Hércules Tolêdo CORRÊA. 2007. Literatura: saberes em movimento. Brasil.

Hércules Tolêdo CORRÊA. 1996. I encontro de pesquisa - fafi-bh/fabrai. Brasil.