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Heloisa Da Silva Borges

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Amarildo Menezes GONZAGA Ciências Humanas Educação
2 Arminda Rachel Botelho MOURÃO Ciências Humanas Educação
3 Evandro GHEDIN Ciências Humanas Educação
4 Evelyn Lauria NORONHA Ciências Humanas Educação
5 Márcio De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
6 Mark Clark Assen De CARVALHO Ciências Humanas Educação
7 Nazaré Maria De Albuquerque HAYASIDA Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Rosa Helena Dias Da SILVA. 2011. Formação continuada de professores/as do campo. In: Xx epen: educação; cultura e diversidades. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2008. Política de formação de professor do campo. In: Xiv endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Celia Maria Soares Da COSTA. 2008. Curriculo escolar e os saberes relacionados à vida social dos educandos do campo. In: Ii seminário de formação do professore do campo. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Celimara De Freitas BEZERRA. 2008. O livro didático e a construção do curriculo da educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Celita Sanches Da SILVA. 2008. Educação do campo filosofia e perspectiva do educando do campo. In: Ii seminário de formação de professor do campo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Elizete Guedelha De LIMA. 2008. O currículo multisseriado na escola do campo no município de rorainopólis. In: Ii seminário de formação do campo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; João Evangelista Rodrigues Da SILVA. 2008. A imagem do professor do campo na comunidade. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; José Vieira De SOUZA. 2008. A visão de mundo manifestada por estudantes da escola do campo resultante do trabalho pedagógico. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Reinaldo Da Silva REGO. 2008. Teoria e prática do professor do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Alex Sampaio FARIA. 2008. Formação do professor do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Antonio Solimar Rodrigues MACHADO. 2008. Formação do professor do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Carla Da Silva ALMEIDA. 2008. Formação e atuação do professor do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Da Silva BORGES; Elisângela Bezerra LIMA. 2008. A formação do professor do campo e a didática: desafios e perspectivas. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Euvarista Alves FERNANDES. 2008. A formação do professor do campo nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Givanildo Silva De OLIVEIRA. 2008. A formação do professor do campo e sua concepção. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Maria De Nazaré Rodrigues Da SILVA. 2008. Formação continuada para os professores do campo como melhoria de sua prática pedagógica. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Maria José Borges SANTANA. 2008. Formação do professor do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Patrícia Diniz De LIMA. 2008. A formação contínua do professor do campo: seus desafios e perspectivas. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Sueli Camilo MACUXI. 2008. A política de formação de professor indígena. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Wagner Alves MACEDO. 2008. A escola multisseriada e a formação do professor do campo no município de rorainopólis. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Alaércio Ribeiro De SOUZA. 2008. Dificuldade de leitura e de escrita na escola do campo no ensino fundamental na escola nova esperança; no município de mucajaí/rr. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Ana Célia Silva PAIXÃO. 2008. Os processos cognitivos de aprendizagem da leitura e escrita na educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Jailson Batista De SOUZA. 2008. As dificuldades na apredizagem de leitura e escrita da educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Lucicleide Dos Santos SILVA. 2008. A escola multisseriada e o processo de ensino-aprendizagem da leitura na educação do campo. In: Ii seminário de formação do pofessor do campo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Kátia Maria Albuquerque Da SILVA. 2008. A dificuldade de apredizagem da leitura na escola do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Marcos Antônio Damázio Da SILVA. 2008. Processo de ensino-apredizagem da leitura e da escrita na educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Mari Elane Lima Da COSTA. 2008. A dificuldade de aprendizagem de leitura na escola do campo no município de mucajaí/rr. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Nilson Mendes Da SILVA. 2008. Processo cognitivo de aprendizagem da leitura e escrita na escola do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Patrocinia Alves FERNANDES. 2008. Processos cognitivos da aprendizagem da leitura e escrita na escola do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Valder Ramos De SOUZA. 2008. A dificuldade no ensino-aprendizagem da leitura e escrita na escola do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Chermes Cruz SOUZA. 2008. Qualidade do ensino na educação infantil no campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Domingos Trindade ALVES. 2008. Educação infantil no campo: um estudo em salas multisseriadas. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Iridan Gonçalves Da SILVA. 2008. Literatura infantil na educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Maria Da Silva MENDONÇA. 2008. O atendimento dado a educação infantil do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Cleocimar Teixeira De OLIVEIRA. 2008. O lúdico como processod e aprendizagem na educação infantil do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Cleomar De Andrade SERRÃO. 2008. A formação do professor do campo e a ludicidade. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Leidiane Lira PINHO. 2008. O lúdico na matemática na escola do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Fábio Pãozinho SOUZA. 2008. Os processos de avaliação escolar atribuídos na educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Francisca Vieira De SOUZA. 2008. A importância do planejamento escolar na educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Da Silva BORGES; Paulo Gilson Everton MACIEL. 2008. A escola do campo frente às dificuldades enfrentadas e seus desafios. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Solange Mendes OLIVEIRA. 2008. Escola do campo e atuação do docente na escola multisseriada. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Valdemir Silva MIRANDA. 2008. A indisciplina escolar na educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Rozângela Lima FIGUEIRA. 2008. A interação da família no processo ensino-aprendizagem dos educandos. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Valdemir Silva MIRANDA. 2008. A indisciplina escolar na educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Zélia De Almeida PAIXÃO. 2008. A indisciplina como interferência no processo de ensino-apredizagem na educação do campo. In: Ii seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Helena Borges Da SILVA; Haydee Da Silva BORGES; Antonia Rozélia De Almeida Da COSTA; Rosa Maria Costa MOTA et al. 2005. A formação dos docentes da educação de jovens e adultos: estudo sócio-econômico-cultural nas escolas municiapis das zonas oeste; centro-sul de manaus. In: Congresso internacional de formação continuada e profissionalização docente. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2005. Formação do professor em áreas de assentamentos. In: Vii seminário interdisciplinar de pesquisa em educação do amazonas: programa de pós-graduação faculdade de educação - faced/ufam. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Waldemar Moura Vilhena JÚNIOR. 2005. Assentamentos de roraima: um estudo sobre o levantamento do atendimento técnico. In: Reunião regional da sbpc-manaus-am. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Helena Borges Da SILVA; Haydee Da Silva BORGES. 2005. Os professores da educação de jovens e adultos: uma abordagem do perfil sócio-econômico e sua formação. In: Reunião regional da sbpc-manaus-am. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Vanderlete Pereira Da SILVA; Helena Borges Da SILVA; Haydee Da Silva BORGES. 2005. A formação dos docentes da educação de jovens e adultos: estudosócio-econômico-cultural nas escolas municipais das zonas oeste; centro-sul de manaus. In: Congresso internacional de formação continuada e profissionalização docente. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2004. Educação e meio ambiente: vivenciando a cidadania. In: V congresso internacional de educação. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2004. A educação popular no brasil. In: V congresso internacional de educação. Brasil.
  53. Physical Sciences General Environmental Science
    Heloisa Da Silva BORGES. 2004. Espaço de discussão do meio ambiente e da cidadania: oficina escola. In: 2º congresso brasileiro de extensão universitária e 3º encontro nacional de avalição institucional de extensão universitária. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2004. Conhecimento local e as teorias do currículo. In: Xii endipe - 12º encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2004. Os desafios da educação de jovens e adultos no estado do amazonas: construindo cidadania na relação com o meio ambiente. In: 2º congresso brasileiro de extensão universitária e 3º encontro nacional de avalição institucional de extensão universitária. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2004. O perfil sócio-econômico-cultural e a formação dos docentes da educação de jovens e adultos: estudo nas escolas municipais da zona oeste de manaus. In: Reunião regional da spbc no amazonas. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2004. O perfil sócio-econômico-cultural e a formação dos docentes da eja: estudo nas escolas muncipais da zona oeste de manaus. In: Xii congresso de inciação científica 2003/2004. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2004. O perfil sócio-econômico-cultural e a formação dos docentes da educação de jovens e adultos- estudo nas escolas municipais das zonas oeste; centro e centro de manaus. In: Vii salão de pesquisa e iniciação científica ceulm/ulbra. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Rozelia Da Almeida COSTA; Patricia Farias Fantinel TREVIAN; Luciana POSSATO; Celito NUERMBERG. 2004. O perfil sócio-econômico-cultural e a foomação dos docentes da educação de jovens e adultos: estudo nas escolas municiapais da zona oeste de manaus. In: 2º congresso brasileiro de extensão universitária. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Da Silva BORGES. 2003. Atenção a adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade: ações preventivas. In: 1ª jornada amazonense de psiquiatria. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2003. Características sócio demográficas da oficina escola de lutheria da amazônica. In: 5º seminário interdisciplinar de pesquisa em educação:trabalho; educação e desafios. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Arminda Rachel MOURÃO; Heloisa Da Silva BORGES; Iraci Carvalho UCHOA. 2020. A materialidade do trabalho em territórios das aguas; terras e florestas da amazônia. Trabalho necessário. 18, 94-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Oliveira Bianca Da SILVA. 2020. Os pontos convergentes entre os/as teóricos/as da educação do campo. Práxis educacional (online). 16, 238-258.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Evandro Luiz GHEDIN; Evelyn Lauria NORONHA; Lucinete Gadelha Da COSTA; Oziris Alves GUIMARÃES. 2006. Perspectivas de um currículo multicultural e plueriétnico. Currículo projetos e avaliação da aprendizagem. Brasil. 51-75.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Evandro Luiz GHEDIN; Evelyn Lauria NORONHA; Lucinete Gadelha Da COSTA; Oziris Alves GUIMARÃES. 2005. Gênese e construção histórica do currículo. Pedagogia cidadão: cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. Brasil. 21-40.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Evandro Luiz GHEDIN; Evelyn Lauria NORONHA; Lucinete Gadelha Da COSTA; Oziris Alves GUIMARÃES. 2005. Currículo e cultura. Pedagogia cidadã: cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. 1000, 41-52.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Evandro Luiz GHEDIN; Evelyn Lauria NORONHA; Lucinete Gadelha Da COSTA; Oziris Alves GUIMARÃES. 2005. Fundamentos e perspectivas de elaboração;. Pedagogia cidadã: cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. Brasil. 63-71.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Evandro Luiz GHEDIN; Evelyn Lauria NORONHA; Lucinete Gadelha Da COSTA; Oziris Alves GUIMARÃES. 2005. Currículo; conhecimento e poder. Pedagogia cidadã: cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. Brasil. 53-62.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 1997. Perfil sócio-econômico dos estudantes da universidade do amazonas. Ciências sociais da universidade do amazonas. Brasil. 6, 71-103.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Ivanilde De Lima PINHEIRO. 2021. Formação continuada de professores/as: uma categoria de análise da politica de qualidade da educação. In: Educação em foco: reflexões no contexto amazônico. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Marcio OLIVEIRA. 2020. Política de formação de professores(as) no contexto amazônico: 10 anos do parfor-ufam. In: Contextos; sujeitos e práticas de formação de professores(as): os desafios do parfor. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Arminda Rachel MOURÃO. 2018. Programa escola da terra e a educação do campo no amazonas: relato da formação de professores(as) das escolas multisseriadas. In: Programa escola da terra cartografia da diversidade e complexidade de sua execução no brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Evandro Luiz GHEDIN. 2016. As teorias que legitimam a educação do campo. In: Fundamentos filosóficos à educação do campo. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Heloisa Da Silva BORGES; Waldemar Moura Vilhena JÚNIOR. 2016. Movimentos sociais do campo e a disputa pela terra. In: Trabalho e educação do/no campo: agricultura familiar; agroecologia e alfabetização ecológica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2016. Passos dos tempos formativos do curso de aperfeiçoamento em educação do campo. In: Trabalho e educação do/no campo: agricultura familiar; agroecologia e alfabetização ecológica. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2015. A política e aspectos legais na formação da educação brasileira. In: Educação do campo e as políticas sociais públicas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Arminda Rachel MOURÃO. 2015. Estado; políticas públicas e a educação do campo. In: Educação do campo e as políticas sociais públicas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Arminda Rachel MOURÃO; Heloisa Da Silva BORGES. 2014. A educação do campo como política inclusiva. In: Educação e política: o enfoque da diversidade; diferença e deficiência na amazônia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Waldemar Moura Vilhena JÚNIOR. 2013. Movimentos sociais e a relação com a educação. In: Movimentos sociais do campo: aspectos históricos; ideológicos e polítios. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2013. Relato de experiência na formação de professores(as) do campo em roraima e amazonas. In: Efeito borboleta: experiências em educação do campo. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Heloisa Borges Da SILVA. 2012. Elementos essenciais do projeto e relatório de pesquisa da educação do campo. In: Metodologia da pesquisa em educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2012. Educação do campo como processo de luta por uma sociedade justa. In: Educação do campo: epistemologia e práticas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Helena Borges Da SILVA. 2012. A educação do campo e a organização do trabalho pedagogico. In: Educação do campo: epistemologia e práticas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Trindade Dos Santos TAVARES; Heloisa Da Silva BORGES. 2012. O pronera como politica para a educação do campo. In: Educação do campo: epistemologia e práticas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2010. Projovem campo como politica pública para a educação de jovens e adultos. In: Políticas socais públicas; cidadania e eja do campo. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Maria Augusta Fonseca FERREIRA. 2008. A gestão educacional numa escola ribeirinha no processo multisseriado. In: Organização do trabalho pedagógico e gestão escolar. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Maria Trindade Dos Santos TAVARES. 2008. O pronera como política para a educação do campo. In: O vôo da borboleta: interfaces entre educação do campo e educação de jovens e adultos. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2008. Construção do curriculo da educação de jovens e adultos. In: O vôo da borboleta: interfaces entre educação do campo e educação de jovens e adultos. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Álvaro Cézar Araújo Do AMARAL. 2007. Educação especial: aplicabilidade das propostas preconizadas nas legislções. In: Construindo conhecimento em educação especial. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Da Silva BORGES; Sebastião Reis De OLIVEIRA. 2007. Libras-a língua brasileira de sinais na educação da criança surda. In: Construindo conhecimento em educação especial. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Concepções didáticas. In: Didática i. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Educação do campo como processo de luta por uma sociedade justa. In: Educação do campo: a epistemologia de um horizonte de formação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Maria Trindade Dos Santos TAVARES. 2007. O pronera como espaço gerador e expressivo para fortalecer a educação do campo em área de assentamento. In: Resultado das pesquisas de iniciação cientifica da escola normal superior - prific 2007. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Maria Trindade Dos Santos TAVARES. 2007. A formação do professor em área de assentamento do estado de roraima no convenio uea/incra/pronera. In: Resultado das pesquisas de iniciação cientifica da ens profic - 2006. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Organização econômica base da ordem política da sociedade. In: Politicas públicas da educação de jovens e adultos. Brasil.
  27. Physical Sciences Computer Science Applications
    Heloisa Da Silva BORGES. 2007. As pol´ticas sociais no brasil mediante os desafios do empre. In: Politicas públicas da educação de jovens e adultos. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Francisca Das Chagas ARAUJO. 2007. Proeja como políticas públicas para a educação de jovens e adultos. In: Políticas públicas da educação de jovens e adultos. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Processo educativo como processo social do mundo do trabalho. In: O mundo do trabalho e a universidade como centro gerador do saber. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Reestruturação do sistema de produção e desenvolvimento numa sociedade técnico-informacional. In: O mundo do trabalho e a universidade como centro gerador do saber. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Curridulo e cultura. In: Curriculo e ensino básico. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Lucinete Gadelha Da COSTA; Evandro Luiz GHEDIN; Evelyn Lauria NORONHA; Oziris Alves GUIMARÃES. 2007. Fundamentos e perspectivas de elaboração; execução e avaliação de currículo. In: Currícuo e ensino básico. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro Luiz GHEDIN; Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Políticas educacionais: lutas e conciliações de jovens; adultos e professores no brasil. In: Perspectivas em formação de professores. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Amarildo Menezes GONZAGA; Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Construção do currículo da educação de jovens e adultos. In: Perspectivas em educação de jovens e adultos para a formação profissional. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Antonieta Da Silva DIAS; Cleide De Sousa CARMO. 2007. Educação de jovens e adultos em área de assentamento. In: Anais do 1º seminário de formação do professor do campo. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Celito NUERMBERG; Luciana POSSATO; Patricia Farias Fantinel TREVIAN; Vanderlete Pereira Da SILVA et al. 2007. Educação do campo: novos caminhos na educação informal de jovens e adultos. In: Anais 1º seminário de formação do prooessor do campo. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Maria Trindade Dos Santos TAVARES. 2007. Perspectivas e pressupostos no curso de formação de professores de assentamento do estado de roraima. In: Anais 1º seminário de formação de professor do campo. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Reflexões para construção do curriculo do ensino médio. In: Currículo avaliação e gestão por projetos no ensino médio. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Heloisa Da Silva BORGES. 2006. A organização social e seus aspectos ideológicos na educação. In: Gestão econômica financeira da educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Heloisa Da Silva BORGES. 2006. Gestão da qualidade total e as alterações da política da educação. In: Gestão econômica financeira da deducação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Helena Borges Da SILVA; Vanderlete Pereira Da SILVA. 2006. As políticas públicas da educação infantil e o currículo. In: Reflexões sobre o currículo da educação infantil. Tadjaquistão.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Helena Borges Da SILVA; Vanderlete Pereira Da SILVA. 2006. Reflexões para a currículo do currículo da educação infantil. In: Reflexões sobre o currículo da educação infantil. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Heloisa Da Silva BORGES. 2006. A trajetória do estado como mediador jurídico. In: Legislação trabalhista na educação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro Luiz GHEDIN; Heloisa Da Silva BORGES. 2006. Perspectivas de um curriculo multicultural e pluriétnico. In: Curriculo projetos e avaliação da aprendizagem. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Marcio OLIVEIRA; Mark Clark Assen De CARVALHO; Josenilda Maria Maues Da SILVA. 2020. Contextos; sujeitos e práticas de formação de professores(as): os desafios do parfor. Brasil.
  2. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Heloisa Da Silva BORGES; Arminda Rachel MOURÃO. 2016. Trabalho e educação do/no campo: agricultura familiar; agroecologia e alfabetização ecológica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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  5. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Heloisa Da Silva BORGES; Waldemar Moura Vilhena JÚNIOR. 2013. Movimentos sociais do campo: aspectos históricos; ideológicos e políticos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Arminda Rachel MOURÃO; Heloisa Da Silva BORGES; Amarildo Menezes GONZAGA; Evandro Luiz GHEDIN; Helena Borges Da SILVA. 2012. Metologia da pesquisa em educação: estudo para auxiliar na formação de professores(as) educadores(as) do campo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Barroncas De OLIVEIRA; Amarildo Menezes GONZAGA; Evandro Luiz GHEDIN; Wasgthon Aguiar De ALMEIDA; Sônia Claudia Barroso ROCHA et al. 2012. A transdisciplinaridade como prática pedagogica reflexoes para auxiliar na formacao de professor(a) e educador(a) do campo. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Ana Cristina Santos DUARTE; Joab Grana REIS; Arminda Rachel MOURÃO; Andrezza Belota Lopes MACHADO et al. 2011. Politicas sociais públicas; cidadania e educação de jovens e adultos do campo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Arminda Rachel MOURÃO. 2011. Caderno de programação encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste xx epenn. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Evandro Luiz GHEDIN. 2010. Fundamentos para pensar o curriculo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Ana Cristina Santos DUARTE. 2010. Políticas sociais públicas; cidadania e educação de jovens e adultos do campo. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  17. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Education
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  22. Social Sciences & Humanities Education
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