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Evandro Ghedin

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Amarildo Menezes GONZAGA Ciências Humanas Educação
2 Augusto Fachín TERÁN Ciências Humanas Educação
3 Carolina Brandão GONÇALVES Ciências Humanas Educação
4 Constantina Xavier FILHA Ciências Humanas Educação
5 Elizabeth Antonia Leonel De Moraes MARTINES Ciências Humanas Educação
6 Evelyn Lauria NORONHA Ciências Humanas Educação
7 Héctor José García MENDOZA Ciências Exatas e da Terra Matemática
8 Heloisa Da Silva BORGES Ciências Humanas Educação
9 Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA Ciências Humanas Educação
10 Ivanise Maria RIZZATTI Ciências Exatas e da Terra Química
11 Josefina Diosdada Barrera KALHIL Ciências Exatas e da Terra Física
12 Josias Ferreira Da SILVA Ciências Humanas Educação
13 Lucinete Gadelha Da COSTA Ciências Humanas Educação
14 Manuel Do Carmo Da Silva CAMPOS Ciências Humanas Teologia
15 Maria Almerinda De Souza MATOS Ciências Humanas Educação
16 Maria Clara Da Silva FORSBERG Ciências Biológicas Ecologia
17 Patrícia Macedo De CASTRO Ciências Humanas Educação
18 Paulo Cesar De Almeida RABONI Ciências Humanas Educação
19 Rosa Oliveira Marins AZEVEDO Ciências Humanas Educação
20 Salete Maria Chalub BANDEIRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
21 Selma Garrido PIMENTA Ciências Humanas Educação
22 Silvio Ancisar Sanchez GAMBOA Ciências Humanas Educação
23 Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
24 Suely Aparecida Do Nascimento MASCARENHAS Ciências Humanas Educação
25 Tadeu Oliver GONÇALVES Ciências Humanas Educação
26 Terezinha Valim Oliver GONÇALVES Ciências Humanas Educação
27 Whasgthon Aguiar De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
28 Yoshie Ussami Ferrari LEITE Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Greicy Oliveira NASCIMENTO; Evandro GHEDIN. 2022. Formação de professores na amazônia: análise das perspectivas apresentadas por dois cursos de licenciaturas do amazonas. In: Viii congresso nacional de educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Celeste ARTICA; Evandro GHEDIN. 2022. O processo cognitivo da atenção na aprendizagem de conteúdos no contexto do ensino remoto emergencial no curso de pedagogia da ufam. In: Xx seinpe - seminário interdisciplinar de pesquisa e pós-graduação em educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Diana Da Silva RIBEIRO; Ana Paula Melo FONSECA; Evandro GHEDIN. 2022. Reflexões sobre a pedagogia da alternância: proposta de educação emancipadora. In: Xx seminário interdisciplinar de pesquisa e pós-graduação em educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Edlauva Oliviera Dos SANTOS; Evandro GHEDIN. 2021. Necessidades formativas de professores iniciantes acerca do ensino de matemática nos anos iniciai. In: Ix simpósio lasera. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jusiany Pereira Da Cunha Dos SANTOS; Evandro GHEDIN. 2020. A formação dos formadores de matemática: estado do conhecimento das dissertações e teses defendidas de 2008 até 2018. In: Viii simpósio lasera. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Maria Leogete Joca Da COSTA. 2020. Formação e práxis do educador frente aos desafios amazônicos: a gramática do tempo e a ecologia dos saberes docentes. In: Viii simpósio lasera. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Carlos César Macêdo MACIEL; Artemison Montanho Da SILVA; Karolayne Êndrea Oliveira PEIXOTO; Mara Daiane Silva De FARIAS. 2020. A formação do professor como projeto político de emancipação humana: um estudo introdutório. In: Xix seminário interdisciplinar de pesquisa e pós-graduação em educação - seinpe ii encontro pan-amazônico de educação - epaed. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN. 2020. Ensino de ciências e matemática ? desafios; possibilidades e experiências. In: Ii colóquio interfaces acadêmicas entre graduação e pós-graduação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Cristina Soares GOMES; Evandro GHEDIN. 2020. O grupo focal como espaço de formação de professores para a construção do pensamento crítico. In: Xx encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Giseli Martins De SOUZA; Evandro GHEDIN. 2019. Panorama das pesquisas brasileiras sobre formação continuada de professores que ensinam matemática. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Francisca Silva E SILVA. 2019. Formação de professores do campo em roraima. In: Xiii seinpe - seminário interdisciplinar de pesquisa em educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Gilvaney Adrião MOÇAMBITO; Yashmim Mourão CONSIGLIO; Evandro GHEDIN. 2019. Percepções de estudantes e professores universitários sobre a relação entre filosofia e educação. In: Xviii seinpe - seminário interdisciplinar de pesquisa e pós-graduação em educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus De Souza Coelho FILHO; Evandro GHEDIN. 2018. Aspectos legais sobre a formação matemática do professor dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus De Souza Coelho FILHO; Evandro GHEDIN. 2018. Formação de professores e construção da identidade profissional docente. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus De Souza Coelho FILHO; Evandro GHEDIN. 2018. Formação matemática do professor dos anos iniciais: reflexões e considerações. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Giseli Martins De SOUZA; Evandro GHEDIN. 2018. Teoria da inteligência plena e o professor reflexivo crítico: concepções teóricas necessárias à formação de professores. In: Encontro mato-grossense de professores que ensinam matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Eleonora Celli Arenare SANTIAGO; Evandro GHEDIN. 2018. Obstáculos epistemológicos de gaston bachelard e squímicauas implicações no processo de ensino-aprendizagem de. In: Xix encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Maria Costa Do NASCIMENTO; Fábio Gama Da SILVA; Silvana Lopes GOIABEIRA; Patrícia Macedo CASTRO; Evandro GHEDIN. 2016. Ensino de ciências em espaço formal e não formal para a alfabetização científica e tecnológica na abordagem cts. In: Simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Filomeno De Sousa FILHO; Ivanize RIZATTI; Iury MEDEIROS; Oscar Tintorer DELGADO et al. 2014. A formação de conceitos em ciências nas séries iniciais do ensino fundamental no zoológico do 7º bis. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Dayane Rodrigues YOUSSEF; Patrícia Macedo De CASTRO; Peuris Frank Lau RODRIGUES. 2013. O uso do espaço não formal museu integrado de roraima como mobilizador dos processos emocionais que potencializam a aprendizagem. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Railda Sales Da Silva ALVEZ; Mirian Mirna BECKER; Sílvio José Reis Da SILVA; Josias Ferreira Da SILVA et al. 2013. A metodologia de projetos na construção de conceitos científicos nas escolas municipais de boa vista-rr. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Peuris Frank Lau RODRIGUES; Patrícia Macedo De CASTRO; Josias Ferreira Da SILVA; Oscar Tintorer DELGADO. 2013. Mediação docente e ensino de ciências em espaço não formal em boa vista: análise e perspectivas do bosque dos papagaios. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Elisangela Silva De OLIVEIRA; Terezinha VALIM. 2013. O estágio vinculado à pesquisa na formação inicial de professores de ciências. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Rosa Oliveira Marins AZEVEDO; Maria Clara Silva FORSBERG; Amarildo Menezes GONZAGA. 2013. O enfoque cts na formação de professores de ciências e a abordagem de questões sociocientíficas. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Dandara Andrade De OLIVEIRA; Juliane Marques De SOUZA. 2013. O jogo de perguntas e respostas com recurso didático-pedagógico no desenvolvimento do raciocínio lógico enquanto processo de ensino aprendizagem de conteúdos de ciências do oitavo ano do ensino fundamental. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Iury MEDEIROS; Ivanize RIZATTI; Filomeno De Sousa FILHO; Oscar Tintorer DELGADO et al. 2013. A utilização do software equil como ferramenta na construção da representação mental do conceito de equilíbrio químico. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Ivanize RIZATTI; Misiara Neves Dos SANTOS. 2013. A importância da relação homem e natureza para os alunos do ensino médio: um relato de experiência. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Nilra Jane Filgueira BEZERRA; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA; Salete Maria Chalub BANDEIRA. 2012. A formação continuada e a prática reflexiva do professor de matemática na perspectiva da teoria da atividade. In: Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Salete Maria Chalub BANDEIRA; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA; Nilra Jane Filgueira BEZERRA. 2012. Fundamentos epistemológicos da inclusão social e educacional dos deficientes visuais: estudo de funções a partir de um tabuleiro perfurado. In: Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Ruth Cristina Soares GOMES. 2012. O desenvolvimento cognitivo na visão de jean piaget e suas implicações a educação científica. In: Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2012. O significado da questão do conhecimento para a alfabetização científica. In: Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Rosa Oliveira Marins AZEVEDO; Amarildo Menezes GONZAGA. 2012. Pressupostos teórico-epistemológicos do ensino com pesquisa no desenvolvimento da educação científica na formação de professores. In: Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Aldalucia Macedo Dos SANTOS. 2012. A mobilização dos processos cognitivos na educação científica dos estudantes do curso do mestrado acadêmico em educação em ciências na amazônia. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Angela Maria Rodrigues De FIGUEREDO. 2012. Os processos cognitivos no ensino de didática no curso de licenciatura em matemática. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Lucelida De Fatima Maia Da COSTA. 2012. Trançando possibilidades para o ensino de matemática na escola indígena ticuna. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA. 2012. Jogos na educação matemática numa perspectiva epistemológica: um estudo com professores em formação do curso de licenciatura em matemática da ufac. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Elisangela Silva De OLIVEIRA; Ethel Silva De OLIVEIRA. 2012. A epistemologia do professor pesquisador na formação inicial de professores. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Nilra Jane Filgueira BEZERRA; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA. 2012. Análise da formação de professores e o desenvolvimento profissional docente na rede municipal de manaus. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Salete Maria Chalub BANDEIRA. 2012. Formação de professor: uma proposta metodológica para trabalhar a educação matemática com deficientes visuais. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Antonio GIL. 2012. A epistemologia de ensino com flashcards temáticos e pesquisa participativa para o aprendizado de física. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Evandro GHEDIN; Ruth Cristina Soares GOMES. 2012. Os processos cognitivos mobilizados pela didática do ensino com pesquisa na formação de professores. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN. 2011. A questão do método na filosofia e implicações para seu ensino. In: Seminario de filosofia. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Rosa Oliveira Marins AZEVEDO; Amarildo Menezes GONZAGA. 2011. Formacao de professores na perspectiva do ensino com pesquisa e o desenvolvimento da educacao cientifica. In: Xi congresso estadual paulista sobre formacao de educadores- i congresso nacional de formacao de professores. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Thaiany Guedes Da SILVA. 2011. Como os processos cognitivos da emoção se constituem em um elemento que colobora ou atrapalha o ensino e aprendizagem de ciências?. In: Simposio de educacao em ciencias na amazonia. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Lucelida De Fatima Maia Da COSTA; Patricia Sanchez LIZARDI. 2011. Linguagem no ensino de matematica: labirinto de significados. In: Simposio de educacao em ciencias na amazonia. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Salete Maria Chalub BANDEIRA; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA. 2011. A formação inicial de professores: uma experiência com uma deficiente visual com o estudo de funções utilizando um tabuleiro perfurado. In: Simposio de educacao em ciencias na amazonia. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Ruth Cristina Soares GOMES. 2011. Os processos cognitivos mobilizados por uma pedagogia universitária na perspectiva de ensino com pesquisa. In: Simposio em educacao em ciencias na amazonia. Brasil.
  48. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Evandro GHEDIN; Celia Maria Serao ELEUTERIO. 2011. Agricultura familiar como eixo articulador do tema desenvolvimento sustentável na amazônia: uma proposta de ensino para alunos da eja e projovem campo ? saberes da terra. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Lucelida De Fatima Maia Da COSTA; Ruth Cristina Soares GOMES. 2011. Aprendizagem significativa: possibilidades para o ensino de matemática na escola do campo. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA. 2011. A epistemologia de jogos na educação matemática: relato de uma experiência com professores em formação do curso de licenciatura em matemática da ufac. In: Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Marco PEIXOTO. 2011. A apropriação da consciência no entendimento das ciências: aspectos epistemológicos; cognitivos e do ensino. In: Xiv encontro nacional de educacao em ciencias - enec. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Lucelida De Fatima Maia Da COSTA. 2011. Organizadores prévios da aprendizagem matemática na escola indigena. In: Xiii conferencia interamericana de educacao matematica - ciaem 2011. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Nilra Jane Filgueira BEZERRA. 2011. A formação continuada do professor de matemática no ambiente virtual moodle: uma investigação da prática reflexiva na perspectiva da teoria da atividade. In: Xv encontro brasileiro de estudantes de pos-graduacao em educacao matematica. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA. 2011. Formacao inicial de professores: uma perspectiva epistemologica com jogos na educacao matematica da ufac. In: Xv encontro brasileiro de estudantes de pos-graduacao em educacao matematica. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Thaiany Guedes Da SILVA. 2010. As interfaces da afetividade e cognição no ensino e aprendizagem de ciências nos anos iniciais: uma reflexão pedagógica. In: Ii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Eliane Batista De LIMA. 2010. Conhecimento; ciencia e etica na epistemologia de fourez e suas implicacoes para o ensino de ciencias. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educacao em ciencias. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Waldiléia Do Socorro Morais CARDOSO. 2010. Estagio docencia na formacao de professores mestres para o ensino de ciencias na amazonia. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educacao em ciencias. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Monica COSTA; Luciana Da CUNHA. 2010. As estruturas dissipativas: possiveis contribuicoes para o ensino de ciencias a partir do pensamento de ilya prigogine. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educacao em ciencias. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Caroline Barroncas De OLIVEIRA. 2010. As contribuicoes de hebert marcuse a uma sociologia do conhecimento e suas implicacoes para a educacao cientifica. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educacao em ciencias. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Karla Dos Santos Guterres ALVES. 2009. Representação de professores de ciências sobre ciências; educação e ensino de ciências. In: Xiii encontro nacional de educação em ciências. Portugal.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Ireuda Carvalho Da COSTA. 2009. A epistemologia instrumentalista de john dewey e suas implicações para o ensino de ciências. In: Xiii encontro nacional de educação em ciências. Portugal.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN. 2009. Tendências e dimensões da formação do professor na contemporaneidade. In: 4º. congresso norte paranaense de educação física escolar. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Caroline Barroncas De OLIVEIRA. 2009. As contribuições de hebert marcuse a uma sociologia do conhecimento e suas implicações para a educação científica. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Monica COSTA; Luciana Da CUNHA. 2009. As estruturas dissipativas: possíveis contribuições para o ensino de ciências a partir do pensamento de ilya prigogine. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Eliane Batista De LIMA. 2009. Conhecimento; ciência e ética na epistemologia de fourez e suas implicações para o ensino de ciências. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Waldiléia Do Socorro Morais CARDOSO. 2009. Estágio docência na formação de professores mestres para o ensino de ciências na amazônia. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Saulo Cézar Seiffert SANTOS. 2009. Uma reflexão sobre o ensino da ciência a partir do pensamento de attico chassot: possibilidade da alfabetização científica. In: Viii cnnecim. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Maria De Los Angeles Olortegui AGUINAGA. 2008. Contribución de la teoria de antonio damasio para el desenvolvimiento de la neuro didatica para la enseñanza demciencia. In: 15º congrès de l'association mondiale des sciences de l'educations (amse). Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Augusto Fachín TERÁN; Maria De Los Angeles Olortegui AGUINAGA. 2008. Oficinas pedagógicas: uma abordagem para trabalhar resiliência com adolescentes grávidas no interior do amazonas. In: V seminário ibérico e i seminário ibérico-americano de ciência tecnologia sociedade no ensino de ciências. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Samya SANCHES; Manuel Do Carmo Da Silva CAMPOS. 2008. Perspectivas históricas da epistemologia de michael foucaulte e sua contribuição para o ensino de ciências. In: I seminário nacional de educação profissional e tecnológica. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Amarildo Menezes GONZAGA; Whasgthon Aguiar De ALMEIDA. 2008. As implicações do processo formativo na profissionalização do professor de ciências. In: I seminário nacional de educação profissional e tecnológica. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Waldiléia Do Socorro Morais CARDOSO. 2008. Paulo freire?s epistemology and its contributions for the science teaching at the contemporaneous world. In: 15º congrès de l'amse-amce-waer. Marrocos.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Rosa Oliveira Marins AZEVEDO; Amarildo Menezes GONZAGA. 2008. Necessities knowledges to teacher's teaching courses for acting in a globalized word. In: 15º congrès de l'amse-amce-waer. Marrocos.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Maria De Los Angeles Olortegui AGUINAGA. 2008. Contribuición de la teoria de antonio damasio para el desenvolvimiento de la neuro didatica para la enseñanza de la ciencia. In: 15º congrès de l'amse-amce-waer. Marrocos.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Waldiléia Do Socorro Morais CARDOSO. 2008. Paulo freire's wpistemology and its contributions the science teaching at the contemporaneous word. In: 15º congrès de l'amse-amce-waer. Marrocos.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Whasgthon Aguiar De ALMEIDA. 2008. A impotância do pronera para a formação do professor do campo: uma realidade amazônica. In: Conferência internacional: educação; globalização e cidadania. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Maria De Los Angeles Olortegui AGUINAGA. 2008. Relación entre afectividad y dificultades de aprendizaje en matemática. In: V congreso internacional didática de las ciencias e x taller internacional sobre la enseñanza de la física. Cuba.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Whasgthon Aguiar De ALMEIDA. 2008. O estágio como aprendizagem dos processos de pesquisa. In: Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN. 2008. Formação do professor do campo: fundamentos epistemológicos do desenvolvimento estágio com pesquisa. In: Xiv endipe - encontro nacional de did´tica e prática de ensino. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Rosa Oliveira Marins AZEVEDO; Amarildo Menezes GONZAGA. 2008. Contribuições do ensino de ciências para os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Joeliza Nunes ARAÚJO. 2008. A epistemologia da aprendizagem significativa de marco antonio moreira como instrumento didático para o ensino de ciências. In: Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Elisangela Silva De OLIVEIRA; Ethel Silva De OLIVEIRA. 2008. Epistemologia das ciências cognitivas e suas implicações para o ensino de ciências. In: Iii seminário de epistemologia e teorias da educação- iv colóquio de epistemologia da educação física. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Lea Da Graças Camargos ANASTASIOU; Evandro GHEDIN; Sonia Cláudia Barroso Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN; Darlisângela Maria MONTEIRO. 2008. Paradigmas e concepções de ciências nas práticas pedagógicas em espaços formais e não formais de educação científica. In: Iii seminário de epistemologia e teorias da educação- iv colóquio de epistemologia da educação física. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Ademar Vieira Dos SANTOS; Evandro GHEDIN; Samya SANCHES; Manuel Do Carmo Da Silva CAMPOS. 2008. A epistemologia de michael foucault e o ensino de ciências. In: Iii seminário de epistemologia e teorias da educação- iv colóquio de epistemologia da educação física. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Ademar Vieira Dos SANTOS; Evandro GHEDIN; William Costa Da SILVA; Amarildo Menezes GONZAGA. 2008. A teoria da complexidade e sua relação com a educação em ciências. In: Iii seminário de epistemologia e teorias da educação- iv colóquio de epistemologia da educação física. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Evandro GHEDIN; Sonia Cláudia Barroso Da ROCHA. 2008. Thomas kuhn: contribuições para o ensino de ciências. In: 11º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Elisangela Silva De OLIVEIRA. 2008. As contribuições da ciência cognitiva na visão de joão de fernandes teixeira para o ensino de ciências. In: 60ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Carlos Henrique NASCIMENTO. 2008. A epistemologia de dennett e suas implicações pra o ensino de ciências. In: 60ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Fabiane De Matos ARAUJO. 2008. Epistemologia externalista de donald devidson e suas implicações para a formação docente de ciências. In: 60ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Waldiléia Do Socorro Morais CARDOSO. 2008. A epistemologia de paulo freire e sua contribuição para o ensino de ciências no mundo contemporâneo. In: 60ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Rosa Oliveira Marins AZEVEDO. 2008. The teaching's science and contribution to the process of learning teaching-reading and written in training of the critical and autonomous citizen. In: Xiii ioeste symposium - the use of science and tecnology education for peace and sustainable development. Turquia.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Herbert José Balieiro TEIXEIRA. 2008. Didática e aprendizagem da inteligência e seus processos pedagógicos no ensino de ciências. In: Iv congresso internacional de estudantes universitários da região amazônica. Peru.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Maria Do Livramento GALVÃO; Nicot Yuri EXPÓSITO. 2008. A epistemologia de edmund husserl e suas implicações para o ensino e a pesquisa em educação científica. In: Xix jornadas de epistemología e historia de la ciencia. Argentina.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Carlos Henrique NASCIMENTO; Manuel Do Carmo Da Silva CAMPOS. 2008. As posturas de predições de dennett e suas implicações para a formação de professores de ciências. In: Xix jornadas de epistemología e historia de la ciencia. Argentina.
  95. Social Sciences & Humanities Education
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    Evandro GHEDIN; Neucilene Maria Monteiro Da SILVA; Lucinete Gadelha Da COSTA; Mauro Gomes Da COSTA. 2005. A cientificidade da prática pedagógica em anísio teixeira. In: I seminário de epistemologia e teorias da educação. Brasil.
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  154. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN. 2005. A pedagogia do conhecimento na formação do professor-pesquisador. In: Reunion internacional sobre la enseñanza de la física y la especialización de professores. Cuba.
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  10. Social Sciences & Humanities Education
    Karolayne Êndrea Oliveira PEIXOTO; Érica De Souza E SOUZA; Heloisa Da Silva BORGES; Evandro GHEDIN. 2021. Tempos de pandemia: a experiência do estágio docência no ensino superior utilizando o ere. Humanidades & inovação. 8, 182-191.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Montanho Da Silva ARTEMISON; Oliveira Peixoto Karolayne ENDREA. 2021. Neurodidática: neurociência pedagógica aplicada ao ato de ensinar. Educação: teoria e prática. 31, e50-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Education
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  32. Social Sciences & Humanities Education
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  41. Social Sciences & Humanities Education
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  44. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Hebert José Balieiro TEIXEIRA; Ricardo Moreira De QUEIROZ; Danielle Portela De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2012. A inteligência naturalista e a educação em espaços não formais: um novo caminho para uma educação científica. Areté (manaus). 5, 55-66.
  45. Social Sciences & Humanities Education
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  46. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Hebert José Balieiro TEIXEIRA; Ricardo Moreira De QUEIROZ; Danielle Portela De ALMEIDA; Thaiany Guedes Da SILVA. 2012. As implicações didático-pedagógicas da teoria das inteligências múltiplas na educação em ciências. Secam 2011. 2, 1-11.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Hebert José Balieiro TEIXEIRA; Thaiany Guedes Da SILVA. 2012. O projeto eureka e o paradigma cognitivo: para além de uma prática docente em ensino de ciências na cidade de manaus. Secam 2011. 2, 1-8.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Joeliza Nunes ARAÚJO; Antonio GIL; Maria De Fátima Vilhena SILVA. 2012. O uso de espaços não-formais para a aprendizagem de botânica na licenciatura em ciências biológicas. Secam 2011. 2, 1-11.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. O significado da questão do conhecimento para a alfabetização científica. Areté (manaus). 4, 1-11.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Ruth Cristina Soares GOMES; Angela Maria Rodrigues De FIGUEREDO. 2011. Os processos cognitivos mobilizados pelo ensino com pesquisa na pedagogia universitária. Areté (manaus). 4, 9-13.
  51. Social Sciences & Humanities Education
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  52. Social Sciences & Humanities Education
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  53. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  54. Social Sciences & Humanities Education
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  55. Social Sciences & Humanities Education
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  56. Social Sciences & Humanities Education
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  57. Social Sciences & Humanities Education
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  59. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Whasgthon Aguiar De ALMEIDA. 2009. A fertilidade do conceito de professor pesquisador a partir da aplicacao de uma metodologia no processo de estagio. Areté (manaus). 3, 106-113.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Carlos Henrique NASCIMENTO. 2009. Análise do discurso de professores de do ensino médio a luz da epistemologia de daniel dennett. Areté (manaus). 3, 121-126.
  61. Social Sciences & Humanities Education
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  62. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Elisangela Silva De OLIVEIRA. 2009. O estágio vinculado à pesquisa na formação de professores de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental. Areté (manaus). 3, 173-181.
  63. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Evandro GHEDIN; Villian COSTA. 2009. A ética e a poética do amar como sentido de ser. Areté (manaus). 2, 52-68.
  64. Social Sciences & Humanities Education
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  65. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Evandro GHEDIN; Josefina Barrera KALHIL; Manuel Do Carmo Da Silva CAMPOS; Ana Paula Sá MENEZES. 2008. A contribuição da história das ciências e da filosofia das ciências no ensino de física. Areté (manaus). 2, 17-43.
  66. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Evandro GHEDIN; Whasgthon Aguiar De ALMEIDA. 2008. As implicações da filosofia da ciência e o ensino de ciências na visão de hilton japiassu. Ethos & episteme (ufam). VII, 89-99.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Whasgthon Aguiar De ALMEIDA. 2008. Fundamentos epistemológicos do desenvolvimento do estágio com pesquisa. Poiésis (catalão). 5/6, 15-32.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Leoguinéia Do NASCIMENTO. 2007. A pedagogia histórico-crítica e seu olhar sobre a dimensão política da educação. Ethos & episteme (ufam). V, 105-116.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Waldiléia Do Socorro Morais CARDOSO. 2007. O caráter filosófico e político da prática pedagógica e a busca por novas bases para a educação no olhar de paulo freire. Ethos & episteme (ufam). 5, 143-155.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Elaine Batista ANDRADE. 2007. A importância dos valores estéticos como orientação na prática pedagógica. Ethos & episteme (ufam). 5, 70-81.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Ademar Vieira Dos SANTOS; Evandro GHEDIN. 2006. Enfoque epistemológico sobre saberes e práticas ambientais na formação inicial de professores. Ethos & episteme (ufam). 3, 41-58.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eunice Torres Do NASCIMENTO; Evandro GHEDIN. 2006. O meio-ambiente e a educação ambiental na visão dos alunos de ensino médio de uma escola estadual em manaus. Ethos & episteme (ufam). IV, 53-68.
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    Evandro GHEDIN; Fabíola Oliveira FERNANDES; Maria Auxiliadora De Lima SALGADO; Maria La Salete Pereira FRANCO. 2005. O ensino da leitura e da escrita em uma escola do ciclo básico. Ethos & episteme (ufam). 2, 87-98.
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  81. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Greicy Oliveira NASCIMENTO; Ana Cristina Mota Da Costa CUNHA. 2022. A mobilização dos saberes docentes em contexto ribeirinho na amazônia: uma perspectiva investigativa para a formação de professores. In: Fazendo antropologia no alto solimões. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Uiara Mendes Ferraz De PINHO; Ático CHASSOT; Evandro GHEDIN. 2021. Conceitos; reflexões e contribuições sobre a formação docente e a identidade de formadores de professores. In: Educação em ciências e matemática: conectando experiências e saberes na amazônia legal. Brasil.
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    Santos Edlauva Oliveira DOS; Evandro GHEDIN. 2020. Necessidades formativas de professores dos anos iniciais quanto aos conteúdos matemáticos. In: Série educar - volume 43 - matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Edlauva Oliveira DOS; Ghedin Leila MÁRCIA; Evandro GHEDIN. 2019. O conceito de identidade docente nas pesquisas sobre formação de professores. In: Produção científi ca e experiências exitosas na educação brasileira 5. Brasil.
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  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rúbia Darivanda Da Silva COSTA; Evandro GHEDIN. 2019. Licenciatura dupla em ciências e as contribuições epistemológicas na formação de professores. In: Epistemologias; metodologias e experiências formativas em educação em ciências e matemática no contexto da amazônia legal. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Ruth Cristina Soares GOMES; Thaiany Guedes Da SILVA; Evandro GHEDIN. 2019. Neurociências e educação: um diálogo necessário na formação de professores. In: Os desafios amazônicos: educação; currículo; política. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Cristina Soares GOMES; Thaiany Guedes Da SILVA; Evandro GHEDIN. 2019. Educação e o processo cognitivo da emoção: um diálogo pertinente à formação contínua de professores. In: Os desafios amazônicos: educação; currículo; políticas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Tadeu Oliver GONÇALVES; Edlauva Oliviera Dos SANTOS; Edleusa Valente BELO; Evandro GHEDIN. 2017. Uma experiência de pesquisa-formação por meio do grupo focal com professores que ensinam matemática nos anos escolares iniciais de boa vista-rr. In: Saberes docentes em ciências e matemática na amazônia brasileira: pesquisa; ensino e formação de professores. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Edlauva Oliviera Dos SANTOS; Evandro GHEDIN; Edleusa Valente BELO; Tadeu Oliver GONÇALVES. 2017. Saberes matemáticos e práticas docentes: narrativas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Saberes docentes em ciências e matemática na amazônia brasileira: pesquisa; ensino e formação de professores. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    José Vieira De SOUSA; Sérgio Luiz LOPES; Evandro GHEDIN. 2017. Por uma educação crítica no campo: algumas contribuições a partir da escola de frankfurt e seus principais autores adorno e horkheimer. In: Diálogos e experiências sobre educação do campo. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Eliezer Nunes SILVA; Evandro GHEDIN; Sérgio Luiz LOPES. 2017. Origens; desafios e fases da pedagogia da alternância na construção da educação do campo no estado de roraima. In: Diálogo; experiências sobre educação do campo. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Miquéias Ambrósio Dos SANTOS; Evandro GHEDIN. 2016. A concepção freireana sobre o conhecimento e sua implicação no ensino de ciências. In: Ensino de ciências: alternativas metodológicas na educação do campo. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
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  22. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Da Silva BORGES; Evandro GHEDIN. 2016. As teorias que legitimam a educação do campo. In: Fundamentos filosóficos à educação do campo. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Villian Da Costa HERCULANO. 2016. Categoriais fundamentais para pensar a educação do campo. In: Fundamentos filosóficos à educação do campo. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Misiara Neves Dos SANTOS; Evandro GHEDIN. 2016. Epistemologia da práxis e suas implicações a educação do campo. In: Fundamentos filosóficos à educação do campo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Eliezer Nunes SILVA; Evandro GHEDIN. 2016. Pedagogia da alternância e seus fundamentos filosóficos e matodológicos. In: Fundamentos filosóficos à educação do campo. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Evandro GHEDIN; Neucilene Maria Monteiro Da SILVA. 2016. A questão da cientificidade da prática pedagógica escolar com base na filosofia da educação de anísio teixeira. In: Fundamentos filosóficos à educação do campo. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Social Sciences & Humanities Education
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    Evandro GHEDIN; Elizabeth Antônia Leonel De Moraes MARTINES; Whasgthon Aguiar De ALMEIDA; Maria Roseane RODRIGUES. 2010. Elementos para uma epistemologia da biologia. In: Desenvolvimento e crescimento. Brasil.
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    Evandro GHEDIN; Heloisa Da Silva BORGES. 2007. Educação do campo. a epistemologia de um horizonte de formação. Brasil.
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