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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2022.
Tecnologia assistiva em uma escola especializada para alunos com deficiência visual.
In:
Terceira jornada virtual internacional em pesquisa cienífica.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2021.
Tecnologia assistiva na educação profissional técnica de nível médio no instituto benjamin constant.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2021.
Recurso e material que ajuda: representações sociais de tecnologia assistiva.
In:
Xv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2020.
Mapeamento sobre representações sociais de tecnologia assistiva com foco na deficiência visual.
In:
Vi congresso internacional do grupo unis - i international conference u. experience.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Health (social science)
Cristina Antunes MOTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Representações sociais dos residentes e preceptores a respeito do programa de residência de enfermagem em saúde da família.
In:
Vi congreso virtual internacional sobre profesorado principiante e inducción a la docencia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago SARDENBERG; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Recurso: representações sociais tecnologia assistiva de professores e responsáveis por alunos com deficiência visual.
In:
Xi jornada internacional sobre representações sociais e ix conferência brasileira sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago SARDENBERG; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Um estudo sobre representações sociais de tecnologia assistiva.
In:
Xiv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Health (social science)
Cristina Antunes MOTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Representações sociais dos residentes e preceptores a respeito da preceptoria da residência de enfermagem em saúde da família.
In:
Xiv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Docência no curso de pedagogia: uma análise dos implícitos nas diretrizes curriculares nacionais.
In:
Xiv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Representações sociais e profissionalidade docente.
In:
Xi jornada internacional sobre representações sociais e ix conferência brasileira sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Carvalho Machado PACHECO; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Representações sociais de práticas inclusivas de pessoas com deficiência intelectual em ambiente de trabalho.
In:
2nd porto international conference of research in education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Carvalho Machado PACHECO; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Representações sociais de trabalho docente por professores dos anos iniciais do ensino fundamental que atuam em turmas inclusivas.
In:
2nd porto international conference on research in education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Residência pedagógica: representações sociais de formação continuada.
In:
Iv encontro luso-brasileiro trabalho docente e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcia Noronha De MELLO; Helenice Maia GONÇALVES.
2019.
Contribuições de um curso sobre surdocegueira para formação de profissionais de educação e saúde.
In:
Colóquio internacional de educação especial e inclusão escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Representações sociais de tecnologia assistiva de professores de uma escola regular e de uma escola especializada.
In:
V congresso nacional de educação - v conedu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Representações sociais de tecnologia assistiva de professores de alunos com deficiência visual.
In:
V colóquio internacional educação; cidadania e exclusão - v ceduce.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Representações sociais de tecnologia assistiva de professores de uma escola regular.
In:
V seminário nacional de educação especial ? xvi seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Representações sociais de tecnologia assistiva por professores de uma escola especializada.
In:
Xi simpósio pedagógico de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Tecnologia assistiva: representações sociais de professores e responsáveis por alunos com deficiência visual..
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial / xi encontro de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula C M PACHECO; Thiago SARDENBERG; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Práticas inclusivas e colaborativas dos professores de ensino fundamental e professores de atendimento educacional especializado.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial ? xi encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Representações sociais de tecnologia assistiva por professores de alunos com deficiência visual matriculados em uma escola regular.
In:
V seminário nacional de educação especial - xvi seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Representações sociais de tecnologia assistiva de professores e responsáveis por alunos com deficiência visual.
In:
X seminário de pesquisa da estácio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Souza De MACEDO; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Representações sociais de professores dos anos iniciais de escolaridade a respeito dos saberes disciplinares.
In:
Xi simpósio pedagógico de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Formação pedagógica: uma análise do jogo argumentativo implícito nas dcn (2006) para o curso de pedagogia.
In:
V colóquio internacional educação; cidadania e exclusão - v ceduce.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clara Da Costa CORRÊA; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Formação pedagógica: o que revelam os implícitos nas dcn (2006) para o curso de pedagogia.
In:
Xix encontro nacional de didática e práticas de ensino - endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula C M PACHECO; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
O trabalho do professor de atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionais em escolas da baixada fluminense.
In:
V colóquio internacional educação; cidadania e exclusão - v ceduce.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula C M PACHECO; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Formação docente para educação inclusiva dos professores de ensino fundamental i e proefessores de atendimento educacional especializado.
In:
Vii colóquio internacional brasil - colômbia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Parreira Sardenberg SOARES; Helenice Maia GONÇALVES.
2018.
Representações sociais de tecnologia assistiva por professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii colóquio internacional brasil - colômbia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Pedagogical residence: a study on the colégio pedro ii studies? programs.
In:
6th international colloquium.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alda Judith Alves MAZZOTTI; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Elementary school teacher's representations of teaching knowledge.
In:
6th international colloquium.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Rachel P O Souza BARBOSA; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Meanings of 'care taking' in the education and health agenda of the health in school program (pse).
In:
6th international colloquium.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES; Alda Judith Alves MAZZOTTI.
2017.
Representações sociais de saberes da prática por professores dos anos iniciais do ensino fundamental e alunos do último ano de curso de pedagogia.
In:
X jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Representações sociais de professores sobre formação docente em contextos diversificados.
In:
X jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Residência pedagógica: representação social de formação continuada de professoras supervisoras dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
X jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Representações sociais de formação pedagógica por professores que atuam em curso de letras com habilitação em língua inglesa.
In:
X jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Representações sociais de formação pedagógica no curso de pedagogia.
In:
X jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edith Maria Marques MAGALHÃES; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Representações sociais de dar aula: o curso contribuiu para a formação; mas não estamos preparados para dar aula!.
In:
X jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Pedagogical training: implicit social representationa in the law and in the pedagogy program coordinators' discourse.
In:
6th international colloquium.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Um estudo sobre pesquisas acerca de representação social de formação e trabalho docente.
In:
Xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edith Maria Marques MAGALHÃES; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Pedagogia? ...caí de paraquedas!!!.
In:
Xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Residência pedagógica: representação social de formação continuada de professores residentes dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
X jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Ribeiro Gonçalves Garcia De MIRANDA; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Significados atribuídos à formação pedagógica por professores que atuam em escolas públicas municipais.
In:
X jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Representações sociais de formação pedagógica por professores que atuam em curso de letras.
In:
X congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Souza De MACEDO; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Representações sociais de professores do primeiro segmento do ensino fundamental a respeito dos saberes disciplinares.
In:
Xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Souza De MACEDO; Helenice Maia GONÇALVES.
2017.
Representações sociais de professores do primeiro segmento do ensino fundamental a respeito dos saberes disciplinares.
In:
Ix seminário de pesquisa da estácio e v jornada de iniciação científica da unesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2016.
A portaria da capes n. 206/ 2011: um estudo sobre o programa de residência docente do colégio pedro ii.
In:
12ª reunião científica regional sudeste da anped.
Brasil.
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Multidisciplinary
Multidisciplinary
Rachel P O Souza BARBOSA; Helenice Maia GONÇALVES.
2016.
O cuidado no programa saúde na escola: um estudo sobre o decreto n. 6.286/2007.
In:
12ª reunião científica regional sudeste da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2016.
Formação pedagógica: as representações sociais dos professores de letras.
In:
Viii seminário de pesquisa da estácio e iv jornada de iniciação científica da unesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Souza De MACEDO; Helenice Maia GONÇALVES.
2016.
Representações sociais de professores polivalentes a respeito das diferentes linguagens.
In:
I simpósio internacional de educação; representações sociais e subjetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Souza De MACEDO; Helenice Maia GONÇALVES.
2016.
Representações sociais de professores a respeito dos conteúdos específicos dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
V jornadas nacionales y iii jornadas latinoamericanas de investiestigadores/as em formación em educación;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriela Clotilde Dos Santos MONTEIRO; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Didática: tempero ou receita na prática pedagógica.
In:
Ii seminário internacional de estudos éticos e retóricos em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Corrêa Duro De QUEIROZ; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Trabalho do professor:saberes didáticos pedagógicos são a antena e o bombril.
In:
Ii seminário internacional de estudos éticos e retóricos em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Corrêa Duro De QUEIROZ; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Representações sociais de saberes didático-pedagógicos de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Comparando representações sociais de residência pedagógica de alunos e professores de curso de pedagogia e de professores do ensino fundamental.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Rachel P O Souza BARBOSA; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Representações de 'cuidado' no trabalho de profissionais da educação básica e de enfermagem: aproximações possíveis?.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintia Souza Dantas Da SILVA; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Representações sociais e retórica como teorias e instrumentos de análise da educação profissional e tecnológica.
In:
Ix jornada internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Formação pedagógica: representações sociais de professores do curso de letras.
In:
Representações sociais e sociedades em moviemtno.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Helenice Maia GONÇALVES; Edith Maria Marques MAGALHÃES.
2015.
Representações sociais de formação docente de professores dos anos iniciais do ensino fundamental com formação em nível médio e superior.
In:
Ix jornada internacional sobre representações sociais - vii conferência brasileira sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Representações sociais de saberes da docência: significados atribuídos por alunos de curso de pedagogia.
In:
Ix jornada internacional sobre representações sociais - vii conferência brasileira sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Significados atribuídos à gestão escolar numa cultura inclusiva: um estudo em escolas municipais do rio de janeiro.
In:
Xii congresso nacional de educação - ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. v seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cintia C D SILVA; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Análise retórica na pesquisa sobre representações sociais de formação de professores para a educação profissional.
In:
Xii congresso nacional de educação - ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. v seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES; Alda Judith Alves MAZZOTTI.
2015.
Representações sociais de saberes da docência de professores e alunos de curso de pedagogia.
In:
Xii congresso nacional de educação - ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. v seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula C M PACHECO; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Representações sociais de trabalho docente: significados atribuídos por professores dos anos iniciais do ensino fundamental que atuam em turmas inclusivas.
In:
Ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. v seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintia Souza Dantas Da SILVA; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Representações sociais da formação de professores para a educação profissional e tecnológica: o uso da retórica como instrumental de análise.
In:
Ix jornada internacional sobre representações sociais - vii conferência brasileira sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2015.
Representações sociais de formação pedagógica por professores do curso de letras.
In:
Vii seminário de pesquisa da estácio e iii jornada de iniciação científica da unesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Representações sociais e subjetividade: a trs como norteadora de pesquisas sobre a temática no campo da educação.
In:
12ª conferência internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monica Rabello De CASTRO; Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Representações sociais do trabalho docente: o valor inquestionável do novo.
In:
12ª conferência internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Rachel P O Souza BARBOSA; Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Representações sociais de ?cuidado?:o trabalho de profissionais de enfermagem e de educação básica.
In:
12ª conferência internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Residência pedagógica: representações sociais de formação docente.
In:
12ª conferência internacional sobre representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Corrêa Duro De QUEIROZ; Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Significados de saberes didático-pedagógicos atribuídos por professoras dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Iv jornaadas nacionales e ii jornadas latinoamericanas de investigadores/as en formación en educación.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clara Corrêa Da COSTA; Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Representações sociais de formação pedagógica por professores de licenciatura em língua estrangeira e professores do ensino fundamental.
In:
Iv jornadas nacionales e ii jornadas latinoamericanas de investigadores/as en ormación en educación.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Contribuições da clínica da atividade para o estudo de representações sociais de professores sobre seu trabalho.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Corrêa Duro De QUEIROZ; Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Saberes didático-pedagógicos: sentidos atribuídos por professoras dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xvii endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Corrêa Duro De QUEIROZ; Helenice Maia GONÇALVES.
2014.
Representações sociais de saberes didático-pedagógicos de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Abordagens e metodologias no estudo sobre representações sociais e subjetividade.
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Xi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES; Marcio LEMGRUBER.
2013.
Metáforas e representações sociais no campo da educação.
In:
Viii jornada internacional e vi conferência brasileira sobre representações soci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edith Maria Marques MAGALHÃES; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Alunos de curso de pedagogia: representações sociais de trabalho docente realizado em sala de aula.
In:
Viii jornada internacional e vi conferência brasileira sobre representações soci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edith Maria Marques MAGALHÃES; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Caí de paraquedas no curso de pedagogia e as representações sociais da atividade docente.
In:
Viii jornada internacional e vi conferência brasileira sobre representações soci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Representações sociais de avaliação por portfólio: significados atribuídos por professores dos anos iniciais.
In:
Viii jornada internacional e vi conferência brasileira sobre representações soci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Cleuza RAMIREZ; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Representações sociais de trabalho docente por acompanhantes e equipe de saúde em um hospital pediátrico.
In:
Viii jornada internacional e vi conferência brasileira sobre representações soci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisangela Da Silva BERNADO; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Representações sociais de escolas eficazes por gestores de escolas públicas.
In:
Xi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edith Maria Marques MAGALHÃES; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
O que dizem os alunos acerca da escolha do curso de pedagogia: caí de paraquedas.
In:
I seminário internacional de estudos éticos e retóricos em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Avaliação por portfólio: uma experiência em um colégio federal no rio de janeiro.
In:
Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Portfólio como possibilidade de avaliação de alunos dos anos iniciais.
In:
Xi congresso nacional de educação-educere; ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação-sirsse e iv seminário internacional sobre profissionalização docente-sipd/cátedra unesco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Fernandes Do NASCIMENTO; Helenice Maia GONÇALVES.
2013.
Representações de sexo por alunos e alunas de ensino médio: ativando a zona muda.
In:
Xi congresso nacional de educação-educere; ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação-sirsse e iv seminário internacional sobre profissionalização docente-sipd/cátedra unesco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Maia GONÇALVES; Clarilza Prado De SOUZA.
2012.
Um estudo da produção acadêmica brasileira entre 2000-2010 sobre representações sociais e subjetividade no campo da educação.
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11ª conferência internacional de representações sociais e iii colóquio luso-brasileiro sobre saúde; educação e representações sociais.
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Social Sciences & Humanities
Education
Grazziela Ponce Costa De ALMEIDA; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
Representações sociais de inclusão por professores e professoras de ensino fundamental.
In:
11ª conferência internacional de representações sociais e iii colóquio luso-brasileiro sobre saúde; educação e representações sociais.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
Representações sociais da equipe técnico pedagógica dos anos iniciais.
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Iii seminário sobre impactos de políticas educacionais nas redes escolares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alda Judith Alves MAZZOTTI; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
A formação para o magistério sob a ótica dos professores do curso de pedagogia.
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Iii jornadas nacionales y i latinoamericanas de investigadores en formación en educación.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina De Castro Nadaf LEAL; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
Significados atribuídos à avaliação por portfólio por professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Iii jornadas nacionales y i latinoamericanas de investigadores en formación en educación.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza Lyra LOPES; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
Representações sociais de avaliação da aprendizagem por pais e professores de alunos dos anos inciais do ensino fundamental.
In:
Iii jornadas nacionales y i latinoamericanas de investigadores en formación en educación.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edith Maria Marques MAGALHÃES; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
Curso de pedagogia: na verdade eu não queira...caí de paraquedas.
In:
Iii jornadas nacionales y i latinoamericanas de investigadores en formación en educación.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Clotilde Dos Santos MONTEIRO; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
O tempero e a receita: representações sociais da disciplina didática por alunos e professores de curso de pedagogia.
In:
Iii jornadas nacionales y i latinoamericanas de investigadores en formación en educación.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Judith Dos Santos PEREZ; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
Experiência; atividade e representações sociais: um estudo no campo do trabalho docente.
In:
Iii jornadas nacionales y i latinoamericanas de investigadores en formación en educación.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monica Rabello De CASTRO; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
Elementos para reflexão sobre o processo de ressignificação das representações sociais do trabalho docente.
In:
Iii jornadas nacionales y i latinoamericanas de investigadores en formación en educación.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciene Romanelli Lins CORDEIRO; Helenice Maia GONÇALVES.
2012.
Representações sociais de estágio supervisionado em curso de pedagogia: uma análise das práticas desenvolvidas em uma instituição de ensino superior da rede privada do rio de janeiro.
In:
Iii jornadas nacionales y i latinoamericanas de investigadores en formación en educación.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Helenice Maia GONÇALVES; Clarilza Prado De SOUZA.
2011.
Subjetividade e representações sociais: estado da arte da produção nacional 2000-2010.
In:
Vii jornada internacional e v conferência brasileira sobre representações sociais.
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