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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ederson Juliano MACHADO; Helena Venites SARDAGNA; Rejane Da Silveira SEVERAL.
2024.
O uso de tecnologia assistiva no atendimento educacional especializado: demandas e possibilidades.
In:
36º salão de iniciação científica da ufrgs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lisiane Oliveira Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2024.
Modos outros de fazer com o outro: uma experiência sobre a formação de professores.
In:
Vi simpósio de incentivo à pesquisa em educação - sipeduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Simone Pereira Dos SANTOS; Helena Venites SARDAGNA.
2024.
Estratégias pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental: acessibilidade em área rural para alunos com deficiência.
In:
Iii congresso nacional de pesquisas; estratégias e recursos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Pereira Dos SANTOS; Helena Venites SARDAGNA.
2024.
In/exclusão e acessibilidade curricular: estratégias e recursos em escolas de área rural no município de gravataí/rs.
In:
Iii congresso nacional de pesquisas; estratégias e recursos educacionais ? conpere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Pereira Dos SANTOS; Helena Venites SARDAGNA.
2023.
Acessibilidade curricular e inclusão escolar em área rural do município de gravataí: uma análise a partir dos estudos foucaultianos.
In:
Ii jornada de ensino; pesquisa e extensão (jepe) imaginar novos mundos com as crianças.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adiel Philipe Leão Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2023.
Fragmentos históricos da educação especial: uma revisão bibliográfica.
In:
Viii cedu; colóquio nacional de educação discente- i cined; congresso internacional de educação: história e processos educativos : a pesquisa por uma cidadania global.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivana Da Silva NUNES; Helena Venites SARDAGNA.
2023.
Percurso histórico da educação de surdos: um estudo bibliográfico.
In:
Viii cedu; colóquio nacional de educação discente- i cined; congresso internacional de educação: história e processos educativos : a pesquisa por uma cidadania global.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adiel Philipe Leão Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2023.
Revisão bibliográfica de aspectos históricos da educação especial: processos normalizadores; in/exclusão e regulação dos sujeitos na escola.
In:
Xiii mostra integrada de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Prado Da FONTOURA; Helena Venites SARDAGNA.
2022.
Olhares de profissionais da educação acerca do laudo médico para o atendimento educacional especializado.
In:
Bienal da diversidade e inclusão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Pereira Dos SANTOS; Helena Venites SARDAGNA.
2022.
Inclusão e acessibilidade curricular: uma revisão de literatura.
In:
Vii concifa - congresso científico da fametro: ciência inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariele Da Silva De SOUZA; Helena Venites SARDAGNA.
2022.
Atendimento educacional especializado: uma revisão de literatura sobre estratégias de governamentalidade e biopolítica no apoio à inclusão.
In:
40º seminário de extensão universitária da região sul - seurs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Pereira Dos SANTOS; Helena Venites SARDAGNA.
2022.
Acessibilidade curricular e políticas de inclusão em escolas de área rural: uma revisão bibliográfica.
In:
40º seminário de extensão universitária da região sul - seurs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cibele Fernandes Da COSTA; Helena Venites SARDAGNA.
2021.
Comunidade surda: memórias discentes a partir das classes especiais.
In:
Xi mostra de ensino; extensão e pesquisa ifrs campus osório.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia De Andrade De Oliveira VICENTE; Helena Venites SARDAGNA.
2021.
Políticas públicas de educação inclusiva: estratégias e visibilidades presente em sua efetivação.
In:
Xi mostra de ensino; extensão e pesquisa ifrs campus osório.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Da Cunha GOES; Helena Venites SARDAGNA.
2021.
Práticas e demandas para o atendimento educacional especializado em municípios da região do litoral norte.
In:
Anais do v seminário internacional e xi seminário estadual de educação: pedagogias em diálogo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Da Cunha GOES; Helena Venites SARDAGNA.
2021.
Atendimento educacional especializado: educação inclusiva em contextos sul-rio-grandenses.
In:
10º salão integrado de ensino; pesquisa e extensão - siepex - conexão e ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Souza Teixeira GONÇALVES; Helena Venites SARDAGNA.
2021.
Gestão da educação inclusiva em tempos de pandemia pela covid-19: um estudo de revisão teórica.
In:
10º siepex - conexão e ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jucimara GUIMARÃES; Helena Venites SARDAGNA.
2021.
Acessibilidade curricular na educação inclusiva eestratégias pedagógicas no ensino fundamental: um estudo a partir da revisão da literatura.
In:
10º salão integrado de ensino; pesquisa e extensão - siepex - conexão e ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cibele Fernandes Da COSTA; Helena Venites SARDAGNA.
2020.
Formação de comunidades surdas a partir da escola: um seminário (tecnologia assistiva) para rememorar as antigas classes especiais.
In:
Xviii mostra de iniciação científica; x salão de extensão; pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivana Almeida SERPA; Helena Venites SARDAGNA; Rochele Da Silva SANTAIANA.
2020.
Atendimento educacional especializado: demandas e desafios para a educação inclusiva em contextos sul riograndenses.
In:
12º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão da unipampa: salão de pesquisa e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Garcia FERNANDES; Helena Venites SARDAGNA.
2019.
Trajetória de egressos do atendimento educacional especializado de uma escola pública de novo hamburgo.
In:
Xvii fórum da rede municipal de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Liziane Da Silva BARBOSA; Helena Venites SARDAGNA.
2019.
O atendimento educacional especializado como governamento dos corpos da deficiência na escola: dados preliminares.
In:
Xv congreso internacional galego-português de psicopedagogía.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Helena Venites SARDAGNA; Vinícius Martins FLORES.
2017.
Aee no litoral norte do rio grande do sul: biopolíticas.
In:
Iii colóqui franco-latino-americano de pesquisa sobre deficiência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiana Bastos Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2017.
Os dizeres dos sujeitos interpelados pelo atendimento educacional especializado na região litoral norte/rs.
In:
Iii colóquio franco-latino-americano de pesquisa sobre deficiência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Liziane Da Silva BARBOSA; Helena Venites SARDAGNA.
2017.
Práticas de governamentalidade na biopolítica -a vulnerabilidade social no atendimento educacional especializado.
In:
Iii colóquio franco-latino-americano de pesquisa sobre deficiência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helena Venites SARDAGNA; Daiana Dastos Da SILVA.
2017.
Plano viver sem limite: estratégia da governamentalidade democrática no âmbito educacional.
In:
38 reunião nacional anped.
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Social Sciences & Humanities
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Andrieli Lusana Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2017.
A implementação do atendimento educacional especializado nas escolas públicas da região litoral norte.
In:
7 mostra de extensão; ensino e pesquisa - moexp - ifrs osório.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andrieli Lusana Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2017.
O atendimento educacional especializado nas escolas públicas da região litoral norte.
In:
Viii mostra integrada de iniciação científica ii salão jovem ii salão de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Souza Teixeira GONÇALVES; Andrieli Lusana Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2017.
O atendimento educacional especializado e a formação docente a partir de espaços denominados salas de recursos multifuncionais em escolas públicas.
In:
Vii salão integrado de ensino; pesquisa e extensão; iii jornada de pós-graduação e ii seminário sobre territorialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helena Venites SARDAGNA; Martha HOPPE; Veronice Camargo Da SILVA.
2016.
O parfor na uergs: reflexões compartilhadas entre coordenadores; professores formadores e professores cursistas.
In:
Iii encontro nacional do parfor- o parfor; a formação e a ação dos professores da educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrieli Lusana Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2016.
Educação especial/inclusiva e o atendimento educacional especializado nas escolas públicas da região litoral norte.
In:
Vi salão integrado de ensino; pesquisa e extensão & iia jornada de pós-graduação da uergs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Venites SARDAGNA; Sandra De OLIVEIRA; André LAWISCH; Lucrécia Raquel FUHRMANN; Aline M Dos S SILVEIRA et al.
2015.
Pesquisa e produção de tecnologia assistiva: uma parceria entre a educação básica e o ensino superior.
In:
Cava 2015 - vii congresso internacional de ambientes virtuais de aprendizagem adaptativos e acessíveis.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aline SILVEIRA; Bruna SCHNEIDER; Davi De S L SCHMITZ; Gustavo Kops ESPANHOL; Mariana PETEFFI et al.
2015.
Tecnologia assistiva a partir de um estudo em escolas públicas.
In:
Cava 2015 - vii congresso internacional de ambientes virtuais de aprendizagem adaptativos e acessíveis.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiana Bastos Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA; Jamile Custódio RAUPP.
2015.
Política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: um estudo sobre o atendimento educacional especializado nas escolas de educação básica da região litoral norte.
In:
5º salão integrado de ensino pesquisa e extensão e 1ª jornada de pós-graduação da uergs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Venites SARDAGNA.
2014.
A docência no pensamento da diferença: oficinas de escrileitura/cuba.
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Daiana Dastos Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA.
2014.
Processos inclusivos em escolas de comunidades indígenas.
In:
Xxvi salão de iniciação científica da ufrgs 2014: sic.
Brasil.
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2013.
Educação inclusiva na educação contemporânea: enlaces entre pesquisa e docência.
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Helena Venites SARDAGNA.
2013.
A escrileitura como potência para pensar a docência pelo viés da diferença/argentina.
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Políticas de inclusão na escola: limites e possibilidades.
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2011.
A in/exclusão e o controle dos sujeitos na escola comum em tempos de atendimento educacional especializado.
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Vii congresso internacional de educação - profissção docente: há futuro para este ofício?.
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A legislação da educação especial no funcionamento das tecnologias de regulamentação da população.
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Vi congresso internacional de educação.
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2009.
Práticas normalizadoras na educação especial: da institucionalização do anormal à inclusão escolar.
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32ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa educacional.
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Políticas de educação para todos: em sintonia com o mundo global.
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2006.
A celebração da nação no período de 1930-1945: um olhar para as comemorações do sete de setembro.
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Vi seminário de pesquisa em educação da região sul - anped sul.
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2005.
A celebração da independência do brasil no período de 1930-1945 instituindo um passado grandioso: um olhar para as práticas escolares.
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Xi encontro sul-riograndense de pesquisadores em história da educação.
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Ensino superior: reflexões sobre a universidade dos nossos dias.
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Helena Venites SARDAGNA.
2004.
As comemorações do sete de setembro no período de 1930-1945: uma trama discursiva constituindo o currículo escolar e produzindo sujeitos.
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V seminário de pesquisa em educação da região sul: anped sul.
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Implicações curriculares a partir das comemorações do sete de setembro no período de 1930-1945 em uma instituição de ensino confessional católica.
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X encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação.
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Helena Venites SARDAGNA.
2004.
As comemorações do sete de setembro no período de 1930-1945 na constituição do currículo escolar a partir da trama discursiva de uma instituição de ensino confessional católica.
In:
1º seminário brasileiro de estudos culturais em educação.
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Helena Venites SARDAGNA.
2004.
A produtividade das comemorações do sete de setembro constituindo o currículo escolar no período de 1930-1945 a partir de discursos de uma instituição de ensino confessional católica.
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Vi colóquio sobre questões curriculares/ ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares.
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Language and Linguistics
Helena Venites SARDAGNA.
2004.
Discursos produzindo as comemorações do sete de setembro e instituindo posições de sujeito no período de 1930-1945.
In:
Seminário internacional michel foucault: perspectivas.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Venites SARDAGNA.
2003.
O sete de setembro produzindo efeitos de sentido curricular numa instituição da companhia de jesus nos anos de 1930-1945.
In:
Iii congresso internacional de educação - educação na américa latina; nestes tempos de império.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Helena Venites SARDAGNA.
2003.
O sete de setembro no período de 1930-1945: discursos produzindo efeitos de verdade na escola e nos processos identitários.
In:
Encontro internacional da sociedade brasileira de educação comparada: construindo a identidade latino-americana.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Venites SARDAGNA.
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Narrativas sobre o sete de setembro: formações discursivas silenciadas sobre o currículo escolar e processos identitários.
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Iv seminário de pesquisa em educação da região sul.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Helena Venites SARDAGNA.
2000.
Programa de orientação: identidade profissional & mídia.
In:
52 reunião anual sbpc.
Brasil.
