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Mariana DURIGON; Ana Paula Vestena CASSOL; Cleonice Iracema Graciano Dos SANTOS; Greice SCREMIN; Mariane Paludette DORNELES et al.
2022.
A pecc na formação de professores: articulação entre teoria e prática.
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Simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alana Rodrigues Rigão ACHTERBERG; Greice SCREMIN.
2022.
Implicações do enfoque globalizador para o ensino.
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Simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone De Arrial CERENTINI; Greice SCREMIN.
2022.
Sequência didática interativa para o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático na educação infantil.
In:
Iv mostra gaúcha de produtos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Esther De David MAICÁ; Greice SCREMIN.
2022.
Baú itinerante: uma sequência didática de experimentos em ciências para crianças.
In:
Iv mostra gaúcha de produtos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Adriele Prestes Da SILVEIRA; Nicolas De Souza Brandão De FIGUEIREDO; Mariana Sarturi HUNDERTMARCK; Greice SCREMIN; Rosemar De Fátima VESTENA.
2022.
Biomas brasileiros e oikos brasil nos anos iniciais.
In:
Iv mostra gaúcha de produtos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Anne Desconsi Hasselmann BETTIN; Júlia Rauber RODRIGUES; Mariana DURIGON; Thaís De SOUZA; Thaís VENDRUSCOLO et al.
2022.
Uma proposta didática para discussão da análise textual discursiva no ensino superior.
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37 jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paola Aquino Dos SANTOS; Juliana Gabriele KIEFER; Greice SCREMIN.
2022.
Análise de conteúdo conforme laurence bardin (2016): um olhar para as teses do ppgecimat.
In:
37 jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Adriele Prestes Da SILVEIRA; Greice SCREMIN; Rosemar De Fátima VESTENA.
2022.
Oikos brasil e biomas brasileiros: contribuições didáticas para os anos iniciais.
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Brasil.
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Education
Greice SCREMIN; Rosemar De Fátima VESTENA; Noemi BOER; Alana Rodrigues RIGÃO.
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Tendências e perspectivas das pesquisas em ensino de ciências: uma análise de teses da região sul do brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Franciele Braz De Oliveira COELHO; Greice SCREMIN.
2019.
A interdisciplinaridade nas licenciaturas em ciências da natureza: análise de projetos pedagógicos de cursos.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Noemi BOER; Greice SCREMIN; Neusa Maria John SCHEID.
2019.
O discurso da sustentabilidade em livros didáticos de biologia do ensino médio.
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2019.
Contribuições de teses na área do ensino de ciências e matemática para a educação básica.
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Social Sciences & Humanities
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Daiane CAVALHEIRO; Dirlene GRACIANO; Sandra CARDOZO; Greice SCREMIN.
2019.
Programa residência pedagógica: práticas pedagógicas com apoio de recursos tecnológicos.
In:
Ii seminário internacional de ensino de humanidades e linguagens - siehl.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Décio SHÄFFER; Greice SCREMIN; Gilberto ORENGO.
2019.
Emoções e aprendizagem: reconhecer para intervir.
In:
Ii seminário internacional de ensino de humanidades e linguagens - siehl.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dirlene GRACIANO; Greice SCREMIN.
2019.
Programa residência pedagógica: #pastadaleitura e a formação de leitores nos anos iniciais.
In:
Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - universidade franciscana.
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Social Sciences & Humanities
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Emanuelle Nunes SALVADÉ; Andreia Medianeira Nunes Silveira MELLER; Greice SCREMIN.
2019.
Programa residência pedagógica: relato de uma experiência na educação infantil.
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Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - universidade franciscana.
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Social Sciences & Humanities
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Flávia Pereira RIGHI; Greice SCREMIN.
2019.
Gráfico de setores: uma abordagem prática da estatística nos anos finais do ensino fundamental.
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Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - universidade franciscana.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jocelize Rodrigues GALVÃO; Greice SCREMIN.
2019.
Residência pedagógica: trocas de saberes entre alunos e acadêmica do curso de pedagogia.
In:
Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - universidade franciscana.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Helena TREICHEL; Andreia Medianeira Nunes Silveira MELLER; Greice SCREMIN.
2019.
Programa de residência pedagógica: contribuições na formação inicial em pedagogia.
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Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - universidade franciscana.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Costa Carvalho CAVALHEIRO; Sandra CARDOZO; Greice SCREMIN.
2019.
Piquenique literário: vivências no programa residência pedagógica.
In:
Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - universidade franciscana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzete Keller De LIMA; Greice SCREMIN.
2019.
Residência pedagógica: vida e evolução a partir do experimento com os grãos do kefir.
In:
Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - universidade franciscana.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thayane BISOGNIN; Moacir Silvestre MANN; Thaís Do Canto DOROW; Greice SCREMIN.
2019.
Feira de ciências como incentivadora para a iniciação científica nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - universidade franciscana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luis Sebastião Barbosa BEMME; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Greice SCREMIN.
2018.
A formação continuada em matemática do pedagogo: algumas considerações a partir de um mapeamento em programa de pós-graduação.
In:
Vi escola de inverno de educação matemática- iv encontro nacional pibid matemática- xiii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luis Sebastião Barbosa BEMME; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Greice SCREMIN.
2018.
Comunidades de prática e a formação continuada de professores: um olhar para as produções dos programas de pós-graduação na área de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Marlon Cantarelli TREVISAN; Greice SCREMIN.
2018.
Discalculia: uma investigação sobre o conhecimento de futuros professores.
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Xxii simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Marlon Cantarelli TREVISAN; Greice SCREMIN.
2018.
As dificuldades de aprendizagem e a discalculia: uma cartilha de orientações pedagógicas para os professores.
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Iii mostra gaúcha de produtos educacionais.
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Franciele Braz De Oliveira COELHO; Luis Otávio BULHÕES; Jussane ROSSATO; Greice SCREMIN.
2018.
Prática experimental sobre radiação do corpo negro em aulas de física moderna.
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Xxii simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alana Rodrigues RIGÃO; Greice SCREMIN.
2018.
A produção científica dos ppgs na área do ensino de ciências e matemática: inter-relações com os resultados do pisa.
In:
Viii salão de iniciação científica - universidade franciscana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Nádia Maria Bohrer SCHERER; Luis Sebastião Barbosa BEMME; Greice SCREMIN.
2017.
'ensino de matemática nos anos iniciais: interlocuções entre conhecimentos pedagógicos e da área específica.
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Vii salão de iniciação científica ? sic.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luis Sebastião BEMME; Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
2017.
A matemática nos anos iniciais: aprendizagem discente e formação docente.
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Vii congresso internacional de educação - educação humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Figueira MARQUEZAM; Greice SCREMIN; Eliane Aparecida Galvão Dos SANTOS.
2017.
Avaliação dos egressos do curso de pedagogia: contribuições para o planejamento curricular.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Greice SCREMIN; Fernanda Figueira MARQUEZAN; Sibila ROCHA.
2017.
Articulação entre planejamento e autoavaliação institucional: proposta de uma ies comunitária.
In:
3º simpósio avaliação da educação superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luis Sebastião Barbosa BEMME; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Greice SCREMIN; Eleni BISOGNIN.
2017.
Compreensões dos professores e estudantes de um programa de pós-graduação relativos aos processos de conhecer e ensinar matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Bohrer SCHERER; Luis Sebastião Barbosa BEMME; Greice SCREMIN.
2017.
Ensino de matemática nos anos iniciais: relações entre universidade e escola.
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Social Sciences & Humanities
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Luis Sebastião Barbosa BEMME; Greice SCREMIN; Iuri LAMMEL; Janilse Fernandes NUNES.
2017.
O jornal na escola e as tecnologias: uma possibilidade para a introdução de conceitos estatísticos nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Luis Sebastião Barbosa BEMME; Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
2017.
O conceito de sistema de numeração decimal e suas operações: construções de alunos de quinto ano do ensino fundamental.
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Xxii seminário internacional de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Marlon Cantarelli TREVISAN; Greice SCREMIN.
2017.
Discalculia e os processos de ensino e aprendizagem de matemática: estudo das produções científicas.
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Social Sciences & Humanities
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Perspectivas do ensino de tópicos de nanociência e de nanotecnologia na educação básica e superior.
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Social Sciences & Humanities
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Greice SCREMIN; Fernanda Figueira MARQUEZAN; Elisiane Machado LUNARDI.
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Estado da arte: a autoavaliação institucional nas produções científicas da revista avaliação (2004 ? 2016).
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Social Sciences & Humanities
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Ana Raquel BECKMANN; Jéssica DOMBROVSKI; Greice SCREMIN.
2016.
A importância da formação do pedagogo e a atuação nos diversos contextos.
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Xviii jornada nacional de educação e v seminário interdisciplinar pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mauri Luis TOMKELSKI; Solange Binotto FAGAN; Greice SCREMIN.
2016.
Tópicos de nanociência e nanotecnologia no ensino brasileiro: um estudo sobre as perspectivas dos professores.
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Ticeduca2016 - iv congresso internacional tic e educação.
Brasil.
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Physical Sciences
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Mauri Luis TOMKELSKI; Solange Binotto FAGAN; Greice SCREMIN.
2016.
Ensino de tópicos da nanociência e nanotecnologia: uma proposta de pesquisa no sistema educacional brasileiro.
In:
Ticeduca2016 - iv congresso internacional tic e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Luiza Lampert BATISTA; Simone Grahl MARTINS; Greice SCREMIN.
2015.
A ?caixa surpresa contadora de histórias? como prática lúdica no desenvolvimento da leitura e da escrita.
In:
Vi congresso internacional de educação - educação humanizadora e os desafios éticos na sociedade pós-moderna.
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Social Sciences & Humanities
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Emir Soares FREITAS; Greice SCREMIN.
2015.
A modelagem interdisciplinar como um caminho para o conhecimento.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Graciane PANCIERA; Mariana De Moraes ROSSATO; Simone Grahl MARTINS; Greice SCREMIN.
2015.
Cultura da paz: projeto educativo interdisciplinar na formação inicial e continuada por meio do pibid/pedagogia.
In:
Anais do v seminário interdisciplinar pibid/unifra / seminário interdisciplinar pibid/unifra; de 11 a 13 de novembro de 2015 - organização marcos alexandre alves; karla jaqueline souza tatsch.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Raquel BECKMANN; Greice SCREMIN.
2015.
A história escondida: um jogo recriado a partir das imagens do pequeno princípe.
In:
Anais do v seminário interdisciplinar pibid/unifra / seminário interdisciplinar pibid/unifra; de 11 a 13 de novembro de 2015 - organização marcos alexandre alves; karla jaqueline souza tatsch.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele De Almeida MACHADO; Greice SCREMIN.
2015.
A capacidade de criar e recriar no mundo das brincadeiras e da imaginação na infância.
In:
Anais do v seminário interdisciplinar pibid/unifra / seminário interdisciplinar pibid/unifra; de 11 a 13 de novembro de 2015 - organização marcos alexandre alves; karla jaqueline souza tatsch.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Raquel BECKMANN; Greice SCREMIN.
2015.
Uma reflexão acerca da prática pedagógica: atuação no subprojeto pibid/pedagogia.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
2015.
Procedimentos para a elaboração de um estado da arte: contribuições para a pesquisa sobre a pós-graduação em ensino de ciências e matemática.
In:
Xix simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Luiza Lampert BATISTA; Tailize Marilia BÜTTENBENDER; Simone Grahl MARTINS; Greice SCREMIN.
2015.
Portfólio: uma possibilidade de um novo olhar sobre o processo avaliativo.
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Seminário interdisciplinar pibid unifra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Raquel BECKMANN; Rosângela Lima SIQUEIRA; Greice SCREMIN.
2015.
Relação teoria-prática no pibid: um relato de experiência de uma atividade de alfabetização.
In:
V seminário interdisciplinar pibid/unifra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Rosana Da Rosa Dos SANTOS; Joceane Da Silva MACHADO; Greice SCREMIN; Carolina Dos Santos Coutinho Da SILVA.
2015.
O livro viajante ?o pequeno príncipe?.
In:
V seminário interdisciplinar pibid/unifra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Corrêa PIRES; Deise Renata Serpa ORTIZ; Janice Amélia Silva BENTO; Greice SCREMIN.
2015.
O coelhinho que não queria estudar: um relato da prática do subprojeto pibid/pedagogia.
In:
V seminário interdisciplinar pibid/unifra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Deise Juliane CÁSSEL; Greice SCREMIN.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Hivi De Jesus Souto KOPPE; Lauriane Machado Dos REIS; Greice SCREMIN.
2014.
A leitura e escrita como fator integrador do cotidiano da criança: uma perspectiva da educação infantil.
In:
Xvii jornada nacional da educação e iv seminário interdisciplinar pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hivi De Jesus Souto KOPPE; Jéssica Machado PEREIRA; Lauriane Machado Dos REIS; Maira Niekelle GARCIA; Greice SCREMIN.
2014.
A importância da prática pedagógica no estágio curricular para a formação inicial de professores.
In:
Xvii jornada nacional da educação e iv seminário interdisciplinar pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
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Docência no ensino superior: o papel dos docentes nos cursos de licenciatura.
In:
Ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação iv seminário internacional de sobre profissionalização docente formação para mudanças no contexto da educação: políticas; representações sociais e práticas.
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Education
Greice SCREMIN; Marisa Diniz DALLACORT; Valduíno ESTEFANEL; Marloá Eggres KREBS.
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Estudantes universitários: o perfil dos ingressante s do centro universitário franciscano de santa maria (2004 a 2012).
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Xi congresso nacional de educação ? educere - 2013 ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação iv seminário internacional de sobre profissionalização docente formação para mudanças no contexto da educação: políticas;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Marisa Diniz DALLACORT; Valduíno ESTEFANEL.
2013.
Docência na educação superior: qualidade e avaliação do desempenho docente.
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Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
2013.
O perfil desejado dos formandos das licenciaturas da ufsm: desafios para a qualidade da formação.
In:
Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marisa Diniz DALLACORT; Greice SCREMIN; Marloá Eggres KREBS; Valduíno ESTEFANEL.
2013.
Impactos da cpa no processo de autoavaliação institucional do centro universitário franciscano.
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Seminário regional sobre autoavaliação institucional e comissões próprias de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisiane Machado LUNARDI; Eliane Aparecida Galvão Dos SANTOS; Fernanda Figueira MARQUEZAN; Greice SCREMIN; Jéssica Machado PEREIRA et al.
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Formação continuada dos professores supervisores do projeto pibid institucional da unifra.
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Simpósio de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
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Greice SCREMIN; Luana STAHL.
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Docência universitária e formação de professores: o conhecimento da área específica em questão.
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Vii congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Greice SCREMIN.
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Docência universitária e função docente: achados práticos e contrapontos teóricos.
In:
Vii congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?.
Brasil.
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Luana STAHL; Greice SCREMIN; Marciele Taschetto Da SILVA; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
2011.
Docência superior: área do conhecimento acadêmico em ação.
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X congresso nacional de educação - educere e i seminário internacional de representações sociais; subjetividade de educação - sirsse.
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Social Sciences & Humanities
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Amara Lúcia Holanda Tavares BATTISTEL; Greice SCREMIN; Luana STAHL; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
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Docência superior na área da saúde: reflexos acerca do conhecimento acadêmico.
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X congresso nacional de educação - educere e no i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação - sirsse.
Brasil.
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Marciele Taschetto Da SILVA; Camila Fleck Dos SANTOS; Michele De Oliveira RODRIGUES; Greice SCREMIN; Luana STAHL.
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Os conhecimentos específicos e acadêmicos no exercício da docência em uma ies pública federal.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marciele Taschetto Da SILVA; Greice SCREMIN; Camila Fleck Dos SANTOS; Michele De Oliveira RODRIGUES; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
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Áreas do conhecimento e as diferentes estratégias para a compreensão do conhecimento acadêmico.
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Greice SCREMIN; Daniela AIMI; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Manuelli Cerolini NEUENFELDT; Janilse F Nunes VASCONCELOS.
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Reflexão de alunas do curso de pedagogia sobre a integração entre teoria e prática como proposta formativa.
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Políticas educacionais: sua influência sobre modelos formativos adotados em um curso de especialização em gestão educacional.
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Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela AIMI; Greice SCREMIN.
2010.
Professores substitutos: trabalho docente e formação.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Greice SCREMIN; Daniela AIMI.
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Programa alfabetização solidária: um estudo linguístico de textos de alfabetizadores populares.
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Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Daniela AIMI.
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Indicadores de qualidade da educação superior e as funções docentes nas universidades privadas brasileiras.
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Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
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Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
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A influencia das politicas publicas de formação sobre os modelos de gestão educacional.
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Social Sciences & Humanities
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Cecília Machado HENRIQUES; Greice SCREMIN; Daniela AIMI; Estela Maris GIORDANI; Silvia Maria De Aguiar ISAIA et al.
2007.
Fases da trajetória docente: a busca de seus elementos estruturais.
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Mostra unisinos de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Cecília Machado HENRIQUES; Greice SCREMIN; Daniela AIMI; Estela Maris GIORDANI; Silvia Maria De Aguiar ISAIA et al.
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Docentes do ensino superior: buscando os movimentos construtivos preliminares a seus ciclos de vida profissional docente.
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Social Sciences & Humanities
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Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Estela Maris GIORDANI; Cecília Machado HENRIQUES; Daniela AIMI.
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Professores universitários: esboço dos possíveis ciclos de vida profissional docente.
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Xix salão de iniciação científica e xvi feira de iniciação científica da ufrgs xix salão de iniciação científica; xvi feira de iniciação científica e ii ufrgs jovem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cecília Machado HENRIQUES; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Estela Maris GIORDANI; Greice SCREMIN; Luana STAHL et al.
2007.
Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: um estudo sobre trajetórias docentes.
In:
Xvi congresso de iniciação científica da furg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Estela Maris GIORDANI; Daniela AIMI; Patrícia Cassol STROMM et al.
2007.
Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: análise das auto-reconstruções biográficas.
In:
22ª jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Estela Maris GIORDANI; Greice SCREMIN; Cecília Machado HENRIQUES; Daniela AIMI.
2007.
Alunos do centro de educação frente às vivências acadêmicas.
In:
Xvi semana acadêmica do centro de educação: identidade e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Estela Maris GIORDANI; Endrigo Corso LONGHI.
2006.
Ensino superior: a docência em construção nas oficinas de didática.
In:
Vi seminário de pesquisa em educação da região sul - anped sul e iii seminário dos secretários dos programas de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Estela Maris GIORDANI; Endrigo Corso LONGHI.
2006.
Docência interdisciplinar: o ensino superior em construção nas oficinas de didática.
In:
58ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Estela Maris GIORDANI; Greice SCREMIN; Endrigo Corso LONGHI.
2006.
Oficinas de didática como espaço para construção da docência no ensino superior.
In:
Vii congresso internacional de educação popular e xvi seminário de educação popular.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Estela Maris GIORDANI; Adriane Moro MENDES; Greice SCREMIN; Endrigo Corso LONGHI.
2006.
Interdisciplinaridade como epistemologia e metodologia na formação docente no ensino superior.
In:
Vi seminário de pesquisa em educação da região sul - anped sul e iii seminário dos secretários dos programas de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Estela Maris GIORDANI; Endrigo Corso LONGHI.
2006.
A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar.
In:
Ii simpósio nacional de educação superior e desenvolvimento profissional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Estela Maris GIORDANI; Greice SCREMIN; Daniela AIMI; Patrícia Cassol STROMM et al.
2006.
Ciclos de vida profissionais de docentes do ensino superior: identificação preliminar de movimentos construtivos.
In:
Iv seminário nacional de pedagogia uniuversitária - aprendizagem no ensino superior: desenvolvimento profissional do docente e o desempenho dos alunos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Greice SCREMIN; Patrícia Cassol STROMM; Cecília Machado HENRIQUES; Silvia Maria De Aguiar ISAIA.
2006.
Ciclos de vida docente: visitando a memória de professores universitários.
In:
Vii salão de iniciação científica da puc rs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Estela Maris GIORDANI; Endrigo Corso LONGHI.
2006.
Oficinas de didática no ensino superior como metodologia interdisciplinar de formação docente.
In:
Ii seminário nacional de filosofia e educação - confluências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cecília Machado HENRIQUES; Greice SCREMIN; Silvia Maria De Aguiar ISAIA; Daniela AIMI; Patrícia Cassol STROMM.
2006.
Ciclos de vida de professores universitários: visitando a memória.
In:
Xviii salão de iniciação científica xv feira de iniciação científica i salão ufrgs jovem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Estela Maris GIORDANI; Greice SCREMIN.
2006.
A docência sob uma abordagem interdisciplinar.
In:
21ª jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Greice SCREMIN; Fernando Leyton SOTO; Raquel Machado Dos SANTOS.
2005.
O método contratual de ensino aplicado nas séries iniciais.
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Iv seminário regional e i seminário nacional de formação de professores: alfabetização e letramento os desafios de ensinar e aprender.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Greice SCREMIN; Débora Amaro CORRÊA; Regina Maria MELO.
2005.
A presença do letrado no cotidiano escolar.
In:
Iv seminário regional e i seminário nacional de formação de professores: alfabetização e letramento os desafios de ensinar e aprender.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Fernando Leyton SOTO; Raquel Machado Dos SANTOS.
2004.
O método contratual de ensino nas séries iniciais como forma de obtenção de níveis satisfatórios de rendimento.
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Iii seminário de formação de professores: vivências lúdicas e práticas educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Greice SCREMIN; Regina Maria MELO.
2004.
Uma proposta metodológica para alfabetização.
In:
Xv semanaacadêmica do centro de educação "educação como política cultural: um espaõ para a produção das diferenças.
Brasil.
