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Algumas considerações em torno da base filosófico-f reiriana: em questão a autonomia; o diálogo e o ser mais na formação inicial em pedagogia.
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Claudete Robalos Da CRUZ; Gomercindo GHIGGI.
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Da teoria dos fragmentos à pedagogia das machas: reencontrando freire na educação popular.
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Considerações em torno das relações entre práxis pedagógica freireana; formação política e democracia participativa.
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O ensino médio politécnico e a (re)significação da escola.
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Do fragmento à pedagogia das marchas (ou da contramarcha?) caminhando com paulo freire...
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Um trabalho de investigação: paulo freire e o projeto político-pedagógico do curso de licenciatura em pedagogia da universidade federal de pelotas.
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Xiv fórum de estudos: leituras de paulo freire.
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(re)significação da escola: práticas pedagógicas que dialogam com paulo freire.
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Práticas de resistência ao preconceito e à discriminação racial na sala de aula: diálogos com paulo freire.
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Não se pode ser sem rebeldia: a lição freiriana já a sabemos de cor! falta aprendê-la!.
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Anped - 34ª reunião anual.
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Gomercindo GHIGGI; Kátia Aparecida SEGANFREDO.
2003.
Paulo freire e o projeto de educação implantado em pelotas na década de 80.
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Gomercindo GHIGGI.
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A ontologia do diálogo e o imperativo da autoridade em educação: reflexões com paulo freire.
In:
Iii congresso internacional de educação: educação na américa latina; nestes tempos de império.
Brasil.
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Gomercindo GHIGGI.
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History
Gomercindo GHIGGI; Jussemar Weiss GONÇALVES.
2003.
O público e o popular na história da educação brasileira: investigando os projetos de cachoeirinha e pelotas nos anos 80.
In:
26ª reunião da anped.
Brasil.
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Gomercindo GHIGGI; Jussemar Weiss GONÇALVES.
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Brasil.
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Education
Gomercindo GHIGGI; Kátia Aparecida SEGANFREDO.
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Education
Gomercindo GHIGGI; Kátia Aparecida SEGANFREDO.
2003.
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In:
Xii congresso de iniciação científica.
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Gomercindo GHIGGI.
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A autoridade a serviço da liberdade: diálogos com paulo freire e professores em formação.
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Gomercindo GHIGGI; José Fernando KIELING; Adriane ARRIADA; Márcio Xavier Bonorino FIGUEIREDO.
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O diálogo e o exercício do poder em educação popular.
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Education
Gomercindo GHIGGI; Adriane ARRIADA.
2002.
Diálogo e autoridade: da moda ao compromisso político-ontológico.
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Gomercindo GHIGGI; Jussemar Weiss GONÇALVES.
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Vii encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação.
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Gomercindo GHIGGI.
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Por que paulo freire fonte principal para refletir autoridade e liberdade em cursos de formação de professores.
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Gomercindo GHIGGI.
2001.
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A escola também é poder: escolhe; rompe; decide e estimula.
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2001.
Em defesa de uma tese: a autoridade pode estar a serviço da liberdade - diálogos com paulo freire e professores em formação.
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Gomercindo GHIGGI.
2001.
Conceito de disciplina em locke e freire: projetos políticos antagônicos.
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A pedagogia da autoridade a serviço da liberdade: diálogos com paulo freire e professores em formação.
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Education
Gomercindo GHIGGI; Claiton José GRABAUSKA.
2001.
Educação popular: abordagem freireana - do diálogo freireano ao exercício da autoridade a serviço da liberdade - reflexões.
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7ª jornada nacional de educação - educação e multiculturalismo: um desafio emergente.
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Gomercindo GHIGGI.
2001.
O fundamento político do exercício da autoridade na aventura ética da formação para a liberdade.
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Education
Gomercindo GHIGGI.
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A autoridade a serviçio da liberdade: diálogos em paulo freire e professores em formação.
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Ii fórum de estudos: leituras de paulo freire.
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Gomercindo GHIGGI.
1999.
Concepções de autoridade e de educação para a liberdade a partir de paulo freire: autoritarismo e licenciosidade - superação teórica e paradoxos da prática.
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Education
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