Mirele CORRÊA; Jessiel Odilon JUNGLOS; Gicele Maria CERVI. 2021. O que dizem os supervisores sobre o pibid : uma pesquisa documental sobre as práticas discursivas de uma política curricular. In: Xvii congreso nacional y ix iberoamericano de pedagogia. Brasil.

Gicele Maria CERVI; José Bonifácio Alves Da SILVA. 2019. Docentes no cotidiano escolar diante das práticas discriminatórias que emergem como problemas nos currículos. In: 8º seminário brasileiro de estudos culturais e educação /5º seminário internacional de estudos culturais e educação (8º sbece/5º siece). Brasil.

Bruna Aparecida ALMEIDA; Gicele Maria CERVI; Gizéli COELHO. 2019. Escrita: relações de poder e resistência conforme michel foucault. In: 8º seminário brasileiro de estudos culturais e educação /5º seminário internacional de estudos culturais e educação (8º sbece/5º siece). Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2019. Grêmio estudantil e capturas curriculares: a produção da rostidade participativa. In: Educere. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2019. Currículos e rostidades; o que está acontecendo ali? cartografias de um grêmio estudantil. In: 39ª reunião nacional anped - educação pública e pesquisa: ataques; lutas e resistências. Brasil.

Juliana Pedroso BRUNS; Gicele Maria CERVI; Viviani GRIMM. 2019. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid) em teses. In: Xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação- xi encontro nacional forumdir- i seminário nacional forparfor e forpibid-rp. Brasil.

Bruna Aparecida ALMEIDA; Gicele Maria CERVI. 2019. Engrenagem que compõe a maquinaria escolar: uma cartografia da sala dos professores. In: Simpósio integrado de pesquisa. Brasil.

Cristina Da Silva MARCELINO; Gicele Maria CERVI. 2019. Vida cotidiana: uma cartografia do gestor em três instituições públicas da educação infantil do vale do itajaí/sc. In: Simpósio integrado de pesquisa. Brasil.

Gizéli COELHO; Gicele Maria CERVI. 2019. 'eu não vi que tinha alguma coisa escrita ali: cartografias das escritas 'ordinárias' na escola'. In: Simpósio integrado de pesquisa. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2018. Conduzindo as condutas: o novo ensino médio; uma estratégia biopolítica de governo. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação ? colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI; Mirele CORRÊA. 2018. Movimentos de pesquisa do grupo políticas de educação na contemporaneidade. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação ? colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee. Brasil.

Rosemari Formento BONICKOSKI; Diana Sueli Vasselai SIMÃO; Gicele Maria CERVI. 2018. Fotografar... borrar... mover... o que pode a criança na infância?. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação ? colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee. Brasil.

Joana Cecília Biss SILVA; Luciana Heloisa Alves Biss SILVA; Gicele Maria CERVI. 2018. As vivências democráticas no currículo de uma escola: captura ou possibilidade. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação ? colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee. Brasil.

Luciana Heloisa Alves Biss SILVA; Joana Cecília Biss SILVA; Gicele Maria CERVI. 2018. As políticas da educação infantil na escola e os discursos sobre a criança nos documentos oficiais. In: Iv colóquio luso-brasileiro de educação ? colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Mirele CORREA; Jessiel Odilon JUNGLOS. 2018. Currículo do/no cotidiano e movimento literário: possibilidade de uma educação menor?. In: Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares/ ix colóquio luso-brasileiro de currículo xiii colóquio sobre questões curriculares. Brasil.

Bruna Aparecida ALMEIDA; Gicele Maria CERVI; Gizéli COELHO; Cristina Da Silva MARCELINO. 2018. Alguma coisa escapou do currículo - o pibid como propulsor de experiências que tocam. In: Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares/ ix colóquio luso-brasileiro de currículo xiii colóquio sobre questões curriculares. Brasil.

Monique Cristina Francener Hammes SCHÜTZ; Mirele CORRÊA; Gicele Maria CERVI. 2018. Notas sobre os fluxos da gestão escolar na atualidade: traçando linhas de uma gestão do cuidado. In: Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares/ ix colóquio luso-brasileiro de currículo xiii colóquio sobre questões curriculares. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2018. Fluxos de um currículo molarizado: o grêmio estudantil como máquina abstrata de rostidades. In: Reunião científica da regional sul da anped; xii anped sul. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2018. Há um tamanco na máquina? escola e tecnologias; com a palavra; os estudantes. In: Reunião científica da regional sanped sul. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2018. A inserção profissional dos egressos do pibid: o que pode uma política?. In: Xix encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2018. O currículo do grêmio estudantil e a produção de rostidades. In: Xvi simpósio integrado de pesquisa furb - univille - univali. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2018. O novo ensino médio: análise do discurso da lei nº 13.415/2017 a partir de michel foucault. In: I seminário cartografias do contemporâneo: vontades de verdade e processos de subjetivação a partir de michel foucault. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Juliana De FAVERE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2017. Produção da subjetividade escolarizada: problematizando a cidadania em documentos oficiais da educação. In: Iii seminário internacional aulas conectadas. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Jessiel Odilon JUNGLOS; Lilian Alves PEREIRA. 2017. Formação docente: articulações entre pibd; life e prodocência. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Mirele CORREA; Lilian Alves PEREIRA. 2017. Milão fica em paris? fragilidades do estágio curricular em pedagogia. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Jonatan Marlon MORETTI; Mirele CORRÊA. 2017. Corpo e oficina: potências na criação de espaços heterotópicos. In: Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.

Jessiel Odilon JUNGLOS; Juliana De FAVERE; Gicele Maria CERVI. 2017. Criar e explorar com as tecnologias digitais: um relato de experiência no ensino superior no life-prodocência. In: Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Jessiel Odilon JUNGLOS. 2017. Escola e escolas-outras: a oficina como espaço de potência. In: Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Jonatan Marlon MORETTI. 2017. O que pode uma gestão democrática: problematizando a gestão democrática no cotidiano escolar. In: Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.

Bruna Aparecida ALMEIDA; Gicele Maria CERVI; Mirele CORREA. 2017. Políticas educacionais e o currículo no cotidiano escolar: interferências do pibid. In: Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.

Juliana De FAVERE; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Gicele Maria CERVI. 2017. Articulações e tensões entre escolarização e juventude escolar na cultura digital. In: Xii colóquio sobre questões curriculares/viii colóquio luso-brasileiro de currículo/ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares. Brasil.

Bruna Aparecida ALMEIDA; Gicele Maria CERVI; Mirele CORRÊA. 2017. Políticas educacionais e o currículo no cotidiano escolar: interferências do pibid. In: Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI; Corrêa MIRELE. 2017. Memórias reminiscentes de um docente na escola: normalização e representação e conformismo e estratégias de fuga. In: 1º. colóquio franco-brasileiro de filosofia da educação: diferença e diversidade ou como escapar do conformismo?. Brasil.

Corrêa MIRELE; Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2017. Escola e corpos e mapas: problematizações acerca das potencialidades do corpo em espaço de escolarização. In: 1º. colóquio franco-brasileiro de filosofia da educação: diferença e diversidade ou como escapar do conformismo?. Brasil.

Jessiel Odilon JUNGLOS; Gicele Maria CERVI. 2017. Escola e currículo: uma cartografia do cotidiano de uma escola pública de blumenau/sc. In: Xv simpósio integrado de pesquisa univille/furb/univali. Brasil.

Elora Testoni FELIPPI; Gicele Maria CERVI. 2017. O jornal como documentação pedagógica de um centro de educação infantil público de blumenau. In: Xv simpósio integrado de pesquisa univille/furb/univali. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2017. Diferença no currículo e desenvolvimento escolar. In: Iii colóquio luso- brasileiro de educação ? colbeduca. Brasil.

Jessiel Odilon JUNGLOS; Luiz Guilherme AUGSBURGER; Mirele CORRÊA; Gicele Maria CERVI. 2017. Webcam e pibid: relato de uma oficina de formação pedagógica. In: Iii colóquio luso- brasileiro de educação ? colbeduca. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2017. O currículo na perspectiva neoliberal de estado. In: Iii colóquio luso- brasileiro de educação ? colbeduca. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2017. O novo ensino médio: análise do discurso da lei nº 13.415/17 a partir de michel foucault. In: I seminário cartografias do contemporâneo: vontades de verdade e processos de subjetivação a partir de michel foucault. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Patrícia Neto FONTES. 2016. Pibid/furb ? impactos na formação de professores a partir de um relato de experiências. In: Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores: por uma revolução no campo da formação de professores. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Milena Engels De CAMARGO; Denis CAMARGO. 2016. Episódios de recontextualização de uma política: o pibid e os subprojetos de educação física. In: Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores: por uma revolução no campo da formação de professores. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Monique Cristina Francener Hammes SCHUTZ; Lilian Alves PEREIRA. 2016. Práticas discursivas sobre a base nacional comum curricular: relações de poder - saber. In: Reunião científica regional da anped. Brasil.

Lilian Alves PEREIRA; Gicele Maria CERVI; Mirele CORREA. 2016. Milão fica em paris?: fragilidades do estágio curricular em pedagogia. In: Xvii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Jessiel Odilon JUNGLOS; Lilian Alves PEREIRA. 2016. Formação docente: articulações entre pibid; life e prodocência. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.

Monique Cristina Francener Hammes SCHUTZ; Gicele Maria CERVI. 2016. Escrita: a visibilidade do corpo. In: Xiv simpósio integrado de pesquisa: a política educacional brasileira: desafios recentes. Brasil.

Juliana De FAVERE; Gicele Maria CERVI; Geovana Mendonça Lunardi MENDES. 2016. Produção da subjetividade escolarizada: problematizando a cidadania em documentos oficiais da educação. In: Iii seminário internacional aulas conectadas. Brasil.

Milena Engels De CAMARGO; Gicele Maria CERVI; Denis CAMARGO. 2015. Políticas educacionais e o pibid: o discurso de três subprojetos de educação física. In: Vi congresso de ciência do desporto. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Juliana De FAVERE; Jessiel Odilon JUNGLOS. 2015. Estágio em pedagogia: uma investigação dos modos de uso das tecnologias digitais. In: Xii educere - congresso nacional de educação. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Diana Vasselai SIMÃO; Joana BISS. 2015. Os desafios da escola na contemporaneidade: conversações... In: Vi sbece - seminário brasileiro / iii siece seminário internacional de estudos culturais e educação. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Rosemari Formento BONICKOSKI. 2015. Estética (in) visível: diálogos entre documentos e sujeitos. In: Vi sbece - seminário brasileiro / iii siece seminário internacional de estudos culturais e educação. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Jéssica ARAÚJO; Jessiel Odilon JUNGLOS; Juliana De FAVERE; Diana MEYER. 2015. Formação inicial docente: uma investigação dos usos das tecnologias digitais nos estágios em pedagogia. In: I colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Rafaela GRACIOLO. 2015. Vivências democráticas na escola: diálogos a partir do discurso dos representantes do grêmio estudantil. In: 9ª mostra integrada de ensino; pesquisa e extensão - mipe. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Milena Engels De CAMARGO. 2015. Políticas educacionais e os efeitos do pibid: uma análise em três subprojetos de educação física em ies do estado de sc. In: Xiii simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Jessiel Odilon JUNGLOS; Juliana De FAVERE. 2015. As tecnologias digitais na formação inicial de professores: uma investigação com bolsistas do pibid. In: 9ª mipe - mostra integrada de pesquisa; ensino e extensão. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Rosemari Formento BONICKOSKI; Diana Vasselai SIMÃO. 2014. Pibid - desafios e conquistas na formação inicial e continuada. In: Xvii endipe. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Karla Lucia BENTO; Maurício Capobianco LOPES. 2014. Formação docente e produção de material pedagógico digital : uma experiência com os supervisores do pibid/life/prodocência. In: V encontro nacional das licenciaturas - iv encontro nacional do pibid. Brasil.

Karla Lucia BENTO; Gicele Maria CERVI. 2014. Pibid; prodocência; life e ações articuladas para formação continuada de supervisores. In: V encontro nacional das licenciaturas - iv encontro nacional do pibid. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Jaime VOLTOLINI; Valeria Contrucci De Oliveira MAILER. 2014. O pibid na universidade regional de blumenau- experimentações na gestão. In: V encontro nacional das licenciaturas - iv encontro nacional do pibid. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Juliana De FAVERE. 2014. Tecnologias digitais e formação inicial docente na contemporaneidade: articulações; desafios; possibilidades. In: X anped sul. Brasil.

Monique Cristina Francener HAMMES; Gicele Maria CERVI. 2014. Currículo e educação superior : desafios para a educação geral nos cursos de graduação. In: Xi colóquio sobre questões curriculares - vii colóquio luso-brasileiro - i colóquio luso-afro-brasileiro. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Juliana De FAVERE. 2014. Articulações e possibilidades entre currículo; tecnologias digitais e formação inicial docente na contemporaneidade. In: Xi colóquio sobre questões curriculares - vii colóquio luso-brasileiro - i colóquio luso-afro-brasileiro. Brasil.

Edevaldo DALABENETA; Edson SCHROEDER; Gicele Maria CERVI. 2014. O currículo na formação da identidade de soldados bombeiros. In: Xi colóquio sobre questões curriculares - vii colóquio luso-brasileiro - i colóquio luso-afro-brasileiro. Brasil.

Edevaldo DALABENETA; Gicele Maria CERVI. 2014. O currículo e a formação de soldados do corpo de bombeiros militar de santa catarina............................................... In: Simpósio integrado de pesquisa ? produção científica articulada à educação básica univille/furb/univali. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Rosemari Formento BONICKOSKI; Diana Sueli Vasselai SIMÃO. 2014. Pibid - desafios e conquistas na formação inicial e continuada. In: Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Cristiane Theiss LOPES; Marta Nascimento De OLIVEIRA. 2013. O que querem os processos de avaliação. In: Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2013. O pibid e a avaliação : uma exigência para qualificação de uma política. In: Iv encontro nacional das licenciaturas e iii seminário nacional do pibid. Brasil.

Regiane De SOUZA; Gicele Maria CERVI. 2013. Gestão democrática e formação de gestores no ensino superior : quais as necessidades para o exercício da coordenação de colegiado de curso. In: Xiii colóquio internacional de gestion universitaria en america del sur. Brasil.

Cristiane Theiss LOPES; Gicele Maria CERVI; Marta Nascimento De OLIVEIRA. 2013. O que querem os processos de avaliação?. In: Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação. Brasil.

Maurício Capobianco LOPES; Gicele Maria CERVI. 2013. Gestão do ensino superior: uma experiência de liderança com base na complexidade. In: Xiii colóquio internacional de gestion universitaria en america del sur. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2012. Currículo: o estágio integrado como possibilidades. In: X colóquio sobre questões curriculares/ vi colóquio luso brasileiro de currículo. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2012. Currículo: prática como componente curricular e formação de professores. In: X colóquio sobre questões curriculares/ vi colóquio luso brasileiro de currículo. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2011. Escola e sociedade de governo a gestão democrática como forma de biopolítica. In: Vii congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2011. Formação docente: uma experiência de construção coletiva para ressignificação da proposta curricular da rede de ensino municipal de gaspar. In: Vii congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Antonio André Chivanga BARROS. 2011. Formação de professores para ensino superior: uma experiência de diálogo com estudantes do mestrado em engenharia química da furb. In: Xxxix congresso brasileiro de educação em engenharia. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2011. Políticas para a infância : reatualização da teoria do capital humano no governo da infância. In: Ii colóquio nacional michel foucault: o governo da infância. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Vânia Tanira BIAVATTI. 2010. Currículo e construção da democracia: estudo sobre participação na construção do projeto pedagógico da graduação de uma universidade. In: Ix colóquio sobre questões curriculares - v colóquio luso-brasileiro. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2009. Práticas discursivas sobre gestão escolar: problematizando a participação. In: Xxiv simpósio brasileiro e iii congresso interamericano de política e administração da educação. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Tatiana KRIEGER. 2009. Escolarização na sociedade de controle: práticas discursivas sobre participação. In: Iii simpósio internacional e vi fórum nacional de educação. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2008. Pedagogias e o discurso da democracia na formação de gestores. In: Seminário brasileiro de estudos culturais e educação - pedagogias sem fronteiras. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2008. Politicas públicas: pedagogias e a emergência do disurso de gestão. In: 3o. sbece - seminário brasileiro de estudos culturais. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Viviane GRIMM. 2008. Currículo e formação do sujeito autônomo: um estudo sobre a emrgência do discurso de autonomia nos parãmetros curriculares nacionais e a escola moderna. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Viviane GRIMM. 2008. Políticas de educação; currículo e subjetividades: democracia e suas visibilidades nos dodumentos oficiais. In: Iv colóquio lus0-brasileiro sobre questoes curriculares. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Julice DIAS; Claudia Renate FERREIRA. 2006. Assessoria pedagógica no ensino superior. In: Xviii simpósio catarinense de administração da educação e vi seminário estadual de política e administração da educação. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Julice DIAS; Claudia Renate FERREIRA; Antonio André Chivanga BARROS. 2006. Assessoria pedagógica no ensino supeior e a gestão da formação docente. In: Vi colóquio internacional sobre gestão universitária na américa do sul. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Julice DIAS; Claudia Renate FERREIRA; Maurício Capobianco LOPES. 2006. O projeto político pedagógico: um exercício de gestão democrática. In: Vi colóquio internacional sobre gestão universitária na américa do sul. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2006. Escola e sociedade de controle: um olhar sobre o conceito de autonomia. In: 2o. sbece. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2006. Política e gestão escolar na sociedade de controle. In: 2o. sbece. Brasil.

Santos Amarildo Inácio DOS; Gicele Maria CERVI. 2022. Grêmio estudantil e gestão escolar democrática nas sociedades de controle. Pró-posições (unicamp. online). 33, 1-24.

Mirele CORREA; Jessiel Odilon JUNGLOS; Gicele Maria CERVI. 2021. Escola e políticas de currículo: uma pesquisa documental sobre as praticas discursivas de supervisores sobre o pibid. Interfaces da educação. 11, 282-301-302.

Mirele CORRÊA; Monique Cristina Francener Hammes SCHÜTZ; Gicele Maria CERVI. 2021. Por uma gestão do cuidado:problematizações acerca da gestão escolar e suas atualizações. Revista interinstitucional artes de educar. 7, 1167-1184.

Dos Santos Amarildo INÁCIO; Gicele Maria CERVI. 2020. Grêmio estudantil e rostidades e agenciamentos binários: capturas curriculares na contemporaneidade. Educacao unisinos (online). 24, 1-15.

Gicele Maria CERVI; Mirele CORRÊA. 2020. Performatividade: atravessamentos de um dispositivo de controle na constituição de sujeitos escolares. Conjectura: filosofia e educação (ucs). 25, 1-19-19.

Mirele CORRÊA; Jessiel Odilon JUNGLOS; Gicele Maria CERVI. 2020. Politicas educacionais e proesde: uma experiência de formação docente no estado de santa catarina. Revista eletrônica de educação (são carlos). 25, 1-15.

Da Silva José Bonifácio ALVES; Gicele Maria CERVI. 2020. Docentes de escolas públicas diante de práticas discriminatórias no cotidiano escolar. Teias (rio de janeiro). 21, 210-222.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2019. Sujeitos (in)visíveis: corpos que pesam; vidas que pulsam na escola. Revista cocar (online). 13, 483-505-505.

Santos Amarildo Inácio DOS; Gicele Maria CERVI. 2019. Diversidade e diferença: movimentos do currículo nos murais de uma escola. Educacao em perspectiva (online). 10, e019003-.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2019. Diversity and difference: movements of the curriculum in the murals of a school. Educacao em perspectiva (online). 10, 1-16.

Gicele Maria CERVI; Amarildo Inácio Dos SANTOS. 2019. A reforma do ensino médio brasileiro como estratégia biopolítica de governo. Revista espaço do currículo. 12, 181-193.

Pereira Lilian ALVES; Gicele Maria CERVI. 2019. Magistério: que lugar é esse?. Roteiro. 44, 1-20.

Santos Tiago RIBEIRO; Gicele Maria CERVI. 2019. D. quixote contra os moinhos: um ensaio sobre o movimento escola sem partido. Ensaio (rio de janeiro. online). 27, 1-20.

Gicele Maria CERVI; Monique Cristina Francener Hammes SCHÜTZ. 2019. Espaços e tempos de escolarização: marcas dos dispositivos disciplinares. Linhas críticas (online). 25, 1-22.

Gicele Maria CERVI; Monique Cristina Francener Hammes SCHUTZ. 2018. O instrumento da norma e seus efeitos sobre os corpos: cenas de uma escola. Contrapontos (online). 18, 74-88.

Gicele Maria CERVI; Mirele CORRÊA. 2018. Mapas de um espaço-tempo: uma cartografia do território escolar na sociedade de controle. Linha mestra. 34, 47-64.

Schütz Monique Cristina Francener HAMMES; Gicele Maria CERVI; Pereira Lilian ALVES. 2018. Reconfigurações da escola: as marcas do poder disciplinar numa vivência democrática. Retratos da escola. 12, 57-71.

Gicele Maria CERVI; Rosemari Formento BONICKOSKI; Diana Sueli Vasselai SIMÃO. 2018. Fotografar... borrar... mover... onde está a criança na infância?. Linha mestra. 1, 25-32.

Gicele Maria CERVI; Milena Engels De CAMARGO. 2017. Estudo sobre a recontextualização do programa institucional de bolsas de iniciação à docência. Revista em aberto - inep. 30, 43-54.

Graciele Alice Carvalho ADRIANO; Gicele Maria CERVI. 2017. As vozes dos estudantes: entendimentos acerca da escola; educação e aprendizagem. Educação e cultura contemporânea. 14, 100-116.

Milena Engels De CAMARGO; Denis CAMARGO; Gicele Maria CERVI. 2016. Escola e educação física no brasil: dois caminhos um objetivo. Lecturas educación física y deportes. 21, 1-.

Gicele Maria CERVI; Juliana De FAVERE. 2016. Formação docente na contemporaneidade: uma experiência de trabalho em redes de ensino. Educação e cultura contemporânea. 13, 109-129.

Mirele CORREA; Gicele Maria CERVI. 2016. Escolarização e biopolítica: o discurso pedagógico produzindo a escola. Educação: teoria e prática. 26, 194-211.

Gicele Maria CERVI; Mirele CORREA; Monique Cristina Francener Hammes SCHUTZ. 2016. Biopolítica: um diálogo com a(s) infância(s). Teias (rio de janeiro). 17, 225-239.

Elora Testoni FELIPPI; Gicele Maria CERVI. 2016. O espaço na educação infantil: um estudo de caso em um cei público de blumenau. Educacao em perspectiva (online). 7, 145-174.

Gicele Maria CERVI; Luiz Guilherme AUGSBURGER. 2016. Fanzine e oficina: articulações para uma prática molecular em educação. Etd: educação temática digital. 18, 875-888.

Monique Cristina Francener Hammes SCHÜTZ; Gicele Maria CERVI. 2016. Currículo; criança e infância: entre diferentes vozes. Educação: teoria e prática. 26, 394-412.

Edevaldo DALABENETA; Edson SCHROEDER; Gicele Maria CERVI. 2016. A formação de soldados do corpo de bombeiros militar de santa catarina. Pesquiseduca. 08, 458-472-472.

Ana Paula GERMANO; Gicele Maria CERVI. 2015. Currículo; saúde e escola: tecnologias biopolíticas nos livros didáticos de ciências. Revista contrapontos. 15, 93-110.

Gicele Maria CERVI; Juliana De FAVERE. 2015. O pibid e a escola: os sentidos das tecnologias digitais na formação inicial docente. Atos de pesquisa em educação (furb). 10, 479-503.

Gicele Maria CERVI; Alessandra Santos De ASSIS; Sí Lvia Maria De CONTALDO. 2015. Diferentes atores; uma mesma intenção: a mobilização do pibid. Revista do instituto de ciências humanas. 10, 133-.

Gicele Maria CERVI. 2015. Escolas: máquinas de fabricar; máquinas de criar. Linha mestra. 27, 182-186.

Graciele Alice Carvalho ADRIANO; Gicele Maria CERVI. 2015. Intencionalidades do currículo: estudantes do ensino fundamental revelam algumas premissas. Revista de ciências humanas - educação. 16, 116-131.

Augsburger Luiz GUILHERME; Gicele Maria CERVI. 2013. Gestão democrática: escola e sociedade de controle. Verve (pucsp). 24, 79-91.

Ana Paula GERMANO; Tiago RIBEIRO; Gicele Maria CERVI. 2012. As imagens do ?natural?: uma análise da dominação masculina nos livros didáticos de ciências. Educação: teoria e prática. 22, 82-100.

Gicele Maria CERVI; Viviane GRIMM. 2009. Formação do sujeito autônomo: um jeito de olhar a escola na sociedade de controle. Atos de pesquisa em educação (furb). 4, 53-71.

Gicele Maria CERVI; Patrícia NÓBREGA; Viviane GRIMM. 2009. Infância e a arte de governar: experimentações. Revista da unifebe. 7, 223-236.

Gicele Maria CERVI. 2007. Sociedade de controle: educação e a participação. Revista da unifebe. ano 5, 77-88.

Gicele Maria CERVI; Vanessa EICKENBERG; Márcia BORGES. 2004. Conceito de disciplina: contribuições para pensar a escola e a pedagogia. Revista de divulgação cultural. ano 26, 85-92.

Gicele Maria CERVI; Monique Cristina Francener Hammes SCHUTZ. 2020. Escolarização do texto literário pela mediação em leitura. In: Mediações do literário. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Mirele CORRÊA. 2020. Mapas de um espaço-tempo:uma cartografia do território escolar na sociedade de controle. In: Relatos de pesquisa em educação. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2020. Currículos e rostidades;o que esta acontecendo ali?cartografias de um grêmio estudantil. In: Relatos de pesquisa em educação. Brasil.

Amarildo Inácio Dos SANTOS; Gicele Maria CERVI. 2019. Novo ensino médio : análise do discurso da lei n.13.415/2017 a partir de michel foucault. In: Análise do discurso na contemporaneidade: cartografias discursivas-. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Mirele CORRÊA. 2019. Oficina e corpo: experimentações na criação de espaços heterotópicos dentro dos espaços escolares. In: Identidades: sujeitos e espaços outros. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2018. Apresentação. In: Diálogos entre educação e pesquisa. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Milena Engels De CAMARGO. 2018. Estudo sobre a recontextualização do programa institucional de bolsa de iniciação à docência. In: Diálogos entre educação e pesquisa. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Monique Cristina Francener Hammes SCHÜTZ; Lilian Alves PEREIRA. 2018. Práticas discursivas sobre a base nacional comum curricular: relações de poder-saber. In: Diálogos entre educação e pesquisa. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2018. Formação de professores e flexibilização curricular: para onde vamos? pensando possibilidades. In: As (contra)reformas na educação hoje. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2016. Apresentação. In: Universidade e escola: diálogos necessários à formação docente. Brasil.

Melisa Pastorini CABRERA; Gicele Maria CERVI. 2016. Incorporación de las tic al ámbito educativo. In: Redes académicas de movilidad docente un intercambio de experiencias iberoamericanas para conocer diversas realidades desde la práctica. Espanha.

Gicele Maria CERVI; Valeria Contrucci De Oliveira MAILER; Rita Buzzi RAUSCH. 2016. Apresentação. In: Pibid pedagogia: aprendendo a ser professor reflexivo e pesquisador. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Julice DIAS. 2015. Infancia e escola : reatualização da teoria do capital humano e o governo dos sujeitos. In: Cidadania e poesia na escola : essa rima cola. Brasil.

Nadir AZIBEIRO; Gicele Maria CERVI; Maria Conceição COPPETE. 2015. Pedagogia e interculturalidade : que pedagogia? que pedagogos?. In: Interculturalidade e educação : saberes. práticas e desafios. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2014. Docência no ensino superior: experiência; experimentações?. In: Docência universitária: concepções; experiências e dinãmicas de investigação. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Diego Fernando NEGHERBON. 2014. Professores; acadêmicos e as tecnologias digitais. In: Docência universitária: concepções; experiências e dinãmicas de investigação. Brasil.

Luis Antonio LOURENÇO; Gicele Maria CERVI; Jose Alexandre Borges VALLE. 2014. Estágio de docência no ensino superior : uma reflexão sobre integração entre graduação e pós-graduação. In: Docência universitária: concepções; experiências e dinãmicas de investigação. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Juliana De FAVERE. 2014. Vivências de estágio entre marcas de tempos de ortopedia e reprogramação: as possibilidades de outra estética. In: Estágios em foco - a pesquisa; a teoria e a prática na formação do professor na furb. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2011. Problematizando as práticas na escola do professor transmissor ao professor artesão: é possível. In: Pesquisa em educação : pressupostos epistemológicos e dinâmica de investigação. Brasil.

Adair De Aguiar NEITZEL; Gicele Maria CERVI; Taiza Mara Rauen MORAES. 2020. Mediações do literário. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Monique Cristina Francener HAMMES; Valeria Contrucci De Oliveira MAILER. 2017. Linguagens na escola: práticas do pibid furb. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Valeria Contrucci De Oliveira MAILER; Rita Buzzi RAUSCH. 2016. Pibid pedagogia: aprendendo a ser professor reflexivo e pesquisador. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Rita Buzzi RAUSCH. 2014. Docência universitária : concepções; experiências e dinâmicas de investigação. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2013. Política de gestão escolar na sociedade de controle. Brasil.

Gicele Maria CERVI; Marcia Aurélia STOPASSOLI; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG; Patrícia Neto FONTES; Vera Lúcia De Souza E SILVA. 2013. Formação docente - qualificando conceitos em diferentes tempos e espaços. Brasil.

Gicele Maria CERVI. 2008. Gestão escolar dos processos administrativos. Brasil.

Clara Maria FURTADO; Claudia Renate FERREIRA; Ramos Daniela KARINE; Gicele Maria CERVI; Julice DIAS et al. 2007. Docência no ensino superior - metodologias educacionais. Brasil.