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Fabiana Poças Biondo Araújo

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Clara Zeni Camargo DORNELLES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Daniela Sayuri Kawamoto KANASHIRO Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Edilaine Buin BARBOSA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Edson Carlos ROMUALDO Lingüística, Letras e Artes Letras
5 Elaine De Moraes SANTOS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Geiva Carolina CALSA Ciências Humanas Educação
7 Ines SIGNORINI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Rodrigo Acosta PEREIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2019. #asminanahistória: silêncio; memória e o medo do feminino. In: Vii simelp. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Juvenal Brito Cezarino JUNIOR; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2018. Multiletramentos; gênero e feminismo: uma proposta de trabalho com alunos do ensino médio técnico do instituto federal de aquidauana-ms. In: Vii clafpl- congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2018. Comunicação coordenada multiletramentos e questões de identidade na formação docente. In: Vii clafpl. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Mayole Vitória Velasques RIBEIRO; Elaine De Moraes SANTOS; Thayne Costa Dos SANTOS; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Bianca Moreira REZENDE. 2017. Laboratório de revisão de textos acadêmico-científicos - labrev. In: Viii seminário regional de extensão universitária da região do centro-oeste - serex. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2017. Ideologias de gênero e ideologias de língua(gem) em páginas feministas do facebook. In: Vi simelp - simpósio mundial de estudos da lìngua portuguesa. Portugal.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Daniela Sayuri Kawamoto KANASHIRO. 2017. Gênero videoaula num curso de formação de professores de português e espanhol na modalidade a distância. In: Ix siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Inês SIGNORINI. 2017. Letramentos escolares e acadêmicos mediados por tecnologias da internet. In: 18º congresso mundial de linguística aplicada da aila. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2016. Metapragmáticas da língua em uso e questões de gênero e sexualidade no facebook. In: 64º seminário do gel. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2016. O professor de línguas em meio às tecnologias digitais: entre velhas e novas práticas. In: Vi clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2015. Epistemologia da prática nos estudos sobre língua(gem). In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2015. O fórum online como prática colaborativa de construção de conhecimentos. In: Xi congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2015. Práticas colaborativas de construção de conhecimentos em fóruns online. In: 63o. seminário do gel. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2014. Colaboração em um fórum digital sobre morfologia da língua portuguesa. In: 62o. seminário do gel. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2013. A alternância dos papéis sociointeracionais de aluno e professor em dois fóruns online de uma disciplina regular de letras. In: Viii congresso internacional e xxi instituto da abralin. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2013. Construção (colaborativa) de conhecimentos sobre morfologia da língua em dois fóruns online. In: 19o. intercâmbio de pesquisa em linguística aplicada e 5o. simpósio internacional de linguística. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2013. Processos colaborativos na construção de conhecimentos sobre morfologia da língua: leitura de fórum digital. In: I senalec - seminário nacional de leitura em cena: entre o dito e o não dito. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2012. A rarefação do sujeito na ordem discursiva de um fórum eletrônico: desafios na formação de professores de línguas na modalidade a distância. In: 2a. jied - jornada internacional de estudos do discurso e 1o. eiid - encontro internacional da imagem em discurso. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2012. O fórum como uma ?ação comunitária de aprendizagem?: caminhos para a formação de professores de língua portuguesa. In: 60o. seminário do gel. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2012. Relacionamento e intersecção do online e do offline: uma experiência de ensino e aprendizagem de língua portuguesa semipresencial. In: Seminário de pesquisa - práticas hipermidiáticas na escola/práticas escolares na hipermídia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Patricia Graciela Da ROCHA. 2011. Oficina pró-texto: uma experiência pioneira de iniciação à docência na modalidade de ensino a distância. In: Vii congresso internacional da abralin. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2011. Entre a tradição e a inovação: o discurso dos professores sobre a gramática. In: Iii conali - congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2011. Leitura e produção textual a partir do gênero literário conto: relato de uma experiência. In: 18º. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada; 2011; lael; pucsp. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2011. Produção textual no pibid - uma experiência na modalidade de ensino a distância. In: Xvii semana de letras e i jornada de estudos de linguagens: temas e práticas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vanda Georgina GONZALES; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2011. Os recursos da língua nos/pelos documentos oficiais que regem o ensino de língua portuguesa: gramática ou análise linguística?. In: Xvii semana de letras e i jornada de estudos de linguagens: temas e práticas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tamires Dantas Pereira CÂNDIDO; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2011. O processo de didatização de conteúdos da morfologia em livros didáticos e pelos professores de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental. In: Xvii semana de letras e i jornada de estudos de linguagens: temas e práticas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cárin Renata De MEDEIROS; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2011. Questões de morfologia no exame nacional do ensino médio (enem): gramática(s) e/ou análise linguística?. In: Xvii semana de letras e i jornada de estudos de linguagens: temas e práticas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Lucélia Da Silva RIBEIRO; Adriana STAINE. 2011. Das cantigas de rodas e contos infantis à produção textual no ensino fundamental. In: Ii encontro do programa institucional de bolsas de iniciação à docência da fundação universidade federal de mato grosso do sul (pibid-ufms). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Lucélia Da Silva RIBEIRO; Adriana STAINE. 2011. Das cantigas de rodas e contos infantis à produção textual no ensino fundamental. In: Ii encontro do programa institucional de bolsas de iniciação à docência da fundação universidade federal de mato grosso do sul (pibid-ufms). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Ani Carla MARCHESAN; Patricia ROCHA; Rodrigo Acosta PEREIRA; Salete VALER. 2011. Os gêneros do discurso no pibid - uma experiência pioneira na modalidade de ensino a distância. In: Vi siget- simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS; Edson Carlos ROMUALDO. 2010. As categorias verbais e a prática docente: caminhos e descaminhos dos professores em serviço. In: I cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários- iv celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS; Edson Carlos ROMUALDO. 2010. As categorias verbais e a prática docente: caminhos e descaminhos dos professores em serviço. In: I cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários- iv celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2009. Os gêneros textuais e as categorias linguístico-gramaticais: o papel da gramática no ensino interacionista de língua materna. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2009. Os gêneros textuais e as categorias linguístico-gramaticais: o papel da gramática no ensino interacionista de língua materna. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2009. As condições de produção de textos em livros didáticos do ensino fundamental. In: Iii encontro internacional de letras da unioeste. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2009. Categorias linguístico-gramaticais no trabalho com diferentes gêneros discursivos: uma proposta docente para as aulas de língua materna. In: I seminário nacional do estágio supervisionado:diálogo entre as licenciaturas. ii fórum de licenciaturas. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2009. As condições de produção de textos em livros didáticos do ensino fundamental. In: Iii encontro internacional de letras da unioeste. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2008. A compreensão do gênero gramatical em substantivos abstratos. In: Congresso de lingüística em homenagem à profa. dra. maria helena de moura neves. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2007. A formação do conceito de gênero dos substantivos entre os alunos do ensino fundamental: um processo de tomada de consciência. In: V sple - semínário de pesquisa em letras. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2006. A complexidade da categoria de gênero e a sua compreensão no ensino. In: Iv sple - seminário de pesquisa em letras. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2006. O ensino-aprendizagem da categoria de gênero no ensino fundamental. In: I congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO. 2006. A tomada de consciência do conceito de gênero de substantivos por alunos do ensino fundamental. In: 54º seminário do gel. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2006. O ensino-aprendizagem da categoria de gênero no ensino fundamental. In: I congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA; Edson Carlos ROMUALDO. 2004. Utilização de conceito semântico na identificação de gênero gramatical. In: Vii semana de artes; iv mostra do museu dinâmico interdisciplinar; ii mostra integrada de ensino pesquisa e extensão e v simpósio da apadec. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2004. Compreensão da categoria de gênero no ensino fundamental: uma confusão conceitual. In: 52º seminário do gel. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2004. Estudo sobre a formação do conceito de gênero gramatical no ensino fundamental. In: Xiii encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2004. Confusão conceitual na compreensão da categoria de gênero no ensino fundamental. In: Outras palavas - xv semana de letras da uem. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2004. Confusão conceitual na compreensão da categoria de gênero no ensino fundamental. In: Outras palavas - xv semana de letras da uem. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2004. A importância da escola na diferença entre o conceito de gênero gramatical e gênero biológico. In: I congresso internacional de educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2004. A importância da escola na diferenciação entre o conceito de gênero gramatical e gênero biológico. In: Congresso internacional de educação e desenvolvimento humano. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2003. A categoria de gênero nos livros didáticos. In: 14º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2003. A categoria de gênero nos livros didáticos. In: 14º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. O ensino do gênero de substantivos nos livros didáticos do ensino fundamental. In: Ii seminário internacional de educação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. O ensino do gênero de substantivos nos livros didáticos do ensino fundamental. In: Ii seminário internacional de educação. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. Aplicações da categoria de gênero em livros didáticos do ensino fundamental. In: Xii encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. Estudo sobre a formação do conceito de gênero de substantivos no ensino fundamental. In: Xvi centro de estudos linguísticos e literários do paraná. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. Estudo sobre a formação de conceito de gênero de substantivos no ensino fundamental. In: Xvi centro de estudos linguísticos e literários do paraná. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. A formação do conceito de gênero gramatical no ensino fundamental. In: 11º simpósio internacional de iniciação científica da usp. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. O ensino do gênero de substantivos nos livros didáticos do ensino fundamental. In: Xi semana de pedagogia da uem e vii semana da educação de cianorte. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. A influência dos conhecimentos prévios na conceituação de gênero gramatical. In: I encontro paranaense de psicopedagogia/ ii encontro de psicopedagogia de maringá. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Geiva Carolina CALSA. 2003. A influência dos conhecimentos prévios na conceituação de gênero gramatical. In: I encontro paranaense de psicopedagogia/ ii encontro de psicopedagogia de maringá. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Juvenal Brito Cezarino JUNIOR. 2021. Multiletramentos e o feminino em memes de alunos do ensino médio do instituto federal de mato grosso do sul. Revista brasileira de educação. 26, 1-23.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mayole Vitória Velasques RIBEIRO; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2020. #matheusa no twitter: enquadramentos e negação do sujeito trans. Revista estudos em letras. 1, 77-96.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elaine De Moraes SANTOS; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2020. Indianidade e diversidade: o discurso midiático sobre crime de estupro na aldeia bororó. Linguagem em (dis)curso (online). 20, 271-287.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Rocha Patrícia GRACIELA. 2020. Multilinguismo e atitudes línguísticas de estudantes de miranda-ms. Diadorim (rio de janeiro). 22, 93-113.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Graciela Da ROCHA; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2020. É fato ou é fake? notícias falsas e pós-verdade no ensino de língua portuguesa. Revista ufg (online). 1, 1-27.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2019. Ideologias de gênero e ideologias de língua(gem) em páginas feministas do facebook. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 63, 295-315.
  7. Physical Sciences Computer Science Applications
    Letícia De Leon CARRICONDE; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2019. Letramento digital e remix no jogo league of legends. Entreletras (online). 10, 372-395.
  8. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2019. 'balbúrdias' de gênero na universidade: letramentos críticos e diversidade. The especialist. 40, 01-16.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2018. Papéis de professor e de aluno em fóruns on-line de língua portuguesa</b>. Acta scientiarum (uem). 40, 33745-.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Álvaro José Dos Santos GOMES; Daniela Sayuri Kawamoto KANASHIRO; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2017. Uso das tic e experiência de autoria de materiais didáticos digitais: percepções de pibidianos do curso de letras ead/ufms. Iniciação & formação docente. 4, 69-85.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2017. Papéis sociointeracionais e o uso de fóruns online no ensino superior. Papéis (ufms). 21, 7-27.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2017. Construir conhecimentos linguísticos em fórum online: uma prática colaborativa. Veredas - revista de estudos linguísticos. 21, 40-59.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Storto André COUTINHO; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2016. The mobility between languages and the fluxes of globalization: reviewing paradigmas; transcending paradoxes. Revista da anpoll (online). 1, 77-.
  14. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Bruno ALBANESE. 2016. Glamazon; sissy that walk: performances de drag queen dicionarizadas. Cadernos de estudos culturais. 8, 106-126.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Patricia Graciela Da ROCHA. 2016. Interação e escrita em fóruns online: entre novos e velhos letramentos. Letra magna. 12, 1-25.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2015. 'liberte-se dos rótulos': questões de gênero e sexualidade em práticas de letramento em comunidades ativistas do facebook. Revista brasileira de linguística aplicada. 15, 209-236.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Inês SIGNORINI. 2015. (re)definições e (des)construções identitárias em comunidades ativistas do facebook: contribuições das epistemologias pós-feminista e queer. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 31, 169-197.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2013. O fórum como uma ?ação comunitária de aprendizagem?: caminhos para a formação de professores de língua portuguesa. Estudos linguísticos (são paulo. 1978). 42, 705-719.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2012. As diferentes versões de uma história única: a polêmica a respeito do livro didático ?por uma vida melhor? e os estudos do(s) letramento(s). Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 51, 245-260.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS. 2010. Resenha: análises linguísticas: textos em diferentes perspectivas de estudo. Acta scientiarum. language and culture (impresso). 32, 299-301.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO. 2010. A compreensão do gênero gramatical por professores do ensino fundamental: imprecisão conceitual. Línguas & letras (unioeste). 11, No 20-.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2007. A predominância do conceito semântico nas definições de gênero de alunos do ensino fundamental. Linguagem & ensino (ucpel. impresso). 10, 141-162.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2007. A importância dos conhecimentos prévios no processo de leitura: uma análise de livro didático do ensino fundamental. Entretextos (uel). 7, 221-235.
  1. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Nara Hiroko TAKAKI; Daniela Sayuri Kawamoto KANASHIRO; Patricia Graciela Da ROCHA. 2022. Linguagens; identidades e educação: interfaces de pesquisa. In: Estudos de linguagens: múltiplas perspectivas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Clara DORNELLES. 2022. Cyberhate and feminist activism in times of political polarization. In: Language practices of cyberhate in unfolding global and local realities. Inglaterra.
  3. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2021. Sobre bruxas; letramentos e feminismos. In: Línguas e linguagens na universidade: ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edilaine Buin BARBOSA; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2021. 'falar corretamente é poder': ideologias linguísticas; ensino de língua e acolhimento. In: Contribuições sociais da linguística aplicada: uma homenagem a inês signorini. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Patricia Graciela Da ROCHA. 2020. Ideologias linguísticas e a questão da norma nos livros didáticos da geração alpha. In: Linguagens e ensino: entre novos e velhos desafios. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Angela Maria GUIDA; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2020. O que pode o corpo-corpus de clarice lispector? perspectivas ecofeministas. In: Cem anos de clarice lispector: uma mulher determinada no mundo masculino. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Iasmin MAIA; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2019. Letramento crítico no ensino de língua inglesa: uma análise discursiva da plataforma kahoot. In: Discurso; cultura e mídia: pesquisas em rede. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2018. O uso do fórum online em um curso de língua portuguesa: uma experiência a partir do ?edital 15?. In: 10 anos da educação a distância na ufms: as experiências das licenciaturas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Cleonice Candida Gomes LEITE; Daniela Sayuri Kawamoto KANASHIRO; Jucélia Souza Da SILVA. 2017. Bases teóricas e oficiais do ensino e aprendizagem de línguas nos subprojetos do pibid letras-ufms. In: Trilhas e veredas da formação docente: cursos e percursos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2016. Colaboração via escrita em fórum virtual: construção de conhecimentos em um curso de morfologia da língua. In: Ensino de língua portuguesa para a contemporaneidade: escrita; leitura e formação docente. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2011. Breve histórico da linguística aplicada no brasil. In: Linguística aplicada e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Elaine De Moraes SANTOS; Milene BAZARIM. 2011. Linguística; linguística aplicada; aplicação de linguística. In: Linguística aplicada e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2011. Principais características da la. In: Linguística aplicada e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Samuel Ronobo SOARES. 2011. Noções de letramento e de alfabetização. In: Linguística aplicada e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO. 2011. O gênero; o número e o grau. In: Categorias gramaticais - no prelo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Dulce Elena Coelho BARROS. 2011. O aspecto e a voz. In: Categorias gramaticais - no prelo. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO; Edson Carlos ROMUALDO; Geiva Carolina CALSA. 2006. Confusão conceitual na compreensão da categoria de gênero no ensino fundamental. In: Outras palavras: estudos sobre língua e literatura. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2019. Fórum online e colaboração: construir conhecimentos linguísticos por meio da internet. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edson Carlos ROMUALDO; Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2012. Categorias gramaticais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Poças Biondo ARAÚJO. 2011. Linguística aplicada e ensino de língua portuguesa. Brasil.