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Fabiana Cia

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Aline Maira Da SILVA Ciências Humanas Psicologia
2 Almir Del PRETTE Ciências Humanas Psicologia
3 Ana Lúcia Rossito AIELLO Ciências Humanas Educação
4 Camila De Sousa Pereira GUIZZO Ciências Humanas Psicologia
5 Carla Ariela Rios VILARONGA Ciências Humanas Educação
6 Elizabeth Joan BARHAM Ciências Humanas Psicologia
7 Enicéia Gonçalves MENDES CpE Ciências Humanas Educação
8 Érico Bruno Viana CAMPOS Ciências Humanas Psicologia
9 Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS Ciências Humanas Psicologia
10 Márcia Duarte GALVANI Ciências Humanas Educação
11 Maria Amelia ALMEIDA Ciências Humanas Educação
12 Maria Marta Lopes FLORES Ciências Humanas Educação
13 Sabrina Mazo D AFFONSECA Ciências Humanas Psicologia
14 Vera Lucia Messias Fialho CAPELLINI Ciências Humanas Educação
15 Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Kananda Fernanda MONTES; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA. 2021. Crianças com síndrome de down: serviços de apoio e necessidades familiares. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  2. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Luiza Laroza SELARIM; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA. 2021. Redes de apoio de famílias de crianças com autismo. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Joice MUNIZ; Fabiana CIA. 2021. Rotina e estimulação: mães de crianças e adolescentes com síndrome de down. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane De Azevedo GUIMARÃES; Carolina Severino Lopes Da COSTA; Fabiana CIA. 2021. Relação família e escola de crianças com deficiência: compreensão de gestores escolares. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Michelle Roberta PAVÃO; Fabiana CIA. 2018. Necessidades de famílias de 0 a 6 anos com síndrome de down. In: Xiv jornada de educação especial e ii congresso internacional de educação especial e inclusiva. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Fabiana CIA. 2018. Formação de professores: mudanças nas estratégias de relacionamento com familiares de alunos público alvo da educação especial. In: Viii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Michelle Roberta PAVÃO; Fabiana CIA. 2018. Relato de pais: rotina e estimulação estabelecidas com crianças pequenas com síndrome de down. In: Viii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2018. Relação entre habilidades sociais educativas paternas e repertório comportamental de pré-escolares. In: Viii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Michelle Roberta PAVÃO; Fabiana CIA. 2018. Suporte social de famílias de crianças com síndrome de down. In: Viii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA. 2018. A vivência do transtorno do espectro autista do pai: suspeita; descoberta; sentimentos e expectativas. In: Viii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA. 2018. Perspectiva paterna acerca das necessidades familiares de crianças com transtorno do espectro autista. In: Viii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2018. Informações trocadas entre professores e familiares de alunos público alvo da educação especial. In: Viii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Danielli Silva GUALDA. 2018. Relato de mães de crianças público alvo da educação especial: comparação de recursos e rotina. In: Viii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2017. Crianças com deficiência física; síndrome de down e autismo: comparação de aspectos da rotina segundo mães. In: Vi congresso brasileiro de educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Michelle Roberta PAVÃO; Danielli Silva GUALDA; Luciana Stoppa Dos SANTOS; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA. 2017. Análise das necessidades e recursos presentes no ambiente familiar de crianças pequenas público alvo da educação especial. In: Vi congresso brasileiro de educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA. 2017. Boa relação família e escola: opinião de professores e familiares de alunos pré-escolares paee. In: Vi congresso brasileiro de educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Fabiana CIA. 2016. Relação entre família-escola no contexto da inclusão na educação infantil: um estudo de caso. In: I congresso internacional de educação especial e inclusiva e 13 jornada de educação especial. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2016. O envolvimento da família-escola nas atividades não acadêmicas dos pré-escolares: ensino comum e especializado. In: I congresso internacional de educação especial e inclusiva e 13 jornada de educação especial. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Fabiana CIA. 2016. Avaliação do programa de intervenção sobre relação família-escola de alunos paee: opinião dos profissionais participantes. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Crislaine Aparecida SPINAZOLA; Fabiana CIA; Laura BORGES. 2016. Contribuições dos pais; professores e escola na educação de pré-escolares público alvo da educação especial. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Michelle Roberta PAVÃO; Danielli Silva GUALDA; Luciana Stoppa Dos SANTOS; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA. 2016. Crianças pequenas público alvo da educação especial: recursos presentes no ambiente familiar. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2016. Existe diferença no envolvimento família-escola dos pré-escolares com deficiência que frequentam diferentes tipos de escolarização?. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA. 2016. Identificação das necessidades de pais de crianças com deficiência intelectual. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA. 2016. Identificação de recursos disponíveis no ambiente familiar: relato de pais de crianças com deficiência física. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Crislaine Aparecida SPINAZOLA; Fabiana CIA; Laura BORGES. 2016. Informações recebidas; necessitadas e buscadas por pais de alunos pré-escolares público-alvo da educação especial. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO. 2016. Necessidades familiares: comparação entre mães de crianças com deficiência física e intelectual. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Michelle Roberta PAVÃO; Danielli Silva GUALDA; Luciana Stoppa Dos SANTOS; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA. 2016. Rotina e interações estabelecidas com crianças pequenas paee em casa: relato dos pais. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA; Carolina Severino Lopes Da COSTA. 2015. Características familiares e a relação família-escola de crianças público alvo da educação especial na idade pré-escolar. In: Iv seminário internacional: educação infantil e pós-estruturalismo;. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian SANTOS; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2014. A formação dos docentes do atendimento educacional especializado nos municípios do estado de são paulo do oneesp: análise do microdados dos anos de 2011 e 2012. In: Ii congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Silvia PASIAN; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2014. Formação de professores para o atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais. In: Ii congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2014. National observatory on special education: network study about inclusion in brazil. In: Embracing inclusive approaches for children anda youth with special education needs conferece. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2014. Comparando a opinião de pais e professores sobre comportamento de pré-escolares. In: 12ª jornada de educação especial. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2014. Habilidades sociais educativas e potencial de abuso do pai: correlações com comportamentos de pré-escolares. In: 12ª jornada de educação especial. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2014. Problemas de comportamento de pré-escolares e habilidades sociais educativas de seus pais. In: 11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2014. Relacionamento conjugal e potencial de abuso do pai: possíveis fatores de risco ao desenvolvimento de pré-escolares. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rebeca AUGUSTO; Fabiana CIA; Aline Costa FANTINATO; Luciana Stoppa Dos SANTOS. 2014. Escolarização; rotina e necessidades de crianças publico alvo da educação especial: opinião de seus familiares. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA. 2014. Centro de atendimento educacional especializado na educação infantil: comparando a atuação de dois professores. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2014. Comparação da relação família-escola segundo a opinião de familiares de pré-escolares público alvo da educação especial com diferentes tipos de escolarização. In: 12 jornada de educação especial. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2014. Recursos familiares: comparação de famílias de crianças com deficiência matriculadas em diferentes contextos escolares. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2014. Comparação da opinião de familiares de pré-escolares público alvo da educação especial sobre relação família-escola. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA. 2014. Identificação e comparação dos recursos e estresse em famílias de crianças público alvo da educação especial. In: 12 jornada de educação especial. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA. 2014. Caracterização de famílias de crianças com deficiência de zero-três e de quatro-seis anos de idade. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Carmelina A ARAGON; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. Avaliação do alunado com necessidades educacionais especiais na rede comum de ensino: caracterização de um município. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Dalila De Freitas GOUVEIA; Enicéia Gonçalves MENDES; Sabrina Fernandes De CASTRO; Josiane Beltrame MILANESI; Fabiana CIA. 2013. Revisão de trabalhos em eventos científicos sobre formação de professore e atendimento educacional especializado (aee). In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Bianca SALADINI; Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA. 2013. Aciepe brinquedoteca para todos ii: relatos de experiência. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2013. Relação família-escola e identificação das necessidades e dos recursos dos pais de pré-escolares incluídos. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2013. Análise da atuação de professoras de salas de recursos multifuncionais em pré-escolas. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Rebeca RIPARI; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. Formação de professores em educação especial: caracterização de um município. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Tamiris Vicente Da SILVA; Fabiana CIA. 2013. Professora itinerante: atendimento educacional especializado para alunos com deficiência na educação infantil. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Elisa MILLAN; Fabiana CIA. 2013. Importância da relação família-escola de crianças pré-escolares incluídas segundo a opinião de professores. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA. 2013. Recursos e estresse de famílias de crianças com necessidades educacionais especiais. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Fabiana CIA. 2013. Relação família e escola na perspectiva da inclusão: avaliação de professores pré-escolares. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele Sentevil Da SILVA; Fabiana CIA; Ana Elisa MILLAN; Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES et al. 2013. Promovendo a relação família-escola de pré-escolares incluídos: avaliação e descrição de um curso. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Rebeca RIPARI; Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA. 2013. Brinquedoteca para todos i: avaliação de um curso para professores pré-escolares. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Descrição do nível de empoderamento e de estresse de famílias de crianças de zero a três anos com deficiência. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa MILLAN; Fabiana CIA. 2013. Relação família e escola no contexto da inclusão: descrição e avaliação de um programa de intervenção para professores. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa MILLAN; Fabiana CIA. 2013. Relação família e escola de pré-escolares incluídos: opinião dos professores sobre o que é essa relação e estratégias de fomentá-la. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2013. Avaliação de pais e professores sobre comportamentos de pré-escolares: diferenças e semelhanças. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2013. Problemas de comportamento de pré-escolares e sua correlação com habilidades sociais educativas do pai. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Stoppa Dos SANTOS; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Famílias de crianças com necessidades educacionais especiais: escolarização dos filhos; descrição das atividades desenvolviam com seus filhos e das necessidades. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvany Ellen Risuenho BRASIL; Fabiana CIA. 2013. Habilidades sociais educativas parentais; habilidades sociais e problemas de comportamento do filho: uma possível correlação. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Descrição de um programa de intervenção precoce para pais de crianças com necessidades educacionais especiais. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Programa de intervenção precoce: avaliação de pais de crianças de zero a três anos com necessidades educacionais especiais. In: Iv congresso brasileiro de educação. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Débora L CARLOS; Fabiana CIA. 2013. Família e escola e inclusão pré-escolar: análise da opinião de professores. In: Vii encontro de educação especial e inclusão. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Famílias de crianças público alvo da educação especial: descrição da estimulação no ambiente familiar. In: Vii encontro de educação especial e inclusão. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Descrição dos relatos de mães de crianças público alvo da educação especial em um programa de intervenção precoce. In: Vii encontro de educação especial e inclusão. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Ana Elisa MILLAN. 2013. Importância da relação família e escola e o auxílio de pais e professores para a escolarização e o desenvolvimento de alunos público alvo da educação especial: opinião de professores. In: Vii encontro de educação especial e inclusão. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Silvia PASIAN; Vivian SANTOS; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. Observatório nacional de educação especial: dialogando com a literatura sobre atendimento educacional especializado. In: Vii encontro de educação especial e inclusão. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Relação entre o nível de estresse; as necessidades e a estimulação familiar em famílias de crianças público alvo da educação especial. In: Vii encontro de educação especial e inclusão. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2013. Habilidades sociais educativas paternas e problemas de comportamento de pré-escolares: possíveis correlações. In: Vii encontro de educação especial e inclusão. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza FERRARI; Fabiana CIA; Marcia DUARTE; Wilma CARIN. 2013. Adaptações de pequeno porte feitas pela bolsista em educação especial e professores das salas comuns nos anos de 2011 e 2012. In: Fabiana cia. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa MILLAN; Fabiana CIA. 2013. Descrição e avaliação de um curso de formação para professores pré-escolares sobre relação família e escola no contexto da inclusão. In: Xxi congresso de iniciação científica. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA. 2013. Famílias de crianças pré-escolares com necessidades educacionais especiais: avaliando o bem-estar e a qualidade da estimulação no ambiente familiar. In: Xxi congresso de iniciação científica. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Érika M Da SILVA; Enicéia Gonçalves MENDES; Rebeca RIPARI; Vivian SANTOS; Fabiana CIA. 2013. As demandas da formação de professores a partir da perspectiva dos participantes de um grupo focal. In: Xxi congresso de iniciação científica. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Aline F R PACCO; Carmelina A ARAGON; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. Contextualização do trabalho pedagógico no atendimento educacional especializado em um município do interior paulista. In: Xxi congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2013. As relações do professor de salas de recursos multifuncionais pré-escolar: a escola; o professor da classe comum e as instituições especializadas. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa MILLAN; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2013. Opinião dos professores sobre relação família e escola e sua importância no contexto da inclusão. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Estresse versus necessidades de famílias de crianças público alvo da educação especial: uma análise de possíveis relações. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Estresse; estimulação; necessidades e empoderamento: correlação entre variáveis familiares de famílias de crianças público alvo da educação especial. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Stoppa Dos SANTOS; Fabiana CIA. 2013. Estimulação no ambiente familiar de crianças público alvo da educação especial: comparação de grupos de diferentes faixas etárias. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Stoppa Dos SANTOS; Fabiana CIA. 2013. Descrição da opinião dos pais de crianças de diferentes faixas etárias sobre a escolarização e atividades que realizam com os filhos. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2013. Organização de rotinas e oportunidades de interação com os pais de crianças público alvo da educação especial. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2013. Pais e professores de crianças público alvo da educação especial na educação infantil: possíveis relações. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Débora L CARLOS; Fabiana CIA. 2013. Descrição de comportamentos parentais e dos professores que auxiliam na inclusão do pré-escolar. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Impactos de um programa de intervenção para pais de crianças com deficiência ou autismo: avaliação das variáveis familiares. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvany Ellen Risuenho BRASIL; Fabiana CIA. 2013. Problemas de comportamento infantil e suas correlações com o repertório de habilidades sociais educativas parentais. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Carmelina A ARAGON; Aline F R PACCO; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. Funcionamento do atendimento educacional especializado (aee) em um município do interior paulista. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Nível de estresse e seu impacto sobre a estimulação infantil; necessidades e empoderamento parental: correlações sobre as variáveis familiares. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa MILLAN; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2013. Importância da família e contribuições dos pais para auxiliar os filhos na escola: opinião dos professores. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian SANTOS; Rebeca RIPARI; Érika M Da SILVA; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. Observatório nacional de educação especial (oneesp): a formação de professores a partir da perspectiva dos participantes de um grupo focal. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2013. Habilidades sociais educativas e relação conjugal na visão do pai: correlações com comportamentos infantis. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele Sentevil Da SILVA; Fabiana CIA. 2013. Educação infantil e inclusão: relato de estágio. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvany Ellen Risuenho BRASIL; Fabiana CIA. 2013. Pais e filhos: habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais infantis. In: Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. Observatório nacional de educação especial ano ii - relato de experiência sobre a constituição de uma rede de pesquisas sobre inclusão escolar no brasil. In: Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Silvia PASIAN; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. Observatório nacional de educação especial: análise da literatura brasileira sobre atendimento educacional especializado. In: Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Programa de intervenção precoce com mães de crianças de zero a três anos público alvo da educação especial: impactos sobre o nível de empoderamento e as necessidades familiares. In: Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Luciana Stoppa Dos SANTOS; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Enicéia Gonçalves MENDES. 2013. Necessidades e estresse de famílias de crianças pequenas público alvo da educação especial: possíveis relações. In: Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Esther SILVA; Carmelina A ARAGON et al. 2013. Avaliação do público alvo em educação especial na visão dos professores das salas de recursos multifuncionais. In: Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2012. Opiniões de professoras de salas de recursos multifuncionais sobre suas avaliações com os professores e os familiares de crianças incluídas. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Rebeca RIPARI; Rebeca AUGUSTO; Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA. 2012. Avaliação de um curso de formação de professores 'brinquedoteca para todos': um ano de experiência. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Rebeca AUGUSTO; Rebeca RIPARI; Fabiana CIA. 2012. O brincar na pré-escola e a inclusão: descrição da prática docente. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2012. Relação família e escola de pré-escolares incluídos: caracterização da comunicação entre pais e professores. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2012. Atividades e frequência dos pais nas escolas dos filhos: contextualização dos pais de crianças pré-escolares incluídas. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele Sentevil Da SILVA; Laura BORGES; Ana Luiza Ferrari SILVA; Fabiana CIA. 2012. Relação família e escola no contexto da inclusão e as estratégias de promover essa relação: opinião dos professores pré-escolares. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Elisa MILLAN; Danielli Silva GUALDA; Débora Lucila CARLOS; Fabiana CIA. 2012. Influência dos professores e dos pais no desenvolvimento e na aprendizagem da criança pré-escolar incluída: caracterização da opinião dos professores. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA. 2012. Práticas pedagógicas em um centro de atendimento educacional especializado na educação infantil: caracterização do papel das professores. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2012. Habilidades sociais educativas do pai de crianças sem atraso no desenvolvimento e com atraso no desenvolvimento. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2012. Problemas de comportamento de pré-escolares: avaliação de pais e professores. In: Xi jornada de educação especial. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Tannús VALADÃO; Fabiana CIA. 2012. Producción científica brasileña acerca de adaptación curricular individualizada. In: Congreso internacional educación y pedagogía especial. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2012. Os recursos e as necessidades de apoio de famílias de crianças com necessidades educacionais especiais. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2012. Relação entre conflitos conjugais e problemas de comportamento de pré-escolares. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2012. Habilidades sociais educativas paternas e comportamento infantil. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2012. Atendimento educacional especializado pré-escolar: descrição de um município. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Ana Luiza Ferrari SILVA; Daniele Sentevil Da SILVA; Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES. 2012. Avaliação de um curso de formação para professores pré-escolares sobre a relação família e escola no contexto da inclusão. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA; Rebeca RIPARI; Ana Luiza Ferrari SILVA; Débora Lucila CARLOS. 2012. Curso de formação de professores 'brinquedotecas para todos': avaliação de um ano de experiência. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2012. Relação família e escola: identificação da troca de informações entre pais e professores de pré-escolares incluídos. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Débora Lucila CARLOS; Fabiana CIA. 2012. Importância da família para o desenvolvimento infantil e a relação família e escola no contexto da inclusão: opinião de professores. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa MILLAN; Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2012. Relato dos professores sobre as famílias de crianças com necessidades educacionais especiais: necessidades de apoio e comportamentos parentais favorecedores do processo de inclusão. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2012. O envolvimento da família e escola no processo de inclusão pré-escolar: relato dos pais. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA. 2012. Caracterização de um centro de atendimento educacional especializado: descrição do funcionamento e das práticas pedagógicas. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA; Marcia DUARTE. 2012. Adaptação curricular junto ao processo de inclusão: um estudo de caso. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Dalila De Freitas GOUVEIA; Sabrina Fernandes De CASTRO; Josiane Beltrame MILANESI; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2012. Revisão de trabalhos em eventos científicos sobre formação de professores e atendimento educacional especializado (aee). In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  123. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Stoppa Dos SANTOS; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA. 2012. O brincar e a inclusão pré-escolar: relatos de professores. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Silvia PASIAN; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Lívia Helena De FREITAS. 2012. O funcionamento pedagógico nas salas de recursos multifuncionais: revisão de trabalhos em eventos científicos. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  125. Social Sciences & Humanities Education
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2012. Vivência de ter um filho com necessidades educacionais especiais. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  126. Social Sciences & Humanities Education
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2012. Família de crianças com necessidades educacionais especiais: identificação da estimulação infantil no ambiente familiar. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carolina Severino Lopes Da COSTA; Fabiana CIA. 2012. Comparação de características emocionais e comportamentais de crianças e adolescentes; na perspectiva de pais e monitores. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  128. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Aline Aparecida VELTRONE; Sabrina Fernandes De CASTRO; Regiane Ribeiro BOTURA. 2012. Observatório nacional de educação especial: constituição de uma rede de pesquisa. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  129. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Aparecida VELTRONE; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2012. Análise da legislação brasileira sobre avaliação e educação especial. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  130. Social Sciences & Humanities Education
    Rebeca AUGUSTO; Rebeca RIPARI; Fabiana CIA. 2012. A importância do brincar na educação infantil: opinião de professores que lecionam para pré-escolares incluídos. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Tamiris Vicente Da SILVA; Fabiana CIA. 2012. As práticas e assessorias de uma professora do ensino itinerante: relato de estágio. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra BRAZ; Marcia DUARTE; Fabiana CIA. 2012. Na escola - adaptação do conteúdo de ciências para o aluno síndrome de down: um relato das ações do pibid do curso de licenciatura em educação especial. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Tannús VALADÃO; Fabiana CIA. 2012. Produção científica brasileira sobre planejamento educacional individualizado. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  134. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Aparecida VELTRONE; Carla Caroline Grillo STABILE; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2012. Revisão de trabalhos em eventos científicos sobre avaliação e atendimento educacional especializado. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  135. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Vechetti MANTOVANI; Fabiana CIA. 2012. Educação especial na educação escolar quilombola: um diálogo a ser construído. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  136. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Fernandes De CASTRO; Aline Aparecida VELTRONE; Lucélia Cardoso Cavalcante RABELO; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2012. O atendimento educacional especializado (aee) nas políticas públicas brasileiras: funcionamento; formação de professores e avaliação. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  137. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA. 2012. A percepção de pais sobre o envolvimento parental e educação inclusiva. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  138. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Enicéia Gonçalves MENDES. 2012. Descrição do nível de empoderamento e das necessidades das famílias de crianças com necessidades educacionais especiais. In: V seminário nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais. Brasil.
  139. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Enicéia Gonçalves MENDES. 2012. Relatos de experiências de mães de crianças com necessidades educacionais especiais. In: V seminário nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais. Brasil.
  140. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA. 2011. Intervenção com professores em uma escola especial: mediando o processo ensino-aprendizagem. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA. 2011. Análise da relação família-escola de crianças pré-escolares incluídas: relatos dos professores. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  142. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES. 2011. Funcionamento das salas de recursos multifuncionais nas pré-escolas: um estudo de caso. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  143. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA; Aline Maira Da SILVA. 2011. Causas e características de problemas de comportamento: opinião dos pais de pré-escolares. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  144. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Elaine Botelho Do COUTO; Fabiana CIA. 2011. Treinamento de habilidades sociais com crianças da 1a. série: possibilidades e desafios. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  145. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2011. Observatório nacional de educação especial: constituição de uma rede de pesquisa. In: 10o. encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  146. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carolina Severino Lopes Da COSTA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Fabiana CIA. 2011. Intervenção com monitores: impactos sobre habilidades sociais e comportamentos problemáticos de crianças. In: 10o. encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  147. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2011. Contribuições de um programa de intervenção para pais sobre o relacionamento pais-filhos; comportamento infantil. In: 10o. encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  148. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Costa FANTINATO; Elaine Botelho Do COUTO; Fabiana CIA. 2011. Relato de uma experiência de estágio: treinamento de habilidades sociais com escolares. In: Iii seminário internacional de habilidades sociais. Brasil.
  149. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Carolina Severino Lopes Da COSTA; Fabiana CIA; Aline Maira Da SILVA. 2011. Problemas de comportamento: a visão de professores pré-escolares. In: Iii seminário internacional de habilidades sociais. Brasil.
  150. Social Sciences & Humanities Education
    Juliane Aparecida De Paula Perez CAMPOS; Marcia DUARTE; Fabiana CIA. 2011. A prática pedagógica de professores do ensino regular junto aos alunos com necessidades educacionais especiais: o retrato de uma realidade. In: 34a. reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  151. Social Sciences & Humanities Education
    Juliane Aparecida De Paula Perez CAMPOS; Marcia DUARTE; Fabiana CIA; Aline Nathalia MARQUES. 2011. Educação especial: da teoria a prática. In: 9a. jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  152. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Gabriela Ebert OLIVEIRA; Carla A R VILARONGA; Alissa Mayumi SHIMOKOZONO; Ana Luiza Ferrari SILVA et al. 2011. Aciepe brinquedoteca para todos: avaliação e relatos de experiência. In: 9a. jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  153. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Ebert OLIVEIRA; Fabiana CIA. 2011. Contextualizando o papel do professor e o brincar de pré-escolares incluídos. In: 9a. jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  154. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Bianca SALADINI; Fabiana CIA. 2011. Envolvimento paterno na escolarização dos filhos pré-escolares com deficiência. In: 9a. jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  155. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2011. Relação família-escola segundo opinião de pais de pré-escolares incluídos. In: 9a. jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  156. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2011. Salas de recursos multifuncionais nas pré-escolas: estudo de um município. In: 9a. jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  157. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Fabiana CIA. 2011. Relação família e escola: identificação das informações transmitidas pelos pais e professores de pré-escolares incluídos. In: 9a. jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  158. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2011. Análise das relações entre os professores das salas de recursos multifuncionais; os professores regulares e os familiares de pré-escolares incluídos. In: 6o. encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  159. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia DUARTE; Juliane Aparecida De Paula Perez CAMPOS; Fabiana CIA. 2011. O atendimento educacional especializado na opinião de professores regulares. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  160. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2011. Fatores de risco e mecanismos de proteção ao desempenho acadêmico: relações com o desenvolvimento social. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  161. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Gabriela Ebert OLIVEIRA; Fabiana CIA. 2011. Importância e utilização do brincar na pré-escola. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  162. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2011. Relação família e escola na pré-escola: identificação das estratégias utilizadas pelos professores no processo de inclusão. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  163. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2011. Participação dos pais de crianças pré-escolares incluídas na escola dos filhos. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  164. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Ebert OLIVEIRA; Alissa Mayumi SHIMOKOZONO; Ana Luiza Ferrari SILVA; Débora L CARLOS; Mariana Fiori Carvalho Da Silva SOUZA et al. 2011. Brinquedoteca para todos: avaliação e relatos de um curso de extensão para professores pré-escolares. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  165. Social Sciences & Humanities Education
    Alissa Mayumi SHIMOKOZONO; Ana Luiza Ferrari SILVA; Gabriela Ebert OLIVEIRA; Michelli Dutra PASTORELLO; Fabiana CIA. 2011. Brincar na pré-escola inclusiva: analisando a opinião do professor. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  166. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2011. Como promover o sucesso escolar da criança incluída: opinião dos pais. In: Vi congresso multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  167. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2011. O papel do professor na relação com as famílias de crianças pré-escolares incluídas. In: Vi congresso multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  168. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Bianca SALADINI; Fabiana CIA; Aline Costa FANTINATO. 2011. Envolvimento paterno de pré-escolares com deficiência. In: Vi congresso multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  169. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2011. Atuação profissional de professoras das salas de recursos multifuncionais pré-escolares. In: Vi congresso multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  170. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2011. Relato dos pais sobre a participação na escolarização dos filhos pré-escolares incluídos. In: I semana de educação especial. Brasil.
  171. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2011. Caracterização das salas de recursos multifuncionais de um município do interior paulista. In: I semana de educação especial. Brasil.
  172. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Bianca SALADINI; Fabiana CIA. 2011. Papel paterno na escolarização de crianças pré-escolares com deficiência. In: I semana de educação especial. Brasil.
  173. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2011. Investigação das informações transmitidas entre pais e professores de pré-escolares incluídos. In: I semana de educação especial. Brasil.
  174. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Ebert OLIVEIRA; Alissa Mayumi SHIMOKOZONO; Ana Luiza Ferrari SILVA; Débora L CARLOS; Mariana Fiori Carvalho Da Silva SOUZA et al. 2011. Avaliação do curso de formação de professores para o brincar do pré-escolar incluído. In: I semana de educação especial. Brasil.
  175. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA; Débora L CARLOS; Ana Luiza Ferrari SILVA; Gabriela Ebert OLIVEIRA. 2011. A aciepe brinquedoteca para todos como espaço de formação docente. In: Vi congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial. Brasil.
  176. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Carolina Severino Lopes Da COSTA; Elizabeth Joan BARHAM. 2010. Comportamentos maternos e desempenho acadêmico: comparando mães separadas e mães casadas. In: 10a. jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas. Brasil.
  177. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2010. Pais mais envolvidos: impactos a longo prazo de um programa para pais de crianças escolares. In: 10a. jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas. Brasil.
  178. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2010. Intervenção educativa com o pai: planejamento e execução. In: Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  179. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Gláucia Maria Corrêa De Souza LUPERINI. 2010. Envolvimento com os filhos: comparando pais e mães de crianças pré-escolares. In: Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  180. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Aline Costa FANTINATO. 2010. Comunicação e participação parental: relação com o repertório de habilidades; problemas de comportamento e desempenho acadêmico das crianças no ambiente escolar. In: Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  181. Social Sciences & Humanities Education
    Érico Bruno Viana CAMPOS; Adriana Said Daher BAPTISTA; Pedro Vitor Barnabé MILANESI; Fabiana CIA. 2010. O ensino de metodologias de pesquisa e a prática de pesquisa no curso de graduação em psicologia: uma proposta pedagógica. In: Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  182. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Taiana Carina HENRIQUE; Marina Stahl Merlin MARCHESONI; Fabiana CIA. 2010. Estratégia de coaching como tratamento ao transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em adultos. In: Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  183. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Ana Carolina Gravena VANALLI; Marina Moura PASCHOALICK. 2010. Equilíbrio trabalho-família: tendências atuais; questões metodológicas e sucessos na intervenção. In: Xix encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  184. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2010. Eficácia a curto e a longo prazo de intervenção para pais de crianças iniciando as atividades escolares: avaliação dos professores quanto aos comportamentos e desempenho dos alunos. In: Xix encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  185. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2010. Melhorando o desempenho acadêmico de crianças da 1a. e 2a. séries: impactos a curto e longo prazo de intervenção com pais e mães. In: Resumos de comunicações científicas. Brasil.
  186. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Carolina Severino Lopes Da COSTA. 2010. Fatores de risco ao desempenho acadêmico nas séries iniciais do ensino fundamental: relação com desenvolvimento social. In: Iv congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  187. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA. 2010. Intervenção precoce no espaço da brinquedoteca: mediando a relação professor criança no brincar. In: Iv congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  188. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2010. Identificando fatores de risco ao desenvolvimento social e desempenho acadêmico de escolares: impactos da participação de pais e mães. In: Iv congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  189. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carolina Severino Lopes Da COSTA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Fabiana CIA. 2010. Intervenção com monitores de organização não-governamental: minimizando problemas de comportamento em crianças de risco. In: Iv congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  190. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raquel Pondian TIZZEI; Camila Santos DIAS; Fabiana CIA. 2009. Partilhando experiências sobre supervisão em psicologia escolar e atuação junto a rede de apoio educacional. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  191. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Impactos a curto e a longo prazo de um programa de intervenção para pais sobre o desempenho acadêmico de crianças em transição escolar. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  192. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Repertório de habilidades sociais; problemas de comportamento e desempenho acadêmico em adolescentes: estabelecendo relações entre as variáveis. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  193. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Freqüência do envolvimento paterno: comparando pais de meninos e de meninas. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  194. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Intervenção para pais: descrevendo os impactos a curto prazo; sobre os comportamentos da criança no ambiente familiar. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  195. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Comunicação pai-filho: impactos no desempenho acadêmico e no autoconceito de crianças em transição escolar. In: Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  196. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Melhorando comportamento infantil: impactos a curto e longo prazo de intervenção com pais e mães. In: Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  197. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2009. Diferenças entre gênero: comparando a freqüência de envolvimento parental; entre homens e mulheres que trabalham. In: Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  198. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana TORRES; Taiana Carina HENRIQUE; Fernanda Cristina De CAMPOS; Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2009. Avaliando um treinamento de habilidades sociais com escolares: uma experiência de estágio. In: Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  199. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Costa FANTINATO; Aline Beatriz OLÍVIO; Keli FREITAS; Fabiana CIA. 2009. Relato de uma experiência de estágio em uma escola de educação especial. In: Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  200. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Autoconceito e competência social: variáveis correlacionadas. In: Ix jornada de educação especial. Brasil.
  201. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Pai presente x pai ausente: envolvimento paterno e repertório de habilidades sociais de escolares. In: Xvii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  202. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Programa de intervenção para pais: como melhorar o envolvimento paterno?. In: Xvii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  203. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Dilema trabalho versus família: avaliando a relação entre as condições de trabalho; o bem-estar pessoal e o relacionamento com o filho; em trabalhadores do sexo masculino. In: Xxxviii reunião anual de psicologia. Brasil.
  204. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. O envolvimento paterno e os problemas de comportamento internalizantes e externalizantes dos filhos. In: Xviii reunião anual de psicologia. Brasil.
  205. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. O estresse e o envolvimento familiar entre trabalhadores do turno diurno e noturno. In: Xxxviii reunião anual de psicologia. Brasil.
  206. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Avaliando a eficácia de um programa de intervenção para pais sobre os comportamentos e o desempenho acadêmico de escolares: avaliação de professores. In: Iii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  207. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Fatores de risco para o desenvolvimento infantil: a importância do envolvimento paterno; segundo avaliação das crianças. In: Iii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  208. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Carolina Severino Lopes Da COSTA. 2007. O papel da família no desenvolvimento infantil: descrevendo os comportamentos parentais maximizadores do desempenho acadêmico e da competência social de escolares. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  209. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. Comportamentos de escolares maximizadores do desempenho acadêmico: uma visão de professores da 1a. e 2a. séries. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  210. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS. 2007. Exposição de escolares à violência doméstica: o impacto no desempenho acadêmico. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  211. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. A importância do desempenho acadêmico para a formação do autoconceito de crianças no início da escolarização. In: I congresso brasileiro de educação. Brasil.
  212. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. Desempenho acadêmico; repertório de habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças da 1ª e 2ª séries. In: I congresso brasileiro de educação. Brasil.
  213. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. O pai como maximizador do desempenho acadêmico e do autoconceito de crianças em transição da entrada escolar. In: Xvi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  214. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. O repertório de habilidades sociais do pai e o envolvimento com o filho. In: Xvi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  215. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. Um programa de intervenção para pais: contribuições para a qualidade do relacionamento com os filhos. In: Vii jornada científica da ufscar. Brasil.
  216. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. Identificando fatores de risco: a participação do pai nos cuidados com o filho é preditora do desempenho acadêmico e do autoconceito de escolares?. In: Iv congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  217. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. As habilidades sociais educativas paternas e os problemas de comportamento internalizantes e externalizantes dos filhos. In: Xvi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  218. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. Programa de intervenção para pais: impactos no desempenho acadêmico dos filhos. In: Iv congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  219. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2006. Prevenindo o fracasso escolar: a importância da interação paterna sobre o desempenho acadêmico dos filhos. In: Viii jornada de educação especial. Brasil.
  220. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Ana Lúcia Rossito AIELLO. 2006. Intervenção precoce e empoderamento familiar: estudo de caso com uma família de baixo nível socioeconômico. In: Viii jornada de educação especial. Brasil.
  221. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Enicéia Gonçalves MENDES; Maria Amélia ALMEIDA. 2006. Avaliando a efetividade da consultoria colaborativa: um estudo de caso com uma professora de aluno com deficiência mental incluído no ensino regular. In: Viii jornada de educação especial. Brasil.
  222. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Enicéia Gonçalves MENDES; Maria Amélia ALMEIDA; Fabiana CIA. 2006. Consultoria colaborativa: uma alternativa no processo de inclusão. In: Viii jornada de educação especial. Brasil.
  223. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Elizabeth Joan BARHAM; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA. 2006. Fontes de estresse profissionais e familiares entre funcionários do setor industrial: diferenças ligadas ao gênero. In: Ii congresso brasileiro de psicologia organizacional e do trabalho. Brasil.
  224. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Elizabeth Joan BARHAM; Fabiana CIA. 2006. O impacto do turno de trabalho do pai na interação com os filhos. In: Ii congresso brasileiro de psicologia organizacional e do trabalho. Brasil.
  225. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS. 2006. Participação dos pais e o desempenho acadêmico de crianças escolares. In: Congresso internacional em educação escolar. Brasil.
  226. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS. 2006. Avaliação do desempenho acadêmico de crianças expostas à violência doméstica. In: Congresso internacional em educação escolar. Brasil.
  227. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE. 2006. Avaliando a relação entre os problemas de comportamento e o desempenho acadêmico de escolares. In: Congresso internacional em educação escolar. Brasil.
  228. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS. 2006. Crianças mais habilidosas socialmente têm melhor desempenho acadêmico?. In: Congresso internacional em educação escolar. Brasil.
  229. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila De Souza PEREIRA; Fabiana CIA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE. 2006. Avaliando as correlações entre as escalas de envolvimento parental e o inventário de habilidades sociais. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  230. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila De Souza PEREIRA; Fabiana CIA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE. 2006. Habilidades sociais no contexto familiar: diferenças entre homens e mulheres. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  231. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE. 2006. A relação entre envolvimento paterno e os problemas de comportamento internalizantes e externalizantes dos filhos. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  232. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS. 2006. As mães como facilitadoras do desempenho acadêmico de escolares: a relação entre a percepção das crianças quanto ao envolvimento materno e o seu desempenho acadêmico. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  233. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2006. As habilidades sociais educativas paternas e o desempenho acadêmico dos filhos. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  234. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2006. A paternidade na contemporaneidade: impactos do envolvimento paterno nas atividades escolares; culturais e de lazer dos filhos sobre o desenvolvimento do autoconceito de escolares. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  235. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE. 2006. Quem se comunica mais com os filhos: os pais ou as mães? comparando a percepção de escolares. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  236. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2006. Comparando a vida pessoal e familiar de trabalhadores do sexo masculino e feminino. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  237. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Andréa Regina Rosin PINOLA. 2006. A importância das habilidades sociais educativas de pais e professores para o desenvolvimento infantil. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  238. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia CORTEGOSO; Fabiana CIA; Vanessa Camargo Franchini Correa PORTO; Danilla S COSER. 2006. Contribuições de alunos de graduação da universidade federal de são carlos para a produção de conhecimento em psicologia e economia solidária. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  239. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2006. O impacto da participação dos pais nos cuidados com os filhos sobre o autoconceito e o desempenho acadêmico de escolares. In: Xxxvi reunião anual de psicologia. Brasil.
  240. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2006. Pai mais habilidoso socialmente tem filho com maior competência social e com melhor desempenho acadêmico?. In: Xxxvi reunião anual de psicologia. Brasil.
  241. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2006. Desafios da paternidade na contemporaneidade: descrevendo as atividades; os valores e as dificuldades de ser pai. In: Xxxvi reunião anual de psicologia. Brasil.
  242. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2005. Comportamentos dos professores frente a alunos com necessidades educacionais especiais. In: Encontro regional do international council on education for teaching. Brasil.
  243. Health Sciences General Medicine
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2005. Trabalhadores diurnos são mais felizes que trabalhadores noturnos? avaliando o impacto do turno de trabalho na vida profissional e pessoal dos homens. In: Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia. Brasil.
  244. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO. 2005. Cooperativas populares de trabalho: o papel do mediador no processo de tomada de decisão. In: Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia. Brasil.
  245. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2005. O bem-estar pessoal e as condições de trabalho do pai: impactos no desempenho acadêmico dos filhos. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  246. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila De Souza PEREIRA; Fabiana CIA; Teresa Cristina Brito RUAS; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE. 2005. Os pais são mais habilidosos socialmente do que as mães?. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  247. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2005. Crianças com melhor autoconceito têm melhor desempenho acadêmico?. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  248. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Teresa Cristina Brito RUAS; Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE. 2005. Implicações das habilidades sociais maternas para a qualidade do relacionamento com os filhos. In: Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia. Brasil.
  249. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Sabrina Mazo D AFFONSECA. 2005. Diferenças entre gênero quanto à percepção das condições de trabalho. In: Vi jornada científica da ufscar. Brasil.
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    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2005. A importância da comunicação entre pai e filho sobre o desempenho acadêmico e o desenvolvimento socioemocional de pré-adolescentes. In: I seminário de epistemologia e teorias da educação. Brasil.
  251. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE. 2005. Estabelecendo relação entre o repertório de habilidades sociais dos pais e das mães sobre a interação com os filhos. In: Ii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  252. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2005. Descrevendo e comparando as interações entre pai e filho; entre famílias de mães donas de casa e mães que trabalham fora. In: Ii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  254. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Amélia ALMEIDA; Giovanna ZULIANI; Nassim Chamel ELIAS; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA et al. 2004. Novos rumos na avaliação de pessoas com deficiência mental no brasil: traduzindo e adaptando a escala aaa. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  255. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. Importância da participação das mães no desempenho acadêmico de estudantes do ensino fundamental. In: I congresso internacional de educação e desenvolvimento humano. Brasil.
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    Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. O envolvimento paterno num contexto brasileiro: impactos no autoconceito e no desempenho acadêmico de crianças escolares. In: I congresso internacional de educação e desenvolvimento humano. Brasil.
  257. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. A influência dos comportamentos paternos sobre o desenvolvimento do autoconceito de crianças escolares. In: Viii mostra de pós-graduação. Brasil.
  258. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. A inclusão escolar começa no lar: a participação da mãe no desempenho acadêmico de estudantes do ensino fundamental. In: Viii mostra de pós-graduação. Brasil.
  259. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Fátima Regina Ribeiro MIGLIATO. 2004. Educação inclusiva: descrevendo o entendimento e as atitudes dos professores num contexto brasileiro. In: Viii mostra de pós-graduação. Brasil.
  260. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. O impacto das condições de trabalho do pai na qualidade do relacionamento com os filhos. In: Xxxiv reunião anual de psicologia. Brasil.
  261. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. Trabalhadora feliz; mãe feliz? condições de trabalho que influenciam na vida familiar. In: Xxxiv reunião anual de psicologia. Brasil.
  262. Health Sciences General Medicine
    Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. Uma comparação dos aspectos positivos e negativos das condições de trabalho e da vida familiar de trabalhadores do turno diurno e noturno. In: Xxxiv reunião anual de psicologia. Brasil.
  263. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. Comparando o estresse de mulheres que trabalham fora e donas de casa de classes sociais menos favorecidas. In: Xxxiv reunião anual de psicologia. Brasil.
  264. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM. 2003. Comparando a interação paterna de pais que trabalham no turno diurno versus pais que trabalham no turno noturno. In: I congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  265. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2003. Visão materna a respeito de sua participação no desenvolvimento sócio-emocional e escolar do filho. In: I congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  266. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Elizabeth Joan BARHAM; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Fabiana CIA; Andreia Portela Ribeiro Prado SADALLA; Marcia Maria Pires Camargo NOVELLI et al. 2002. Avaliação do impacto de instruções grupais para o cuidador familiar de idoso. In: Xiii congresso brasileiro de geriatria e gerontologia. Brasil.
  267. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Sofia Cristina Iost PAVARINI. 2002. Intervenção para cuidadores familiares de idosos: um processo de avaliação. In: I congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  268. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO. 2002. Comportamentos de mediadores em processos de decisão na incubação de cooperativas populares. In: Xi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  269. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO. 2002. Identificando comportamentos facilitadores e dificultadores do mediador em processo de tomada de decisão nas cooperativas populares de trabalho. In: Xxxii reunião anual de psicologia. Brasil.
  270. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Marcia Maria Pires Camargo NOVELLI; Vania Aparecida Gurian VAROTO et al. 2002. Criando apoio social: uma intervenção para cuidadores familiares de idosos. In: Xxxii reunião anual de psicologia. Brasil.
  271. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Elizabeth Joan BARHAM; Marcia Maria Pires Camargo NOVELLI; Vânia Aparecida Gurian VAROTTO et al. 2002. Avaliação do impacto de orientações grupais para o cuidador familiar de idosos. In: X congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  272. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO. 2002. Identificando comportamentos facilitadores e dificultadores do mediador em processo de tomada de decisão nas cooperativas populares de trabalho. In: X congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  273. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Fabiana CIA; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Elizabeth Joan BARHAM. 2002. Descrevendo cuidadores familiares de idosos: quem são; o que valorizam e quais suas dificuldades?. In: X simpósio internacional de iniciação científica da usp. Brasil.
  274. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Fabiana CIA; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Elizabeth Joan BARHAM. 2001. Dê necessidades à intervenção: uma proposta de orientação para o cuidador familiar de idosos. In: Ix congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  275. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Sofia Iost PAVARINI; Elizabeth Joan BARHAM; Andreia Portela Ribeiro Prado SADALLA; Vania Aparecida Gurian VAROTO; Marcia Maria Pires Camargo NOVELLI et al. 2001. O cuidador familiar de idosos no brasil: o que valoriza e quais suas dificuldades. In: Iv jornada científica da ufscar. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Kananda Fernanda MONTES; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA. 2023. Análise e correlação do suporte social e satisfação parental de famílias de crianças com síndrome de down. Revista educação especial. 34, 1-25.
  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
    Joice MUNIZ; Fabiana CIA. 2022. Necessidades e suporte familiar: mães de crianças e adolescentes com síndrome de down. Revista olhares e trilhas. 24, 1-22.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Laroza Selarim SANTANA; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA. 2022. Análises e correlações do suporte social e da satisfação parental de famílias de crianças com autismo. Revista trilhas pedagógicas. 12, 75-91.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Letícia Thays Bessa SILVA; Juliane Dayrle Vaconcelos Da COSTA; Fabiana CIA. 2022. Rotina familiar e serviços de apoio na pandemia: relatos de família de crianças com autismo. Revista trilhas pedagógicas. 12, 25-34.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Marolla GARCIA; Fabiana CIA; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI. 2022. A relação família e escola na visão de professores após curso de formação continuada. Revista educação especial. 35, 1-17.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Samuel Vicente Da Silva JUNIOR; Fabiana CIA. 2021. Percepções dos familiares de estudantes público-alvo da educação especial sobre o atendimento educacional especializado. Revista educação especial. 34, 1-29.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Fabiana CIA; Aline Maira Da SILVA. 2021. Atividades acadêmicas e relaçao família e escola durante o isolamento social da pandemia de covid-19. Revista olhares e trilhas. 23, 773-794.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Fabiana CIA. 2020. Colaboração das famílias no contexto da inclusão: concepcao de professores após programa de intervenção. Revista trilhas pedagógicas. 10, 325-341.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Ferreira Rodrigues PACCO; Fabiana CIA. 2020. Funcionamento do atendimento educacional especializado na educação infantil: descrição da opinião de pais e professores. Revista eletrônica de educação (são carlos). 14, 1-16.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Gualda MARINS; Fabiana CIA. 2019. O envolvimento entre família-escola de pré-escolares com deficiência; dificuldades escolares e desenvolvimento típico. Revista ibero-americana de estudos em educação. 14, 883-899.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  13. Social Sciences & Humanities Education
    Carmelina A ARAGON; Carolina Severino Lopes Da COSTA; Fabiana CIA. 2019. Habilidades sociais e empoderamento de pais de crianças pré-escolares do público-alvo da educação especial. Revista educação especial (ufsm). 32, 1-19.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Pavão Michelle ROBERTA; Gualda Danielli SILVA; Fabiana CIA; Santos Luciana Stoppa DOS; Christovam Ana Carolina CAMARGO. 2018. Rotina e necessidades de apoio: relato de familiares de crianças de zero a dois anos público alvo da educação especial. Revista educação especial. 31, 447-462.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Spinazola Cariza De CÁSSIA; Azevedo Tássia Lopes DE; Gualda Danielli SILVA; Fabiana CIA. 2018. Correlação entre variáveis familiares: perspectiva de mães de crianças com deficiência física; síndrome de down e autismo. Revista educação especial. 31, 697-712.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Milanesi Josiane BELTRAME; Fabiana CIA. 2017. O atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais da educação infantil. Revista educação especial (ufsm). 30, 69-82.
  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Silvia PASIAN; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2017. Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 47, 964-981.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Regina Lucato Sigolo CANDIDO; Fabiana CIA. 2016. Programas de intervenção precoce: o que revelam as teses e dissertações. Educação (rio claro. impresso). 26, 332-348.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Rafaela De BATISTA; Marcia DUARTE; Fabiana CIA. 2016. A interação entre pessoas com síndrome de down e seus irmãos: um estudo exploratório. Cadernos saúde coletiva (ufrj). 21, 3091-3099.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Micheli Aparecida De SÁ; Fabiana CIA. 2015. Educação especial nas escolas indígenas: análise do censo escolar de 2007 - 2010 (no prelo). Revista educação especial (ufsm). 28, 39-50.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2015. Relação família e escola no contexto da inclusão: opinião de professores pré-escolares. Educação (rio claro. impresso). 25, 168-185.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2015. ?habilidades sociais educativas; relacionamento conjugal e comportamento infantil na visão paterna: um estudo correlacional. Psico (pucrs. impresso). 46, 122-130.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Enicéia Gonçalves MENDES. 2015. Avaliação das mães de crianças pequenas público alvo da educação especial sobre um programa de intervenção. Revista brasileira de educação especial. 21, 377-394.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maturana Ana Paula Pacheco MORAES; Fabiana CIA. 2015. Educação especial e a relação família - escola: análise da produção científica de teses e dissertações. Revista psicologia escolar e edcuacional. 19, 349-358.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2014. Trabalhadora feliz; mãe feliz? condições de trabalho que influenciam na vida familiar. Psicologia argumento (pucpr. impresso). 32, 129-138.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES. 2014. Ações do professor da sala de recursos multifuncionais com os professores das salas comuns; profissionais e familiares de crianças pré-escolares incluídas. Práxis educacional. 10, 1-18.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2014. Habilidades sociais educativas paternas e comportamento infantil ( no prelo). Psicologia argumento (pucpr. impresso). 32, 177-186.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Giovana Mendes FERRONI; Fabiana CIA. 2014. Estado da arte em revistas educacionais sobre estudos feitos com famílias de crianças com necessidades educacionais especiais no período de 2002 a 2011 (no prelo). Revista educação especial (ufsm). 27, 185-200.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA. 2013. Famílias de crianças com necessidades educacionais especiais: recursos e necessidades de apoio. Revista educação especial (ufsm). 26, 307-330.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Silvia PASIAN; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2013. O funcionamento pedagógico nas salas de recursos multifuncionais: revisão de trabalhos em eventos científicos. Cadernos da fucamp. 12, 18-27.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2013. Intervenção com pais: impactos em curto e longo prazo no comportamento infantil. Psicologia argumento (pucpr. impresso). 31, 215-226.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA. 2013. O envolvimento parental na visão de pais e professores de alunos com necessidades educacionais especiais. Revista brasileira de educação especial. 19, 563-582.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Anne Marie Germaine Victorine FONTAINE. 2012. Desempenho acadêmico e autoconceito de escolares: contribuições do envolvimento paterno. Estudos de psicologia (puccamp. impresso). 29, 461-470.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carolina Severino Lopes Da COSTA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Fabiana CIA. 2012. Efeitos de uma intervenção com monitores de organização não-governamental para minimizar problemas de comportamento em crianças. Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso). 25, 411-421.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Carolina Severino Lopes Da COSTA. 2012. Desempenho acadêmico nas séries do ensino fundamental: relação com o desenvolvimento social. Psicologia argumento (pucpr. impresso). 30, 109-118.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Maira Da SILVA; Fabiana CIA. 2012. Problemas de comportamento de filhos na opinião de pais e mães: definições; características e causas. Educação (rio claro. online). 22, 185-205.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Juliane Aparecida De Paula Perez CAMPOS; Marcia DUARTE; Fabiana CIA. 2012. A prática pedagógica de professores do ensino regular junto aos alunos com necessidades educacionais especiais. Teoria e prática da educação. 15, 19-24.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2012. Constituição de uma rede colaborativa de pesquisa: o observatório nacional de educação especial (oneesp). Ciências humanas e sociais em revista. 34, 13-29.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2011. Envolvimento parental; competência social e o desempenho acadêmico de escolares. Psicologia argumento (pucpr. impresso). 29, 499-511.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Cruz GOITEIN; Fabiana CIA. 2011. Interações familiares de crianças com necessidades educacionais especiais: uma revisão da literatura nacional. Psicologia escolar e educacional (impresso). 15, 43-51.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Anne Marie Germaine Victorine FONTAINE. 2010. Impactos de uma intervenção com pais: o desempenho acadêmico e comportamento das crianças na escola. Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso). 23, 187-197.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Repertório de habilidades sociais; problemas de comportamento; autoconceito e desempenho acadêmico de crianças no início da escolarização. Estudos de psicologia (campinas). 26, 45-55.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. O envolvimento paterno e o desenvolvimento social de crianças iniciando as atividades escolares. Psicologia em estudo. 14, 67-74.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS. 2008. O impacto do envolvimento parental no desempenho acadêmico de crianças escolares. Psicologia em estudo. 13, 351-360.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Trabalho noturno e o novo papel paterno: uma interface difícil. Estudos de psicologia (campinas). 25, 211-221.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Estabelecendo relação entre autoconceito e desempenho acadêmico de crianças escolares. Psico (pucrs). 39, 21-27.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila De Souza PEREIRA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2008. Autoconceito; habilidades sociais; problemas de comportamento e desempenho acadêmico na puberdade: inter-relações e diferenças entre sexos. Interação em psicologia (impresso). 12, 203-213.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE. 2007. Habilidades sociais das mães e envolvimento com os filhos: um estudo correlacional. Estudos de psicologia (campinas). 24, 3-11.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO. 2007. Condutas de mediadores em processos de decisão coletiva como condição para uma educação emancipatória na economia solidária. Psicologia e sociedade. 19, 103-113.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carolina Severino Lopes Da COSTA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2007. Envolvimento materno e desempenho acadêmico: comparando crianças residindo com a mãe e com ambos os pais. Psicologia escolar e educacional. 11, 339-351.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE. 2006. Habilidades sociais parentais e o relacionamento entre pais e filho. Psicologia em estudo. 11, (1) 73-81.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2006. Influências das condições de trabalho do pai sobre o relacionamento pai-filho. Psico-usf. 11, 257-264.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE. 2006. Comunicação e participação pais-filhos: correlação com habilidades sociais e problemas de comportamento dos filhos. Paideia (ribeirao preto). 16, 395-408.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2005. A relação entre o turno de trabalho do pai e o autoconceito do filho. Psico (pucrs). 36, (1) 29-35.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Ana Lúcia Rossito AIELLO. 2005. Intervenção focada na família: um estudo de caso com mãe adolescente e criança de risco. Revista brasileira de educação especial. 11, (1) 49-66.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Ana Lúcia Rossito AIELLO. 2005. Influências paternas no desenvolvimento infantil: revisão da literatura. Psicologia escolar e educacional. 9, (2) 225-233.
  61. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carolina Severino Lopes Da COSTA; Almir Del PRETTE; Fabiana CIA; Geovana Del PRETTE. 2005. Sentimentos expressos por gêmeas idênticas (cega e vidente): comparando três procedimentos de identificação. Psico (pucrs). 36, (2) 205-211.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM. 2004. A relação entre o envolvimento paterno e desempenho o acadêmico dos filhos. Paideia (ribeirao preto). 14, (29) 277-286.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA. 2022. Comparação entre variáveis familiares: perspectivas de mães de crianças com síndrome de down e autismo. In: Relação família e escola: pesquisas em educação especial. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Laroza Selarim SANTANA; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA. 2022. Informações sobre as escolas: entrevistas com as mães de crianças com autismo. In: Relação família e escola: pesquisas em educação especial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Kananda Fernanda MONTES; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA. 2022. Crianças com síndrome de down: relação família e escola. In: Relação família e escola: pesquisas em educação especial. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Kananda Fernanda MONTES; Fabiana CIA. 2021. Famílias com síndrome de down: análise e correlações do suporte social e da satisfação parental. In: Iii congresso internacional: direitos humanos e escola inclsiva. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Monithiele Vieira COSTA; Lorena Fernandes SOUZA; Fabiana CIA. 2021. Ensino remoto e atuação de estagiárias do curso de educação especial: um relato de experiência. In: A delicadeza do processo de ensinar e aprender em tempos de pandemia da covid - 19. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luiza Laroza SELARIM; Fabiana CIA. 2021. Suporte social e satisfação parental de famílias de crianças com autismo: análises e correlações ..... In: Iii congresso internacional: direitos humanos e escola inclsiva. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA. 2016. O envolvimento da família na inclusão de pré-escolares: opiniões de professores e responsáveis. In: Educação especial e seus diferentes recortes. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Gabriela Tannús VALADÃO. 2015. Organização e funcionamento do atendimento educacional especializado. In: Inclusão escolar em foco: organização e funcionamento do atendimento educacional especializado. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian SANTOS; Bruna No NASCIMENTO; Talita Milani Cordeiro CRUZ; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES et al. 2015. Organização e funcionamento das salas de recursos multifuncionais município de são carlos. In: Inclusão escolar em fofo: organização e funcionamento do atendimento educacional especializado. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Gabriela Tannús VALADÃO; Carmelina A ARAGON et al. 2015. A avaliação do aluno público alvo da educação especial no município de são carlos. In: Inclusão escolar e a avaliação do público alvo da educação especila. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA. 2015. O que os professores especializados dizem sobre a avaliação dos estudantes público alvo da educação especial?. In: Inclusão escolar e a avaliação do público alvo da educação especial. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2014. O observatório nacional de educação especial. In: Inclusão escolar e o atendimento educacional - série observatório nacional de educação especial - volume 1. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Laura BORGES; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM. 2014. Relação família e escola na educação infantil de crianças público alvo da educação especial: possibilidades e desafios. In: Educação especial e inclusiva: mudanças para a escola e sociedade. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA. 2014. Professoras de salas de recursos multifuncionais; professores da classe comum e famílias de pré-escolares incluídos: uma relação possível?. In: Discussões sobre deficiência física- linguagem; sala de recursos e altas habilidades/superdotação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA; Débora L CARLOS; Ana Luiza Ferrari SILVA; Gabriela Ebert OLIVEIRA. 2014. A aciepe brinquedoteca para todos como espaço de formação docente. In: Formação de professores e atuação de pais na educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA; Laura BORGES. 2014. Ações dos pais nas atividades escolares de pré-escolares incluídos. In: Formação de professores e atuação de pais na educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA; Laura BORGES. 2014. Ações dos professores na relação família e escola de crianças pré-escolares incluídas. In: Formação de professores e atuação de pais na educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Bianca SALADINI; Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA. 2014. Envolvimento paterno de pré-escolares com deficiência. In: Formação de professores e atuação de pais na educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Maira Da SILVA; Fabiana CIA. 2012. Problemas de comportamento: implicações ao desenvolvimento. In: Problemas de comportamento - conceituação e possibilidade de intervenção para pais e professores. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2012. Proposta de intervenção para pais. In: Problemas de comportamento - conceituação e possibilidade de intervenção para pais e professores. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2012. Efeitos da intervenção voltada para pais. In: Problemas de comportamento - conceituação e possibilidade de intervenção para pais e professores. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA. 2012. Estimulação precoce e família: alguns apontamentos. In: Dimensões pedagógicas nas práticas de inclusão escolar. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2012. Oneesp: um observatório nacional para a comunidade da educação especial. In: A pesquisa sobre inclusão escolar em suas múltiplas dimensões: teoria; política e formação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA. 2012. Centro de atendimento educacional especializado na educação infantil: um estudo de caso. In: Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Micheli Aparecida De SÁ; Fabiana CIA. 2012. Interface da educação especial na educação escolar indígena: algumas reflexões a partir do censo escolar. In: Práticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA. 2012. Curso de formação docente aciepe: "brinquedoteca para todos": avaliação e descrição. In: Políticas de formação inicial e continuada de professores. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Marcia DUARTE. 2010. Introdução. In: Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Identificando fatores de risco: a participação do pai nos cuidados com o filho é preditora do desempenho acadêmico e do autoconceito de escolares?. In: Família e educação especial. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM. 2009. Programa de intervenção para pais: impactos no desempenho acadêmico dos filhos. In: Família e educação especial. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO. 2008. Comportamentos de mediadores em processos de tomada de decisão em empreendimentos solidários. In: Psicologia e economia solidária: interfaces e perspectivas. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO; Miguel Gambelli LUCAS. 2008. Economia solidária: o que é e como se relaciona com a psicologia. In: Psicologia e economia solidária: interfaces e perspectivas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CIA; Aline Maira Da SILVA. 2022. Relação família e escola: pesquisas em educação especial. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Laura BORGES; Fabiana CIA. 2022. Relação família e escola: formação para professores pré-escolares de alunos público-alvo da educação especial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Garcia GONÇALVES; Fabiana CIA; Juliane Aparecida De Paula Perez CAMPOS. 2018. Letramento para o estudante com deficiência. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Gabriela Tannús VALADÃO. 2015. Inclusão escolar em foco: organização e funcionamento do atendimento educacional especializado. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Leonardo Santos Amâncio CABRAL. 2015. Inclusão escolar e os desafios para a formação de professores em educação especial. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA. 2015. Inclusão escolar e a avaliação do público alvo da educação especial. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA. 2014. Inclusão escolar e o atendimento educacional - série observatório nacional de educação especial - volume 1. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Maira Da SILVA; Fabiana CIA. 2012. Problemas de comportamento - conceituação e possibilidade de intervenção para pais e professores. Brasil.