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Eliane Teresinha Peres

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Antônio Maurício Medeiros ALVES Ciências Exatas e da Terra Matemática
2 Cesar Augusto CASTRO Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
3 Cleonara Maria SCHWARTZ Ciências Humanas Educação
4 Diana Gonçalves VIDAL Ciências Humanas Educação
5 Eduardo ARRIADA Ciências Humanas Educação
6 Gabriela Medeiros NOGUEIRA Ciências Humanas Educação
7 Gizele De SOUZA Ciências Humanas Educação
8 Gomercindo GHIGGI Ciências Humanas Educação
9 Isabel Cristina Alves Da Silva FRADE Ciências Humanas Educação
10 Lisiane Sias MANKE Ciências Humanas Educação
11 Maria STEPHANOU Ciências Humanas Educação
12 Renata Braz GONÇALVES Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
13 Vania Grim THIES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2022. Cem anos de história do caderno de classe da escola primária gaúcha: considerações a partir de um acervo (1898-1998). In: Xi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Eliane Teresinha PERES. 2020. O que do presente não vai ser possível reconstruir no futuro? provocações às historiadoras e aos historiadores; incluindo os da matemática. In: 1º seminário nacional práticas escolares e saberes matemáticos nas escolas normais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Eliane Teresinha PERES. 2019. A permanência do método global das palavras progressivas no rio grande do sul no final da década de 1970: o caso da cartilha marcelo; vera e faísca. In: 25º encontro asphe - história da educação e democracia: desafios e conquistas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Chris De Azevedo RAMIL; Eliane Teresinha PERES. 2019. ?este é um pequeno passo para o homem; mas um grande salto para a humanidade?: o pré-livro céu azul (editora tabajara; rio grande do sul; 1970). In: 25º encontro asphe - história da educação e democracia: desafios e conquistas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Braga MICHEL; Eliane Teresinha PERES; Alessandra AMARAL. 2018. As cartilhas ¿quieres leer? e queres ler?: recorrências e diferenças nas notas de orientações aos professores. In: I congreso de la sociedad uruguaya de historia de la educación. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lisiane Sias MANKE; Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2018. Livros didáticos: do descarte à constituição de acervos para a pesquisa em história da educação. In: Iii cihela - congresso iberoamericano de história de la educación latinoamericana. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalie Rosário JARDIM; Eliane Teresinha PERES. 2018. Representações de famílias compostas por pessoas negras em livros didáticos produzidos no rio grande do sul (1948-1969). In: 24º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação - ?história da educação: sensibilidades; patrimônio e cultura escrita'. Brasil.
  8. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Caroline Braga MICHEL; Eliane Teresinha PERES. 2018. Cartilha mestra e cartilha samorim - recreativa e instructiva: uma análise comparativa. In: 24º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação - ?história da educação: sensibilidades; patrimônio e cultura escrita'. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Vânia Grim THIES; Chris De Azevedo RAMIL. 2017. História da alfabetização; leitura; escrita e dos livros escolares (hisales). In: Ii encontro de pós-graduação em educação: pesquisa e avaliação; desafios e perspectivas atuais;. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2016. ?a produção da crença?: políticas de alfabetização no brasil na última década (2006-2016). In: Anped sul 2016reunião científica regional da anped: educação; movimentos sociais e políticas governamentais. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Gonçalves SOARES; Eliane Teresinha PERES; Vânia Grim THIES. 2016. Práticas de leitura literária com alunos de 5º ano de uma escola no campo. In: Anped sul 2016reunião científica regional da anped: educação; movimentos sociais e políticas governamentais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2016. (bio)alfabetização: compreendendo a aprendizagem da leitura e da escrita através de fragmentos biográficos e autobiográficos (brasil; final do século xix e primeira metade do século xx). In: 22º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação (asphe). Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Braga MICHEL; Eliane Teresinha PERES; Alessandra Amaral Da SILVEIRA. 2016. As cartilhas quieres leer? e queres ler?: recorrências e diferenças nas notas de orientações aos professores. In: 22º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação (asphe). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Indiara Gaia Da SILVA; Eliane Teresinha PERES. 2016. A cartilha sarita e seus amiguinhos e o método global de contos: da materialidade ao uso por uma professora alfabetizadora. In: 22º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação (asphe). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Julia Victoria CASALINHO; Eliane Teresinha PERES; Jaqueline Thies Da Cruz KOSCHIER. 2016. O conto a bela e a fera em três diferentes versões em língua portuguesa. In: 22º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação (asphe). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Chris De Azevedo RAMIL; Eliane Teresinha PERES. 2016. 'a bela e a fera' em imagens: as várias faces da fera. In: 7º seminário de literatura infantil e juvenil e ii seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Amaral Da SILVEIRA; Eliane Teresinha PERES. 2015. Enunciações das professoras alfabetizadoras: em cadernos de alunos. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização; conbalf. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2015. Alfabetização pela imagem: uma análise das imagens da cartilha caminho suave e do material de apoio. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização - conbalf. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Cícera Marcelina VIEIRA; Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2015. A circulação e o uso de livros didáticos produzidos por autoras gaúchas: um estudo em cadernos de planejamento de professoras (1940-1980). In: 21º encontro da asphe - associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação;. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Chris De Azevedo RAMIL; Lucas Gonçalves SOARES; Eliane Teresinha PERES. 2015. O livro-imagem e a produção de textos: práticas de leitura literária em uma escola do campo de canguçu/rs. In: Xi jogo do livro e i seminário latino-americano - mediações de leitura literária. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2015. Alfabetização pela imagem: uma análise das imagens da cartilha caminho suave e do material de apoio. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização - conbalf. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Amaral Da SILVEIRA; Eliane Teresinha PERES. 2015. Enunciações das professoras alfabetizadoras: em cadernos de alunos. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização políticas públicas de alfabetização. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Chris De Azevedo RAMIL; Lucas Gonçalves SOARES; Eliane Teresinha PERES. 2015. O livro-imagem e a produção de textos: práticas de leitura literária em uma escola do campo de canguçu/rs. In: Xi jogo do livro e i seminário latino-americano - mediações de leitura literária. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Thies Da Cruz KOSCHIER; Eliane Teresinha PERES. 2015. Diários literários: experiências com leituras e escritas de adolescentes. In: Xi jogo do livro e i seminário latino-americano - mediações de leitura literária. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lucas Gonçalves SOARES; Eliane Teresinha PERES; Vânia Grim THIES. 2015. Práticas de leitura literária com alunos do 5º ano de uma escola do campo no município de canguçu; rs. In: Xi jogo do livro e i seminário latino-americano - mediações de leitura literária. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vânia Grim THIES; Eliane Teresinha PERES; Rafaela CAMARGO. 2015. Fragmentos da vida em papéis: o acervo de escritas ordinárias do grupo de pesquisa história da alfabetização; leitura; escrita e dos livros escolares (hisales - ppge-fae-ufpel). In: 21º encontro da asphe: anais 2015 21º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Cícera Marcelina VIEIRA; Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2015. A circulação e o uso de livros didáticos produzidos por autoras gaúchas: um estudo em cadernos de planejamento de professoras (1940-1980). In: 21º encontro da asphe: 21º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Nogueira Gabriela MEDEIROS; Eliane Teresinha PERES. 2014. A música como prática de letramento na educação infantil. In: 5º colóquio internacional letramento e cultura escrita. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Teresinha PERES; Gabriela Medeiros NOGUEIRA. 2014. ?registros marginais?: escritas de crianças em cadernos escolares de pré-escola e 1º ano (1930-2010). In: Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2014. Representações de leitura e de livros em edições de a bela e a fera. In: 20º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia Grim THIES; Mônica Maciel VAHL; Eliane Teresinha PERES. 2014. Aspectos da produção e da circulação da cartilha caminho suave: contribuições à história da alfabetização. In: 20º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2014. Representações de leitura e de livros em edições de 'a bela e a fera'. In: 20º encontro da asphe - associação sul-riograndense de pesquisadores em história da educação; 2014; porto alegre / rs. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2014. La bella y la bestia sabían leer: representaciones de la lectura en imágens de libros 'la bella y la bestia'. In: Ii congreso internacional las edades del libro. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia Grim THIES; Mônica Maciel VAHL; Eliane Teresinha PERES. 2014. Aspectos da produção e da circulação da cartilha caminho suave: contribuições à história da alfabetização. In: 20º encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação;. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Teresinha PERES; Gabriela Medeiros NOGUEIRA. 2014. Registros marginais: escritas de crianças em cadernos escolares de pré-escola e 1º ano (1930-2013). In: Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vânia Grim THIES; Eliane Teresinha PERES. 2014. A leitura do gênero diário para a compreensão do(s) outro(s). In: V círculo rodas de conversa bakhtiniana: praça pública; multidão; revolução; utopia. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Eliane Teresinha PERES. 2013. Problematizações acerca do uso do alfabeto e do caderno no cotidiano de uma turma de educação infantil. In: I conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Vânia Grim THIES; Josiane Cruz MONKS; Fernanda Noguez VIEIRA. 2013. Constituição e organização do acervo de cartilhas e livros de alfabetização do grupo de pesquisa hisales (fae/ufpel). In: Ii sihele - seminário internacional sobre história do ensino de leitura e escrita. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Larossa Da FONSECA; Eliane Teresinha PERES. 2013. Infância; alfabetização e escrita: levantamento de frases escritas pelas crianças em ?cadernos de alfabetização?. In: Educação infantil em debate: infâncias; educação e contemporaneidade. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Eliane Teresinha PERES; Mônica Maciel VAHL; Chris De Azevedo RAMIL. 2013. Relações entre as autoras de cartilhas; as editoras e o estado no rio grande do sul entre as décadas de 1940 a 1970. In: 19º encontro da associação dos pesquisadores em história da educação; asphe. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Michel Carolina BRAGA; Eliane Teresinha PERES; Gabriela Medeiros NOGUEIRA. 2013. O(s) livro(s) de leitura ¿quieres leer? e queres ler?: do uruguai para o rio grande do sul. In: 19º encontro da associação dos pesquisadores em história da educação; asphe. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Eliane Teresinha PERES; Mônica Maciel VAHL; Chris De Azevedo RAMIL. 2013. Relações entre as autoras de cartilhas; as editoras e o estado no rio grande do sul entre as décadas de 1940 a 1970. In: 19º encontro da asphe - associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação; asphe. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Joseane MONKS; Eliane Teresinha PERES; Vânia Grim THIES. 2013. Títulos de livros para o ensino da leitura e da escrita como projeto enunciativo (1950-2006). in: 19º encontro da asphe - associação sul rio grandense de pesquisadores em história da educação. In: 19º encontro da asphe - associação sul rio grandense de pesquisadores em história da educação;. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Vânia Grim THIES; Joseane MONKS; Fernanda Noguez VIEIRA. 2013. Constituição e organização do acervo de cartilhas e livros de alfabetização do grupo de pesquisa hisales. in: ii seminário internacional sobre história do ensino da leitura e escrita;. In: Ii seminário internacional sobre história do ensino da leitura e escrita. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Caroline Braga MICHEL; Eliane Teresinha PERES; Gabriela Medeiros NOGUEIRA. 2013. O(s) livro(s) de leitura quieres leer? e queres ler?: do uruguai para o rio grande do sul. In: 19º encontro da associação dos pesquisadores em história da educação; asphe. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Joseane MONKS; Eliane Teresinha PERES; Vânia Grim THIES. 2013. Títulos de livros para o ensino da leitura e da escrita como projeto enunciativo (1950-2006). In: 19º encontro da associação dos pesquisadores em história da educação; asphe. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Mara Denise DIETRICH; Sylvia Tavares BARUM. 2011. Lindo! expressões e frases de ?incentivo? feitas por professoras-alfabetizadoras em cadernos escolares (anos de 1940-2000). In: Vi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Nogueira Gabriela MEDEIROS; Eliane Teresinha PERES. 2011. O ensino fundamental de nove anos como temática de pesquisa: levantamento de trabalhos acadêmicos aprovados em eventos científicos (2006-2010). In: 34ª reunião anual da anped: educação e justiça social. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2010. A alfabetização vista através de cadernos escolares (1958-2009). (painel: história da alfabetização e da cultura escrita: perspectivas conceituais e discussão das fontes). In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Gaspar SILVA; Gizele SOUZA; Eliane Teresinha PERES. 2010. Objetos da escola: vestígios da materialidade escolar em experiências de instrução pública brasileira (século xix e xx). In: Viii congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Gilceane Caetano PORTO; Eliane Teresinha PERES. 2009. Concepções e práticas de alfabetização: o que revelam cadernos escolares de crianças?. In: 32ª reunião anual da anped. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2009. Escola que protege é escola que "dá asas a imaginação": infância e letramento literário. In: A escola que protege - ii curso para profissionais da educação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Sylvia Tavares BARUM. 2009. O ditado escolar sob o enfoque histórico: um estudo a partir de cadernos de crianças em processo de alfbetização. In: Ix congresso iberoamericano de história da educação latino-americana. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2009. Ensino fundamental de nove anos e a questão da alfabetização. um estudo em oito municípios da região sul do rio grande do sul. In: 17º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2008. Produção de cartilhas escolares no rio grande do sul entre as décadas de 1950 e 1970: contribuições à história da alfabetização e das práticas escolares. In: Xiv endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Denise DIETRICH; Eliane Teresinha PERES. 2008. A implantação do ensino fundamental de nove anos em escolas da rede estadual da 5ª cre: as classes experimentais do projeto circuito campeão do instituto ayrton senna. In: Ii congresso nacional de alfabetização e educação ambiental. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Mara Denise DIETRICH. 2008. Ensino fundamental de nove anos em pelotas; rs: o projeto piloto da secretaria estadual de educação para alfabetização das crianças com seis anos (programa circuito campeão do instituto ayrton senna; sp). In: Anped sul 2008 - vii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vânia Grim THIES; Eliane Teresinha PERES. 2008. Quando a escrita ressignifica a vida: diários de um agricultor - uma prática de escrita masculina. In: 31ª reunião anual da anped. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Roselusia Teresa Pereira De MORAIS; Eliane Teresinha PERES. 2008. A escolarização de erico verissimo: memórias e história da educação. In: V congresso brasileiro de história da educação: o ensino e a pesquisa em história da educação. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Sylvia Tavares BARUM. 2008. O ditado escolar sob o enfoque histórico: um estudo a partir de cadernos de crianças em processo de alfabetização (1943-2007). In: 14º encontro da asphe - associação sul-riograndense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Janaína Soares Martins LAPUENTE; Gilceane Caetano PORTO; Eliane Teresinha PERES. 2007. Acervos pessoais de professoras alfabetizadoras: a contribuição dos diários de classe para a história da alfabetização em pelotas. In: 13º encontro da asphe. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Mara Denise DIETRICH; Eliane Teresinha PERES. 2007. A implantação do ensino fundamental de nove anos no município de capão do leão/rs: um estudo de caso. In: V congresso internacional de educação - pedagogia (entre) lugares e saberes. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Helenara P FACIN; Eliane Teresinha PERES. 2007. Os livros didáticos produzidos no rio grande do sul no período de 1960-1980 pela professora nelly cunha. In: Simpósio internacional. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2006. A produção de livros didáticos no rio grande do sul entre as décadas de 1950-1970. In: Vi congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Braz GONÇALVES; Eliane Teresinha PERES. 2006. Ações de incentivo à leitura: um estudo sobre a (in)existência de políticas de formação de leitores na rede pública de ensino de pelotas: 1987-2003. In: Vi congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Braz GONÇALVES; Eliane Teresinha PERES. 2006. A inexistência de políticas públicas de formação de leitores versus a iniciativa das escolas da rede pública municipal de ensino de pelotas: 1987-2003. In: 6º encontro sobre o poder escolar. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vânia Grim THIES; Eliane Teresinha PERES. 2006. A cultura escrita e sua relação com a escrita escolar. In: 6º encontro sobre o poder escolar. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Daniela MACIEL; Eliane Teresinha PERES. 2006. Mulheres; trabalho e educação: professoras do ensino privado em pelotas no século xix. In: Seminário internacional fazendo gênero 7: gênero e preconceito. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Berenice Pereira ANDRÉ; Eliane Teresinha PERES. 2006. Analisando trajetórias de vida de professoras em formação. In: 12º encontro da asphe. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Helenara P FACIN; Eliane Teresinha PERES. 2006. Professora nelly cunha e a produção de livros didáticos. In: 12º encontro da asphe. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Braz GONÇALVES; Eliane Teresinha PERES. 2006. A inexistência de políticas de incentivo à leitura versus as ações realizadas pelas escolas: o caso de pelotas/rs (1987-2003). In: 12º encontro da asphe. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Mara Denise DIETRICH. 2006. A cartilha ler a jato e o método audiofonográfico: uma proposta da professora gilda de freitastomatis para o fim do analfabetismo no país. In: 12º encontro da asphe. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Daniela MACIEL; Eliane Teresinha PERES. 2006. Festa literária: algumas experiências de leituras nos 'collegios femininos'privados de pelotas no século xix. In: 12º encontro da asphe. Brasil.
  74. Health Sciences General Medicine
    Vânia Grim THIES; Eliane Teresinha PERES. 2006. A escrita cotidiana de uma família de agricultores da zona rural do município de pelotas. In: 12º encontro da asphe. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Helenara P FACIN; Eliane Teresinha PERES. 2006. Professora nelly cunha: história e memória. In: Congresso internacional de pesquisa (auto)biográgica. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Helenara P FACIN; Eliane Teresinha PERES. 2006. O caderno de planos da professora nelly cunha (1941-1946): vestígios da escola nova no rio grande do sul. In: Iv congresso brasileiro de história da educação a educação e seus sujeitos na história. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Aliana Anghinoni CARDOSO; Eliane Teresinha PERES. 2005. A atuação da associação pelotense de educação no contexto da renovação pedagógica em pelotas: o concurso de livros didáticos (1927). In: V jornada da histedbr: instituições escolares brasileiras; história; historiografai; práticas. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Aliana Anghinoni CARDOSO; Eliane Teresinha PERES. 2005. A atuação da associação pelotense de educação no contexto da renovação pedagógica em pelotas: o concurso de livros didáticos. In: V jornada da histedbr: instituições escolares brasileiras; história; historiografia; práticas. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Daniela MACIEL; Eliane Teresinha PERES. 2005. A educação das meninas em pelotas: iniciativas da educação provada na virada do século xix para o século xx. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Aliana Anghinoni CARDOSO; Eliane Teresinha PERES. 2005. A renovação educacional em pelotas nas décadas de 1920 e 1930: as instituições complementares da escola. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2005. A revista história da educação e a produção no campo da história da alfabetização. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Braz GONÇALVES; Eliane Teresinha PERES. 2005. Concepções de leitura em projetos de incentivo à leitura nas escolas da rede pública de municipal de educação da cidade de pelotas. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2005. Histórias de vida de professoras em formação. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Daniela MACIEL; Eliane Teresinha PERES. 2005. A educação das meninas em pelotas: iniciativas da educação privadda na virada do século xix para o século xx. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Aliana Anghinoni CARDOSO; Eliane Teresinha PERES. 2005. A renovação educacional em pelotas nas décadas de 1920 e 1930: as instituições complementares da escola. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2005. A revista história da educação e a produção no campo da história da alfabetização. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2005. Histórias de vida de professoras em formação. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Braz GONÇALVES; Eliane Teresinha PERES. 2005. Concepções de leitura em projetos de incentivo à leitura nas escolas da rede pública municipal de educação da cidade de pelotas. In: Xi encontro sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES; Aliana Anghinoni CARDOSO. 2005. Os professores e o processo de renovação pedagógica pelotense (anos 20-30). In: Iv congresso internacional de educação: a educação nas fronteiras do humano. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Braz GONÇALVES; Eliane Teresinha PERES. 2005. Incentivo à leitura nas bibliotecas escolares da rede pública municipal de educação na cidade de pelotas-rs. In: Congresso brasileiro de biblioteconomia; documentação e ciência da informação. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Braz GONÇALVES; Eliane Teresinha PERES. 2005. Práticas de incentivo à leitura nas escolas da rede pública municipal de educação: o caso de pelotas/rs no final do século xx. In: Congresso internacional de educação - a educação nas fronteiras do humano. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Eliane Teresinha PERES; Chris De Azevedo RAMIL. 2015. Cartilhas produzidas por autoras gaúchas: um estudo sobre a circulação e o uso em escolas do rio grande do sul (1940-1980). versão impressa. Revista brasileira de alfabetização. 1, 177-203.
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    Eliane Teresinha PERES; Elomar Antonio C TAMBARA. 2003. Livros escolares e ensino da leitura e da escrita no brasil (séculos xix e xx). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Teresinha PERES. 2002. Templo de luz: os cursos noturnos masculinos de instrução primária da biblioteca pública pelotense. Brasil.