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Eliane Cerdas Labarce

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Maria De Andrade CALDEIRA Ciências Humanas Educação
2 Fernando BASTOS Ciências Humanas Educação
3 Sérgio Choiti YAMAZAKI Ciências Humanas Educação
4 Taitiâny Kárita BONZANINI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Juliana Roberta Paes FUJIHARA. 2021. Prática de ciências na educação infantil: análise de uma experiência didática. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Matias De SOUZA; Eliane Cerdas LABARCE. 2021. Mistura ou não mistura? contribuição das atividades práticas de ciências para os anos iniciais. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; João MIANUTTI. 2021. Parceria universidade-escola no pibid: uma experiência realizada no curso de pedagogia da uems (maracaju; 2018-2019). In: V seminário de formação docente. paulo freire: contribuições para a educação pública. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luciene CERDAS; Eliane Cerdas LABARCE; João MIANUTTI; Gabriel Murilo Rocha Da CRUZ. 2020. A experiência do pibid na formação docente: diálogos e insurgências. In: Xx encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; João MIANUTTI. 2020. O pibid no curso de pedagogia da uems; unidade de maracaju (2018- 2019): uma análise sobre a parceria universidade-escola. In: Xx encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE. 2020. A formação do pedagogo para a educação ambiental: implicações para a prática docente. In: Xx encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Luciana Dos Santos GONÇALVES. 2020. Entraves na relação família-escola: o que dizem os trabalhos publicados na anped (2000 - 2018). In: Webinário de formação de professores: os desafios de ensinar e aprender. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Matias De SOUZA; Gislaine Da Silva CLAUS; Eliane Cerdas LABARCE. 2019. O potencial das atividades práticas para alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise a partir de vigotski. In: Iv erebio - encontro regional de ensino de biologia regional 1. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Patricia Campos Dos SANTOS. 2018. Educação ambiental nos anos iniciais: o que se pensa e o que se faz nas escolas de coxim/ms. In: Vi sinect simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI. 2017. Modelagem didática na formação de professores para o trabalho com atividades práticas de ciências. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandro PEDRO; Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; Bruno Tadashi TAKAHASHI. 2017. As atividades práticas como situações de modelagem didática e construção de saberes docentes na formação continuada de professores de ciências. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciencias. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Roberta Paes FUJIHARA; Eliane Cerdas LABARCE. 2017. Tendências da pesquisa na área de ensino de ciências: um olhar sobre a produção científica com foco na educação infantil. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciencias. Brasil.
  13. Health Sciences General Medicine
    Talita Ribeiro Lemos FERREIRA; Priscilla Guedes GAMBALE; Camila De Souza VALENCIO; Luana Gama Dos SANTOS; Juliana Roberta Paes FUJIHARA et al. 2017. Anfíbios anuros; de vilões a príncipes. In: Iii encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  14. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Juliana Roberta Paes FUJIHARA; Eliane Cerdas LABARCE; César Yuji FUJIHARA. 2016. Despertendo a sensibilidade ambiental na educação infantil: um estudo de caso no município de coxim/ms. In: I congresso de ensino de ciencias; educação ambiental e saúde. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Roberta Paes FUJIHARA; Eliane Cerdas LABARCE. 2016. Ensino de ciências na educação infantil: uma análise a partir da produção acadêmica atual. In: I congresso de ensino de ciencias; educação ambiental e saúde. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI. 2015. Conhecimentos em didática das ciências e formação de professores. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI. 2015. Saberes disciplinares e formação de professores. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandro PEDRO; Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; Bruno Tadashi TAKAHASHI. 2015. Atividades práticas na formação continuada de professores de ciências: a construção de saberes docentes numa relação entre universidade e escola básica. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI; Eliane Cerdas LABARCE. 2014. A história da ciência na formação continuada de professores do ensino de ciências. In: Ii congresso nacional de formação de professores;. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI. 2013. Professores e a discussão sobre relações entre fatos e modelos no ensino de ciências. in: encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências;. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandro PEDRO; Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE. 2013. Objetivos didáticos das atividades práticas utilizadas por professores de ciências. In: Viii encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO. 2013. Professores e a discussão sobre relações entre fatos e modelos no ensino de ciências. in: encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. In: Viii encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS; Luciene Cerdas VIEIRA; Bruno Tadashi TAKAHASHI; Alessandro PEDRO. 2012. Apontamentos sobre a utilização das simulações no ensino de ciências. In: Encuentro iberoamericano de educacion. Chile.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI; Fernando BASTOS; Luciene Cerdas VIEIRA. 2012. Apontamentos sobre a utilização das simulações no ensino de ciências. In: Vii encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS. 2011. Atividades práticas no ensino de ciências: saberes docentes e formação do professor. In: Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores i congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI; Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; Thaitiany Kárita BONZANINI. 2011. Demandas de professores de ciências e matemática das escolas estaduais do município de bauru (sp): uma análise a partir dos estudos sobre a organização do trabalho didático. In: Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores i congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS. 2011. Os fatores presentes no cotidiano de trabalho docente como estratégia para a formação continuada de professores de ciencias. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS. 2011. Atividades práticas no ensino de ciências: saberes docentes e formação do professor. In: Xiii reunião tecnica e ii encontro dos grupos de pesquisa. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; João MIANUTTI; Thaitiany Kárita BONZANINI; Roberto NARDI. 2011. Considerações sobre dificuldades enfrentadas por professores de ciências e matemática em seu cotidiano de trabalho. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Jehud BORTOLLOZI; Ana Maria De Andrade CALDEIRA. 2009. Contextualização e formação docente: análise de um projeto escolar coletivo. In: X congresso estadual paulista de formação de educadores. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Jehud BORTOLLOZI; Ana Maria De Andrade CALDEIRA. 2009. O ensino de biologia e o desenvolvimento de habilidades cognitivas por meio de atividades práticas. In: Vii enpec. Brasil.
  32. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Moises Nascimento SOARES; Lucas André TEIXEIRA; Eliane Cerdas LABARCE. 2008. As orquídeas como uma das "portas abertas" para a educação ambiental. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas André TEIXEIRA; Eliane Cerdas LABARCE; Moises Nascimento SOARES. 2008. Uma proposta de ensino fundamentada em alguns pressupostos da educação ambiental. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Moises Nascimento SOARES; Eliane Cerdas LABARCE; Thaitiany Kárita BONZANINI; Fabiana Aparecida CARVALHO; Roberto NARDI. 2007. Perspectivas atuais da pesquisa em ensino de biologia. In: Vi enpec. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Luciene Cerdas VIEIRA. 2007. Ensino de ciencias nas séries iniciais: algumas tendências da pesquisa. In: I congresso brasileiro de educação: políticas e práticas educativas para a infância. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Maria Sueli Parreira ARRUDA. 2006. Educação popular em saúde em jaú/sp: formas coletivas de aprendizagem. In: 3º encontro de iniciação científica e pesquisa. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sergio Choiti YAMAZAKI; Regiani Magalhães De Oliveira YAMAZAKI; Eliane Cerdas LABARCE. 2019. Piaget como referencial teórico para o ensino e aprendizagem de adolescentes e adultos. Amazônia (ufpa). 15, 66-79.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Bruno Tadashi TAKAHASHI; Eliane Cerdas LABARCE; Alessandro PEDRO. 2014. Formação continuada de professores: contribuições de estudos sobre história da ciência. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 7, 2093-2104.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS. 2011. La historia de carlos chagas como recurso para la formación de profesores de biologia: algunas posibilidades. Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias. 6, 14-24.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Jehud BORTOLLOZI; Ana Maria De Andrade CALDEIRA. 2010. Conhecimento dos alunos sobre energia em nível biológico no início do ensino médio. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 3, 3203-3213.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Melissa De Souza Alfonso Dos SANTOS; João MIANUTTI; Eliane Cerdas LABARCE. 2022. A educação sexual na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental nas atas do enpec (2011 ? 2019). In: Escola; família e educação: pesquisas emergentes na formação do ser humano. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelly Jarcem FERREIRA; Eliane Cerdas LABARCE. 2021. Alimentação na educação infantil: entre o cuidar e o educar; alimentar. In: Infâncias; educação infantil e linguagens: práticas educativas que viabilizem o protagonismo. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Marcia Dos SANTOS; Eliane Cerdas LABARCE. 2021. Atividades práticas e o uso de tecnologias no estudo dos frutos no ensino fundamental. In: Ensino híbrido: estratégias orientadas para aprendizagem; volume 2. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; Alessandro PEDRO. 2020. Notas de uma visita a um jardim botânico. In: Anais do 46º e 47º ciclo de seminários em ensino de ciências; matemática e educação ambiental. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara Bueno De Queiroz PASCHOALINO; Luciene CERDAS; Eliane Cerdas LABARCE. 2020. A formação do professor de ciências: impasses e possibilidades do estágio supervisionado na formação inicial. In: Desencontros na formação em ciências da natureza. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI. 2018. Modelagem didática na formação de professores para o trabalho com atividades práticas de ciências. In: Reflexões em ensino de ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Bruno Tadashi TAKAHASHI; Eliane Cerdas LABARCE; Alessandro PEDRO. 2016. A história da ciência na formação continuada de professores do ensino de ciências. In: A história e a filosofia da ciência no ensino de ciências: a pesquisa e suas contribuições para a prática pedagógica em sala de aula. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; Alessandro PEDRO. 2016. Atividades práticas no ensino escolar de ciências naturais: contribuições para o debate. In: O ensino na educação básica: desafios didáticos/ cadernos de docência na educação básica; 5. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO. 2016. Saberes disciplinares em ciências e formação de professores. In: Reflexões em ensino de ciências ii. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Jehud BORTOLLOZI; Ana Maria De Andrade CALDEIRA. 2010. Atividade prática no ensino de biologia: uma possibilidade de unir motivação; cognição e interação. In: Ensino de ciências e matemática ii: temas sobre formações de conceitos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Cerdas LABARCE; Richael Silva CAETANO; Jehud BORTOLLOZI. 2008. A ficção científica como estratégia pedagógica interdisciplinar: aproximando as ciências e a arte. In: Práticas integradas para o ensino de biologia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria De Andrade CALDEIRA; Eliane Cerdas LABARCE; João José CALUZZI; Marcelo Luis Aroeira ROSELLA. 2008. O processo de ensino e aprendizagem do conceito de energia: interdisciplinaridade e contextualização. In: Práticas integradas para o ensino de biologia. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.