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Dilza Côco

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES Ciências Humanas Educação
2 Antonio Henrique PINTO Ciências Humanas Educação
3 Leticia Queiroz De CARVALHO Lingüística, Letras e Artes Letras
4 Maria Alice Veiga Ferreira De SOUZA Ciências Exatas e da Terra Matemática
5 Regina Godinho De ALCÂNTARA Ciências Humanas Educação
6 Sandra Aparecida Fraga Da SILVA Ciências Humanas Educação
7 Silvana VENTORIM Ciências Humanas Educação
8 Valdete CÔCO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra S Della FONTE; Priscila De Souza Chisté LEITE; Érika Sabino De MACÊDO. 2022. Visita mediada (viagem formativa) na perspectiva da educação na cidade: alguns aspectos teórico metodológicos. In: 11º congresso ibero-americano de investigação qualitativa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Mariah Leite SILVA; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2021. Revisão sistemática de literatura sobre formação de professores da educação infantil e a temática geometria. In: Iv coddiba - colóquio docência e diversidade na educação básica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rayara Barroca SILVA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Ensino de proporcionalidade fundamentado na teoria histórico-cultural: um panorama de pesquisas acadêmicas voltadas à formação de professores. In: Iv coddiba - colóquio docência e diversidade na educação básica. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Zleinda Schultz KUSTER; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. O ábaco como instrumento em formação continuada de professores que ensinam matemática. In: Ix seminário nacional de licenciatura em matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz Da Penha SANTOS; Organdi Mongin ROVETA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Formas geométricas e representações no plano: interações em aulas não presenciais com alunos de ensino médio. In: Ix seminário nacional de licenciatura em matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Mariah Leite SILVA; Gabrielly Ferreira MONTEIRO; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2021. Oficina sobre o conceito de localização: uma experiência no coletivo. In: Ix seminário nacional de licenciatura em matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecida Ferreira LOPES; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Movimentos de professores em um curso de extensão ao resolverem problema sobre ideia de fração como razão. In: Ix seminário nacional de licenciatura em matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Mayara Moraes Cardozo COUTINHO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Planejamento em estágio supervisionado de matemática: reflexões sobre significação social do conhecimento. In: Ix seminário nacional de licenciatura em matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Dayane Souza GOMES; Dilza CÔCO. 2021. Professoras em formação continuada: um outro olhar para o ensino sobre o tempo na educação infantil. In: Vii escola de inverno. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    João Heleno Nobre De OLIVEIRA; Guilherme Escarpini HELMER; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. O movimento lógio-histórico dos conceitos de área e perímetro e o planejamento de uma oficina para formação continuada. In: Vii escola de inverno. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz Da Penha SANTOS; Organdi Mongin ROVETA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Interações on-line sobre tipos de representação de formas geométricas no plano: discussão de uma tarefa com alunos do ensino médio. In: Vii escola de inverno. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Organdi Mongin ROVETA; Beatriz Da Penha SANTOS; Dilza CÔCO. 2021. Discussões sobre formas em aulas não presenciais de geometria espacial com alunos do ensino médio. In: Vii escola de inverno. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2020. Procedimentos metodológicos para avaliação de produtos educacionais: contribuições para um mestrado profissional da área de ensino de humanidades. In: Congresso ibero americano de investigação qualitativa. Brasil.
  14. Health Sciences General Medicine
    Cynara Ramos SIQUEIRA; Dilza CÔCO. 2020. Produção do espaço do bairro jardim tropical; serra/es. In: I seminário nacional - urbanismo; tempo e espaço. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Da Silva SOARES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2019. Formação continuada com professores da educação infantil e o ensino de matemática. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Taranto REIS; Marilete Batista Da Vitória ABADI; Dilza CÔCO. 2019. Um olhar diferenciado para a sala de aula: atividades desenvolvidas com alunos com nee. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Zleinda Schultz KUSTER; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2019. Sempre é tempo de aprender: relato de uma professora de anos iniciais em processo de formação continuada. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Katherini SANTOS; Dilza CÔCO. 2019. Matemática na educação infantil: um levantamento sobre a produção acadêmica capixaba. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriele Gonçalves SOARES; Dilza CÔCO. 2019. Produções acadêmicas de um grupo de pesquisa sobre o laboratório de ensino de matemática do ifes. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Souza GOMES; Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2019. Formação continuada de professores que ensinam matemática na educação infantil: reflexões de uma ação de extensão. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Tayrini Vieira ALVES; Carolina Das Chagas FERRARINI; Henrique RIBEIRO; Dilza CÔCO. 2019. Formação de professores de matemática no espírito santo: alguns apontamentos históricos. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Souza GOMES; Dilza CÔCO; Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2019. Formação continuada de professores que ensinam matemática na educação infantil: uma experiência no instituto federal do espírito santo. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ariel Wesley SOARES; Dilza CÔCO. 2019. Triminó de frações: o uso de jogos na formação docente. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Da Silva SOARES; Gilberto De Mello Guerra JUNIOR; Dilza CÔCO. 2019. Formação continuada com professores que ensinam matemática na educação infantil: algumas relações com a atividade pedagógica. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2019. Revisão de literatura na área de ensino de humanidades. In: 8 congresso ibero americano de investigação qualitativa. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Mayara Moraes Cardozo COUTINHO; Dilza CÔCO. 2019. Aprendizagem da docência em atividade de estágio supervisionado na perspectiva histórico-cultural. In: Iii colóquio gepape. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Souza GOMES; Dilza CÔCO. 2019. Formação continuada com professores da educação infantil: estudos coletivos e discussões sobre o conceito de número natural. In: Iii colóquio gepape. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriele Gonçalves SOARES; Zleinda Schultz KUSTER; Dilza CÔCO. 2019. Organização coletiva para ação de formação de professores: investigando o conceito das operações da adição e da subtração. In: Iii colóquio gepape. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De SOUZA; Mariana Dionízio Dos SANTOS. 2019. Segregação espacial e educação na cidade: contribuições da entrevista de ermínia maricato para o ensino de humanidades. In: Xvi simpósio nacional de geografia urbana. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dayane Souza GOMES; Dilza CÔCO. 2019. Formação continuada de professores da educação infantil: um estudo sobre medidas de comprimento. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Souza GOMES; Dilza CÔCO; Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2019. Formação continuada de professoras que ensinam matemática na educação infantil: reflexões de uma ação de extensão. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Katherini SANTOS; Dilza CÔCO. 2019. Matemática na educação infantil: um levantamento sobre a produção acadêmica capixaba. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriele Gonçalves SOARES; Dilza CÔCO. 2019. Produções acadêmicas de um grupo de pesquisa sobre o laboratório de ensino de matemática do ifes. In: 8 semana da matemática. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Cynara Ramos SIQUEIRA; Dilza CÔCO. 2019. Educação na cidade: diálogos entre a formação docente e a história do bairro jardim tropical-serra/es. In: Iv seminário de pesquisas em humanidades. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2018. Formação continuada de professores da educação básica em mestrados profissionais na área de ensino: apontamentos metodológicoscontinuada de professores da educação básica em mestrados profissionais na área de ensino: apontamentos metodológicos. In: Congresso ibero-americano em investigação qualitativa. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Campos ALVES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2018. Ensino de matemática na educação de jovens e adultos: a necessidade da linguagem matemática em debate. In: Xi encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Campos ALVES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2018. Ensino de matemática na educação de jovens e adultos: a necessidade da linguagem matemática em debate. In: Xi encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Marques PEREIRA; Dilza CÔCO; Ligia Arantes SAD. 2018. Ensino de matemática no curso técnico em guia de turismo do proeja: uma proposta didática. In: Xi encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  39. Physical Sciences Computer Science Applications
    Karina Marques PEREIRA; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2018. Ensino de matemática no curso técnico em guia de turismo do proeja: uma proposta didática. In: Xi encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO; Alexandre Kruger ZOCOLOTTI. 2018. A atividade pedagógica e o estágio supervisionado de matemática. In: Vii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Dionízio Dos SANTOS; Priscila De SOUZA; Dilza CÔCO. 2018. Polifonia e dialogismo em entrevista: relações entre o discurso de gabino cárdenas olivares e o materialismo histórico-dialético. In: Vii rodas de conversa bakhtiniana: fronteiras. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Campos ALVES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2018. Campeonato de jogo de dardos: uma situação desencadeadora de aprendizagem de equação. In: 7 semana da matemática do ifes. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Souza GOMES; Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2018. Revisitando pesquisas na abordagem histórico-cultural sobre matemática na educação infantil. In: 7 semana da matemática do ifes. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernando Campos ALVES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2018. Campeonato de jogo de dardos: uma situação desencadeadora da aprendizagem de equações. In: 7 semana da matemática do ifes. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Yolanda Pinto CERQUEIRA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2018. Formação continuada na perspectiva da coletividade: aprendizagens docentes sobre multiplicação e divisão. In: 7 semana da matemática do ifes. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecida Ferreira LOPES; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2018. Narrativas de professores sobre frações e relações com o ensino percebidas no processo formativo. In: 7 semana da matemática do ifes. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Souza GOMES; Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2018. Revisitando pesquisas na abordagem histórico- cultural sobre matemática na educação infantil. In: 7 semana da matemática do ifes. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Marques PEREIRA; Dilza CÔCO; Ligia Arantes SAD. 2018. Educação profissional e ensino de matemática: uma experiência didática no curso técnico integrado em guia de turismo do ifes-vitória. In: 7 semana da matemática do ifes. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Ebenezer Lopes FERREIRA; Dilza CÔCO. 2018. O ensino de fração como medida sob a perspectiva histórico-cultural. In: 7 semana da matemática do ifes. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2017. Implicações de políticas de avaliação externa na escola. In: Iii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Waldileria Silva GOMES; Dilza CÔCO. 2017. Laboratório de matemática e estágio supervisionado: espaço tempo de aprendizagens da docentes. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Zleinda Schultz KUSTER; Dilza CÔCO. 2017. Ensino da matemática nos anos iniciais com a reta numérica. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Barbosa ADÃO; Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO. 2017. Literatura infantil e matemática: conexões possíveis para o ensino com crianças. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiola B RISSO; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2017. Uso de materiais manipuláveis envolvendo frações e suas contribuições em formação de professores dos anos iniciais. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  55. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Laira Lamborghini Branda O RIBEIRO; Thaciane Jãhring SCHUNCK; Alexsandra SENNA; Dilza CÔCO. 2017. A matemática prática: multiplicação com feijões. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Campos ALVES; Glaziela Vieira FREDERICH; Dilza CÔCO. 2017. Problemas lógico históricos e equações de primeiro grau. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Martins MATIUZZI; Dilza CÔCO. 2017. Formação de professores dos anos iniciais sobre frações: uma experiência â luz da perspectiva histórico cultural. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Taranto REIS; Dilza CÔCO. 2017. Literatura infantil; conhecimentos de grandezas e medidas e formação de professores. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Mariana Dionízio Dos SANTOS; Priscila De SOUZA. 2017. O gênero entrevista como estratégia de estudo sobre a cidade e suas relações com a educação. In: Iv eeba encontro de estudos bakhtinianos. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Campos ALVES; Eloá Simões SOUZA; Dilza CÔCO. 2017. Composição tridimensional da tela calmaria ii de tarsila do amaral: uma situação didática na eja. In: Vi seminário nacional de histórias e investigações de em aulas de matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO. 2017. O trabalho com a literatura infantil na formação continuada de professores que ensinam matemática. In: Vi seminário nacional de histórias e investigações de em aulas de matemática. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2017. Laboratório de matemática e estágio supervisionado: espaço tempo de aprendizagens da docência. In: Vi seminário nacional de histórias e investigações de em aulas de matemática. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Taranto REIS; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2017. Infância ; literatura infantil e conhecimentos matemáticos sobre grandezas e medidas. In: Vi seminário nacional de histórias e investigações de em aulas de matemática. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Francielle QUARESMA; Kevila CEZARIO; Dilza CÔCO. 2017. Construção de sólidos platônicos com origami a partir da exposição de uma pmd. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Kevila CEZARIO; Francielle QUARESMA; Dilza CÔCO. 2017. Estudo dos tipos de avaliação a partir de uma experiência vivenciada. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Kevila CEZARIO; Francielle QUARESMA; Dilza CÔCO. 2017. Estudo dos tipos de avaliação a partir de uma experiência vivenciada. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecida Ferreira LOPES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2017. Formação continuada de professores e estudos sobre o significado de frações parte-todo. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecida Ferreira LOPES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2017. Formação continuada de professores e estudos sobre o significado de frações parte-todo. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Barbosa ADÃO; Dilza CÔCO. 2017. Educação na cidade e humanidades: diálogos possíveis com bakhtin. In: Iv eeba resistência à escatologia política: narrativas; corpos e risos enunciando uma ciência outra. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Taranto REIS; Dilza CÔCO. 2017. Literatura infantil; conhecimentos de grandezas e medidas e formação de professores. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  71. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Laira Lamborghini Branda O RIBEIRO; Thaciane Jãhring SCHUNCK; Alexsandra SENNA; Dilza CÔCO. 2017. A matemática prática: multiplicação com feijões. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Campos ALVES; Clailton Barcelos SANTANNA; Philipe Thiago Nunes Dos REIS; Dilza CÔCO. 2017. Caminhada orientada: uma experiência de ensino na cidade. In: 6ª semana da matemática do ifes. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Francielle QUARESMA; Kevila CEZARIO; Dilza CÔCO. 2017. Construção de sólidos platônicos com origami a partir da exposição de uma pmd. In: Vii congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities History
    Érica Renata Vilela De MORAIS; Dilza CÔCO. 2017. Museu capixaba do negro na cidade de vitória: espaço de história e conhecimento. In: Ix seminário nacional de educação ds relações etnico raciais brasileria. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities History
    Érica Renata Vilela De MORAIS; Dilza CÔCO. 2017. Museu capixaba do negro na cidade de vitória: espaço de história e conhecimento . In: I seminário de pós-graduação em ensino de humanidades. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Dina Lúcia FRAGA; Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE. 2017. Escola sem muros e educação na cidade: relações entre educação infantil e patrimônio cultural na formação de professores. In: I seminário de pós-graduação em ensino de humanidades. Brasil.
  77. Health Sciences General Medicine
    Christiane De Lima Silveira TOMAZINI; Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE. 2017. Sítio histórico da prainha de vila velha. In: Ii sehum - seminário em ensino de humanidades. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jéssica Ribeiro SPADÊTO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Dilza CÔCO. 2017. Muros que educam: identidade de gênero e graffiti na cidade de vitória. In: Ii sehum - seminário em ensino de humanidades. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Silvia Nakamura APOCALYPSE; Dilza CÔCO. 2016. Trabalho docente na eja como fonte de formação continuada de professores. In: V seminário integrado das especializações proeja e ept. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Franklin Rodrigues MATOS. 2016. O trabalho de educação física na eja: desafios e possibilidades. In: V seminário integrado das especializações proeja e ept. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO; Solange Taranto REIS. 2016. Matemática e literatura infantil: o que nasce de um conto?. In: V semana da matemática do ifes. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Taranto REIS; Dilza CÔCO. 2016. Literatura infantil e matemática. In: V semana da matemática do ifes. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Rosana Martins MATIUZZI. 2016. Professores de anos iniciais e o ensino de frações: uma experiência de formação continuada. In: V semana da matemática do ifes. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO. 2016. Formação de professores de anos iniciais: interfaces entre literatura infantil e grandezas e medidas. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Taranto REIS; Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO; Alex JORDANE. 2016. Contação de histórias e matemática: interface no ensino de grandezas e medidas. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Cláudia Maria Mendes GONTIJO. 2016. Leitura e escrita de textos em avaliações externas da alfabetização. In: 12ª reunião científica regional sudeste da anped. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Érica Renata Vilela De MORAIS; Dilza CÔCO. 2016. Infância e cidade: o parque moscoso como espaço potencial de jogo/brincadeira. In: 12ª reunião científica regional sudeste da anped. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila De Souza Chisté LEITE; Dilza CÔCO. 2016. Estudos sobre educação na cidade e humanidades: formação e diálogo no gepech. In: Vi círculo - rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Érica Renata Vilela De MORAIS; Dilza CÔCO. 2016. Aproximações da pedagogia histórico crítica à educação de jovens e adultos. In: Seminário de dermeval saviani e a educação: construção coletiva da pedagogia histórica crítica. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2016. Estagio curricular supervisionado e conhecimentos da docência em matemática. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Arlindo José MERÇON. 2015. Educação prisional: uma experiência no espírito santo. In: V congresso internacional de pedagogia social. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Fraga Da SILVA. 2015. Aprendizagem da docência em contexto de educação popular de jovens e adultos:diálogos possíveis na formação iniciam em matemática. In: V congresso internacional de pedagogia social. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Lauro Chagas E SÁ; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2015. Estabelecendo relações entre educação matemática e pedagogia social: uma abordagem da adição com agrupamento para alunos em defasagem idade-série. In: V congresso internacional de pedagogia social. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2015. Estágio supervisionado e aprendizagem da docência: ações e reflexões de licenciandos de matemática. In: Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Angelica Bergamini GIOSTRI; Dilza CÔCO. 2015. Matemática na educação infantil: o jogo como recurso metodológico de ensino aprendizagem. In: X encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Danielly Fraga SANTANA; Rosana Martins MATIUZZI; Dilza CÔCO. 2015. Constituição da identidade docente: contribuições do estágio supervisionado e do pibid. In: X encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO. 2015. Reminiscências da matemática escolar de professores (as): encontros e desencontros. In: V seminário nacional de histórias e investigações de em aulas de matemática de. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2015. Estágio supervisionado e aprendizagem da docência: vivências e reflexões de uma licencianda de matemática. In: Xiv conferência interamericana de educação matemática. México.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2015. Estágio supervisionado em matemática e o fazer docente: aprendizagens de licenciandos. In: 4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO. 2015. Papel da narrativa na atribuição de sentidos dos primeiros conceitos matemáticos: uma experiência colaborativa. In: 4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2015. Estágio supervisionado na eja: experiências e aprendizagens de licenciandos de matemática. In: V seminário nacional de histórias e investigações de em aulas de matemática de. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO. 2015. Reminiscências da matemática escolar de professores (as): encontros e desencontros. In: V seminário nacional de histórias e investigações de em aulas de matemática de. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2014. Formação inicial; matemática e crianças: relações; reflexões e possibilidades construídas no ifes/vitória. In: Ii encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2014. Sentidos da leitura e avaliação externa da alfabetização. In: Círculo rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Cláudia Maria Mendes GONTIJO. 2013. Avaliação externa na alfabetização: tensões e repercussões na escola. In: Vii encontro brasileiro da rede estrado. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Gontijo Cláudia Maria MENDES. 2013. Avaliação externa na alfabetização: tensões e repercussõesna escola. In: Vii encontro brasileiro rede estrado. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilza CÔCO. 2013. Concepção de alfabetização em documentos do paebes-alfa. In: Iii simpósio em alfabetização; leitura e escrita. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilza CÔCO. 2012. Literatura infantil e práticas de leitura na escola. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Danielly Fraga SANTANA; Sabrine Costa OLIVEIRA; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2012. Construindo figuras com o tangram nas séries iniciais. In: Iii escola de inverno de educação matemática e i encontro nacional de pibid matemática. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Lauro Chagas E SÁ; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Fraga Da SILVA. 2012. A abordagem da adição com agrupamento para alunos em defasagem idade-série. In: Ix encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Dilza CÔCO. 2011. Anísio teixeira: sobre sua atualidade enquanto idealizador da escola pública brasileira. In: Vi congresso braisileiro de história da educação. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities History
    Dilza CÔCO. 2011. Anísio teixeira: sobre sua atualidade enquanto idealizador da escola pública brasileira. In: Vi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2011. Alfabetização e cadernos escolares: o que dizem sobre as práticas?. In: Ii simpósio em alfabetização; leitura e escrita: balanço crítico de uma década. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2009. Educação ambiental no currículo da educação infantil: vivência e conhecimento. In: Iii congresso interamericano de política e administração da educação. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2009. Educação ambiental no curriculo da educação infantil: vivência e conhecimento. In: Xxiv simpósio brasileiro/iii congresso interamericano de política e administração da educação. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2008. Implicações do suporte de textos na configuração das práticas de leitura na alfabetização. In: 31ª reunião anual da anped. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2008. Implicações do suporte de textos na configuração das práticas de leitura na alfabetização. In: 31ª reunião anual da anped. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2007. Práticas de leitura na alfabetização. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2007. Práticas de leitura na alfabetização. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2005. Práticas de leitura na alfabetização. In: 15º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2005. Práticas de leitura na alfabetização. In: 15º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2003. Práticas de letramento e imaginário de leitura dos alunos da 4ª serie ensino noturno. In: 14º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Souza GOMES; Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2022. Formação continuada de professores da educação infantil e relações com o trabalho pedagógico: ressignificando o ensino de número. Revista eletrônica sala de aula em foco. 11, 276-287.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Wyller Villaças Siqueira MESQUITA; Dilza CÔCO; Priscila De Souza CHISTÉ. 2022. Educação na cidade e teatro de rua: uma proposta de viagem. Revista ciência geográfica. 26, 1280-1298.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Côco VALDETE; De Andrade Vieira Maria NILCEIA; De Fátima Giesen KARINA; Dilza CÔCO. 2021. Percursos da formação inicial em pedagogia na legislação brasileira: desafios para a docência na educação infantil. Revista colombiana de educación. 1, 1-17.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Yolanda Pinto DOS; Sandra Aparecida Fraga Da SILVA; Dilza CÔCO. 2021. Formação continuada sobre multiplicação e divisão para professores dos anos iniciais e o trabalho coletivo. Research; society and development. 10, e141101220099-13.
  5. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Érica Renata Vilela De MORAIS; Dilza CÔCO. 2021. A cidade e o monumento dona domingas: possibilidades de diálogos sobre a temática afro-brasileira na educação. Revista de ciências humanas ufv. 2, 21-49.
  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Patricia PERLIN. 2020. Formação de professores dos anos iniciais sobre frações: contribuições da teoria histórico cultural. Ensino da matemática em debate. 7, 25-47.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Mariana Dionízio Dos SANTOS; Priscila De Souza Chisté LEITE; Sandra Aparecida Fraga Da SILVA. 2020. Diálogos; vivênciase abordagens teóricas sobre formação de professores: entrevista com manoel oriosvaldo de moura. Https://doi.org/10.14393/obv4n2.a2020-57496. 4, 562-582.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Torezani Fabiany Cezário DIAS; Gomes Dayane De SOUZA; Dilza CÔCO. 2020. Educação matemática e educação infantil: uma proposta de formação continuada na abordagem histórico-cultural. Vidya (santa maria. online). 40, 127-146.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2020. Estágio curricular supervisionado e laboratório de ensino de matemática:ações formativas compartilhadas com escolas de educação básica. Inter-ação (ufg. online). 45, 531-546-546.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2019. Formação docente e trabalho educativo: relações; diálogos e perspectiva a partir do ppge-ce-ufes. Pró-discente (ufes). 25, 67-81.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana GALDINO; Valdete CÔCO; Dilza CÔCO; Silvana VENTORIM. 2018. Processos de formação continuada dos gestores nas instituições de educação infantil. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 20, 149-171.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Solange Taranto REIS. 2018. Infância ; literatura infantil e conhecimentos matemáticos sobre grandezas e medidas. Revista eletrônica sala de aula em foco. 7, 3-15.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila De Souza Chisté LEITE; Dilza CÔCO. 2017. Cidade de vitória (es) nos cartôes-postais: antigo e moderno em debate. Revista educação; artes e inclusão. 13, 167-199.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Fraga Da SILVA; Dilza CÔCO. 2017. Formação continuada de professores que ensinam matemática na infância: reflexões conceituais e práticas. Cadernos de pesquisa. 24, 68-88.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Gontijo Cláudia Maria MENDES. 2017. Avaliação nas classes de alfabetização do espírito santo. Pró-posições (unicamp. online). 28, 63-87.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO; Roberta Ressureição SOUZA. 2016. (re)construção de conhecimentos geométricos de professoras dos anos iniciais: questões sobre a (não)planificação da esfera. Perspectivas da educação matemática. 9, 808-828.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Danielly Fraga SANTANA; Rosana Martins MATIUZZI; Dilza CÔCO. 2015. Contribuições do estágio supervisionado e do pibid na formação de professores de matemática. Revista eletrônica debates em educação científica e tecnológica. 5, 30-48.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lauro Chagas E SÁ; Dilza CÔCO; Carla Augusta De CARVALHO. 2012. Uma abordagem para adição com agrupamentos na quarta série. Revista eletrônica sala de aula em foco. 01, 73-78.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Cláudia Maria Mendes GONTIJO. 2011. Leitura e alfabetização. Série-estudos (ucdb). 1, 151-164.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alcântara Regina Godinho DE; Dilza CÔCO; Gonçalves Rosalina TELLES; Piffer Maristela GATTI. 2011. Interação verbal; tema e significação. Revista pró-discente: caderno de produções acadêmico-científicas do programa de pós-graduação em educação (ufes). 17, 8-19.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2022. Apresentação. In: Vi seminário de pesquisas em ensino de humanidades e ii simpósio internacional de abordagens qualitativas nas pesquisas em humanidades. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marco Antonio Reis Da SILVA; Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE. 2022. Teatro; criança e cidade: uma proposta de contação de histórias. In: Vi seminário de pesquisas em ensino de humanidades e ii simpósio internacional de abordagens qualitativas nas pesquisas em humanidades. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra S Della FONTE; Priscila De Souza Chisté LEITE; Érika Sabino De MACÊDO. 2022. Visita mediada (viagem formativa) na perspectiva da educação na cidade: alguns aspectos teórico metodológicos. In: Investigação qualitativa em educação: avanços e desafios. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Sandra Della FONTE. 2021. Processos de sistematização e de validação de materiais educativos nas pesquisas sobre educação na cidade. In: A prática na investigação qualitativa: experiências de grupos de investigação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO; Lauro Chagas E SÁ; Anna Christina ALCOFORADO. 2021. Laboratório de ensino de matemática do ifes ? campus vitória: um caminhar de mais de três décadas. In: Laboratório de ensino de matemática do ifes/vitória : história e re exões de experiências formativas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2021. Ensino; pesquisa e extensão no campo da formação docente: algumas ações no laboratório de ensino de matemática do ifes ? campus vitória. In: Laboratório de ensino de matemática do ifes/vitória : história e re exões de experiências formativas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Kruger ZOCOLOTTI; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Ariel Wesley SOARES. 2021. O lem e o estágio supervisionado: ações e re exões da docência. In: Laboratório de ensino de matemática do ifes/vitória : história e re exões de experiências formativas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Gisély De Abrêu CORRÊA; Everton Murilo Da Vitória OLARIO; Wasley Antonio RONCHETTI; Dilza CÔCO. 2021. Multiplicação de monômios e polinômios utilizando o algeplan: uma experiência no laboratório de ensino de matemática. In: Laboratório de ensino de matemática do ifes/vitória : história e re exões de experiências formativas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Joelma Dos Santos Rocha TRANCOSO; Christiane Da Silva ASSIS; Dilza CÔCO. 2021. Aprender jogando: o jogo awalé e suas contribuições na prática educativa. In: Laboratório de ensino de matemática do ifes/vitória : história e re exões de experiências formativas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Glaziela Vieira FREDERICH; Yolanda Pinto CERQUEIRA; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2021. Utilização de materiais manipulativos para a aprendizagem do conceito da grandeza área. In: Laboratório de ensino de matemática do ifes/vitória : história e re exões de experiências formativas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Trajetória de constituição de uma grupo de pesquisa e diálogos com a teoria histórico cultural. In: Formação de professores e práticas pedagógicas em matemática: vivências em um grupo de pesquisa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rayara Barroca SILVA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Ensino de proporcionalidade fundamentado na teoria histórico cultural: um panorama de pesquisas acadêmicas voltada à formação de professores. In: Formação de professores/as na educação básica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Mariah Leite SILVA; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2021. Revisão sistemática de literatura sobre formação de professores da educação infantil e a temática de geometria. In: Formação de professores/as na educação básica. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilza CÔCO; Érika Sabino De MACÊDO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Sandra S Della FONTE. 2021. Uma proposta metodológica sobre o discurso fotográfico no âmbito da pesquisa acadêmica. In: Invesigação qualitativa em educação: avanços e desafios. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Enio Freire De PAULA; Kelvin Rafael Rodrigues De OLIVEIRA; Cleber Luiz Da CUNHA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO et al. 2021. Panorama das licenciaturas em matemática nos institutos federais de educação; ciência etecnologia - ifs - nas regiões centro oeste; nordeste e norte: adequação à resolução cne/cp nº. 02/2015. In: A licenciatura em matemática no brasil em 2019: análises dos projetos dos cursos que se adequaram à resolução cne/cp 02/2015. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Larissa CECCO; Kelvin Rafael Rodrigues De OLIVEIRA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO; Roberto Socanti SANTOS et al. 2021. Panorama das licenciaturas em matemática nos institutos federais de educação; ciência e tecnologia - ifs nas regiões sudeste e sul: adequação à resolução cne/cp nº. 02/2015. In: A licenciatura em matemática no brasil em 2019: análises dos projetos dos cursos que se adequaram à resolução cne/cp 02/2015. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Érica Renata Vilela De MORAIS; Dilza CÔCO. 2020. História e cultura afro-brasileira; cidade e educação: diálogos possíveis. In: O ensino de letras e humanidades em cena: desafios e perspectivas na educação básica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2020. Procedimentos metodológicos para avaliação de produtos educacionais: contribuições para um mestrado profissional da área de ensino de humanidades. In: New trends in qualitative research. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Jéssica Ribeiro SPADÊTO; Priscila De SOUZA; Dilza CÔCO. 2019. Violência contra mulher; graffiti e. educação. In: Literatura e artes; teoria e críticas feitas por mulheres ii. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De SOUZA. 2019. Contribuições da entrevista; levantamento bibliográfico e estudos teóricos para as pesquisas sobre educação na cidade. In: A prática na investigação qualitativa: exemplos de estudos. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Sandra Della FONTE. 2019. Educação na cidade e humanidades: abordagens metodológicas utilizadas pelo gepech. In: Metodologias alternativas no ensino de letras e humanidades. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO; Alexandre Kruger ZOCOLOTTI; Antonio Henrique PINTO. 2019. Aprendizagem da docência; pibid e estágio supervisionado em matemática: olhares e conexões com a escola de educação básica. In: Formação inicial de professores que ensinam matemática no contexto de interação entre escola de educação básica e universidade. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2019. Atividade pedagógica e formação de professores que ensinam matemática. In: Matemática no espírito santo: história; formação de professores e aplicações. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Sandra S Della FONTE. 2018. Considerações iniciais: proposta de constituição do grupo de estudos e pesquisa sobre educação na cidade e humanidades. In: Educação na cidade e humanidades: diálogos possíveis com bakhtins com bakhtin. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE. 2018. Vitória nos cartões postais: a cidade em exposição e suas potencialidades educativas. In: Educação na cidade: conceitos; reflexões e diálogos: conceitos; reflexões e diálogos. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Dina Lúcia FRAGA; Dilza CÔCO. 2018. A criança e a educação na cidade: pensamentos inquietantes na educação infantil de vitória. In: Educação na cidade: conceitos; reflexões e diálogos: conceitos; reflexões e diálogos. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilza CÔCO. 2018. Prefácio. In: Artes visuais; literatura; ciências e matemática: diálogos possíveis com educação e cidade. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Dina Lúcia FRAGA; Dilza CÔCO. 2018. Escola sem muros e educação na cidade: diálogos entre educação infantil e patrimônio cultural. In: Artes visuais; literatura; ciências e matemática: diálogos possíveis com educação e cidade. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE. 2018. Metodologias para o estudo da cidade e suas relações com educação. In: A prática de investigação qualitativa: experiência de estudos. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiola B RISSO; Rosana Martins MATIUZZI; Wendel Alexandre A MACEDO; Dilza CÔCO; Maria Alice Veiga Ferreira De SOUZA. 2018. Da experiência como aluno à docência: uma análise de narrativas de professores em formação continuada. In: Ensinar e aprender: caminhos e reflexões. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE. 2017. Reflexões sobre permanência no proeja do ifes: análise do relatório do plano estratégico de ações de permanência e êxito dos estudantes do instituto federal do espírito santo. In: Programa de integração da educação profissional à educação básica na modalidade educação de jovens e adultos (proeja) no instituto federal do espirito santo. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Marques PEREIRA; Dilza CÔCO. 2017. Apoio pedagógico complementar em aulas de matemática: uma estratégia para a permanência dos alunos do proeja. In: Programa de integração da educação profissional à educação básica na modalidade educação de jovens e adultos (proeja) no instituto federal do espírito santo. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Da Penha Kapitzky DIAS; Marinalva Conceição De SOUZA; Zilda Teles Da Silva AMPARO; Dilza CÔCO. 2017. Influências de bakhtin nas pesquisas em ciências humanas: o teórico das muitas vozes. In: Ensino aprendizagem na visão de grandes pensadores. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Alex JORDANE. 2016. Formação de professores: teoria e pesquisa em educação de ciências e matemática. In: Formação de professores em pesquisas de mestrados profissionais na área de ensino. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Conveição De SOUZA; Alessandra Barbosa ADÃO; Dilza CÔCO. 2015. Contar; encantar; ver e escutar: ecos de uma experiência com literatura infantil. In: Amorização: porque falar de amor é um ato revolucionário. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Cláudia Maria Mendes GONTIJO. 2013. Programa de avaliação externa da alfabetização no espírito santo: concepção de sujeito veiculada por documentos orientadores. In: Encontro bakhtiniano com a linguagem; a educação e a ética. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Cláudia Maria Mendes GONTIJO. 2012. Avaliação externa e alfabetização: a experiência do paebes-alfa. In: Avaliação externa e alfabetização: a experiência do paebes-alfa. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilza CÔCO. 2012. Literatura infantil e práticas de leitura na escola. In: Literatura infantil e práticas de leitura na escola. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO. 2011. Vozes na pesquisa em educação. In: A responsividade bakhtiniana: na educação; na estética e na política. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Mariah Leite SILVA; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Fraga Da SILVA. 2023. Ensino de matemática e educação infantil: localização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Leonardo BIS; Charles MORETO; Davis Moreira ALVIM; Leticia Queiroz De CARVALHO et al. 2022. Vi seminário de pesquisas em ensino de humanidades e ii simpósio internacional de abordagens qualitativas nas pesquisas em humanidades. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mayara Moraes Cardozo COUTINHO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2022. Trabalho pedagógico; formação de professores e organização do ensino no estágio. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Érica Renata Vilela De MORAIS; Dilza CÔCO. 2022. Educação na cidade: diálogos possíveis para explorar a temática afro-brasileira na eja. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Érika Sabino De MACÊDO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Sandra S Della FONTE; André Luiz Neves JACINTHO. 2022. Educação na cidade: reflexões; viagens formativas e arte. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Cynara Ramos SIQUEIRA; Dilza CÔCO. 2022. A produção do espaço urbano do bairro jardim tropical na serra-es. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rayara Barroca SILVA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2022. Proporcionalidade em diálogo com geometria: algumas propostas. Brasil.
  8. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Zleinda Schultz KUSTER; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2022. Ensino de matemática e anos iniciais: adição e subtração. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Laboratório de ensino de matemática do ifes/vitória : história e re exões de experiências formativas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2021. Formação de professores e práticas pedagógicas em matemática: vivências em um grupo de pesquisa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Sandra Della FONTE; Érika Sabino De MACÊDO. 2021. Educação na cidade: diálogos e caminhos do gepech. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Souza GOMES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2020. Ensino de matemática e educação infantil: número natural. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiany Cezário Dias TOREZANI; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2020. Ensino de matemática e educação infantil: grandeza e medidas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Campos ALVES; Dilza CÔCO; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA. 2019. Educação de jovens e adultos e o ensino de equações: algumas proposições didáticas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Yolanda Pinto CERQUEIRA; Sandra Aparecida Da Silva FRAGA; Dilza CÔCO. 2019. Ações envolvendo multiplicação e divisão em formação continuada de professores dos anos iniciais. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Ribeiro SPADÊTO; Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE. 2019. Muros que educam: identidade de gênero e grafite na cidade de vitória. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE; Sandra S Della FONTE; Nelson Martinelli FILHO. 2018. Educação na cidade: conceitos; reflexões e diálogos. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Martins MATIUZZI; Dilza CÔCO. 2018. Formação continua de professores dos anos iniciais sobre frações: uma proposta a partir da abordagem histórico cultural;. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Dina Lúcia FRAGA; Dilza CÔCO; Priscila De Souza Chisté LEITE. 2018. Educação na cidade: diálogos entre educação infantil; cidade e patrimônio cultural. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Érica Renata Vilela De MORAIS; Dilza CÔCO. 2018. Educaçao e cidade: diálogos possíveis para explorar a temática afro-brasileira. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila De Souza Chisté LEITE; Dilza CÔCO; Elaine Cristina Borges De SOUZA. 2017. Programa de integração da educação profissional à educação básica na modalidade educação de jovens e adultos (proeja) no instituto federal do espírito santo. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Conceição De SOUZA; Dilza CÔCO; Antonio Henrique PINTO. 2016. Literatura e matemática: relações possíveis no ensino de grandezas e medidas. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Ressureição SOUZA; Sandra Aparecida Fraga Da SILVA; Dilza CÔCO. 2016. Clact; clact: geometria e professoras dos anos iniciais!. Brasil.