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Dante Henrique Moura

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Aparecida De SOUZA Ciências Humanas Sociologia
2 Ana Lúcia Sarmento HENRIQUE Ciências Humanas Educação
3 Andrezza Maria Batista Do Nascimento TAVARES Ciências Humanas Educação
4 Domingos Leite Lima FILHO Ciências Humanas Educação
5 Ilane FERREIRA Ciências Humanas Educação
6 Márcio Adriano De AZEVEDO Ciências Humanas Educação
7 Rosa Aparecida PINHEIRO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Max Alexandre Da SILVA; Dante Henrique MOURA; Adriana Aparecida De SOUZA. 2019. A implantação da escola de tempo integral na rede pública estadual: reforma do ensino médio prepara seu caminho antecipadamente. In: V colóquio nacional e ii colóquio internacional a produção do conhecimento em educação profissional: regressão social e resistência da classe trabalhadora. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vania Do Carmo NOBILE; Dante Henrique MOURA. 2019. A produção do conhecimento sobre o proeja nas teses de doutoramento (2009-2018). In: V colóquio nacional e ii colóquio internacional a produção do conhecimento em educação profissional: regressão social e resistência da classe trabalhadora;. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Elizeu Costacurta BENACHIO; Adriana Aparecida De SOUZA; Dante Henrique MOURA. 2019. A reforma do ensino médio (lei nº 13.415/2017): agudização da lógica da educação como formação para o mercado de trabalho. In: V colóquio nacional e ii colóquio internacional - a produção do conhecimento em educação profissional: regressão social e resistência da classe trabalhadora. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Crislaine Cassiano DRAGO; Dante Henrique MOURA. 2019. A formação de estudantes do ensino médio integrado e a relevância da educação profissional para os jovens. In: V colóquio nacional e ii internacional: a produção do conhecimento em educação profissional. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanna BARROS; Dante Henrique MOURA; Ana Lúcia Sarmento HENRIQUE. 2018. As medidas educacionais em prol da formação plena dos sujeitos ? o caso do ensino integrado para jovens e adultos vulneráveis em portugal e no brasil. In: 56.º congresso internacional de americanistas (ica 2018). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Aparecida De SOUZA; Dante Henrique MOURA; Anderson Cristopher Dos SANTOS. 2017. O papel do estado e a expansão do ensino superior. In: 4º colóquio internacional de pesquisa no ensino superior. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Aparecida De SOUZA; Dante Henrique MOURA. 2017. Educação e trabalho em articulação com o ensino médio na educação profissional: um estudo acerca da garantia desses direitos para os jovens. In: Iv colóquio nacional e i colóquio internacional a produção do conhecimento em educação profissional a reforma do ensino médio e suas implicações para a educação profissional. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Danilma De Medeiros SILVA; Dante Henrique MOURA. 2017. A educação profissional no brasil implementada com o pronatec e a sua vinculação com o mundo do trabalho. In: Educação; territórios e desenvolvimento humano - ii seminário internacional. Portugal.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Danilma De Medeiros SILVA; Dante Henrique MOURA. 2017. A educação profissional no brasil implementada com o pronatec e a sua vinculação com o mundo do trabalho. In: Educação; territórios e desenvolvimento humano - ii seminário internacional. Portugal.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana E Silva Sousa CARVALHO; Dante Henrique MOURA. 2017. A hora-atividade do professor do enino médio: direito a mais trabalho?. In: Ix encontro brasileiro da redestrado. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Crislaine Cassiano DRAGO. 2017. Percepções dos estudantes sobre as escolas de ensino médio do rio grande do norte: o que se deve reforma?. In: Iii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares. Cabo Verde.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Edilza Alves DAMASCENA; Ana Carolina Veras Do NASCIMENTO; Dante Henrique MOURA. 2017. Formação de profesores para a educação profissional: o que apontam os dispositivos legais mais recentes (2015-2017). In: Iv colóquio nacional e i internacional a produção do conhecimento em educação profissional: a reforma do ensino médio e suas implicações para a educação profissional. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Emmanuel Felipe De Andrade GAMELEIRA; Dante Henrique MOURA. 2017. Ensino médio integrado: notas críticas sobre os rumos da travessia (2007-2016). In: Iv colóquio nacional e i internacional a produção do conhecimento em educação profissional. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Crislaine Cassiano DRAGO; Dante Henrique MOURA. 2017. A criação do instituto federal do amapá no contexto da expansão da rede federal de educação profissional e tecnológica: reconstituindo trajetórias. In: Iv colóquio nacional e i colóquio internacional a produção do conhecimento em educação profissional. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Allana Manuella Alves Dos SANTOS; Dante Henrique MOURA. 2016. O estado brasileiro eo pronatec: reflexões acerca da garantia/negação do direito à educação. In: Iv seminário nacional do ensino médio/i encontro nacional ensino interdisciplinaridade: ensino; juventude e diversidade na escola pública. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Crislaine Cassiano DRAGO; Dante Henrique MOURA. 2016. A produção do conhecimento sobre formação humana no ensino médio integrado no portal da capes. In: Iii congresso nacional de educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Edilza Alves DAMASCENA; Ana Carolina Veras Do NASCIMENTO; Dante Henrique MOURA. 2015. Formação de professores para a educação profisional: um debate sobre as ausências (de políticas públicas) e as exigências (do capital). In: Iii colóquio nacional a produção do conhecmento em educação profissional. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Edilza Alves DAMASCENA; Ana Carolina Veras Do NASCIMENTO; Dante Henrique MOURA. 2015. Formação de professores para a educação profisional: um debate sobre as ausências (de políticas públicas) e as exigências (do capital). In: Iii colóquio nacional a produção do conhecmento em educação profissional. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Francisca Natália Da SILVA; Dante Henrique MOURA. 2015. A educação de jovens e adultos integrada com a educação profissional: contraponto dos planos nacionais de educação do século xxi no brasil. In: Iii colóquio nacional a produção do conhecmento em educação profissional. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Dante Henrique MOURA; Eloisa Varela Cardoso De ARRUDA; Francisca Natália Da SILVA. 2015. Formação de docentes para atuação na educação profissional articulada à educação de jovens e adultos: perspectivas e desafios. In: Ii congresso nacional de educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Dante Henrique MOURA; Francisca Natália Da SILVA; Eloisa Varela Cardoso De ARRUDA. 2015. Formação de docentes para atuação na educação profissional articulada à educação de jovens e adultos: perspectivas e desafios. In: Ii congrsso nacional de educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Dante Henrique MOURA. 2015. Os planos nacionais de educação: travessias da educação de jovens e adultos integrada com a educação profisional. In: Ii congresso nacional de educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Allana Manuella Alves Dos SANTOS; Dante Henrique MOURA. 2015. Pronatec: algumas reflexões sobre os (des)caminhos da educação profissional no brasil. In: Conedu - congresso nacional de educação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Dante Henrique MOURA. 2015. Os planos nacionais de educação: travessias da educação de jovens e adultos integrada com a educação profissional. In: Ii congresso nacional de educação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Allana Manuella Alves Dos SANTOS; Dante Henrique MOURA. 2015. Pronatec: algumas reflexões sobre os (des)caminhos da educação profissional no brasil. In: Conedu - congresso nacional de educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Caroline Stéphanie Campos Arimateia MAGALHÃES; Ricardo Rodrigues MAGALHÃES; Dante Henrique MOURA. 2015. Arena política na (re)estruturação. In: Congresso nacional de educação ? ii conedu. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Stéphanie Campos Arimateia MAGALHÃES; Ricardo Rodrigues MAGALHÃES; Dante Henrique MOURA. 2015. Interesses antagônicos no pne 2014-2024: o técnico-administrativo da educação profissional. In: Colóquio de pesquisa sobre instituições escolares. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Stéphanie Campos Arimateia MAGALHÃES; Ricardo Rodrigues MAGALHÃES; Dante Henrique MOURA. 2015. Profissionais da educação no pne 2014-2024: acomodação ou conflito de interesses. In: Colóquio nacional a produção do conhecimento em educação profissional: plano nacional de educação (2014-2024). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Stéphanie Campos Arimateia MAGALHÃES; Ricardo Rodrigues MAGALHÃES; Dante Henrique MOURA. 2015. Profissionais da educação no pne 2014-2024: acomodação ou conflito de interesses. In: Colóquio nacional a produção do conhecimento em educação profissional: plano nacional de educação (2014-2024). Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Radyfran Nascimento De FRANÇA. 2015. A formação profissional e as condições de trabalho docente sob a lógica do capital. In: Iii coloóquio nacional a produção do conhecimento em educação profissional: plano nacional de educação (2014-2024). Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Radyfran Nascimento De FRANÇA. 2015. A formação profissional e as condições de trabalho docente sob a lógica do capital. In: Iii colóquio nacional a produção do conhecimento em educação profissional: plano nacional de educação (2014-2024). Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Dante Henrique MOURA. 2015. A formação continuada de professores para o proeja. In: Encontro internacional trabalho e perspectiva de formação dos trabalhadores. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Eloisa Varela Cardoso De ARRUDA; Dante Henrique MOURA. 2015. Políticas públicas de formação de jovens e adultos ao longo. In: Encontro internacional trabalho e perspectiva de formação dos trabalhadores. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Dante Henrique MOURA; Eloisa Varela Cardoso De ARRUDA. 2015. Políticas públicas de formação de jovens e adultos ao longo da vida: desafios para a articulação com a educação profissional. In: V encontro internacional trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores; 2016; fortaleza. anais v encontro internacional trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Mylenna Vieira CACHO. 2015. A formação continuada de professores para o proeja. In: V encontro internacional trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores; 2016; fortaleza. anais v encontro internacional trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Allana Manuella Alves Dos SANTOS; Dante Henrique MOURA; Ilane Ferreira CAVALCANTE; Ronaldo Marcos De Lima ARAÚJO. 2015. O ensino de língua espanhola sob uma perspectiva de emancipação da classe trabalhadora: algumas reflexões. In: Iv encontro internacional trabalho e perspectiva de formação dos trabalhadores. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Allana Manuella Alves Dos SANTOS; Dante Henrique MOURA; Ilane Ferreira CAVALCANTE; Ronaldo Marcos De Lima ARAÚJO. 2015. O ensino de língua espanhola sob uma perspectiva de emancipação da classe trabalhadora: algumas reflexões. In: Iv encontro internacional trabalho e perspectiva de formação dos trabalhadores. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Francisca Natália Da SILVA; Dante Henrique MOURA. 2015. A educção de jovens e adultos integrada com a educação profissional: contraponto dos planos nacionais de educação do século xxi no brasil. In: Iii colóquio nacional a produção do conhecmento em educação profissional. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Stéphanie Campos Arimateia MAGALHÃES; Ricardo Rodrigues MAGALHÃES; Dante Henrique MOURA. 2014. Políticas públicas da educação profissional do século xx: novos ofícios no contexto capitalista. In: Congresso internacional de educação e inclusão. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Stéphanie Campos Arimateia MAGALHÃES; Ricardo Rodrigues MAGALHÃES; Dante Henrique MOURA. 2014. Políticas públicas da educação profissional do século xx: novos ofícios no contexto capitalista. In: Congresso internacional de educação e inclusão. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Dante Henrique MOURA. 2014. A produção textual significativa no ensino médio integrado à educação profissional no ifrn. In: Congresso nacional de educação (conedu). Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Mylenna Vieira CACHO; Dante Henrique MOURA. 2014. A produção textual significativa no ensino médio integrado à educação profissional no ifrn. In: Congresso nacional de educação (conedu). Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Danilma De Medeiros SILVA; Dante Henrique MOURA. 2014. O pronatec e a proposta de atuação na eja: que concepção de educação é expressa nos documentos do programa?. In: Congresso internacional de educação e inclusão. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Danilma De Medeiros SILVA; Dante Henrique MOURA. 2014. O pronatec e a proposta de atuação na eja: que concepção de educação é expressa nos documentos do programa?. In: Congresso internacional de educação e inclusão. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Danilma De Medeiros SILVA; Dante Henrique MOURA. 2014. Investigando a expansão da educação profissional por meio do pronatec. In: Viii seminário regional da anpae e encontro estadual de política e administração da educação. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Danilma De Medeiros SILVA; Dante Henrique MOURA. 2014. Investigando a expansão da educação profissional por meio do pronatec. In: Viii seminário regional da anpae e encontro estadual de política e administração da educação. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Edilza Alves DAMASCENA; Ana Carolina Veras Do NASCIMENTO; Dante Henrique MOURA. 2014. Políticas de formação docente para a educação profissional brasileira? algumas considerações no ambito da rede federal de ensino. In: Xxii encontro de pesquisa educacional norte nordeste (epenn). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Edilza Alves DAMASCENA; Ana Carolina Veras Do NASCIMENTO; Dante Henrique MOURA. 2014. Políticas de formação docente para a educação profissional brasileira? algumas considerações no ambito da rede federal de ensino. In: Xxii encontro de pesquisa educacional norte nordeste (epenn). Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Danilma De Medeiros SILVA; Dante Henrique MOURA. 2014. Avaliação política do pronatec: em busca dos objetivos implícitos do programa. In: O novo plano nacional de educação (2014-2024) e a gestão educacional:desafios e perspectivas. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Danilma De Medeiros SILVA; Dante Henrique MOURA. 2014. Avaliação política do pronatec: em busca dos objetivos implícitos do programa. In: Vii encontro estadual anpae pb. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Ticiane Gonçalves Sousa De MELO; Dante Henrique MOURA. 2014. A reforma do estado e os princípios privatizantes nas políticas de expansão da educação profissional brasileira. In: V seminário de modelos e experiências de avaliação de políticas; programas e projetos sociais. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Ticiane Gonçalves Sousa De MELO; Dante Henrique MOURA. 2014. A reforma do estado e os princípios privatizantes nas políticas de expansão da educação profissional brasileira. In: V seminário de modelos e experiências de avaliação de políticas; programas e projetos sociais. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Ticiane Gonçalves Sousa De MELO; Ana Lídia Braga Melo CUNHA; Luzinete Moreira Da SILVA; Dante Henrique MOURA. 2014. As políticas neoliberais na educação profissional e a relação com os princípios norteadores para a implementação do pronatec. In: X congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Ticiane Gonçalves Sousa De MELO; Dante Henrique MOURA; Ana Lídia Braga Melo CUNHA; Luzinete Moreira Da SILVA. 2014. As políticas neoliberais na educação profissional e a relação com os princípios norteadores para a implementação do pronatec. In: X congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Stéphanie Campos Arimateia MAGALHÃES; Ricardo Rodrigues MAGALHÃES; Dante Henrique MOURA. 2014. O trabalho educativo dos técnico-administrativos e as políticas que norteiam a práxis. In: Congresso nacional de educação ? i conedu. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Suzane De Araújo FARIA; Dante Henrique MOURA. 2013. Trabalho e educação no proeja. In: Xxvi simpósio brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Wanessa Nascimento BARBOSA; Dante Henrique MOURA. 2013. Análise do movimento de implementação do plano de ações articuladas (par): implicações para as relações intergovernamentais. In: Vi encontro estadual de política e administração da educação/pb. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Ticiane Gonçalves Sousa De MELO; Dante Henrique MOURA. 2013. As políticas sociais neoliberais e a expansão e privatização das instituições de educação profissional no brasil. In: Seminário nacional do ensino médio. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Ticiane Gonçalves Sousa De MELO. 2013. As políticas sociais neoliberais e a expansão e privatização das instituições de educação profissional no brasil. In: Seminário nacional do ensino médio. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2010. Algumas possibilidades de organização do ensino médio a partir de uma base unitária: trabalho; ciência; tecnologia e cultura. In: I seminário nacional: currículo em movimento ? perspectivas atuais. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Daniel Nunes RICARTE; Alexandre Kleber Pereira LIRA; Dante Henrique MOURA. 2009. Investigando as causas da evasão em cursos do proeja no cefet-rn: o caso da unidade de currais novos. In: V simpósio internacional: o estado e as políticas educacionais no tempo presente. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2008. A formação docente no âmbito da educação profissional e tecnológica. In: Vii seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente. Argentina.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Ulisséia Ávila PEREIRA; Marias Das Graças BARACHO; Dante Henrique MOURA. 2008. As implicações do redimensionamento do projeto político-pedagógico do cefet-rn no trabalho docente. In: Vii seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente. Argentina.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Ulisséia Ávila PEREIRA; Marias Das Graças BARACHO; Dante Henrique MOURA. 2008. As implicações do redimensionamento do projeto político-pedagógico do cefet-rn no trabalho docente. In: Vii seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2008. A formação docente no âmbito da educação profissional e tecnológica. In: Vii seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente. Argentina.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2008. A implantação do proeja no cefet-rn: avanços e retrocessos. In: V seminário regional de política e administração da educação do nordeste. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2008. Ensino médio e educação profissional no brasil: contradições e perspectivas de avanços. In: V seminário regional de política e administração da educação do nordeste. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. Ensino médio integrado na modalidade eja: financiamento e formação de professores. In: 18º encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste (epenn). Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. Ensino médio integrado na modalidade eja: financiamento e formação de professores. In: 18º encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste (epenn). Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Beatriz Pérez Cabrera Mafra BARRETO; Dante Henrique MOURA; Eulalia Raquel Gusmão De Carvalho NETO; Ilane Ferreira CAVALCANTE; Marcelo Henrique Carneiro CAMILO et al. 2007. Centro federal de educação tecnológica do rn (cefet-rn). licenciatura en español: proyecto integrador en marcha. In: I congreso pernambucano de español. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Beatriz Pérez Cabrera Mafra BARRETO; Dante Henrique MOURA; Eulalia Raquel Guamão De Carvalho NETO; Ilane Ferreira CAVALCANTE; Marcelo Henrique Carneiro CAMILO et al. 2007. Centro federal de educação tecnológica do rio grande do norte. licenciatura en español: proyecto integrador en marcha. In: I congreso pernambucano de español. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. Educação básica e educação profissional e tecnológica: dualidade histórica e perspectivas de integração. In: 30ª reunião anual da anped. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. Educação básica e educação profissional e tecnológica: dualidade histórica e perspectivas de integração. In: 30ª reunião anual da anped. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. O programa de integração da educação profisssional à educação básica na modalidade educação de jovens e adultos: possibilidades e limitações. In: Iv colóquio nacional da afirse-secção brasileira. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Borges ÂNGELO; Cleide Oliveira GOMES; Dante Henrique MOURA. 2007. Investigando o perfil dos estudantes do proeja: o caso do cefet-rn e da een/ufrn. In: Iv colóquio nacional da afirse. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. A formação de docentes para a educação profissional e tecnológica. In: Xxiii simpósio brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. A formação de docentes para a educação profissional e tecnológica. In: Xxiii simpósio brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Borges ÂNGELO; Cleide Oliveira GOMES; Dante Henrique MOURA. 2007. O perfil do aluno do proeja no cefet-rm e na een/ufrn. In: Xxiii simpósio brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Cristiane Borges ÂNGELO; Cleide Oliveira GOMES; Dante Henrique MOURA. 2007. O perfil do aluno do proeja no cefet-rn e na een/ufrn. In: Xxiii simpósio brasileiro de política e administração da educação. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando FERNANDES; Rafael BISPO; Raimundo ANDRÉ; Dante Henrique MOURA. 2007. O processo educacional inclusivo no cefet-rn: uma leitura crítica do projeto político pedagógico. In: Ii congresso de inovação e pesquisa da rede norte-nordeste de educação tecnológica. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando FERNANDES; Rafael BISPO; Raimundo ANDRÉ; Dante Henrique MOURA. 2007. O processo educacional inclusivo no cefet-rn: uma leitura crítica do projeto político pedagógico. In: Ii congresso de pesquisa e inovação da trede norte-nordeste de educação tecnológica. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. A função social da rede federal de educação profissional e tecnológica na educação brasileira. In: Ii jornada nacional da produção científica em educação profissional e tecnológica. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2007. A função social da rede federal de educação profissional e tecnológica na educação brasileira. In: Ii jornada nacional da produção científica em educação profissional e tecnológica. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Dante Henrique MOURA. 2006. Reflexões sobre ética; estado brasileiro e educação. In: Revista holos. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dante Henrique MOURA. 2006. Auto-avaliação institucional orientada à melhoria da ação. In: Vii colóquio sobre questões curriculares (iii colóquio luso-brasileiro). Portugal.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Marias Das Graças BARACHO. 2006. Redimensionamento do projeto pedagógico do centro federal de educação tecnológica do rio grande do norte: processo de construção coletiva de um currículo. In: Iv seminário regional de política e administração da educação do nordeste. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2006. Ensino médio integrado na modalidade eja: financiamento e formação de professores. In: Iv sminario regional de política e administração da educação do nordeste. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2006. Ensino médio integrado na modalidade eja: financiamento e formação de professores. In: Iv seminário regional de política e administração da educação. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Marias Das Graças BARACHO; Antônia Francimar Da SILVA; Ulisséia Ávila PEREIRA. 2006. Redimensionamento do projeto pedagógico do centro federal de educação tecnológica do rio grande do norte: processo de construção coletiva de um currículo. In: Iv seminário regional de política e administração da eduvação do nordeste. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2006. Proeja: formação técnica integrada ao ensino médio. In: Programa salto para o futuro - série proeja: formação técina integrada ao enisno médio. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Jefferson Fernandes ALVES; Dante Henrique MOURA. 2006. O proeja e a necessidade de formação de professores. In: Programa salto para o futuro. série - proeja: formação técnica integrada ao ensino médio. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2006. O proeja e a rede federal de educação profissional e tecnológica. In: Programa salto para o futuro. série proeja: formação técnica integrada ao ensino médio. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2005. Auto-evaluación del cefet-rn: un proceso investigativo de diálogo y comprensión orientado a la responsabilidad social. In: Iv taller internacional innovación educativa - siglo xxi. Cuba.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2005. Auto-evaluación del cefet-rn: un proceso investigativo de dia´logo y comprensión orientado a la responsabilidad social. In: V taller internacional innovación educativa - siglo xxi. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2005. Algumas considerações críticas ao programa de integração da educação profissional ao ensino médio na modalidade de educação de jovens e adultos - proeja. In: Ii colóquio internacional políticas e práticas curriculares: impasses tendências e perspectivas. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2005. Algumas considerações críticas ao programa de integração da educação profissional ao ensino médio na modalidade de educação de jovens e adultos - proeja. In: Ii colóquio internacional políticas e práticas curriculares: impasses tendências e perspectivas. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Maria Das Graças BARACHO. 2005. Projeto político pedagógico: um processo de construçao coletiva. In: Ii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares: impasses; tendências e perspectivas. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Maria Das Graças BARACHO. 2005. Projeto político pedagógico: um processo de construçao coletiva. In: Ii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares: impasses; tendências e perspectivas. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2004. A gestão socialmente produtiva de instituições de educação profissional. In: 10 encontro internacional de turismo; hospitalidade e desenvolvimento sustentável. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2004. La gestión socialmente productiva de instituciones de educación profesional y tecnológica. In: Iv encuentro europa-américa latina sobre formación y cooperación profesional y tecnológica. Venezuela.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2004. El nivel básico de la educación profesional: análisis y discusión de algunos elementos en el contexto brasileño y en el cefet-rn en particular. In: Iv encuentro europa-américa latina sobre formación y cooperación profesional y tecnológica. Venezuela.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2004. Formação e capacitação dos profissionais da educação profissional e tecnológica orientada a uma atuação socialmente produtiva. In: Iii encontro regional: subsídios para a discussão da proposta de anteprojeto de lei orgânica da educação profissional e tecnológica. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
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    Ana Lúcia Sarmento HENRIQUE; Dante Henrique MOURA; Maria Das Graças BARACHO. 2013. Teoria e prática no proeja: vozes que se completam. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2013. Produção de conhecimento; políticas públicas e formação docente em educação profissional. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Sylvia Vidigal MORAES; Dante Henrique MOURA; Dirce Djanira Pacheco E ZAN; Jorge Alberto Rosa RIBEIRO. 2013. Formação de professores do ensino médio: ensino médio e formação humana integral. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Acácia KUENZER; Dante Henrique MOURA; Vários AUTORES. 2012. Perspectivas da educação profissional técnica de nível médio. proposta de diretrizes curriculares. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA; Marias Das Graças BARACHO. 2010. Proeja no ifrn: práticas pedagógicas e formação docente. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline MOLL; Dante Henrique MOURA; Vários AUTORES. 2010. Educação profissional e tecnológica no brasil contemporâneo: desafios; tensões e possibilidades. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dante Henrique MOURA. 2005. La autoevaluación como instrumento de mejora de calidad : un estudio de caso (el centro federal de educaçao tecnológica do rio grande do norte-cefet-rn; brasil). Espanha.