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Education
Danie Marcelo De JESUS; Jubiléia Mendes De Matos COELHO.
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Prática de letramentos em línguas portuguesa e inglesa na educação de surdos.
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Porque sempre haverá o amanhã: linguagens; memórias e educação na contemporaneidade.
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Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paola De Souza LIMA; Danie Marcelo De JESUS.
2021.
Corpos em transformação: narrativas de mulheres trans e travestis sobre os sentidos de envelhecer.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Danie Marcelo De JESUS; Gabriel OLIVEIRA.
2021.
Discurso da naturalização de estupros masculinos: sentidos de virilidade em contos homoeróticos.
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Linguística aplicada de resistência: transgressões; discursos e política.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jubiléia Mendes De Matos COELHO; Danie Marcelo De JESUS.
2021.
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A surdez e a libras no cenário investigativo-científico:contribuições da universidade federal de mato grosso.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danie Marcelo De JESUS; Vicente TCHALIAN.
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Transmale models: a discursive analysis on porn ads.
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Education
Danie Marcelo De JESUS; Danie Marcelo De JESUS.
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Queering literacy in brazil's higher education:questioning the boundaries of normalized body.
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Social Sciences & Humanities
History
Danie Marcelo De JESUS; Luís César Castrillon MENDES.
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A presença da discussão de gênero nos livros didáticos de história e língua portuguesa.
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Diversidade e tecnologias este livro é resultado de duas ações; envolvendo principalmente duas universidades no ensino de línguas.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS; Jubiléia Mendes De Matos COELHO.
2019.
Tornando-se professores de língua estrangeira para alunos surdos: narrativas de discentes sobre estágio supervisionado.
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Educação inclusiva: ensino e formação de professores de língua.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fernando Zolin VEZ; Danie Marcelo De JESUS.
2019.
Prá ticas curriculares do curso de letras: vigência da racionalidade instrumental e privilégio do paradigma monolı́ngue.
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Ensino de línguas no curso de letras: práticas; experiências e currículo.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS.
2018.
Letramentos para as diferenças: minhas histórias e meus sentidos.
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Perspectivas críticas de educação linguística no brasil:trajetórias e práticas de professores/as universitários/as de inglês.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danie Marcelo De JESUS.
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Education
Danie Marcelo De JESUS.
2018.
Diversidade sexual; ensinada a crianças??? piada de mau gosto: um estudo sobre o discurso de usuários da internet sobre a temática de diferenças sexuais na escola.
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Linguística aplicada para além das fronteiras.
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Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS; Ana Paola De Souza LIMA.
2017.
Construção identitária de um trans-homem em viagem solitária: memórias de um transexual ? 30 anos depois.
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Estudos sobre gênero: identidades; discurso e educação -homenagem a joão w. nery.
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Education
Danie Marcelo De JESUS.
2017.
Letramento para a diversidade: dúvidas e incertezas do professor em sala de aula.
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Perspectivas críticas no ensino de línguas: novos sentidos para a escola.
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Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS; Tiago LIMA.
2016.
Para além do discurso do fracasso: os sentidos da aprendizagem de alunos de língua inglesa de uma escola pública.
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Práticas de multiletramentos e letramento crítico: outros sentidos para a sala de aula de línguas.
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Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS; Ana Regina BRESOLIN.
2016.
Manifestações: ensaios críticos de língua e literatura.
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Brazilian students' discourse in their reflective processes in the e-learning classroom.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS.
2016.
Letramento crítico para a diferença: repensando o currículo e a formação de professores de inglês no curso de letras.
In:
Diversidade na educação: implicações curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS.
2016.
'eles não sabem nem o verb to be' : (re) significando a concepção de letramento crítico.
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Lingua(gem); sujeito e memória.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joana Rodrigues Moreira LIMA; Danie Marcelo De JESUS.
2016.
Diário de classe: estudo das postagens de uma aluna de escola pública no facebook.
In:
Práticas de ensino; tecnologias digitais e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS; Francisco José Quaresma De FIGUEIREDO; Andrea Da Silva RIBEIRO.
2016.
Estudos sobre a colaboração e a interação em diferentes contextos de ensino e aprendizagem de línguas no ambiente digital.
In:
Rumos da linguística brasileira no século xxi historiografia; gramática e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS; Ana Paola De Souza LIMA.
2015.
Multiletramentos críticos e o ensino de língua inglesa no brasil:breve panorama.
In:
Recortes em linguística aplicada: estudos em homenagem à professora ana antônia de assis peterson.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Sisuka Matsubara PINOTTI; Danie Marcelo De JESUS.
2015.
Percepções de duas professoras sobre sua docência em contexto de aprendizagem digital.
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Olhares sobre tecnologias digitais: linguagens; ensino; formação e prática docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Danie Marcelo De JESUS; Alexandre Del PRÁ.
2014.
Lugares de aprendizagem de língua estrangeira: suas representações e seus efeitos identitários.
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Estudos do discurso de/em mato grosso.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danie Marcelo De JESUS.
2012.
Homofobia na sala de aula digital: representações de professores em fórum de discussão on-line.
In:
Formação de educadores; gênero e diversidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danie Marcelo De JESUS.
2011.
Lutas dos deuses: entre o tempo da mudança ou da estagnação na formação do docente.
In:
Memória e utopia: experiência de linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danie Marcelo De JESUS.
2010.
Linguagem e reculturação de professores no ambiente digital.
In:
Formação crítica de professores de línguas: desejos e possibilidades.
Brasil.