Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Daisi Teresinha Chapani

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Cristina Santos DUARTE Ciências Humanas Educação
2 Ana Maria De Andrade CALDEIRA Ciências Humanas Educação
3 Júlio César Castilho RAZERA Ciências Humanas Educação
4 Lilian BOCCARDO Ciências Biológicas Zoologia
5 Lizete Maria Orquiza De CARVALHO Ciências Humanas Educação
6 Marcos Lopes De SOUZA Ciências Humanas Educação
7 Osmar CAVASSAN Ciências Biológicas Ecologia
8 Paulo Marcelo Marini TEIXEIRA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Aiala Silva SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2018. Grupos de pesquisa e suas dimensões institucionais e formativas. In: Xix encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Trindade ARAÚJO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2018. Em que medida a estrutura curricular do curso de licenciatura em ciências biológicas da uesb tem se apresentado como uma dificuldade para um grupo de alunos concluintes do curso?. In: Xix encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Aiala Silva SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2018. Os grupos de pesquisa como espaço para a formação de professores: o que se têm produzido no brasil sobre o tema - um recorte de 10 anos (2008 a 2018). In: V conave ? congresso nacional de avaliação em educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Aiala Silva SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2017. Tensões entre licenciatura e bacharelado inscritas na participação de estudantes de ciências biológicas em grupos de pesquisa. In: Xii colóquio nacional e v colóquio internacional do museu pedagógico. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2017. A relação universidade-escola na produção científica do programa institucional de bolsa de iniciação à docência. In: Xii colóquio nacional e v colóquio internacional do museu pedagógico. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Trindade ARAÚJO; Daisi Teresinha CHAPANI; Cláudio Paixão De SOUZA. 2017. Que conhecimentos dispomos sobre a evasão em cursos presenciais de licenciatura?. In: Xii colóquio nacional e v colóquio internacional do museu pedagógico. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Aiala Silva SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2017. Um olhar sobre a formação docente para o ensino superior: refletindo sobre os cursos de pós-graduação das estaduais baianas. In: Vi seminário nacional e ii seminário internacional políticas públicas; gestão e práxis educacional. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Aiala Silva SOUZA. 2017. A formação de professores pela pesquisa: em busca da concepção de grupos colaborativos universidade-escola. In: Vi seminário nacional e ii seminário internacional políticas públicas; gestão e práxis educacional. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Trindade ARAÚJO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2017. Evasão e permanência em cursos de licenciatura de universidades públicas: urgência na efetivação de estratégias capazes de favorecer a permanência dos estudantes. In: Vi seminário nacional e ii seminário internacional políticas públicas; gestão e práxis educacional. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dekarla Xisto Oliveira NASCIMENTO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. A formação de professores em exercício na perspectiva da pesquisa. In: V seminário nacional e i seminário internacional gepráxis/ppged e ii seminário internacional de pós-graduação em educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Dekarla Xisto Oliveira NASCIMENTO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Contribuições da pesquisa para formação de professores em exercício. In: Encontro regional de ensino de biologia (vi). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo Lourenço Dos SANTOS; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Atividade complementar (ac): limites e possibilidades para uma formação crítica de professores. In: Encontro regional de ensino de biologia (vi). Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcio Flávio Freire LIMA; Daisi Teresinha CHAPANI; Juvenal CORDEIRO. 2015. Planejamento e desenvolvimento de uma sequência didática com o tema ?vespas sociais? para o ensino sobre insetos; para alunos do ensino fundamental. In: Encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Aiala Silva SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Condições de formação e de trabalho de professores de pequenos municípios no interior da bahia:condições para formação em exercício. In: Encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Dekarla Xisto Oliveira NASCIMENTO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. A pesquisa em um curso de formação de professores de biologia. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Jeruza Maria Novaes SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Formação continuada de professores de ciências no estado da bahia nos núcleos de tecnologia educaciona. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Reflexões a propósito de uma definição de políticas públicas. In: I encuentro latinoamericano de profesores de política educativa e ii seminário internacional de questões de pesquisa em educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Dekarla Xisto Oliveira NASCIMENTO; Priscila Franco BINATTO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2014. O papel da pesquisa na formação de professores de ciências naturais. In: Seminário internacional da rede estrado (x). Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE. 2013. O uso de metodologias de ensino diversificadas por licenciandos de um curso de ciências biológicas. In: Congresso brasileiro de educação (iv). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE. 2013. Professores como protagonistas: a participação de docentes de educação básica em um evento científico. In: Congresso brasileiro de educação (iv). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Lourdes De Oliveira PORTO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. Abordagem cts (ciência-tecnologia e sociedade) e formação de professores: possíveis relações e questionamentos. In: X colóquio nacional e iii colóquio internacional do museu pedagógico. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. A formação de professores para o ensino de ciências nos anos iniciais. In: X colóquio nacional e iii colóquio internacional do museu pedagógico. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Joventino Dos Santos SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. Reformas e mudanças em políticas de formação de professores: contextualizando um curso de licenciatura plena em ciências biológicas; ligado ao parfor; no município de vitória da conquista-ba. In: X colóquio nacional e iii colóquio internacional do museu pedagógico. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Vilma Oliveira SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. O professor pesquisador e sua valorização em eventos científcos. In: Simpósio sobre pesquisa e formação de professores (ii). Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. As contribuições do programa novos talentos-uesb para a formação de professores de ciências. In: Simpósio sobre pesquisa e formação de professores (ii). Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. A participação de licenciandos de ciências biológicas em uma atividade extensionista e suas possíveis contribuições para a formação docente. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (ix). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. A formação do pedagogo na uesb; campus de jequié; e as concepções de ensino de ciências de um grupo de licenciandos. In: Colóquio do programa de pós-graduação mestrado a em educação científica e formação de professorescadêmico. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Joventino Dos Santos SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. Políticas públicas e formação de professores: perspectivas e limites de um curso de licenciatura em ciências biológicas; ligado ao pafor; no município de vitória da conquista. In: Colóquio do programa de pós-graduação mestrado a em educação científica e formação de professorescadêmico. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Sousa AMARAL; Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. Concepções e práticas de educação ambiental segundo a percepção de professores da rede pública de ensino de jequié-ba. In: Jornadas nacionales (x) y congreso internacional de ensenanza de la biolgía. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Santos DUARTE; Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. Possibilidades de difusão científica em espaços intersticiais entre universidade e escola. In: Jornadas nacionales (x) y congreso internacional de ensenanza de la biolgía. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. Formação de professores de ciências e biologia no brasil: políticas nacionais; repercussões locais. In: Jornadas nacionales (x) y congreso internacional de ensenanza de la biolgía. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. A formação do pedagogo na uesb; campus de jequié: uma análise crítica. In: Colóquio internacional educação e contemporaneidade (vi). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Lúcia Santos SOUZA. 2012. Avaliando uma proposta de formação continuada de professores de ciências. In: Colóquio internacional educação e contemporaneidade (vi). Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Joventino Dos Santos SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. A construção da identidade docente no estágio supervisionado: valorizando conhecimentos e saberes. In: Iv gepraxis. seminário do grupo de pesquisa em políticas públicas; gestão e práxis educacional: epistemologias e práticas. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia SILVA; Sueli Oliveira Soares De SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE. 2012. A pesquisa na escola. In: Encontro de prática de ensino de física de ilha solteira. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. A formação de professores em nível superior na bahia: a política estadual durante os governos militares. In: Congresso brasileiro de educação (iii). Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Luíza Aparecida De Souza SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI; Cláudia Ferreira Da Silva LUZ. 2011. Construção histórica do currículo de licenciatura em ciências biológicas da uesb de jequié. In: Simpósio bahiano de licenciaturas (1). Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Joventino Dos Santos SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Políticas públicas para a formação de professores: qual o papel do estado?. In: Simpósio bahiano de licenciaturas (1). Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Lilian Moreira CRUZ; Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Avaliação das mesas redondas do projeto ?debates em educação científica?: a execução do projeto sob o olhar dos participantes. In: Debates em educação científica. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Manoel Matos De SANTANA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Indisciplina escolar: uma análise com base no discurso de professores; gestores escolares e alunos de duas escolas do município de jequié. In: Debates em educação científica. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Ricardo HORA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Quais as condições de participação de professores o interior da bahia em ações de formação continuada?. In: Debates em educação científica. Brasil.
  42. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Siméia Dos Santos CERQUEIRA; Simone Barreto SANTOS; Tainan Amorim SANTANA; Gabriele Silva CARNEIRO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Estágios na licenciatura em química da uesb de jequié-ba: evolução curricular. In: Simpósio bahiano de licenciaturas (1). Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Elienai Oliveira Dos SANTOS; Ariela Santos SOUZA; Anselmo Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Reflexões sobre indisciplina escolar suscitadas pela vivência no estágio curricular supervisionado. In: I encontro sobre estágio curricular nas licenciaturas: aproximando a universidade da escola. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2010. A formação e a atuação de professores de ciências leigos em jequié-ba. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino; 15. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    George Oliveira FONTES; Maiane Costa Cardoso LIMA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2010. O uso de metodologias alternativas no ensino de genética:uma análise dos trabalhos divulgados nos principais periódicos da área de ensino de ciências. In: Encontro de genética do nordeste. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2010. O papel da uesb na formação de professores de ciências no interior da bahia. In: Seminário nacional de história da ciência e da tecnologia (12)- congresso latino-americano de história da ciência e da tecnologia (7). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2009. Paralelos entre a biografia de um professor de ciências e o romance de formação: possibilidades de aclaramento das representações de formação. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências (7). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2009. Considerações a respeito de formação (profissional) e suas representações entre professores de ciências. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências (7). Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Cesar Castilho RAZERA; Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE. 2009. Discursos de professoras de ciências em trajetória profissional: entre experiências de docência leiga e formal. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências (7). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2008. Professores de ciências- o que pensam sobre sua formação. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2007. Relação entre prática docente e formação acadêmica estabelecida por um grupo de professores de ciências e biologia participantes de um curso de formação em serviço. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2007. Possibilidades de ação comunicativa na trajetória formativa de professores de ciências. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Julio Cesar Castilho RAZERA; Helio Rocha Sousa FILHO; Wagner Ricardo HORA. 2006. Curso de licenciatura em ciências biológicas para professores não graduados: mudanças e influências sobre a prática pedagógica na percepção de seus participantes. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino (xiii). Brasil.
  54. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Grasielle Pereira SOUZA; Paulo Marcelo Marini TEIXEIRA; Leandra Eugênia Gomes De OLIVEIRA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2006. Algumas idéias dos alunos em relação ao papel da placenta no desenvolvimento embrionário e fetal. In: Encontro perspectivas do ensino de biologia (10). Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Elane MILITÃO; Daisi Teresinha CHAPANI; Julio Cesar Castilho RAZERA. 2006. A esquistossomose no contexto do processo saúde-doença em percepções de alunos do ensino fundamental e médio. In: Encontro perspectivas do ensino de biologia (10). Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE; Josmar Barreto DUARTE. 2006. Formação docente e auto-estima:mútuas influências. In: Encontro perspectivas do ensino de biologia (10). Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Julio Cesar Castilho RAZERA. 2006. Formação em serviço de professores: um estudo realizado na universidade estadual do sudoeste da bahia. In: Encontro perspectivas do ensino de biologia (10). Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Hunaldo Dos SANTOS; Daisi Teresinha CHAPANI. 2006. A prática de docentes universitários que atuam em curso de formação de professores em serviço. In: Simpósio sul brasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    José Tarciso SANTOS; Daisi Teresinha CHAPANI. 2006. Aspectos relacionados ao ingresso e permanência de um grupo de professores em um curso de formação em serviço. In: Simpósio sul brasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2006. Curso de licenciatura em serviço: entre a diplomaçlão e a formação. In: Congresso internacional de educação escolar. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Narleide De Oliveira CASTRO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. A problemática da degradação ambiental na visão de alunos de uma escola pública do município de jequié-ba. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Obertal Da Silva ALMEIDA; Adilson N ROCHA; Suzane N CABRAL; Jacqueline A CASTRO; Luciana B FREITAS et al. 2005. Análise da temática evolução em livros didáticos do ensino médio. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Soares XAVIER; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. O enfoque ambiental nas aulas de b iologia no ensino médio numa escola do município de jequie. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  64. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Elane MILITÃO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. O grau de morbidade da doença esquistossomose na concepção de um grupo de alunos da 5a série do ensino fundamental. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  65. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Ádila Conceição BARRETO; Daniela Santos CARNEIRO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. Representações de alunos do ensino fundamental e médio sobre o bioma caatinga. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Eunice N FREITAS; Marluce G BARRETO; Adervan G SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. Intervenção sócio-ambiental para a melhoria da qualidade de vida das comunidades periféricas. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. Ciclo de seminários em ensino de biologia. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  68. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Ádila Conceição BARRETO; Daniela Santos CARNEIRO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. Percepção e conhecimentos de alunos do ensino fundamental sobre o bioma caatinga. In: Semana da biologia. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Soares XAVIER; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. Enfoque ambiental nas aulas de biologia no ensino médio de uma escola do município de jequié-ba. In: Semana da biologia. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Eritan Alves De OLIVEIRA; Claudia Virginia Galindo CAVALCANTE; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. As drogas psicoativas nos livros didáticos de ciências. In: Encontro de educação em química da bahia. Brasil.
  71. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Amanda Vieira PEIXOTO; Daisi Teresinha CHAPANI; Lilian BOCCARDO. 2005. Abordagem sobre agrotóxicos e outros defensivos de uso domissanotário dos livros didáticos de ensino fundamental. In: Encontro de educação em química da bahia. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Julio Cesar Castilho RAZERA; Marcos Lopes De SOUZA. 2005. Formação em serviço para professores de biologia: perfil de um grupo de licenciandos na universidade estadual do sudoeste da bahia. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (v). Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cleude Dos Santos GOMES; Daisi Teresinha CHAPANI; Milene Maria Da Silva CASTRO. 2005. Um estudo sobre as concepções dos alunos do ensino fundamental referente às angiospermas. In: Semana da biologia. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Julio Cesar Castilho RAZERA. 2005. Motivações relacionadas ao ingresso e à permanência de professores-cursistas em programas de formação em serviço na uesb. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Ádila Conceição BARRETO; Daniela Santos CARNEIRO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. Representações de alunos do ensino fundamental sobre a caatinga. In: Ix congresso de pesquisa e extensão. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Soares XAVIER; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. Enfoque ambiental nas aulas de biologia no ensino médio do município de jequié. In: Congresso de pesquisa e extensão - conpex (ix). Brasil.
  77. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Cintia Soares De SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI; Lilian BOCCARDO. 2005. Representações sobre moluscos por estudantes de uma escola no povoado de barra grande; marau-ba. In: Encontro de zoologia do nordeste (xv). Brasil.
  78. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Maria Narleide De Oliveira CASTRO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2005. Representações de alunos de uma escola pública acerca da degradação ambiental. In: Encontro de pesquisa em educação ambiental (iii). Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2004. Educação ambiental: ação-reflexão-ação no cotidiano de uma escola píblica (reapresentação). In: Semana da biologia. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carla Cristina De ARAUJO; Flávia Nogueira E FERREIRA; Gleyton Gomes PORTO; Rodrigo Santos QUEIROZ; Thaise Ferreira Da SILVA et al. 2004. Conhecimento de um grupo de professores de ensino fundamental e médio sobre drogas psicotrópicas (reapresentação). In: Semana da biologia. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Silva SANTOS; Flávia Nogueira E FERREIRA; Gleyton Gomes PORTO; Leila Graziele Dias De ALMEIDA; Rodrigo Santos QUEIROZ et al. 2004. Capacitação docente para prevenção ao uso de drogas entre escolares: ações arrticuladas de ensino; pesquisa e extensão (reapresentação). In: Semana da biologia. Brasil.
  82. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Rodrigo Santos QUEIROZ; Daisi Teresinha CHAPANI; Claudia Virginia Galindo CAVALCANTE. 2004. Anfetaminas; opióides e alucinógenos: drogas que podem estar sendo matriculadas nas escolas sem o conhecimento dos professores (reapresentação). In: Semana da biologia. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria Lombardi DAIBEM. 2004. Mudanças de atitudes em educação ambiental (reapresentação). In: Semana da biologia. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Claudia Virginia Galindo CAVALCANTE; Elaine Silva ALEXANDRE; Jamile Souza DAMASCENO; Vagner Da Silva SENA et al. 2004. Projeto de extensão: capacitação de professores para ações preventivas ao uso de drogas na escolas. In: Congresso de pesquisa e extensão da uesb. Brasil.
  85. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria Lombardi DAIBEM. 2003. Mudanças de atitudes em educação ambiental. In: Encontro pesquisa em educação ambiental: abordagnes epistemológicas e metodológicas. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristina De ARAUJO; Flávia Nogueira E FERREIRA; Rodrigo Santos QUEIROZ; Gleyton Gomes PORTO; Thaise Ferreira Da SILVA et al. 2003. Conhecimento de um grupo de professores de ensino fundamental e médio sobre drogas psicotrópicas. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências (iv). Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Silva SANTOS; Carla Cristina De ARAUJO; Flávia Nogueira E FERREIRA; Gleyton Gomes PORTO; Rodrigo Santos QUEIROZ et al. 2003. Capacitação docente para prevenção ao uso de drogas entre escolares:ações articuladas de ensino; pesquisa e extensão. In: Semana de mobilização científica (vi). Brasil.
  88. Health Sciences General Medicine
    Rodrigo Santos QUEIROZ; Daisi Teresinha CHAPANI; Claudia Virginia Galindo CAVALCANTE. 2003. Anfetaminas; opióides; alucinógenos: drogas que podem estar sendo matriculadas na escola sem o conhecimento dos professores. In: Seminário de iniciação científica da uesb (vii). Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Flávia Nogueira E FERREIRA; Carla Cristina De ARAUJO; Rodrigo Santos QUEIROZ; Thaise Ferreira Da SILVA; Paula Silva SANTOS et al. 2003. Capacitação de professores na ação preventiva ao uso de drogas. In: Seminário de iniciação científica da uesb (vii). Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2002. A importância do estudo do meio ambiente: opinião de alunos. In: Encontro perspectivas do ensino de biologia (viii). Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria Lombardi DAIBEM. 2001. A implementação de um projeto interdisciplinar de educação ambiental como possibilidade de formação de professores em serviço. In: I seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria Lombardi DAIBEM. 2001. Algumas considerações entre meio ambiente e a espécie humana; cidadania e escola. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências (iii). Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria Lombardi DAIBEM. 2000. Formação de professores em serviço: orientações técnicas e ações interdisciplinares em educação ambiental. In: Escola de verão de professores de prática de ensino. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Osmar CAVASSAN. 1999. O estudo do meio como estratégia de ensino de ciências e educação ambiental. In: X encontro de biólogos. Brasil.
  95. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Sirlei Sebastiana Polidoro CAMPOS; Daisi Teresinha CHAPANI; Maria Sueli Parreira De ARRUDA. 1999. Considerações sobre as idéias dos alunos do ii ciclo do ensino fundamental sobre meio ambiente. In: Encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 1999. Mudanças compartamentais em educação ambiental. In: Reunião técnica do programa de pós graduação em educação para a ciência. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2021. As transformações do programa institucional de bolsas de iniciação à docência a partir da análise de seus editais. Dialogia. 1-14.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Jaqueline Trindade ARAÚJO; Aiala Silva SOUZA. 2019. A vida na universidade: vozes de licenciandos de um curso de ciências biológicas. Revista insignare scientia. 1, 1-22.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Aiala Silva SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria De Andrade CALDEIRA. 2019. A participação de estudantes de dois cursos de licenciatura em ciências biológicas em atividades extracurriculares: possibilidades para uma formação plena. Revista de iniciação à docência. 4, 5-24.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Aiala SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2019. Formação universitária de professores: a participação de licenciandos de ciências biológicas em grupos de pesquisa. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 10, 111-131.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Dos Santos Eduardo LOURENÇO. 2019. O horã?rio de atividades complementares como espaã?o de formaã?ã?o crã?tica: limites e possibilidades. Práxis educacional (online). 15, 490-509.
  6. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Lúcio Flávio Freire LIMA; Juvenal CORDEIRO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2018. Conocimiento sobre los insectos manifestado por los estudiantes de octavo y noveno grados de la primaria. Bio-grafias. 11, 21-28.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Carla Patrícia Noaves LUZ. 2018. Programa institucional de bolsas de iniciação à docência: avaliação de resultados. Revista de iniciação à docência. 3, 4-21.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Trindade ARAÚJO; Daisi Teresinha CHAPANI. 2018. Tensões na formação do professor de biologia: desvelando a visão de um grupo de concluintes sobre o curso. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 1, 1-7.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Lúcia Santos SOUZA; Maria De Lourdes De Oliveira PORTO. 2018. Ficapibid: ciência e política no processo formativo de professores de biologia. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 1, 1-7.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Aiala Silva SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2018. O que os licenciandos vivenciam na graduação?. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 1, 1-7.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Dekarla Xisto OLIVEIRA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2017. A pesquisa na formação em exercício de professores de ciências e biologia. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 19, 1-19.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcio Flávio Freire LIMA; Daisi Teresinha CHAPANI; Juvenal CORDEIRO. 2017. Conhecimento escolar e cultura popular nos conhecimentos de um grupo de estudantes a respeito dos insetos; no município de jequié; bahia. Areté (manaus). 10, 23-34.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Marcos Lopes De SOUZA; Ana Lúcia Santos SOUZA. 2017. A universidade estadual do sudoeste da bahia e o desenvolvimento profissional de professores da educação básica. Revista extensão & cidadania. 4, 75-87.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Lopes De SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2016. Aprendizagem da docência: análise de uma proposta de estágio curricular desenvolvida em articulação com o programa novos talentos - capes. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 7, 102-117.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Tamiles Batista SANTOS; Vinicius Borges RIBEIRO. 2016. Inovação pedagógica: possibilidades vislumbradas no contexto de um subprojeto de educação em ciências. Revista de iniciação à docência. 1, 37-50.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE; Hector Santiago ODETTI; Leonardo Fábio Martínez PEREZ. 2016. Contribuições de projetos de cooperação internacional para a formação de professores de ciências. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. extra, 172-177.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcio Flávio Freire LIMA; Daisi Teresinha CHAPANI; Juvenal CORDEIRO. 2016. Reflexões sobre o ensino de ciências e formação docente desenvolvidas no contexto de produção e avaliação de uma sequência didática sobre o assunto ?insetos?. Revista de iniciação à docência. 1, 5-19.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Franco BINATTO; Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE. 2015. Formação reflexiva de professores de ciências e enfoque ciência; tecnologia e sociedade: possíveis aproximações. Alexandria (ufsc). 8, 131-.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Extensão; ensino e pesquisa no contexto de um projeto ligado ao programa novos talentos ? capes. Extensio (florianópolis). 12, 61-71.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Necessidades formativas dos professores que ensinam ciências nos anos iniciais. Práxis educacional (online). 11, 119-136.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Moisés Nascimento SOARES; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Aproximações e desafios à experiência formativa por parte de licenciandos de ciências biológicas: considerações a partir de um subprojeto ligado ao programa novos talentos. Rbpg. revista brasileira de pós-graduação. 12, 361-383.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Ana Lúcia SANTOS; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Concepções de ciência de um grupo de licenciandas em pedagogia e suas relações com o processo formativo. Ciência & educação. 21, 945-957.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2014. Políticas de formação de professores: o brasil no contexto a globalização. Revista virtual gôndola: enseñanza y aprendizaje de las ciências. 9, s.p.-s.p.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Barbosa MACIEL; Daisi Teresinha CHAPANI. 2014. Contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência na formação de licencia n dos participantes de um subprojeto de ciências biológicas. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. 1, 763-770.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando Chagas SOBRINHO; Daisi Teresinha CHAPANI; Moisés Nascimento SOARES. 2014. Possibilidades de experiências formativas no contexto da realização de um minicurso sobre o tema ?água'. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. 1, 826-832.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Daniela Souza SANTOS. 2014. O que sabemos sobre a f ormação em nível superior de professores de ciências em exercício no brasil. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. 1, 1042-1049.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Maira Souza MACHADO. 2013. O projeto 'a difusão da ciência como possibilidade de ação inclusiva': fundamentos e ações. Revista extensão e cidadania. 1, 185-198.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. Teoria crítica de paulo freire; formação docente e o ensino de ciências nos anos iniciais de escolaridade. Revista lusófona de educação. s.v, 119-133.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    George Oliveira FONTES; Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Lúcia Biggi De SOUZA. 2013. Simulação do processo de síntese de proteínas: limites e possibilidades de uma atividade didática aplicada a alunos de ensino médio. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 8, 32-45.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. A formação de professores na gênese do sistema estadual de ensino superior da bahia. Revista brasileira de história da educação. 12, 146-166.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Cláudia Ferreira Da Silva LUZ; Juliana Santiago FERREIRA. 2012. Analisando uma proposta de extensão crítica. Revista ciência em extensão. 8, 98-112.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Elienai Oliveira Dos SANTOS; Alexandre Dos Santos RODRIGUES; Cleberson Sampaio SANTOS; Maiane Costa Cardoso LIMA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. Análise das possíveis contribuições de uma determinada sequência didática para o processo de ensino-aprendizagem sobre os insetos. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 1, 1-12.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Joventino Dos Santos SILVA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. O estágio supervisionado na formação do futuro professor de biologia: entrelaçamentos de saberes e conhecimentos. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 1, 1-12.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2011. A proficuidade do conceito de esfera pública para a fundamentação de modelos formativos de professores de ciências. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. n. ext, 393-399.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Habilitação de professores em serviço no brasil: soluções emergenciais como regra. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. n.extr, 400-405.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Ricardo HORA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Por que os professores participam de ações de formação continuada?. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. n.extr, 979-984.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2011. Habilitação de professores em serviço: até quando?. Alexandria (ufsc). 4, 109-125.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2010. Formação acadêmica e prática docente: relações estabelecidas por um grupo de professores de ciências participantes de um curso de formação em serviço. Diálogos & ciência (online). 8, 105-117.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2010. Entre o sistema e o mundo da vida: possibilidades de ação comunicativa na trajetória formativa de professores de ciências. Práxis educacional. 6, 187-208.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO; Antonio TEODORO. 2010. Políticas de formação docente na bahia: uma análise a partir de pressupostos da teoria social de habermas. Formação docente. 3, 66-85.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2009. As políticas públicas na história de formação de uma professora de ciências: uma análise a partir de contributos do pensamento habermasiano. Investigações em ensino de ciências (online). 14, 321-339.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2008. Formação acadêmica em serviço: avanços; resistências e contradições de um grupo de professores de ciências. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (impresso). 10, 1-17.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio F AMARAL; Daisi Teresinha CHAPANI; Obertal Da Silva ALMEIDA. 2008. Evolução. livros didáticos e confusão conceitual. Diálogos & ciência (ftc feira de santana. impresso). 5, 101-110.
  44. Health Sciences General Medicine
    Claudia Virginia Galindo CAVALCANTE; Daisi Teresinha CHAPANI; Vagner Da Silva SENA; Jamile Souza DAMASCENO; Elaine Silva ALEXANDRE et al. 2005. Representações de um grupo de docentes sobre drogas: alguns aspectos. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (impresso). 7, (2) 1-13.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Claudia Virginia Galindo CAVALCANTE. 2005. Capacitação de professores para ações preventivas ao uso de drogas: relato de experiência. Interagir (uerj). 8, 131-1136.
  46. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria Lombardi DAIBEM. 2002. A incorporação da temática ambiental por uma escola pública de bauru (sp). Mimeses (bauru). 23, (n.2) 121-140.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Osmar CAVASSAN. 1997. O estudo do meio como estratégia de ensino de ciências e educação ambiental. Mimeses (bauru). 18, (1) 19-39.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Correia MOURA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2020. Problematizando o ensino de ciências na educação de jovens e adultos. In: A pesquisa e a formação de professores de ciências e matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Santos SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI; Aiala Silva SOUZA; Maria De Lourdes De Oliveira PORTO; Eduardo Lourenço Dos SANTOS. 2019. O processo grupal e a formação docente: caminhos trilhados pelo grupo faci. In: Educação científica em questão: a escola como produtora de cultura e sociedade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Correia MOURA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2016. Políticas públicas educacionais de formação docente continuada para educação de jovens e adultos: um panorama elucidado nas pesquisas e legislações. In: Ações colaborativas e cooperativas em educação: entre história; ensino e formação de professores. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Moisés Nascimento SOARES. 2016. Teoria crítica e formação docente: algumas contribuições fundamentadas nos pensamentos de benjamin e habermas. In: Formação de professores; questões sociocientíficas e avaliação em larga escala. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Bruno Ferreira Dos SANTOS. 2015. Formação de professores na interface universidade escola: possibilidades contidas no programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid). In: Formación de profesores y cuestiones sociocientíficas: experiencias y desafios en la interfaz universidad escuela. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Souza SANTOS; Daisi Teresinha CHAPANI. 2015. Programas de formação de professores de ciências em exercício: um olhar sobre a literatura sobre o assunto. In: Grupos de estudos em educação matemática: ações cooperativas e colaborativas construídas por várias vozes. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. A política estadual para a formação de professores em nível superior na bahia; no período 1968-1991: repercussões na formação de professores de ciências. In: Educação científica e formação de professores: pesquisas e ensaios reflexivos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. O subprojeto ?debates em educação científica? no contexto do atual quadro de interesse pela difusão da ciência. In: Debates em educação científica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. O programa novos talentos na uesb; campus de jequié. In: Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE. 2013. O uso de metodologia diversificadas por licenciandos de um curso de ciências biológicas. In: Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mabel Sarabela Nascimento ALMEIDA; Leandro Aragão Da Hora ALMEIDA; Ana Cristina Santos DUARTE; Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. Avaliação do uso do modelo didático "construindo ácidos nucléicos". In: Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Elienai Oliveira Dos SANTOS; Alexandre Dos Santos RODRIGUES; Marcos Lopes De SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. As contribuições de uma sequência didática para o processo de ensino-aprendizagem sobre os insetos. In: Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2013. A formação de professores em nível superior na bahia: a política estadual durante os governos militares. In: Formação de professores: desafios e compromissos da educação pública. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. Formação de professores de ciências: crítica e possibilidades. In: Estágio supervisionado; formação e desenvolvimento profissional docente. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2012. A formação docente no âmbito das esferas públicas democráticas. In: Formação de professores e questões sociocientíficas no ensino de ciências. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2012. Educação científica e inclusão: fundamentos para avaliação de um projeto de difusão da ciência no contexto do programa novos talentos (capes). In: Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Lopes De SOUZA; Daisi Teresinha CHAPANI; Sueli Biano SANTOS. 2012. Formação e atuação de professores de ciências (não habilitados) participantes de um curso de licenciatura vinculado ao parfor. In: Políticas de formação inicial e continuada de professores. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Julio Cesar Castilho RAZERA; Paulo Marcelo Marini TEIXEIRA. 2009. Manifestações discursivas de professores leigos: entre perspectivas pessoais e pedagógicas ao longo de um curso de licenciatura em ciências biológicas. In: Ensino de ciências: pesquisas e pontos em discussão. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2009. Formação de professores de ciências em exercício no estado da bahia. In: Ensino de ciências e matemática i - temas sobre formação de professores. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eritan Alves De OLIVEIRA; Claudia Virginia Galindo CAVALCANTE; Daisi Teresinha CHAPANI. 2006. As drogas psicoativas nos livros didáticos de ciências e biologia. In: Ensino de ciências: pesquisas e reflexões. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Virginia Galindo CAVALCANTE; Daisi Teresinha CHAPANI. 2004. Aspectos básicos a serem consideraos em um programa de prevenção às drogas em escolas de nível fundamental e médio. In: Temas emergentes em educação científica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria Lombardi DAIBEM. 2003. Educação ambiental: ação-reflexão-ação no cotidiano de uma escola pública. In: Educação ambiental: da prática pedagógica à cidadania. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Maria Lombardi DAIBEM. 2001. A implementação de um projeto interdisciplinar de educação ambiental como possibilidade de formação de professores em serviços. In: Formação humana e educação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI. 2021. Como produzir e publicar um artigo científico: roteiro para uma jornada bem-sucedida. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE; Bruno Ferreira Dos SANTOS. 2020. A pesquisa e a formação de professores de ciências e matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Ferreira Dos SANTOS; Daisi Teresinha CHAPANI; Paulo Marcelo Marini TEIXEIRA. 2013. Educação científica e formação de professores: pesquisas e ensaios reflexivos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Joventino Dos Santos SILVA. 2013. Debates em educação científica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Ana Cristina Santos DUARTE; Marcos Lopes De SOUZA. 2013. Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daisi Teresinha CHAPANI; Julio Cesar Castilho RAZERA; Paulo Marcelo Marini TEIXEIRA. 2012. Cadernos de resumo do i colóquio do programa de pós-graduação em educação científica e formação de professores. Brasil.