-
Social Sciences & Humanities
Education
Katiane Pereira Dos SANTOS; Jacqueline Lidiane De Sousa PRAIS; Celia Regina VITALIANO.
2019.
Análise de uma experiência de trabalho colaborativo junto a professoras alfabetizadoras com base no desenho universal para aprendizagem.
In:
Xviii sedu - semana da educação i congresso internacional de educação contextos educacionais: formação; linguagens e desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cassia Cristina Bordini PIROLO; Celia Regina VITALIANO; Nilton Munhoz GOMES.
2019.
Concepções de professores de educação física sobre a educação inclusiva.
In:
Xviii sedu - semana da educação i congresso internacional de educação contextos educacionais: formação; linguagens e desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gislaine Semcovici NOZI; Celia Regina VITALIANO.
2019.
Crença de autoeficácia de uma professora da educação infantil para atuação em contexto educacional inclusivo.
In:
Xviii sedu - semana da educação i congresso internacional de educação contextos educacionais: formação; linguagens e desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jucenir Da Silva SERAFIM; Celia Regina VITALIANO.
2019.
Educação inclusiva: concepções de professores.
In:
Xviii sedu - semana da educação i congresso internacional de educação contextos educacionais: formação; linguagens e desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Márcia Rogéria Aguilera LEITE; Celia Regina VITALIANO; Gislaine Semcovici NOZI.
2019.
Estudo bibliográfico sobre o contexto familiar de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: suas dificuldades e potencialidades.
In:
Xviii sedu - semana da educação i congresso internacional de educação contextos educacionais: formação; linguagens e desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Rodriguês Barbosa VIOTO; Celia Regina VITALIANO.
2019.
Inclusão de alunos com transtorno do espectro autista: práticas pedagógicas inclusivas.
In:
Xviii sedu - semana da educação i congresso internacional de educação contextos educacionais: formação; linguagens e desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Josiane Barbosa Rodriguês VIOTO.
2018.
Percepções dos profissionais de educação sobre o atendimento educacional oferecido aos alunos com deficiência intelectual em uma escola de ensino fundamental i.
In:
Eide - xiii encuentro iberoamericano de educación: inovación e interculturalidad en la educación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Cristhina FERRACIOLI; Celia Regina VITALIANO.
2018.
Formação dos professores de arte em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Eide - xiii encuentro iberoamericano de educación: inovación e interculturalidad en la educación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Lidiane De Sousa PRAIS; Katiane Pereira Dos SANTOS; Celia Regina VITALIANO.
2018.
Análise de pesquisas sobre a aplicação do desenho universal para a aprendizagem visando à promoção de práticas pedagógicas inclusivas.
In:
Eide - xiii encuentro iberoamericano de educación: inovación e interculturalidad en la educación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gislaine Semcovici NOZI; Celia Regina VITALIANO.
2018.
O processo de inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual: um estudo bibliográfico.
In:
8º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Lidiane De Sousa PRAIS; Katiane Pereira Dos SANTOS; Celia Regina VITALIANO.
2018.
A prática pedagógica inclusiva a partir do desenho universal para a aprendizagem: uma revisão sistemática.
In:
8º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gislaine Semcovici NOZI; Josiane Rodriguês Barbosa VIOTO; Celia Regina VITALIANO.
2018.
Caracterização do processo de avaliação e encaminhamentos de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
8º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Lidiane De Souza PRAIS; Hallison Fernando ROSA; Celia Regina VITALIANO.
2017.
Planejamento docente na perspectiva inclusiva: contribuições do desenho universal para a aprendizagem.
In:
Xvii semana da educação - educação e dilemas contemporâneos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Cristhina FERRACIOLI; Celia Regina VITALIANO.
2017.
Arte-educação e inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular.
In:
Xvii semana da educação - educação e dilemas contemporâneos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Nunes Martins Do PRADO; Celia Regina VITALIANO.
2016.
Análise do papel do professor de apoio no contexto da educação inclusiva: um estudo bibliográfico.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial - x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josemaris Aparecida MARTINELLI; Celia Regina VITALIANO.
2016.
Processo de intervenção junto a uma professora especialista e professores das disciplinas curriculares para o desenvolvimento do trabalho colaborativo.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial - x encontro da associação brasileira de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia VERISSIMO; Celia Regina VITALIANO; Danielle Nunes Martins Do PRADO.
2016.
A prática pedagógica e o processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais nos anos iniciais.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e !#ª jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Nunes Martins Do PRADO; Celia Regina VITALIANO; Natalia VERISSIMO.
2016.
O professor de apoio no processo de inclusão escolar: uma análise acerca da legislação educacional.
In:
I internacional de educação especial e inclusiva 13ª jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josemaris Aparecida MARTINELLI; Celia Regina VITALIANO.
2016.
Trabalho colaborativo de uma professora especialista em educação especial em uma escola com educação em tempo integral.
In:
I congresso internacional de educação especial - 13ª jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Santiago De FREITAS; Celia Regina VITALIANO.
2016.
Formação docente e educação inclusiva: concepções de alunos do curso de geografia.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva - 13ª jornada de educação especiail.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Josemaris Aparecida MARTINELLI; Tamires Pereira CARVALHO.
2015.
A pesquisa colaborativa em processo em um centro de educação infantil.
In:
9788599703816.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Silva GAIO; Celia Regina VITALIANO.
2015.
Análise das percepções das professoras e da equipe pedagógica de um centro de educação infantil sobre os efeitos de um processo de formação para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Xxiv encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luisa Oliveira SCOTTON; Celia Regina VITALIANO.
2015.
Uma reflexão do desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem de crianças autistas; 2014- 2015.
In:
Xxiv encontro anual de inciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Tamires Pereira CARVALHO; André Luis Onório CONEGLIAN; Carla Cristine Tescaro Santos LINO; Josiane Junia Facundo ALMEIDA et al.
2014.
Relatos de professores de educação infantil sobre suas dificuldades e necessidades de formação para promover a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - por uma revolução no campo da formação de professores;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anna Luisa Vitaliano AFFONSO; Celia Regina VITALIANO.
2014.
Procedimentos pedagógicos para inclusão de alunos com espectro autista em classe comum: um estudo bibliográfico.
In:
Xxiii encontro anual de inciação científica eaic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gislaine Semcovici NOZI; Celia Regina VITALIANO.
2013.
Formação de professores visando a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: implicações dos saberes recomendados pela produção acadêmica.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial - viii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Carmellita MACHADO; Celia Regina VITALIANO.
2013.
Percepções de professores da disciplina de libras sobre o processo de inclusão de alunos surdos e as contribuições da disciplina.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial - viii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kátia Tavares MESERLIAN; Rodolfo Miranda De BARROS; Celia Regina VITALIANO; Vanessa Tavares De Oliveira BARROS.
2013.
Objetos de aprendizagem: mediador entre a aprendizagem significativa para surdos e seu processo de inclusão.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial - viii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gislaine Semcovici NOZI; Celia Regina VITALIANO.
2013.
Características pessoais do professor que favorecem a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
V simpósio de pesquisa e pós-graduação em educação e xv semana da educação 'da formação à ação docente: impactos na educação escolar'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Carmellita MACHADO; Celia Regina VITALIANO.
2013.
Percepções de professores da disciplina de libras sobre o processo de inclusão de alunos surdos e as contribições da disciplina.
In:
22º encontro de iniciação científica eaic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane R Barbosa VIOTO; Celia Regina VITALIANO.
2012.
O papel da gestão pedagógica frente ao processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Ix anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul -2012 : a pós graduação e suas interlocuções com a educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Junia Facundo ALMEIDA; Celia Regina VITALIANO.
2012.
A disciplina de libras na formação inicial do pedagogo: a experiência dos graduandos.
In:
Ix anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul -2012 : a pós graduação e suas interlocuções com a educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Rodriguês Barbosa VIOTO; Celia Regina VITALIANO.
2012.
Identificando as necessidades consideradas como barreiras para o desenvolvimento do processo educacional incusivo.
In:
Xiv semana da educação - pedagogia 50 anos: da faculdade de filosofia; ciências e letras à universidade estadual de londrina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Shirley Alves GODOY; Rozi Terra FABRI; Celia Regina VITALIANO.
2012.
A inclusão de uma aluna surdocega na rede pública estadual de ensino em londrina.
In:
Xiv semana da educação - pedagogia 50 anos: da faculdade de filosofia; ciências e letras à universidade estadual de londrina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Carmellita MACHADO; Celia Regina VITALIANO.
2012.
Percepções de professores de libras sobre o processo de inclusão de alunos surdos e as contribuições da disciplina.
In:
Xiv semana da educação - pedagogia 50 anos: da faculdade de filosofia; ciências e letras à universidade estadual de londrina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hellen De CARVALHO; Gislaine Semcovici NOZI; Celia Regina VITALIANO.
2012.
Saberes necessários aos professores do ensino regular para promover a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular na perspectiva das políticas educacionais inclusivas.
In:
Xiv semana da educação - pedagogia 50 anos: da faculdade de filosofia; ciências e letras à universidade estadual de londrina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Shirley Alves GODOY; Celia Regina VITALIANO; Rozi Terra FABRI.
2012.
Percepções de professores especialistas da área da sudocegueira sobre a formação docente.
In:
Ix anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul -2012 : a pós graduação e suas interlocuções com a educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Sonia Maria Dechandt BROCHADO; Aline Carmellita MACHADO.
2011.
Análise dos curriculos do curso de pedagogia das universidades públicas do estado do paraná em relação a formação par inclusão.
In:
Vi congresso brasileiro multidiscipliar de educação especial - vii encontro da associação brasielira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Junia Facundo ALMEIDA; Celia Regina VITALIANO.
2011.
Inclusão de alunos surdos em classe comum: percepções de graduados do curso de pedagogia.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial - vii encontro da associação brasielira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Delci Da Conceição FILHO; Celia Regina VITALIANO.
2011.
O processo de formação de professores em um programa de inclusão de alunos surdos no ensino médio.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial - vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Humai De TOLEDO; Celia Regina VITALIANO.
2011.
Preparação de professores por meio de grupo de estudos visando a inclusão de alunos com deficiência intlectual.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial - vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane R Barbosa VIOTO; Celia Regina VITALIANO.
2011.
As contribuições da pesquisa colaborativa para inclusão de alunos com síndrome de down.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial - vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gislaine Semcovici NOZI; Celia Regina VITALIANO.
2011.
Habilidades necessárias ao professor do ensino regular para promover a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial - vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Maria Julia Canazza Dall ACQUA; Sonia Maria Dechandt BROCHADO.
2010.
Língua brasileira de sinais nos currículos dos cursos de pedagogia das universidades públicas dos estados do paraná e de são paulo: caracterização da disciplina.
In:
Ix colóquio sobre questões curriculares - v colóquio luso-brasileiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Erika Aparecida REGIANI; Celia Regina VITALIANO.
2010.
Formação e prática docente: dificuldades de atuação na escola inclusiva.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sul - anped sul 2010.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Erika Aparecida REGIANI; Celia Regina VITALIANO.
2010.
Percepções e práticas de professores especialistas em educação especial que atuam como regentes em classes inclusivas.
In:
Ix colóquio sobre questões curriculares - v colóquio luso brasileiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Maria Julia Canazza Dall ACQUA; Sonia Maria Dechandt BROCHADO.
2010.
Caracterização da disciplina de lingua brasileira de sinais nos currículos dos cursos de pedagogia das universidades públicas dos estados do paraná e de são paulo.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial - vi encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kátia Tavares MESERLIAN; Celia Regina VITALIANO.
2010.
Análise de práticas pedagógicas desenvolividas junto aos alunos surdos em aulas de língua portuguesa em classes inclusivas.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial - vi encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Delci Da Conceição FILHO; Celia Regina VITALIANO.
2010.
Avaliações do processo de inclusão de alunos surdos no ensino médio na perspectiva dos profissionais e alunos envolvidos.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial - vi encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Humai De TOLEDO; Celia Regina VITALIANO.
2010.
A pesquisa colaborativa como estratégia e preparação de professores para inclusão de alunos com deficiência intelectual.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial - vi encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzia Rodrigues CARDOSO; Celia Regina VITALIANO.
2010.
Análise de um processo de capacitação docente para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nos cursos da utfpr.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial - vi encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Maria Julia Canazza Dall ACQUA; Sonia Maria Dechandt BROCHADO.
2010.
Língua brasileira de sinais nos currículos dos cursos de pedagogia das universidades públicas do estado do paraná e de são paulo: caracterização da disciplina.
In:
Ix colóquio sobre questões curriculares/ v colóquio luso-brasileiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Erika Aparecida REGIANI; Celia Regina VITALIANO.
2010.
Percepções e práticas de professores especilaistas em educação especial que atuam como regentes em classes inclusivas.
In:
Ix colóquio sobre questões curriculares/ v colóquio luso-brasieliero.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Humai De TOLEDO; Celia Regina VITALIANO.
2010.
Formação de professores em serviço por meio de pesquisa colaborativa com vistas a inclusão de alunos com deficiência intelectual.
In:
Iii seminário de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Humai De TOLEDO; Celia Regina VITALIANO.
2009.
O professor do ensino fundamental e sua formação para o processo de inclusão.
In:
Ix congresso nacional de educação - educere e no iii encontro sul brasileiro de psicopedagogia - esbpp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kátia Tavares MESERLIAN; Celia Regina VITALIANO.
2009.
Análise sobre a trajetória histórica da educação dos surdos.
In:
Ix congresso nacional de educação - educere - iii encontro sul brasileiro de psicopedagogia - esbpp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Gislaine Semcovici NOZI; Josiane R Barbosa VIOTO; Adriana Cristine Dias LOCATELLI.
2009.
Grupo de estudos com professores do ensino regular sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
V congresso brasieliro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kátia Tavares MESERLIAN; Celia Regina VITALIANO.
2009.
Análise das condições organizadas em uma escola para promover a inclusão de alunos surdos.
In:
V congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eromi Izabel HUMMEL; Celia Regina VITALIANO.
2009.
Análise da prática docente junto a alunos com deficiência física que utilizam computador no processo de ensino-aprendizagem em classe comum.
In:
V congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Sanches VALVERDE; Celia Regina VITALIANO.
2009.
A formação do professor de educação física para atuar com alunos com necessidades especiais.
In:
V congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2008.
Percepções de professores de cursos de licenciatura sobre a formação dos futuros professores com vistas à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Ii seminário de pesquisa em educação da região sul - anped sul: pesquisa e inserção social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Gislaine Gracia MAGNABOSCO.
2008.
Relato de um procedimento de ensino utilizado com alunos do curso de pedagogia para trabalhar os conteúdos referentes às políticas educacionais inclusivas.
In:
Ix jornada de educação especial - qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: a dimensão das relações políticas; educacionais e familiares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sonia Maria Dechandt BROCHADO; Celia Regina VITALIANO.
2008.
Interlíngua e surdez.
In:
I encontro internacional de texto e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Maria Julia Canazza Dall ACQUA.
2008.
Análise das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de licenciatura com vistas à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Iv colóquio luso-brasieliro sobre questões curriculares viii colóquio sobre questões curriculares: currículo; teoria; método.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Gislaine Gracia MAGNABOSCO.
2008.
Relato de um procedimento de ensino utilizado com alunos do curso de pedagogia para trabalhar conteúdos referentes às políticasmeducacionais inclusivas.
In:
X semana da educação - " a psicologia da educação na formação de professores".
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eromi Izabel HUMMEL; Celia Regina VITALIANO.
2008.
A foramção do professor para o uso da informática no processo de ensino e aprendizagem de alunos com necessiades educacionais especiais em class comum.
In:
X semana da educação -.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Erika Aparecida REGIANI; Celia Regina VITALIANO.
2008.
Saberes docentes para inclusão.
In:
X semana da educação - " a`psicologia da educação na formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Elisângela Maria LAPLACA; Rachel METTIFOGO; Gislene Dos Santos FERREIRA; Gislaine Semcovici NOZI et al.
2008.
Grupo de estudos com professores da rede regular de ensino dos municípios de londrina e arapongas sobre a inclusão dos alunos com necessiades educacionais especiais.
In:
X semana da educação - " a psicologia da educação na formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2007.
Sugestões para aprimorar o currículo dos cursos de formação de professores com vistas a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Iii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares - golbalização e interculturalidade: currículo; espaço em litígio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2007.
Diagnóstico das necessidades de preparação dos professores de cursos de licenciatura para incluir alunos com necessidades especiais e formar futuros professores aptos a promover a inclusão.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional: história; compromisso e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eromi Izabel HUMMEL; Celia Regina VITALIANO.
2007.
Análise da formação de professores em relação ao uso da informática educativa no processo de ensino -aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional: história; compromisso e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2007.
Relações entre a educação e a educação especial na concepção de professores universitários da área de educação.
In:
Iv congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eromi Izabel HUMMEL; Celia Regina VITALIANO.
2007.
O uso da informática no processo de ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais em classe comum: uma análise da formação e da prática docente.
In:
Iv congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2006.
A formação do professor para educação inclusiva na perpectiva de professores atuantes nas série iniciais.
In:
I encontro internacional de políticas públicas e formação de professores da américa latina e do caribe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eromi Izabel HUMMEL; Celia Regina VITALIANO.
2006.
Formação de docentes para o uso da informatica educativa: análise sobre o atendimento pedagógico de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Enined/2006 encontro paranaense de informática educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2005.
Diagnóstico das necessidades de preparação dos professores dos cursos de licenciatura para incluir estudantes com necessidades especiais e formar futuros professores aptos a promover a inclusão.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial - ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial - construindo o conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eromi Izabel HUMMEL; Celia Regina VITALIANO.
2005.
Formação de docentes para o uso da informática educativa: análise sobre o atendimento pedagógico de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial - ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Elaine Tereza Gomes De OLIVEIRA.
2005.
Adaptações curriculares desenvolvidas no atendimento a estudantes com necessidades educacionais especiais da uel.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial - ii encontro da associação de pesquisadores em educação especial - construindo o conhecimento.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Celia Regina VITALIANO; Katia Cristina Lopes De PAULA; Juliana Cardoso ESTEVES.
2004.
Uel - acessível.
In:
Acessíbilidade no cotidiano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2003.
Concepções de professores universitários da área de educação e do ensino regular sobre o processo de integração de alunos especiais e a formação de professores.
In:
I congresso brasileiro de educação especial - i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial - ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Leme FERREIRA; Celia Regina VITALIANO.
2003.
Proene - programa de acompanhamento a estudantes com necessidades educacionais especiais.
In:
I congresso brasileiro de educação especial - i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial - ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Regina Célia Gonçalves MOREIRA; Celia Regina VITALIANO.
2003.
Análise do processo de inclusão de crianças portadoras da síndrome de down em escola maternal na perspectiva de mães e professoras.
In:
I congresso brasileiro de educação especial - i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial - ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2002.
Sugestões para a escola regular atender melhor os alunos especiais.
In:
Iii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Eduardo José MANZINI; Débora DELIBERATO; Ligia Maria Presumido BRACCIALLI; Dirce S FUGISAWA; Marcelo O Seabra JUNIOR et al.
2002.
Acessibilidade em ambiente universitário: identificação de barreiras arquitetônicas.
In:
6º jornada de educação especial.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Eduardo José MANZINI; Débora DELIBERATO; Dirce S FUGISAWA; Ligia Maria Presumido BRACCIALLI; Marcelo O Seabra JUNIOR et al.
2002.
Acessibilidade a biblioteca: sugestões para modificação de estrutura física.
In:
6º jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Débora DELIBERATO; Dirce S FUGISAWA; Ligia Maria Presumido BRACCIALLI; Eduardo José MANZINI; Marcelo O Seabra JUNIOR et al.
2002.
Acessibilidade a biblioteca: a capacitação de recursos humanos.
In:
6º jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Eduardo José MANZINI.
2001.
Concepções de professores universitários da área de educação sobre a integração escolar do deficiente e a formação de professores.
In:
Iv símpósio em filosofia e ciência - universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO.
2001.
Concepções de professores universitários da área de educação em relação à integração do pne e a formação de professores.
In:
I seminário internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Eduardo José MANZINI.
1999.
Relato de professores que têm alunos especiais integrados: suas dificuldades; procedimentos que utilizam e sugestões para formação de futuros professores.
In:
Iii simpósio em filosofia ciência educação; universidade e pesquisa: paradigmas do conhecimento no final do milênio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Eduardo José MANZINI.
1999.
Relato de professores que têm alunos especiais integrados.
In:
Ii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Nicolau MARTINS; Celia Regina VITALIANO.
1999.
Análise das interações entre alunos de sala especial e do ensino regular; em atividades de educação física integrada.
In:
Ii congressi brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange MAIA; Celia Regina VITALIANO.
1999.
O trabalho do assistente social junto às famílias da pessoa portadora de deficiência mental na cidade de londrina e região.
In:
Ii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Salete Crema Da ROCHA; Celia Regina VITALIANO; Cleide Vitor Mussini BATISTA.
1997.
Atuação frente as dificuldades ortográficas de alunos de classe especial.
In:
I congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leslie Voigt Cosentino Do Valle REGO; Solange Leme FERREIRA; Celia Regina VITALIANO; Elaine Tereza Gomes De OLIVEIRA; Fábio Tucunduva De MEOURA.
1997.
A universidade e o aluno portador de necessidades especiais.
In:
I congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcia Nunes CARNEIRO; Celia Regina VITALIANO; Cleide Vitor Mussini BATISTA.
1997.
A evolução da leitura e da escrita de portadores de deficiência mental numa abordagem construtivista.
In:
I congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Maria Benedita Lima PARDO.
1997.
Percepções e práticas de uma professora de ciclo básico em relação alunos com bom e mau rendimento escolar.
In:
Ii simpósio científico do campus de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Maria ARRUDA; Celia Regina VITALIANO.
1996.
Treinamento de uma portadora de deficiência mental adulta em atividade de auxiliar de creche.
In:
V seminário brasileiro de pesquisa em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Silvia Maria ARRUDA.
1996.
Treinamento de uma portadora de deficiência mental adulta na atividade de auxiliar de creche.
In:
I seminário de reflexões sobre educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celia Regina VITALIANO; Maria Benedita Lima PARDO.
1991.
Análise comparativa das percepções e práticas de uma professora de ciclo básico em relação a alunos com bom e mau rendimento escolar.
In:
Xxi reunião anual da sociedade de psicologia de ribeirão preto.
Brasil.
