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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Talita Araújo S A FAUSTINO; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2022.
Adição e subtração de polinômios a partir de jogos.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcio Alexandre Nascimento CHAGAS; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2022.
Aprendizagem não-formal em educação matemática e a vulnerabilidade social: uma revisão da literatura.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Alberto Mota Barbosa JÚNIOR; Márcio Alexandre Nascimento CHAGAS; Paula Soares Gomes Da SILVA.
2020.
Sala de aula invertida e o ensino de matemática financeira: estratégias em tempo de pandemia da covid-19.
In:
Xiv encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Soares Gomes Da SILVA; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Márcio Alexandre Do NASCIMENTO; Alberto Mota Barbosa JÚNIOR.
2020.
O encanto da utilização do celular no ensino e na aprendizagem das aulas de matemática.
In:
Ciet:enped (congresso internacional de educação e tecnologias / encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Márcio Alexandre Do NASCIMENTO.
2020.
Percepções de alunos surdos frente a oferta do enem em libras: uma visão crítica.
In:
Ii enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcio Alexandre Do NASCIMENTO; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2020.
Cooperativas e vulnerabilidade social: uma abordagem sobre comunidades de prática no uso da matemática no tocante à inclusão social.
In:
Ii enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Soares Gomes Da SILVA; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2020.
O design thinking aplicado na formação de professores de matemática na perspectiva inclusiva.
In:
Ii enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Márcio Alexandre Do NASCIMENTO; Alberto Mota Barbosa JÚNIOR; Paula Soares Gomes Da SILVA.
2020.
A experiência do uso da sala de aula invertida como metodologia de ensino de matemática ? relato de experiência.
In:
I enopem - i encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alberto Mota Barbosa JÚNIOR; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2019.
Potencialidades do uso de objetos de aprendizagem no ensino da matemática.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática da universidade anhanguera de são paulo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcio Alexandre Nascimento CHAGAS; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2019.
O uso do whatsapp na aprendizagem colaborativa: o ensino de matemática por meio de redes sociais.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Soares Gomes Da SILVA; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2019.
Perspectiva de ensino com a utilização de dispositivos móveis.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2019.
Cenários inclusivos para aprendizagem matemática: utilização de aplicativos on-line.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Soares Gomes Da SILVA; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2019.
O desenho universal para aprendizagem na formação reflexiva do professor de matemática na educação especial.
In:
I enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2018.
Reflexões da educação matemática crítica para uma educação a distância inclusiva e acessível.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia CAMARGO; Priscila BENITEZ; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Hadassa Rodrigues SANTOS; Rogério Timóteo TINE.
2018.
Tecnologias assistivas na educação superior: mapeamento em uma universidade pública.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2017.
Educação financeira crítica; inclusiva e a distância: criticidade nas discussões em um fórum de discussão.
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Xiii encontro paulista de educação matemática.
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Physical Sciences
General Computer Science
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Pedro Jacintho Da SILVA; Marcio PETERS.
2016.
Contextualidade na abordagem da trigonometria com a manipulação de objetos concretos e utilização do software geogebra.
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I congresso brasileiro de geogebra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR.
2016.
Resolução de problemas na educação a distância: cuidados que devemos ter!.
In:
Xliv congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Eduardo Gomes De OLIVEIRA; Marcio PETERS.
2016.
Geogebra e materiais manipuláveis facilitando a aprendizagem de trigonometria.
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I congresso brasileiro de geogebra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2016.
O uso do design universal no planejamento de um ambiente virtual de aprendizzagem para capacitação profissional.
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I congresso internacional de educação especial e inclusiva e a xiii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2016.
O design universal na educação a distância: uma proposta de curso de educação financeira.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Eduardo Gomes De OLIVEIRA; Pedro Jacintho Da SILVA.
2016.
Explorando as razões trigonométricas na circunferência com aplicação do recurso pedagógico webquest e o uso do software de geometria dinâmica geogebra.
In:
I congresso brasileiro de geogebra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2014.
A prática de design instrucional no planejamento de um curso a distância de educação financeira oferecido a pessoas cegas e pessoas surdas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2014.
Um ambiente virtual onde a educação a distância encontra-se com a educação matemática inclusiva.
In:
Xvi encontro ibero-americano de educação superior a distância (aiesad).
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR.
2013.
Perspectivas sobre o uso do design instrucional para uma ead inclusiva: por onde estamos caminhando.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2013.
As representações empregadas por cegos e surdos num ambiente virtual de aprendizagem.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2012.
O uso do fórum de discussão e resolução de problemas no ava moodle: uma estratégia para o ensino de matemática para alunas surdas.
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3º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática ? sipemat.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Cristiano BEZERRA; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2012.
As representações empregadas por cegos e surdos num ambiente virtual de aprendizagem.
In:
Reunión latinoamericana de matemática educativa (relme).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Cristiano BEZERRA; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR.
2012.
A afetividade e a interação em ambientes virtuais de aprendizagens: um elo construído a várias mãos.
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Congresso brasileiro de ensino superior a distância - esud.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Cristiano BEZERRA; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR.
2012.
Tic e a afetividade: uma estreita relação na prática do tutor.
In:
Congresso brasileiro de ensino superior a distância - esud.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Cristiano BEZERRA; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES.
2011.
Aprendizagem matemática por alunos surdos utilizando o ava moodle.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Cristiano BEZERRA; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR.
2011.
A prática de designer instrucional na implementação de um curso virtual.
In:
Viii congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Cristiano BEZERRA; Oswaldo Ortis Fernandes JUNIOR.
2011.
Proposta de articulação entre material didático impresso e recursos multimídia.
In:
Viii congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS.
2010.
A ead facilitando a interatividade de deficientes visuais em ambientes virtuais de aprendizagem matemática.
In:
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Brasil.
