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2022.
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Xvi anped- co: poder; política e democracia: desafios para a pós-graduação em educação.
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Formação continuada de professores em mato grosso: os recursos e as estratégias didáticas sugeridas pelo pnaic.
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Regiane Pradela Da Silva BASTOS; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Maria Aparecida De OLIVEIRA; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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O campo nas vozes de crianças e de professoras alfabetizadoras.
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2014.
Formação continuada no contexto do pacto nacional pela alfabetização: alinhamento entre práticas; princípios formativos e objetivos.
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Regiane Pradela Da Silva BASTOS; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Joselita Maria Silva E SILVA; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Produções nacionais sobre gêneros textuais: um estudo sobre as pesquisas com sequências didáticas.
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Márcia Ormonde Portela Dos SANTOS; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Alfabetização e gêneros textuais: uma análise das práticas docentes no âmbito do pró-letramento de mato grosso.
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Joselita Maria Silva E SILVA; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
2012.
A apropriação da escrita por alunos da 3a. fase do i ciclo: um estudo com sequências didáticas.
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Congresso de pesquisa em educação - conpeduc 2012.
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Ezer Wellington Gomes LIMA; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
2012.
Professores de surdos: um olhar reflexivo na perspectiva educacional inclusiva.
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Cultura escolar: os diários de classe (1930-1970) e a cartilha '...estou lendo!!!' (1978-1989) como elementos da prática escolar mato-grossense.
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Ivânia Pereira Midon De SOUZA; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Márcia Ormonde Portela Dos SANTOS; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Pronto; agora já tenho um mouse! você fala a história e eu vou escrevendo.
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De livro de classe a diários de classe (1940-1970): mudanças e perspectivas - problematizando as fontes.
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Luiza Gonçalves FAGUNDES; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
2011.
No coloquial do trabalho docente: estado do conhecimento sobre a escrituração escolar com foco nos diários de classe.
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2011.
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Luiza Gonçalves FAGUNDES; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
2011.
De livro de classe a diários de classe (1940-1970): mudanças e perspectivas.
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Brasil.
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Luiza Gonçalves FAGUNDES; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
2011.
Estado do conhecimento no cotidiano do trabalho docente: os diários de classe - um pouco de história.
In:
Seminário educação 2011.
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Carla Melissa Klock SCALZITTI; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Linguagem e infância: relações com o letramento.
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Alessandra Pereira CARNEIRO; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
2011.
O ciclo de vida da cartilha regional "...estou lendo!!!": indícios de letramento?.
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2011.
De livro de classe a diários de classe (1940-1970): mudanças e perspectivas - problematizando as fontes.
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Os gêneros textuais e sua abordagem no pró-letramento.
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Sheila Cristina Ferreira GABRIEL; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Análise de práticas bem sucedidas de alfabetização e letramento nos primeiros anos do ciclo básico de alfabetização cidadã no município de várzea grande.
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Análise de práticas bem sucedidas de alfabetização e letramento nos primeiros anos do ciclo básico de alfabetização cidadã no município de várzea grande.
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Concepções e práticas da alfabetização de professoras aposentadas (texto completo em cd rom).
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As contribuições do marxismo para a pesquisa de hoje: um estudo do programa de alfabetização de jovens e adultos em mato grosso (texto completo em cd rom).
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Cancionila Janzkovski CARDOSO; Lázara Nanci De Barros AMÂNCIO.
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Anelisa Prazeres Veloso De SOUZA; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Lázara Nanci De Barros AMÂNCIO; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Lázara Nanci De Barros AMÂNCIO; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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Livros de leitura e cartilhas na escola primária em mato grosso: uma análise a partir do papel do conselho superior da instrução pública (1915-1927).
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Lázara Nanci De Barros AMANCIO; Cancionila Janzkovski CARDOSO.
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A produção do texto narrativo no contexto escolar: o caso do quase atropelamento de lucas.
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